徐悲鸿有怎样曲折的爱情故事？ dwew

蒋碧微与廖静文

徐悲鸿在上海由同乡朱子洲的介绍，认识了一位年长的宜兴同乡蒋梅笙。蒋家在当地是个颇有声望的大户人家，蒋梅笙当时在上海大同学院教国文，蒋家次女蒋碧微在十三岁时，便许配给苏州查家，尚未过门。蒋碧微身材修长，白皙皮肤，眉目清秀，长着一头闪亮乌黑的头发。十九岁的蒋碧微认识悲鸿以后，常常不由自主地在心里将在苏州读中学的未婚夫，一个家境衰微了的宦家子弟，与悲鸿比较，真觉得有天壤之别。她渐渐被悲鸿吸引，偷偷地爱上了他。开始，悲鸿并末察觉。直到有一天，蒋碧微听到母亲说，查家明年就要来迎娶了，她便失声痛哭起来，悲鸿才好像了解她的心情似地拍拍她的肩膀说：“不要难过。”便匆匆走了。

当时悲鸿正处于父逝妻亡的悲痛心情中，而且他又专心致志于绘画，无暇顾及其她。以至直到悲鸿准备东渡日本时，还未曾与蒋碧微有道单独的接触。但蒋碧微那多情的顾盼，有时也牵引他的心。

蒋碧微听到悲鸿即将东渡日本、她是多么想跟着他同去，但是，由于少女的羞涩和已经订婚的种种顾虑，使她只能将这个愿望痛苦地埋在心里。但是，谙于人情世故的朱子洲早已洞察一切，自告奋勇地做了穿针引线的工作。

蒋碧微私奔前，曾留下“遗书”一封，其父已知内情，特意买了一口棺材，内装石头，并在《申报》上登了爱女病逝“讣告”，借以掩人耳目。

当年，蒋碧薇为了追求爱情，抛弃富家**的生活，跟着一个穷书生离家

徐悲鸿与蒋碧微在上海 1928年

私奔，这在六十多年前封建思想弥漫着的旧社会当中，可真算个“事件”呢。

在日本徐悲鸿流连于书店和画店，对艺术的如醉如痴的追求，使蒋碧微敏锐地看出，徐悲鸿只爱艺术，并不爱她。一对情侣刚刚开始共同生活的时候，就投下浓重的阴影。

到法国留学，徐悲鸿决定带蒋碧微一同去巴黎，他希望蒋到世界艺术中心巴黎后，爱上艺术，成为志同道合的朋友。徐悲鸿攻美术，蒋碧微学音乐。二人彼此尊敬，互相鼓励，当时在留法同学中不知引得多少人羡慕。二人也着实尝过一段甜蜜的生活。

在柏林，认识在伦敦学习美术的中国学生张道藩，正在那里旅游，特地访问了悲鸿，对悲鸿表示钦慕。不久，他又去巴黎学画。在那兵荒马乱的年月里，这位来自贵州贫家子弟能留洋求学的，很不简单。张道藩举止阔绰，无心学习，他仰慕的只是欧洲的物质文明，留学只不过是为了镀金。因此，他在绘画上一无所成。回国后，却官运享通，步步高升，当过国民党中央宣传部长、国民党政府教育部长，最后做到“立法院院长”。张道藩第一次见到蒋碧微，就对她有好感。悲鸿回到中国后，蒋碧微还留在巴黎，和张道藩等人经常在一起聊天、看**、跳舞，张道藩对她殷勤、细致，使她觉得他们两人在一起是多么契合，他们亲密关系已成为巴黎一些朋友们暗中议论的话题。

徐蒋当初的恋爱，原是一见钟情的。在法国相处一段时间后，即发现彼此性格间的差距。加上张道藩的从中作梗；以及后来徐悲鸿与学生孙多慈发生所谓热恋，他们夫妻感情渐渐恶化了。孙多慈是安徽寿县人，她并没有绝色的姿容，也不爱与人交往，是一个很普通的身材纤细的姑娘。她以绘画100分的成绩，考取中央大学艺术系。在当时女学生中，像她这样才华出众的并不多见。十分爱惜人才的徐悲鸿有时按捺不住心中的满意，说几句称赞和鼓励的话，谁知道，这些话马上就传到蒋碧微那里。免不了家庭又掺进了新的纠纷。虽经朋友们不断劝解，也无法弥补与日俱增的裂痕，终于走上了离婚的道路。离婚后的蒋碧薇带着一儿一女走出了徐家。1948年，蒋碧薇随张道藩去了台湾，徐悲鸿和孩子们都留在大陆。

张道藩确是真情实意千方百计追求蒋碧薇的，也赢得了蒋对他的相应的爱情。徐蒋离婚后，他们就同居了，可是蒋从不以张太太的名义作任何活动，二人始终没有办结婚手续，原因是张还有个法国妻子在巴黎。蒋碧薇就这样委屈求全地过着，从无半句怨言，一直默默地过了三十来个寒暑，直到张道藩逝去前一年才分开。那一年，张的名分上的法国妻子忽然来到台湾找张“院长”了，夫妻相见之下，当然吵得很厉害。张道藩提议签字离婚，法国夫人却说得好：“你不爱我，是你的事；我爱你，难道犯法吗？如今我老了，你使我痛苦多年，我也不让你好受，这一生休想我签字离婚。”法国太太似乎得了高人的指点，她直接找蒋介石告御状，请“总统”主持公道。不然的话，她就向新闻界特别是西方记者陈说一切。张道藩无话可说，名誉、地位、前途最重要嘛——只好屈服下来，回到法国太太的怀抱。

蒋碧薇这方面呢，不用说，她的自尊心受到了极度的损害。三十年来的烦恼、痛苦夹杂着甜蜜的生活，许许多多、星星点点、各种各样的回忆，这时候，象是一场梦醒过来了！

蒋碧微做事一向细心，她将那多么年来徐与张给她的每一件东西都留起来了，凡徐张两公写给她的书信，即使一张小纸条，她都保存着，正好作为传的材料。于是，她就写了"我与悲鸿"、"我与道藩"两部回忆录。轰动一时，成为台湾的畅销书。说来也巧，这部书出版之日，正是张道藩生病进住医院之时，于是台湾社会的攸攸之口便说张道藩是因蒋的自传而气病的。不久，张道藩病情急剧恶化而溘然长逝，好事多嘴的闲人就更说，蒋碧薇的回忆录是张道藩的催命符。

蒋碧薇，前几年也已去世了，遗下了徐悲鸿的多幅名画和张道藩的一些著作及书籍，全都捐给了台湾的历史博物馆。

廖静文是1942年在重庆报名应考中国美术学院图书管理员时认识徐悲鸿的，帮助徐悲鸿整理藏书和藏画。当时徐悲鸿已和蒋碧微分居，一个人独居生活。由于工作在徐悲鸿身旁，加深了对徐悲鸿的同情、怜悯和尊敬，徐悲鸿也爱上了她。当时徐悲鸿四十八岁，廖静文二十八岁，但是感情这东西却往往出人意料，廖静文出现，重新燃起徐悲鸿渴求爱情和家庭的欲望，终干向廖静文表白自己的爱恋。他们跨越年龄的障碍，走到了一起，在贵阳正式举行了订婚礼，按当时的习惯，在报纸上登了一则启事，在这之前三天，徐悲鸿还正式在报上刊登一则声明：

徐悲鸿廖静文在筑订婚、敬告亲友。

廖静文画像 1943牟

在这之前三天，徐悲鸿先生还正式在报上刊登了一则声明：

悲鸿与蒋碧微女士因意志不合。断绝同居关系，已历八年。中经亲友调解。蒋女士坚持己见，破镜已难重圆。此后悲鸿一切。与蒋女士毫不相涉。兹恐社会末尽深知。特此声明。

正当廖静文和悲鸿准备结婚之时。蒋碧微忽然提出要办理离婚手续的要求，并向悲鸿索取现款一百万元，古画四十幅，悲鸿的作品一百幅，作为她今后的生活费，此外，还须将每月收入的一半交给她，作为儿女抚养费。

徐悲鸿和蒋碧微没有办结婚手续，不存在要办理离婚手续的问题。因此律师一再说，除了负担儿女抚养以外，对她那些要求都可不予置理。但悲鸿在对待蒋碧敞的态度上，从来是忍让的，他永远未能忘怀和蒋碧微最初的爱情和在巴黎那

段艰苦的生活，所以决定竭尽所能来满足她的愿望。

于是，他又开始日夜不停地作画。他不仅要画一百幅国画给蒋碧微，而且要画一批画出卖，以筹足一百万元。徐悲鸿画的第一批国画五十幅完成后，送交蒋碧微。另外，还有四十幅徐悲鸿收藏的古画，其中有她点名要的任伯年的杰作《九老图，及现款二十万元也同时送

徐悲鸿与廖静文在北海公园 1953年

去。后来蒋碧微又重提办理离婚的事，并且说原先付给她的二十万元，她已花光了，要悲鸿再付给她一百万元，和一百幅画，原已付的五十幅画也不算数了。此外，还提出每月付给儿女抚养费每人二万元。

当时，悲鸿虽是最高一级的教授，但每月薪金也不到二万元。于是，廖静文进城去找郭沫若夫妇商量。郭老介绍我去找沈钩儒律师，沈钧儒律师是位德高望重的长者。他很同情悲鸿，十分热情地答应承办此事。他说，本来同居关系不必办理什么手续，但为了避免蒋碧微纠缠不休，还是立一个正式字据了结为好。

沈钧儒律师为此事奔走、磋商，但蒋碧微对她所提的苛刻条件毫不让步。最后，悲鸿又只好完全按照蒋碧微的条件达成协议。除已付的二十万元、四十幅画和五十幅悲鸿的作品外，悲鸿再一次付给蒋碧微国币一百万元，国画一百幅；儿女跟随蒋碧微生活，每月由悲鸿付给每人抚养费二万元。

那天，由沈钧儒律师到场作证，双方在离婚协议上签了字。悲鸿除了带给蒋碧微的一百万元和一百幅国画以外，他还将一幅油画《琴课》带去送给她。那是描绘蒋碧微在巴黎时练习小提琴的油画，他知道蒋碧微很喜爱这幅画像。在最后分手的—刻，悲鸿还顾念着旧情。这个不幸的家庭悲剧，终于拉上了最后的帏幕。

病中徐悲鸿，右为廖静文

当天，蒋碧微就带着钱和画，去到了张道藩主管下的“中国文艺让”，在那里打了一个通宵的麻将。也许她因为得到那么一大笔钱和名贵的画而感到十分愉快吧

不久，悲鸿和廖静文在重庆中苏文化协会举行了婚礼，由郭沫若先生和沈钧儒先生证婚。悲鸿的许多朋友和学生都来参加了我们的婚礼。由于事先声明“概不收礼”，他的学生们便买了许多鲜花花篮。那些美丽的五彩续纷的鲜花，将会场点缀得十分艳丽和庄重。郭沫若先生还写了一首诗祝贺：

嘉陵江水碧于茶．

松竹青青胜似花。

别是一番新气象．

磐溪风月画人家。

悲鸿新家异常简陋的，没有为结婚购置任何一件用品，全部家具依旧是那张未曾油漆过的木床，一张未曾油漆的写字台和一个木柜，两把藤椅和一张帆布

躺椅，依旧和大家一起吃着粗糙的伙食，依旧点煤油灯……但他们却感到无限愉快和幸福。悲鸿不止一次地对廖静文说：“我真正找到了我所爱的人！除了你，没有人能对我有这样真诚、坚定、纯洁、无私的爱情，我用什么来报答你呢”“我欠着你的情分，我要把我最珍爱的东西都送给你。”悲鸿决定，把他十分珍爱一些比较满意的作品，将它

75岁的徐悲鸿夫人坐在徐悲鸿1943年

为她画的《徐夫人像》前

们全部送给廖静文，写上她的名字。后来我们看到徐悲鸿在许多画上题写了“静文爱妻保存”的字迹。

徐悲鸿逝世后， 廖静文担任徐悲鸿纪念馆馆长，一九八二年写了《徐悲鸿一生》一书，很多读者流着眼泪读完这本书，为徐悲鸿由一个贫苦农村的儿子而走向世界的坎坷历程而感动，也为他那不幸的婚姻以及他和廖静文短促的爱情而落泪。

一、阅读《我的一位国文老师》，完成下列各题：（孙玲编题）

1、作者描写了徐先生那几个方面的外在特点？

2、“但是从这一次起，徐先生算是认识我了。……”这一节在全文中的作用是什么？

3、作者对徐先生的教学尤为称赞，徐先生的教学究竟有哪些过人之处呢？

参考答案

一、

1、古怪的像貌，高大的身材，吸溜鼻涕的习惯，油渍斑斑的服饰，凶狞的面部表情。

2、承上启下的作用，上文表现的是一个古怪、凶狠得近乎不近人情的老师形象，下文则是写徐老师令我受益的内容。“受益最多”既照应开头，又统领下文。

3、自己选辑教材，注重朗读教学，作文评改方法独到，教授许多作文的技巧。

十二、阅读欣赏，完成练习

我的一位国文老师

我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今

不能忘记他。

先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶，他的相貌很古怪，他的脑

袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，

扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很

小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我

常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两

肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两筒清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两

句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊

出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段

时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八

字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。

有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，他老老先生拿起粉

笔在黑板上写了两个字，题目尚末写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急

的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，

写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时

候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺

身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱

着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：

“×××，你是什么东西！我一眼把你望到底！”

这一句颇 为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你

是什么东西？我把你一眼望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结果了先

生的怒骂。

但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不

足，还特别的当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。

1、用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是

2、先生给我的印象主要是从 等方面来

刻画的。

3、先生的“凶”表现在他的 上，作者还具体写了这件事来刻画。

1用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是：这位老师至今还没有放弃我，这个曾经惹他生气的学生！

2先生给我的印象主要是从 [绰号][外貌][动作][语言][为人]等方面来刻画的。

3先生的凶表现在他的[样子] [性格 ]上，作者还具体写了[作文课上]这件事来刻画的。

4、眼镜成了先生最显著的特征，这说明（ ）

A、先生知识渊博。

B、形象滑稽，容易成为漫画的对象。

C、突出先生的“凶”。

D、既点明先生的特征，又说明其知识的渊博。

5、先生说的“一眼望到底”的意思是 加引号的作用是

6、先生“从这次起，算是认识我了”，是指认识了“我”什么？

答：

7、先生酒醒之后的所作所为又说明了先生的什么品质？他使“我”受益最多的是

4、眼镜成了先生最显著的特征，这说明（ D ）

A、先生知识渊博。

B、形象滑稽，容易成为漫画的对象。

C、突出先生的“凶”。

D、既点明先生的特征，又说明其知识的渊博。

5、先生说的“一眼望到底”的意思是 （一眼看透你的人品），加引号的作用是 （ 表示说明）。

1我的国文老师是一个怎样的人？

2本文主要写了国文老师的几件事？请分别加以概括。（5件）

3有人说，作者对国文老师的外貌描写有损他的形象。你同意吗？为什么？

4简要评析文中两处划线句。

（1）他念的有腔有调，有板有眼，有抑有扬，有滋有味，我们听了之后，好像是已经理会到原文意义的一半了。

（2）“他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿的地方全消去了，剩下的全是筋骨。”这一句中的“大墨杠子”“虚泡囊肿”“筋骨”分别指的是什么？这样写有何作用？

5如果你是文中作者，后来找到了国文老师的墓碑，想在墓碑上题词，你会写些什么？

1用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是：这位老师至今还没有放弃我，这个曾经惹他生气的学生！

2先生给我的印象主要是从 [绰号][外貌][动作][语言][为人]等方面来刻画的。

3先生的凶表现在他的[样子] [性格 ]上，作者还具体写了[作文课上]这件事来刻画的。

4、眼镜成了先生最显著的特征，这说明（ D ）

A、先生知识渊博。

B、形象滑稽，容易成为漫画的对象。

C、突出先生的“凶”。

D、既点明先生的特征，又说明其知识的渊博。

5、先生说的“一眼望到底”的意思是 （一眼看透你的人品），加引号的作用是 （ 表示说明）。