中学生美术手绘简笔画作品图

中学生美术手绘简笔画作品图,第1张

 在美术教学中,中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,使学生全面、和谐、自由地 发展,从而达到德、智、体、美的全面发展。下面是我整理的中学生美术手绘简笔画作品图和美术教育的方法。

 中学生美术手绘简笔画作品图

中学美术教育:注重各学科的渗透性

 美术不是1门独立的 艺术学科,它有特色,但不孤立,它与许多学科都有着密切的联系。比如说许多理念要运用图像来阐明 科学的内容,了解事物的本质问题,只用语言文字符号是难以表达清楚的,如运用图像符号则1目了然,而且图像从视觉上、意识上使学生产生美感,渗透了美的教育。

 因此,在教育改革过程中,积极主动地配合各科教学,加强与各学科的联系,是拓宽审美教育的1条良好方法。 由于多年来受应试教育的影响,许多美术教师也大多固守在自己的思维空间里,千篇1律的上课,这与教师的教法有关。

 对于新课程的改革,使教师随之走进不同以往的课堂氛围,美术教师将随着新课程教学的改变而重新寻找自己的教学方法。所以在上课过程中,我结合了许多其他课程,涉及到 音乐,文学,地理,历史等方面的知识,让学生能在美术这1学科里学到除了画画以外的东西。

中学美术教育:注重情感与审美能力的协调性

 促进学生感知觉和形象思维能力的发展,促进学生创新精神和技术意识的形成,促进学生的个性形成与全面发展。课程标准能充分调动学生的学习积极性。

 积极性是人的1种心理能动状态,具有指向性、协调性和绩效性。它包括认识的活跃、情感的兴奋和意志的努力等多种心理成分。学生的积极性不是天生的,它是在需要——动机——目标的推动、引导下产生的。

 当人的需要具有确实的目标并呈现出实现目标的可能性——目标期望时,需要便转变成动机推动人积极行动。在这1过程中,人对客观事物的态度,起着不可忽视的控制和调节作用。

 所以,学生个体积极性结构的心理分析,包括需要、动机、目标、态度等方面。基于这几个方面,教师应采取相应的措施,使之对学生的积极性进行有力的调动。

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4 手绘教材简笔画插图

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画画大全一等奖

画画大全一等奖,在给孩子报读兴趣班的时候,都会选择这些热门学科,绘画得不到应有的重视。其实让孩子多学习画画,有非常多的益处。以下是关于画画大全一等奖。

画画一等奖1

小船是渔民最常用的出行工具,小船的造型十分的简单,但是也特别的好看,下面我们就来画一个漂亮的小船简笔画吧。

1 第一步: 画出波浪的海面,上面再画一个小船的身体,尖尖的小船像月亮一样。

2 第二步:在小船的上面画出小船的棚子,一个半截的圆柱体。

3 第三步: 在小船的身上画出木质的条纹,十分的好看,在船舱上再画出线条装饰。

4 第四步: 上面给画好的小船进行涂色,涂成深棕色和**。渐变的颜色让小船更加立体。

5 第五步: 把小船的棚也涂成**和棕色,下面的水面涂上蓝色。漂亮的小船简笔画就画好了。

上面这是小船简笔画的绘画教学了,我们在对小船进行绘画时,重点画出小船的外形。难点是对小船颜色的涂抹,这样画出来的小船简笔画,既生动又形象。

画画一等奖2

那么今天我们就来画一幅简单的小鱼简笔画吧。

只需要准备一张A4纸和勾线笔就可以。

第一步,先画出一个半圆形

第二步,在半圆形的右边画出月牙形的尾巴

第三步,靠左边画出鱼头,并添加上眼睛,长长的眼睫毛是不是非常可爱

第四步,画出一些自己喜欢的纹路,这里我添加上了一朵小花

第五步,在小鱼的上面下面分别画出一个鱼鳍

第六步,用线条将尾巴勾画出来,并在小鱼的下面画出一些小石子

这样一幅小鱼简笔画就画好了,是不是很简单有趣。接下来给小朋友布置一个小任务,那就是用彩笔,将小鱼涂上自己喜欢的颜色。没有颜色要求,可以尽情的发挥想象力,看看谁涂得又快又漂亮。

让孩子们在日常生活中善于观察小鱼的各种形态和颜色,并通过绘画的方式表达出来,发挥自己的想象力,让小鱼变得与众不同。既能培养孩子的观察能,又能提高绘画技巧,从而让孩子能够得到更好的成长。

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画画一等奖3

儿童学画画的好处有哪些?这八大好处你知道吗?

一、培养儿童的知觉

绘画以视觉和触觉为主,感觉是人类发展认识的先决条件,儿童的认知能力多依赖形象思维。发展感官,促进智力发展是绘画艺术不可替代的优势。

二、培养丰富的情感

情绪是学习的动力,绘画有助于儿童情感宣泄,使身心发展得到平衡。审美教育可以陶冶情操,使儿童的情感境界得到升华。

三、培养创新意识。

创造意识与能力是未来社会人必须具备的重要心理素质。绘画可以让儿童通过创造,培养独立思考和解决问题的能力,以及丰富的`联想和想象,有思考和规划能力。

四、开发思维能力

孩子们的视觉思维是通过观察进行的,是早期的思维活动。创设视觉符号来表示认知,发展智慧,提高形象思维能力,促进逻辑思维的发展。美术活动还能激发人们的知觉和思维方式。

五、促进个性发展。

真正的艺术创造离不开个性。艺术创作活动体现个体的自我价值,培养自尊、自律、合作、自我激励的品质,培养自主意识和主动性。

六、提高运用媒材、技术进行实践活动的能力

绘画的特点是动手操作,新的媒材、科技不仅容易引起孩子的兴趣,而且能培养孩子探索学习的习惯和尝试解决问题的方法。

七、培养丰富的文化修养

借此拓展文化视野,了解人类丰富的文化遗产和文化发展,了解艺术与生产、生活的关系。学会分析、综合评价思维逻辑,提高审美感受和判断能力。

八、促进学生的全面发展

教育的终极目标是全面发展。绘画教育是一种综合性教育,它在感性与理性、动脑与实践、艺术与科技、智力与非智力等方面都发挥着重要作用。

画画对人的好处:

1、绘画能提高人的美观,对物象的进一步的认识和了解。

2、绘画使人陶冶情操,提高审美意识。

3、绘画能让人坚持不懈,刻苦,努力、力求上进。

4、绘画能使人手眼集中,认真、仔细。

5、绘画能让人全神贯注,忘记疲劳,忘记痛苦。

6、绘画能人带来更高的思想意识及更美的审视观点。

7、绘画优秀的作品能千古垂名,让人铭记。

8、绘画成功的作品能引人进入画卷,钩心遐想。

9、绘画美丽的作品能让人陶醉,得人欣赏。

10、绘画不仅锻炼人意志,更能让人进入美好希望。

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