请简介舞曲夜曲随想曲协奏曲交响曲这几种音乐形式

Minuet:小步舞曲 原是一种法国舞曲，在十七世纪开始发展成艺术音乐的一部分，常见于巴罗克时期的舞曲或古典时期交响曲的第三乐章。

Nocturne:夜曲 浪漫气氛丰富的缓慢乐曲，大多数夜曲都是钢琴曲。

随想曲是一种相当古老的音乐体裁，但古、今的含义是不一样的。早期的随想曲，是一种自由的赋格曲；所谓赋格曲，是各声部互相模仿的复调乐曲。后来，随想曲泛指各种自由形式的乐曲，其中不受主题的约束，作曲者可以任其奔放的乐思自由驰骋

Concert协奏曲 巴罗克时期发展出来的曲种，通常是一件独奏乐器和管弦乐团合奏的乐曲，有时独奏乐器会有两至四件。

Symphony:交响曲

古典时期发展出来的重要曲种，其实就是管弦乐奏鸣曲，通常由四个乐章(也有三个或五个的)组成的大型管弦乐曲，有时也会加入声乐。

简述幼儿园节奏乐的实施流程如下：

一、节奏乐演奏活动的数学目标

幼儿园的节奏乐演奏活动是幼儿运用节奏乐器来进行的一种游戏活动。幼儿园节奏乐

演奏的教育目标包括：

①让幼儿享受参与节奏乐演奏活动的快乐；②发展幼儿运用节奏乐

器进行艺术表现的能力；

③发展幼儿感受音乐的能力；④积累一定的音乐语汇。

二、专：娄瑟瀵瑟鍪瑟三i参i爹、毙攀

（一）节奏乐曲的定义

幼儿园使用的节奏乐曲一般分为两类：一类是伴随歌曲或演奏旋律的器乐曲而进行的

由节奏乐器演奏的乐曲；另一类是纯粹由节奏乐器或替代性的节奏乐器演奏的节奏乐曲。

（二）节奏乐器演奏的简单知识技能

1．乐器

幼儿可以接触的节奏乐器主要有大鼓、铃鼓、串铃、碰铃、三角铁、钹、锣、木鱼、双响筒、圆响板、蛙鸣筒、沙球等。与乐器有关的知识主要有名称、演奏方式与音色的关系等。

与演奏节奏乐器有关的一般技能主要有：用自然协调的动作演奏，奏出适中的音量和美

好的音色，注意倾听音乐和他人的演奏，并使自己的演奏与整体音响相协调。

2．配器

配器主要是指教师引导幼儿用集体讨论的方式，选择适当的节奏型以及合适的乐器，为

幼儿所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动穷式。

与此有关的知识技能主要有：知道如何按乐器的音色给乐器分类，知道如何利用乐器的搭配制造某种特定的音响效果，知道如何通过集体讨论等方法，为指定的歌曲或乐曲选配合适的节奏型及音色安排方案，并能用简单的图形、语音、动作等符号记录设计好的配器方案。

（三）指挥

首先，知道如何用动作表示准备、开始和结束，并能使自己的动作清楚、明确，易于让被指挥者作出反应。

其次，知道在指挥时将身体倾向被指挥者，用眼睛注视被指挥者，并能用体态和表情激起被指挥者的合作热情。

最后，知道如何用指挥动作表现节奏和音色的变化，并能使自己的动作与音乐协调一致。

（四）节奏乐器演奏的常规

1．活动开始和结束的常规

2．活动进行的常规

简单明了的说:

钢琴奏鸣曲是钢琴曲的一种

钢琴奏鸣曲范围比较小,而钢琴曲呢,只要是用钢琴弹奏的曲子都叫钢琴曲~

而用钢琴弹的曲子了就不一定是钢琴奏鸣曲了~

钢琴奏鸣曲一般是古典,具体的他们都已经答了~