我和女娲。过一天作文？

一天，我的妈妈让我看《中华上下五千年》的书，我正读到女娲造人的故事，忽然听到身后有人似有似无地呼唤我。我迷茫地向着声源走去，穿过镜子，我来到了一个未知的世界。

“芳草鲜美，落英缤纷。”书中说到的世外桃源大抵就是这般美好吧。只是，这里似乎缺少了人间的烟火气。正当我这般想着，忽听身后传来一声空灵的问话：“你是谁？我怎么从未见过你？”我转过身一看，那是个清秀的女人，忙回道：“我来自另外的世界，这是我第一次来到这里。”“另外的世界？”她绕着我左看右看，给我看得怪不好意思的。正当我不知所措的时候，她又说道：“我一个人在这里生活了很久，日复一日，周而复始，本该是习惯的，可今天让我见到了你，我似乎有了一个新主意。”她自顾自说完，转身就去挖泥土了。我在心里想：这真是个奇怪的人。可她之后做的事情，却叫我震撼不已。

她用挖好的泥土和上水捏起了小人，一个个小人栩栩如生。就在这时，神奇的事情发生了，泥人动了！他们的头摇了摇，手晃了晃，最后脚也跟着动了起来。他们成了真人，我惊讶极了。她原来就是女娲！我见她额头上满是汗珠，忍不住提醒她休息休息。没想到，她竟冲我绽放了一个甜甜的微笑。人们看见女娲娘娘笑了，也跟着笑了起来。我不禁感叹，这世界从一片静谧到欢声笑语，是多么大的变化啊！

就在这时，一道强光射向我的眼睛。睁开眼，我依旧坐在书桌旁，只不过手中的书还在微微发着光。

古开辟了天地,用身躯造出日月星辰、山川草木那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽,女神女娲想替这死寂的世界增添了生气

想到这儿,她马上用手在池边挖了些泥土,和上水,照着自己的影子捏了起来

捏着捏着,捏成了一个小小的东西,模样与女娲差不多,也有五官七窍,双手两脚捏好后往地上一放,居然活了起来女娲一见,满心欢喜,接着又捏了许多她把这些小东西叫作“人”

小人分布在大地上仍然太稀少她想这样下去不行,就顺手从附近折下一条藤蔓,伸入泥潭,沾上泥浆向地上挥洒结果点点泥浆变成一个个小人,与用手捏成的模样相似,这一来速度就快多了女娲见新方法奏了效,越洒越起劲,大地就到处有了人

我最喜欢的神话传说是《女娲造人》，因为这篇文章写得非常离奇，而且充满了丰富的想象力，而在文中的女娲有非常的神奇，非常的聪明。我为什么这么说呢？是因为在《女娲造人》这篇文章中，女娲觉得非常的无聊就想：如果能有一些生物长得和我一样该多好，于是他就照着自己的影子，用树枝和泥巴来造新生物。于是，她就用它神奇的力量来造这种新生物而她造的这种新的生物，个个都非常聪明，刚一落地就学会叫“妈妈”了。于是，女娲就把这些生物取名为“人”可由于女娲觉得如果在这么造下去早晚有一天会累死，所以就冥思苦想，终于想出来了一个办法，就是把人分成男女自己繁衍后代。大家说女娲是不是很神奇很聪明呀！而我喜爱女娲的最大理由是他那神奇的能力，居然能把人用泥浆造出来。

而女娲给我的启发是：如果没有这位“母亲”的努力，就没有我们的今天，就没有这和谐美好的社会。所以我们要珍惜现在的时间，努力学习，将来要做一个能对社会做出贡献的人！！！

参考答案：

课文12 盘古开天辟地

—、给我会写的字注音并组词。

翻fān（翻身、翻新 ）

劈pī（劈杀、劈砍、劈柴）

缓huǎn（缓和、缓慢、缓冲）

浊zhuó（浑浊、浊浪、浊流）

丈zhàng（丈夫、一丈 ）

撑chēng（支撑、撑腰、撑船）

竭jié（竭诚、竭力 ）

累lèi（劳累、拖累、累人）

血xuè（血液、鲜血、血压）

液yè（液晶、液态、液体）

奔bēn（奔跑、奔波、奔腾）

茂mào（茂密、茂盛 ）

滋zī（滋润、滋养、滋生）

二、给我会认的字注音并组词。

隆lóng（隆重、隆冬 ）

肢zhī（肢体、四肢、节肢动物）

躯qū（躯干、躯体、身躯）

三、多音字

降xiáng（投降）jiàng （降落）

倒dǎo（倒下）dào（倒立）

盛shèng（盛开）chéng（盛饭）

四、近义词

缓缓—慢慢 巍峨—高耸 巨大—庞大

茂盛—茂密 滋润—滋养 创造—发明

奔流不息—川流不息

五、反义词

合拢—张开 上升—下降 巨大—微小

茂盛—稀疏 滋润—干枯 黑暗—光明

精疲力竭—精力充沛 奔流不息—停滞不前

六、词语解释

宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。

混沌：传说中宇宙形成以前模糊一团的景象。

巍峨：形容山或建筑物高大雄伟。

精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。

隆隆：形容剧烈震动的声音。

照耀：(强烈的光线）照射。

奔流不息：指水急速地流动而不停息。造句：时间就像奔流不息的江水，永不停止。

滋润：增添水分，使不干枯。

创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。造句：只有认真研究，才能有所创造。

七、句子解析

1很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

这句话运用了比喻，把天地比作大鸡蛋，写出了天地的样子。“混沌”的意思是指我国民间传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。

2天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

“头顶天”、“脚踏地”说明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高大形象。

3轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

这句话用了一些意思相反的词，“轻”、“重”，“缓缓上升”、“慢慢下降”来描写天地的变化以及不同。运用这样意思相对的词语，可以形成鲜明的对比，体现不同事物的不同特点，使我们对事物的认识更加直观。“冉冉”、“缓缓”写出了天上升、地下降的速度很慢。

4这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

盘古用身体撑在天地时，最长长到了9万里长。他这一撑，就撑了一万八千年，这不仅需要超乎常人的力量，更需要顽强的意志。这是一个比喻句，把巍峨的 巨人比作柱子，说明他真是一个了不起的的巨人。

5又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。

6伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点名了文章中心。

八、问题归纳

1盘古创造宇宙前是什么样子的？

天地未分、混沌一片、盘古沉睡。

2又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。把“又不知过了多少年”去掉好不好，为什么？

不好，“又不知过了多少年”说明天和地形成的过程非常漫长，写出了盘古不辞辛苦的开天地的无私与伟大。

3“……”省略了什么？盘古身体的其他部位还会发生怎样的变化。请展开合理的想象。

他的头发变成了粗壮的大树。

他的牙齿变成了雄伟的长城。

4这个故事是真的吗

这是一个神话故事，不是真实的。在古代，由于科学技术不发达，人们对很多现象不能做出合理的解释，如天、地是怎样形成的，月亮、太阳、星辰是怎样来的，花鸟鱼虫是怎样出现于是，人们展开想象，创作了盘古开天地、创造宇宙万物的故事。

九、课文分段

第一段（1）：写有个叫盘古的巨人沉睡在混沌一片的天地里。

第二段（2-4）：写盘古开天辟地的过程。

第三段（5-6）：写盘古用身体创造了美丽的世界。

十、课文主题

课文通过描写盘古创造宇宙的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。

十一、教材课后习题

1边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。

我心目中的盘古是一个无私奉献的人，他为了不让天和地合拢就撑在天和地之间，倒下后他的身体化为世间万物，他用自己的身体创造了美丽的世界。

2从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。

盘古用斧头把“大鸡蛋”劈开，分成了天、地，盘古怕它们还会合在一起，他头顶天，脚踏地，身体随着天升高、地加厚而不断长高，直到天、地成形后才累倒在地上，之后他的身体发生了巨大的变化，创造了美丽的宇宙。

课文13 精卫填海

—、生字组词。

帝：dì（皇帝 帝国 帝王 天帝 ）

曰：yuē（子曰）

溺：nì（溺死 沉溺 ）

返：fǎn（返回 返航 往返 ）

衔：xián（衔接 头衔 军衔 ）

二、多音字。

少：shào少年 shǎo多少

为：wéi作为 wèi因为

三、形近字

曰（子曰） 日（日子）

溺（溺水） 弱（弱小）

衔（衔接） 街（街道）

四、词语解释

炎帝：是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。

少女：其实跟现代的意思很相近，现代延伸为青年女孩，这里指小女儿。

溺：淹没在水里丧命，溺水而亡

衔：用嘴叼。

堙：填塞。

精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。

五、译文

炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩。淹死在东海里没有返回，就变成了精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。漳水从这座山发源，向东流入黄河。

六、问题归纳

1、精卫是谁？

答：是炎帝的小女儿，名叫女娃。

2、精卫为什么填海？

答：女娃游于东海，溺而不返。

3、精卫是怎样填海的？

答：常衔西山之木石，以堙于东海。

4、．这个故事反映了什么主题？

答：反映了人类对自然力的抗争。

5、你喜欢精卫吗？为什么？

答：喜欢。因为精卫具有至死不屈的斗争精神和顽强毅力。

七、课文主题

这则神话通过描写精卫不畏艰难，衔来西山木石决心填平东海的故事，赞扬了精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。

八、教材课后习题

2结合注释，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。 太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿．有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。她常常飞到西山去衔小石子或小树枝，一直飞到东海把石子或树枝投下去，想要把大海填平。

课文14 普罗米修斯

—、给我会写的字注音并组词。

悲bēi（悲伤、悲痛、悲惨）

惨cǎn（悲惨、惨淡、惨重）

兽shòu（野兽、兽医、禽兽）

佩pèi（佩剑、佩服、佩饰）

坚jiān（坚定、坚持、坚固）

违wéi（违反、违章、违背）

抗kàng（抗旱、抗战、抗洪）

环huán（环境、环视、环顾）

锁suǒ（锁链、锁头、锁门）

既jì（既然）

狠hěn（狠毒、狠劲、狠命）

著zhù（著名、卓著、著作）

愤fèn（愤懑、愤恨、愤概）

获huò（获得、获悉、捕获）

二、给我会认的字注音并组词。

斯sī（斯文、斯人）

盗dào（**、强盗、盗卖）

败bài（失败、打败）

惩chéng（惩罚、严惩、惩治）

恕shù（饶恕、宽恕 ）

遭zāo（遭受、遭难 ）

恶è（凶恶、险恶、恶毒）

三、多音字

恶è（凶恶）wù（厌恶）

种zhǒng（火种）zhòng（种地）

脏zàng（肝脏）zāng （脏东西）

尽jìn（尽头）jǐn（尽管）

给gěi（送给）jǐ （给予）

磨mó（折磨）mò（石磨）

四、近义词

悲惨—悲伤 驱赶—驱逐 立即—即刻

严厉—严格 违抗—违背 敬佩—佩服

坚决—坚定 饶恕—宽恕 忍受—忍耐

屈服—服从

五、反义词

悲惨—幸福 痛苦—快乐 屈服—反抗

危险—安全 惩罚—奖励 错误—正确

坚定—动摇 痛苦—快乐 屈服—抗争

违抗—顺从

六、词语解释

悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指人类没有火的时候生活很痛苦。

驱赶：驱逐赶走。本课指用火驱逐赶走危害人类安全的猛兽。

惩罚：处罚。本课指宙斯对普罗米修斯采取残忍的手段，作为对他的处罚。

领袖：国家、政治团体、群众组织等的最高***。本课指宙斯是众神的***。

吩咐：口头指派或命令；嘱咐。本课指宙斯命令火神惩罚普罗米修斯。

敬佩：敬重佩服。本课指火神佩服普罗米修斯。

饶恕：免予责罚。本课指火神劝告普罗米修斯，只要认错，就请求宙斯对他免予责罚。

屈服：对外来的压力妥协让步，放弃斗争。

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。本课用来形容宙斯十分恼怒。

愤愤不平：心中不服，感到气愤。本课指大力神对宙斯惩罚普罗米修斯感到很生气。愤愤，很生气的样子。

七、句子解析

1很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

开篇写人类没有火的生活，此处环境描写点明了普罗米修斯拿取火种的原因，表明普罗米修斯的行为是正义的，衬托了普罗米修斯的善良。

2就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

“冒着生命危险”说明在拿取火种之前普罗米修斯已经预见到了危险，但他仍然要去做，体现了普罗米修斯为人类**火种的坚定决心。

3火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

因为普罗米修斯拿取火种是为人类造福，是正义之举，也是极大胆的行为，所以火神敬佩他。

4普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

“决不会……更不会……”说明普罗米修斯只要认为是对的，就义无反顾地去做，决不向邪恶势力低头。此处语言描写反映了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。

5狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫、鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。

这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生不如死，表现了宙斯的凶残与恶毒，以此衬托了普罗米修斯坚持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英雄形象。

6普罗米修斯—这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。

这句话强调普罗米修斯这位英雄终于获得了自由，暗示了正义最终战胜邪恶。

八、问题归纳

1普罗米修斯为什么要拿取火种可见他是个怎样的神

(1)因为人类没有火，只能吃生的东西，在无边的黑暗中度过漫长的黑夜，普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，同情人类，决定到太阳神那里拿取火种。

(2)可见普罗米修斯是个为民造福、心地善良的神。

2普罗米修斯是怎样拿取火种的？他给人类带来了什么变化？

(1)普罗米修斯看到太阳神阿波罗驾着太阳车从天空中驶过，就跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。

(2)人类有了火，可以烧熟食物，驱寒取暖，用火驱赶猛兽。

3普罗米修斯拿取火种后遭受了哪些惩罚？他是如何面对的？体现了他什么精神？

(1)普罗米修斯**火种后遭受了残酷惩罚：宙斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上，让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯不屈服；宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏，让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头，普罗米修斯被折磨了许多年，依然没有屈服，直到被大力神所救。

(2)这体现了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为造福人类不惜牺牲生命的精神。

4课文是怎样表现普罗米修斯这个英雄形象的？

课文主要通过描写普罗米修斯的语言和动作来表现普罗米修斯这个英雄形象。比如：“他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。”这里的动作描写表现了他的勇敢。又如：“普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：‘为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！’”这里的语言描写表现了他不畏强权、坚持正义的精神。

九、课文分段

第一部分(第1-2自然段)：写天神普罗米修斯冒着生命危险拿取火种给人类。

第二部分(第3-8自然段)：写宙斯严厉地惩罚普罗米修斯，使他受尽折磨。

第三部分(第9自然段)：写普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，重获自由。

十、课文主题

本文通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地**天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

十一、教材课后习题

2按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。

很久以前，人类没有火种，生活很悲惨。善良的普罗米修斯为了造福人类，解除人类没有火种的困苦，勇敢地“盗”取了火种。众神的领袖宙斯知道后，给予了普罗米修斯残酷的惩罚，他受尽折磨，但始终没有屈服。后来，普罗米修斯被大力士所救，重获自由。

3故事中哪个情节触动了你？和同学交流。

普罗米修斯遭受惩罚，毫不屈服这个情节最让我触动。为了人类能够用上火，为了人类的幸福生活，普罗米修斯明知道会有生命危险，仍然去“盗”取火种。面对宙斯的残酷惩罚，他毫不屈服。他善良、勇敢、不屈不挠的斗争精神和坚持正义、勇于献身的精神让我佩服。

课文15 女娲补天

—、给我会写的字注音并组词。

措cuò（措施、筹措）

混hùn（混沌、混乱、混淆）

项xiàng（项目、一项、项链）

熄xī（熄灯、熄火、熄灭）

塌tā（倒塌、塌陷 ）

杀shā（杀掉、杀死、被杀）

颂sòng（传颂、歌颂 ）

绩jì（成绩、功绩 ）

二、多音字

隆:lōng（黑咕隆咚）lóng（隆冬）

创:chuàng（创业）chuāng（创伤）

挣:zhēng（挣扎）zhèng（挣脱）

扎:zhá（挣扎） zhā（扎针）zā（扎辫子）

三、近义词

创造—创建 幸福—快乐 燃烧—焚烧

立刻—马上 危险—危急 寻找—寻觅

传说—据说

四、反义词

创造—毁灭 燃烧—熄灭 难过—高兴

危险—安全 欢声笑语—唉声叹气

五、词语解释

窟窿：洞，小孔。

山冈：不高的山。

熊熊大火：形容火势非常旺盛。

围困：团团围住，使处于困境。

塌下：倒，下陷。

挣扎：用力支撑。

熄灭：停止燃烧。

危险：遭到损害或失败的可能性。

冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。

传说：群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。

六、句子解析

1女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

从“立刻，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情。

2于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。

女娲不辞辛劳地找五彩石，她是一个不怕危险、甘于奉献的人。

七、问题归纳

1读课文，想一想课文写了什么？

这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。

2女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？

求雨灭火、造船救人和炼五色石补天(最详细)

3默读课文，说说故事的起因、经过和结果。

答：起因：天塌地裂，人类被困于水火之中。

经过：女娲求雨神来灭天火，又造船救出洪水中的人们，然后决定把天补上。她历经千辛万苦找来五彩石用神火冶炼成液体，朝天空的大黑窟窿一泼。

结果：大窟窿被补好了。

4不周山被撞断后，对人类造成了什么影响？

洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。

5你能说出女娲是怎样的人吗？

不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。

八、课文分段

第一部分（1-2）：写共工因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后人们惊慌失措。

第二部分（3）：写女娲决心修补天和地，让人们重新过上幸福的生活。

第三部分（4）：写女娲为补天而四处寻找五彩石，用大乌龟的腿竖立在大地的四方，击杀恶龙，吓退野兽，堵住洪水。

第四部分（5）：写在女娲的不懈努力下，天和地恢复了平静，人类获得了新生。

九、课文主题

本文通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。

语文园地四

日积月累

嫦娥

[唐]李商隐

云母屏风烛影深，

长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药,

碧海青天夜夜心。

古诗大意：

远远地看见，半透明的云母石屏风后面,烛光中,孤独的影子深且长；银河渐渐收敛了光芒,报晓的星星也将沉没嫦娥应当正在后悔独自偷吃了王母娘娘给后羿的不死灵药,天天都在在碧海与青天之间思念以前与后羿在一起的日子。

　　我和女娲过一天作文 篇1

　上次我去月亮上的时候，嫦娥让玉兔给了我一个发簪。玉兔告诉我，只要戴上发簪就会有神性，戴上发簪十天，既可成仙。我一直把发簪放在一个木盒子里，并把盒子放在一个隐秘的角落里。

　我还在睡觉时，女娲让夸父给我送一封邀请信。信上说：“亲爱的果果，我有一件事要告诉你，重要的事情哦！速来！爱你的女娲。”看到这封信时，我让那些妖怪帮我准备好洗漱用品。我终于洗漱完毕了，穿上汉服，戴上发簪，说了句：“发簪听我指令，速送我到女娲所在位置。”叮的一声，只见我已到了女娲的家门口了。

　女娲看见我，可把她给乐坏了。女娲对我说：“果果，你能不能帮我一起造人啊？”“我非常乐意帮你忙，可是我有一个请求……啊？””什么请求？能帮的，我就帮！“”就是……能不能让我看一下我们班的泥人啊？我想改一下！“没想女娲比了一个好的手势，施展着她的神力。突然，一些泥人在我眼前出现。我很快认出了那些泥人，我要把我的仇人给变丑，不一会儿，我就改好了。

　我帮助女娲造了许多人出来，女娲还交给我一个任务，就是起名。我指着一排泥人说：“丽丽、朋朋、雅雅、天天、等等、笑笑……”。

　就在这时，一阵铃声响起，我一个机灵坐了起来，原来是一场梦啊！

我和女娲过一天作文 篇2

　今天，我拿着我最爱的一本《中国神话》在床上看，突然，一个金圈出现在书上，金圈里出来的是伟大的女娲，“你好！雅涵我可以做你的朋友吗？”女娲说，“好呀！好呀！”我高兴地说，“正好我带你参观一下21世纪。”

　我把女娲带到了大街上，有一位叔叔拿着手机从旁边走过，女娲问我“这是什么东西呀！”我说：“这是我们现代高科技术手机，可以打电话、玩戏……”女娲点了点头。“碰”怎么了？原来是一个车子撞到了一个小孩子，这个小孩不幸身亡，小孩的家人哭的很伤心，女娲看了也很伤心，就拿起土来又造了那个小孩，他们见了都很开心！女娲说：＂雅涵！我也带你去天上看看吧！”我连忙点了点头。

　到了天上，仙云飘飘，还有很多仙女给我吃寿桃，我还见到了西王母，她问我“来者何人？”女娲立马说！“西王母这我在人间的一位好朋友！”西王母听了很高兴，马上给了我不死药，女娲说：“时间不早了，我送你回去吧？”我点了点头。

　到了家，我和女娲告别了，我刚想吃不死药结果被吵声惊醒了，原来我是做了一个梦呀！

我和女娲过一天作文 篇3

　周六的一天早上我做了一个梦，这个梦可不一般就跟我来到梦境里吧。

　我在梦境中睁开眼，只见一片空白，一个女神仙来到我面前说你好，我是女王，你叫什么名字？这是哪里呀？我说你好，我叫王雨甜，这是我的梦境。我急忙去跟他握手，我和他的手刚触摸在一起，梦境就变成了家的样子，难道这就是书上说的友谊能改变世界？

　就在这时，女娃看见了放在桌子上的电脑，就对他起了好奇心，我便有耐心的教他打开，他学会了之后就又看见电脑里我下载的芭比公主，她便打开玩了起来，先是选人再是化妆换衣服，最后选个地方拍照，游戏结束一次之后，女娃说这跟我赵云一样简单，但是浪费好长时间。

　他玩了几次觉得没意思了，就找下一个游戏玩，这次他看见跳一跳又起了好奇心，我只好再次教他怎么跳，交会之后他自己玩了起来，过了一会儿他觉得我无聊就看起了电视，看到晚上他才走了，说再见，我想让娜扎她们见识见识，接着提起电脑就飞走了，我先是惊讶后是开心，心想不知道谁先被人看见什么。么表情，忽然我醒了，才发现这是一场梦啊！

我和女娲过一天作文 篇4

　神话里的人物千千万万，有上天入地的孙悟空，有调皮可爱的小龙女，有偷吃灵药的嫦娥……而今天，我要和女娲过一天。

　一个美好的周末，我正在看书，突然，乌云密布，下起了倾盆大雨，我急忙去关窗户，不料，我瞬间被窗户吸出去了，等我反应过来的时候，才发现自己在一个混乱而陌生的地方，人类站在山峰上高声呼救，而山下已被熊熊烈火包围。

　我再往黑暗的天空一看，“啊！”天上有一个大窟窿……突然，又下起了大雨，不一会儿功夫，大地上的火被熄灭了。此时，不远处走来一个奇怪的人，人首蛇身。我仔细一看，居然是女娲！我赶忙跑过去：“女娲大人，为什么天上有一个大窟窿？”“水神共公和火神祝融打架，从天上一直打到人间，后来共公输了，他没脸回天庭，于是一头撞上不周山，要知道不周山可是支撑天的柱子，不周山倒了之后，天上就出现一个大窟窿，大窟窿还时不时在喷火。”女娲悲伤地说。

　听女娲说要找到五彩石才能修补天空的窟窿，于是我决定和女娲一起去寻找五彩石……

　一瞬间，我又回到了自己的小房间，女娲有没有找到五彩石呢？我想着想着，天突然放晴了，西边出现了一道彩虹，还有五彩云霞呢！我想女娲应该把天补好了。

我和女娲过一天作文 篇5

　晚上我做了一个神奇的梦，我梦见了一个时空隧道，有一位小仙女告诉我，只要我说一个神话和童话中的人物名字，就可以让我知他过一天。于是我在心中说：“女娲，女娲！”忽然我感觉眼前一亮，然后就有一位人面蛇身的女人站在我身旁，原来今天我要和女娲去炼五彩石。当我和女娲对视了一下后，她温柔地对我说：“在神话世界里你就把我当成大姐姐！”我感到有位女娲姐姐好开心！

　我和女娲姐姐吃完饭，就去炼五彩石，在路上我们打败了很多的怪兽，终于在一条有着彩色的小河里取出了石头，但是其中少了青色的石头。突然吹来一阵风，风娃娃悄悄地告诉我们：“青色的石头就在玻璃山顶，那座山只有人才能上去。”女娲姐姐说：“阿妹，终于到你大显身手的时候了。”于是我撸起裤腿，踩着脚印，一步一步地往上爬！当我爬到最顶头时，我发现脚印连成一条线，过了一会冰山轻轻裂开一条口子！然后我轻而易举就拿出了青石头！

　我们把五彩石炼成了石浆，然后又用石浆补好了天，我和她又杀死了猛兽！就这样我和女娲过了开心的一天！

我和女娲过一天作文 篇6

　双休日我准备去找小伙伴玩儿。刚出门一会儿，一个人从天而降，正当我还没回过神来的时候，只见一个人把我拉进了一朵云朵上。我定睛一看，原来是女娲呀！我又惊又喜。

　过了一会儿我问女娲：“我们要去哪儿呀？”女娃回答：“去泥潭。”“去那儿干什么呀？”我问道。女娲没有回答我。

　到了泥潭，女娲在泥潭里随便抓起了一把泥土。这时我才明白，原来女娲是要教我捏泥人啊！我跟着女娲亲手做了第一个的泥人，虽然有点难看，但我觉得这是一个非常值得纪念的东西。只见女娲在我做的泥人上施了点法术，小人立刻活了过来。女娲说道：“李敏小朋友，这是你做的第一个小人，你说他叫什么名字好呢？是变成男生还是女生呢？”我思索了一会儿回答：“就叫廖鑫星吧！女生。”女娲问：“为什么呢？”“因为我在老家有一个非常好的朋友。她就叫廖鑫星。我想念她了。”

　我和女娲捏泥人一直捏到了中午。吃完午饭后，女娲带我到天宫玩了玩。我一到天宫就感觉非常热，我脱了一件又一件的衣服，终于凉快了些许。我见识到了天宫富丽堂皇，美轮美奂，好吃的好玩的都应有尽有。我玩得不亦乐乎。

　到了傍晚，我跟女娲说：“没有亲人的陪伴，我很孤独，你把我送回去吧。”女娲点头，一施法术，我就回到现实世界了。和女娲过的一天实在太奇妙了！

我和女娲过一天作文 篇7

　清晨，我发现床头多了一本书，我揉揉眼，《中国神话故事》为什么自己跑来了？还是不管了吧，作为小书迷的我打开了书，突然，一道白光把我吸了进去，天啊！

　等我睁开眼后，一位漂亮的女子站在我的面前。“你是谁？”“我是女娲，我想你来陪我玩一天，好吗？”“太好了！”我开心的跳了起来。我的话音刚落，女娲就打了一个响指，我们立刻从地面飞到了云彩上，女娲好像跟每一只小鸟都认识，她都能准确无误的叫出它们的名字。云彩在慢慢上升，终于，高的都可以摸到天了。天空漂亮极了，虽然是一块块五彩石补的，可是很光滑。云彩又向上升了，升到了天空上面。我跟着女娲下了云彩，眼前是一座宫殿，一看就是用五彩石建造的。皇宫里有很多仙女，一见女娲来了，赶紧站好。“女娲姐姐，这座宫殿是你建造的吗？”“对，我补了天之后就在这里建的。”

　进了宫殿，我的肚子叫了起来，“饿了吧？尝尝这个。”女娲给了我几个又红又大的仙桃，好吃极了。女娲又带我去了花园，“我准备再捏一些人，你可以帮我吗？”“当然了，很乐意。”我答到。我们捏了许许多多的人，女娲把他们送了下去。转眼之间，已经是晚上了，女娲又送我回去了。

　“女娲姐姐，再见！”这真是令我难忘的一天啊！

我和女娲过一天作文 篇8

　在一个阳光明媚的午后，我正津津有味地阅读《中国古代神话》，书中“女娲造人”的故事深深地吸引了我。突然，狂风大作，将我卷入了时空隧道，来到了原始世界。

　原始世界晴空万里、碧海蓝天，树木丛生、百草丰茂，小动物们在丛林间嬉戏玩耍，其乐融融。我仔细一看，咦，这里怎么没有人类呢？突然，有人轻轻拍了拍我的肩，我回头一看，原来是一位亭亭玉立的女神。她的长发乌黑靓丽，一双黑葡萄般的大眼睛似乎会说话，这不是传说中的人类母亲女娲吗？女娲对我说：“小朋友，现在世界上没有人类，你能帮我一起造人吗？”我愉快地答应了。

　我们来到池塘边，挖起一团黄泥，在手中轻轻揉捏，捏成了一个小人。我把小人放在地上，女娲轻轻吹了一口气，小人马上活了起来，并开口叫了一声“妈妈”。我和女娲，你看看我，我看看你，都开心地笑了。接着，我们用黄泥做了许多活蹦乱跳的小人。他们欢呼着，跳跃着，“妈妈！妈妈！”的喊声此起彼伏，我和女娲满心欢喜，洋溢在幸福中。

　我们一心想让这些小人遍布整个世界。为了提高效率，我们从崖壁上拉了些枯藤，在黄泥里不断搅拌，然后向四周挥洒泥浆。泥点溅落的地方又出现了许许多多蹦着跳着的小人，他们和先前用黄泥做的小人一样聪明伶俐。这种精妙绝伦的方法让我们信心倍增，不久大地上就布满了人类的踪迹。看着我们辛勤付出换来的成果，我和女娲都欣慰地笑了。我们共同许愿：“希望人类共同发展，创造出更辉煌的文明！”

　转眼间，狂风大作，又将我卷入了时空隧道，回到了现实世界。这原来是一场梦呀！我重新回味“女娲造人”的故事，她造福了人类，让母爱一代代传承，平凡而伟大！

我和女娲过一天作文 篇9

　周末，我写完作业就津津有味地读着《女娲造人》这本书，心想：要是女娲能来到这里跟我一起去森林里游玩就好啦！想着，想着，女娲神奇地从书中走了出来，我的天！这不是在做梦吧！“你没有在做梦哦，我是真人。你现在想去哪里呢？”女娲温柔地对我说。”我想去森林里的泥塘边，跟你一起捏小人，可以吗？“”我迫不及待地回答。“当然可以啦！”只听到“呼”的一声，不一会功夫，我们就到了泥塘边。

　到了森林里的泥塘边，我和女娲找了一个干净的地方坐了下来。我们有说有笑，开心得不得了！我觉得我的技术太差了，捏的小人形状各异。有的像猪的造型，身躯像一个圆滚滚的大皮球。五根手指像大柱子，长短不一，有的粗，有的细。可真是奇形怪状呢！女娲看了我的作品，真是哭笑不得，而我也快要哭出来了。女娲渐渐地不笑了，和蔼地说：“好了，好了，你看我看我这不是不笑了！别难受了，我们继续吧！”

　就在这时，我们所在的泥潭附近，忽然响起来巨响的马蹄声，好像许多马儿在生气地跺脚。这声巨响打破了泥塘边的宁静，哗啦，无数只凶猛的野兽一同跑向了我和女娲。女娲用她的神力挡住了野兽的袭击。不知过了多久，女娲终于击退了无数只凶猛的野兽。帮我杀开了一条血路。

　天黑了，女娲把我送回了家。我们依依不舍地分离了

　望着眼前的书本，回想起我和女娲惊险又快乐的一天，我伤心地流下了思念女娲泪水，这真是既难忘又美好的一天。

我和女娲过一天作文 篇10

　今天，我特别孤独，我没有弟弟和妹妹，我盼望女娲能从书里出来，给我造一个小宝宝。

　突然，金光一闪，女娲从神话故事里出来了，我求女娲“给我造个孩子吧”！女娲说了一句：“我还得考虑考虑。”说完就回到书里去了，我又在想：女娲什么时候给我造一个小宝宝呢？

　我想：小宝宝真可爱啊，出生了叫我一声“爸爸”，给我一个拥抱，感觉好开心啊，在我不开心的时候给我增添了许多色彩。但是往另一方面想，我又有点不开心，小宝宝会弄坏我喜欢的`玩具，会撕了我写完的作业，会抢我的零食，以上这些我会很生气，想把他丢掉。但我又想起了我的爸爸妈妈，记得有一次，我把我爸最爱的酒给摔碎了，把我妈的口红给折断了一半，还把家里搞得乱七八糟的，都这样了，他们都没有把我丢掉。

　女娲来了，我对她说：“我不想要小宝宝了，因为我没有这个能力，这个责任我承担不起，等我长大了再给我造一个吧。”

　突然，金光又一闪，女娲不见了，我才知道这原来是一个梦，通过这件事，我明白了爸爸妈妈的不容易，我爱我的爸爸妈妈。

我和女娲过一天作文 篇11

　早上，我正在晨读，刚读完《女娲补天》那一课的时候，好大一阵吸力把我从椅子上吸进了书里。我从天上一下子掉了下去，快要落地的时候，一个女人接住了我。我定睛一看，原来是美丽善良、仁慈的神仙女娲。

　女娲温和地说：“你没事吧，还有，你是怎么来到这里的？”我小声地说：“女娲姐姐失礼了，我没事。我早上在晨读时被一阵强烈的吸引力吸了过来。”女娲说：“看来你有一本可以来往自如的神书啊！”

　她刚一说完，还来不及高兴，我们所在的村子就发生了泥石流。女娲吩咐说：“你快去引导村民逃生，我去建个大坝挡住泥石流。”

　我跑着大喊：“村民们跟我来，不要急！”等我十万火急地把村民转移到安全的地方时，我回去看女娲，女娲已经建好了一座大坝了，我惊叹不已。这时我看到泥石流要冲下来了，我急忙拿剩下的砖头建好了堤坝，挡住了泥石流。

　经过这次灾难，我和女娲一致认为，为了下次不发生这样的事，我们应该去看一看为什么会发生灾难。我们一看，原来山上树木很少，松土极多。所以我们一起号召村民不要乱砍树。我们还在山里种了许多神树，神树种下后一天之内就长出来了。这场灾难结束了，我和女娲道别，回到了现实世界。

　我和女娲度过了惊险的一天，回到现实社会后我也要号召大家保护自然，不要乱砍伐树木，不能让悲剧重演。

我和女娲过一天作文 篇12

　今天早晨，我懒洋洋地从床上坐起来，刚把脚放到地上。忽然发现房子上空都是云烟，云烟的中间有一个洞，洞的四周刻着几条栩栩如生的龙。接着我看见有位美丽的仙子向我这儿走来，仔细一看，是一位会用黄土作人的女娲，我被吓得晕了过去。

　等我醒来时，女娲说：“你没事吧，我的孩儿。”我吞吞吐吐地说：“没……没事，我很好。”女娲说：“我的孩儿，你可以带我出去走走吗？”我说：“没问题。”

　我和女娲走到了公园，看着路上的行人，女娲兴奋地说：“快看，我的孩儿们都长这么大了，真可爱呀！这里的生活太好了，我好想看着他们幸福地生活呀，真不想再看到我的孩儿们被猛兽打伤咬伤了！”我对女娲说：“现在的猛兽不会再来伤害我们了，怪兽已被消灭，其他动物都和人类和谐相处。”女娲一听，开心地笑了。

　走累了，我就带着女娲去超市买吃的。一进超市，看着琳琅满目的商品，女娲眼珠都要掉下来了。她好奇地问：“这些东西都可以吃吗？这么多东西都是怎么做出来的呀？”女娲问了一连串的问题，我都不知如何回答了，就说：“现在是21世纪了，我们的科技很发达，这些东西都是机器生产的，都很美味哦！”我们边说边选了很多商品。女娲推着这一车的食物正准备朝门口走，我急忙拉住她，说：“别急，还要去收银台付钱呢！”

　我话音刚落，女娲就掏出一大把铜钱给收银员，收银员一脸茫然，尴尬地说：“不好意思，我们现在不收铜钱，请用人民币支付吧，也可以用微信或者支付宝！”女娲听得一头雾水，我连忙走过去拿出电话手表打开支付宝扫了扫。女娲惊讶极了，我告诉她我们21世纪网络非常发达，出门都不需要带现金啦！

　我和女娲回到了家，屋顶又出现了一层云烟，女娲渐渐飘起来了，她挥舞着双手说：“再见了，我的孩儿，21世纪真是太好了，你要好好珍惜现在的生活呀，我会再来看你的……”说完，女娲就消失了。