二年级简单拟人句如下：
1、苹果在枝头笑着，笑得涨红了脸庞。
2、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
3、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
4、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
5、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
6、月亮一露面，满天的星星惊散了。
7、在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
8、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧。
9、蜡炬成灰泪始干。
10、蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。
11、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
12、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
13、春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
14、花儿随风舞蹈。
15、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
16、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
17、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
18、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
1、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
2、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
3、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
4、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
5、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
扩展资料：
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。
1、 柳枝又细又软，自由自在地垂着，就像一个刚洗过发的姑娘的长发。
2、一百多年的老榕树，充满了沧桑的感觉，像一个饱经世故的老人。
3、雪花从天而降，像舞者从空中舞动一般，那美丽的姿态。
4、从远处看，美人蕉花就像一团燃烧的火焰，从近处看，它就像一个小女孩头上的红色蝴蝶结。
5、梅花按照盛开的少女，站在雪地里，观赏白马王子的心。
6、小草不愿被大自然抛在后面，艰难地挤压着，勤劳而兴奋地吐出嫩绿的嫩芽。
7、树林醒了，在晨风中梳头，忙着抹去脸上的江晕。
8、甲虫音乐家专注地拍打着翅膀，优美的旋律像一股精神的溪流涌了出来。
9、几天后，小柳树芽变成了小叶子，她穿上了一件浅绿色的衣服，真漂亮!
10、夏天摇着强健的身体，踏着坚实的脚步走来，所有的树木都郁郁葱葱。
兔子拟人简单漂亮画法如下：
1、我们要画出这个兔子的帽子，一个半圆然后一个小小的长方形，除了帽檐和帽子连接的地方用直线之外，其它的都用弧线哦，然后在帽子的中间画一个五角星。
2、我们在帽子的两边画出兔子又长又大的耳朵，这个也是用长方形就可以画出来的，不过长方形的两角要稍微圆滑一些，并在长方形的里面再画一个耳朵的样子，让它有些层次感。
3、我们来画出兔子的脸部轮廓还有抬起的双手和身子。
4、在这一步我们就可以给兔子画上它的眼睛还有嘴巴了，再在身体上画一个五角星，可以让它和帽子相辉映哦。
5、最后我们来给这个兔子涂上颜色吧，除了耳朵里层还有手心和嘴巴涂成粉红色之外，身体的其它部位都涂成白色哦，帽子和五角星要分别涂成绿色和红色。
学习绘画的好处有很多，例如提升创造性思维，培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力，经过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的创造型活动，这个过程又能培养学员对美的感受力、想象力和创造力，把学员们带到一个美的现实和美的精神世界里。
拟人句二年级下册很短又简单如下：
1、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。
2、小溪唱着欢快的歌向前奔去。
3、星星在天空眨眼睛。
4、花儿在风中舞蹈。
5、雨滴在雨伞上尽情地跳舞。
6、秋天到了，树上的果子露出了笑脸。
7、收音机天天说个不停。
8、蟋蟋们在草丛里弹琴。
9、树叶随风高低起舞。
10、小柳树高兴地在微风中跳起舞。
11、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
12月亮一露面，满天的星星惊散了。
13、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
14、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
1、苹果在枝头笑着，笑得涨红了脸庞。
2、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
3、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
4、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
5、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
6、月亮一露面，满天的星星惊散了。
7、在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
8、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
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