鱼和熊掌到底要去怎么选择

此句含义的确如此。但是各位老兄好像没有读懂提问者的意思。依我看问题应该是“为什么不能同时得到鱼和熊掌？它们有什么关系？”。

因为几乎所有上过学的人都知道如上一句的含义。但知道为什么这么写的人好像不多。如下是我的答案：

熊好吃鱼。它捕鱼的方法就是用手掌拍击河里的鱼，使他被击到岸边。设想一下，一只熊刚好抓到一只鱼的时候，有个猎人出现。这时他有两个选择：1把熊赶走得到鱼。2趁熊吃鱼时，袭击并捕猎它。

熊凶残成性，捕猎它并不是件容易事。要得到熊掌必须以鱼为诱饵。要得到鱼，就得赶走熊（失去熊掌）故鱼和熊掌不可兼得。

语出《孟子》：

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

意思是：鱼和熊掌都是美味，我都想要，但是二者不可能都得到，那我就取熊掌吧，生命和大义都是我想要的，但如果我不能二者兼得的话，我宁愿失去生命，以全大义。

孟子的话在告诫人们要重义，宁可舍生取义，但是人们往往忘记了这本来的意思，却津津乐道于鱼和熊掌不可兼得。虽然，这也是一个真理。

人不能太贪心，事情不可能让一个人占尽便宜，有所得必有所失，我们应该学会放弃次要的而顾着重要的。

我会先选择目前最需要的，然后在想法得到另外一样。有些时候是不能同时得到两者，但没有说不可以先后得到：

技能实战和高等学历，鱼和熊掌如何兼得？在“技能”和“学历”间寻找一个平衡点，通过培训就业转正提升实战技能，满足教育部门的需要，通过函授学历考试提高理论水平，巩固个人工作的岗位。不少加入教师队伍的新兵，面临着两者冲突时间难安排的境况。

其实，我认为：技能实战和高等学历，都能能兼顾最好，两者都是保证在就业转正和掌握技能方面有一个良好的工作保障。因此，培养教育技能，结合学历教育，使新教师在获得职业技能认证的基础上，同时拿到大专、本科学历证书。使其成为二十一世纪文化教育的主力军，何乐而不为呢？

二十一世纪最宝贵的就是人才，人才是决定中国在新世纪获得高速发展的基本保障，而随着时代的不断发展，社会对于人才的需求也是在不断的变化，因此需要我们在人才教育培养方面不断革新，创新教育模式，才能应需而变，实现人才与需求的和谐发展。

不知道这样说会不会有点启发：放在个人领域，这是个经济指标问题；放在教育领域，这是个教学含金量问题；放在社会领域，应该是个互利共赢、共同发展的问题

凡事不能绝对，以鱼为主的阶段，也要给吃熊掌留下余地，以熊掌为主的阶段，最好也不要把鱼扔掉，可以摆出来权衡利弊。鱼和熊掌如何兼得，这需要社会关注，也要看个人的生活智慧了。建议一：有些时候是不能同时得到两者，但没有说不可以先后得到。

那么，就鱼和熊掌，你可以养一条怀孕的鱼，生出鱼儿卖了一部分拿到钱，再买熊掌。

有时可以两者同时得到，如上面的回答就是如此。

这需要智慧，和行动。

建议二：此句含义的确如此。但是各位老兄好像没有读懂提问者的意思。依我看问题应该是“为什么不能同时得到鱼和熊掌？它们有什么关系？”。

因为几乎所有上过学的人都知道如上一句的含义。但知道为什么这么写的人好像不多。如下是我的答案：

熊好吃鱼。它捕鱼的方法就是用手掌拍击河里的鱼，使他被击到岸边。设想一下，一只熊刚好抓到一只鱼的时候，有个猎人出现。这时他有两个选择：1把熊赶走得到鱼。2趁熊吃鱼时，袭击并捕猎它。

熊凶残成性，捕猎它并不是件容易事。要得到熊掌必须以鱼为诱饵。要得到鱼，就得赶走熊（失去熊掌）故鱼和熊掌不可兼得。

语出《孟子》：

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

意思是：鱼和熊掌都是美味，我都想要，但是二者不可能都得到，那我就取熊掌吧，生命和大义都是我想要的，但如果我不能二者兼得的话，我宁愿失去生命，以全大义。

孟子的话在告诫人们要重义，宁可舍生取义，但是人们往往忘记了这本来的意思，却津津乐道于鱼和熊掌不可兼得。虽然，这也是一个真理。

人不能太贪心，事情不可能让一个人占尽便宜，有所得必有所失，我们应该学会放弃次要的而顾着重要的。这按情况而定。 检举回答完毕，希望对你的提问有帮助，如果o(∩_∩)o哈哈

鱼与熊掌不可兼得原文及翻译如下：

原文：

孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”(《孟子·告子上》十)

译文：

孟子说：“鱼是我想得到的，熊掌也是我想得到的，如果两者不能同时得到，那么我就舍去鱼而取熊掌。生命是我所珍惜的，道义也是我所珍惜的，如果两者只能取其一，那么我就舍去生命而取道义。”

感悟：

这句话不单单是指鱼和熊掌，是用鱼和熊掌来比喻，当我们处在选择中时，我们会不由自主地去考虑这，特别是我们比需二选一的时候，我们往往会想两个都可以选该多好。

但是，我们的想法是不可能实现的，因为这个世界上没有那么两全其美的事，大多数时候我们都讲面临选择。

幼儿园到小学，父母帮我们作出了对我们来说较好的选择，小学到初中，我们差不多要自己作选择，初中升高中，我们自己作选择，高中升大学，也是我们自己作选择。所以，在我们的人生中，方方面面都要需要我们作选择。

几乎很少有人一次就选对，几乎所有人都是在尝试过失败后才能作出对自己好一点的选择，但我们要相信一句话:人生没有白走的路，每一步都算数。

当我们既想要“鱼”，又想要“熊掌”时，不妨想想哪一个选择对我们，对他人都有好处，再作选择，这样可能会更容易作出选择。就算失败，也许也没那么难过。

舍鱼而取熊掌，舍生而取义，每个人所面对的选择不同，背景也不同，所以我们没办法一概而论，希望每个人都能作出最适合自己的选择。