课代表最重要的任务是什么？如何处理好和老师、同学的关系？

课代表的任务是做好老师和同学之间的交流和沟通，把学生的问题反映给老师，把老师安排的作业和任务下达给学生。

站在老师立场，做好及传达老师安排的工作。

站在同学的立场，把学生不懂得问题和学习中遇到的困难反映给老师。

总之，课代表是老师和同学之间沟通的桥梁，起着非常重要的作用。

大家好，今天很荣幸能站在这里竞选中队长。

入校以来，在老师和同学们的帮助下，我勤奋学习，真诚待人，乐于交友。同时，我还有着许多兴趣爱好，我喜欢书法、画画等。去年我也当过中队长。

我已经有过担任中队长的经历，这有利于今后的工作。我认为这学期我能胜任中队长的原因有以下几点：

一、我严格要求自己，认真学好每门功课，遵守校纪校规，讲文明，有礼貌，尊敬师长，孝敬父母，是一名品学兼优的学生。

二、我能主动帮助同学，为大家排忧解难。工作中，遇到困难，我会向老师和同学们请教，虚心听取大家的意见，采纳好的建议。努力当好老师的小助手，为同学们服务。

三、我以身作则，严格要求自己，同时我也严格要求每一位同学，协助老师做好事，那些有：不带红领巾、打架、骂人等现象的同学，都渐渐改掉了坏习惯。

如果我当上了中队长，我会做到以下几点：

一、我有不懂的问题我会主动请教老师、同学，如果哪位同学向我请教问题，只要我能够，我一定会给他们虚心、认真得讲。

二、我一定做好老师和同学的友谊之桥，溶入同学中与大家零距离接触。在日常管理检查工作中我会一丝不苟，发挥表率作用，使管理做的更好，让同学们在活动和学习中养成自觉性、习惯性，摆脱不良行为，树立良好风气，培育优秀品格。

今天，我是成功的参与者，明天我将成为参与中的成功者！同学们，请信任我，将你们神圣的一票投我吧，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的！相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们班的工作一定能搞得十分出色！

同学们，今天我竞选的职务是英语课代表。我相信，通过一个学期的锻炼，大家应该已经看到了我的实力和潜质。我会利用我的经验和热情，让大家看到实际的效果！

我想，这个学期，我还可以继续任职，没有人比我更适合这个职位了。如果我当上了英语课代表，我会做到以下几点。

1 为人和善，与同学们成为亲密的好朋友，和大家共同进步。

2 做好大家的督导员，老师的好助手。

3 做好每天的工作，让同学们对英语更感兴趣。

4 按时检查同学的英语作业，对不完成者进行提醒或惩罚。

5 每天上课时注意观察，有溜号的同学及时汇报给老师。

6 每天认真听讲，按时完成作业，做好预习和复习的工作，当好同学们的榜样。

如果我不能胜任这个职位，我也不会气馁，我会再接再厉，向大家展示我的实力，做好自己，做好一个学生！

我的话如下，各位同学老师，大家好，我本人对数学有着浓厚的兴趣，我十分想成为数学课代表，一来是为大家服务，二来是能够以次来促进我更加努力的学习数学，我希望大家能够给我这个机会，这不仅仅是对我的考验，也是对我的信任，如果我当上了这个课代表，我会好好工作，好好学习，严于律己，以身作则，同时我也希望大家能够监督我的工作，如果有什么做的不对的地方，请大家指出，我会虚心的接受大家善意的批评，不会辜负大家对我的期望和信任，谢谢！

A 我与老师的故事作文(400)字

我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。

卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了： 多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。

于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。

这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖

B 我与老师的故事四百字作文

卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们回思考问题时，看答到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了： 多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。

C 我与书的故事作文400字

高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”

培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。”

我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。

我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我……

上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……

第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。

从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。

书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友！刚写完这篇作文，写得有点多~望采纳

D 4年级作文《我和老师的故事 》400字

我有一个作文老师，叫她储老师。她常常梳着一条马尾辫子，带着一副小眼镜。看起来有点古板，但是她却是一个非常活泼的人，爱说话，有点孩子气。她又是一个非常温柔的老师，同学们患有再大的错误，她都是以笑的脸庞给大家讲道理，让大家把那份错误改正过来。这样她的学生都喜欢上她的课，就像粉丝见到他们偶像一样。

有一次，我们上完课，妈妈还没来接我，看着时钟一分一秒的过去，焦急万分中午12点了，储老师让我办公室等着。她的中餐如期而来，她偷偷的把中餐放进了柜子，陪着我一起等。我和储老师的肚子都像泄气的气球，瘪瘪的，一直在咕咕的叫唤着。我等如同热锅上蚂蚁，她慢悠悠的说：“别急，老师反正没事，可以陪你等妈妈”。那话说完，心里有一种说不出的滋味。千呼万唤妈妈来了，可是储老师的午餐都已经冷了，我低着头内疚的走出办公室，心里想说：“谢谢你！储老师！”

储老师上课最大的特点生动、活泼、游戏多，最常玩——击鼓传花。储老师拍手，让学生们传一枝花。老师拍手时候，花在谁手里，谁就要回答问题，或者表演一个节目。这节课“受害者”是罗俊，他喜欢看书，就背了一段诗歌。紧接着第二个小女生，实在想不出干嘛，就学了小狗叫声。游戏玩的兴致高的时候，储老师让大家写一篇游戏的作文，嘻嘻哈哈中完成一篇习作。上她的课既轻松又活泼，让我悄悄的爱上写作。

储老师就像一盏明亮的灯塔。指引着我们走出写作的痛苦中，走向洒满阳光的道理。谢谢你，储老师！

E 写自己与老师之间令人感动的故事要求400字

老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样

一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻

而美好的记忆，我的老师作文600字。

陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不

长，她却成了我最敬佩的人。

她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛

闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以

为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！

陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的

十分可爱的孩子。

我的学习不是很好。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在

放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复

习还没有到位。陈老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放

学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不

仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起

来，真是惭愧啊！

陈老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。

那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自

习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们

都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“陈老师的孩子病了，今天

可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师

敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说

101页……”

正在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来

，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现

在开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗

？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是

啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下

来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院

的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师

的话让懵懂的我很感动，

我觉得独特的外貌和气质会给人留下很深的印象，接下来就是

语言了，再往后就是行为了。不过通常在初次见面的7秒种就会给

人留下第一印象，你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会

。所以在跟陌生人见面时一定要把握好。祝你成功！在生活中，我

们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段的加深了解。我的数学

老师－－范老师，她给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入二年级的第一天，一张陌生的面孔映入了我

的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的

第一感，她是多么亲切，和蔼，一看她的外貌我就知道，她一定是

个好老师。

范老师她平易进人，对学生爱护有加，给我们上课时非常认真

，也很幽默风趣，在课堂上我们听得既兴奋又轻松，她常常把难题

用生活中的事例或者是一些历史故事来给我们分析。我们一边听故

事一边学知识，真是一举两得。

一转眼的功夫，一年的时间那过去了。我当了老师的好助手，

每天收作业，，管理好同学，再帮助范老师批改作业……挺繁忙的

，但是我乐意，因为……

我刚上三年级时，学习有些下降了，范老师常常找我谈心，问

我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可

是，范老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我觉我得对不起她。

因为范老师对我特别好，又很关心我，我不懂的题目她慢慢的解释

给我听。下半期，我又回到了最好。因为我把范老师的鼓励化为动

力，努力加油！范老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了

。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

我爱范老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！范老师，我

对您的印象会越来越深，越来越深！

在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深

了解。我的数学老师－－冉老师，给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我

的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的

第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉

，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因

为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力

的学习。

冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，

讲得多么好啊！那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却

对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问

题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室

挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直

到现在。

一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业

，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为……

我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问

我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可

是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉

得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又

回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油！冉老师

两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有

一种说不出的滋味。

我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！冉老师，我

对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里！

F 一件印象深刻的事400字(发生在我和老师之间)

从上一年级到现在，我和所有相处的老师中，和语文老师——庄老师之间发生过一件事使我难以忘怀。

记得有一次，我因为晚上作业做的太晚了，妈妈一气之下，把我的语文默写卷撕成了八半。我心想：该怎么办啊!明天肯定会挨老师骂的。

第二天，我忐忑不安地来到了学校，把作业交给了组长，可还剩一张默写卷没交，我犹豫不决：到底要不要交，交了肯定会挨老师批评，不交还是会批评。于是我鼓起勇气，一步步走到老师办公室门前，这时，我的心像揣着一只小兔子一样，怦怦直跳，我轻轻的走进办公室，看见庄老师还在认真的批改作业，我轻手轻脚的走到了她面前哭丧的对她说：“庄老师，我昨天作业做的太晚了，所以默写卷被妈妈撕了” 听了我的话，抬起头，语重心长的对我说：这次我给你一张默写卷，下次一定要改正这个错误，知道吗“嗯，我一定会改正的。”说完，我接过庄老师手中的默写卷，缓缓的走出了庄老师的办公室。

庄老师，虽然你已经不教我们了，但您的教导依旧使我终身难忘

G 作文《我和老师的故事》(400)

我和老师的故事

我的语文老师，他姓梁，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。上课认认真真的，从不马虎。

他知识丰富，曾经获过多个作文奖。

梁老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。

老师，谢谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……

我要谢谢梁老师，梁老师教我们学了很多知识，梁老师您辛苦了！

H 回忆与老师之间的故事表达是感情400字以上

我和我的老师

四年级的开学第一天，您面带着微笑，走进了教室。第一次见到您，就感觉您很美丽。不高的个子，中等身材，一缕缕棕色波浪卷的秀发在微风的吹拂下，轻柔飘逸。在您那白皙的脸上，嵌着一双水灵灵的大眼睛，流露出您对我们的期望和关心。再与您朝夕相处的日子里，发生着点点滴滴的事情，就如同夜空中眨眼睛的小星星，最亮的，还是那一颗星星。

那天的第二节课是您的作文课，您准时地拿着一本本书和一个小盒子，来到教室给我们上课。您打开盒子，拿出了一个紫红紫红的、像西红柿却又比它小的水果。您捧着这个紫紫的小东西，给同学看，并问大家这是什么水果。同学们想了想，便异口同声地说：“山竹！”“对！”您见大家都知道了，嘴边扬起了微笑，“今天，咱们就来学习写水果。”我想：“这么简单的作文，真没劲！”从那一刻起，我的心就离开了课堂，无论您怎么用有声有色的教学方式也无法拽回。时间在一分一秒的流过，不知在何时，您从51双水灵灵的大眼睛中，发现了我这双溜了号的眼睛。您并没有让我起立然后破口大骂，而是提出了一个顶难的问题：“一篇好的作文应具备哪几点？”这正是您刚刚讲过的，许多同学都举起了手，可是您偏偏叫我来回答这个问题：“张赛，你来回答这个问题。”我连忙站起来，根本不知道应该说什么。

您的表情变得严肃了：“你没有在认真地听讲，对吗”我的脸红了，低下了头，眼泪在眼眶打转转。“坐下吧，下课到我办公室来一趟！”我的眼泪在也止不住了，顺着脸颊流了下来……

“铃……”下课铃响了，我跟着您进了办公室。您坐在椅子上，望着我，和蔼地说：“老师知道，这个作文对你确实很简单。但是你不认真听老师给大家关于这次写作的提高刚和建议就不对了。这样，不仅会是你的作文不如别人，同时写实在表现你对老师的不尊重呀！”您从书中抽出一张作文提纲递给我，“来，拿着提纲，把它抄在书上。”我小心翼翼地接过提纲。然后，您又为我整理了一下领子，微笑着说：“好了，快去上课吧，别迟到喽！”我离开了您的办公室，那一刻起，您和蔼的话语、甜蜜的微笑，深深地印在了我的心里，我也再也没有走过神。

我爱您,喜老师！您就像那春天的雨露，滋润着我这颗刚发芽的种子；您就像那只永不熄灭的蜡烛，为我指路。我对您的的敬意随爱意犹然而生

I 我和老师的故事500字到400字

敬爱的黄老师,

作为我们的数学老师,您最期待的是我们能考上重点中学,因此,没少为我们的作业操心但有一件事,却深深地记在我的脑海中

记得那一节数学课,您教我们测量图形为了使我们听得更明白,您放大喉咙为我们讲课但是,我琢磨了很久还是听不明白下课后,我学书去问您,我想,您一定会嫌我笨,不耐烦地给我讲几句但是,您却用尺子量给我看,并且耐心地讲,我看着您那笑容,不禁笑了心地听您讲,一会儿就弄明白了,您看着我慈祥的明白,也慈祥地笑了

但是,没过了几天,您却因为疲劳过度而感冒了,可您还是继续用沙哑的嗓子为我们讲课,我多么惭愧啊!

黄老师,您辛苦了,

我和贺老师的一个故事

什么是最神圣的职责？是医生？是科学家？还是明星……不知你是否听说过这样一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要授给一个功劳最大的人。消息传出以后，他的大臣，将军以及国内著名的科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖赏。但是国王却把它授给了一位小学教师。因为无论是科学家，医生，还是国王都曾经受过老师的教育。饮水思源，不能忘本呀！我想现在你一定和我一样找到答案了吧。

有人说，一个人走了，他的一切也就随着他的远去而消失了。这是真的吗她虽然和我们离别了三个春秋了，但以前和她一起笑过，哭过的那些日子却好似近在眼前，是那样的清晰。因为她总是向学生索取的少，而付出的多。

她就是我的小学老师——贺老师。一个中等的身材，微微有些发瘦，一头洒脱的短发，几条皱纹也已悄悄地爬到了她的脸上。她穿着朴素，总喜欢穿着那件蓝色的花格子外衣，但又不失整齐大方。我从她身上看到了淳朴这两个字。

有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

记得那是我上2年级的第一节作文课，因为我没有上过学前班，连作文是什么都不知道。经过听了老师的详细解说，才知道作文就是把一个个优美的句子组成段落。这说起来简单，可做起来可不那么容易。我平时连造句都造不好，还让我写成段落，对我而言这简直比登天还要难。我垂头丧气的趴在课桌上，不禁流出了眼泪。 “呀！真像！”“就是就是，真好看！”忽然，我被同学们的说话声惊醒，抬头一看，呀！老师在黑板上画了一只大公鸡，栩栩如生，特别好看。老师说：“同学们，谁能描绘一下这只大公鸡的样子呀？”同学门都十分踊跃的举起了双手。因为我胆子特别小，不敢发言，所以就不由自主得把身子缩了起来。“曹芹，你来说说吧!”老师用手指着我，说。我不好意思的站了起来，双手不停的摆弄着衣角，等了好半天我才想出几个句子，吞吞吐土地说了出来。没想到等我说完以后，老师竟带领全班同学为我鼓掌，并说我说的非常好。之后，老师便在黑板上写下了“我家的大公鸡”六个字，说这就是今天作文的题目。我那到作文本以后，就立刻开始写，也不知道怎么了，优美的句子一句一句的从我脑子中蹦出来，一个个蓝色的钢笔字乖乖的跳到方格纸上。经过这一堂课的训练，使我被作文深深吸引住了，贺老师的用心良苦，我会永远记在心里！

其实还有许许多多像她一样的好老师，为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪 他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。

小鸟要歌唱春风，花儿要歌唱太阳，我要歌颂光荣的人民教

不会的，这个你放心了啦，老师对于学习好的孩子都会格外喜欢，这个无论你做不做英语课代表，老师都会一如既往的管你的，也不会对你有意见的，老师一定希望班里的孩子都努力学习拿到好的成绩，尤其你英语还是班里第一，所以不必担心，英语继续保持第一，理科成绩更上一层楼，老师会比以前更加喜欢你，加油吧!

非正式场合下与老师并排走或靠后,话题吗可以是学习方面的,生活趣闻类,很多呵,但有些最好不谈或少说:如对老师平时反感的人和现象,少在老师面前打同学的小报告,不要询问老师一些没有公开的计划,注意说话的语气和态度不能像同学之间那样随意,因为老师毕竟是长辈,太随意了他觉得在你眼中没有了长辈的尊严当然也不能太小心翼翼,轻声轻语了,活泼聪明的学生才能赢得别人的眷恋这些话题值得你好好利用:班上有趣的事,有趣的问题,读或听到的正面笑话,老师的孩子爱人,老师的爱好,老师学生时代的生活