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木浮生的独家记忆有没有那么一个人在你的生命中,他的一颦一笑、一字一句都是那么的特别。他当过你的老师。他曾经是你的偶像。他也被同行敬仰过。可是有一天,他的身份仅仅是 your man(这是一个慢热,又温吞的师生之间的故事。这也是一个卑微的、羞涩的关于暗恋的故事。不太虐,淡淡的,就好了。)小孩你过来的倒贴,ok?世界上最纠结的问题,不是年纪上的差距,而是我站在你的面前,手里捏著新鲜出炉的结婚证, 你却不肯叫我一声“老婆”(+﹏+)~ ps:以我看这么多年小言的经验来讲这两个作者的文还是很好的,8过要师生文的话,我觉得木有一部比得上你是我学生又怎样。经典就素经典啊~
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一压定情
一辈子暖暖的好
独家记忆 这个挺好看的
把爱错给了你 这个也不错的
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彼此追逐著永恒的距离,禽兽老师,我靠被潜了,衾何以堪,二十四个季节,跟我说爱我。就这么多了,想当年我也是很喜欢这个型别的小说。
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《把爱错给了你》 这个是两个故事穿插,其中一个就是师生,女主不知道自己导师就是自己朝思暮想的人
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这些都是我看过的,
如果你一定要看和你的我的学生有怎样的型别的,
那么里面有本本叫老师,我能毕业吗你一定要看
祝看文愉快
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《今天不回家》作者:汤芫(师生恋,秘密恋情)
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《你是我学生又怎样》作者:田反(温馨师生恋,男主很优哦,女主性格不错)
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《猫儿眼续曲》作者:凌淑芬
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王瑜《NG师生恋 》
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《你的天涯我的海角》、
《我的“低调”大学生活(禽兽老师)》你有见过能把名人名言严重扭曲成这样的老师么?
你有见过诱使可爱新生跳进湖里为自己捞鞋子的老师么?
据师兄师姐们说:“这人不可理喻,言行匪夷所思,给我们的一生造成了莫大的影响!”
过来人的话果真语重心长,重要万分。
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可是……我低调的起来么?
第一天和导师扛上,第二天和大小班长对上
第三天……哎,不说了
如果上天再给我一次机会,我只希望说“请把我的“低调”大学生涯还给我!”、
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《爱也萧何恨也萧何》 作者:灰常无聊(腹黑男主+小白女主。师生恋)、
《慎谋爱情》作者:芃羽、
《乌龙插错电 》内容简介这个世界上有一种崩溃叫男朋友被自己的闺蜜撬走。
何心眉挠完墙,一如既往地抱住“砖家叫兽”宋老师的大腿嚎哭!
这个世界上其实还有一种爱情叫漫长的等待。
但打破何心眉的脑袋她也不懂,这个既是她家世交又是师长还是朋友的宋老师,为何数十年如一日地以调侃欺凌她为人生乐趣。
直到有一天,两人滚床单……未遂,她才发现这家伙觊觎她多年!
当小怪兽企图策反奥特曼在幸福的道路上狂奔,又是谁,想把男主角撬飞
《我的野蛮家教》(贾童)
《彼此追逐著永恒的距离》作者:梦零落简介:花季岁月里,17岁的颜雨汐遇上了27岁的骆子言,彼此相互追逐著那些无法跨越的距离,创就了遗世独立的爱。
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同样一个被誉为天才的少年,上官绝言,“你就这么喜欢他,喜欢到连支舞都不愿意和我跳”
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《一见不钟情》(舒衍)
《二十四个季节》
《衾何以堪》(木浮生):苏念衾、桑无焉 一个视力障碍的代课老师和女学生。。感人啊!~~~~~
等等,望采纳!
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哇哇哇!对面住进来一个超级养眼的 耶!喔呵呵,以后她要每天巴著窗户流口水啦……虾米?这个“好货”是她的大学教授喔?那她还客气什么,快快策画一出“近水楼台先得月”的戏码吧——呃,没想到她跟踪男人的把戏很快就被揭穿,害她顿时没戏唱,只好厚著脸皮跟他告白,他却把她的爱慕当成小女孩的崇拜,不但一天到晚只会逗弄她,还故意装傻!哼!他以为她会就此认栽吗?好,她马上就去找别的男人来相亲,证明她年纪虽然小,但也很有骨气,才不是非要继续喜欢他才行!
古凌《妻奴》
一望无际的天
远阔的汪洋大海
自由的天空
等着我去飞翔
投入风的怀抱
展开双翅享受浪迹天涯。
古凌《不是搞鬼》
“老师。”
“嗯?”
“如果我跟颜朗一样变成植物人了,你还会爱我吗?”
“不管你变成什么样子,我都爱你。”
“你也会跟颜朗的老婆一样,八年如一日的照顾我?”
“是的。”
“如果我一辈子都醒不过来呢?”
“那我就照顾你一辈子。”
“永远不离弃我?”
“永远不离弃你。”
这本有点小虐,不过结局很好,
《KAO,被潜了!/我靠,被潜了!》作者:金刚芭比
文案:
没有谁的爱情像秦卿与宋子言这样让人爆笑不已,能深刻体会到“爱情潜规则”的甜蜜、温馨。
与美丽无缘、与性感无份的大四女生秦卿因为选修课不及格,想出了“向老师表白”的馊招。
可作为校园偶像的宋子言居然答应交往。
猥琐、狗腿的秦卿与儒雅、腹黑的宋江子言的相处惹出了一连串的笑话:迎新酒会、青岛一夜、六级考试……
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《找个老师做男友》作者:九月双双
文案:
这个老师好帅好有型哦,这样的优质男不追来保护自己,真是太可惜了。。。。。。
“老师,你做我男朋友吧!”
“老师,如果你不做我男朋友,那让我做你女朋友吧!”
可是就在这时,他的前女友回来了
情路漫漫,他们最后能否走到一起呢?
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《我依然爱你》作者:夏暮雨
文案:
今天,我约了暮枫来谈分手,他来的时候,还带着他的新女友,我最好的朋友。我已经不再伤心,因为我不再爱他,但看到卡车向他飞奔过去的时候,我还是冲了出去,把他推开。
那种是本能的反映吧,我不知道,我只知道自己被卡车抛起,抛得很高很高,落下来的瞬间,我看到,他与他怀中的她。
再睁开眼,身边人事依旧,只是,回到了我初识他的那一年,十年前。
命运给我重新选择的机会,我,还会不会再选择他?
命运,又要给我一个怎样的轮回……
《老师,我恨你》(甜蜜 师生恋~)坛子里有推荐
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内容概要
自周逸执教以来,他唯一的夙愿就是把周淡淡这只疯妖精给就地正法
自周逸执教以来,周淡淡唯一的夙愿就是把周逸这个老怪物给打回原形
大斗三百回合之后,周逸累了,周淡淡也快歇菜,于是他们俩人决定和平解决:
干脆周淡淡嫁他得了,为人间减少一祸害。
对话展示
我挽著某人的手一边晃一边叫:“周逸!”
某人不为所动:“叫我周老师。”
我笑道:“我们俩其实是同性恋。”
“……”
“别紧张,你姓周,我也姓周,不是同姓恋是什么。”
一个恶劣 的学生周淡淡,一个奸诈阴险的老师周逸。
N多年后,当一中的老师学生们回忆起这俩人时,犊诳诘了三字:
绝配啊!
早先看的一个,满ok,印象很深刻,好像没有虐。。。
《兽类辅导员》作者:撒空空
《我的大学生活:绝对低调》(完结)作者:stein TXT下载[出书版]
内容概要
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可是……我低调的起来么?
第一天和导师扛上,第二天和大小班长对上
第三天……哎,不说了
如果上天再给我一次机会,我只希望说“请把我的“低调”大学生涯还给我!”
搜寻关键字:主角:尤蓉,武树 ┃ 配角:武大夫,张文 ┃ 其它:
额。先打这么多了,话说满意请点赞
用一个句子赞美老师,其中用上排比,比喻两种修辞手法
我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。 老师像一座通向知识海岸的长桥; 老师像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们; 老师像一棵大树,为我们遮风挡雨。
__________________________________________________________________
赞美老师
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME
老师 您是天使 九月,献给老师 九月,如期而至。
世界因此灿烂。 我们歌唱九月, 因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月, 因为这是我们真诚的表白。
九月,是只情满四溢的杯子, 我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中, 请您干杯。
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老师——您如春天中的细雨, 滋润着花儿,灌溉著大地, 而我们再著吮吸著细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风, 吹黄了大地,唤金了稻谷, 而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!
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我爱我师
老师就象红烛,
燃起了学生心中的火把,
却燃烧了自己,
直到红烛成灰。
老师就象园丁,
养育着我们这一株株花朵,
却辛苦了自己,
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁,
啊!老师就是这么无私!
啊!老师我们爱您!
赞美青春,至少用两种修辞手法,最好是排比,比喻,拟人青春如火,血液在燃烧;青春如水,荡涤尘埃;青春如笔,描绘动人的画面,青春向全世界宣告:我是人生中最美最光辉的时刻!
照样子写几句赞美老师的话,用上比喻的修辞手法(写2句)老师像辛勤的园丁,培育著祖国的花朵;老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师像一股清泉,向孩子们的心田注入知识的甘露;老师像……
老师像园丁,辛勤地培育著祖国的花朵;老师像北极星,为我们指引前进的方向;老师像一股清泉,向孩子们的心田内灌注知识的甘露……
用绮丽造句用上排比修辞手法桂林的山峰绮丽多姿,奇峰罗列,形态万千像巨象,像骆驼,像竹笋,像熊猫……(排比)
天上的云杂绮丽多彩,像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马( 排比)
用“创造”造句,要求使用排比和比喻两种修辞手法自然界这双无比灵巧的手是如此的神奇,创造了江河湖海,创造了春夏秋冬,也创造了万千生灵。
赞美秋天的句子,要有比喻排比和递进的修辞手法
秋天是成熟的季节,果园里,苹果树、橘子树、葡萄树,纷纷为人们献出丰硕的果实。农民伯伯有的在摘苹果,有的在摘葡萄,一个个红红的大苹果,一串串紫莹莹的葡萄把枝头都压弯了。农民伯伯笑得嘴都快合不拢了。
抬头一看,蔚蓝的天空没有一丝云彩,一行大雁排成“人”字、“一”字向南飞。田野里,瑟瑟的秋风把谷子吹得黄澄澄的,一颗颗黄灿灿饱满的玉米向人们展示了秋天独有的姿色。农民伯伯正忙着收谷子玉米呢!汗水顺着农民伯伯的脸颊流淌,但喜悦的笑容挂在他们的脸上。
运用比喻的修辞手法赞美语文老师的语句赞美老师
我的语文老师是周老师,她是我们的班主任。周老师是刚调来我们学校的,开始我不怎么喜欢她,认为她语文肯定教不好,但是到后来我才知道我的想法是错的。周老师是个尽责尽职的好老师,她不但语文教得好,并且和蔼可亲,深受我的喜欢。
周老师讲课时我很投入,这是因为老师教的好,以至于我上课非常投入。老师讲课很全面、具体,所以我学得很快、很好,周老师用知识哺育我,让我激起对语文的兴趣。以前我认为语文在实践上不会用上,可和周老师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的,现在我领悟到了语文的精彩,我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝,让我赚足了面子,这是谁的功劳,是周老师。周老师非常的严格,但是你不犯错周老师却一点都不可怕,除非你犯错了周老师才惩罚你、教育你。有一次周老师发现我没写作业她就责怪我,因为老师责怪了我让我感到自卑,所以,我就下定决心要改掉这个不良习惯。周老师是辛勤的园丁,而我就是美丽的花朵,在今后的的一年里我都需要园丁来哺育,不过我要当朵听话的花朵,让园丁不那么苦。
周老师在我最好的一个,人长的也不错,书也教的好,好比天上的文曲星下凡来教我们一样。每当我看见周老师走过来,我心中就涌起感情的波涛:周老师,您好!
尊敬的周老师,感谢您用您生命之光照亮我们的人生之旅,感谢您让我们把学习变成一种享受,一种快乐。我要真诚的感谢您
运用比喻和排比的修辞手法赞美我们的汉语汉语如天降美酒,多少文人骚客如痴如醉;
汉语如江流化墨,多少英雄豪杰提笔放歌;
汉语如文曲星宿,多少春秋史记引入眼帘。
用快乐造句(其中要运用比喻和排比的修辞手法)一般都是“快乐如…让…”“快乐是…给…”
例句:快乐是一幅画,让我们赏心悦目;快乐是一支曲,让我们轻松释然;快乐是一首诗,让我们笑逐颜开。在这平淡的日子里,我愿快乐与你我常相伴,共同幸福的生活。
如何用"人生"造句要用比喻 排比两种修辞手法吖````人生就像一壶香茗,淡而深刻;人生就像雨后的彩虹,短暂却绚丽夺目;人生就像交响曲,自成一体但不能独奏。
我奉劝一句还是趁早打消你的念头吧!明知道没有结果还要不顾一切的付出,最后受伤害的只会是你。竹篮打水一场空,也不要相信你的老师也会爱上你这种鬼话。现实一点吧。
学生爱上老师很有冲击感啊!在一些人眼里这就是**,不会被世俗所接受的,我想,你喜欢的那个男人也不会回应你的爱或者给你承诺的,后果他担待不起,心里可能也不会愿意因为你而让他的形象有所影响。说到底只是你的一厢情愿。
虽然说喜欢一个人是不会被年龄和性别种族所阻碍的,但只要你不傻必然不会相信这句话,你也许会认为爱情是你一个人的,和他人无关,那么你的家人父母呢!你会为了爱情而赌上亲情吗?也许你会失去你所拥有的一切。
师生恋没有几个有好结果的,大学里面相对还能好点,你们年龄差距小,也有那么一两个年轻没有结婚的老师,但那又如何,你们能在一起吗?这个过程充满了荆棘你能跨越吗?好多高中的小孩子都会对自己的老师有种特殊的感情,姑且称之为爱情吧!胆小的吧!可能就是埋藏在心里,在他的课堂上关注着他,下课了思念着他,做着和他有关的美梦。胆子大点的可能就会不满足于偷偷的暗恋而去表白了,那又如何,表白了你是想在一起吗?你能分清作为一个高中生该有的责任吗?那就是考上大学,继续深造,整天想着有的没的能让你考上大学吗?不能,它只会阻碍你前进的脚步。
我上高中那会儿,对于师生恋也是憧憬过得,当然,只是想想,我可没有那美国时间去付诸于行动,但总有痴情的小伙伴忍耐不住单相思勇敢向前的,因为是我同桌所以我知道一切,她不敢告诉别人怕被说闲话。保守秘密很辛苦的。她表白了,很深情的那种,也许是真爱吧!那个老师也没拒绝,看样子也不是那么讨厌她。她们俩也就开始了劲爆的师生恋。刚开始我挺害怕的,半年过去了也没人发现我就慢慢的放下心了,既然阻止不了那就祝福吧!说不定俩人就修成正果了呢!缘分这事谁知道呢!
一切看起来很平静,他们也和以前一样,在一个秘密地方约会,不知道是怎么回事就被人拍到了照片,很不雅的照片,卿卿我我的,在学校就这么流传开了,她很害怕,完全没有了追人家时候的大胆了,想着最起码还有那个老师,她不是一个人。可是嘞,人家老师说他是被勾引的,不是自己主动的。他怎么可能会爱上一个高中生还是自己的学生,看到没,这就是所谓的师生恋,管你以前多么恩爱,扔下你就是扔下你,没的商量。最后,她的父母只能让她转学了,而那个老师却没什么影响,最多就是口头批评了。这就是差别。
师生恋你认为会有结果吗?世界上真的没有男人了吗?你非要去触碰禁忌,这怪谁。
敬爱的x老师:
您好!
您是我心目中最敬重的好老师,您虽然十分严厉,但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑,琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样,让我感到前途无限的光明,却燃烧了自己。
树木的成长,离不开阳光雨露,只有他们无私的施舍,才会有生机勃勃。花朵的生活,离不开大地,有了大地提供的营养,才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活,离不开老师,有了您的热情帮助,有了您的谆谆教诲,才会有我们的健康成长……老师,太谢谢您了!师恩如鱼得水,这三年来,您苦口婆心的教育我们,您的每一句金石良言,我一直还历历在目,由此让我想起了很多很多。
老师,我想对您说:“您真伟大!您是我最好的老师!我喜欢您!”
正因为有您的教育,我们才能有今天的见识,才会有今天这样的才学,正因为您的呵护,我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长,正因为您的点滴教诲,才使我们明白做人的道理。您好比大树,我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀,让我觉得无比幸福,让我有了学习的兴趣,让我觉得您给了无穷无尽的力量,让我觉得您是我的依靠,让我觉得离不开您了。老师,我们的好成绩离不开您的辛苦教育,我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步,都离不开您洒下的辛勤汗水。
是的,您有时对我们很严厉,也经常严格要求我们,也经常教训我们,对我们认真负责,哪怕我们有一点点的过错,您也会发现。但我知道,您是为了我们能够更好的更深入的学习,使我们将来能有伟大的成就。
老师,谢谢您对我们认真负责的教育,谢谢您对我们的关心,谢谢您教给了我们许多知识,谢谢您对我们无私的奉献,一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。
敬祝
身体健康
您的学生:xxx
给老师的一封信
敬爱的老师:
您好。老师,您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。
您是一位关心学生的好老师。记得有一次,我班的一位同学由于身体不舒服,在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此,还向他问寒问暖。还有一次,一位学生出现了疾病,您也如此对待他。
有一次,是一天的上午,您给我们讲课时,一会打哈欠,一会揉揉鼻子,我们都知道,我们都明白,是你的感冒使得你如此。我想:“老师,您怎么不在讲台上休息一会儿呢?”可是我知道,您是为了我们而在顽强地给我们讲课……
在将近期末考试的时候,老师比我们更为紧张,所以常常放学后多上一节课,给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生,教他们解决的方法,给他以容易的理解,让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教,您也耐心地给予我们讲解。
老师,在这里,我要向您献上一首诗,表达我对园丁真诚的赞颂:
假如我们是一只小船,
您就是一对船桨。
有了船桨的划动,
小船才能乘风破浪。
假如我们是一根蜡烛,
您就是一根火柴。
有了火柴的点燃,
蜡烛才能大放光芒。
假如我们是茂盛的树木,
您就是辛勤的园丁。
有了园丁的培育,
树木才能高大挺秀……
老师啊,让我再向您说一声:“辛苦了!”老师,希望您能搞好班级,让我们的学习态度有所改变。敬爱的老师,因时间的关系,下次再谈了。
祝您:
身体健康!
给母校老师的一封信
亲爱的老师:
您好!
时间飞逝,转眼6年过去了,我即将升入初中,成为一个光荣的高中生,顿时兴奋不已。可是,一想到即将要和亲爱的老师、活泼可爱的同学们分离,真是有点舍不得。
老师,您为了我们能够茁壮成长,牺牲了多少业余的时间备课、查找资料、找同学谈心,您将自己的青春化做甘露来培育我们这些经不起一点风浪的小苗,华发早生是我们的幸福,沙哑的喉咙是您辛勤工作的见证。老师,您辛苦了!老师,谢谢您!
老师,您是多么爱我们。记得有一次,考试结束,苏老师您批好了考卷对我们说,您看了这些考卷,血都要吐出来了。我们知道肯定又是考砸了,您才这么说的。这时我们心里十分的难过。我知道您平时批评我们,是因为您恨铁不成钢啊!当我们从自己的点滴进步中看到了您辛勤的汗水时,我们才真正的明白,您当时批评我们,是因为您还没有因为我们成绩差而放弃我们,您对我们如此负责,我们真不知道该怎么报答您。
当教师节到的时候,我们觉得报答您的时候到了,于是,各自买上精美的礼物送给您,但是,您却说:”礼物并不是送老师最好的报答,你们的学习成绩好,才是给老师最好的礼物,也是最好的报答。”是啊,老师,的确是天底下最善良,最无私的人。老师,您的这一句话,一直激励着我们,使我们的成绩有了明显的提高,使我们有勇气面对未来的考验。老师,每当看见您眼角的皱纹越来越多的时候,我们不时地被感动。长辈们常说,考学生,就是在考老师,我却不这么认为。俗话说的好,师父领进门,修行在个人。如果学生学不好,老师就算教得再好也没有用。您对我们的期望才是激励我们积极向上的最好办法。
老师您像辛勤的园丁,无论我们明天成长为参天的大树,还是平凡的小草,我们的身上都浸透着您的劳动与付出。老师,无论我们今后走到天涯海角,我们都永远不会忘记您对我们的恩情,永远记住您为我们的成长所播下的“种子”。
祝: 母校老师青春常在,桃李满天下
在这荷花满池的日子里,不知不觉已经过去了六年。六个年头已经从指缝中溜走,还剩下些什么呢?是剩下您眼角的丝丝皱纹吗?剩下同学们的成长足迹吗?组织着模糊不清的记忆碎片,过去重现在我的眼前——六年前,我还是一个什么都不懂的孩子。原以为结束了幼儿园生活就可以自由了,可不是这样!我拉着妈妈的衣襟不愿让她离开,她却把我交给了你,就这样我进入了这个班集体。
看着再过两个月就要分别的同学们,我沉思着……我们本来是互不相识的一群人,可您耐心地介绍我们每一个人,让我们相识相知,并成为了兄弟姐妹,感受到了集体的温暖。是您为我们的未来打下了基础,为了让我们的将来在这个基础上建起形态各异的大楼;是您教会了我们取之不尽用之不竭的结论;是您的一个个生动的故事给我们描绘着文章各种含义;是您在这六年的时间里给了我我们欢笑,让我们懂得友谊与亲情……
依稀记得那是一个夜晚,我们写完了作业,女生突发奇想,要排舞台剧。说干就干,我们二话不说,打开电脑查找剧本。没想到我们找到了一个搞笑的故事,大家开心地笑着。接着就要决定演员了,我们被男主角的选择给难住了。就去问您,您幽默地说:“阳光一点啊,彭士特邓伦伟詹友威都可以!”我们装做呕吐状,认为他们都不合格。您接着说:“那你们比较喜欢谁啊!”我们忙摇头说:“没有,没有!”这件事也就在我们的欢笑声中过去了。
还清楚地记得那是一个短暂的课间。同学们惊奇地发现您在办公桌上睡着了。我清楚地看见,也清楚地记得。您的身旁放着一叠作业本,手里还拿着一支红笔,底下还压着一本作业本。我静静地看着您,心中涌起一阵阵酸楚。千言万语变成一句话:“老师,您辛苦了!”
现在我们就要分离了,有人曾经说过:“很多人一旦分开也许会永远都不再见面。”是啊,这对我来说是多么残酷的现实啊!“永远都不再见面”,这说明在以后的日子里,我也许再也听不到您的细心教导,再也看不到您的笑脸,再也闻不到您身上的的香水味。这多么残酷啊!
缪老师,让我再叫您一次吧!我的心中已经荡起了一层层的涟漪,我多么希望能回到一年级,在伤心时,您还能温柔地安慰着我;在犯错时,您还能严厉地批评我;在获得好成绩时,您还能教诲我不要骄傲……
我听过这样一句话:任何一件事情,只要心甘情愿地以优异的成绩来回报您。
祝您
永远快乐
敬爱的周老师:
您好!
光阴似箭,日月如梭,一转眼我就要小学毕业了。我的心里有很多话对您说。周老师,您已经成了我心中的榜样了,想到就要离开您,心中不禁一阵惆怅。
周老师,您可还记得吗?在我转学来的第一天,您让我作了自我介绍,又是您告诉我要做一个品学兼优的学生。那时候,我是多么的幸福快乐呀!
您是位老师,您是位让孩子们轻松上课,轻松回家的老师;您是位开发孩子潜能,提高孩子创造力,让孩子具有想象力与众不同的老师;您是位与孩子架友谊之桥,度美好时光的老师。我现在应该向您说再见了,但我想对你说的不仅仅是这两个字。
周老师,我想对您说,您让我们写观察日记,让我们“随时随地”观察,我们做到了,所以我们的作文水平不断提高;您让我们把作文写成凤头、猪身、豹尾,我们做到了,所以我们的作文可以发表了;您让我们去创造,带我们去“淘吧”感受,我们虽然没有自己创造,但我们去创造了,所以我们具有了创造力。以前我的作文写得不好,抓不住重点、易离题,您总是鼓励我,要多看,多想,多写,多改,还把写作的方法、类型等等都仔细地告诉我。原来写作也可以这么有趣。我对自己有了信心,把生活中的点点滴滴都用笔记录了下来。终于,我没有辜负您的期望,作文写得越来越好,还在多次作文比赛中获奖,那时,我看到您笑了,我知道您在为我自豪!
周老师,请您记得,您在我们身上播下的种子一定会开花结果的。老师我想对您说:“您就像蜡烛一样默默地燃烧自己为我们在茫茫学海里指明道路。您把我们从一个无知的孩童,培育成一个全面发展的学生,这里凝聚着您多少心血和汗水啊!老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜困难的勇气。老师您就像大海,我们是一条小鱼您用细细的波涛为我们按摩,让我们在这知识的海洋里长大。俗语说:“一日为师,终身为母。”老师将永远被我们尊重和爱戴,在此我发自内心地道一声:“感谢您,老师!”
祝:
身体健康
工作顺利
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