初三 怎么向英语老师表白啊！

你太强了，竟然喜欢上了老师，呵呵，不过也在情理之中了；

你喜欢上你的英语老师也谈不上是爱，毕竟你还那么小，根本不明白真正的爱是什么，如果你真的憋得受不了，其实你完全可以和你的老师单独谈谈的，你可以把你的想法说出来，我相信你的老师会正确处理这个问题的；

不过在这之前我想你先模拟一下那个场景，你对老师说我喜欢你，你好美，你上课的姿态好有魅力，我每天都为你陶醉，做梦都会梦到你！！

然后呢？老师的回答其实不可能给你一个YES OR NO的模式解答，退一万步说，假如她也喜欢你！

再然后呢？你们都喜欢彼此还能怎样？你想让她离婚？和你结婚？还是仅仅是肉体上发生关系？你这么小可能么？还是跟你一起来一场柏拉图式恋爱（精神恋爱）？

其实你模拟一下就会发现，以上这些都是不成立的，也不现实，她有家有老公，而且她又是个老师，如果她对你产生了恻隐，和你真的好上了（当然我相信这不太可能），假如这样的话她将面临很多罪名，有背叛家庭、背叛婚姻、破坏职业道德、甚至是人伦道德；发生性关系就更严重了，那将直接触及法律，未成年人保护法；

其实光想象，我都已经觉得太荒谬太不可能了，所以你和你的英语老师之间不可能有爱情；

但是！我可以给你一个出路，就是你们之间可以有友情，你可以和你的老师表白，但是不是那种的，而是友善的友谊的，也许在友情的关系下你们可以进一步接触，让老师辅助你学习啊，沟通生活与学习中的困扰啊，这都是很健康的，也许在这种健康的可持续的关系下接触一段时间，你就能够对你之前的想法释怀了；

正确面对现实，正确认识自我，正确面对情感，这就是你要做的，不要对不可能或者不靠谱的事产生侥幸心态，害人害己何必呢；在一些不健全的思想上一定要用理性去面对他，但愿我的解答可以解开你的心结。

如何正确处理小学生学生写情书向教师表白

小学生就简单了

没有多大的危害

只是萌芽而已

心理疏导一下就行了

小学情书大全表白资讯

1、你不开心的时候，我陪你，你哭泣的时候，我陪你，你心情很不爽的时候，我陪你，你不想回家的时候，我陪你，无论怎样，我都陪你，只因为你是我最爱的人，你就是我的音乐，你给我带来好听的音符。你是我的全部，你给我生命带来了色彩。我永远爱你！可以跟我在一起吗？

2、当你开心的时候，我也会不知不觉笑出来；当你难过的时候，我的心比你更痛苦。我很喜欢你笑的样子，真希望自己能够永远珍藏你的笑容。请你嫁给我吧，我一定会让你永远幸福快乐！

3、生活给我出了个难题，送给我这么可爱的你，我该如何庆祝？生活也给你出了个难题，送给你这么忠诚的我，你该如何解决？我想，最好的答案就是，戴上这枚我为你实名定制的Darry Ring，从此我们天涯海角相伴相随！

4、亲爱的，我已病入膏肓，因为不知道怎么了，我的眼睛里只能看到你的身影，耳朵里只能听得到你的声音，脑海里只有你的记忆，心中塞满了你的名字，而这“绝症”的解药，恐怕只有你天天陪在我身边！

5、佛说：前世五百次回眸，才能换来今生的擦肩而过。如果真是如此，那我愿意用下辈子，下下辈子，下下下辈子的时间，再次换来与你相遇、相知、相爱！

6、 银色的浪花送来了甜蜜的思念，大海的呼唤在我心灵激起爱的波澜，我俩漫步在这岁月的沙滩，携手奔向那爱的海岸！

7、一起走吧，一只手是拿不动行李的，从现在开始，我是你的左手。

8、言语无法表达我对你的爱，只有一句“我爱你”，心情无法表达我有多念你，只有一句“我想你”，感觉无法表达你在我心目中的地位，只有一句“你就是我的唯一”。

9、想拥着你，距离不允许；想陪着你，时间不允许；想听着你，工作不允许；想捧着你，身体不允许；唯有心底想念着你，资讯祝福着你，情人节希望与你一同度过！

10、无论你在何时，无论你在何处，无论你做什么；请记住：我永远支援你，无时无刻不著你，因为你是我最爱的人！

我喜欢一个女生怎么表白。求情书。我还是小学生。不要那么深奥

本人仰慕你已经很久

XX** 你好 本人仰慕你已经很久虽然未成说明,但却已在心口此正是爱你在心口难开 **容貌乃国色流离,资貌绝伦但到底有多美也只有周瑜知道了 周瑜美姿容，精音律，长壮有姿貌，多谋善断，心胸宽广我想定是他这一身的品质所吸引了你这样的人才我可比不上。

你的一举一动，让我细致入微的痴迷。 微笑鼓掌，那流动的手臂线条，优雅而温柔，仿佛一只挥翅的天鹅。 左腿微曲，坐在高脚凳上，很安静，肩头上不安定的小羽毛也乖巧停留懵懂的少女，金色的年华，流淌在平静的生活中 ，消逝在寂寞的黑夜里，从未泛起她想象的涟琦 直到有一天，在一个特殊的平台上，陌生的两颗心，从此连系在了一起，只因一句我喜欢你 从此，她的心不再平静，她的心不再漂泊，她的心不再寂寞她掉进了虚幻的想象之中

五年级小学生向女生表白的情书成功的的百分之百的情书

主要是心意，你心意告诉她就好了

下面给你参考：

你不开心的时候，我陪你，你哭泣的时候，我陪你，你心情很不爽的时候，我陪你，你不想回家的时候，我陪你，无论怎样，我都陪你，只因为你是我最爱的人，你就是我的音乐，你给我带来好听的音符。你是我的全部，你给我生命带来了色彩。我永远爱你！可以跟我在一起吗？

我是小学生6年级，怎么给我最心爱的人浪漫的表白

你现在还小，对爱的定义也许并不那么清晰，但是我相信你的感情肯定是很纯洁的！很单纯的就是很喜欢一个人很想让她开心对他好不知道你是男孩还是女孩，你可以保持这份喜欢，试探看看对方是否也喜欢你，如果是那就表白吧但是也不要太张扬毕竟你还是小学生，学校还有家长不会让你早恋的。还有就是这件事绝对不可以成为你不学习的借口，一定还是以学业为重！

小学表白情书26个字

我喜欢你很久了我知道你不会答应我但我还是想让你知道

学生简单的表白情书20字左右

因为喜欢你，对你说的每一句每一字都很在意。感觉在你面前，我卑微到了尘埃里。如果你也喜欢我，可不可以在明天清晨见到我时，微笑着对我说：“今天的天气非常美丽。”如果不（我是多么伤心），那就只用微笑就可以。

你在小学五年级爱上了一个和你同班的学生，我不想暴露自己，怎样写情书？见面表白

我左看右看 上看下看全班蛮你最好看 你是我的心 你是我的肝 你是我生命里的四分之三 你愿意吗？

小学生喜欢一个女生怎么表白

还是学生，好好学习，天天向上吧，这种事等你成年再说

我小学没毕业，碰到喜欢的女孩，写了个情书表白，帮忙看看有没有什么问题。 不知道怎么的，这些天都会

男人要简单粗暴，直接我爱你一万年愿意给我这个机会吗完事，别扯的那么多表白就是说出心里想法，简单直接就好。我是这么认为

其实这没什么，在学生时代，接触最多的，就是老师，而且他们有比我们更丰富的知识和社会阅历，所以我们会不知不觉崇拜他们。所以你要分清楚是崇拜，还是真的喜欢，要是真的喜欢，就因该去尝试，只要不留下遗憾就好。也许很多年后，想起当初的所作所为，也是一段很美好的回忆。

[x,y,z]=meshgrid(linspace(-2,2));

f=@(x,y,z)(x^2 + (9/4)y^2 + z^2 - 1)^3 - x^2z^3 - (9/80)y^2z^3;

p=patch(isosurface(x,y,z,f(x,y,z),0));

view(3);

axis equal

set(p,'FaceVertexCData',jet(size(get(p,'faces'),1)) ,'FaceColor', 'flat', 'EdgeColor', 'none');

把这个代码给他让他用matlab软件画 在和他说笛卡尔的情书这个故事

笛卡尔，17世纪时出生于法国，他对于后人的贡献相当大，他是第一个创造发明坐标的人，可惜一生穷困潦倒，一直到52岁，仍然默默无名。

当时法国正流行黑死病，笛卡尔不得不逃离法国，于是他流浪到瑞典当乞丐。某天，他在市场乞讨时，有一群少女经过，其中一名少女发现他的口音不像是瑞典人，“你从哪来的啊”“法国”“你是做什么的啊”“我是数学家。”

这名少女叫克丽丝汀，18岁，是一个公主，她和其它女孩子不一样，并不喜欢文学，而是热衷于数学。

当她听到笛卡尔说名身份之后，感到相当大的兴趣，于是把笛卡尔邀请回宫。笛卡尔就成了她的数学老师，将一生的研究倾囊相授给克丽丝汀。而克丽丝汀的数学也日益进步，直角坐标当时也只有笛卡尔这对师生才懂。后来，他们之间有了不一样的情愫，发生了喧腾一时的师生恋。

这件事传到国王耳中，让国王相当愤怒!下令将笛卡尔处死，克丽丝汀以自缢相逼，国王害怕宝贝女儿真的会想不开，于是将笛卡尔放逐回法国，并将克丽丝汀软禁。

笛卡尔一回到法国后，没多久就染上了黑死病，躺在床上奄奄一息。笛卡尔不断地写信到瑞典给克丽丝汀，但却被国王给拦截没收，所以克丽丝汀一直没收到笛卡尔的信。

在笛卡尔快要死去的时候，他寄出了第13封信，当他寄出去没多久后，就气绝身亡了。

这封信的内容只有短短的一行

r=a(1-sinθ)

国王拦截到这封信之后，拆开看，发现并不是一如往常的情话。国王当然看不懂这个数学式，于是找来城里所有科学家来研究，但都没有人能够解开到底是什么意思。

国王心想反正笛卡尔快要死了，而且公主被软禁时郁闷不乐的，所以，就把信交给克丽丝汀。

当克丽丝汀收到这封信时，雀跃无比，她很高兴她的爱人还是在想念她的。她立刻动手研究这行字的秘密。没多久就解出来了，用的就是直角坐标图（注：实际上是极坐标系）

当θ=0°时，r=a(1-0)=a …… A点

当θ=90°时，r=a(1-1)=0 …… B点

当θ=180°时，r=a(1-0)=a …… C点

当θ=270°时，r=a(1+1)=2a …… D点

我以前也喜欢过我的一个老师，没有到非常喜欢的地步，应该算是有好感吧，但是我从来没有想过要向他表白，这份感觉很美，不如让它留在心里，老师跟学生之间基本上是不可能的，即使开始了也不会有结果，除非你和他是极少数的例子，我觉得你最不别跟老师表白，不说的话你们还能维持现在这种轻松的师生关系，如果说了，以后见面多尴尬啊，万一被其他同学和学校领导知道了对他的影响是很不好的，而且就算你们老师也喜欢你他也不能给你说啊，因为师德不允许他这样做，如果你真的非常喜欢他，那先把这份感情收藏起来，等到毕业的时候在悄悄地告诉他，或者等到你以后从这个学校毕业了不再是这个学校的学生了，那时候再来找他，那时候你们如果在一起就是带着祝福的，而不是被人非议的，如果那时候你发现自己不喜欢他了也没关系，以后时间很长，你总会遇到一个值得你爱她的人的，现在呢，你就化感情为动力好好学习吧，尤其是那个老师的那门课，这样也算是间接的帮到他了，如果你的老师已经结婚了就把这份感觉留在心里吧

祝你成功也祝你幸福~

我劝你不要去追求这种师生恋，年龄差别资历差别，心理差别，生理差别，认知差别，等等。我是高校教师，我见过太多的师生恋，当然也有成功的，但成功者背负的各种压力太大了。你还是高中生，真正的人生阅历还没开始，我不想你在起步的时候就面临失败。