幼儿园大班教案《魔术》含反思

　作为一名教师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的幼儿园大班教案《魔术》含反思，欢迎大家分享。

幼儿园大班教案《魔术》含反思1

　 活动目标：

　1、通过仔细观察，寻找、发现魔术表演的秘密，喜欢探究魔术表演的奥秘。

　2、通过尝试魔术表演，感受魔术的神奇，体会表演魔术的快乐。

　3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验魔术的快乐。

　 活动准备：

　1、音乐《未来的魔术师》。

　2、每两人一块手帕、一枚硬币。

　3、玻璃杯、盛有凉水的大水杯、明信片、水盆。

　4、纸袋、宽大的外套、细长形状的物品。

　 活动过程：

　一、教师以谈话导入活动

　（一）幼儿随音乐入场。音乐渐低，幼儿围坐在一起。

　教师：

　1、刚才进教室时听到音乐了吗？是很动感有些神秘的音乐，它的名字叫《未来的魔术师》。魔术师！

　2、有没有看过魔术表演？在哪里看到过？

　（二）教师：魔术表演看上去感觉像有魔法哟！魔术师表演魔术时真的有魔法吗？

　二、观察发现魔术的秘密。

　（一）教师表演《听话的小磁铁》。

　提问：猜一猜小磁铁为什么这么听话？（幼儿回答--请不善于表达的幼儿来回答）教师：原来小秘密在这儿呢！

　（二）教师表演《百宝袋》。

　提问：猜一猜这个魔术的秘密在哪里？

　总结：其实魔术的秘密有时候就藏在特别制作的小道具里。

　（三）教师表演《流不出来的水》魔术，激发幼儿的兴趣。

　（纸片托水：取一只塑料小杯，装满水。将硬纸片盖在杯口（纸片比杯口略大）。用手按住了硬纸片，迅速将水杯倒置。将按住纸片的手轻轻移开，可见纸片托住了杯中的水，使水不会流出）。

　提问：猜一猜魔术的秘密可能是什么？幼儿回答。

　教师总结：有的魔术是运用科学的小道理来表演的。

　教师总结：当然魔术师的'手法应该很熟练，这样才不会露出破绽。

　三、合作分享

　宝贝们今天爱动脑筋、勤思考，也积极回答问题了，表现很棒。那我们一起来变个魔术表演给听课的老师，你们愿意吗？

　四、结束语。

　在科学区准备了几种魔术道具，小朋友可以试试。幼儿退场，出现音乐。

　 活动反思：

　活动中感到孩子们很感兴趣，但是对于孩子们来说魔术还是太陌生，脱离生活太多了，所以表现得有点茫然，需要老师不断的引导，有的甚至是直接给出答案。另外就是学习魔术时孩子们表现的不自信，这个和经验不多有很大关系。

　 改进措施：

　1、让孩子们在活动前一段时间就有意识的看一些"小小智慧树"的小魔术表演。

　2、让孩子们练习一个或两个简单的小魔术表演的经验。

　3、在活动结束前可以有观看魔术大师的魔术，让孩子们有一个视觉上的提升。

幼儿园大班教案《魔术》含反思2

　 活动目标

　1、初步学唱歌曲，尝试用连贯优美、活泼轻快的声音演唱歌曲。

　2、借助绳子大胆想象，能与同伴合作创编歌词。

　3、体验绳子带来的乐趣。

　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

　 活动准备

　1．教师教学图谱一套；

　2．幼儿创作图谱若干；

　3．人手一根绳子。

　 活动过程

　（一）导入

　师：今天老师给你们每人准备了一根绳子，就在你们的椅子底下，请把它拿出来，你们喜欢吗？

　(二)学习歌曲。

　1．简单了解绳子的特征。

　（1）幼儿观察：绳子是什么样子的？引导幼儿从长短、粗细、手感等方面观察。

　师：看一看，你手里的绳子是什么样子的？

　师：你还看到绳子是什么样子的呢？

　师：对，绳子细细长长的象什么呀？

　师：你们的想象力真丰富呀，那细细长长的绳子摸上去有什么感觉呢？

　师：对，摸上去有些粗糙。

　（2）小结：这细细长长的绳子它还会变魔术呢。

　（3）教师简单示范用绳子变出蝴蝶。老师用绳子变出了什么？你们想不想去试一试？鼓励幼儿用绳子去摆一摆，变一变，说一说。

　2．幼儿操作：用绳子变魔术。

　你用绳子变出了什么？教师用图记录幼儿变出的图形，如小鱼、山、池塘等。

　师：你用绳子变出了什么？

　3．教师示范演唱歌曲，介绍歌曲名字《会变魔术的绳子》。

　师：你们真会动脑筋，用绳子变成了这么多的东西，真有趣呀，老师还想把你们变魔术的事情编成一首好听的歌曲。

　（1）教师从幼儿变出的图形中任意选择出两幅图进行歌曲创编活动。

　我把变出的蝴蝶和小鱼编进歌曲里去，歌曲的名字就叫做"会变魔术的绳子"。让我们一起来听一听。

　（2）教师示范演唱。如：小小绳子，细细长长，会变魔术，多么神奇。变出蝴蝶多么有趣，变出小鱼多么有趣。多么有趣，啊哩罗。

　4．教师再次示范演唱歌曲。

　师：你听到了哪些好听的话？

　师：你听到了一句完整的话，你的小耳朵真灵。

　师：你知道什么是阿里

瑟维·勒·罗伊，一位擅长人体消失魔术的魔术师，精湛的人体消失魔术却并未让魔术师获得大众认同。

“也许，在那里我能得到一些灵感。”

瑟维沉思着，想起曾经向他发来邀请函的欧利蒂丝庄园。

外在特质解析

真假难分：

制造幻影的同时，队友不会相信是你坐上了狂欢之椅。增加100%的被救援时间，队友解救你的时间延长。

点评：不过队友一般都会点火中取栗，增加40%的救援速度，所以真假难分的debuff影响并不是十分大。

灵活双手：

破译密码机时触发判定区域的几率，增加判定区域时的判定范围。为你修复密码机提供了一定程度上的稳定性。

点评：这个技能降低修密码机的触电几率，增加的判定范围，即使还是触发了判定，判定范围的增大也增加了容错率，不是那么容易触电。

魔术演绎：

制造一个幻象并且隐身数秒

点评：需要注意的是，自身携带的魔术棒只能使用两次，并且有着数秒的冷却，隐身状态下有着加速效果。

同时，隐身状态下并不是完全不可见的，会有一团模糊的黑影显示你隐身的位置，并且会留下足迹。

隐身并不等于无敌，而且每个监管者的攻击范围都是有所区别的，释放技能时需要注意和监管者之间的距离。

道具解析

注意事项：

魔术棒使用次数为2

魔术棒使用时有7秒左右的冷却

优势使用场景：废墟区域，医院二楼

劣势使用场景：视野宽阔的过道区域，障碍小而且少的区域

人格加点以及分析

方案一：人皇加点

解析：

吊桥效应——化险为夷分支，为求生者救援队友提供速度上的加成，同时化险为夷保证队友不会被刚救下来就被监管者砍倒重新按上狂欢之椅，在无法摆脱监管者的状况下，也能起到拖延时间的作用。

膝跳，破窗以及巨力，能够提高你在监管者面前的自保能力，需要注意的是，膝跳以及破窗是有着高达四十秒的冷却，需要合理的安排。建议最好留下膝跳作为面对监管者的底牌。

绝处逢生配合化险为夷，当你利用化险为夷摆脱监管者后还是倒下状态的话，可以利用绝处逢生恢复一次健康值。

方案二：机皇加点

解析：

相比较人皇，移除了效应分支的内在人格，选择硬汉——旁观者的主干人格以及部分分支人格

不安，低调，云中漫步能够提高自身的隐蔽性，配合膝跳，破窗理论能够快速摆脱监管者。

同时旁观者能够帮助自己观察受伤队友的状态，监管者离自己的距离，以及队友摆脱监管者没有，然后伺机前去治疗对方。

方案三：综合性加点(以自己为优先)

解析：

适合没有什么自信面对监管者的玩家，专心修密码机

以自己为最高优先度的加点，以提升隐蔽性为第一优先级

寒意特质能够使得监管者在一定距离看向你这边的时候得到一个警告，玩家可以选择是否进行回避。

分心特质能够使得在全部密码机开启，大门显示位置的时候显示监管者位置以及动向，由此可以判断自己是前往哪一个逃生门

阵容搭配

阵容最佳搭配：空军慈善家医生

空军：

对狂欢之椅有足够的抗性，外在特质坚强能让空军在狂欢之椅上坚持更久的时间，坚强，同时又有这信号枪作为抵御监管者的道具，不管是作为救援还是面对守点的监管者都能起到重要的拖延时间的作用。

在魔术师魔术棒使用次数耗尽的时候，空军可以利用信号枪进行支援，帮助对方摆脱监管者。

慈善家：

比较灵活，翻越障碍加速，同时有着手电筒可以对监管者有一定的干扰作用，同时有着开锁技巧的外在特质(群体增益)，当魔术师魔术棒次数耗尽，就能快速得到补充，减少因为开箱的时间浪费。

手电筒则可以在魔术师救人的时候，进行晃眼的阻碍作用

医生：

作为治疗支援，在选取可以发现受伤队友的旁观者内在特质之后，可以为脱离监管者追击的队友提供快速的治疗。

旁观者特质有着加速治疗的增益，加上本身有着医术高超的外在特质，使得治疗他人的时间压缩在一个相当可观的时间内。

医生能够提高魔术师在和监管者纠缠中的容错率，魔术师受伤摆脱监管者之后能得到快速的治疗，而不是耗费一定时间去开箱或者带伤修。密码机

阵容不协调搭配：园丁冒险家幸运儿

幸运儿：

即使是对于人皇来说，这也是一个相当坑队友的人格，可能为一可以称道的就是“幸运”了，没有任何的外在特质，没有自保能力的同时，也没有能够加快修密码机的特质。

无论是作为支援还是人皇，亦或者机皇都是非常不合格的。

园丁：

本身没有足够的自保能力，只有修密码机能得到提升，同时拆椅子是一个比较鸡肋的能力，因为有着地下室的椅子，以及可以流血致死的游戏规则，拆除椅子是回报不成正比的行为。

同时因为自身缺乏对狂欢之椅的抗性，基本上被救援的机会就很渺茫了

冒险家：

因为变大变小的能力，却并不能带来能力的回报，修复密码机也会因为爱冒险的天赋触电的几率也会提高很多，当然作为人皇不断炸机来吸引监管者还是不错的，但是对于萌新，炸机触电的后果就是坐上椅子。

人皇的定位也跟魔术师有所冲突，也没有群体增益的外在特质给队友提供加成。

实战用法

解析：奔跑状态下路过拐角使用魔术棒隐身拐弯，利用分身以及拐弯后的墙体遮挡住影子，然后利用地形复杂的废墟区域隐藏自己。

废墟是一个好地方，被监管者追的时候不要轻易离开，对废墟不熟悉的监管者追到生的几率会降低很多

解析：利用监管者没有视野转换键，只能靠滑动屏幕的缺点观察监管者的行动

同时医院二楼障碍多，出口多，逃跑方法多变。

做出要往前跑的样子，然后使用技能隐身回转，翻窗拉开监管者的距离，没有摆脱监管者的话，继续利用废墟的复杂地形和监管者周旋。