学生向老师表白，怎么处理？

如果有学生给我表白，首先，我会私下和这个同学谈谈心，感谢他喜欢我，这对我也是一种鼓励。然后会委婉的进行劝说，我们首先是师生关系，那我就要履行各自的职责，在这个阶段，作为学生正是增长知识和阅历的时候，不应该把过多的时间和精力投入到无关的事情中去。我作为老师应该在学习上帮助他，应在生活上给出中肯的建议。

其次，我会告诉他正确的，把喜欢的情感转化为学习的动力。我会告诉他在老师眼里你是怎样的，学生，需要改进什么，希望它能够成为优秀的学生，因为学生的进步才是对老师最大的肯定。

然后那个学生的认知和情感的发展还不成熟的时候，教师需要给予及时的指导和帮助，让学生把精力转移到学习上来，而且要注意处理问题的方式方法，在其他同学面前要对他不回避，不区别对待，尊重该学生的人格，不会把这种小秘密公开，保护学生的自尊心。

未成年学生处于在青春期，心理和生理都处在半幼稚半成熟的状态，然后老师用每天在生活和学习中经常与学生接触，因此学生喜欢老师是正常的。学生的表白同时也是对我的一种认同，但是，基于教师和学生的关系，我会谨慎的进行处理。

师生恋啊。。。成功了就是很浪漫的，但是失败了可是很惨痛的。。。暗恋一个老师这种事基本学生时期都会有，但是别认真，师生恋是很少又成功地哦。。。再说对老师的压力也大，大学还好，要是初高中的老师就是更不敢的了。。。

首先我也祝你新年愉快，心想事成！

照你这样说我觉得他也应该是喜欢你的，可能是不会太表白，又有可能不知道表白了之后你会不会拒绝他。其实师生恋是一件很正常的事，很多人也有过这样的经历，只要你们两个真的是真心相爱的话肯定会走到一起的，年龄这个不是问题嘛，总会是有打有少的。找对象最重要是不是自己所需要的。还要懂得把握时间。女人30一支花，女孩子的青春是很重要的，不能白白地帮自己美好的青春年华浪费掉哦。所以你不能就只会等他表白，而自己却没行动，这是很不明知的行为，光动有什么用，行动才是关键。

最后祝你能够找到自己的白马王子！

我觉得这是很正常的一件事情吧，当很幸运遇到一个很好的老师的时候，你就很容易被对方的人格魅力吸引到，从而对对方产生好感，然后喜欢上对方，其实这就是一种简简单单的师生情谊，你不要把这份感情复杂化

[x,y,z]=meshgrid(linspace(-2,2));

f=@(x,y,z)(x^2 + (9/4)y^2 + z^2 - 1)^3 - x^2z^3 - (9/80)y^2z^3;

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axis equal

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把这个代码给他让他用matlab软件画 在和他说笛卡尔的情书这个故事

笛卡尔，17世纪时出生于法国，他对于后人的贡献相当大，他是第一个创造发明坐标的人，可惜一生穷困潦倒，一直到52岁，仍然默默无名。

当时法国正流行黑死病，笛卡尔不得不逃离法国，于是他流浪到瑞典当乞丐。某天，他在市场乞讨时，有一群少女经过，其中一名少女发现他的口音不像是瑞典人，“你从哪来的啊”“法国”“你是做什么的啊”“我是数学家。”

这名少女叫克丽丝汀，18岁，是一个公主，她和其它女孩子不一样，并不喜欢文学，而是热衷于数学。

当她听到笛卡尔说名身份之后，感到相当大的兴趣，于是把笛卡尔邀请回宫。笛卡尔就成了她的数学老师，将一生的研究倾囊相授给克丽丝汀。而克丽丝汀的数学也日益进步，直角坐标当时也只有笛卡尔这对师生才懂。后来，他们之间有了不一样的情愫，发生了喧腾一时的师生恋。

这件事传到国王耳中，让国王相当愤怒!下令将笛卡尔处死，克丽丝汀以自缢相逼，国王害怕宝贝女儿真的会想不开，于是将笛卡尔放逐回法国，并将克丽丝汀软禁。

笛卡尔一回到法国后，没多久就染上了黑死病，躺在床上奄奄一息。笛卡尔不断地写信到瑞典给克丽丝汀，但却被国王给拦截没收，所以克丽丝汀一直没收到笛卡尔的信。

在笛卡尔快要死去的时候，他寄出了第13封信，当他寄出去没多久后，就气绝身亡了。

这封信的内容只有短短的一行

r=a(1-sinθ)

国王拦截到这封信之后，拆开看，发现并不是一如往常的情话。国王当然看不懂这个数学式，于是找来城里所有科学家来研究，但都没有人能够解开到底是什么意思。

国王心想反正笛卡尔快要死了，而且公主被软禁时郁闷不乐的，所以，就把信交给克丽丝汀。

当克丽丝汀收到这封信时，雀跃无比，她很高兴她的爱人还是在想念她的。她立刻动手研究这行字的秘密。没多久就解出来了，用的就是直角坐标图（注：实际上是极坐标系）

当θ=0°时，r=a(1-0)=a …… A点

当θ=90°时，r=a(1-1)=0 …… B点

当θ=180°时，r=a(1-0)=a …… C点

当θ=270°时，r=a(1+1)=2a …… D点

大一女生喜欢上老师，这种感情能进行告白吗？

我大一，她大一，但我大一，她大一老师。我们在军训的操场上相遇。当时我还不知道她是老师。看着这么漂亮的女孩，说话难免有些暧昧。然而，当我听到一个学生叫她甄老师时，我突然想找个地方消失。

喜欢我的老师，可以表白吗？

从此到军训结束，我再也没有和她说过一句话。每次远远看见她，我就赶紧躲开。然而出乎意料的是，在我第一节课的时候，她又出现在我面前，这次是作为英语老师。她也看到了我，眼里有些惊讶，当她看到我的脸半红时，脸上露出了笑容。我立刻避开她的目光，不敢直视她的眼睛。

在那个班里，我不知道她在说什么。我知道这很糟糕。刚开学就和老师调情是一种罪过。偏偏就在我以为这痛苦的历程即将结束的时候，听到一个女生在叫我的名字。我反应迟钝，突然发现那是我最不想见到的人，但心里还是有一丝窃笑。我不知道我为什么窃笑。只是觉得虽然不敢见她，但心里却渴望见到她。

我还是很喜欢英语，所以从那以后她上课认真听讲。如果有问题，她会主动问自己的问题，她会耐心解释。

有一次下课，雨下得很大，她没带伞。我甚至不想把我的伞给她。一开始，她拒绝了。我说我可以和室友一起去，她勉强接受了。我心里很高兴。回宿舍，室友开玩笑问我喜不喜欢甄老师。我不好意思说不。

但我发现自己越来越关注甄先生的一举一动。朋友嘲笑我，让我表白。我不去，因为我知道她是我的老师，人家有男朋友。我宁愿选择这种单恋，也不愿意打破师生恋。