大学表白墙的离谱操作

关于大学表白墙的离谱操作如下：

表白墙是一个供学生投稿的官方账号，每天各种寻人、寻物的帖子层出不穷，这不，今天就有一位网友曝出了他自己大学表白墙的帖子，事情的乌龙程度，绝对让你大跌眼镜。

据这位网友爆料的截图上看，是一位男生曝光了一位“捞女”。说到这里，就再跟大家阐述一下“捞女”是什么意思。

“捞女”是最近网络上新兴起的一个网络词语，是一个实打实的贬义词，指的是一些年轻女生通过有目的的接近你从而获得一些物质上的满足，达到自己的利益后就甩手离开的人。

现实中绝大多数的女生都对这个词“避之不及”，但是，在这位网友的表白墙上就被曝出了这么一个“捞女”。

投稿的男生表示，自己本来就是想认认真真地找个女朋友，想跟这个“捞女”聊聊天，促进一下感情，但是没想到，刚聊没几句，这个女生就说让这个男的给她买最新版的iPhone14手机，要知道，这款手机可是价值不菲。

而且，这个女生还让这个男生去帮忙搬重物，就跟不要钱得免费劳动力一样，令这个男生很是反感。所以就在自己学校的表白墙上曝光了这个女生，说她是“捞女”，还提醒大家避雷。

一时间，这个“捞女”一下子被推上了风口浪尖，主要是这个投稿的男生把这个女生的信息说得十分详细，目标明确，所以受伤惨重。

“捞女”的事情逐渐发酵开，当事人也在表白墙的评论区里发了更长的聊天截图，正面回应“捞女”事件，大方承认了自己确实是让这个男生给她买iPhone14，而且还是要三台，但是在这个女生的评论底下，路人们也大反转，连连拍手称赞，那么事情的原委到底是什么样的呢？

通过这个女生回应可以看到，这个女生不是什么所谓的“捞女”，自始至终都是这个男生的一厢情愿和较劲罢了。

在聊天截图中可以看出，这个女生对男生的意思不大，含蓄委婉地拒绝之后，这个男生又提出要“发展发展”这样的要求，后来才有了女生开口要3台iPhone14等这样的话。

随后又遭到了这位男生的回击说她是拜金女，聊天也就这样不愉快地结束，最后就是这个男生把这个女生给投稿上了表白墙。整件事情的经过可谓是大跌眼镜啊，大反转也是来得出其不意。

大学表白墙最主要的就是发表白呀，当然除了表白还可以发一些同学们的情感问题让广大学生帮忙解答、或者在路上看到一见倾心的人也可以在表白墙上找人啊、单身的也会在墙上寻找对象的、也可以向某些你要感谢的人表示感谢之类的。我们大学里很多同学喜欢别人却又不好意思直接对她（他）说，就通过表白墙的方式，希望对方可以看到。或者说是自己对象做了什么让自己感到暖心的事情也会在墙上晒自己的幸福，这也是一种表白的方式。也可以是朋友之间的表白，朋友在你困难之时及时伸出援手，也可以在表白墙上表白他。

也有些人的情感问题不知如何解决也会向表白墙投稿，征询广大学生的建议，也会有很多学生对于他的情感困扰提出自己的意见。这样子做也是一种比较好的方法，因为一般来说是当局者迷，旁观者清，而且大家相互不认识又都是匿名的状态，得到的建议也比较中肯可靠。

有些同学在路上见到让自己一见钟情的人又没有来得及去要****的人都会去表白墙上捞人，认识这个人的学生就会牵红线，我们学校表白墙上的人最喜欢做月老牵红线了。这也是一个比较好的投稿方向。

表白墙同时也是一个大型的相亲平台，许多单身青年都在网上寻找自己的另一半，发出自己的求偶信息和****。表白墙这一功能也倒是促成了不少队情侣，也是一个名副其实的“月老”了。

好好制造气氛。经常放一些情感的话题。

“在学校里没表白墙，我不敢想象。”南京大学2018级本科生孙源说。

随着校内论坛（BBS）逐渐式微，同学将对生活的不满搬到了知乎，校内生活进入公众视野。但在BBS和“知乎治校”之间，一些学校发展出了这第三条路径：表白墙。

一方面，技术的迭代让部分高校的校园论坛呈现颓势；另一方面，知乎、微博等公共平台与社会舆论直接相关。对于学生们日常生活中一些非社会性议题，并不适合在公共平台进行讨论。于是，各校学生自发组建虚拟社区“表白墙”，成为本校学生吐槽的聚集地。

本文对华东五所高校（复旦大学、南京大学、上海交通大学、浙江大学和中国科学技术大学）的表白墙内容进行分析，通过问卷调查，探究大学生如何使用表白墙，以及表白墙如何发挥其功能。

五所高校中，有三所高校（南大、浙大、中科大）的“表白墙”，是以QQ账号的方式存在，内容放在QQ空间里。有两所高校（复旦、上交）的“表白墙”，是以微信公众号的方式存在。无论哪一种方式，都要有人运营：即学生投稿，运营人再将学生投稿公布在“表白墙”上。

本文共搜集345份有效问卷，涵盖大学本科1~4年级。

一、“表白墙”上都“表白”什么？

孙源说：“表白墙更像是一个朋友”。打开她和QQ账号“南京大学表白墙”的聊天记录，在2020年最后三个月，她对表白墙投稿28次：双十一凑不齐的满减、冬至时的食堂饺子、初雪时的浪漫憧憬……像是在对自己的密友倾诉日常。

表白墙不仅仅可以“表白”，学生还关注上边的“热点”和“互助”。通过表白墙，表达看法，抒发情感，“表白”的含义被远远发散了。