彩泥手工做法

彩泥手工做法如下：

1把橡皮泥搓成一个圆形，就像是一个小球一样。

2我搓出一个大大的圆形，然后再做一个稍微大一点的椭圆做小浣熊的身体，搓出两个小圆做小浣熊的小耳朵。

3把小圆分别放在大圆两侧，尽可能把这两个圆做得均匀一些，也可以做成其它形的耳朵，然后把大圆和椭圆连接在一起。这样基本轮廓就做好了。

4做好之后再做出一个椭圆形做小浣熊的胳膊，因为胳膊是分布在身体两侧，所以需要把这两个椭圆做的长短也要均匀一些，两边尖中间圆。

5做好之后，我们把它们装在两侧，如图所示，可以再揉出两个圆形做小浣熊的腿部，然后也可以根据自己喜欢的造型，给小浣熊摆出一个可爱的形状。

资料扩展：

彩泥的前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。

橡皮泥是一种独特风格的游戏，橡皮泥手工制作简单、方便。在制作中左右手同时操作也可调节思维，平衡左右脑智力开发。

做简单手工橡皮泥教程如下：

1、把橡皮泥搓成一个圆形，就像是一个小球一样。

2、搓出一个大大的圆形，然后再做一个稍微大一点的椭圆做小浣熊的身体，搓出两个小圆做小浣熊的小耳朵。

3、把小圆分别放在大圆两侧，尽可能把这两个圆做得均匀一些，也可以做成其它形的耳朵，然后把大圆和椭圆连接在一起。这样基本轮廓就做好了。

4、做好之后再做出一个椭圆形做小浣熊的胳膊，因为胳膊是分布在身体两侧，所以需要把这两个椭圆做的长短也要均匀一些，两边尖中间圆。

5、做好之后，把它们装在两侧，可以再揉出两个圆形做小浣熊的腿部，然后也可以根据自己喜欢的造型，给小浣熊摆出一个可爱的形状。

橡皮泥制作方法：

1、把一杯食盐，半杯面粉和3/4杯冷水混合，然后加热。

2、不断搅拌混合物，两三分钟后呈粘稠状。

3、把粘稠的混合物搅成面团状，放在蜡纸或锡纸上冷却。

4、冷却一会后再揉一会。

5、盐面团制成，可以使用了。

6、把盐面团包在蜡纸里或放在塑料袋中可储存数天。

橡皮泥可以做手工动植物、手工包、手工蜡烛、生日小蛋糕、芭比娃娃、水果拼盘、卡纸画等一系列手工艺术品。

手工小马步骤：

步骤一：先选择足够量白色的橡皮泥分成一大一小两块，各揉成体积相差小的椭圆形，一部分大的当小马的肚子，另一块当马的头。

步骤二：选择少量米白色橡皮泥揉成四个小椭圆作马蹄，大约占马头的四分之一，注意不要揉得太圆润。

步骤三：把一块褐色的橡皮泥平放在桌面上捏成一个长方形，大小只要能够贴合在马的肚皮上就可以。

步骤四：把褐色橡皮泥放到最大的那个椭圆上，注意是要横放的，再把四个小椭圆粘到马的身体上，小马的马蹄就做好了。

步骤五：注意贴合牢固，揉一个褐色的小锥形做马尾巴。

步骤六：捏一块小的褐色橡皮泥片贴到马的头部上做马嘴，用白色的橡皮泥捏大小一样的锥形用针在锥形中间压出线。

步骤七：分别将两个耳朵按到马头上。

步骤八：找一点黑色的橡皮泥揉成两个小眼睛。

步骤九：在眼睛下面揉两点粉色做腮红。

步骤十：把马的身体和头固定在一起，可爱的小马就做好了。

橡皮泥是彩泥的前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。橡皮泥是一种独特风格的游戏，橡皮泥手工制作简单、方便。在制作中左右手同时操作也可调节思维，平衡左右脑智力开发。

　　[编辑本段]美术的起源

　　社会意识形态之一。指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术。包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等，在中国还包括书法和篆刻艺术。“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。也称“造型艺术”

　　[编辑本段]美术的主要表现形式

　　美术是以物质材料为媒介,塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术．表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态．

　　美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料（如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通过造型的手段，创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。

　　美术的范围非常广泛。从大的方面说，它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。

　　从观赏性艺术来讲，它主要包括绘画和雕塑两大类。而绘画，由于它使用的物质材料和工具的不同，又可分成中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描等画种。雕塑也有圆雕和浮雕等多种形式，所用材料则有石、木、泥、石膏、青铜等。

　　实用性艺术同样包括两大类：工艺美术和建筑。目前，国内外对工艺美术这个概念的理解虽有不同的看法，但按照通常的说法，工艺美术包括了传统手工艺品、现代工业美术和商业美术三大部分。传统手工艺品如玉雕、象牙雕刻、漆器、金属工艺品等；现代工业美术（或称“工业设计”）包括一切为满足人民日益增长的物质生活和精神生活需要的适用而美观的生活用品（如花布、陶瓷、玻璃器皿、家具、地毯、家用电器等），以及现代化的交通工具和机械的造型和色彩设计；现代商业美术主要是指商品标志、包装装潢和商业广告等。建筑之所以也属于美术的范围，那是由建筑本身包含的技术科学和艺术的两重性所决定的。任何一座建筑物总是以具有某种空间形体的物质结构矗立在大地上的，这就必然有一个造型是否美观的问题。从这个意义上讲，建筑和雕塑一样是一种非常具体的造型艺术。

　　通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲开始使用这一名称时 ，，泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我“五四”前后开始普遍应用这一名词时，也具有相当于整个艺术的涵义。例如鲁迅在一九一三年解释“美术”一词时写道：“美术为词……译自英之爱忒。爱忒云者，原出希腊，其谊为艺。随后不久，我国另以“艺术”，一词翻译“爱忒”，“美术”一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称了。

　　艺术传播即指借助于一定的物质媒介和传播方式，将艺术信息或作品传递给接受者的过程。

　　艺术接受即指在传播的基础上，以艺术作品为对象、以鉴赏者为主体，积极能动的消费、鉴赏和批评活动。

　　以往从艺术作品到艺术欣赏，大多采用简单的、直接的传播方式，传播的意义并未引起人们的关注，这主要是由于生产力水平及科技水平的局限，致使传播功能落后，未能对艺术活动产生较大的影响。而在近百年、特别是近几十年来，世界科学技术的迅捷发展对于艺术活动产生了巨大影响。电子技术、卫星技术、计算机技术等高新科技的发展以及在文化艺术领域的广泛应用，使艺术传播方式和功能获得重大进展。它不仅使影视艺术成为当今最具有大众性的艺术样式，同时也将其中许多表现形式和传播方式影响到其它艺术样式，视像技术的优越性功能得到充分的体现。艺术传播在当代艺术活动领域，已经显示出越来越重要的作用和地位，对于艺术品的传播形式、规模、速度、周期、增殖量大小，以及对于接受者的接受方式、欣赏情趣等，都具有极大的影响。

　　艺术的接受，包括艺术的消费、鉴赏和批评，是艺术活动的终点，也是艺术家及艺术作品内在价值获得最终实现的根本途径。艺术接受者的鉴赏与批评活动具有很强的主体性意义，它既是对于艺术作品的审美认知、诠释和创造，同时也是与艺术家的精神交流和对话。艺术接受还可以对艺术家乃至客体世界予以精神性反馈，从而实现艺术活动与社会活动的联结，使艺术活动融于人类社会活动的宏大系统中，并在其间发挥权极的作用。

　　是门类艺术与哲学、美学、文化学、社会学、心理学、传播学、人类学、比较学、艺术史学等相结合的学科。从艺术本质、艺术起源、艺术发展、艺术创造、艺术鉴赏、艺术传播等各个方面，探讨人类艺术发生与发展的规律，未来的走向及变化。美术传播的理论与历史研究方向更着眼于美术领域中的大众传播,研究在新媒体背景下,美术作为传播信息和传播载体的种种问题。

　　[编辑本段]美术主要研究什么

　　主要研究艺术概论、三大构成、中外艺术学、大众传播等

　　人们运用摄影、绘画和雕塑等造型手段表现过去的生活。观看这些作品中的任务和场景，我们往往能从有趣的细节和感人的故事中印发丰富的想象。艺术作品不是机械的模仿自然，艺术家在反映显示生活的同时，总要融会自己的思想观念和情感态度。优秀的艺术家总是关注社会生活，关爱自然环境，在创作中表现自己的个性。

　　题材：文艺作品内容的构成要素之一。

　　主题：文艺作品中蕴涵的基本思想。

　　改变事物大小比例，改变原有空间位置或环境可以形成新的视觉形象。达利的永恒的记忆边是一个成功的例子。

　　中国结象征团结、和谐、温暖的人际关系。

　　著名的舞蹈纹盆是石器时代的彩陶。陶盆内壁绘的舞蹈纹反映了原始社会人们生活的一个侧面，称他为缘故的呼唤。

　　绘画中的特殊技法基本包括三中种：撒盐法、吹色法，油色吸附法。它们一般用来表现星空

　　美术作品体现的运动感是人的一种视觉感受。这种感受受到形体的方向、形状重心、力度等方面的控制和引导。

　　[编辑本段]美术基本常识

　　美术

　　通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲开始使用这一名称时，泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我国“五四”前后开始普遍应用这一名词时，也具有相当于整个艺术的涵义。例如鲁迅在一九一三年解释“美术”一词时写道：“美术为词……译自英之爱忒。爱忒云者，原出希腊，其谊为艺。随后不久，我国另以“艺术”，一词翻译“爱忒”，“美术”一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称了。

　　造型表现手段

　　造型艺术中创造艺术形象的手法和手段。如绘画借助于色彩、明暗、线条、解剖和透视；雕塑借助于体积和结构等。这些手法和手段，通过长期的艺术实践，形成了这些造型艺术各自独具的特殊的艺术语言，并决定了这些艺术各不相同的表现法则，关系到塑艺术形象的成败，以及艺术作品的感染力。艺术家对造型表现手段的规律性的不断探索，精益求精，是使艺术创作能够表现新的生活内容和满足人们不断发展的审美爱好的必要条件。

　　黄金分割

　　亦称黄金律、黄金比例。在一条线段上，按照最佳长短比例，将此线段分割为长段与短段，或按此最佳长短线段的比例构成一个矩形的最佳的长边与短边的比例，即构成黄金分割。

　　二度空间

　　绘画术语。指由长度（左右）和高度（上下）两个因素组成的平面空间。在绘画中为了真实的再现物象，往往借助透视、明暗等造型手段，在二度空间的平面上造成纵深的感觉和物象的立体效果，即以二度空间造成自然对象那种三度空间的幻觉。有些绘画，如装饰性绘画、图案画等，不要求表现强烈的纵深效果，而是有意在二度空间中追求扁平的意味，来获得艺术表现力。

　　三度空间

　　绘画术语。指由长度（左右）、高度（上下）、深度（纵深）三个因素构成的立体空间。绘画中， 为真实地再现物象，必须在平面上表现出三度空间的立体和纵深效果。

　　质感

　　绘画、雕塑等造型艺术通过不同的表现手法，在作品中表现出各种物体所具有的特质，如丝绸、肌肤、水、石等物的轻重、软硬、糙滑等各各不同的质的特征，给予人们以真实感和美感。

　　量感

　　借助明暗、色彩、线条等造型因素，表达出物体的轻重、厚薄、大小、多少等感觉。如山石的凝重，风烟的轻逸等。绘画中表现实在的物体都要求传达出对象所特有的分量和实在感。运用量的对比关系，可产生多样统一的效果。

　　空间感

　　在绘画中，依照几何透视和空气透视的原理，描绘出物体之间的远近、层次、穿插等关系，使之在平面的绘画上传达出有深度的立体的空间感觉。

　　体积感

　　绘画术语。指在绘画平面上所表现的可视物体能够给人以一种占有三度空间的立体感觉。在绘画上，任何可视物体都是由物体本身的结构所决定和由不同方向、角度的块面所组成的。因此，在绘画上把握被画物的结构特征和分析其体面关系，是达到体积感的必要步骤。

　　透视

　　绘画法理论术语。“透视”一词原于拉丁文“perspclre”（看透）。最初研究透视是采取通过一块透明的平面去看景物的方法，将所见景物准确描画在这块平面上，即成该景物的透视图。后遂将在平面画幅上根据一定原理，用线条来显示物体的空间位置、轮廓和投影的科学称为透视学。

　　明暗

　　绘画术语。指画中物体受光、背光和反光部分的明暗度变化以及对这种变化的表现方法。物体在光线照射下出现三种明暗状态，称三大面，即：亮面、中间面、暗面。三大面光色明暗一般间面、暗面。三大面光色明暗一般又显现为五个基本层次，即五调子:① 亮面一直接受光部分；②灰面一中间面，半明半暗；③明单间交界线一亮部与暗部转折交界的地方；④暗面一背光部分；⑤反光一单间面受周围反光的影响而产生的暗中透亮部分。依照明暗层次来描绘物象，一直是四方绘画的基本方法。文艺复兴时期瓦萨里在其《美术家列传》中就曾论述：“作画时，画好轮廓后，打上阴影，大略分出明暗，然后在单间部又仔细作出明暗的表现，亮部亦然。”欧洲画家中伦勃朗是擅长明暗法技巧的大师。

　　轮廓

　　造型艺术术语。指界定表现对象形体范围的边缘线。在绘画和雕塑中，轮廓的正确与否，被视为对作品的成败至关重要。

　　构图

　　造型艺术术语。指作品中艺术形象的结构配置方法。它是造型艺术表达作品思想内容并获得艺术感染力的重要手段。

　　色彩

　　绘画的重要因素之一。是各种物体不同程度地吸收和反射光量，作用于人的礼堂所显现出的一种复杂现象。由于物体质地不同，和对各种色光的吸收和反射的程度不同，使世间万物形成千变万化的色彩。

　　色相

　　色彩可呈现出来的质的面貌。自然界中各各不同的色相是无限丰富的，如紫红、银灰、橙黄等。

　　色度

　　指颜色本身固有的明度。如七种基本色相中，紫色色度最深暗，**色度最明亮。

　　色调

　　亦称调子。在一定的色相和明度的光源色的照射下，物体表面笼罩在一种统一的色彩倾向和色彩氛围之中，这种统一的氛围就是色调。

　　色性

　　色彩的没属性。色彩基本分为暖色（也称热色）和冷色（也称寒色）两类。红、橙、黄为暖色，给人以热烈、温暖、外张的感觉；绿、青、蓝、紫为冷色，给人以寒冷、沉静、内缩的感觉。

　　笔触

　　指作画过程中画笔接触画面时所留下的痕迹。笔触虽为一种技术因素，但也传达出画者的艺术个性和修养，因而，也是画家艺术风格的一个组成部分。

　　[编辑本段]美术的分类

　　中国画

　　简称“国画”。指在中国民族的土壤上长期形成和发展起来的、在世界美术领域中自成独特体系的中国民族绘画。它是用毛笔、墨以及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。按表现题材，可分为人物、山水、花竹、禽鸟、畜兽、虫鱼、宫室等画料。按表现手段和技法，可分为工笔、写意、钩勒、没骨、设色、水墨等画法。按幅面样式，可以分为立轴、横卷、册页、扇面等款式。中国画十分重视笔墨，运用线条、墨色和轻重彩色，通过钩皴点染，干湿浓淡并用，来表现客观物象的形体结构，阴阳向背；并运用虚实疏密结合和“留白”等手法来取得巧妙的构图效果。中国画的空间处理也比较自由灵活，即可以用“以大观小”法，画重山叠嶂；也可以用“走马看山”法，画长江万里。中国画物别讲示“形神兼备”、“气韵生动”，不但主张要“外师造化”，而且还要“中得心源”，中国画在画面上还题写诗文，加盖印章，将诗文、书法、篆刻融为一体。

　　西洋画

　　指区别于中国传统绘画体系的西方绘画，简称西画。包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔画等许多画种。传统的西洋画注重写实，以透视和明暗方法表现物象的体积、质感和空间感，并要求表现物体在一定光源照射下所呈现的色彩效果。

　　油画

　　以易于油剂（亚麻仁油、**油、核桃油等）调和颜料，在亚麻布，纸板或木板上进行制作的一个画种。作画时使用的稀释剂为押发性的松节油和干性的亚麻仁油等。画面所附着的颜料有较强的硬度，当画面干燥后，能长期保持光泽。油画是西洋画的主要画种。

　　雕塑

　　“造型艺术”的一种。是雕、塑两种方法的总称。以各种可塑的粘土等或可雕可刻的木、石等材料、制作出各种具有实在体积的形象。雕塑一般分为圆雕、浮雕两种。由于用途的不同，也分为架上雕塑、纪念性雕塑、装饰性雕塑、建筑性雕塑等。

　　工艺美术

　　美术种类之一。指具有一定美术意味的工艺品制作，既满足人们的物质生活需要，又满足人们精神生活的需要，是实用和审美的结合，技术和艺术的统一。工艺美术分为两类：①日用工艺。②陈设工艺。

　　书法

　　①中国传统艺术的一种。②写汉字的方法。中国书法根据汉字的造型规则，运用点画构成各种形态以表情达意。有正（楷）、草、行、隶、篆（大篆、小篆）等各种书体。书法美的基本因素是点画，其次才是由点画组成的结体。故书法用笔至关重要，是对提按、藏露、转折、轻重、缓急、方圆等矛盾关系的掌握和运用，须讲究指忌浮滑轻薄。就能篇而论，书法美在于字里行间气势、节奏、韵律及其所传达的意兴情绪。各种书体均讲究结构横直安排有致，顾盼呼应；布局疏密得宜，首尾连贯。

　　素描

　　一种主要以单色线条和块面来表现物象的绘画形式。通常所为锻炼绘画基本功的手段，以训练观察和表现客观物象的形体、结构、明暗、质感、量感和空间感的能力。素描亦可作为一种独立的艺术形式运用于创作。如画家王式廓的作品《血衣》，即其一例。

　　水粉画

　　用水调合粉质颜料描绘出来的图画。水粉颜色一般不透明，有较强的覆盖能力，可进行深细致的刻画。运用得当，能兼具油画的浑厚和水彩画的明快这二者的艺术效果。

　　壁画

　　绘在建筑物的墙壁或天花板上的图画。分为粗底壁画、刷底壁画和装贴壁画等。壁画是最古老的绘画形式之一，埃及、印度、巴比伦保存了不少古代壁画，意大利文艺复兴时期，壁画创作十分繁荣，产生了许多著名的作品。我国自周代以来，历代宫室乃至墓室都有饰以壁画的制度；随着宗教信仰的兴盛，又广泛应用于寺观、石窟（例如敦煌莫高窟、芮城永乐宫，至今大量保存着著名的佛教壁画和道教壁画遗迹。）

　　漫画

　　绘画种类之一，又称讽刺画。高速画一词来源于意大利文Caricare，义为夸张，后来演变为专指具有讽刺和滑稽意味的图画，即Caricature一词。通过夸张、变形、假定、比喻、象征等手法，以幽默、风趣、诙谐的艺术效果，讽刺、批评（或歌颂）现实生活中的人和事。

　　写生

　　中国画传统的术语。将描写花、木、鸟、兽等生物的绘画称为写生。如五代黄筌《写生珍禽图》。在现代通常的绘画用语中，凡是直接以实物、实景为对象进行描写，统称为写生。

　　速写

　　以迅速而准确的观察力，运用简练的线条，扼要地描画出对象的神态、形体、动作等特征的一种画法。它是培养作画者敏锐的观察力和迅速把握对象特征的概括力的重要绘画手段，也是记录生活，积累创作素材的重要手段。

　　[编辑本段]美术的概念和种类

　　美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为‘造型艺术’、‘空间艺术’。

　　在艺术分类中，美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。它主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑等类型。

　　绘画

　　绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、设色和构图等艺术手段，在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。绘画种类繁多，从不同的角度可将它划分为不同的类别。从地域看，绘画可分为东方绘画和西洋绘画；从工具材料看，绘画可分为水墨画、油画、版画、水彩画、水粉画等；从题材内容看，绘画可分为人物画、风景画、静物画、动物画等；从作品的形式看，绘画可分为壁画、年画、连环画、漫画、宣传画、插图等。不同类别的绘画形式，由于各自的历史传统不同，都有着各自独特的表现形式与审美特征。中国画又称水墨画，它在世界绘画领域中自成体系，独具特色，是东方绘画体系的主流。在工具材料上，中国画是用毛笔、墨在宣纸、绢帛上作画的，它讲究笔墨，着眼于用笔墨造型。在表现方法上，中国画采用一种散点透视的方法。在画面的构成上，中国画讲究诗、书、画、印交相辉映，形成独特的形式美与内容美。油画是西洋绘画的代表，它是世界绘画艺术中最有影响的画种。

　　在工具材料上，油画是用油质颜料在布、木板或厚纸板上画成的。在表现方法上，传统的油画家采用焦点透视法作画。在画面构成上，它讲究画面景物充实，按自然的秩序布满画面，呈现出自然的真实境界。

　　雕塑

　　雕塑是用可雕刻和塑造的物质材料制作出具有实体形象、以表达思想感情的一种艺术形式。雕塑的种类可以从不同角度来划分。从制作工艺来分，雕塑可分为雕和塑。雕是从完整而坚固的坯体上把多余部分删削、挖凿掉，如石雕、木雕、玉雕等，塑是用具有粘结性的材料联接、构成为所需要的形体，如泥塑、陶塑等。从题材来分，雕塑可分为纪念性雕塑、建筑装饰性雕塑、城市园林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陈列性雕塑。从表现形式来分，雕塑可分为圆雕、浮雕。圆雕是不附在任何背景上，可从四面八方观赏的立体雕塑。浮雕是在平面上雕出凸起的艺术形象。

　　工艺美术

　　工艺美术是指日常生活用品经过艺术化处理以后，使之具有强烈的审美价值的产品。我们一般把工艺美术分为实用工艺美术和陈设欣赏的工艺美术。实用工艺美术是整个工艺美术的主体和基础，包括衣、食、化、行、用的工艺品类，实用价值是这类工艺品的主要价值，审美价值是作为辅助价值存在的。这类工艺品包括经过装饰加工的茶餐具、灯具、木器家具、绣花制品、草竹编织品等等。陈设欣赏工艺品是指那些以摆设、观赏功能为主的工艺品，这类工艺品以审美为其首要价值，手工技艺性很强，实用价值已不明显或完全消失，如玉器、金银首饰、象牙雕刻、景泰蓝、漆器、壁挂、陶艺等。

　　建筑艺术

　　建筑是建筑物和构筑物的统称。是人类用砖、石、瓦、木、铁等物质材料在固定的地理位置上修建或构筑内外空间、用来居住和活动等的艺术。建筑艺术则是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感。以其功能性特点为标准，建筑艺术可分为纪念性建筑、宫殿陵墓建筑、宗教建筑、住宅建筑、园林建筑、生产建筑等类型。 从总体来说，建筑艺术与工艺美术一样，也是一种实用性与审美性相结合的艺术。建筑的本质是人类建造以供居住和活动的生活场所，所以，实用性是建筑的首要功能；只是随着人类实践的发展，物质技术的进步，建筑越来越具有审美价值。

　　《艺术概论》与创新思维能力培养的几点思考

　　<艺术概论>的学习是加强学生艺术理论修养,提高艺术理论水平的重要途径明确把握<艺术概论>课的重要性是做好该课程教学工作的前提和保障,同时<艺术概论>教学方法的不断创新又是实现学生认识艺术规律,确立正确艺术观的必然要求

橡皮泥可以做的手工艺品如下：

1、我们先用彩色的橡皮泥捏成如下图的形状，做出鲤鱼的大概的轮廓。

2、然后我们再给鲤鱼的尾巴部分用手工刀切一下，切成不同的形状。

3、我们在鲤鱼弯曲的身子里放上一块紫色的橡皮泥，做鲤鱼的眼睛下面的鱼鳃。

4、然后我们在上方对称的地方也给鲤鱼加上鱼鳃，并放在身体中间一点的位置像在游动一样。

5、我们再往鲤鱼身体中间的位置的上方加上如下图一样带锯齿形状的鱼鳍。

6、然后我们再用按压的工具把鲤鱼的背上按上一些纹路，这样我们的橡皮泥手工鲤鱼就做好了。

做手工的好处：

1、手工活动是我们探索求知的一个途径，是促进大脑发育的活动，动手就越多，做得越多，我们能够学到的东西就越多。

2、手工能够为孩子带来精细动作的锻炼，也就是的动手能思维意识和肌肉的统一协调。从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作。

3、不只是生理层面的作用，手工活动对人的综合能力和心理健康更加重要。手工活动能够培养孩子的观察能力、创造力、想象力。孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准的抓住事物的特征。

三年级上册美术手工艺术品彩泥怎么做

儿童橡皮泥手工小制作及制作方法

制作彩泥花蝴蝶的方法

1做两对翅膀，对称摆放。

2间做成蝴蝶的头、胸、腹和尾。

3搓一些细长的彩条，叠拢。

4把小白点、小花点粘在大翅膀上。

5在小翅膀上也粘上小花点。

6切下叠拢的小彩条，制成小花点。

小结：相信大家都为这些幼儿园手工小制作感到不可思议。希望大家在欣赏儿童易拉罐及橡皮泥手工小制作的同时，也能自己制作出自己喜欢的工艺品。

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请问怎样做彩泥

彩泥的前身被称作橡皮泥——少年儿童用来制作创意造型的一种益智玩具，但工艺和材质上比橡皮泥要提高不少，柔软而不粘手，它分别有红，黄，蓝，绿，粉，橙，紫。

等等多种颜色，并可以通过两两混合，创造出其他颜色的彩泥，比如红色+**=橙色，**+绿色=草绿色。彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软，可以重复使用多次，具备环保效果，适合用来捏创意作品。

彩泥具备可复制性，可任意捏成各种形状，根据配有不同形状的模具、模板，可将彩泥制作成各种物品，或者在老师或家长的指引下，创作出自己想要的作品，在对儿童的手脑眼协调培养，及色彩识别和创作思维能力方面有着独特的教育效果。目前，彩泥分为：粮食型和非粮食型两大类。

怎样自制白色粘土？

自制粘土所需用到的材料包括： 面粉： 一杯（什么筋都好 家里刚好剩中筋） ； 盐： 半杯 ； 水： 半杯 ； 食用色素 颜色随意。

以下是具体DIY自制粘土的步骤： 1、在面粉里倒入半杯盐，用手不断地揉啊揉水，直到和成团 ，根据所需制作的颜色最后把面粉团分成几份 。 2、分别给每一团盐面粉添加不同颜色的食用色素，继续揉，揉出出了红色、绿色、**、白色等的面粉，用保鲜膜把不同颜 分开包好放进冰箱待用。

3、玩的时候再把自制粘土从冰箱里取出，然后就跟普通粘土一样diy各种可爱的粘土小制作即可。 黏土作为一种综合创作的艺术，集艺术性、趣味性、创造性于一体，制作过程是经过长期反复的欣赏——操作——再欣赏——再操作的过程，在这个过程中孩子的艺术欣赏力得到了很大的提高。

首先，在创作前，孩子寻找生活，观察生活，表现生活，在平常生活中就可以感知、欣赏。 一、粘土在制作教程中对孩子的良好作用： 1、 想象力 可以培养并激发孩子丰富的想象力，童趣的天马行空，各种创意无限，给他一块彩泥，他会还你一个世界； 2 、创造力 锻炼了孩子的动手能力，无需纯纯教导和长篇大论，让孩子亲身体会自己动手创造的乐趣，亲手打造小脑袋里的大世界； 3、 增加亲子互动 是否好奇他清澈的眼睛里看到了怎样的世界？是否工作忙禄疏于陪伴？就和他一起玩玩彩泥吧，做他的玩伴，走进他的世界； 二、 孩子玩黏土时，需要注意以下几个方面： 1、孩子在玩超轻黏土过程中，可以根据自己喜欢的颜色进行配色。

利用小木棒、相框、回形针、笔、卡纸等工具，发挥想象力，做出更多漂亮、可爱的作品； 2、黏土造型过程中，小部件（人和动物四肢等）的黏合或与配件的黏合，可加入适量清水或使用文具胶，让其黏合更牢固。对细小部件的造型，可用专业辅助工具塑型； 3、创作过程中如不慎粘到衣物上，请不要立刻清洗，等干燥后用毛刷刷掉即可； 4、黏土本身安全无毒，故避免3岁以下孩子独立玩耍，以免孩子误食。

自己怎么做白色粘土

自制粘土所需用到的材料包括：面粉： 一杯（什么筋都好 家里刚好剩中筋） ；盐： 半杯 ；水： 半杯 ；食用色素 颜色随意。

以下是具体DIY自制粘土的步骤：1、在面粉里倒入半杯盐，用手不断地揉啊揉水，直到和成团 ，根据所需制作的颜色最后把面粉团分成几份 。2、分别给每一团盐面粉添加不同颜色的食用色素，继续揉，揉出出了红色、绿色、**、白色等的面粉，用保鲜膜把不同颜 分开包好放进冰箱待用。

3、玩的时候再把自制粘土从冰箱里取出，然后就跟普通粘土一样diy各种可爱的粘土小制作即可。PS：因为粘土的材料是面粉和食用色素，我们自己可以看到没有添加任何他化学原料，所以非常安全环保。

而且这样制作的粘土很容易洗干净，玩完以后用 水打湿就可洗掉了，更也不会残留味道。

彩泥是怎样做的？有哪些材料？

所需材料：

面粉： 2杯、盐：1杯、水：2杯、塔塔粉：4小勺、油： 4大勺、颜料

具体步骤：

1、首先把面粉、盐、水、塔塔粉、油混合在一起拌匀，如图所示。

2、接着上锅蒸，水开后蒸15分钟左右，如图所示。

3、然后把熟料揉成团，如图所示。

4、揪下一小团面团，挑选喜欢的颜色，一起和匀，如图所示。

5、和匀的成品，如下图所示。

6、彩泥就这么做好了，跟外面买的一样，可以捏成自己喜欢的各种样子，如图。

橡皮泥怎么做

准备材料： 1面粉500g。

做橡皮泥面粉是必不可少的材料。面粉尽量选用高筋面粉，高筋面粉中的蛋白质、淀粉含量都很高。

可以保证橡皮泥的粘性和柔韧性。如果没有的话也不用刻意去买，只需要在橡皮泥制作过程中多加一些盐就可以了。

2盐200g。保证橡皮泥的柔韧性，可以起到防腐剂的作用。

3、塔塔粉2~3勺。塔塔粉主要是中和蛋白的碱性，这样橡皮泥存的时间才能长，而且使橡皮泥更洁白。

卖蛋糕材料的地方、卖食品化工店都有卖。如果没有塔塔粉用明矾也可以。

明矾在超市里的食品调料的地方都有卖的。 4、食用油2~3勺。

加一些油就不会粘到宝宝的手了。 5、凉开水300g。

一定不要用热水。热水会使面中的蛋白质变质，就没有柔韧性了。

6、色素若干袋。如果宝宝年龄不大，喜欢什么东西都往嘴里塞就用食用色素，如果过了这个年龄了，用普通的水粉颜料就可以。

步骤一：将盐用水化开，与其他原材料同时搅拌均匀，入锅蒸20分钟蒸熟出锅。 步骤二：融色。

将面团揉成若干小团，每一团挤入几滴水彩颜料，或揉或搓，颜色均匀就了。 步骤三：刚揉好的面团颜色不怎么鲜亮，用保鲜膜包起来，它自己发酵融合之后就变成色泽鲜亮的彩泥啦。

1 用橡皮泥捏小动物作文50个字

一天，我从动物园回来，那凶猛的大老虎一直在我的脑海里回荡。我奇思妙想，来做一个大老虎。我拿出橡皮泥，揉阿揉，搓阿搓，捏阿捏，形状各异的图形在我眼前出现了。我用小圆圈做眼睛，用大圆圈做脸，用拉出来的细丝做胡子，用揉出来的椭圆做身体，哎呀，少了一条尾巴，我就用搓出来的细棍做尾巴，不好，尾巴被我挖了一个坑，我赶紧把它压平。。经过我的一番努力，一个栩栩如生的大老虎在我的手中诞生了。

我又想起了其它的动物，于是，我又做了许许多多的动物，有顽皮的小猴，可爱的小兔。

2 用像皮泥制作兔子的作文

我做的橡皮泥兔子真棒！不信，你瞧！那是今年的母亲节前夕，我想亲手做个礼物送给我亲爱的妈妈。

送什么呢？有了，我要做个橡皮泥兔子送给妈妈。决定后就行动吧！我先找来橡皮泥、松树叶、小刀。

我拿出白色的橡皮泥，把它分成六份，先用双手搓成个椭圆形，椭圆形的前端做兔子的头，然后再搓了四根粗的泥条做兔子的腿，然后我又捏了两根细条，又把细条的上方搓成了圆形，再把它们按扁，这样耳朵也做好了。最后，我拿出红色的橡皮泥，把它搓成两个小小的圆形，按扁后粘在头部的中上方，，那是兔子的眼睛。

我又小心翼翼的给兔子刻了一张嘴，把松树针贴在兔嘴的两侧做胡须。这样，一只活泼可爱的小兔子就做成了。

妈妈收到礼物，脸上露出了开心的笑容，夸我做的橡皮泥兔子真棒。

3 用橡皮泥捏小动物兔子作文500字

晚上吃过晚饭，我的手工时间到了。

今天的手工是捏橡皮泥。一开始我想捏一头大象，可怎么也做不好大象的头和耳朵。我又想，嗯，还是小白兔好做。要用到的材料是彩色橡皮泥、工具刀。

首先，我用白色的橡皮泥做小兔子的两条细长的耳朵。再取三分之二的白色橡皮泥，揉成圆形，用力地压扁，用工具刀刻上眼睛、鼻子、嘴巴。接着我用了一些白色橡皮泥做身子，又取了一些比身子小的红色橡皮泥粘在身上作肚皮。我又揉了四个小椭圆条做小兔子的双手双脚，且各刻上三道美丽条纹。最后，我把做好的耳朵、头、身子、双手双脚拼起来，这样一只小兔子就做好了。

看着小兔子那样可爱，我的心里比吃了蜜还甜。

4 写制作彩泥玩具过桯的作文大全300字

我上过许多课外课，这些课就像一颗颗快乐的星星，给我知识、给我力量，其中有一颗闪亮的星星，那就是每周一次的彩泥课。

周一下午，老师又带我们捏彩泥了。我捏了一只神奇的小乌龟，它圆圆的头，长长的脖子，小小的黑眼睛向上翻着，神气极了。

我看看周围的同学们，他们也在紧张的捏着，有的歪着头在观察，有的捧在手里小心翼翼地捏着，有的摆在自己的课桌上，他们捏的彩泥有红黄相间的毛毛虫，有张牙舞爪的大飞蟹，有叽叽喳喳的小鸟……整个教室一下子成了妙趣横生的动物园，我仿佛听到这些动物在那里欢快地笑着。这时候，同学们你看看我，我看看你，脸上露出了成功的喜悦，老师看了我们的作品也非常高兴。

这堂课让我一生也忘不了，它带给我许多欢乐，让我学到了新的知识，体会到了手工制作的乐趣，它记录了我们多彩的生活和幸福的童年时光，它将永远珍藏在我心里。

5 如何用彩泥制作小动物

活动内容：彩泥《小猪》 活动目标： 1 、学习用彩泥塑造小猪的形象， 巩固捏、拉伸、粘合等技能。

2 、了解彩泥具有黏贴、轻的特征。 3 、体验用彩泥塑形活动的乐趣。

活动准备： 彩泥、牙签、范例小猪、小猪的等 活动过程： 一、预热阶段：谈话导入，激发幼儿的兴趣。 师： “噜噜噜，噜噜噜，谁来了？” （小猪） 小猪胖胖的，非常可爱。

今天我们就一起用彩泥来做一 做吧！我们来看一下小猪的图画，看看小猪身体、头都 是什么样的？ 二、出示范例：师幼共同欣赏小猪。 引导幼儿观察小猪的头、身体的位置以及大小。

2 、示范讲解 （ 1 ）小猪的身体。 师：首先，要取出一块彩泥，把它放在手心里，把它捏 软。

因为小猪是胖胖的，这回面要多一些。我们把它团 圆，如果在团圆的过程中，你看到了缝隙，你可以用小 手捏一下，然后在团圆。

瞧，这样的圆可不行，我们还 要轻。活动内容：彩泥《小猪》 活动目标： 1 、学习用彩泥塑造小猪的形象， 巩固捏、拉伸、粘合等技能。

2 、了解彩泥具有黏贴、轻的特征。 3 、体验用彩泥塑形活动的乐趣。

活动准备： 彩泥、牙签、范例小猪、小猪的等 活动过程： 一、预热阶段：谈话导入，激发幼儿的兴趣。 师： “噜噜噜，噜噜噜，谁来了？” （小猪） 小猪胖胖的，非常可爱。

今天我们就一起用彩泥来做一 做吧！我们来看一下小猪的图画，看看小猪身体、头都 是什么样的？ 二、出示范例：师幼共同欣赏小猪。 引导幼儿观察小猪的头、身体的位置以及大小。

2 、示范讲解 （ 1 ）小猪的身体。 师：首先，要取出一块彩泥，把它放在手心里，把它捏 软。

因为小猪是胖胖的，这回面要多一些。我们把它团 圆，如果在团圆的过程中，你看到了缝隙，你可以用小 手捏一下，然后在团圆。

瞧，这样的圆可不行，我们还 要轻轻的搓一下，把它搓成椭圆形状。 （ 2 ）小猪的耳朵和四条腿 师：接下来我们来捏小猪的两只耳朵。

小手打成八字行， 在椭圆行的一头轻轻的捏一下，再轻轻的捏一下。轻轻的 弯一下，尖尖的小耳朵就做成了。

小猪有个大大的鼻子， 我们把它这里捏一个长方形的形状， 用你的小牙签 （棉棒） 在上面弄两个洞。小猪还有四条短短的腿，这里捏一下， 一条腿，两条腿，后面再捏两条腿，轻轻的捏一下，小猪 就做好了。

（ 3 ）眼睛和尾巴 师：最后，我们取一点面，做小猪的眼睛，把它加在小耳 朵的下面。千万别忘记小猪的尾巴，它的尾巴是短短的、弯弯的。

我们取一点面，放在手心里，搓成一个小长条， 绕一个小圆圈， 把圈的一头轻轻的固定在小猪身体的后面。 3、幼儿进行制作，教师个别指导。

三、想象创造：幼儿操作，教师给予指导 四、作品赏评：展示、分享，合影留念。

6 关于制作熊猫彩泥的作文

同学们，你们从小到大一定玩过很多次彩泥吧？没错，我也一样。今天，我又玩了一回彩泥，还捏出了很多栩栩如生的人、动物、和植物。

这天，正巧是中午，赤日炎炎。爸爸妈妈都在外头上班，爷爷在睡午觉，我一个人猫在空调房里，看着动画片。一会儿，动画片放完了，我闲着无聊，就随手拿了一盒彩泥捏了起来。我的梦想是当一位驰骋沙场、纵横千里、百战百胜的将军，所以我就拿了几团泥，搓、捏、揉……经过反复地修改，终于创造出了一个活生生的大将军：只见他面似淡金，唇若涂朱，两道剑眉，大眼睛炯炯有神地看着我，好像在赞美我。他还有一口长髯，远望过去真有几分英武之姿。可我总觉得少了些什么，战盔？战甲？武器？没错！于是，我又拿起一团**彩泥，捏了一件“黄金甲”给将军穿上，又用黑泥“打造”了一顶“精钢武盔”给他戴上，接着，我拿起古铜色的泥做了一把长刀拿在他手上，使这个大将军又添几分威武。我满意地笑了笑，我眯着眼睛端详了一番后心想：一个叱咤风云的猛将又怎么能没有一匹奔跑如风的好马呢？于是，我又“赠送”给他一匹“赤兔马”。这下子，可算是万无一失了，我幻想着这个将军有朝一日能真正地冲向战场。

在完成这个大将军后，我又做了一些小兵，组成了一个“古战场”。望着自己用双手创造出的赫赫战果，我开心极了。

7 用像皮泥制作兔子的作文

然后我又捏了两根细条，又把细条的上方搓成了圆形我做的橡皮泥兔子真棒，把松树针贴在兔嘴的两侧做胡须。

这样。 决定后就行动吧。

最后，我拿出红色的橡皮泥，把它搓成两个小小的圆形，按扁后粘在头部的中上方，！我先找来橡皮泥、松树叶。我又小心翼翼的给兔子刻了一张嘴、小刀。

我拿出白色的橡皮泥，把它分成六份！不信，你瞧，再把它们按扁，这样耳朵也做好了！ 那是今年的母亲节前夕，我想亲手做个礼物送给我亲爱的妈妈，我要做个橡皮泥兔子送给妈妈。送什么呢？有了，一只活泼可爱的小兔子就做成了。

妈妈收到礼物，先用双手搓成个椭圆形，椭圆形的前端做兔子的头，然后再搓了四根粗的泥条做兔子的腿，那是兔子的眼睛。

8 手工制作玩橡皮泥作文200字长

捏橡皮泥，这就是我的绝招。橡皮泥不仅锻炼人的动手能力，也锻炼人的动脑能力，是一种很好的娱乐活动。我能用橡皮泥捏出各种各样的动物，植物。想捏什么就捏什么，捏来好看还能当工艺品。不管，先捏吧。

刚好学校也开了手工课，可以在课堂上制作各种东西。

在各种各样的小动物中，我比较喜欢捏蛇的了。我决定用橡皮泥捏了一条凶猛的蛇。

我用几种不同的颜色的橡皮泥捏在一起呈黑棕色，搓成长条当做蛇的身体。再用黑色的橡皮泥搓成两个大小相等的小球按在蛇头上，当它的眼睛，用牙签在蛇头上画一条横线，当它的嘴。

当有人靠近它的时候，它仿佛就会发出丝丝的声音。我非常喜欢我捏的蛇，它弯弯曲曲的，形象逼真。当然，蛇的种类繁多，可以捏的类型也不少，其中眼镜蛇是稍微复杂的一种了。只要注意色彩的配合，就能捏出活灵活现的各种蛇类了。

另外，我也喜欢用橡皮泥捏鸟，尤其是小燕子。说干就干，我就开始做了。先找出合适的色彩的橡皮泥，组合出大致的身体结构，比如头、颈、躯干、四肢、尾巴，。我先捏了一个圆做小燕子的头，然后捏了一个椭圆做小燕子的身体，还捏了翅膀和尾巴，再一步步细化各个部位的细节，比如头上的耳朵、眼睛、鼻子；躯干的长短和曲线。确认各部位粘合牢固，摆好动态，做两个小眼睛粘上去。对了，我还拍一个橡皮泥饼（可做成草地、石头等形态丰富效果，更加逼真）做底盘，把做好的小燕子放上去，这样就不容易倒，还更加美观。

怎么样，捏橡皮泥还好玩吧？是否引起了你的兴趣，如果是这样的话，你也来感受一下自己制作的乐趣吧，那种成就感是其他任何活动所无法代替的！

迷你橡皮泥是一种有趣的手工艺品，制作过程简单。首先，准备所需材料：玉米淀粉、白胶、食用色素和水。然后，将玉米淀粉和白胶混合，慢慢加入水调和，直到形成类似橡皮泥的质地。接下来，分割成小块，加入食用色素调色。最后，揉搓均匀，即可制作出迷你橡皮泥。制作过程中要注意控制水分和色素的添加量，以及适当的揉搓时间。尝试不同颜色和形状的迷你橡皮泥，发挥创意，享受手工艺的乐趣。