学生时代女生喜欢男生,老师如何处理？

学生的特殊年龄段的实际出发，尊重他们，理解他们，只要找准"切入点"，"对症下药"同时用爱去关心和教育他们，做他们的"知心朋友"和"良师益友"，真正的教育也就落到了实处。

1摸清底细，区别对待

学生早恋情况比较复杂。有的是长期共同协作互生爱慕，双双坠入爱河；有的是表面看似亲密，往来密切，状似恋爱，其实只是普通的朋友关系；有的是一头热，属单相思；有是则是表面往来甚少，关系一般，其实已恋爱多时，一直搞的都是地下活动；还有的甚至缺乏自控，已出现越轨行为，还没有人知道。这就要求教师在平时的工作中多多观察，掌握准确的信息，摸清学生的底细，在处理问题时做到有数。以免节外生枝，增加不必要的麻烦。

2切勿粗暴对待

对所谓早恋的粗暴干涉，使许多学生产生了一种紧张和恐怖情绪，好象男女同学不能正常交朋友。只要男女生接触比较多，就不正常，就“走进早恋误区”，老师家长的这种认识实际是把无知的孩子往那个“误区”上推。成年人都认准“早恋”危害极大，使青少年分心，学习下降，其实所谓早恋的无形的巨大压力是对青少年更大的危害。

3正视男女交往问题

如果与异性交往是一件没有压力的自然的现象，那么学生可以更好地学会与人的交往，包括与异性的交往;可以把对异性的好感变成学习的动力，最大限度地发挥自我;可以互相学习，优势互补。这样出来的孩子容易更好地适应现代社会。

4引导正确交往方向

成人不应用成人的眼光看待他们，批评他们，因为孩子交朋友多数并不是成人的谈情说爱。倒不如在青春期阶段，多教给他们必要的生理和性科学的知识，使孩子们一方面大大方方地与异性交往，一方面又增加理智的意识，学会自我感情的调节与控制。

中学生性意识已经萌动，普遍表现出他们特有的情感体验——对异性的向往，有的已走向更深层次发展，并且带有普遍性。

作为老师，应该意识到，要以对学生终生负责的态度去帮助学生，让他们感觉到你不仅是一位良师，更是一位可以值得信赖、可以倾诉的朋友，牢固的建立起师生相互信赖的和谐关系，从而不断促进学生的健康成长。

好好学习！

追问：

可是就是我也有点喜欢她

回答：

中学还是大学啊？我认为如果你真的喜欢他，把感觉放在心里是对她最好的回馈。毕竟学生以学业为重，站在你自己的角度上，跟学生谈恋爱，那是一把双刃剑啊，学生成绩受影响，那被说是你影响了她的功课；一但被学校发现，小到你的形象，大到你的师德、人品都会受到影响。

补充：

所以，把喜欢放在心里，帮助她、看着她成长，如果你们有缘的话，相信一定会走到一起的。

追问：

我是高二的老师。现在总是很想看见她。她和我表白的时候我很惊讶，因为我完全看不出她对我也有感觉、现在她问我对他是什么感觉，我该不该回答实话？还是避开感情那方面，说她是个听话的孩子

回答：

我觉得有两种方式，一种就是回避，让他感觉你是喜欢他的，但是现在是不可能有什么的。还有一种就是，类似开玩笑似的轻松方式，说“我很喜欢你，你是个很优秀的学生等”结合他的优点跟在后面，之后还要接着严肃的说，你现在是高二，是整个高中三年最重要的时期，一定要以学业为重，不要分心想太多现在不应该考虑的问题。如果毕业那天你以优异的成绩考入你理想的院校，我一定会非常开心，也会为你骄傲。等等这类鼓励的话，也许会成为他努力学习的动力也不一定。当然也是给他希望，你也是喜欢她的，不过目前基于这种关系，你不可能跟她有什么，一切等她学业完成再说也不迟。我觉得重要的是，你一定要清楚自己的身份，知道什么该做什么不该做。如果这个时候，犯了错，被社会职责的人一定是你，孩子可以有犯错的机会，可以有被原谅的机会。但是老师作为一个职业人，一个成年人，往往不容易让人原谅。

追问：

我身为老师当然要更加理智，24岁的人了还没谈过恋爱，没有想到竟然会喜欢一个比我小7岁的女生。现在很痛苦，老师也是有情感的人。我一定不会让她因为我而影响学习。能告诉我第一种方式具体应该怎么做吗？等等和她聊完之后最后说：“好好加油！晚安”她能不能感受到？？

回答：

而且现在的孩子比较大胆，敢说敢做啊。你如果真诚的回答他，你也有好感，那万一他是其他目的呢？又或者他万一有一天跟好朋友说了，之后被传出去怎么办，那传出去就肯定不是很好听了。

追问：

谢谢你，你分析的很到位。可能心情很乱吧，很多我都没想到。能加你QQ

吗？

如果是我的话，我会视情况而定。当地首先看对方这个人是怎么样的！很多男生多数只喜欢你的颜，而且师生恋这个话题一定程度上摆不上台面。如果这个学生你是非他不可，他也非你不可，可以考虑。。。剩下的他表白，你听听就好，不需要当真