哄小朋友的简短睡前童话小故事【四篇】

#童话故事# 导语童话故事中的幻想看起来好像能无拘无束，可在瞬间上天入地，一目千里，可写仙子，可写妖魔，可死而复生，可长生不死，甚至连虫鱼鸟兽都可以有人的思想，人的行为等等。所有这些，在我们的现实世界中都是不可能发生的。可实际上，童话故事正是以‘幻想’为一方面，以‘真实’为另一方面，给童年增添了更多的色彩。下面是 整理分享的哄小朋友的简短睡前童话小故事，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

篇一哄小朋友的简短睡前童话小故事：云朵棉花糖

　有三只小老鼠，他们是鼠老大，鼠老二和鼠小小。

　他们住在一幢小楼里，鼠老大，住在最下面，鼠老二住在二楼，鼠小小住在三楼。

　一天，鼠小小打开窗子，一朵云飘进来了，啊，这朵云很白很白，很软很软，很松很松。

　鼠小小抱着白云到二楼去，鼠老二说：“我看可以用它来做枕头，肯定很松软的。”

　鼠小小和鼠老二又到了一楼，鼠老大说：“我看可以用它来做棉衣，肯定很暖和的。”

　鼠小小说：“我看还是把它做成棉花糖吧。”鼠老大和鼠老二说：“对，这个办法好。”

　三只小老鼠开始做云朵棉花糖，他们先往云朵里加一些水果为，再加一些奶味，再加一些甜叶，抬到太阳下去晒，香味就开始飘散开来。

　闻到香味，动物们都来了，大家好馋呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家，这个一朵，那个也一朵，大家吃得真开心。

　分到最后，云朵棉花糖只剩这么一点点了。三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得很开心。

　第二天，大家都等着云朵再飞进鼠小小的窗口，他们要做更多的云朵棉花糖。

　

篇二哄小朋友的简短睡前童话小故事：懒惰的小猴子

　小猴子和小猪住在一起。

　春天来了，他们要播种南瓜。小猴子说：“小猪小猪，去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”小猴子说完，就走了。它出去玩儿了。

　小猪播完了种子，小猴子刚好也睡醒了，他揉着眼睛对小猪说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃们的种子的。”小猪相信他的话。

　小猪种的南瓜发芽了，并渐渐越长越茂盛，还结出了南瓜。到了该收获的季节，

　小猴子说：“小猪，去收南瓜，我到山上去打野鸡来。”老实的小猪点点头。小猴子出去了，他又出去玩儿了。

　他回家的时候，小猪把南瓜收完了。小猴子无奈地说：“小猪，抱歉!今天运气不好，一只野鸡也没打着。”小猪还是相信他的话。

　秋天到了，他们种的小麦成熟了。小猴子又说：“小猪，去收小麦。我在家看着南瓜，要不然让小偷把南瓜偷了。”小猪走后，小猴子一溜烟就跑没影儿了。

　他睡完觉，小猪也收完小麦回来了。“有小偷来偷我们的南瓜，被我赶跑了。”小猴子对小猪说，小猪依然相信他的话。

　到了分东西的时候，小猴子说：“小猪，干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，分10份，你分2份，怎么样”老实的小猪爽快地答应了。

　一旁大树上的小鸟对小猪说：“傻小猪，你可千万别相信它，小猴子是骗你的，其实每次干活的时候，他都出去玩儿了。”小猪听了非常生气，它抢过东西，把小猴子赶走了。

篇三哄小朋友的简短睡前童话小故事：一个西瓜和一个梨

　太阳火辣辣地照着，小猪买了一个西瓜，高高兴兴地抱着往家走。

　走到小狐狸家门口，小狐狸看着小猪手里的西瓜，馋得直流口水，他眼珠骨碌一转，拿出一个梨，说：“小猪，我用这个梨和你换西瓜行吗我这个梨是世界上吃的梨……”

　“好的，没关系，你拿去吧!”小猪爽快地说。

　小狐狸抱着西瓜回到屋里，心里乐开了花：“一个梨换来了一个西瓜，太划算啦，小猪真是傻瓜!”

　下午，小狐狸把这件事告诉了小熊，“小猪真傻!”小熊不信，说：“我去试试!”

　小熊拿着一个桔子来到了小猪家。小猪的桌子上放着一篮葡萄。小熊说：“我想用这个桔子，换你这篮葡萄，行吗”

　“行，没关系，你拿去吧!”小猪爽快地说。接着，他们把这事告诉了小河马。

　小河马不信：“小猪会这么傻我去试试!小河马回到了小狐狸和小熊跟前说：“没想到，小猪真是那么傻啊!一个西瓜和一个梨，一篮葡萄和一个桔子，一篮玉米和一个土豆，谁都知道哪个更多更贵、哪个更少更便宜呀。”三个人来到了小猪家。

　小河马问小猪：“你知道一篮玉米和一个土豆比，哪个更多更贵吗”

　“当然知道，一篮玉米呀。”小猪说。

　“那一篮葡萄和一个桔子呢”小熊问。

　“当然是一篮葡萄。”小猪说。

　“一个西瓜和一个梨呢”小狐狸问。

　“一个西瓜呀。”小猪说。三个人你看我，我看你，接着一齐问：“那你为什么同意和我们换呀”

　“我想，你们一定是没有西瓜、葡萄和玉米才来和我换的。你们即使没拿东西来换，我也愿意送给你们呀!”

　三个人满脸通红，他们再看看小猪，觉得小猪是那么的可爱，那么的讨人喜欢。

　

篇四哄小朋友的简短睡前童话小故事：小白羊和小黑羊过桥

　有一天，天气特别的好，天空呀蓝蓝的，红红的太阳从一朵白云的后面探出了脑袋，张开了笑脸。

　一只小白羊蹦蹦跳跳的往前走，一边走还一边唱着歌，小白羊为什么这么高兴呢

　原来呀，它要到奶奶家去玩，奶奶家的青草又鲜又嫩，味道又香又甜，小白羊可喜欢吃了。

　它美滋滋的想：“咩咩，到奶奶家我一定要吃个痛快，不到天黑呀就不回家。”

　它一边唱一边走，很快就来到了一条小河边，这条小河呀，虽然不宽，却非常非常的深，河水哗哗的流个不停，挺吓人的。

　不过呀，小河上有一座独木桥，小白羊就不慌不忙的朝独木桥走去。就在这个时候，河对面走过来一只小黑羊，它也朝着独木桥这边走呢!

　小白羊刚踏上桥面，小黑羊也上来了，一步、两步，哎呀!两只小羊在桥中间碰头了，独木桥太窄了，小白羊走不过去，小黑羊也走不过来，只好都停下了。

　小白羊把头一抬说：“小黑羊，你快退回去，让我先过桥，我要到奶奶家去呢!”

　小黑羊一听也把头一抬说：“我要过桥去看我爷爷，天黑就得回来，你快退回去，别耽误我时间。”

　小白羊生气了，瞪着眼睛说：“怎么让我退回去是我先上的桥，你后上的，应该你退回去才对!”

　小黑羊也生气了，小蹄子蹬得独木桥嘚嘚直响，它大声说：“是我先上桥的，要退该你退!”

　小白羊一听发火了：“明明是我先上桥的，你怎么不讲理呀，哼!”

　小黑羊也发火了：“你才不讲理呢!赶快退回去，不然我就把你抵下河去!”

　说着说着小白羊和小黑羊就吵了起来。它们越吵越凶，谁也不肯让谁，过了好半天还是呆在桥中间，小白羊发脾气了，它低下头把两只脚对着小黑羊狠狠的冲了过去。

　小黑羊见小白羊冲了过来，也急忙低下头把尖尖的角冲着小白羊，咚的一声，两只小羊的头重重的撞到了一起，它们都不肯退回来，还在那拼命的抵呀抵呀。

#童话故事# 导语童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是 整理分享的童话故事作文100字左右，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

1童话故事作文100字左右：神奇的玻璃

　一天小兔在路上捡到了一块玻璃。这块玻璃的四周厚中间薄。

　小免觉得很新奇就拿着它这儿瞅瞅那儿照照。不看则已一看吓了它一跳。

　咦小蚂蚁怎么变成了豆豆了“这是不是就是妈妈说的那种神奇的玻璃呢”小兔边走边琢磨着。

　一只大灰狼过来了看见小兔手中的玻璃觉得很好玩它也想要。大灰狼说：“小兔把玻璃给我。”小白兔不愿意给它。

　大灰狼狠狠地说“不给是吧晚上我就吃掉你!”小兔吓得拔腿就跑。回到家里小兔想出一个好办法。它把玻璃装在窗户上。

　晚上大灰狼果然来了。小白兔连忙拿了一根木棒站窗前。大灰狼透过窗子玻璃看见了小兔啊小白兔的个头居然比自己大好几倍!大灰狼吓得滚尿流赶紧逃了。

　

2童话故事作文100字左右：小脏猪与白天鹅

　一天，小猪来到小河边喝水，突然看见了一直美丽的白天鹅，小猪惊叹道：“哇!天鹅姐姐，你的羽毛也太美了吧!”

　白天鹅笑了笑，说：“你知道为什么会这么漂亮吗”小猪摇了摇头。

　白天鹅说：“那是因为我天天游泳洗澡的缘故呀!”

　小猪瞧了瞧自己的身上，呀!胸前还滴了一片西瓜汁，裤腿上全是泥巴，小手也脏脏的，它的小脸一下就红了。

　它小声说：“天鹅姐姐，我也要洗的干干净净的，你教我游泳好吗”

　白天鹅说;“没问题!”

　很快，小猪就学会了游泳，还把自己洗的干干净净的，它想：“以后我要经常洗澡，不再做小脏猪了!”

　

3童话故事作文100字左右：戴面具的小狐狸

　小狐狸东东很想和小动物们一起玩儿，可是大家都说它狡猾，所以不愿意和它玩儿。

　小狐狸东东多无聊、多孤单呀！

　这一天，它带上了一个面具，打扮成了小猪的样子，来到到家的身边。

　大家真的都把它认成了小猪，和它一起玩儿，一起游戏，‘小猪’快乐极了。

　一天，小兔子正在田里种地，突然下起了雨，小兔子非常着急，这时候，小猪说：“没关系，我来帮你吧！”

　于是它冒着雨，和小兔子一起种好了地，小兔子非常感激。

　一天，小猴子背着一袋大米上楼梯，可是它背不动，‘小猪’看见了，主动帮小猴子把大米扛上了楼。

　小猴子说：“谢谢！谢谢！”

　一天，小羊被缠住了腿，‘小猪’看见了，说：“我来帮你！”

　它帮小羊解开了腿，这时候，小羊不小心撤掉了‘小猪’的面具，发现原来是小狐狸。

　小狐狸见大家发现了它，捂着脸就要跑，这时候，大家都在它身后喊：“不要跑不要跑！我们喜欢你！我们一起玩儿吧！”

　

4童话故事作文100字左右：小白羊和小黑羊过桥

　有一天，天气特别的好，天空呀蓝蓝的，红红的太阳从一朵白云的后面探出了脑袋，张开了笑脸。

　一只小白羊蹦蹦跳跳的往前走，一边走还一边唱着歌，小白羊为什么这么高兴呢

　原来呀，它要到奶奶家去玩，奶奶家的青草又鲜又嫩，味道又香又甜，小白羊可喜欢吃了。

　它美滋滋的想：“咩咩，到奶奶家我一定要吃个痛快，不到天黑呀就不回家。”

　它一边唱一边走，很快就来到了一条小河边，这条小河呀，虽然不宽，却非常非常的深，河水哗哗的流个不停，挺吓人的。

　不过呀，小河上有一座独木桥，小白羊就不慌不忙的朝独木桥走去。就在这个时候，河对面走过来一只小黑羊，它也朝着独木桥这边走呢!

　小白羊刚踏上桥面，小黑羊也上来了，一步、两步，哎呀!两只小羊在桥中间碰头了，独木桥太窄了，小白羊走不过去，小黑羊也走不过来，只好都停下了。

　小白羊把头一抬说：“小黑羊，你快退回去，让我先过桥，我要到奶奶家去呢!”

　小黑羊一听也把头一抬说：“我要过桥去看我爷爷，天黑就得回来，你快退回去，别耽误我时间。”

　小白羊生气了，瞪着眼睛说：“怎么让我退回去是我先上的桥，你后上的，应该你退回去才对!”

　小黑羊也生气了，小蹄子蹬得独木桥嘚嘚直响，它大声说：“是我先上桥的，要退该你退!”

　小白羊一听发火了：“明明是我先上桥的，你怎么不讲理呀，哼!”

　小黑羊也发火了：“你才不讲理呢!赶快退回去，不然我就把你抵下河去!”

　说着说着小白羊和小黑羊就吵了起来。它们越吵越凶，谁也不肯让谁，过了好半天还是呆在桥中间，小白羊发脾气了，它低下头把两只脚对着小黑羊狠狠的冲了过去。

　小黑羊见小白羊冲了过来，也急忙低下头把尖尖的角冲着小白羊，咚的一声，两只小羊的头重重的撞到了一起，它们都不肯退回来，还在那拼命的抵呀抵呀。

　慢慢的两只小羊站不住了，最后只听“扑通、扑通”两声，小白羊和小黑羊啊全都掉到河里去了。

　

5童话故事作文100字左右：小胖猪爱撒谎

　小胖猪特别爱撒谎，不仅骗小朋友，就连妈妈、爸爸都骗。

　有一次，小胖猪和小鹿、小鸡、小狗一起在玩，小胖猪想吃冰淇凌。它就说;“爸爸、妈妈让我回家，你们先玩吧。”

　小鸡不明白就问;“小胖猪，你爸爸妈妈什么时候叫你的”

　小胖猪一愣，又说：“反正叫我了，再见。”

　小胖猪撒腿就跑，四个人的游戏不能正常玩了。

　过了一会，小胖猪又回来了，手里拿着冰淇凌，小鸡、小狗和小狗一起问：“你爸爸妈妈不是叫你回家吗”

　小胖猪笑嘻嘻地说：“我是骗你们的，你们太笨了，我只是回家拿点好吃的。”小鹿、小鸡和小狗很生气。

　后来，小胖猪的妈妈给小胖猪报名上动物幼儿园。

　开学的第一天，小胖猪在那里上了一天。第二天，小胖猪不想去上学，就装病。

　小胖猪的妈妈喊小胖猪去上学，说：“小胖猪该去上学了。”

　小胖猪说：“妈妈，我病了。”

　妈妈很紧张，马上冲进小胖猪的房间，摸它的额头说：“没发烧。”

　小胖猪说：“妈妈，是我的肚子疼。”

　小胖猪的妈妈说：“用热水袋放在肚子上暖暖。”

　过了一会儿，小胖猪要喝水，一会儿又要吃东西。下午，它才从床上爬起来。

　小胖猪的妈妈说：“你的病好了吗”

　小胖猪说：“我没病，我是骗你的，你也太笨了吧!”小胖猪又大笑起来。

　过了几天，它的小伙伴都不给它玩了，它的爸爸妈妈也不理它了。

　小胖猪很伤心，它的妈妈走过来说：“小胖猪，你要改掉你的坏毛病，小伙伴才会和你一起玩。”

　小胖猪低下头说：“知道了。”

　从此以后，小胖猪再也不撒谎了，幼儿园里又多了一头诚实的小胖猪。

#童话故事# 导语通过阅读童话故事，可提高儿童的阅读能力。童话故事可以引导儿童学习知识，教给他们正确的是非对错观念，童话故事，都是小孩的最爱，我们在阅读故事给孩子听的时候，要注意正确的引导孩子的思想教育，下面是 童话故事频道。

15岁儿童童话故事简单：孔雀和小鸟

　孔雀的歌声婉转动听，舞姿也十分迷人。它正准备在动物晚会上好好露一手呢。

　可是，孔雀这几天感冒了，嗓子哑了，不能再唱歌了。

　孔雀苦恼极了。

　这时候，飞来一只小鸟：“我的歌声很好听，我们两个能合作吗？”孔雀很不愿意。

　它害怕小鸟抢走自己的名誉。但是为了晚会的表演，孔雀最终同意了。

　晚会上，孔雀舞姿优美，小鸟歌声动人，它们获得了第一名。

　颁奖的时候，小鸟把奖牌让给了孔雀。孔雀很感动。它追上小鸟，把奖牌挂在了小鸟脖子上。

　

25岁儿童童话故事简单：憨厚老实的小猪

　小猪憨厚老实，黄鼠狼狡猾诈，它们是邻居。

　一天，黄鼠狼对小猪说：“小猪啊，播种的季节又快要到了，这回，咱们两一起播种，到时候一起平分吧？”

　小猪点点头说：“好吧！”

　播种的时候，小猪正忙着，黄鼠狼突然捂着肚子说：“哎哟哎哟肚子好疼啊！”

　小猪赶紧说：“那你赶紧回家休息吧！剩下的我来！”

　黄鼠狼立刻回家去了，其实它没有回家，而是去了森林里玩去了。

　一天，小猪说：“黄鼠狼，今天我们该给种子浇水了，走吧！”

　可黄鼠狼却说：“太不好意思啦！我今天要去看牙，我的牙疼了好多天了！”

　小猪点点头说：“好的，那你赶快去吧！”

　一天，小猪说：“黄鼠狼，我们今天去给地里除除草吧？”

　黄鼠狼又找借口说；“可是我头疼啊！疼的要命！”

　小猪只好一个人走了。

　到了秋天，田里长满了玉米，小猪本来是拉着黄鼠狼一起来的，可是黄鼠狼拉肚子，所以小猪一个人收了，等到收完了，黄鼠狼跑来了，它故意说：“哎呀！我来晚了！你已经完全都收好啦？辛苦你啦！”

　说着，就要分走一半的玉米，这时候，大象走了过来，它说：“小猪，别被它骗了，它一点儿也没干，怎么能分给它呢？！”

　小猪听了，仔细回想，它说：“是啊！这黄鼠狼，次次找借口！欺负俺老实人！”

　说着，一脚踢飞了黄鼠狼。

　

35岁儿童童话故事简单：早晨的小云朵

　在一座高山上，一朵云彩早早就起床，她揉揉着朦胧的睡眼，打了个哈欠，穿上雪白的衣裳在山上溜达。

　风姐姐来了，对她说：“云朵妹妹，你起得怎么早，我带你去玩吧。”小云朵高兴地说：“好啊!我们去哪里呢”风姐姐说：“我不告诉你，等会儿你就知道了。”

　云朵飘到了一条小河上，她对小河说：“小河弟弟，天还没亮，你这么忙着奔流干什么呢”

　小河回答说：“前面的农田缺水，我要去灌溉呢。”云朵摇摇头，说：“你这么小，田野这么大，你能行吗”小河不理睬她，继续向前奔去。

　小云朵飘到了田野上，只见河水不断涌入田野，田里的禾苗、蔬菜悄悄地抬起头，他们排着整齐的队伍在欢呼着：“小河，小河，你真棒!”那声音此起彼伏，那场面真让人感动。小云朵羞涩地飘走了。

　小云朵飘到了草原上，在那一碧千里的草地上空，小云朵看到小草那么低，即使草原上的那棵大树也不过十几米高，觉得轻飘飘的，风儿对她说：“你看，下面的草是那么柔美，他们养活了成千上万的牛羊。”小云朵不以为然地笑着说：“我常常到这儿来玩，都看到他们就是这般模样，哪里能养活了那么多牛羊呢”风儿说：“等你长大就会懂的。”

　小云朵飘到了大树上面，对大树说：“大树，你怎么这么矮，这么笨!，我每次都看到你在这里，你图啥呢”大树说：“我的家就在这，我离不开生我养我的土地，我要在这开花、结果。”“你真傻!从小到大都在这里，没见过世面，”小云朵笑笑地说，“你看我，我走遍大江南北，游遍中外名山大川,多好啊!”大树见小云朵傲慢的样子，也不理睬她。

　天亮了，太阳还没露出笑脸，突然间乌云密布，小云朵被大风卷入了乌云中，天空电闪雷鸣，她哭闹着要回家，可是，风儿已经无能为力了，那大片的乌云哪会理睬小小的云朵呢大风使劲地抽打她和乌云，一瞬间，啪啪啪，硕大的雨点从空中打落下来，草原上下起了倾盆大雨。一会儿，雨停了，太阳出来了，小云朵却不见了。

　

45岁儿童童话故事简单：被捉弄的小野猪

　小花猫、小鹿、小猴子和小野猪是好朋友，大家都非常友好和睦，可这其中，唯独小猴子非常不喜欢小野猪，它时常暗暗想：“这个小野猪，呆头呆脑，傻乎乎的！”

　一天，小伙伴们相约一起去郊游，小猴子就想着捉弄小野猪一下，它对小野猪说：“我们明天去郊游，大家说要在10点的时候到微风谷集合，别忘了啊！”

　小野猪很高兴的点了点头，小猴子暗暗发笑，其实它们约好早晨5点就出发。

　第二天，大家早早的就走了，小野猪10点之前来到微风谷，可是左等右等，大家也没来，它等啊等，等啊等，从天亮一直等到了天黑，小动物们都郊游回来了，经过微风谷的时候，它们发现小野猪正坐在一棵老榆树下等着它们。

　小猴子更是惊讶不已，它没料到小野猪一直等到现在呢！它不禁红了脸。

　小伙伴都很奇怪的问：“小野猪，你怎么睡在这里？我们不是约好5点走的吗？你怎么没来呢？”

　小野猪听了大家的话，又看了看满脸通红的小猴子，明白了是怎么回事。

　它笑了笑说：“对不起呀！我睡过头了！”

　大家听了，都嗔怪它，大家说说笑笑就着月光回家去了。

　

55岁儿童童话故事简单：游向太阳的金鱼

　天气变得冷了起来，阳台上放着的金鱼感觉到鱼缸马上要结冰了，要怎么做才能让水不结冰呢

　阳台上，放着一个鱼缸，鱼缸里有两条一大一小的金鱼。夜深了，天气开始变得寒冷起来。

　“妈妈，我感到缸里的水快要结冰了，我们会冻死的。”小金鱼胆怯地说。

　“孩子，只要我们游向太阳，就不会被冻死。”金鱼妈妈安慰着小金鱼。

　“黑夜里怎么会有太阳呢我们怎么可能游向太阳呢”

　于是，鱼缸里两条一大一小的金鱼开始游动起来。

　“妈妈，我不行了，我再也游不动了。”小金鱼泄气地说。

　“孩子，千万别停下来，一停下来，缸里的水马上就会结冰，到那时，我们真的就要冻成冰块了。孩子，我们就要游到黑夜的尽头了，太阳正在黎明的窗口等我们呢!来，跟着妈妈一起游，坚持一会儿，再坚持一会儿……”在金鱼妈妈的带动和影响下，它们终于游过了黑夜，迎来了黎明。这时，小金鱼发现，在鱼缸的四周，所有的水都结冰了，唯独鱼缸里的水没有结冰，为什么呢

65岁儿童童话故事简单：小老鼠的朋友

　冬天到了，小老鼠的朋友们都去冬眠了，只剩下小老鼠一个人，它是多么孤单呀！

　它趴在窗子上往外瞧，昨天夜里，下了整整一夜的大雪，现在，雪停了，屋外白茫茫的一片，雪地里一只脚印儿也没有。

　“有了！”看着雪，小老鼠突然有了主意。

　它裹上围巾，戴上帽子，来到雪地里，它捧起一把雪，搓呀搓，很快，它就造了个可爱的小雪人，接着它又捏了小熊、小鹿、小兔子……

　“太好啦！现在有这么多好朋友陪我啦！我再也不孤单啦！”小老鼠拍这手，高兴的跳起来。

　过了一会儿，小猪来了，它看到这么多造型各异的雪人，对小老鼠说：“你的手真巧，我能和你一起玩儿吗？”

　小老鼠听了，高兴的点点头。

　又过了一会儿，小母鸡、小黄狗……都来了，小老鼠的朋友越来越多了。

　

75岁儿童童话故事简单：小狗的遥控飞机

　一天，小狗带了一架遥控飞机。

　小羊、小兔、小马……都想玩这架遥控飞机，小狗是一个很宽容的小动物，所以，小狗就让每个小动物都玩了一次。

　小狗的妈妈叫小狗回家吃饭了，小狗还不想回家吃饭，因为小猴还没有玩。

　小狗就对小猴说：“小猴，我先回家吃饭，等我吃完饭，在给你玩，好吗”

　小猴知道小猴是一个讲究诚信的人，所以，就对小狗说：“好的，我们拉勾。”

　小狗拉完了勾，就说：“那就晚上见了。”

　晚上的时候，小狗最喜欢的动画片演开了，小狗心里想，如果我跟小猴约定的时间是明天早上的话，那该多好啊。

　小狗的妈妈说：“孩子，你今天晚上在家看电视，明天跟小猴道歉不就行了。”

　但是，小狗的妈妈没想到小狗会说：“不行，小猴是相信我是个讲诚信的人，所以，才答应我的。况且，我和小猴还拉了勾，我要做一个讲诚信的人。”

　说完，小狗就拿上了那架遥控飞机走了出去。

　小猴见着小狗后说：“我就知道你是一个讲诚信的人。”

　小狗就和小猴玩起了遥控飞机。

　

85岁儿童童话故事简单：小河马拔牙

　河马妈妈买了许多好吃的东西给小河马吃。小河马真能吃呀，你看：饼干、薯片一会儿就吃完了!一大块巧克力几口就吞下了肚，一袋糖果眼看又要吃完了，妈妈说：“小河马，糖果吃多了，牙会疼的!”小河马说：“没关系，没关系。”

　吃完了饭，小河马要睡午觉了，想起了还没吃完的那袋糖果，口水都要流下来了!小河马偷偷地从床上爬起来，拿起糖果就往嘴里塞，啊，真甜呀!吃完了糖，小河马美美地睡着了!睡着睡着，哎哟哟，哎哟哟，不好啦!小河马捂着牙坐在床上大哭了起来，妈妈吓了一跳：“怎么啦”“妈妈，我的牙疼死啦!”

　妈妈只好带小河马去找小猴医生，小猴医生给小河马检查牙齿：“这儿一颗牙烂了，那儿一颗牙也长了黑斑，咦，你的牙齿缝里怎么会有这么多糖呀”

　小河马不好意思地说：“我……我睡觉前吃糖了!”

　小猴医生说：“糖虽然好吃，但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖，还要漱口、刷牙，不然，牙齿会坏的!你看，牙齿坏了，就不能吃其他好吃的东西了!”

　小河马低下头说：“我知道了，我以后再也不这样了。”

　小猴医生拿出工具给小河马拔牙。哎，小河马个子太高，猴医生又太小，怎么拔也拔不动，没办法，只好请来了长颈鹿和小黄狗，大家一齐用力，才把那颗烂牙拔了出来。

　从此以后，小河马注意保护牙齿了，不再多吃糖果了，睡觉前，也不吃糖果，还知道要刷牙漱口了。它的牙齿再也不疼了，再也不烂了!

　

95岁儿童童话故事简单：小白羊错了

　森林里有一所动物幼儿园，住在森林周围的小羊、小狗、小马、小牛、小猫，都到这里来学习，白马阿姨每天给它们讲故事，教它们唱歌、做游戏，看它们吃饭、睡午觉。它们在这里生活很快活，大家都很高兴上森林幼儿园。

　可是，有一只小白羊，它刚上幼儿园，还没有睡午觉的习惯。有一天中午，刚上 床，小白羊要去大便，白马阿姨同意了。小白羊上厕所拉完大便后，就想：在幼儿园每天都要睡午觉，真讨厌，趁白马阿姨不知道，我到后山去玩一会再回来。它就悄悄地走出幼儿园，往后山去了。

　这时，后山的小路上，正走来一只饿锒，饿狼一眼看见小白羊，口水都流了，马上向小白羊扑来。小白羊“咩咩咩”地叫着就跑，饿狼拼命地追。眼看要追上了，小白羊掉进了一个深坑，饿狼拼命地追。眼看要追上了，小白羊掉进了一个深坑，饿锒在坑上，想抓小白羊，抓不到，就在坑边来回走，小白羊缩在坑里一动也不敢动。

　白马阿姨发现小白羊大便后没有回来，就叫醒小动物们，一起上后山去找小白羊。走到后山脚下，不见小白羊，却看见饿狼围着坑转，白马阿姨明白是怎么一回事了，就和小动物们一起赶跑饿狼。饿狼又饿又累，跑着跑着，没力气了，摔了一交，一头摔到石头中，摔死了。小白羊听到动物们赶狼的声音，“咩咩咩”地叫起来，告诉大家它在坑里。狼死了，大家回到坑边，白马阿姨找来了一根木棍，放下坑去，把小白羊拉了上来。

　白马阿姨对小白羊说：“你自己跑出去，太危险了。”小白羊低下头说：“我知道错了。”

　

105岁儿童童话故事简单：小熊买蜂蜜

　从前，树林的木屋里，住着熊妈妈，熊爸爸和两个熊宝宝，它们一家人在树林里快乐的生活着。

　熊宝宝一个叫吉米，一个叫杰米，他们都非常喜欢吃蜂蜜。每次一听说吃蜂蜜都能半宿睡不着觉。

　星期天的早上，熊妈妈对吉米和杰米说：“孩子们，今天晚上想吃蜂蜜吗”

　吉米和杰米齐声回答道：“太好了，有蜂蜜吃，妈妈，我们想吃。”

　熊妈妈说：“那要你们自己去小蜜蜂阿姨那里买蜂蜜哦!记住，一定要懂礼貌哦!”

　吉米说：“妈妈，我知道了。”

　而在一旁的杰米却在想：今天晚上要吃蜂蜜，太好啦!

　杰米并没有听妈妈的话。

　说着，吉米和杰米向蜂窝跑去。

　吉米先到蜂窝，它对蜜蜂阿姨说：“蜜蜂阿姨，你能不能给我一点蜂蜜呢”

　蜜蜂阿姨说：“当然可以啊，吉米，你拿一个罐子来吧。”

　“好的。”吉米跑回家，拿了一个罐子来。

　蜜蜂阿姨说：“吉米，你把罐子拿过来一点，我让兄弟们给你倒。”吉米按照蜜蜂阿姨说的做，果然，香甜可口的蜂蜜流到了罐子里。

　吉米说：“谢谢你，蜜蜂阿姨。”

　小蜜蜂说：“不客气，吉米，你真是个懂礼貌的小熊。”

　说着，吉米跑回家把蜂蜜给了妈妈。

　这时杰米拿了罐子跑到蜂窝前，对蜜蜂阿姨说：“喂，小蜜蜂，你快点给我点蜂蜜!”

　蜜蜂阿姨说：“你这是什么态度，不给。”

　杰米很生气，怒气冲冲地跑回家，跟妈妈说：“妈妈，小蜜蜂不给我蜂蜜。”

　妈妈说：“那你懂礼貌了吗”这时，杰米的脸红红的，低下了头。

　妈妈说：“杰米，你对别人好，别人才会对你好，知道了吗”

　杰米说：“我以后再也不要不懂礼貌了，要对别人好。”

　吉米说：“没事了，大家一起来吃我拿的蜂蜜吧!”

1、刘梅

演员：宋丹丹

一家的女主人。某医院护士长。一家家务都由她来做。她爱家，爱孩子们，关注孩子们的成长。有时有点急躁，有时有些唠叨。刀子嘴豆腐心，容易心软。

有些传统意义上的好家长的意思，相对比较偏爱听话的孩子，但毫无疑问也是爱着每一个孩子的。她好奇心很旺盛，常想知道几个孩子的想法和所作所为，以便帮助他们。

2、夏东海

演员：高亚麟

一家的男主人。原是儿童剧院编导，后来因为自己剧本的选角问题辞职，后被一少儿杂志社聘为编辑（第二部剧情）。他教导有方，很少发脾气，为人幽默风趣，平时爱看书学习。

但他不擅长做饭，家务事不太熟悉，唱歌易跑调，有时会有些懒散。教育孩子注重平等、尊重、理解，不过有时会过头而出现意想不到的后果

3、夏雪

演员 杨紫（第一、二部） ；宁丹琳（第三、四部）

夏东海长女。高中生→大学生，成绩优秀，性格独立，有很强的自信心。有时也有点娇气和傲气，会给父母制造出一些高级麻烦。

刚来到新家时还曾打算给后母刘梅一个“下马威”，制造“早恋”吓唬父母。（第一部剧情）高考时没能考上清华，经历了了人生中第一次大失败。一度充满叛逆，但最终重新找回自我。（第三部剧情）。

4、刘星

演员：张一山

刘梅之子。初中生→高中生，成绩（尤其化学）常令刘梅头痛。却也聪明机灵，想象力丰富。看似瘦弱，体育倒很好。爱好广泛但大多三分钟热度。

家中活宝，调皮捣蛋，大多数麻烦的制造者。本性却也真实善良，重情重义，朴实可爱。常有些新奇的想法，有好主意也有馊主意。也开始经历各种新的问题。获得奖时很诚实，不撒谎。

5、夏雨

演员：尤浩然

夏东海小儿子。小学生。在美国长大，以“小海归”自居。也因此时常不明白一些成语而闹笑话。继刘星之后潜在的麻烦制造者。喜欢在同学面前炫耀，导致夏东海有时不得不想办法圆他的话。小小年纪已经学会讲条件。

他贪吃贪玩，由于身材有些肥胖，体育课成绩不理想，不时会逃避体育课。不擅长打架，有时会找刘星来帮忙“摆平”。

1、天上的小白羊在天上还会变成小白兔。

2、天上的小白羊在天上还会变成小白马。

3、天上的小白羊在天上还会变成小狗狗。

4、天上的小白羊在天上还会变成小狼狗。

5、天上的小白羊在天上还会变成小老虎。

6、天上的小白羊在天上还会变成小猴子。

7、天上的小白羊在天上还会变成小狮子。

8、天上的小白羊在天上还会变成小牦牛。

9、天上的小白羊在天上还会变成小鲸鱼。

10、天上的小白羊在天上还会变成小猪猪。

① 用学校，桃树，独木桥，河，小白兔，猴子，编个故事

学校复不远处有一颗很大桃树。上制面有一只吃饱了的猴子在悠闲的眺望。一只小兔子打河那边走来。它可能是胡萝卜吃腻了想过河尝尝桃子换换口味。结果在过独木桥的时候掉了下去。这个故事告诉我们不属于我们的东西不要因为好奇冲动而犯下致命的错误!望采纳!

② 用学校，桃树，河流，独木桥，小白兔书包，一大一小两只猴子，还有学校，说个故事

一只大猴子用小白兔书包背着小猴子，穿过桃树林，淌过河流，走过独木桥，到山的那边去上学

③ 智过独木桥讲的是什么故事

有个卖菜的菜农，卖完菜挑着空担子回家。他刚走到一座独木桥的间，迎面碰到一个小专学生属。农民想：这孩子急着上学，还是我退去，让他先过吧。

可是农民刚转身要往回走，看见后面也来了一个小孩儿，急匆匆地要过桥，农民挑着空担子被夹在中间，农民自言自语地说：“哟，这可怎么办呢？” 这时，急着上学的孩子微微一笑说，“有办法了！大伯，你放下担子，我和对面的那个小孩儿都坐在你的空箩筐里，你挑起来转一下圈，我们不就换了一个位置吗？这样，你也可以顺利地过独木桥了。”

菜农一想，果然是个好办法，于是，他按照小学生的方法做了，他们3个高高兴兴地过了独木桥。

④ 用学校,桃树,河流,独木桥,小白兔书包,一大一小两只猴子,还有学校,说个故事

一只大猴子用小白兔书包背着小猴子,穿过桃树林,淌过河流,走过独木桥,到山的那边去上学

⑤ 两只山羊过独木桥的故事

在很远的一个美丽的山村里，住着一群快乐、和睦、友好、勤劳的人们。他们互相帮助，不分你我，谁家有了困难，邻居们都来帮忙。他们生活的是那样幸福。但是，在这么美丽的山村里却有两只势不两立的山羊。一天，天气很好，大家都出来晒太阳，两只山羊也溜达到小河的独木桥上。独木桥非常窄，每次只能容一只山羊过去。两只山羊相遇，真是冤家路窄。

“别挡道，我要过桥。”一只山羊说。

“你没说错吧！凭什么让我给你让道！你以为你是谁啊？总爱摆臭架子的家伙。”另一只山羊不甘示弱地回答。

“赶快走开，是我先上桥的。真没有礼貌！”

“什么，说我没礼貌？那你呢，一个还没长满牙的毛孩子竟然让我给你让道，想什么呢,简直是太阳从西边出来了。”

你一句，我一句，两只山羊互不相让，谁也不肯让一步，最后争得脸红脖子粗。

两只山羊此时都急了，也不管独木桥有多窄，也不在乎桥下的河水有多急，冲过来把脑门结结实实地顶在了一起，角依着角，腿用力支撑在独木桥上，一场空前的激战开始了……

但是，没过多久，桥上安静下来，山羊不见了。原来，独木桥很湿，两只冲昏头脑的小山羊，只顾打架，不小心一滑，一齐掉进河里了。

小朋友，只要一只山羊谦让一下，问题就解决了。他们谁也不肯让步，本来很简单的事情，最终弄得两败俱伤。人与人之间，只要相互谦让一下，宽容一分，大家就可以和睦相处，快乐幸福。

⑥ 谁知道《两只小羊过独木桥》的故事

一位老爷爷，肩上挑着一对空箩筐，要到山上去摘苹果。他路过一条小河，河上一座独木桥，只能一个人通过，老农小心翼翼地走了上去，刚走到桥的中心，迎面走来一只小白羊，老农想退回去给白羊让路，他扭转头一看，从后面又来了一只小黑羊。

小黑羊高声叫着：“喂！小白羊，你赶快退回去，先让我们过河！”

小白羊听了生气的说：“小黑羊，为什么要我退回去，应该退回去的是你，你先退回去，让我过桥！”

小黑羊听了说：“小白羊，你睁开你的羊眼看一看，往你那边走的是我们两个，往这边走的只有你自己，少数服从多数，也应该你先退回去，给我们让路。”

“什么少数服从多数，你这是强词夺理。”小白羊不服气地说。

小黑羊沉思了一下说：“小白羊，你忘了，去年咱们的爸爸也是在这里过这座独木桥，他们互不相让，结果他两个打了起来，都掉到河里去了，差点儿丧命，小白羊，这个教训你爸爸没有告诉你吗？”

小白羊冷笑了一下说：“小黑羊，这件事我也听爸爸说过，可是你也应该接受教训，免的悲剧发生。”

站在中间的老农听了说：“小黑羊和小白羊，你们都应该接受教训，遇到事情千万不要莽撞，不然你们会后悔的。”

小白羊听了说：“小黑羊，你听老爷爷的话，快退回去吧。”

小黑羊也说：“小白羊，你听老爷爷的话，还是赶快退回去吧。”

两只羊互不相让，站在那里一动也不动，谁也不想退回去。

过了一会儿，小白羊对小黑羊说：“小黑羊，咱们让老爷爷评评理，他说让谁退回去，就退回去，好吗？”

小黑羊说：“好吧，咱们都听老爷爷的，谁也不准后悔。”

老爷爷捋着胡须想了一下说：“这样吧，你们都到我的箩筐里面去。”

“为什么？”小黑羊和小白羊不解的问。

“先不要问，等会儿你们就知道了。”老农笑了笑说。

两只小羊顺从的来到了箩筐里面，老农把扁担在肩上换了一下，两只箩筐换了个过。前面的转到了后面，后面的转到了前面

小黑羊和小白羊从箩筐里走出来，互相看了看说：“谢谢老爷爷。”

老爷爷笑了笑说：“俗话说，退一步通天之径，让三分心平气和，大家都互相谦让一下，事情就好办了，再说，遇到事情要多动动脑筋，想出解决的办法，千万不要由着自己的性子来，那样不但伤害了朋友感情，还会酿出不必要的悲剧。”

⑦ 小兔要过桥去上学正好碰上猴妈妈和小猴要过桥该怎么讲这个故事

有一天早上,小兔子吃完早饭,高高兴兴地背着书包去上学。它去学校必须要经过一条河，它来到了小河边,河上只有一座窄窄的独木桥,小兔要过了桥才能到达对面的学校。小兔子刚要走上桥,它看见了猴阿姨挑着箩筐牵着小猴子的手要过桥来摘桃子。于是小兔子大声地说：＂猴阿姨,您先上桥吧!＂猴阿姨说：＂小兔,你上学要赶时间,还是你先上吧!＂于是,小兔谢谢了猴阿姨,蹦蹦跳跳地过了桥,高高兴兴地去上学了。猴阿姨挑着箩筐牵着小猴子的手也走过了独木桥去摘桃子了。

⑧ 下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比

流星固然璀璨，但区区一颗只能成为他人眸中一瞬的闪亮，只有成雨而来才会星光闪耀，照亮夜空；一人独行，纵使无牵无挂，箭步如飞，终将终将孤独寂寞，孑孓而行；结伴同行，互相帮衬，才会团结友爱，互相帮助，共度难关，彰显英雄本色。人们追求的不应是独行间转瞬的溢彩流光，而应是互相扶持，合作共赢。

互相帮助，成功的保障。一根筷子容易被折断，十跟筷子牢牢抱成团，这个谚语早已家喻户晓，三国时期“三英战吕布”的故事也早已耳熟能详。刘玄德能成为一代枭雄而三分天下，与其礼贤下士，与关张二弟及一干文武大[微博]臣同心协力分不开。而吕布纵使勇绝天下，也就是无谋勇夫，只能惨死于乱刀之下。一株胡杨在沙尘暴面前无可奈何，可一片胡杨去能使狂风沙暴偃旗息鼓。人类之所以成为地球之主，不仅因为超凡的智力，还因为我们巨大的人口基数，团结合作的凝聚力——结伴而行的成功范例，俯拾即是。因此，合作才能共赢。

个人独行，难敌大灾难。个人的蛮力再强大，也终难以抗衡众人的实力。一朵野花可能不如山中独放的百合，但成群的野花却招来了更多的蜂蜜蝴蝶；一只蚂蚁固然难撼巍峨的大树，但成群的蚂蚁却可以咬空参天大树；古代君王之所以倡导以民为本，就是认清了千万民众那足以撼天动地的力量。能征善战的只是将军，善于聚人的方为王者。这也是刘邦逆袭项羽，中国打赢侵华战争的原因了。NBA中有一支圣安东尼奥马刺队，凭借团队篮球十五年屹立不倒，而强如乔丹，詹姆斯在生涯早年依旧难求一冠。事实证明，团队的强大，才是真正的强大，他是任何力量也战胜不了的。

合作共赢，互助是王道。合作，并不代表单方受益，互助互惠才是王道。三国时四代公侯的袁本初，也不失为枭雄之一。他也广纳人才，效仿战国四君子。但他只知纳才，不懂留才，色厉内荏的他猜忌心极重，并不知体恤人才，导致田丰入狱，许攸叛逃，官渡之战，倾家荡产，身败名裂。他只知求人帮助，却不知助人，导致无人愿意帮他，成为孤家寡人。这是他与曹操的差距，也是历代霸者与王者之间的差距。可以见得，逞一时之英雄不是英雄。

合作是人生与事业的最高境界，懂得合作，呼唤成功，让我们在你与我间，架起一座紧密相连的桥梁，共同抵御风险，共同赢得利益，共同分享快乐。这才是生存之道，合作，才能实现共赢。 （不知道对不对，望采纳）

⑨ 一个独木桥的故事

不关别人怎么说，这到题目的本意是什么，就其现实意义来说，我支持射狼！

⑩ 过独木桥小故事

有一座独木桥，它的下面是万丈深渊。

A

一只羊胆战心惊，小心翼翼地走到独木桥中段，羊一抬头，遇见一只狼。

狼一抬头。看到了羊。

狼：“让不让”

羊：“狭路相逢勇者胜，羊逼急了还咬狼呢，不让!”

羊刚低下头，露出角，狼冲上去一口叼住了羊的脖子，施施然离开。

目睹了全过程的行人甲：“多一事不如少一事啊，退一步海阔天空，早一点过桥，晚一点过桥又有什么差别呢为争一口闲气，反误了卿卿性命。”

B

一只羊胆战心惊，小心翼翼地走到独木桥中段，羊一抬头，遇见一只狼。

狼一抬头。看到了羊。

狼：“让不让”

羊：“羊在狼前头，哪能不低头凡事忍一忍就过去了。让!”

羊心惊胆战，小心翼翼地退回，蹄才及地，狼冲上去一口叼住了羊的脖子，施施然离开。

目睹了全过程的行人乙：“马善被人欺，羊善被狼欺，一味的怕事必定会完蛋，有时候作风还是硬一点好，该出手时就出手!”

C

一只羊胆战心惊，小心翼翼地走到独木桥中段，羊一抬头，遇见一只狼。

狼一抬头，看到了羊。

狼：“让不让”

羊：“让!”

羊心惊胆战，小心翼翼地退回。蹄才及地，便低头用力向前一顶，狼防不胜防，一下掉进了深渊，羊施施然离开。

目睹了全过程的行人丙：“以退为进才是王道啊。让步时毫不犹豫，顶狼时坚决果断，羊让步之时正是狼最松懈的时候，也是羊打败狼的最佳时机啊!”

有一个白羊座的女朋友，你会觉得特别的幸福。因为白羊女的感情是很细腻的，她能够照顾到你的小情绪。

有些时候她会像个小孩子那样黏着你，喋喋不休的和你说话，让你觉得她是一个甜蜜的负担。但是她却不会是一个不顾大局的人，当你有事情要忙的时候，你又会觉得她乖巧到让你心疼。

永远不愁没话题

有个粘人的白羊座女朋友的好处就是永远都不用发愁怎么找话题跟女朋友聊天。白羊女的性格活泼，有这样的女朋友粘着的话可真是痛并快乐着，一方面不会出现没话找话的尬聊现象，因为白羊女脑子里的话题永远不会断，另一方面，叽叽喳喳的白羊女有时候也确实会令人有些心烦。但是好在白羊女说话比较有分寸，不会轻易生气，也很能听得进别人的意见。

总能看到很多没见过的东西

白羊女的思维非常跳脱，往可乐里放茶叶之类的事情她们完全干得出来，所以如果有个粘人的白羊座女朋友，她们就会非常热衷于给自己的男朋友做各种融合了她们奇思妙想的东西，很多常人完全想不到的搭配她们都会尝试一下，有个粘人的白羊座女朋友的男生的眼界会变得非常开阔，能见到各种没见过的东西。所以有这样的女朋友的男生心理素质都很强大。

工作起来很有动力

如果有个粘人的白羊座女朋友，那么这个男生工作的时候肯定会很有动力，因为白羊女的性格积极向上，很能够感染人的情绪。而且白羊女的性格风风火火，兴趣爱好极多，虽然不需要对方为自己花钱，但是总会让人感觉如果不努力工作，可能会养不起自己的女朋友，这个紧迫感也是十分催人上进的了。所以有个粘人的白羊座女朋友对自己的未来也是有好处的。

#二年级# 导语语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。以下是 整理的小学二年级语文《聪明的猴子》原文、教案及说课稿相关资料，希望帮助到您。

篇一小学二年级语文《聪明的猴子》原文

　时间：中午。

　地点：森林里。

　角色：黑熊、白羊、猴子。

　［幕开时，黑熊关在铁笼子里。白羊走上来。］

　黑熊：白羊弟弟，你快来救救我吧！

　白羊：（走近笼子看了看）不！你会把我吃掉的。

　黑熊：怎么会呢？

　白羊：你说的是真话？

　黑熊：当然是真话啦，我还可以保护你呢，快把我放出来吧！

　［白羊迟疑了一会儿，黑熊再催促它。］

　［白羊过去用力把笼子的门拉开，黑熊走出来了。］

　黑熊：哈哈哈！小白羊，你太愚蠢了，我两天没有吃东西了，现在正好用你来填饱我的肚子。

　白羊：（吃惊地）什么？刚才你不是说过不吃我，还要保护我的吗？

　黑熊：不过，我现在改变主意了。

　白羊：那怎么行呢，你应该守信用啊！

　黑熊：哈哈哈！小白羊，你应该知道，我是从来不守信用的。哈哈哈！

　［黑熊向小白羊步步紧逼。］

　白羊：（退后惊叫）你别过来！别过来！

　［小猴子跳出来。］

　猴子：是怎么回事啊？

　白羊：猴子先生，你来得正好，请你评评理吧！我救了他，他不保护我，反而要把我吃掉，你说他讲不讲道理呢？

　猴子：什么？黑熊大哥，那你就不对啦。

　黑熊：少说废话！我被猎人关了两天，肚子正饿得咕咕地叫呢，我当然要吃掉他！

　猴子：啊，原来你已经饿了两天了，那么，吃了他也是应该的，应该的。

　白羊：（焦急起来）什么？你说什么？

　黑熊：（大笑）哈哈哈！小白羊，猴子也说我应该把你吃掉。（扑上去抓白羊）

　白羊：（大惊退后）你！你！（躲到猴子背后）

　猴子：慢着！慢着！

　［黑熊停下来。］

　猴子：黑熊大哥，你真的这么饿吗？

　黑熊：当然是真的。我被关在笼子里已经两天了，肚子实在饿得要命。

　猴子：你别开玩笑了，笼子这么小，你怎么进得去呢？

　黑熊：怎么进不去？不信，你看！

　［黑熊边说边急着往笼子里跑，猴子立即把门关了。］

　猴子：哈哈哈！

　白羊：哈哈哈！

　［黑熊用力拍打笼子。］

　黑熊：（大叫）快放我出来！快放我出来！

　猴子：哈哈！这回是你自讨苦吃，谁叫你忘恩负义呢？

篇二小学二年级语文《聪明的猴子》教案

　教学目标：

　1、能借助汉语拼音正确认读认识本课10个生字“熊、幕、催、促、哈、镇、守、猎、即、恩”；积累6个词语；描写并记忆“催、促、镇、守、即”。

　2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。尝试读出人物之间对话时的语气。学习排演课本剧。

　3、懂得守信是人的美德，不可轻信像黑熊这样不守信用的人。

　教学重点和难点：

　1、学习本课10个生字，理解“催促”、“忘恩负义”等6个词语。

　2、懂得守信是人的美德。

　教学过程：

　一、激发兴趣导入新课

　1、：出示

　（）的猴子

　（）的白羊

　（）的黑熊

　你认识这三种动物吗？说说你对它们的印象。

　2、交流。

　二、听课文录音了解大意完成练习

　1、听课文录音，完成填空：

　____________被关在笼子里，____________把它放了出来。但它却要_______，______用巧妙的方法把_____重新关进笼子。

　2、交流

　（板书）

　三、初读课文自学生字

　1、生自读课文，要求：自学生字，读通句子，读懂句意，不懂的词语或句子划下来。

　2、你发现这篇课文和别的课文有什么不一样？（投影）

　3、学生交流。

　4、出示：课本剧

　5、简述：什么叫课本剧？

　6、快速找找规律：冒号后面都是人物说的话，小括号内是神态，大括号里是动作。

　教学说明：学生第一次接触课本剧，教师应当引导学生能读懂这类文章，知道什么叫做课本剧。

　7、交流生字

　重点指导：幕——形近字比较；填——字形；即——书空；恩——前鼻音8、读词语

　开幕黑熊催促填饱猎人立即自讨苦吃忘恩负义愚蠢守信用

　步步紧逼笑哈哈

　（1）指名读正确

　（2）学习字音字形

　字音——催促：平舌音。即：第二声。守：翘舌音

　字形——即与既的区别：填

　（3）学习字义

　重点指导：催促——联系实际理解；立即——同义词；愚蠢——反义词；步步紧逼——做动作理解

　8、质疑：你有什么词不理解吗？

　教学说明：理解词语的方法有很多种，教师在教学本环节时，要注意方法的教授。

　随机指导：忘恩负义——联系上下文，课文中指谁忘恩负义？（黑熊）

　它忘记的是谁的恩？什么恩？负的又是谁的义？（接龙读，思考这三个问题）

　9、接龙读，重点检查生字掌握情况，反馈朗读情况。

　四、再读课文深入理解

　1、交流问题（小白羊好心把黑熊放了出来，它反而要吃小白羊，他真是忘恩负义啊！你还可以用其它词语来形容它吗？你觉得小白羊又是怎样的？）

　________的黑熊_________被关在笼子里，________的小白羊把它放了出来。但__________的黑熊要吃小白羊。

　2、把感受和同桌交流，两人合作读小猴出场前的一段。

　3、全班合作读。

　4、出示自学建议，小组学习。

　（1）读读课文，找找猴子怎么说的句子，用“_______”划出。

　（2）挑自己喜欢的句子或最能看得出猴子聪明的句子多读几遍。

　（3）说说猴子聪明在哪？

　（4）把你认为猴子聪明的地方演一演。

　5、小组交流。

　完成填空：________的猴子用巧妙的方法把_______________的黑熊重新关进笼子。

　出示课后练习：

　忘恩负义聪明善良凶恶

　（）的小白羊相信了黑熊的话，把它从笼子里放了出来。（）的黑熊却要吃小白羊。（）的猴子用巧妙的办法把这只（）的黑熊重新关进笼子里。

　（1）指名完成

　（2）说一说：课文中的（）内的内容起到了什么作用？

　6、分角色朗读课文。

　7、说说你读懂了什么？

　8、推选人选表演一下课本剧。

　9、议一议：谁演得？为什么？

　五、总结课文，复习拓展。

　1、复习生字词语

　2、说一说：

　如果你是小白羊，得救后你会对猴子说什么？对黑熊又说什么？

　3、小结

　六、写字指导

　1、手指操

　2、讲解要点

　3、动笔写

　4、教师巡视

篇三小学二年级语文《聪明的猴子》说课稿

　1、说教材

　课文是一个小剧本，写了这样一个故事：有一天中午，在森林里，黑熊被关在一个铁笼子里，白羊正好经过，黑熊请求白羊救他，还说非但不会吃白羊，还会保护它。白羊信以为真，用力把笼子的门拉开了。获得自由后的黑熊不守信用，要吃白羊。正在这危急时刻，小猴子出现了。他想出了妙计，重新把黑熊关进了铁笼子里，白羊得救了。这个故事告诉我们，守信是人的美德，不可轻信像黑熊这样不守信用的人。

　2、说学情。

　学生经过一年的学习，已具备一定的识字量和识字能力。学生已能在老师的指导下，自主完成识字任务。能借助拼音，通过各种识字方法认读生字，阅读课文。但正确朗读课文，特别是句逗停顿，读懂课文，特别是文章大意，还需老师加强指导和训练。

　3、说教学目标。

　（具体的教学目标见［教学设计及说明］部分）

　识字在教学目标中占有相当的比重，仍是教学的重要任务。但根据二年级学生的特点，方式应有所变化，应主要以学生自学为主，自主研究识字方法，不断创造新的`识字方法。同时加强指导学生通过各种方法理解字义。

　本单元安排了“读课文了解内容”的训练，因此，教师在阅读方法和阅读要求上要对学生提出进一步的要求。教学重心要从识字教学逐渐向阅读教学过渡，阅读教学从注重学生阅读兴趣向注重学生阅读方法的掌握和阅读习惯的培养转变。

　4、说教法。

　从本单元开始，要求学生能“读课文了解内容”，真正开始了从识字向阅读的过渡。阅读课文需要学生更多地关心整篇课文的内容，让学生建立篇的概念。教师要把握好这一单元要求，不能任意拔高，随意改动。在教学时，可以让学生多读读课文，多熟悉课文，在读的基础上让学生试着说说课文内容，只要求学生说出对课文内容的大体了解，而不是概括课文的主要内容。教师可借助填空的方式帮助学生正确了解课文内容。

　5、说学法。

　本课是课本剧，学生第一次接触到，教师首先应当让学生会读此类文章，能读懂此类文章。

　另外，在阅读教学中，让学生即兴表演，是促进其对课文进行全身心感受的有效手段。在初步理解课文的基础上表演，把抽象的语言文字转化为形象的表情身姿运动，提高的不仅仅是对课文的深入理解程度，而且是整体的语文素质。因为从教育心理的角度可以将教育目标分为三大类，即认知领域、情意领域和身体运动领域，而课堂表演恰恰能兼顾三者，具有很强的综合性。

　6、说实施。

　要将预设的教学设计方案在课堂中很好地实施，教师应事先做好充分的准备，熟知教材，了解重点难点。本课除了自主识字这一重点外，还有一个重点难点，就是通过读文，了解课文内容，如何落实这个重点，解决这个难点呢？首先，从学生的兴趣入手，让学生通过听故事，完成填空，帮助学生了解课文大意。其次，引导学生对课文中的语言材料反复读，深刻体会。引导学生抓关键词，关键句来帮助理解，从而达到对课文所含道理的理解。