附图一张,擦去上半部分,就是一句完整的 iloveyou
还有两个人版本:
生物版:一个细胞开始进化动力/是因为需要有人30亿年之后/来爱你
建筑版:我不是变化万千的建筑/我只是深藏于心的结构/那个愿意默默支撑起你的美丽的人 C++版:while True:/ILove(You)/# Forever Ido
[(a+528)×5-39343]×2-10a(a是爱的任意数) =5201314(我爱你一生一世)。这是一个神奇的数学公式,也是对爱人全方位无死角的爱的表白公式,“a“代表”爱“,a可以取任何数,也就是表示无论爱变成什么样,我爱你都是一生一世
1、r=a(1-sinθ)据说这是笛卡尔死前寄出的最后一封情书的内容,这里面隐藏着一个刻骨铭心的秘密。
2(x2+y2)-16abs(x)y=225。 一生只为等待能手绘这个函数给我的人。 出于审美需求,们的心型图形往往是这样的。
3、X2+(y+3√X2)2=1,画出函数图像来,是一个心。
4、128√e986,这个表达式要从一个很有名的动图说起,一个美丽女学生为了表白叫心上人来到教室,并在黑板上写出了128√e986,接着她羞涩一笑,随后擦去和e同高的表达式其他部分,黑板上就留下了I Love you也就是我爱你的英文字母。
人人都都追求幸福的权利,那么学霸间有哪些独特的表白方式呢关于5211314有谁能做出来呢我为大家整理了一些。
表白数学算试得数等于5211314
(+528)×5-39343÷05-10×+1=5211314
将 的地方换成 1
(1+528)×5-39343÷05-10×1+1
=538×5-39343÷05-10+1
=2650657÷05-10+1
=5301314-10+1
=5201314+1
=5211314
用上面这个算式,无论算式中的 用什么数字,就算是小数,如13代入,最后的结果都等于5211314,您可以自己算算看!
理科学霸的数学公式的超酷表白我们就像两个同心圆,
不管半径是否相同,
我们的心永远在一起;
我对你的思念就像无限循环小数,
一遍一遍永不停息;
你的生活是我的定义域,
你的思想是我的对应法则,
两者结合一起,
决定了我的活动值域;
如果有一天
我们被分割到异面直线的两头,
我一定穿越时空的阻隔,
划条公垂线,
向你走来;
如果有一天,
我们不幸被上帝抛到数轴的两端,
正负无穷
再难相见,
没有关系
我们只要求个倒数,
我们就能心心相依,
永远相伴;
零向量可以有任意的方向,
却只有一个长度,
如同我一样,
可以拥有很多朋友,
却只有一个你值得我来守护!
各科学霸们逆天的表白方式数学系
[(n+528)×5–39343]÷05-10×n+1=
(n取任意实数答案都是5201314)
美术系
亲爱的,从今以后的图我都帮你画了。
哲学系
爱你还是爱你这是一个问题……
(英文原版“To be or not to beThat is a question”)
内容如下:
1、任意一个数加上528后再乘上5,减去39343得出的差再除以05,再减去该任意数的十倍再加上1,其结果永远等于5211314。[(n+528)×5-39343]÷05-10×n+1=5211314,其中n为任意实数。
2、我们的心就是一个圆,因为它们的离心率永远为零。我对你的思念就是一个循环小数,一遍一遍,执迷不悟。
3、我们就是抛物线,你是焦点,我是准线,你想我有多深,我念你便有多真。
4、零向量可以有很多方向,却只有一个长度。就像我,可以有很多朋友,却只有一个你,值得我来守护。
5、生活可以是甜的,也可以是苦的,但却不能没有你;就像分母可以是正的,也可以是负的,却不能没有意义,取值为零。
6、有了你,我的世界才有无穷大,因为任何实数,都无法表达,我对你深深的love。
7、我对你的感情,就像以自然常数e为底的指数函数,不论经过多少求导的风雨,依然不改本色,真情永驻。
学霸们不仅仅只会学习,遇到了心仪的人,学霸们也会主动出击,只是作为学霸,他们自然有其独特的表白方式。下文我给大家整理了学霸隐藏式的我爱你表白,供参考!
学霸有怎样的隐藏式表白学霸擅长的5211314表白数学题
任意一个数加上528后再乘上5,减去39343,得出的差再除以05,再减去该任意数的十倍再加上1,其结果永远等于5211314
[(n+528)×5–39343]÷05-10×n+1=5211314,其中 n 为任意实数
“我爱你”之心形曲线
r=a(1-sinθ)
笛卡尔心形线,是这个方程解出的答案。十七世纪时瑞典公主Christine和数学家笛卡尔的浪漫爱情故事被百岁山矿泉水拿来作为广告。如果今天百岁山卖得很好,我也不会感到奇怪的。
理科学霸的隐藏爱情表白,谁说理科生不懂浪漫?
学习能力限制了我的想象力,
现在的学霸未免太有才了吧!
而发掘同学们隐藏才华的幕后推手,
就是上海平和双语学校的物理老师施恺珉了。
要知道,能想到这种奇葩作业的绝不是普通老师,
施老师的从教经历十分特别,
国内课程、国际课程、竞赛班他都带过,
甚至连数学他都教过,
就在去年他还到NASA旗下的
太空火箭中心参加了培训,
平日里就是一位思维特别跳跃、
时不时喜欢开脑洞的老师。
有一次他在耶鲁交流听课时,
一个教授给同学们抛出了这样一个问提,
让他们研究东海岸的一种鱼类为什么五年没有靠近海岸,
他亲眼见到同学们为了查资料学习各种知识,
一个项目做下来竟打通了一大堆学科,
自那以后他就下定决心要把这种连接思维带回自己的课堂。
今年寒假正值情人节前后,
施老师一拍脑袋就想到了写物理情诗的灵感,
一来是引导同学们复习学过的知识点,
而且还需要深挖,有利于深层次理解。
二来也是锻炼他们的语言表达能力,
情诗的简洁和优美其实是最考验人的。
除了学习,施老师的物理情诗作业还有个”不单纯“的目的,
初三学生对感情刚好处于又好奇又懵懂的阶段,
”与其盲目地堵,还不如做正面的引导“
顺便还能引起他们对物理的兴趣,
岂不妙哉?
其实这已经不是施老师第一次做这样的跨界尝试了,
去年的暑假作业,他就请同学用四格漫画来介绍物理学家,
听说他还计划之后要同排练物理学家故事的英文话剧,
可以说很有想象力了!
1、100×6-250-30+200
=600-250-30+200
=350-30+200
=520(我爱你)
2、(528×5-39343)÷05
=(264-39343)÷05
=2500657÷05
=5201314(我爱你一生一世)
3、(1+528)×5-39343÷05-10×1+1
=538×5-39343÷05-10+1
=2650657÷05-10+1
=5301314-10+1
=5201314+1
=5211314(我爱你一生一世)
扩展资料:
数字代表的意义一般是取谐音和其他特殊意义,常见的意思如下:
0代表圆满、完美、无尽。
1代表唯一、你、起点。
2代表爱、两人世界。
3代表想念、生命、生活、一生。
4代表是的、时时、一世。
5代表我,也可以理解为不分你我,也有哭“呜呜呜”的意思。
6代表顺利、溜达、网络用于通常用“666”表示“溜溜溜”,形容很厉害。
7代表请、亲、起、气。
8代表发、拜拜、不。
9代表久、就、求。
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