“感悟父母的付出”主题班会教案

“感悟父母的付出”主题班会教案

教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。

教学难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感激。

活动过程：

一、主持人致欢迎词

a：我们沐浴着爱的阳光长大。

b：我们享受着人间的真情成长。

a：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

b：多少回含着感动的泪花畅想未来。

a：常怀感恩之心的人是最幸福的，

b：常怀感恩之情的生活是最甜美的。

a：学会感恩，永远也不忘说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春!

ab：现在就让我们走进今天的主题班会“天下父母心”!

二、散文欣赏《奇迹的名字叫父亲》

奇迹的名字叫父亲

1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手："没事，只是摔一跤。"然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比一上分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。

抵达纽约的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说："明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。"女儿不解地问："可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢"

他笑了，俯身，在女儿额头上深深刻下一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着："妈妈!妈妈!"

就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空……

检查的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三的供血。

这是医学罕见的奇迹。医学会会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要它神迹……

"够了。"那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说："这个奇迹的名字，叫父亲。"

a：父爱无言，却博大深沉。

b：父爱无语，却真挚长久。

三、心灵表白

同学们，现在你们有话对爸爸妈妈说吗此时你最想对他们说的一句话是什么学生发言：

四、感恩父母(学会做人)

有句古语说得好："百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。它是做儿女必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。在《三字经》中有“香九龄，能温席。孝于亲，所当然。”的话语，那我们到底该怎样孝敬父母呢怎样报答父母的恩情

学生踊跃作答。

父亲节作文：

五、教师总结：

是啊，父母为了我们，操碎了心。他们累了，需要一把椅子坐坐;他们渴了，需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的;我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听。孝敬父母就是这么简单。除了父母，我们身边还有很多关心我们的人，我们的亲人、老师、同学和朋友。现在让我们共同唱响《感恩的心》，来结束这节班会课。

六、作业：

1、给父母写一封信，表达对父母的感激之情

2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳

感恩主题班会教案模板集合5篇

　在日复一日的学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是我整理的感恩主题班会教案6篇，希望对大家有所帮助。

感恩主题班会教案 篇1

　 班会目的：

　通过本次班会，学生深刻地认识到父母对我们的爱无私伟大，培养学生如何表达情感、展现自我、感恩父母，进行生活实践的能力。

　班会重点：教育学生热爱父母，回报父母。

　班会难点：如何用实际行动来回报自己的父母

　班会过程：

　 （一）感悟感恩之情

　 1、班主任致开场词：

　首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩，从我做起”主题班会。

　鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个美丽的家，生命都有属于自己的家。同学们，你们爱自己的家吗？为什么呢？

　（学生自由发言）

　在我们的日常生活中，只要我们用心感受，父母的关爱随处可见。《感恩，从我做起》主题班会现在开始！

　 2、看谁平时对父母了解沟通的多。

　父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？抽问题回答，看谁回答最正确

　（1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？

　（2）、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？

　（3）、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗？

　（4）、你知道妈妈有多重吗？

　（5）、你知道妈妈有多高吗？

　（6）、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？

　通过刚才的测试，你觉得自己表现的好吗？你觉得自己还要从哪些方面努力呢

　总结:从大家刚才的表现中，可以看出大家与父母平时的沟通很少哦！

　 3、听

　提问：从刚才的故事中你懂得了什么？

　总结：这种场面，这种永远失去亲人的痛苦的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！

　 （二）心灵表白

　1、在你成长的日子里，你的爸爸妈妈为你做了什么？（学生讲述）

　2、快火车判断对错游戏

　（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。

　（2）吃饭时等妈妈给盛饭。

　（3）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。

　（4）小明回家后不但自己的事情自己做，还做很多家务。

　（5）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

　（6）在学校里听老师的话，认真完成作业。

　3、讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

　4、我想说：

　我们的父母是伟大的，父母的对儿女的付出是不求回报的，是最无私的。同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

　5、我要写：

　父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好。

　6、在我们的成长过程中，应该怎样回报父母的养育之恩呢？（学生畅谈）

　师小结：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1。听父母的话，接受劝告。2。对父母有礼貌。3。体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5。像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

　 （三）拔高层次

　1、启发：

　其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？

　2、学生讨论：

　我们还想感恩谁？还应感恩谁？（亲人、朋友、同学、陌生人等等）

　3、老师：

　我应该感谢你们！（为什么感谢）

　 （四）升华感恩，班会结束

　 1、导语：

　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　拥有一颗感恩的心

　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

　感恩你所有的所有

　 2、播放歌曲《感恩的心》

　现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《感恩的心》这首歌中将思想作一个沉淀。（播放歌曲《感恩的心》）

　附：

　故事《如果你能活著，一定要记住我爱你》

　汶川大地震牵动了全国人民的心，在数以万计的报道中，几乎所有的故事都让人感动和心痛……

　今天，我看到了这样一个特写：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪著，整个上身向前匍匐著，双手扶著地支撑著身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊"快过来"。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个 ，还活着"。

　经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她身体的下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护著，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

　随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝，如果你能活著，一定要记住我爱你"，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递著，每个看到短信的人都落泪了。

感恩主题班会教案 篇2

　一、班会目的

　1欣赏大自然的美好，增强热爱大自然的情感。

　2让学生在生活中养成环保的习惯，具备环保的意识。

　班会准备

　1让学生从自己的生活实际和所见所闻入手，以小见大，通过报刊、杂志、网络等多种途径，了解我国当前的环境污染状况，

　2小组合作进行资料搜集，查找相关、视频、音乐，电脑基础好的鼓励做成PPT。

　二、班会过程

　班会导语：森林在舞蹈、小鸟在歌唱。大自然中的一草一木，它们和我一样都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，荷花圣洁，空气清新，月光明亮，景色宜人，让我们走进第一环节---自然之美

　班会过程

　第一环节：自然之美

　活动1：《大美山亭、大美枣庄、大美祖国》-----美景醉人 要求：各组组织组员结合自己所见所闻，说出身边（大美山亭

　、大美枣庄、大美祖国）哪些景致给你留下了美好的感受，每组选出代表，班内展示。

　总结：自然之美，美在悦目，自然之美，美在赏心。谢谢大自然给了我们生命，谢谢大自然给了我们美丽的家。

　第二环节：自然之殇

　活动2：《大气污染、水源污染、噪声污染》-----污染害人

　可怕的数字

　要求：借助数字了解环境污染的各种表现，激发保护环境的动力。 地球自然环境恶化状况：

　损失耕地：每分钟损失耕地 40公顷，每天损失576万顷，每年损失2100万公顷。

　土地沙漠化：每分钟11公顷土地沙漠化，每天沙漠化158万顷，每年578万公顷。

　消失森林：每分钟21公顷森林消失，每天55万公顷，每年1100万公顷。

　泥沙流失：每分钟48万吨泥沙流入大海，每天6900多万吨，每年入海250亿吨。

　污水排放：每分钟85万吨污水流入江河大海，每天122亿吨，每年的污水排放量为4500亿吨。

　二氧化碳排放：每分钟产生二氧化碳1吨多，每天1400多吨，每年产生536万吨二氧化碳混入空气。

　工业烟尘：每分钟1万多吨工业烟尘滞留大气中，每天1400多

　万吨，每年511亿吨工业烟尘滞留大气中。

　损失价值：每分钟损失近2万美元，每天近600万美元的生态价值，每年2亿多美元。

　生物灭绝：每天百余种生物归于灭绝，每年25000种生物归于灭绝。

　总结：一幕幕触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。早在1992年，联合国就在环境大会上提出了“救救地球，保护环境”的口号。

　校园里的环境“乱象”

　要求：小组讨论，校园里破坏环境的行为大曝光，各组将课前搜集的不和谐行为进行曝光。

　总结：如果每个人都放纵这种破坏环境的行为，用不了多久，绿草坪就会变成垃圾场，整洁的教室就会蚊蝇满天飞，美丽的校园将远离我们而去。

　第三环节：自然之幸

　活动3：小小环保员

　过程：播放视频《丹顶鹤》，讲述徐秀娟的感人事迹。激励学生积极投身环保，争做做环保宣传员和环保志愿者。小组讨论中学生怎样身体力行开展环境保护，交流环保生活方式，并进行班内展示。

　活动设计方案一：各组制定环保标语、和环保口号，班长带

　领进行环保口号全班宣誓。

　活动设计方案二：各组积极开展讨论，明确环保是中学生义

　不容辞的责任，当堂进行环保志愿者签名

　活动

　活动设计方案三：课堂表演：环保三句半

　我们四人锣鼓敲；心里着急嗓门高；话题不知说点啥---说环保！

　地球看大其实小；海洋多来陆地少；气层破坏冰山化---赶快跑！

　冰山化了跑不了；陆地再也见不着；那时我们怎么办---没点招！

　说环保来拉环保；环保知识不可少；地球生物多样化---有头脑！

　野生动物禽兽鸟；陆地树木和花草；海河鱼类和藻类---都是宝！

　地球生物都是宝；人类生存离不了；不让生态遭破坏---要环保！

　保护环境要自觉；生物共存要记牢；环保就是爱自己---要做好！

　废品垃圾不乱扔；回收利民有大用；变废为宝育花草---要

　记牢！

　随地吐痰坏毛病；损人利己传疾病；管住自己手和嘴---一准成！

　我是环保小标兵；美化环境我先行；改掉陋习树新风---快行动！齐：对，快行动！

　三、班会小结

　尊重自然，爱护自然，改掉陋习，争做环保小卫士；从我做起，从现在做起，从身边小事做起，争创环保校园！

　四、课外实践

　课后，写一份倡议书，向全校呼吁，号召大家一起来行动，保护和节约资源，保护我们的家园。

感恩主题班会教案 篇3

　 班会背景：

　如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。

　 班会目的：

　1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；

　2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。

　3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。

　 班会准备：

　1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目

　2、排练诗歌朗诵。

　3、排练情景剧。

　4、准备好献给老师的花。

　5、排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞。

　6、制作多媒体课件

　7、布置多媒体教室

　8、打印主题班会教案

　 班会过程：

　一、 放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。

　主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。

　出示“感恩父母”课件

　1、通过充满真情，充满温馨的，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

　2、提出问题：

　为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？

　我在家里最经常对父母说的话是什么？

　父母经常对我说的话是什么？

　3、讨论：

　说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

　示例：①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。

　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

　⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

　4、现场连线：

　抽取其中一位同学家长的电话号码，请同学和家长直接沟通，真情互动。

　请家长代表发言，谈谈培养孩子的感受（黄晟煜父亲代表发言）

　二、 配乐诗歌朗诵（姜玲珑，胡起帆）（诗歌内容见主题班会教案附录1）

　三、 情景剧表演 伴随着情景剧的落幕，音乐声响起，学生代表向在座的老师们鲜花。（大屏幕显示： “把最美的笑容和鲜花献给我们另一对的父母——老师们！”（剧本见主题班会教案附录2）

　四、 手语表演《感恩的心》，全场互动。

　我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱

　我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我

　天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦

　我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道—我不认输

　感恩的心感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己

　感恩的心感谢命运花开花落——我一样会珍惜

　五、 班主任总结发言：建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。

　六、 主持人总结发言：我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！

感恩主题班会教案 篇4

　 教学设想： 尊师重教是中华民族的传统美德。

　通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱学生的一种体现。通过说说心里话，拉近师生之间的距离，达到学生能理解老师，从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。

　 教学过程： 课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”？

　一、 在音乐《虫儿飞》中，欣赏，回忆过去难忘的时光1让学生谈谈体会2小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。

　二、 欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》1学生谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。

　三、 小记者现场采访你被老师批评过吗？你接受老师的教育吗？你在心里怨恨过老师吗？

　四、 出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。（教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱）

　五、 换位思考：设置情境，假如你是老师，你会怎么做？（让学生理解老师）

　六、 师生互吐心声：1、听听老师的心里话。学生读老师给他们的'一封信。2、学生谈谈自己的感受3听听廖建城的感恩之言。

　七、 总结常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩！

感恩主题班会教案 篇5

　 活动目的：

　1、让学生了解母亲之爱，感受母亲之情，体验母爱的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩妈妈。

　2、让学生学会如何去理解妈妈、尊敬妈妈、体谅关心妈妈，与妈妈和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报妈妈。

　 活动准备：

　1、准备队会相关资料，搜集相关的文章、小品、歌曲，自制课件并配乐，主持人准备串联词。

　2、学生利用双休日观察了解妈妈在一天之中都做了哪些事情。

　 活动时间：

　20xx年12月

　 活动过程：

　一、活动开始（主持人：）

　（一）创设情境，体会妈妈的恩情。

　1、主持人：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最难忘记，有一个人我们最应感谢，这个人就是我们的妈妈。请欣赏诗朗诵《妈妈的爱》，表演者刘善麒、姜文静，掌声由请。（音乐《烛光里的妈妈》。）

　2、主持人：妈妈给予我生命，妈妈给予我温暖，妈妈给予我无私的爱，妈妈是世上对我最好的人，我要对所有人说：世上只有妈妈好。请欣赏女生小合唱《世上只有妈妈好》，表演者张欣、刁泽等，掌声由请。（音乐《世上只有妈妈好》）

　3、支持人：我们的妈妈为我们做任何事都心甘情愿，而我们呢？我们是否尽一个儿女应尽的孝道。请欣赏情景剧《千万别学他》，表演者李书鑫、张榕轩，掌声由请。（剧情介绍：明明放学，见到妈妈就把书包扔给妈妈，还闹着要吃肯德基，妈妈由于着急接他放学，忘带钱了。无论妈妈怎样商量都不行，最后妈妈只好回家取钱带他去吃。）

　4、主持人：看到明明的做法，你想说些什么？（提问2或3人）

　5、主持人；同学们说的很好，明明的做法让我们指责，在我们的生活中是不是也有明明的影子呢？让我们来做个小调查。下面我们请同学们来回答下面这些问题。

　（1）妈妈的生日是哪一天，你是怎样给妈妈（孩子）过生日的？

　（2）妈妈最爱吃什么？

　（3）母亲节是哪一天？儿童节是哪一天？

　（4）周末你为妈妈（孩子）做哪些事情？

　（二）结合情境，感恩妈妈的恩情

　6、主持人：同学们，看来，我们对妈妈的关心真是太少了，为妈妈做的更是寥寥无几，我们应该向欢欢学习，为妈妈分担，做妈妈的小棉袄。请欣赏情景剧《妈妈的小棉袄》，表演者吕丹丹、王研，掌声由请。（剧情介绍：欢欢放学，看到妈妈没来接她，就自己回家，回家后，她先写作业，做完作业，发现屋子脏了，就打扫房间。妈妈回来后，欢欢先请妈妈坐下，又给妈妈倒水，妈妈知道欢欢写完作业打扫房间，夸奖了她。这时，欢欢要给妈妈做饭，妈妈不同意，最后，欢欢作了妈妈的小助手，母女二人一起做饭。）

　7、主持人：同学们，你瞧，我们只为妈妈做一点点，她就会感到十分满足，就会露出甜美的微笑。在生活中，妈妈永远给我们挡风雨，妈妈永远牵着我们的手，妈妈的爱是黑暗里的一束光明，妈妈的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空。下面请听一个真实的故事《一条未发出的短信》，掌声由请。（音乐：《懂你》）

　8、主持人：这就是我们的妈妈，她宁愿牺牲自己的生命，也不愿我们受到一点点伤害，甚至是一点点委屈。我们应感谢妈妈，感恩妈妈，就让我们用手语来表达我们内心的感谢吧！请欣赏手语表演《感恩的心》。（音乐：《感恩的心》）

　辅导员：就让我们怀着感恩的心去拥抱妈妈，并道一句“妈妈，我爱您！”（学生拥抱妈妈。）在这里我代表天下所有的孩子，祝天下所有的妈妈永远健康、幸福。（出示大屏幕）

　9、主持人：学会感恩，就要学会尊重他人，学会感恩，就要有奉献精神。学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

　10、我们的主题队会即将接近尾声，下面请我们的辅导员讲话。

　三、辅导员讲话。

　附：有关材料

　1、配乐诗朗诵《妈妈的爱》

　有一个很热很热的夜晚，

　我从梦中醒来，

　妈妈正给我扇着扇子，

　汗水却湿透了她的衣裳。

　啊！妈妈的爱是清凉的风。

　有一个很凉很凉的雨天，

　妈妈到学校接我，

　一把伞遮在我的头顶，

　雨水却打在妈妈的身上。

　啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

　有一回我病了，

　妈妈抱我去医院。

　摸着我很烫很烫的额头，

　妈妈着急地哭了。

　啊，妈妈的爱是滴落的泪。

　有一天，我打破了暖瓶，

　对妈妈又说了谎，

　妈妈的批评叫我脸红，

　我不敢抬头看她的眼睛。

　啊，妈妈的爱是责备的目光。

　妈妈的爱是星空下的新域，深邃遥远。

　妈妈的爱是天子苍穹，包容温暖。

　妈妈的爱是海知世界，广阔无边。

　妈妈的爱是无私的，是伟大的。

　合：妈妈您辛苦了！

　2、故事《一条未发出的短信》

　20xx年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的80级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。

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以感恩为主题的主题班会活动方案（精选6篇）

　为了确保活动科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我帮大家整理的以感恩为主题的主题班会活动方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

以感恩为主题的主题班会活动方案1

　 一、活动主题

　诵诵做做，体谅父母

　 二、活动目标

　1结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

　2通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

　3开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。

　4能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。

　 三、主题阅读

　1开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读：《我要做个好孩子》

　2看一部关于母爱或父爱的影片。

　3学唱一首爱父母的歌曲。

　 四、主题实践

　活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会

　1精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。

　2评选班级感恩小明星。

　活动二：用心沟通，卡卡传情

　1鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。

　2贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。

　3各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。

　活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评

　1以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。

　2评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。

　 五、主题展示

　1充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。

　2亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。

　3举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。

　 六、主题反思

　1每位学生填写一份感恩父母综合评价表。

　2每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。

以感恩为主题的主题班会活动方案2

　 教学目标：

　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　 教学过程：

　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

　问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)

　A、初步感受

　1、让学生看，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

　B、深入认识

　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。提问学生：从上面的故事里你看到了什么

　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作什么时候上下班工作时间长吗你觉得你的父母辛苦吗他们为什么要这样辛苦地工作呢

　4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

　5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

　6、心灵表白

　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么

　三、感恩父母(学会做人)

　1、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

　2、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写比一比谁写得好

　3、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

　教师总结发言：

　刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

以感恩为主题的主题班会活动方案3

　 活动背景：

　古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。

　 活动目标：

　通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。

　学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。

　 设计思路：

　首先，全班齐唱《感恩的心》，营造气氛，进入主题。接着说到刚学完的《背影》这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，学生感触颇多，几次泪流满面，有利于调动学生情绪。主体环节是让学生说，一说感恩故事;二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的矛盾，反思自己行为，学会感恩;三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。最后，观看视频，播放512地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用积极的`心态面对每一天。

　 活动准备：

　1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。

　2、搜集感恩故事、、视频，学唱感恩歌曲。

　 活动过程：

　一、主持人宣布活动开始，全班齐唱《感恩的心》。

　开场白：什么是感恩心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们感恩，不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。

　二、学会感恩

　1、感恩节的由来

　2、感恩故事知多少

　3、回忆感动：感恩父母，感恩老师(让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。)

　4、感恩寄语:写给感谢的人

　5、观看视频，达到情感上的共鸣

　三、学生活动

　讨论如何感恩

　比如：1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,说说笑话。

　2、体谅、理解父母，不顶嘴,多为父母着想。

　3、好好学习,学会尊重关心老师。

　4、学会关爱身边的人,存好心,做好事。

　四、活动总结

　一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，养育我们成长;感谢老师教给我知识;感谢同学给了我友情学会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关心与温暖，那么，我们就能收获快乐。所以，从今天起，善待他人，学会感恩吧。

以感恩为主题的主题班会活动方案4

　 一、目标要求

　1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱和博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　2、帮助学生学会理解关心父母、老师，建立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

　3、进步学生的品德修养，帮助他们逐渐构成良好个性和健全人格。

　4、培养学生感恩的价值观，真正增进学生的主体性的发展，激起学生的自我要求

　 二、主要内容

　感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部份，展开感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

　 三、活动预备

　事前布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主人、重点发言的学生；预备好感恩卡、小品道具。

　 四、活动进程

　（一） 情境导入

　（二） 主题音乐----《奉献》（主持人登场）

　1、争先恐后，我抢答。

　2、妙语连珠，名人言

　3、情深理透，讲感恩。

　（三）各显神通，演感恩。

　1、小品：《十三岁的礼物》

　2、小型辩论赛。

　3、独唱：《长大后我就成了你》

　4、诗朗诵：《感激》

　（四）真情涌动，来感恩。

　我们要学会感激——感激我的父母， 由于他们给了我宝贵的生命;

　我们要学会感激——感激我的老师，由于他们给了我无穷的知识；

　我们要学会感激——感激我的朋友，由于他们给了我克服困难的力；

我们要学会感激——感激我四周的一切，由于他们给了我xxx健康的成长空间。

　（五）情到深处，唱感恩

　合唱：《感恩的心》

　（六）老师总结。

　在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的进程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在全力以赴想靠自己的行动去感动他人你们的节目都给我留下了深入的印象，辩论会非常出色，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我忽然感觉，你们这些曾在我看来长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！

　 五、活动方案反思

　谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子， 当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗仁慈、宽容的心。不足的地方，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，情势过量，一堂课的时间不够消化。

以感恩为主题的主题班会活动方案5

　一、教育背景

　感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，除在平时的教育中不断渗透，还应当寻觅一个契机帮助他们表达出这类情感，为此我们决定以《感恩父母》为主题展开一次班队活动，使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升，思想感情得到升华，在潜移默化中接受感恩教育。

　 二、设计目的：

　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

　2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

　 三、活动预备：

　1、歌曲《感恩的心》。

　2、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。

　3、选好主持人，男、女生各一位。

　4、班长预备好开场白。

　 基本步骤：

　 一、播放歌曲《感恩的心》

　 二、班长开场白

　同学们，我们已习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且以为这都是天经地义的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们展开《感恩父母》主题班会活动，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有很多值得我们感谢的人， 特别是我们的父母。

　 三、活动开始，请主持人上场

　女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声哭泣。

　男：是我们敬爱的父母。

　女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。

　男：是我们敬爱的父母。

　女： 父母赋予了我们生命

　男：父母给了我们暖和的家庭

　女：为了子女，父母甚么苦都愿意吃

　男：为了子女，父母甚么罪都愿与受

　女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。

　男：下面请欣赏真实故事

　《六旬老父捐肾救子》、《母亲下岗》

　女：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到自豪，但同时我们也不希望再次遭到这样的感动。由于那样的父母付出的代价太大了。

　男：我们过着普普统统的生活，因此父母实在不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的乃至没有过这类体验，难道父母在平凡的生活中实在不爱我们吗

　同学们谈家长令自己感动的事

　女：实在天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能之前我们没有像今天这样静下心来感受。

　男：哎！你说我们的父母这样爱我们，我们该怎样做呢？

　女：那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》，和歌曲背后感人的故事吧。

　男：懂事的小女孩，固然说不出话但是她明白了妈妈么心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。

　女：我看到大家眼里含着的泪花，我知道大家已被这个故事深深地感动了，由于父母的爱，才让我们具有了比海洋还要深的幸福

　男：同学们，我们一样不希望这样感动的事再次发生，由于这类感动让主人公也付出了太大的代价

　女：那末就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思考，我们该怎样做才能《感恩父母》

　同学谈

　①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是甚么 辛劳吗 爸爸妈妈最喜欢吃的食品是甚么， 你了解爸爸妈妈的身体健康状态吗 你爸爸妈妈的生日是哪一天）

　②尊敬父母，对父母有礼貌，服从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

　③生活节俭，无浪费现象，稳定花钱，不向父母提太高要求

　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。

　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母

　⑧努力学好各门作业，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

　⑨父母亲有做得不对的地方要恳切的指出（实话实说）

　（10）我们应当在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起，为父母做每件他们做不到的事，让他们一样成为一个被爱的人，让他们感遭到我们的爱。用我们的行动去感动我们的父母，让我们一样成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

　女：同学们说得真好，那就让我们该说谢谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里

　男：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。

　女：行动起来

　男：行动起来

　合：用真诚的心回应真诚的心

　用真挚的爱回报真挚的爱

　《感恩父母》活动到此结束

　第五项：班主任讲话：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的队会也让我们明白了，对爱我们不能够不停的索取，还要知道感谢回报。，生活中那些平淡温馨的故事天天都在继续，只要我们专心去凝听，专心去感受，你就会发现生活布满了爱，由于我们学会了感恩！

以感恩为主题的主题班会活动方案6

　 一、活动目的：

　为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。

　 二、活动过程：

　1、主持人（班长）：感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　拥有一颗感恩的心，

　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。

　感恩你所有的所有。

　主持人宣布活动开始

　2、主持人：听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　3、主持人：听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）

　4、主持人：下面进行小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

　反方：给父母的报答是物质上大于精神上

　5、主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

　6、主持人：现在请班主任讲话

　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

　7、主持人：班会到此结束。请同学们用实际行动“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”吧。

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诚信伴着你我他

　一、班会背景

　社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的认识和行为。

　二、教育目标

　1．让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。

　2培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。

　3培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。

　三、活动准备

　1阅读课外书，搜集“诚信”故事。

　2排练小品《诚信摆渡人》。

　3搜集诚信格言，熟读记诵。

　四、活动过程

　（一）诚信意义大追踪

　同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗？

　全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：

　诚信：诚实、守信用。

　明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗？

　诚信：做人要讲究诚信。

　诚信：我们要做一个讲诚信的人。

　诚信：诚信是我们做人的准则。

　诚信：不讲诚信的人是可耻的。

　诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。

　设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。

　（二）诚信故事大家讲

　主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。

　主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听——

　1《曾子杀猪的故事》

　曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。妈妈对小二说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。”小儿果然不哭不闹，快乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，非常生气：“我只不过是哄孩子的，你怎么能当真呢？”曾子说：“我们是孩子最亲近的人，如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。为了教育好孩子，我们不能食言。”

　2《司马光诚对买马人》

　司马光为了专心致志著书，建议家里人把马卖掉。家里人找好买主，谈好了五十钱的价格。司马光知道后，问家里人：“买主知不知道这是一匹病马？”家里人摇头。司马光告诉家人，必须和买主说实话，家里人不同意：“哪里有生意人都说实话的？”司马光说：“我们要做诚信的人，一定要告诉买主实情。”

　主持人甲：曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道理？

　指名学生畅所欲言。

　主持人乙：司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么？

　设计意图：伟人的故事有感召力，许多的伟人都是学生心目中的偶像。将伟人的真实事例娓娓道来，不仅让学生明白了诚信的重要，还能够在明理中导行。

　（三）诚信小品大家演

　《诚信摆渡人》：一位小伙子学成归来，他身上背着六个行囊，分别是“健康”、“美貌”、“学识”、“金钱”、“权利”和“诚信”。来到一座江边，准备过江。江边只有一位戴着斗笠的老大爷，坐在一艘小船上。谈好了价格，摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。刚到江心，狂风骤起巨浪滔天，摆渡人对小伙子说：“你的行囊太重了，必须丢掉一件。”小伙子毫不犹豫地把“诚信”丢掉了。小船轻快了不少，小伙子以为可以安然无恙了。谁知摆渡人纵身一跳，进入了江里。小伙子着急了“你不摇船，我怎么过江啊？”摆渡人说：“你连诚信都丢了，你还过江干什么？”不一会儿，摆渡人捞起了“诚信”，还给了小伙子。小伙子从此诚信一生。

　主持人甲：两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。

　主持人乙：小伙子的“诚信”失而复得，对此，你们有什么对小伙子说的吗？

　学生充分发表对自己的看法。

　设计意图：小品的表演，活跃了班会课的课堂气氛，在同学们的表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的认识。学生的畅所欲言，深化了主题。

　（四）诚信事例大调查

　主持人甲：诚信，不是一句口号，我们要付诸行动。

　主持人乙：遇到以下的情况，你该怎么办？我们来看“诚信大调查”。

　1写作文时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会（）。

　A告诉老师。

　B装作没有看见。

　C马上制止王涛的这样行为。

　2放学的路上，你捡到了一个钱包，里面几张银行卡、一沓现金，你会（）。

　A留下现金，丢掉钱包和银行卡

　B将所有东西交给学校

　C站在原地，等失主回来

　3给钢笔装墨水时，一不小心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上，接着，你会（）。

　A视而不见，赶快收拾好墨水瓶继续写作业。

　B对前面同学实话实说，请求原谅

　C和前面同学据理力争，我也不是故意的

　4周末出去玩，我一不小心将邻居家的小弟弟撞倒了，我会（）

　A赶快扶起小弟弟，向他道歉

　B赶快溜之大吉

　C反唇相讥，是小弟弟先撞到我的

　根据提供的事例，让学生说出自己所选的答案，并说说这样做的理由。

　设计意图：班队活动的深化主题环节非常重要，它决定着班会活动是否成功。这一环节呈现的四个事例，都是学生在生活中经常遇到的问题，该如何做，题后给出了备选的答案。在思想斗争中，学生一定会选择“诚信”的那一项。

　（五）诚信格言大比拼

　主持人甲：诚信的格言多如天上的繁星，你采撷到了哪一枚？

　主持人乙：下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。

　学生在小组中练说，指名回答，教师用课件出示格言。

　你打算用哪一句作为自己的座右铭，请说给全班同学听一听。

　设计意图：座右铭的力量是无穷的，让学生用诚信格言作为座右铭，学生一定会在铭记中、在对自我的剖析中，让诚信的作风一直伴随身边。

　班主任小结：

　诚信，是一个恒久弥新的话题。诚信是一种美好的品格，诚信像我们的双眼，离开了它，我们的眼前将是漆黑一片。诚信犹如人们的双脚，离开了它，我们寸步难行。诚信之于我们大家，至关重要，须臾不能离开。这节班会课，我们先从诚信的意义入手，再讲述了古人的诚信故事，接着表演了小品，进行了诚实事例辨析，最后用诚信格言作为自己的座右铭，圆 满结束了本次班队活动。在螺旋递进和层层深入中，我们明白了诚信的必要性，就让我们从现在做起，从今天做起，用诚信作为摆渡船，载着我们一起驶向人生美好的未来。

　

感恩的心

　设计意图：

　本节班队活动设计，努力体现“活”和“动”两大特点，体现班队活动的主体性、实践性、创造性、开放性的原则，使队员在愉快的氛围中，对父母、朋友、老师由了解到赞美，由扮演到评议，学生逐渐认识到父母的艰辛，教师的伟大，朋友的可贵，让学生用一颗感恩的心，用自己的实际行动去报答父母、老师和同学。

　设计思路：

　仪式略

　主持甲：人的一生中，难免会遇到一些困难或不顺心的事。每当这时，无论是你的父母、老师还是朋友，都会伸出一双热情的手去帮助你。也正因为如此，你会由衷地感激他们。生活中，像这样的例子数不胜数。

　主持乙：的确，我们生活在这个多姿多彩的世界里，就应该怀着一颗感恩的心去面对所有的人。

　合：谢谢各位老师的光临，感恩的心——六（3）班主题班会现在开始。

　第一部分：对父母的感恩

　主持甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱。

　主持乙：但我们很多人已经习惯接受别人的关爱，并且认为这是理所当然的。

　主持甲：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？

　〖以学校“迎阳电视台”记者暗访的形式播放一段班级某位学生（有针对性的）在家“小皇帝”式的表现〗。

　主持乙：看完了这段录像，大家有何感想呢？

　生1：我觉得XX同学太不应该了，他们辛辛苦苦地把我们抚养长大，这种恩情比山高，比水长，因此我们要回报父母的深恩，必须孝敬父母。

　生2：你刚才的表现太不应该了，爷爷那么大年纪，还要帮他做那么多的事，一点都不知道心疼爷爷。

　生3：孝顺父母是每个人应尽的本分，我们在求学阶段还没有办法学乌鸦反哺，但是我们认真学习，保重身体，不使父母为自己操心，这就是孝顺的好孩子了。

　XX同学：听了大家的话，我感到很惭愧，但那可是以前的我，现在的我可不一样了，不信，你们看：

　画面内容：双休日，XX在家帮爷爷浇花、施肥，帮妈妈做饭，在妈妈的指导下，他还烧出了一盘香喷喷的红烧鱼呢！

　主持甲：那是原因让你有如此大的改变呢？

　XX同学：这还得感谢我的爸爸妈妈，是他们感染了我。记得那是上个月的一天，爷爷因为到学校给我送我忘在家里的作业本，在路上被摩托车撞了，右手骨折。在爷爷住院的那些日子里，爸爸妈妈每天都早出晚归，还轮流在医院里陪夜。不仅如此，他们每天还要负责喂爷爷吃饭，帮爷爷洗脸、洗脚，经过多日的奔波，我发现爸爸妈妈都瘦了一大圈，妈妈也因为劳累过度在一次送饭的路上晕倒了，打了两天点滴。看着爸爸妈妈这么的辛苦，看着他们对爷爷如此的孝顺，我觉得以前我真是太不应该了，什么都要依赖他们，所以我决定要改掉身上的坏习气，做个孝顺、懂事的好孩子，同学们，你们就看我的表现吧！

　生齐：我们相信你！

　（目的：像“小公主”“小皇帝”式的角色我们班还部分存在，这些同学对父母过分的依赖，自理能力较差，希望通过这次活动，让学生真正从内心感到父母对家庭的付出，对自己的关爱，培养学生尊敬长辈，孝敬父母的传统道德，及关心他人、热爱劳动的习惯）

　主持乙：其他同学生活中也一定有许多值得感谢的人吧！谁想来说说？

　〖请班级部分外地学生谈谈自己父母外出打工的艰辛，并表白自己的心理感受〗

　莫云鹏：

　我的父母为了我辛辛苦苦地赚钱，他们有的时候一天24小时都不停地工作。我记得有一天晚上，妈妈因劳累过度病了，吐了一地，可第二天她还是坚持上班。中午，妈妈实在忍不住了，回到家，我陪妈妈去了医院。到医院，一检查，妈妈的体温达到了395度，医生说要打点滴。打点滴时，我想：妈妈发高烧还要去上班，这是为了什么，这不就是为了我能过好日子吗？想到这里，我不禁潸人泪下。

　还有一次，爸爸厂里工作十分忙。一天二班，因为那个时候只有他一个人管流水线，所以他一周都在厂里。在这一周里，他没有回家，一直在管理流水线的运行，听妈妈说，爸爸每天只能睡两个小时。

　父母这样的辛苦，不就为了我能过上好日子吗？我十分的感激我的父母，我想说一句：“爸爸妈妈，你们辛苦了。你们放心，儿子一定会努力读书，用好成绩来回报你们的养育之恩。”

　尹苗：

　我的父母是开厂的，所以显得格外忙，连陪我去常熟叔叔家都没空，所以我老是埋怨他们。

　可是经过这件事，我改变了他们的看法。一天晚上，我见他们出去，心里想：一定又去打麻将。我气呼呼地跑上楼睡觉。晚上，朦胧中我听见了父母的谈话，原来他们是去谈生意，我看了看表，十二点多了，“爸爸妈妈对不起，我错怪你们了。”以后每天5点多，妈妈就起床去工厂包装货架，虽然有3个人在包，但是3台机器做了12小时的存量有多少，能一下子包完吗？不光包装，还要发车，每天进出平均二三十次，还要记帐、结帐、追帐，爸爸也如此，每天早起，忙着跑来跑去，嘴巴都起了一个个泡泡。每当看到这个情景，我的心中便一阵心酸，我多想为他们分担一些，但我知道，我的学习才是对他们的回报，所以我决定以后一定好好学习，用我的努力创造异的成绩来回报他们对我的恩情。

　除了在学习上，我还会整理好家，妈妈没空洗衣服，我会帮她洗，没空烧饭，我帮她烧……无论什么，只要我有能力，我一定为这个家分担，因为爸爸妈妈你们太辛苦了！

　（目的：我们班有近一半的同学都是来自外地，生活非常艰苦，但这些同学在学校、班级的成绩、表现都非常好，有的甚至很优秀，希望通过这次活动，他们的吃苦、耐劳、勤奋能感染班级的每一位学生。）

　第二部分：对朋友的感恩

　生：听了同学们的发言，我既羡慕又庆幸，从小我的爸爸妈妈就离婚了，所以我一直和爷爷奶奶相依为命，但是我一点都不觉得孤单，因为我不仅有爷爷奶奶疼，还有这么多的同学好朋友关心我，是他们让我度过了我这一生中最难忘的生日。

　〖小品《难忘的生日》〗

　大致内容：我班有位女同学爸爸妈妈都离婚了，她和爷爷奶奶相依为命。这天是她的14岁生日，爷爷奶奶没钱为她买蛋糕，看着电视剧中一家过生日的情景，她暗暗流泪，这时门外传来了敲门声，原来是班长带领着班级的一些同学拎着蛋糕，带着礼物来为她庆祝生日了。小李送给她一本《钢铁是怎样炼成的》，希望她能像书中的保尔一样坚强，勇敢，敢于同逆境、困境做斗争！林林带来了一个可爱的巴比娃娃，希望她每天都有一份开心、快乐的好心情！XX和她的爷爷奶奶都感动地哭了，她表示：今后她一定会努力学习，用自己的实际行动，以自己优异的成绩来回报这么珍贵的友情。主持甲：很多同学都为没能亲自去祝贺XX同学的生日而感到遗憾，瞧，他们来了：

　徐丹丹：我代表我们第一小组祝你生日快乐，这是我们小组成员用自己积攒的零用钱买的书包和文具用品，送给你，希望你喜欢。

　张显：这种时候怎么能少了我们第二小队呢，我们小队汇聚了语文、数学、英语等各科的“精英”，以后你如果有什么学习上的难题，尽管来找我们好了，我们随时恭候！

　陈王：（一路唱着生日快乐歌上场）祝你生日快乐，我代表我们第三小队向大家宣布一个决定，今后我们把每个星期六的上午定为“爱心日”，我们会到XX家帮助爷爷奶奶打扫卫生，做家务活。我们的宗旨是：有困难，找三队。

　XX同学：同学们真的谢谢你们，此时我无法一个感谢的词语来表达我的心情，相信我，我一定会在以后的学习生活中表现更出色。

　（在XX同学说的时候，音乐放出）

　〖歌舞《手拉手》〗

　主持乙：今天我们为你的生日点了一首歌。（这时出现了一个大屏幕模型，以电视点歌的形式引出歌舞）

　（目的：通过讲述发生在同学身边的真实故事，让学生体会到生活中友情的可贵，培养学生关心他人、帮助他人的高尚品质）

　第三部分：对老师的感恩

　主持甲：教师的田地，很小很小，在三平米长方形的黑土地上精耕细作，施肥输液。

　主持乙：小小的白色犁锄，手指长，磨光了一节，又一节。

　主持甲：从播种加、减、乘、除，到收获点、横、竖、撇

　主持乙：从认识秦皇、汉武，到结交苏格拉底、伽利略

　主持甲：从观测天狼星座到探察火山口、海底世界，

　主持乙：这三平米长方形的黑土地呦，胜过一切神话中的魔毯、魔杖。

　合：这一切都是您——敬爱的老师，为我们铺开了知识的道路，给了我们信心和勇气。今天我们要向所有关心、爱护我们的老师说声：“谢谢您，老师您辛苦了！”(主持人边说边播放录象或照片)

　〖播放校“迎阳电视台”的小记者拍到的一些自己所熟悉的老师的工作的录象或照片，让学生近距离的走进教师，了解教师〗

　主持甲：该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

　主持乙：让我们行动起来，送给我们最想谢谢的人吧！

　〖才艺展示（也是学生毕业前献给母校老师的礼物）〗

　（1）朗诵一首赞美老师的诗

　我问你一生要经多少条河

　你说一世要解很多个惑

　当年你教我画图要用三角板

　今天我教你写字要来敲键盘

　父母教会我们咿呀呀说话

　老师让我们不做睁眼的瞎

　一支粉笔，一把尘灰捏卷的书角掩盖着你疲倦的内心

　一声叹息，一个愿望满园的桃李映射着你灰白的年轮

　他有时发怒会把眼睛睁得老大

　那是XX作业上净是大红叉

　她有时高兴得眉飞又色舞

　那是XX的作文又有了新思路

　你有时也看不准谁谁谁的将来会比较稳

　可是你就能看得清是是非非总会有公论

　作为老师你经常高谈阔论

　回到家里还是要系围裙

　你也曾感悟那流泪的红烛想把那理想剪碎可唏嘘过后理一把鬓发重又把人生来点燃

　今天我感叹你日复一日在讲台上站立

　明天我祝福你年复一年的健康与美丽

　〖书法、绘画表演〗

　内容：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；

　人类灵魂工程师

　〖唱一首赞美老师的歌〗

　《老师，您好》、《老师的爱》

　注：在书法、绘画表演的同时进行诗朗诵，在唱歌时进行书法、绘画的展示。

　〖对老师说说心里话〗

　生1：俗话说：“一日为师，终生为父。”老师，您教给我们的不仅是知识，还有许多在课本上学不到的做人的道理。老师，您让一个个懵懂无知的幼童成长为知书识理的栋梁之材。这当中，是您，付出了常人无法想象的辛劳。清早，您披着朝霞到校，晚上，您伴着星光回家。每天，还要忍受孩子们吱吱喳喳的吵闹声和处理同学们各种各样的小矛盾，辅导同学学习……

　生2：老师，您的付出我会永远记在我的心里，正是您的谆谆教导让我明白了许多人生的道理。我会努力学习以优异的成绩向您表示最忠心的感谢！

　生3：老师默默地贡献自己的青春，而向我们索取的只是我们的成功。那是您的骄傲啊！其实我们读了这么多年的书，总会有感到厌烦的时候，一大堆的字变成了蝌蚪在眼前游来游去，令人头昏眼花。您看在眼里急在心里，经过研究，搬出新的教学方案，不再让我们啃书本，而是通过身边一个个生动的例子让我们课堂更活泼，不仅记下了课本的知识，还学到了不少社会经验。许多老师由于培养我们花了不少心血，头上的银丝渐渐与他们年龄不相符。想当初对于老师的谆谆教导总是充耳不闻，对于老师的帮助则视而不见，我感到无比惭愧。

　从昨天做起，从今天开始，老师，请您相信我，我一定会为了您的付出而努力学习的，但愿我将来取得成绩会是您的安慰。

　（目的：通过“看”让学生了解老师的辛苦，懂得知恩、感恩，用多种形式来表达自己的真情实感，来回报老师给予的爱。）

　第四部分：感恩的心

　主持甲：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心，请听歌曲《感恩的心》

　合唱“感恩的心”

　歌词（加以改编）：

　我们感恩日的光明，月的温柔

　我们感恩木的葱郁，花草的芬芳

　我们感恩清风的多情，雨水的滋润

　我们感恩生命的伟大，生活的美好

　我们感恩老师的教导，朋友的关爱

　我们感恩父亲的坚强，母亲的辛劳

　我们感恩我们所感受的一切！

　永远以一颗感恩的心，对待每一个日子，好好学习，天天向上；

　永远以一颗感恩的心，对待每一个日子，孝敬父母，尊敬长辈；

　永远以一颗感恩的心，对待每一个日子，团结同学，互相帮助。

　永远以一颗感恩的心，对待每一个日子，无论是风雨或是阳光，只要心存感激就够了！

　主持乙：我们得到的关爱，是一笔多么宝贵的财富呀，对那些曾经帮助关心过我们的人，我们应该感谢，并常怀感恩之心。

　主持甲：我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的故事每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现我们生活中充满了爱，因为我们学会了感恩。

　仪式略

　辅导员讲话：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的班会让我们明白了：对于爱我们不能够只是不停的索取，还要懂得感谢与回报，希望同学们都怀揣一颗感恩的心。

　在学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是我为大家整理的小学感恩主题班会活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学感恩主题班会活动方案1

　教育目的：

　告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　主要内容：

　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　拥有一颗感恩的心

　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。

　感恩你所有的所有。

　活动过程：

　一、主持人宣布活动开始

　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听____同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢

　小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

　反方：给父母的报答是物质上大于精神上

　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

　六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

　七、班主任讲话

　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

小学感恩主题班会活动方案2

　一、老师开场白

　人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。

　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的

　己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。

　下面请王彬颖同学来主持这次班会，大家欢迎。

　二、第一站――感恩父母。

　1、导入

　是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中

　是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安

　又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底

　没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。

　那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

　让我们带着这感动，进入“感谢有你”主题的第一站――感恩父母。

　2、问题调查(yesno)

　自己生日父母生日母亲节父亲节日期你在母亲节父亲节打电话送礼物没在家陪父母吗和父母沟通吗

　3、以手语版《感恩的心》为背景，刘敏讲故事。

　4、学生交流(周艳霞、程马兰)。

　5、你最想对父母说的是什么(自主发言)

　6、小结：把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母……加上四个字：我爱你们!

　三、第二站――感恩老师。

　1、问题抢答。

　2、调查：我们的老师，你更喜欢哪位

　3、学生交流(李其晟、王佩琼)。

　4、小结，听歌曲《每当我走过老师的窗前》。

　四、老师总结发言。

　感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。

　举两个反例：受丛飞资助的学生被媒体公开后觉得没面子;湖北襄樊5名贫困生受助不感恩被取消资格。

　老师谈感受，最后真诚感谢每一位同学!

　五、展示在“爱心”上的集体签名并贴到教室里。

　六、齐唱《感恩的心》，主持人代表全班感谢各位评委的指导和来观摩的学生，宣布班会结束。

小学感恩主题班会活动方案3

　活动目的：

　1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

　2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

　3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。

　活动过程：

　甲：九月的天空分外明媚，

　乙：又是天高云淡的秋季。

　甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，

　乙：园丁--是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

　合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始!

　甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!

　1、《师恩》

　2、《感激老师》。

　甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材!

　乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　3、小品：《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)

　甲：教师--人类灵魂的工程师，

　乙：教师--太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。

　甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与。

　4、学生

　同学对老师作出，这个有我们所有人作证，既然作出了，就一定要履行。

　甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

　乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--时刻关怀着我的老师!

　甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。

　5、老师的光荣称号

　甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;

　乙：您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……

　甲：你的眼睛在期盼什么你的心泉在怎样地涌动你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音

　乙：此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。

　甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。

　合：老师，谢谢您!我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安!

　6、合唱《祝你平安》。

　7、班主任老师讲话。

　(班主任讲话：同学们，今天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动。但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么老师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。)

　合：主题活动“感谢师恩”到此结束!

小学感恩主题班会活动方案4

　一、班会背景

　如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。

　二、活动目的

　1让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。

　2让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

　3引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。

　三、活动准备

　1歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。

　2文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。

　3教室场景设计(含主题课件)

　四、主持人 张莉 王雪峰

　五、时间：20__年10月13号

　六、地点：二(1)教室

　七、活动过程

　(一)开始部分

　在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。

　第一环节 回顾篇——走近亲情

　1追寻成长的足迹

　(1)欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活，让学生思考感悟。

　(2)学生谈由和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”

　(3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。

　(4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。

　2父母写真：

　(1)父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。你了解自己的父母吗你关注过父母的变化吗

　(2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题，说说自己眼中的父母。

　通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识

　第二环节 拥抱篇——体验亲情

　1亲情赞颂知多少

　(1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。

　(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。

　2亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》)

　爱如灿烂的阳光，炽热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经历的这方面的故事。

　学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么

　3感恩大调查

　(1)出示调查内容，学生选择评判

　①你知道父母的生日吗

　②你了解父母的健康状况吗

　③你知道用于你一年的花费是多少吗

　④你能经常与父母交流、沟通吗

　⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗

　⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗

　⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗

　⑧你能为父母分担忧愁吗你知道父母的烦恼是什么吗

　⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗

　⑩你知道父母最喜欢的东西吗

　(2)主持人汇总调查结果。

　(3)班主任就此进行评论，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。

　第三环节 行动篇——回报亲情

　1感恩方法大奉献

　同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。(学生发言)

　2实施回报计划

　学生讨论交流，并确定回报父母的方案。

　3心声传递：

　在今天的班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。

　(二)结束部分

　1、由班主任对主题班会进行总结讲话。

　师(总结)：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。

　主持人齐：二(1)班主题班会活动到此结束。

　2、主题班会在《感恩的心》的歌声中结束!

小学感恩主题班会活动方案5

　活动背景：

　“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目为《感谢一路有你》，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。

　活动目的：

　让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。

　活动准备：

　1、搜集感恩小故事。

　2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。

　3、准备想对父母表达的话。

　3、同学准备小品---我们班的那些老师

　班会流程：

　(开场白)

　A：在这个阳光明媚下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。

　B：此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。

　A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

　B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

　A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

　B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

　A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

　B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

　第一环节“感恩父母”。

　A：我们沐浴着爱的阳光长大

　我们滋润着人间的真情成长

　B：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　多少回含着感动的泪花畅想未来

　A：常怀感恩之心的人是最幸福的

　常怀感激之情的生活是最甜美的

　AB：好，让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。

　一、播放公益广告视频“Family”，导入第一环节“感恩父母”。

　B：父母的爱像一杯浓茶，

　需要我们细细品味。

　A：让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，

　是天下所有父母的愿望!

　B：我们应该学会感恩，学会感激，

　但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

　渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

　A：下面请欣赏由……同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。

　二、欣赏故事“跌落在风里的爱”，引起大家情感共鸣。

　B：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;

　那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

　A：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;

　那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

　AB：拿什么来感谢你，我的父母!

　父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。

　B：下面就请欣赏由女生带来的小合唱“脚踏板”，把我们的感谢送给我们

　爸妈。

　三、女生小合唱：李宇春“脚踏板”。

　A：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我;

　妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我;

　B：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我;

　爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我;

　A：面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿

　我想我们一定有很多话要说给他们听;

　B：下面请欣赏有学生代表真情表白“爸妈，我想对你们说……”

　四、学生代表表白“爸妈，我想对你们说……”

　A：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节：

　AB：感恩老师!

　第二环节“感恩老师”。

　A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。

　B：老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。

　A：是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。

　B：您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

　A：下面请欣赏名人的感恩老师的小故事。

　一、欣赏名人感恩老师的小故事。

　名人尊师的故事1：江泽民百忙中看望老师

　名人尊师的故事2：居里夫人

　二、播放视频“邹越演讲之感恩老师”。

　A：亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

　B：您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

　A：因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。

　B：您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。

　A：进入到高中已经一个学期了，相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也肯定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。

　B：下面请欣赏小品“我们班的那些老师”。

　三、表演小品“我们班的那些老师”。

　A：“捧着一颗心来，不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。

　B：您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。

　A：下面请欣赏由……同学带来的散文朗诵“献给敬爱的老师”!

　四、配乐散文朗诵“献给敬爱的老师”。

　第三环节“感恩同学、回馈社会”。

　B：感恩是美好的，感恩别人，自己是幸福的;被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。我们要感恩的人太多太多，老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。下面让我们进入主题班会的第三个环节--

　AB：感恩同学、回馈社会。

　A：当童年走过我们的年少，

　我们就不得不感恩于那份天真的岁月;

　B：当家人走过我们的一生，

　我们就不得不感恩于那种血肉的真情;

　A：当师长走过我们的生命，

　我们就不得不感恩于那份真挚的呵护;

　B：当朋友走过我们的生活，

　我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。

　A：下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学，回馈社会。

　一、讨论：

　男生：如何去感恩父母、老师

　女生：如何去感恩同学、社会

　二、全体同学宣誓。

　《青春感恩宣言》

　三、用心聆听歌曲《感恩的心》。

　A：亲爱的同学们，在看着太阳又一次从地平线上升起时，

　让我们感恩于这个世界的和平吧;

　在看着父母相依偎于门口等你回家时，

　让我们感恩于他们的坚韧与包容吧

　B：如果师长这一刻还在灯下读着你的文字

　就让我们感恩于他们的执着与无私吧

　如果朋友这一刻心里还记着你的名字

　就让我们感恩于他们的信任与爱护吧

　A：最后让我们一起来用心聆听歌曲《感恩的心》。

　结束语：(班主任致辞)

父爱如山主题班会方案（通用8篇）

　为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢？以下是我收集整理的父爱如山主题班会方案（通用8篇），希望能够帮助到大家。

父爱如山主题班会方案1

　设计思路

　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　活动目的

　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　活动准备

　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　活动过程

　幼儿配乐朗诵：

　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

　父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

　师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

　1、表演《感恩的心》

　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　3、亲亲爸爸说说悄悄话4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

　5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

　亲子游戏：

　1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

　2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

　3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。一、主题班会活动目的：

　1让学生在平等的对话中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。

　2让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

　二、主题班会活动准备过程：

　1介绍“父亲节”的由来。

　2请同学们自己父亲间的小事或矛盾。

　三、主题班会口号：

　“努力提升自己，为父亲撑起一片天空。”

　四、班会地点：

　二年级教室

　五、主题班会程序：

　1主持人宣布主题班会开始

　2向同学们介绍“父亲节”

　3同学们讨论此次主题班会的目的。

　4介绍一些与父亲相处的情况。学生谈谈自己和父亲的故事，或者说说自己对父亲的感情。希望通过这个过程让同学和父亲之间的感人故事感染其他的同学从而达到一种感情的共鸣。

　5让我们一起讨论与父亲发生矛盾该怎样解决。

　6班主任浅谈自己的如何看待这个问题的。

　7做一个小游戏休息一下。

　8主持人的总结，我们不仅要感谢父亲，我们要学会感激所有帮助过我们的人，从而达到一种主题的升华。

　活动主要内容

　第一环节：游戏导入。让学生认一认，猜一猜自己的家庭成员。

　第二环节：观看“父爱”小视频。让学生谈感受。

　观看视频时孩子们都忍不住潸然泪下

　第三环节：做小测试。教师提出一些和父亲有关的问题，学生根据自己了解的情况回答。

　第四环节：学生畅谈与爸爸之间最难忘的一件事。

　孩子们相互交流与爸爸一起的难忘往事

　第五环节：心的聆听。学生闭上眼睛倾听音乐，回忆与父亲的点滴。

　第六环节：课件展示本班学生的亲子相片。

　第七环节：展示学生做的父亲节贺卡。

　这次班会的主要目的是：要让学生学会如何去理解、尊重、关心爸爸，与爸爸和谐相处;让学生感悟爸爸的付出，学会如何感恩。

父爱如山主题班会方案2

　一活动宗旨

　中华民族历来是礼仪之邦，孝敬父母是我们民族的优良传统，继承和发扬传统美德是我们的责任，父亲，伟大而神圣的字眼，不同的人有不同的感受，让我们通过这一活动来作出不同的诠释，让我们认真反思生活，从而理解父亲，体会父亲的辛苦，懂得感激父亲，进而增进父子之间的感情，感受亲情的温馨。

　今年的6月21日为父亲节，学校拟定了父亲节爱心体验系列活动方案，请班主任认真落实，全校学生积极参与，一同把最珍贵的孝心及感恩行动撒播在校园。

　二活动目标

　1让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩，感恩，报恩。

　2激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。

　三活动主题感恩

　四活动时间：

　6月15日——6月21日

　五活动建议

　1由德育处向全校学生发出感恩倡议，不知全校学生共同参与父亲节感恩活动。

　2班主任要求学生：

　(1)利用双休日为父亲洗一次脚，干一次家务活、过做其他感恩父亲的事。

　(2)写一封感恩父亲的信，回校后，班主任调查了解。

　36月18日下午第八节课召开主题班会感恩父亲。

　(1)举行感恩父亲的讲演。

　(2)讲述自己让父亲伤心的事、高兴的事、幸福的事

　(3)与父亲连线。(用班主任手机)送给父亲一句祝福、一声问侯——主题班会可邀请父亲代表参加

　(4)可以播放崔京浩演唱的《父亲》歌曲。或歌颂父亲的视频片段

　4把6月15日6月21日作为感恩父亲活动周，课间播放《父亲》歌曲。

　六、送给父亲最好的礼物就是我们自己。

　给父亲倒杯酒、给父亲揉揉肩、给父亲画张画、给父亲唱首歌、一句真诚的祝福------都会让父亲倍感温馨。在这个温馨的父亲节，同学们用最温柔的心情拥抱父亲：用朴实的行动告诉父亲：我爱你!

　七、背面附《父亲》歌词，希望学生们感受歌词中的情感。

父爱如山主题班会方案3

　一、活动主题： 了解父亲节，有爱大声说出来

　二、活动时间： 6月14日——6月19日

　三、活动地点： 各分校一楼口

　四、活动对象： 全体同学/社会人群

　五、活动准备

　各分校准备如下：摆在分校门口，一名老师监督1：桌子一张

　2：便利贴3本

　3：大白板/废旧的KT板一块4：可固定的中性黑笔2个5：教室一名

　6：条幅一个

　7：大号易拉宝一个

　8：父爱的PPT

　六：活动流程

　准备篇

　1、利用周六/周日放学前15分钟召开“父亲”主题班会

　学校每年都让孩子在母亲节的时候为家长制作礼物，除了礼物，今年的父亲节活动着眼于通过一次主题班会让孩子知道为什么我们要过“父亲节”，以及与父亲节有关的其他内容，进而让孩子对于“父亲节”有一些深入的了解。并在此基础上唤醒孩子对父爱的感知。

　放学前写出对父亲想说的话，放学后老师交代孩子

　(给父亲一个拥抱/把对父亲说的话贴在白板上)

　2、开辟了“父亲节祝福语”留言板

　在分校一楼张贴“父亲节祝福语”留言板。主题班会结束后，鼓励孩子在留言板上写下自己不曾亲口告诉父亲的心里话，表达对父亲的感激之情，并送上对父亲最深情的祝福。

　路人同样可以参与活动

　第二阶段：6月14日——15日——“大胆喊出我的爱”

　通过第一阶段的活动，让孩子在“父亲节”当天通过自己的方式向父亲表达节日的祝福和对父爱无限的感激。

父爱如山主题班会方案4

　一、活动目的

　1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

　2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

　二、活动准备

　小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿亲子手工作品

　三、活动时间

　四、活动流程

　幼儿迎自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品－－扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了！

　教师引语：首先感谢各位家长的到来

　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲－－被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

　亲子游戏环节

　1、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

　2、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

　3、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

　4、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

　5、亲子手工活动：老师提前准备好手工玩教具－－－爸爸的表情包，让幼儿通过移动组合粘贴表情，让孩子学会控制自己的情绪，做情绪的主人，让爸爸陪伴一起操作，增进亲子关系。

父爱如山主题班会方案5

　一、活动背景

　父爱如火，他为我带来了温暖；父爱如火，他为我燃烧了岁月；那团火燃在我的心头，那团火是我生命的源泉，那团火是我自信的来源，2020年x月x日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　二、活动目的

　1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　2、通过亲子游戏给父子提供交流的'机会，增进父子、父女间的感情

　三、活动时间

　x月x日x：x—x：x

　四、活动地点

　xxx门口（xxx村附近）

　五、活动内容

　1、游戏，绘画，做手工。

　2、到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。

　3、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。

　4、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。

　5、手工区：与爸爸一起做模型

　用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念．

父爱如山主题班会方案6

　一、时间

　xx年6月12日－－－－中班、小小班

　xx年6月13日－－－－大班、小班

　二、地点

　园内

　三、主题释义

　我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

　四、活动目标

　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

　3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

　五、活动准备

　1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏

　2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）

　1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；

　2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐

　六、活动过程

　1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

　2、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、

　出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

　⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；

　⑥幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）

　3、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。

父爱如山主题班会方案7

　一、设计构思

　父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可缺少的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心中们心中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会其少，借父亲节之际，通过“老爸、我爱你”活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲，让父亲充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。

　二、活动目的

　1、让孩子们知道在6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。

　2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　三、活动过程

　1、开场白：小朋友，今天我们把爸爸请到幼儿园来一起上课、一起游戏，，你们高不高兴呀？（高兴），小朋友们，你们知道再过几天是谁的节日呢？（爸爸）。你们的爸爸为了你们的家付出了许多许多，正是因为爸爸的付出，才让你们过上快乐、幸福生活，在这里，请小朋友向爸爸说一声“爸爸，节日快乐！

　你们的爸爸是你们成长中坚强的化身，是你们成长中的榜样。当你们遇到挫折和困难的时候，爸爸永远会在你身旁，给予你们鼓励，让你们做一个坚强的孩子。在外面的人生道路上爸爸像一座灯塔指引你们前进的方向，看着你们一步一步的成长，并在那儿默默的为你们祝福和祈祷，在这个父亲节来临之际，让我们深深的向你的爸爸鞠上一躬，全体小朋友起立，面对你的爸爸，给你爸爸深深的鞠一躬，对你的爸爸说上一声，谢谢您！

　2、今天我们感恩父亲节的活动正式开始了，首先给你们讲一个关于爸爸的故事。

　3、观看讲解ppt（我爸爸）

　4、小朋友你们知道吗？夏老师的爸爸非常厉害哦，可以做很多很多的事情，老师举例2个（我的爸爸可以。）你的爸爸会做什么呢？（请个别幼儿分享自己爸爸的本领）你的爸爸可以怎么怎么样？

　5、原来爸爸在我们宝贝心中是那样的勇敢、圣神和能干。接下来有一段视频请我们小朋友和家长一起观看。（父亲感人视频）

　6、父亲我爱您，一句简单而又不易表达的话语，我们总是将这句话藏在心里，记着爱就要大声说出来，请对着你的爸爸说，我爱您！

　7、孩子们请面向爸爸，给你最好的爸爸一个甜蜜的吻吧！

　8、多温馨的场面啊，爸爸们，你们幸福吗？爱要大声说出来，请你们也对孩子说声：“宝贝，我爱你！

　9、请用力拥抱您的宝宝，让孩子感受你的力量、感受你的温暖，感受你的爱。

　10、父爱虽然没有母爱那么明显，但它是深沉的。从小到大，父亲教会了我们坚强，微笑的面对一切挑战。想必现在爸爸也有很多话想对我宝宝说吧：

　11、有没有家长愿意分享一下：做爸爸的感受。

　12、刚才听了家长的发言，感觉当爸爸是一件非常幸福的事情，我想我们的家长还有很多爱和期望想对孩子们表达，在此我要感谢爸爸们利用周末休息的时间，用书信的方式表达了对孩子的爱和期望。那么今天由于时间关系，我们就选了几封信来与家长们分享。没有念到信的小朋友你们也不要失望，下来老师一定会把爸爸对你们的表白转达给你们的。

　13、家长念信。

　14、谢谢所有不善表达的爸爸们为孩子们送上的｀这份祝福。孩子们，你们觉得幸福吗？

　15、亲爱的孩子们，你们的爸爸为了让你们过上幸福的生活，每天早早的出门，有时候还会工作到深夜，你们觉得爸爸辛苦吗？孩子们，请你为你的好爸爸按摩按摩、锤锤背吧？？并说一句“爸爸辛苦了”。

　16、既然今天我们是为爸爸庆祝节日，那么一定要有歌声和舞蹈，大家说对吧！接下来请小朋友邀请爸爸跳一段舞，这个舞蹈的名字叫（爸爸是太阳，我是星星）

　17、亲爱的家长朋友们，我们今天的活动还没有结束，接下来我们的安排是这样的。首先我们要带着孩子回班级，（喝水，吃水果），吃完水果以后，小朋友们会带着爸爸到职业体验馆去体验我们快乐的游戏，游戏结束以后我们还有户外亲子游戏，最后我们还会召开一个短会。

　18、今天我们开放的场馆有生活馆、剧场、搭建区、创意室，请念到的孩子跟着老师走，

　18、分别组织幼儿到生活馆（番茄炒蛋）、剧场、搭建区、创意室进行创游

　19、回班级解便

　20、组织幼儿户外活动

　21、热身运动

　22、亲子游戏：

　（1）《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

　（2）《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

　（3）《顶球走》游戏规则：幼儿用头顶着爸爸肚子部位，横着走向终点。

　（4）《大野狼》游戏规则：幼儿和爸爸定指令做动作。

父爱如山主题班会方案8

　为更加有效落实社会主义荣辱观教育，进一步深化感恩教育，淮河小学少先队继母亲节活动后紧紧抓住父亲节契机，精心组织策划了主题为“感恩孝行父亲节”感恩教育活动。

　活动分四步进行。大队部在周一升旗仪式上首先进行动员，随后利用晨会课分班介绍父亲节的由来，接着放手让学生进行活动的自主设计，最终确定活动方案并实施。具体要求全体少先队员开展“四个一”活动：

　1、对父亲说一句节日祝词，并汇报近来的学习情况。

　2、做一件力所能及的家务事。如：烧菜、盛饭、洗碗筷、烧开水？

　3、送给父亲一件自制的小礼物。（如心意卡等）

　4、一边给父亲捶捶背，一边听父亲讲孩子小时候受到无私关爱的一件事，并倾听父亲的教诲，改正自己的一个缺点，用实际行动来感恩。

　连日来，学生精心制作贺卡，并在贺卡上写下对父亲的祝福。同时发放倡议书，倡议全校师生利用周末做力所能及的事，用实际行动感恩，让爸爸们能在这一天忘却平日的忙碌和艰辛，温馨的度过这一天特殊的日子。本次活动大队部还把它作为下半年评比校“孝敬之星”的一个依据。

　在父亲节即将来临之际，灰埠小学校园里，“父亲节”礼物再次成为热门话题，很多学生都想借这个特殊的日子，向他们的父亲致意。

　节约一粒米、节省一分钱就让父母少流一滴汗；奋发上进、勤奋学习就让父母感觉一丝欣慰；知冷懂暖、身体强壮就让父母少担一分心；善解人意、与人和睦就给父母带来一些安宁。日常生活中的一点一滴小事都可以让父母了解到我们感恩的心

　为此，学校大队部根据本年“感恩教育”活动方案，学生除了每天都要做的爱心作业外，（如：为父亲倒杯茶、洗洗脚、捶捶背等），我们还设计了“爸爸我爱您，祝您节日快乐”的主题活动，3—6年级给爸爸写一封感谢信；1—2年级给爸爸写一段感谢的话，并且读给爸爸听，让爸爸写出听后感言，让学生们在父亲节这一天给父亲过了一个特别的节日。

　一、父亲节的由来

　世界上的第一个父亲节，1910年诞生在美国。1909年，住在美国华盛顿州士波肯市的杜德夫人，当她参加完教会举办的母亲节主日崇拜之后心里有了很深的感触：“为什么这个世界没有一个纪念父亲的节日呢？”杜德夫人的母亲在她十三岁那一年时去世，遗留下六名子女，杜德夫人的父亲威廉？斯马特先生就独自一人，父兼母职抚养六名子女长大成人。杜德夫人将她的感受告诉教会的瑞马士牧师，她希望能有一个特别的日子，来纪念全天下伟大的父亲。瑞马士牧师听了斯马特先生的故事后，深深地为斯马特先生的精神与爱心所感动，他赞许且支持杜德夫人想推动父亲节的努力。于是杜德夫人在1910年春天开始推动成立父亲节的运动，不久得到各教会组织的支持；她随即写信向市长与州政府表达自己的想法与提议，在杜德夫人的奔走努力下，士波肯市市长与华盛顿州州长公开表示赞成，于是美国华盛顿州便在1910年6月19日举行了全世界的第一次父亲节聚会。

　虽然今日一般人对于父亲节的庆祝活动，不像对母亲节一般的重视与热闹，但是上帝在圣经中教导我们对于父母的关爱却是一致的，当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在努力地扮演着上帝所赋予他的温柔角色；或许当我们努力思考着该为父亲买什么样的礼物过父亲节之时，不妨反省一下，我们是否爱我们的父亲呢？

　二、活动主题词

　同学们，本月第三周的星期日（6月21日）就是父亲节，送给父亲的礼物准备好了吗？我们如何让他能忘却平日的忙碌和艰辛，渡过浪漫、温馨而又难忘的日子呢？其实，无论你送什么礼物给父亲，他都是非常开心的。

　买件礼物、寄张卡片或打通电话，这样的祝福似乎显得没有一点创意；一封书信，一个拥抱好像又有点幼稚。动动你的脑，亲自设计一个特殊又有意义的礼物送给父亲吧，这不是可以令父亲更加感动，更感幸福吗？

　三、活动要求

　爸爸的教诲像一盏明灯，为你照亮前程；爸爸的关怀像一把伞，为你遮蔽风雨。多少座山的崔嵬也不能勾勒出父亲的伟岸；多少个岁月的磨砺，却刻画出了父亲面容的风霜，但是，老爸在你的心中一定是最有型、最酷、最帅气的父亲！快快拿出你五彩的画笔，去勾勒、去描绘你心中的明星爸爸吧！

　作品要求：头部肖像绘画

　评选方式：每班自评，选出10份后，以级部为单位交至美术吴美勤老师处。

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感恩主题班会优秀教案（通用6篇）

　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的感恩主题班会优秀教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感恩主题班会优秀教案1

　 班会地点：

　一（2）班教室

　 班会主题：

　体验亲情 学会感恩

　一、活动目的：

　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

　3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而展开主题班会。

　二、活动准备：

　1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。4、邀请部分学生家长参加班会。

　三、活动开始：

　有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。 我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。

　（一）创设情境，导入主题小测验。（父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道；父母何时最开心、难过：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

　（二）感受亲恩，体会亲情A:初步感受，了解亲情

　（1）真实故事《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。

　（2）听后随感 ，畅所欲言

　B: 深入感知，感悟亲情

　（1）情景再现，触动情感。看纪录片《我的父亲、母亲》。

　（2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？

　（三）说说自己知道的一些感动故事。

　（四）亲子互动，体会亲恩请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗（屏幕显示问题）

　1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的

　2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？

　3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ？儿童节是哪一天？

　4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？

　同学们，学会感恩，感谢父母，请记住这两个日子吧！（屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。（五）说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

　我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请家长代表发言。同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”给他们一个深情的拥抱吧！

　（六）情感升华，感恩一切同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！

　让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！

　（七）班主任老师总结发言。

　学会感恩，就要学会尊重他人；学会感恩，就要有奉献精神；学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心，一粒和平的种子，是一种责任、自立、自尊，是一种生活智慧，更是学会做人。

感恩主题班会优秀教案2

　 活动目标：

　1、了解故事发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。

　2、初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　 活动准备：

　与故事内容匹配的动画课件、小动物"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

　 活动过程：

　一、以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀？

　二、欣赏故事前半部分，理解故事内容。

　1、教师边演示课件边讲述故事第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。

　2、就故事内容进行提问。

　"你认为是谁帮助了小猪？"发表各自的意见。

　三、继续感受故事后半部分,学会感恩。

　教师边演示课件边讲述故事第二段。设问：你喜欢这些小动物吗？为什么？

　四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情

　师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？

　五、制作感恩卡，感受互爱的情感

　1、介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。

　2、幼儿用自己的方式方法作记录。

　3、鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。

　六、在"感恩的心"的'音乐中，结束部分

　1、鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母

　2、播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。

　 活动延伸：

　日常渗透：继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。

　 活动反思：

　活动中给了幼儿发展的空间，幼儿的活动、活动之后的感悟和体验的表达给予了幼儿创造和发展的空间。幼儿在用心体验、真情表白之中，语言表达能力、思维能力、想象能力得到了发展。给予了幼儿更多人文的关怀。幼儿在思考、交流、体验中得到了感情的升华，也学到了学习方法。

感恩主题班会优秀教案3

　 活动目标：

　1、幼儿能够知道3月8日是妇女节，知道母爱的伟大。

　2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

　3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

　4、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　6、培养幼儿的尝试精神。

　 活动准备：

　1、晨间谈话活动围绕妇女节的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

　2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片。

　3、制作贺卡、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

　4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。

　5、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

　 活动过程：

　活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢？

　活动二：《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

　活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

　活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个只属于两个人的约定。

　活动五：《许愿树》，将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

　活动六：《爱的录音》，将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

　活动七：《感恩派对》，以"母爱"为主题开展。通过歌曲、朗诵、合唱等形式开展。

　 教学反思：

　古人说得好："滴水之恩，当涌泉相报。""感恩"是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。

　我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了，而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是妇女节了，《新纲要》中强调："幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。"还要求我们要"善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。"因此，借此机会我们设计了以"感恩的心"为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着"感恩"的心的人。

感恩主题班会优秀教案4

　 活动目标：

　1、了解故事情节，理解故事含义。

　2、知道在自己的成长中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。

　3、初步培养感激之情、感恩之心。

　 活动准备：

　1、课件：口渴的蚂蚁

　2、音乐：感恩的心

　3、心形彩色纸、勾线笔等。

　 活动过程：

　一、欣赏课件，了解故事情节、理解故事含义。

　1、分段欣赏，了解故事情节（欣赏第一段）今天孙老师给小朋友带来了一段好看的动画片，我们一起来看看，提问：蚂蚁碰到了什么困难？那你知道什么是口渴吗小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样表情怎么样（让幼儿感受口渴）后来小蚂蚁有没有喝到水呢？（幼儿体验喝到水时的心情）提问：那一滴水是哪来的呢？（幼儿讨论）（欣赏第二段）提问：姑娘的泪水救了蚂蚁，姑娘为什么流泪呢？你们有什么好办法来帮助小姑娘呢？

　（欣赏第三段）提问：小姑娘有没有被吃掉呀？是谁想了什么办法救了小姑娘？小蚂蚁为什么要救小姑娘呢？为什么说姑娘的泪水救了蚂蚁，也救了她自己？（因为小姑娘的泪水救了蚂蚁，所以小蚂蚁为了感谢小姑娘，就想办法帮助了小姑娘。可以说小姑娘的泪水既救了小蚂蚁，也救了她自己。）

　2、完整欣赏，进一步理解故事含义。

　提问：你们喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？

　 二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

　1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。在我们生活中，你又被谁关心过，被谁帮助过呢？（幼儿讨论）在家里你被谁关心过、帮助过，他们是怎样关心帮助你的？在幼儿园，谁又来关心帮助我们小朋友呢？

　（1）家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。

　（2）幼儿园：老师教本领、阿姨铺床、叔叔做饭

　（3）社会：清洁工扫地、警察指挥交通·······

　2、小结

　 三、探讨交流感恩的方法

　原来在我们生活中有这么多人在关心帮助着我们，那我们应该怎样感谢他们呢？那你们就将感谢的方法画在这张卡片上，制成一张精美的感恩卡，送给你们想要感谢的人，好吗？

　（1）集体交流

　（2）画出感谢的方法

　（3）总结，送卡片活动延伸：

　制作感恩卡在日常活动、游戏活动中引导幼儿懂得感谢，学习主动关心、帮助别人。

　 活动反思：

　在连续三次反复试上的过程中，这一节课得到了完善。幼儿都能积极地参与活动，目标达成率较高。活动中，在语言的组织上更加精练了，采用了发散式提问，让幼儿能自由的将自己的理解表达出来，充分体现在幼儿为主体这一观点，活动环节紧凑了，体验式教学让幼儿体验到了被帮助后的感受，充分激发了孩子的兴趣。我觉得在幼儿回答问题时要及时观察，随机应变，给予幼儿语言提示或帮助，既要尊重幼儿，又不死备，具有应变能力，推动幼儿思路的发展。这次的教学活动效果比较好！

感恩主题班会优秀教案5

　 活动目标

　1、体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。

　2、乐意运用多种方式表达自己的感激之情。

　3、懂得要常怀感恩之心，学会感恩。

　 重点难点活动重点：

　体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。

　 活动难点：

　懂得要常怀感恩之心，乐意用多种方式表达感恩、学会感恩。

　 活动准备

　1、经验准备：师幼共同阅读过绘本《爱心树》。

　2、物质准备：歌曲《感恩的心》、《爱心树》、《身边的爱》、心型小卡片、画纸、彩笔、爱心树、幼儿自己带的照片等。

　 活动过程

　一、回忆故事，引出主题

　引导语：小朋友们还记得《爱心树》的故事吗？故事中，爱心树都给了小男孩哪些帮助？

　师：你身边谁最像这棵爱心树，给你很多的爱和帮助？

　二、情感体验

　引导语：小朋友们都带了一张爱心照片，现在请小朋友们拿出小椅子下的照片小声地跟你旁边的小伙伴说一说照片里的故事（走动指导）。

　师：我们班也有一棵爱心树，需要小朋友们的爱心照片的装饰才能长得更加茂盛，谁想来分享一下你带来的照片呢？

　观看课件：“身边的爱”，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

　师：老师这里也收集了一些爱心照片，我们一起来看看。

　1、感恩父母，了解养育之苦

　小结：我们的成长离不开家人的陪伴和爱护，我们要感恩家人。

　2、感恩老师，了解培育之难

　小结：“老师教你们学本领，陪你们长大，悉心照顾着你们，我们要感恩老师。”

　3、感恩伙伴，体验友情之乐

　小结：因为有小伙伴的陪伴，你会很开心、很快乐，我们要感恩朋友。

　4、感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易

　师：“除了刚才我们说的这些人，在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人为什么要感恩他们呢？”

　师：因为有这些为大家服务的人的无私奉献，才让我们过得幸福和快乐，我们要感恩周围的人。

　小结：你们看谁回来了？（出示小男孩回来看苹果树的）他想对苹果树表达他的感谢，我们的身边也有这么多爱护我们、帮助我们的人，我们也要学会爱他们，感恩他们。

　三、如何感恩

　1、引导幼儿说说：“你想感谢谁，可以如何感谢他”

　2、启发幼儿思考：除了说谢谢，还可以用什么方式？

　小结：其实有很多方式可以来表达我们的感激，比如我们可以制作一张卡片送给要感谢的人，或者是送上一份小礼物，给他们一个微笑或是一个吻，说一句祝福的话，甚至是给他们一个拥抱。

　3、表达感激

　引导语：今天老师为大家准备了三份材料，小朋友们可以通过不同的方式来表达自己的感谢。

　四、演唱歌曲

　师：“最后，我们以一首《感恩的心》感恩我们身边所有的人。（播放音乐，幼儿随教师做手语，在音乐中结束活动）

　 活动总结

　首先教师通过幼儿熟悉的绘本引入主题，吸引了幼儿的注意力并激发了幼儿的兴趣，其次，通过观看课件《身边的爱》及与幼儿的谈话环节，让幼儿感受到身边的家人、朋友、老师对自己的关爱与照顾，通过做手工直观地表达自己的感激之情，从而让幼儿知道为什么要感恩，要感恩的人都有谁，以及表达感恩的多种方式、学会感恩，充分地达到了教学目标。

感恩主题班会优秀教案6

　 活动目标：

　1、通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

　2、初步培养感激之情、感恩之心。

　3、让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。

　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　 活动难点：

　让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

　 活动准备：

　1、音乐：感恩的心。

　2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

　 活动过程：

　一、教师讲述故事《口渴的蚂蚁》

　讨论：听完故事后你的心情怎么样为什么小蚂蚁口渴了，谁帮助了它小女孩遇到了什么困难小蚂蚁又是怎么帮助她的

　二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

　1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。

　2、进一步感受成人对自己的关心和帮助。

　(1)家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。

　(2)幼儿园：老师教本领、阿姨做饭

　(3)社会：清洁工扫地、警察指挥交通·······

　三、探讨交流感恩的方法，制作感恩卡，送给辛勤培育你的老师。

　1、设计感恩卡。

　2、制作感恩卡

　3、赠送感恩卡。

　 活动反思：

　本节课的设计意图达到了比较理想的实现，现在，我把这节课的可取之处和不足做一反思。

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关于小学感恩主题班会模板5篇

作为一位人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么小学感恩主题班会教案怎么写呢？下面是我给大家整理的小学感恩主题班会，希望大家喜欢！

小学感恩主题班会篇1

内容提要：

本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。本方案旨在通过感恩班会活动，使学生懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。

背景描述：

当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。

为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我校决定所有班级应开展一次以“感恩之心”为主题的主题班会活动。

一、指导思想

认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、目标要求

1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

3、提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

4、培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

三、主要内容

感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

四、活动准备

事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。

五、活动过程

（一）情境导入主题音乐——《奉献》（主持人登场）

（二）畅所欲言，话感恩

1、争先恐后，我抢答。

2、妙语连珠，名人言。

3、情深理透，讲感恩。

（三）各显神通，演感恩。

1、小品：《十三岁的礼物》

2、小型辩论赛。

3、独唱：《长大后我就成了你》

4、朗诵：《感激》

（四）真情涌动，来感恩。

我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命；我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识；我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量；我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

（五）情到深处，唱感恩合唱：《感恩的心》

（六）师总结。

在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！

六、德育成果

通过这次的班会活动的开展，广大同学对感恩有了深刻的认识。有许多家长反映，自己的小孩以前一向对父母很不耐烦，现在态度开始有所转变，开始学会照顾父母，学会聆听父母的教训，开始学会将心比心。

七、活动方案反思

谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。

不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。

小学感恩主题班会篇2

教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程：

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)

A、初步感受

1、让学生看，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

B、深入认识

1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。提问学生：从上面的故事里你看到了什么

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作什么时候上下班工作时间长吗你觉得你的父母辛苦吗他们为什么要这样辛苦地工作呢

4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

6、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么

三、感恩父母(学会做人)

1、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母

让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

2、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写比一比谁写得好

3、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

教师总结发言：

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

小学感恩主题班会篇3

一、活动目的：

1情感目标：通过此次主题班会增进同学与家长的感情。

2认知目标：让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。

3行为目标：在今后的生活中，对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母。

二、班会时间：

三、班会地点：三(2)班教室

四、活动过程：

齐唱歌曲《感恩的心》

C：开场白：我们在这里想想童年，忆忆往事，那些童年琐事中，我们与父母的欢笑也随着日子慢慢流逝。

Y：我们从出生开始就有两个守护天使在身边。 渐渐地，我们振翅飞翔，面对着没有翅膀的守护天使，也就是我们的父母，我们又能做些什么呢

C：今天我们借助这节课，来谈谈我们与父母间的亲情。

CY：五(2)班“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会现在开始。

C：我们是父母手中的宝，我们的点点滴滴，父母都为我们珍藏着。那生为人子，生为人女，我们又为父母做出了什么呢

Y：20__年度，感动中国十大人物的田世国用自己的行动回答了这个问题，让我们来听一个故事，感动中国之爱的力量。(观看视频。)

发放资料 田世国之母

全家争献肾，孝心骗老母

刚刚知道母亲得了尿毒症晚期时，田世国说：“那一天对于我和我们全家来说,是黑色的，当时听完以后，真的有天塌下来的感觉，无法想象我妈会得这个病。原来没病以前，回家总嫌飞机太慢，那次回来看我妈，在飞机上就想，慢一点慢一点，不要早到家。”

田世国是山东枣庄人，一直从事律师工作，6年前到广州发展。去年3月，住在枣庄老家的母亲被医院诊断为尿毒症晚期，田世国在广州得知后，和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，使母亲得以靠每星期两次的透析来维持生命。

看到63岁的母亲透析太痛苦，田世国于去年5月偷偷跑到上海中山医院做了血样检查，配型成功后，他毅然决定在瞒着母亲的情况下将自己的一个肾脏移植给妈妈：

田世国是家里的长子，下面还有弟弟和妹妹，在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，刚刚生完孩子几个月的妹妹竟也跑到上海做了血样检查，结果也和母亲配型成功。弟弟田世凯是一名下岗职工且患有心脏病，但也抢着做检查为老母换肾，最后，身为大哥的田世国拍了板：“我是大哥，我说了算，肾换我的!”

田世国说，他在广州的妻子非常支持他把肾捐给母亲，妻子还说，如果他配型不成功，妻子也要去医院检查，看能不能把肾捐给婆婆。田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾：“我是全家年纪最轻的，还是让奶奶用我的肾吧。”

20__午9月27日早上5时，田世国搀扶着病重的母亲来到上海中山医院并定于9月30日做肾移植手术。

来到上海中山医院后，田世国的母亲住在1号楼7层的32床，田世国就住在6层25床，仅仅一层之隔，田妈妈却一直不知道捐肾的就是自己的亲生儿子，9月29日那天，她还在督促田世国快回广州上班。儿子边不停地接电话，告诉母亲正在努力订票，实际上，他是在电话里和医生商量明天手术的事，因为就在当天下午的检查中，田世国母亲的胃部和肺部被发现有阴影，医生怀疑是癌症。但医生们没有灰心，说：“冒冒险，让老太太喝点水再做一次CT。”田母贪婪地喝了一整瓶水，一边喝一边况：“水真好喝，怎么这么甜啊”

田世国转过头去，任泪水悄悄流下。走出病房，他给远在广州的妻子打电话：“明天就做手术了，我感觉有些对不起你，这会儿我特别想马上见到你，真的，就想见你……”

所有的护士、病人全被田世国的孝举所感动，都小心翼翼地帮他瞒着母亲。田世国和弟弟妹妹决定，要将他捐肾这件事当成一个秘密，瞒母亲一辈子。

术后田世国

我的肾在老妈体内工作了

20__年9月30日，上海中山医院做了一个非常特殊的手术，山东汉子田世国在瞒着母亲的情况下，成功地将自己的一个肾脏移植给身患尿毒症的母亲。

那天早上7点，田世国首先被推进手术室田世国进手术室前很乐观，他说：“我终于可以救我妈了，现在就是我妈知道了也不怕了，再过一会儿，我的肾就要在她的体内工作了。”连夜赶到上海的妹妹则在一边哭得抬不起头来，弟弟妹妹甚至不敢到手术室门口等候，因为他们怕母亲瞧出破绽而在最后时刻拒绝手术。

手术从早上8点一直持续到下午1点50分，据主持手术的复旦大学附属中山医院泌尿外科主任医师朱教授讲，9月30日做肾移植手术的有四个病人，但老太太是恢复最快的，手术当天就排尿800O毫升，第二天就可以坐起身来高声喊小儿子去“睡会儿觉”，连医生都觉得惊讶。而和她同日做手术的三个病人，有的排异反应很强烈有的发起了高烧。

朱教授说，虽然田世国捐献了一个肾脏，但这对他日常生活不会产生太大影响，只要剩下的这个肾脏不生病，就足够维持身体的需要，但田世国今后的生活将比正常人增加一些风险，所以必须时刻注意保护这唯一的肾脏。

朱教授还介绍说，亲属间的活体移植是国家所鼓励的，卫生部对每例亲属间移植还有5000元奖励。常见的移植主要是长辈捐献给孩子，像田世国这样小辈捐肾给长辈，“我从医15年来从没见过，真是太了不起了，我们做过的亲属间活体移植手术，90%以上都是父母捐给子女。如果能有更多子女像田世国一样，很多父母的生命就可以延续。”

C：相信大家多少对剧中的田世国为母捐肾一事有所感触吧!

Y：在我们同学的家长中也有感动的事存在，首先请__谈谈他与父母间一件感动的事。

Y：童年的时光仿佛沥沥在目。成长的每一刻父母都为我们保留。彼此心连心

C：我们的生活习惯，我们喜欢什么，不喜欢什么，爸爸妈妈都清晰记得。我们对父母又了解多少呢下面我们进入两代人心连心的板块，测试一下彼此的默契度。

问题：请问你妈妈的生日是什么时候 9/8

请问你妈妈认为你五官最帅的是哪个 指生回答。

2 问题：请问你爸爸喜欢吃什么菜

请问你爸爸喜欢吃什么水果

请问你爸爸认为你五官最好看的是哪个

算一算我们的成长帐

C：成长过程中，父母对我们倾注了许许多多，单是物质方面就难以计数，接下来就让我们来算算我们的成长帐。

Y：参考数据

学生EG：

1写下三餐需要的钱(提供数据：早餐的牛奶 1元/盒 包子 0。6元/个 鸡蛋04元/只， 午餐25元，晚餐35元 )

2一个月一般有30天__12个月__3年=元

3每月零花50元__12个月__3年=1800元

4学费__6个学期= 元

5 合计= 元

C：这仅是我们小学三年的花费，我们看一下黑板，__为我们算的是郑老师儿子大学4年的开销及工作后能够偿还的时间。

Y：相信此时此刻，看了这些数字每个心中都会有一些触动。接下来我们请__来谈谈感受。

诗歌朗诵

把最美的鲜花献给您，

把最好的祝愿送给您，

把最深情的歌唱给您，

把最真挚的爱留给您。

啊，妈妈，亲爱的妈妈!

您用金色的摇蓝，

编织我人生路上的云霞;

您用一根根五彩线，

绣出我青春锦绣年华;

您教我懂得真善美，

忠于人民，热爱国家。

啊，妈妈，亲爱的妈妈!

日出日落，春秋冬夏，

悠悠岁月染您两鬓霜花;

母爱化作和煦春风，

伴我走遍海角天涯。

世上纵有千般爱，

唯有母爱最博大。

啊，妈妈，亲爱的妈妈。

C：物质方面的金钱总有一天会还清的，但是父母为我们倾注的心血，我们即使用尽一生又怎么回报的完呢

Y：因此我们要学会去体谅父母的用心，理解父母的用情，以一颗感恩的心在今后的`生活中为父母多一份着想，多一份爱。回报他们的养育之恩。

C：亲情——我们与父母的爱是我们永恒的主题，下面请同学每人说一句感恩的话。

尾声

班主任小结：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。其实，不是不知道父母对我们的好，不是不懂得父母对我们的爱，只是有时我们常常在他们的严厉、刻板、唠叨中遗忘了亲情这个心底最柔软的角落。也许要直到有一天，我们为人父母了，回首往昔，才会明白自己今时今日的任性、叛逆与父母为我们的付出比较起来，是多么的渺小和微不足道。所以说，请记得这一刻你心中的感动，好好地呵护你心底那个柔软的角落——亲情的可贵需要我们和父母共同的爱与理解来浇灌，才能盛开出美丽的花朵。

CY：倡议书

通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情。

小学感恩主题班会篇4

活动目的：

1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。

2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。

3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。

活动过程：

一、引入

中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

1、那么什么是感恩教育呢谁能说一说(让学生自己发言)

2、你平常是怎样对待别人的

3、别人是怎样对待你的

4、说一说感激父母的什么感激老师的什么感激朋友的什么感激周围一切的什么(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)

二、学会感恩

1感恩父母

班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有

一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。

中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

请听歌曲：《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!

2、感恩老师

中队长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。请听诗朗诵:《谢谢您，老师》

全班合唱：《我爱米兰》

中队长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

中队长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。

3、说出感恩父母的语句(让学生自己说)

a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。

4、说出感恩老师的语句(让学生自己说)

a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。

c、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。

d、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。

e、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。

中队长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽;因为感恩，我们的心灵才会变得美好;因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流)，请几位读给大家听听!

三、活动总结

班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

四、板书设计：

感恩教育

感激父母-------生命

感激老师-------知识

感激朋友-------克服困难的力量

感激我周围的一切------和谐健康的成长空间

小学感恩主题班会篇5

班会时间:__月__日班会课

班会地点:__班教室

班会主题:体验亲情学会感恩

内容摘要:

根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。

主要目的:

1、阅读经典，体验感恩;

2、联系实际，感恩父母;

3、增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。

班会过程:

1、小测验。(父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道;父母何时最开心，难过:父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

2、小品《种瓜得豆》

(讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说:"我又不是医生，你跟我商量有什么用"当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。)

这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水

3、小游戏(肚中装篮球，捡书;头顶鸡蛋，过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。

4、说说自己知道的一些感动故事。

5、填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……)

5、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

6、班主任老师总结发言。

记得有这样一句话"即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你"。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。