小学一年级语文《数星星的孩子》教案设计三篇

　《数星星的孩子》讲述了童年时的张衡在数星星时发现了星星不是像奶奶说的乱动,而是在有规律地动。下面就是我给大家带来的小学 一年级语文 《数星星的孩子》教案设计三篇，希望能帮助到大家!

　小学一年级语文《数星星的孩子》教案设计一

　教学目标：

　1学会本课12个生字和由这些字组成的新词，并了解它们在本课中的意思。

　2在理解课文的基础上，能正确回答课后练习1的三个问题。

　3能按要求完成课后练习2，能说出课后练习3每组中的两个 句子 有什么不同。

　4能正确、流利、有感情地朗读课文。

　5了解张衡能成为的天文学家，是因为他从小就 爱好 天文，长大以后具有刻苦钻研的精神。培养自己观察、研究自然现象的兴趣。

　教学重点：

　理解课文内容，学会本课12个生字。

　教学难点：

　启发学生观察研究自然现象的兴趣。

　教学时间：

　三课时

　教学过程：

　第一课时

　教学目标：

　1学会本课12个生字，掌握它们的音形义。

　2能正确认读本课生词并理解词意。

　3初读课文，了解课文内容。

　4指导书写生字。

　教学重点、难点：

　了解课文主要内容，学会本课12个生字。

　教学过程：

　一、写出课题。

　提示“数”sh( )的读音。齐读课题。

　二、初读课文，大致了解课文内容。

　1自由读课文，借助拼音读准字音，画出带有生字的词语，并标出自然段。

　2指名三人读课文，分别读1～3自然段，4～5自然段和第6自然段。 说说 这课主要讲了谁的什么事。

　(这课讲了张衡数星星的事。)

　3老师简介张衡生平 事迹 。

　张衡(公元78年～139年)，是我国汉朝伟大的科学家、文学家、思想家。河南南阳人。他在天文学方面表现了非凡的才能，创制了世界上最早用水力推动的观测天体的浑天仪和观测气象的候风仪。他创制了世界上最早测定地震方向的地动仪。他还是东汉六大画家之一。

　由于张衡在天文、地理、历法、地震、器械等许多方面做出了杰出的贡献，为了纪念这位伟大的学者和科学家，政府于1956年重修了他的坟墓，科学院院长为墓碑题词：如此全面发展之人物，在世界史中亦属罕见，万祀千龄，令人敬仰。

　今天我们要学的这篇课文，就是张衡小时候的一件事。

　三、学习本课生字词。

　1自学生字，了解音形义。

　2检查自学效果。

　(1)字音

　数：它是一个多音字，在“无数”中读sh)，在“数星星”中读sh(。

　斗：它是一个多音字，在“北斗星”中读d%u，在“斗争”中读d^u。

　(2)字形

　最后一横略短些。

　楚：上半部分是一个“林”，注意两个捺都改成点，下边的笔顺是

　(3)词意

　一闪一闪：本课形容星星的光，忽明忽暗。

　之间：表示在两个事物或时间的中间。

　距离：在空间或时间上的相隔。在本课是指两颗星相隔。

　北斗星：由七颗明亮的星星组成的，分布呈勺子的形状。

　无数：难计算出数，形容非常多。

　清楚：事物容易让人辨认、了解。在本课中是“明白”的意思。

　3读生字，口头给生字 组词 。然后再读字词，记忆字音、字形、词意。

　4指导书写，让学生写字头。

　四、作业。

　1写生字各一行。

　2熟读课文。

　第二课时

　教学目标：

　1在理解课文的基础上，能正确回答课后练习1中的三个问题。

　2了解张衡从小爱好天文，喜欢研究，长大以后才成为的天文学家。

　3能正确、流利地朗读课文。

　教学重点：

　1理解课文第一至五自然段的内容，了解张衡在小时候是怎样爱好天文，喜欢研究的。

　2启发学生观察研究自然现象的兴趣。

　教学过程：

　一、先学第6自然段，知道这段主要内容。

　1课文的哪段直接告诉我们这个数星星的孩子是谁(第6自然段直接告诉我们这个数星星的孩子叫张衡。)

　2读了这段你还知道了些什么

　(张衡是汉朝人，后来成了的天文学家。)

　3齐读第6自然段。

　二、学习1、2、3自然段。

　1学习第1自然段，体会夜空的美丽。

　(1)出示投影。(课文第一幅插图，即夜空的美景。)

　(2)指名用自己的话说说夜空的美丽。然后再读书里写夜空的话。

　(3)出投影，比较两句话有什么不同。

　(这两句话的意思基本一样，但第二句更具体、生动，因为运用了比喻的手法，把星星比作了珍珠那么美丽。)

　(4)范读这句，自己练读，齐读。

　2出示投影。(课文第二幅图。)

　(1)找书上有关的句子，说说谁在干什么

　(2)指名有语气地读第1自然段。

　3学习2、3自然段。

　(1)指名读奶奶的话，说说为什么奶奶叫张衡“傻孩子”，“又”说明了什么

　(“傻孩子”说明奶奶对张衡很疼爱，“又”说明了张衡是经常数星星的，他从小就对天体现象有浓厚的兴趣，所以他不止一次这样做。)

　(2)指名读张衡的话，说说他说了几句话。再指三人每人读一句并说出句意。(共说了三句话。第一句说能看得见就能数得清。第二句说星星不是乱动。第三句说两颗星之间总隔那么远。)

　问：从张衡说的这三句话中，你看出什么(张衡不仅数星星，也注意到了星星的运行规律。)

　(3)指名分角色读奶奶和张衡的话，说说奶奶和张衡对星星有什么不同的看法。

　(奶奶认为那么多星星乱动，根本数不清。张衡认为星星之间的距离是不变的，所以可以数得清。)

　三、学习4、5自然段。

　1默读第4自然段，看看爷爷说了几次话。

　2指名读爷爷的第一次话，说说爷爷同意谁的观点，他告诉了张衡什么知识(天上的星星是在动，它们之间的距离好像是不变的。)

　3指名读爷爷的第二次话，出示北极星和北斗星的投影。

　让学生根据爷爷的话找出北斗星和北极星。

　4出示投影，说说这组句子有什么不同。

　(第二句话运用了比喻的手法，把北斗星比作勺子，使句子更生动、具体了。)

　5齐读第4自然段，再说说北斗星和北极星的运行规律。

　6张衡听了爷爷的话后是怎么想的、怎么做的，从书上找出有关的句子读读。

　7张衡观察的结果是什么“果然”说明了什么

　8如有条件，用投影演示北斗星、北极星运转的情况。

　四、 总结 全文。

　1指名分角色读全文，说说为什么张衡长大以后成了的天文学家。

　2总结

　张衡长大以后之所以能成为的天文学家，是因为他从小就爱好天文，具有刻苦钻研精神。我们要学习张衡这种精神，提高自己观察、研究自然现象的兴趣，长大才能成为有所作为的人。

　五、作业。

　1写字词各三遍。

　2抄写课后作业(3)的句子。

　3读课文两遍。

　第三课时

　教学目标：

　1巩固并听写本课生字词。

　2完成课后练习(2)。

　3有语气地朗读课文。

　教学重点、难点：

　巩固本课所学生字新词，能看拼音填词语，完成课后练习2。

　教学过程:

　一、分角色有语气地朗读课文。

　(按小组读，全班读)

　再说说张衡为什么能成为天文学家。

　二、巩固字词的训练。

　1看拼音写词语。

　(出示小黑板，指名一人到前边做，其他同学做在书上。)

　做完检查对一对这些词，再齐读两遍。

　2给下面的宇换部首，组成新字，再组词语。

　锤( )________ 祖( )________

　棵( )________ 炬( )________

　3用多音字组词语。

　4选字填空。

　棵　　颗　　组　　祖　　斗　　抖

　一( )星星　　小( )发( )

　一( )树苗( )国　 一( )米

　一( )小草( )合　 北( )星

　一( )珠子( )传　　烟( )

　一( )红豆( )先( )动

　(填空之前，老师先带领学生查字典，说说每组字的字意，区别一下用法的不同。)

　三、进行句子训练的设计。

　1照样子把两句话合成一句话。

　例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。

　蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。

　(1)张衡坐在院子里。

　张衡指着天空数星星。

　_____________________________________

　(2)天上的星星一闪一闪。

　天上的星星数也数不清。

　_____________________________________

　2按课文原句填空。

　(1)满天的星星像( )撒在( )里。

　(2)那七颗星，连起来像( )叫( )。

　(3)北斗星总是绕着( )转。

　四、听写字词。

　五、作业。

　1订正错字，各改三遍。

　2把课上没做完的练习题做完。

　 小学一年级语文《数星星的孩子》教案设计二

　教学目标：

　1认识“撒、玉”等9个生字。

　2分角色有感情地朗读课文，体会 故事 的情趣和蕴含的道理。

　3学习张衡从小善于观察和思考的好习惯。

　教学重点：

　识记生字，分角色有感情的朗读课文。

　教学难点：

　学习张衡从小善于思考观察的好品质。

　教学准备：

　教学课件，张衡的头饰。

　教法过程：

　一、课前游戏

　同学们这节课由我跟同学们一块上，那上课前我们先来做一个小游戏好吗听说咱们班同学知道的词语特别多，是真的吗那咱们都来说带星的词语看谁说出的词语多，现在大家先准备一分钟，快速搜集头脑中带星字的词语。(星星、星光、明星、球星等)准备好了吗开始!(学生说带星的词语)

　咱们班同学积累的词语真多，真不简单，由于时间的关系，咱们先玩到这里，准备上课吧!

　二、导入新课

　课前我们说了那么多带“星”字的词语，今天我们就来学一 篇和星星有关的课文，讲的是一个孩子数星星的故事。 板书课题：数星星的孩子(指名读、齐读)师指出多音字shu。

　三、初读课文，认识生字。

　1同学们咱们课文比较长，先听老师给同学们范读一遍，不认识的生字注上拼音。(放老师范读课件)

　2同学们本课呀，有9个星星生字等着同学们认识它们呢同学们默读课文快去认一认吧!(教师放星星生字课件)

　谁来说说你认识了那个星星生字(请几位同学认生字，并组词)

　3星星生字同学们都认识了，我们把它们放入课文中看同学们还认不认识，请同学们翻到课本133页，谁愿意接读课文(请5位同学读，每人一段。)同学们端起书来仔细听他们读得怎么样

　4请几生评价朗读情况。(从语气、错字方面)

　四、朗读感悟。

　(一)学习第一自然段。

　1在一个晴朗的夜晚，满天的星星像无数珍珠撒落在碧玉盘里，一个孩子做在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星，就让我们仰起头，指着天空跟孩子一起来数星星行吧!(课件出示满天繁星，同学们和老师一起仰起头，指着天空一颗一颗的数)

　2咦，你们怎么不数了(学生说说数星星的感受：星星太多了，数也数不清)你是从哪句话看出来的(课件出示：满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。通过“满天”和”无数”两个词语来体会星星之多，指导学生读出星星多的语气。)是啊，星星一闪一闪的，真是太难数了。可是这个孩子就这样数呀数呀，一直数了几百颗，多么有耐心的孩子呀!你佩服他妈谁愿意读读这句话(课件出示：一颗、两颗，一直数到了几百颗。指名读、师范读、加动作读)

　(二)学习第二、三自然段。

　1这个孩子多么有耐心啊!看到孩子数星星，奶奶是怎么说的孩子又是怎么回答的呢请你们同位两个一人当奶奶，一人当孩子，读读他们的对话吧!

　2(课件出示奶奶和孩子的对话)谁愿意当奶奶谁愿意当孩子(师指两名学生读对话、并给孩子戴头饰)

　3我想来采访采访这位奶奶。(走到奶奶身边)

　(1)奶奶，您好!您为什么说自己的孩子是傻孩子呢(因为天上的星星太多了，是很难数清的。)

　他数星星时你感到心疼了吗(是)真是位疼爱孙子的奶奶。谁愿意再来当奶奶劝劝自己的孙子(指导学生朗读奶奶的话，读出奶奶和蔼的语气)

　4让我再来问问孩子。(老师走到孩子身边)

　(1) 孩子你好!奶奶心疼你了。劝你不要数星星了，你觉得奶奶说的对吗(不对，因为能看得见就能数的清。)

　(2) 这些知识你是怎么知道的(平时很多次观察得来的)你数过多少次星星(很多次，无数次)

　(3) 这是一个多么善于观察，善于发现的孩子啊!谁还愿意当孩子，把自己的发现告诉大家!(指导朗读孩子的话，读出孩子好学、求知数语气)

　学习第四自然段。

　1奶奶和孩子的话被爷爷听到了，他走过来对孩子说了些什么呢同学们听(课件放录音爷爷说的话)

　2 爷爷的话是什么意思呢请你默读课文后和同位交流交流吧!(课件出示爷爷的话)

　3你们读懂爷爷的话了吗那你能从湛蓝的夜空中找到北斗七星和北极星吗(出示星空课件请一名同学找北斗七星和北极星)

　4大家看，这位同学找的对吗(对)你真是个会读书的孩子!

　5爷爷还告诉孩子：“北斗七星总是绕着北极星慢慢地转动”。听了这句话孩子又是怎么想的，怎么做的请你自己读读这句话。(课件出示“爷爷说的话是真的吗这孩子一夜没睡好，几次起来看星星，他看清楚了北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动)

　6 现在我想再来采访采访孩子，哪个孩子愿意接受我的采访(戴头饰)

　(1)听了爷爷的话，你是怎么想的，怎么做的(爷爷说的话是真的吗我一夜没睡好，几次起来看星星)

　(2)你晚上起来几次(四次或五次)你不觉得累吗(不累)

　(3)你最后看到结果是怎样的(北斗七星果然绕着北极星慢慢地转)祝贺你又有了新的收获!

　7为了证实爷爷的话，这个孩子能一夜起来看星星，真是个不怕吃苦、肯钻研的孩子!谁能读读这三句话，夸夸孩子(指名读、齐读，爷爷说的话是真的吗······读出孩子爱钻研的语气)

　学习第五自然段。

　这个数星星的孩子长大后怎样了呢请同学们齐读最后一段。(生齐读)数星星的孩子叫张衡，是汉朝人，他长大以后刻苦钻研天文，成了的天文学家。(板书：汉·张衡。天文学家)同学们张衡生活的年代离我们现在有很久很久，很远很远，但这个故事却留给了我们，更重要的是张衡成为天文学家做出的贡献留给了我们。同学们谁了解张衡长大后的情况(生：1发明地动仪;2发明浑天仪;3是杰出的文学家)同学们你喜欢小张衡吗(喜欢)说说你的原因吧!(指几名学生说)

　五、拓展延伸

　同学们，张衡从小就刻苦钻研天文，长大后成了天文学家，在我们身边也时有科学，处处有科学，如果我们也像张衡那样，用心去观察，去思考，去钻研，也许未来的科学家就在我们中间。

　六、随堂检测。

　按课文内容天空。

　1天上的星星像( )撒在( )里。

　2那期颗星连起来像( )，叫( )。

　3( )果然绕着( )慢慢地转动。

　板书设计：

　数星星的孩子

　(汉·张衡)

　天文学家

　 小学一年级语文《数星星的孩子》教案设计三

　教学目标：

　1、知识和能力：会认9个字，会写12字。正确流利有感情的朗读课文。

　2、过程和 方法 ：通过集体读、指名读、分角色朗读等多种形式，有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。

　3、情感态度和价值观：感悟张衡从小勤于思考、善于观察、乐于探究的精神。学习张衡从小善于观察和思考的好品质。

　教学重点：

　在愉快轻松的学习中掌握生字，记忆字形，并能正确、美观的书写生字;能正确、流利、尝试有感情地朗读课文。

　教学难点：

　体会课文中蕴含的道理，通过细读品味使学生养成善于观察和思考，热爱科学的好品质。

　教学准备：

　生字卡片、

　一、板书课题，指导读题。

　1、1900多年前，就在这美丽的星空下(课件出示星空图)有一个数星星的孩子。

　2、板书课题，指导写“数”

　3、指名读课题，齐读课题

　二、检测学情，初识张衡。

　1、这个数星星的孩子名叫——(生：张衡。)，指名读词语，注意“衡”是后鼻音

　2、张衡是汉朝人，(卡片出示：汉朝)生齐读

　汉朝是一个朝代，距离现在已经1900多年了，再读。(生齐读)

　三、自由读课文，自主识字。

　1、自由读课文，遇到不认识的字，找一找下面的拼音，遇到难读的句子多读几遍，争取读准字音，读通句子。

　2、(课件出示“我会认”中的生字)同桌间你读给我听听，我读给你听听，读不对的，帮他纠正。

　3、生提示哪些字音需要特别注意的。

　“傻”是翘舌音 “撒”是平舌音

　4、去拼音，学生当小老师代读生字

　5、指导读句，学习字词。

　a晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

　(卡片出示：无数)师提示“数”是多音字

　比喻句，把星星比作珍珠

　感受“撒”这个动作

　(课件出示：繁星图)师范读句子，生美美地读句子

　b天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。

　学习词语“距离”，理解 词语意思

　距是形声字

　c他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。

　指名读句子

　依次出示：楚、清楚、清清楚楚，指名读、齐读

　四、学习课文

　(一)第一自然段，读好句子。

　1、指名读第一自然段。

　2、学习词语“仰起头”

　3、师带着孩子一起数星星，体会星星很难数

　4、课件出示：一颗，两颗，一直数到了几百颗。(指名读、齐读)

　(二)第二自然段，纠正读音。

　1、指名读课文，奶奶叫张衡傻孩子什么呀(出示卡片：傻孩子) 你觉得奶奶为什么这样叫小张衡呢那奶奶是怎么叫张衡的呢

　2、女生读奶奶说的话

　(三)第三自然段，理解“距离”，识记“距”字。

　1、男生读课文。

　2、小张衡发现，这颗星和那颗星总是隔那么远，就是它们之间的什么没有变(生：距离。)

　(四)第四自然段，识记“勺”“组”，理解“一组一组的”。

　1、爷爷听了奶奶和小张衡的对话，他又说了什么呢 (生齐读)

　(课件出示：孩子，你看得很仔细……)

　2、我们的祖先把天上的星星分成一组一组的,老师也给大家带来了几组星，瞧，这还有一组——(课件出示：天鹅座。)这里呢(课件出示： 狮子座 。)

　师：我们的祖先就这样把它们分成——(生齐：一组一组的。)还给起了名字。天上的星星是——(生：一组一组的。)

　3、识记“组”字

　“绞丝旁”加一个“且”。

　“祖先”的“祖”，“示字旁”换成“绞丝旁”。

　(字卡出示)有丝便是“组”，有女便是“姐”，有米便是“粗”，有示便是“祖”。

　4、爷爷也给大家介绍了一组星(课件出示：你看，那七颗星，连起来像一把勺子……)生齐读

　(生动手画)。

　5、 (课件出示：北斗图)仔细看，这北斗七星多像一把勺子啊!

　(课件出示：那七颗星，连起来( )叫( )。

　(课件出示：“勺”字的演变过程)我们的祖先是这样写“勺”字的，现在我们这样写——(师范写)

　6、爷爷说的话张衡相信了吗(课件出示：爷爷说的话是真的吗——(生读)

　7、(课件出示：这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。)生齐读

　(五)师生合作读最后一段。

　这个孩子名叫——(生：张衡。)是——(生：汉朝人。)他长大以后，刻苦钻研天文，成了的——(生齐：天文学家。)

　五、指导写字

　下面我们好好写字，一定要把字写正确，写规范。这节课我们要写这些字。(课件出示“我会写”的字词)

　(师指导书写)

　师：请小朋友认认真真地把“睡”和“距离”在书上描一遍，写一遍。记住：一看二写三对照，一个要比一个好。(学生写字)

　小结：张衡为什么能成为的天文学家呢我们下节课继续学习。

　板书设计：

　28、数星星的孩子

　张衡 汉朝 天文学家

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梦见自己说话支支吾吾嘴合不拢意味着：

合作关系容易起纠纷！身边的人之间、雇主和雇员之间、客户和服务提供者之间，只要是存在合作关系的地方，就存在破裂的风险。功利心颇强的日子里，你比较有机会出现的状况是：与上司/老师谈不拢或与身边的人出现争执。

赞

梦见自己说话支支吾吾嘴合不拢的吉凶：

境遇安泰，身心健全，希望目的达成，能逃过灾害而免祸患，安定成功，优秀伸张发展，一帆风顺之三才佳配。大吉昌

梦见自己说话支支吾吾嘴合不拢的宜忌：

〖宜〗：宜互掐人中，宜嘘寒问暖，宜夹生普通话，宜数星星，宜嘲笑平胸，宜面食；

〖忌〗：忌踩西瓜皮，忌自己跟自己猜拳，忌嘘寒问暖，忌寻花问柳，忌摊派任务，忌向狮子座女孩表白。

参加天文奥赛，《简明天文学教程》是必备书。

第八届天文奥赛试题

第八届国际天文奥赛国内预赛

参考数据：北京的地理纬度：北纬40度。方位角从南点起算。

1、在天球上两个天体之间的距离的量度单位是( )。

A) 光年 (B) 秒差距 (C) 天文单位 (D) 角度单位

2、下面哪一个天体我们不可能在天赤道上看到？()

(A) 天狼星 (B) 水星 (C) 月亮 (D) 太阳

3、2003年的春节是2月1日。那么2003年3月3日月亮上中天的时间是()

(A) 半夜 (B) 日出时 (C) 中午 (D) 日落时

4、日环食一定发生在公历某月的()

(A) 1日 (B) 15日 (C) 可能是任何一天 (D) 不可能发生日环食

5、一年中在北纬20度的地方能够观测到的天体的赤纬的范围是()

(A)＋20°到＋90° (B)－20°到＋90° (C)－70°到＋90° (D)以上都不对

6、如果在夏至的时候发生月全食，那当时月亮的赤纬大致是（）

(A) 0度 (B) －23度 (C) ＋23度 (D) 以上都有可能

7、每年3月中下旬在北京中午12点看到的太阳的地平高度大致是()度。

(A) 23 （B） 40 (C) 50 (D) 75

8、如果月食发生在凌晨6点，那当时月亮的方位角大致是()度。

(A) 0 (B) 90 (C) 180 (D) 270

9、3月21日世界时6时东经90°线处的地方恒星时大致是（）小时。

(A) 0 (B) 6 (C) 12 (D) 18

10、我国正在建造的LAMOST望远镜的等效口径大概是()米。

(A) 06米 (B) 4米 (C) 10米 (D) 100米以上

11、以下天体按离太阳由近到远排列次序正确的是()。

(A) 地球、火星、北师大星 (B) 月球、地球、木星

(C) 地球、月球、北师大星 (D) 上面三个都不对

12、在地球上不可能观测到()。

(A) 日偏食 (B) 日环食 (C) 月偏食 (D) 月环食

13、天文单位的定义是（）。

(A) 相对日地张角为一个角秒的天体的距离 (B) 光线一年时间里传播的距离 (C) 地球到太阳的平均距离 (D) 光线从太阳到地球所需的时间

14、恒星在天球上投影的角距离与它们彼此之间的实际距离的关系是（）。

(A)没有关系(B)近似成反比(C)近似成正比(D)可以通过球面三角的公式推出

15、中秋节时月亮升起的时间是()。

(A) 半夜 (B) 日出时 (C) 中午 (D) 日落时

16、国家天文台的大多数光学望远镜属于（）。

(A)折射式望远镜 (B)反射式望远镜 (C)折反射式望远镜 (D)地平式望远镜

17、一年中在北极能够观测到的天体的赤纬的范围是（）

(A)0°到＋90° (B)－50°到＋50° (C)－50°到＋90° (D)－90°到＋90°

18、在月全食期间发生月掩恒星的现象，那么掩星开始于月球的()。

(A)东侧 (B)西侧 (C)有的时候在东侧，有的时候在西侧 (D)不可能发生月掩星

19、月全食后期生光到复圆阶段，如果月亮的方位角是90°，则看上去（）。(A) 月亮的上边是亮的 (B) 月亮的下边是亮的

(C) 月亮的左边是亮的 (D) 月亮的右边是亮的

20、下面哪一个天体我们总能在黄道上看到？（）

(A) 北极星 (B) 太阳 (C) 月亮 (D) 小行星

21、以下哪一组星座是在北京秋天的夜晚可以看到的？（）

(A) 仙后座、英仙座、飞马座 (B) 猎户座、狮子座、剑鱼座

(C) 水蛇座、双子座、小熊座

22、假如地球轨道上有一颗没有自转的小行星，那它上面某个地方昼夜交替的周期按照地球的时间单位是()。

(A) 没有昼夜交替 (B) 一天 (C) 一个月 (D) 一年

23、某恒星，在一个月前于晚上10时升起，问该恒星今天大约在晚上（）升起

(A) 8时 （B） 10时 (C) 12时（D） 不是在晚上升起

24、地理纬度北纬42°处，天顶点的赤纬等于（）。

(A) 42° (B) 48° （C） 67°5 (D) 90°

25、在纪元前1100年左右，中国天文学家已求得夏至日正午太阳地平高度等于79°07’，而在冬至日为31°19’（在天顶南面）。观测地点的纬度为（）。

(A) 34°47′ (B) 47°48′ （C）55°13′ (D) 79°07′

26、经过13000年后，春分点将位于（）星座。

(A) 室女 （B）狮子 (C) 白羊 (D) 大熊

27、若双星仙女座γ星的两子星的目视星等分别等于228和508，该双星总的目视星等为（）。

(A) 157 (B) 22 (C) 28 （D）736

28、火星离地球最近时的角直径为24"，用F＝195米的折射望远镜所摄得的火星像的直径为（）毫米。

(A) 024 (B) 227 (C) 868 (D) 1361

29、若使4等星的距离减少一半，它的视星等将变为（）等。

A) 15 (B) 20 （C）25 (D) 80

30、设某恒星实际温度不变（即恒星单位面积亮度不变，而表面发生周期性脉动）。在脉动时，恒星的最大和最小半径之比为2：l。此恒星总亮度的变幅为（）星等。

(A) 15 （B）2 (C) 4 (D) 6

31、设10等至11等的恒星的数目为546000个，约（）个0等星能

替代所有10等至11等的恒星的数目所发生的亮度。

(A) 小于4 (B) 34 （C）350 (D) 大于1000

32、在恒星光谱中，显示出波长等于4227nm的钙线向光谱的紫端移动了007nm。此恒星沿视线方向的运动速度为（）千米/秒。

(A) 25 （B）50 (C) 70 (D) 600

33、夏威夷的莫纳克雅山上坐落着著名的凯克望远镜，它的口径为10米，那么它能够看到的极限星等是()。设肉眼能看到的极限星等为6等，瞳孔直径为6毫米

(A) 约15等 (B) 约18等 (C) 约22等 (D) 约28等

34、织女一的视向速度等于－14公里／秒，自行每年0"348，视差为0"124。织女一相对于太阳的总的空间速度为（）千米/秒。

(A) 14 （B） 19 (C) 37 (D) 大于50

35、已知某恒星的温度T=3100K，而绝对星等M＝－40，它的半径约为太阳的（）倍。(提示：太阳的温度T=5700K)

(A) 197 （B） 350 (C) 480 (D) 大于1000

36、十一世纪，在波斯曾试用的一种历，系以33年为一循环作为该历的基础；在这个循环中，包含25个平年和8个闰年。试确定波斯历年的长度为（）日。(A) 3652422 （B） 3652424 (C) 3652425 (D) 3652428

37、1931年KarlJansky用它的射电望远镜探测到了来自地球以外的射电信号，这个信号每天（）4分钟到达，说明它不是来自太阳，而是太阳系外天体。

(A) 提前 （B） 推迟 (C) 不提前也不推迟

38、月球上想像的居民在地球满月的时候看到的地球是（）。

(A) 朔 (B) 上弦 （C） 望 (D) 下弦

39、据牛顿万有引力定律，两物体之间的引力与它们的距离的平方成反比。因此，例如当你远离地球时，地球对你的引力将逐渐减弱。现在我们假设相反的情形，即两物体之间的引力与它们的距离的平方成正比，那么月球绕地球环行将()。

（A）可能发生，并与现在的情况一致

(B)可能发生，但与现在的情况不同

(C)不可能发生，月球将不再做绕地轨道运动

(D)不可能发生，月球将最终与地球撞在一起

40、为了了解地外文明，科学家们计划首先发射一艘无人探测飞船，到半人马座α,那么探测飞船需要的最小速度是()千米/秒。

(A) 79 (B) 112 (C) 169 (D) 184

41、关于黑洞的质量，下列说法正确的是()。

(A) 一定是无穷大 (B) 不一定是无穷大，但至少应该接近无穷大

(C) 不一定是无穷大，而且有可能质量相当小 (D) 大约10个太阳质量或以上

42、我们假设一艘宇宙飞船以05c（c为光速）的速度飞向某一行星，同时，该飞船在飞行中以每2分钟一次的频率向该行星发射固定的光信号，那么，对于行星上的观察者来说，看到的光信号频率将为(C)。

(A)等于2分钟 (B)大于2分钟 (C)小于2分钟 (D)依赖于光信号的频率而定

43、1675年，丹麦天文学家罗默在观测木星较大的卫星木卫1的食时，发现在地球远离木星时观测比在地球靠近木星时观测到的木卫1的食的时间要滞后大约1000秒左右，利用这个观测结果，我们可以推算出()。

(A) 地球绕太阳的轨道运动速度

(B) 木星绕地球的轨道运动速度

(C) 木卫1绕木星的轨道运动速度

(D) 光的速度

44、在地球绕太阳的环行运动中，假设在某一时刻，太阳和地球之间的引力由于某种原因突然消失，那么关于地球运动的说法，下列正确的是()。（注：开普勒第二定律：行星的向径（从太阳中心到行星中心的连线）在相等的时间内扫过的面积相等。）

(A) 地球将不再沿椭圆轨道运行，开普勒第二定律也将不再成立

(B) 地球将不再沿椭圆轨道运行，但开普勒第二定律仍将成立

(C) 地球将继续沿椭圆轨道运行，但开普勒第二定律不再成立

(D) 地球将继续沿椭圆轨道运行，但开普勒第二定律仍将成立

45、假设登陆火星后，我们在火星上发射一艘宇宙飞船返回地球，那么宇宙飞船的速度应至少是()千米/秒。

(A) 35 (B) 50 (C) 79 (D) 113

46、如果由地球发射宇宙飞船，在人为因素一致的情形下，在下列那个地点发射宇宙飞船耗费的能源最少？()

(A) 海南岛 (B) 上海 (C) 北京 (D) 西昌

47、黄道十二宫中，太阳在()停留时间最短？

(A) 人马座 (B) 双子座 (C) 白羊座 (D) 室女座

48、假设不远的将来，低轨洲际火箭将可以投入载客旅行，那么从北京到纽约旅程的时间将可能被缩短为()。

(A) 1分钟以内 (B) 1小时以内 (C) 2至5小时 (D) 24小时以上

49、假设两颗星具有相同的绝对星等，若两颗星距地球的距离相差100倍，那么两颗星的目视星等相差()等。

(A) 5 (B) 10 (C) 15 (D) 100

50、我们在地球上一直无法看到月球的背面，是因为()。

（A） 月球并不作自转运动 (B) 月球自转周期与地球自转周期相同

(C) 月球自转周期与围绕地球公转的周期相同 (D) 以上皆错

第八届国际天文奥赛国内决赛

低年级组

每题10分。请用发的答题纸答卷，自己编页码，每页注明考生姓名。注意事项见另页说明。可能用到的常数或者数值：光速c＝3×108m/s万有引力常数G＝667×10－11m3/kg/s2地球半径6400km

太阳半径7×105km，sin235°＝0399，cos235°＝0917

arcsin0387＝228°，arccos0387＝672°，arctg0387＝211°

当|x|<<1(比如|x|<02)时，你可以根据情况选用以下近似公式：

(1＋x)α＝1＋α×x(α为任意实数) ex＝1＋x ln(1＋x)＝x

lg(1＋x)＝04343×x

sinx＝x(x以弧度为单位) tgx＝x(x以弧度为单位)

cosx＝1-x2/2(x以弧度为单位)

1、水星到太阳的距离是0387天文单位，2003年5月7日发生了一次水星凌日，请问在此之后，水星第一次到达东大距和西大距各是大约多少天之后？

2、月亮绕地球公转的轨道平面和黄道只有一个非常小的夹角。请问，上弦月发生在一年的什么时候(比如几月份左右)，在上中天时可以有最大的地平高度？(假设你在北京观测)。

3、如果由于某种原因，黄赤夹角变成了60度，在地球上什么范围的人们有可能经历极昼现象？

4、水星的自转轴垂直于公转轨道平面，其自转周期是公转周期的三分之二，那么在水星上观测，从日出到日落要经历多长时间？(答案请以公转周期即水星年为单位)

5、在距地球10光年的一颗恒星的一个行星上产生了和我们相似的文明，他们有和我们相同的星等系统。他们正在好奇地寻找他们之外的行星系统，非常巧，我们的太阳是他们长期监测的一个目标。他们试图通过行星凌星引起的恒星星等的变化来探测可能存在的行星，如果他们可以测到0001星等的光变，地球有可能被他们以这种方式发现吗？为什么？

6、中国古代神话里有一个“夸父追日”的故事。假如夸父生活在北纬30度附近，当他看到太阳快落山的时候就开始拼命向正西方向奔跑，为了保持太阳始终不落下去，夸父的时速得达到每小时多少公里？这个速度和常温常压下的声速(340米/秒)相比如何？

7、有一颗小行星近日点为2天文单位，远日点为5天文单位。地面上某望远镜对其有两次观测，都是在位于冲的时候，一次冲恰逢它在近日点，另一次冲则恰逢它在远日点。请问这两次观测到的此颗小行星的星等差多少？

8、所有Ia型超新星在极亮时的绝对星等大约都是－195等。现在观测到在某旋涡星系里的一次Ia型超新星爆发事件，测得这颗超新星极亮时的视星等为155等。通过对此星系的光谱观测得知此此星系红移为0023。请由以上数据估计哈勃常数(以km/s/Mpc为单位)。

9、日晷是古代利用太阳位置来计时的一种工具。在太阳到中天的时候，日晷指示的时间是12点，而实际上你会发现当地时间一般不会是12点，而且这两者的差异随季节不同而不同。

(1)请问造成这两者差别的可能原因有哪些？

(2)如果地球轨道是圆的，在春分那天太阳到中天的时候，你把手表调到了12点整。第二天太阳又到中天的时候，你的手表指示什么时刻？

10、给出图一中各主要星座的名称，并在图上画出以下天体的位置：M13，北天极，北黄极。给出JBO流星雨的名称并在图中画出JBO极大时辐射点的位置。图一:

11、指出图二中三个黄道星座的名称。在图上标出黄道和天赤道的位置。给出图上最亮的四颗恒星的星等和它们分别按西方习惯（比如：天琴座α）和中国传统惯例（比如：织女）的中文名称。图二:

12、今晚12点在北京观测火星，它的地平高度、方位角（从南点起算）、赤经、赤纬、亮度、所在星座各是多少？下一次火星大冲的时间是什么时候，当时火星在什么星座？当天晚上12点在北京观测它的地平坐标、赤道坐标和黄道坐标分别是多少？

高年级组

光速c＝3×108m/s；万有引力常数G＝667×10－11m3/kg/s2；地球半径6400km

太阳半径7×105km；太阳质量2×1030kg；地球质量6×1024kg

sin235°＝0399，cos235°＝0917；arcsin0387＝228°，arccos0387＝672°，arctg0387＝211°

当|x|<<1(比如|x|<02)时，你可以根据情况选用以下近似公式：

(1＋x)α＝1＋α×x(α为任意实数)ex＝1＋x

ln(1＋x)＝x lg(1＋x)＝04343×x

sinx＝x(x以弧度为单位)tgx＝x(x以弧度为单位)

cosx＝1-x2/2(x以弧度为单位)

1、水星到太阳的距离是0387天文单位，2003年5月7日发生了一次水星凌日，请问在此之后，水星第一次到达东大距和西大距各是大约多少天之后？

2、月亮绕地球公转的轨道平面和黄道只有一个非常小的夹角。请问，上弦月发生在一年的什么时候(比如几月份左右)，在上中天时可以有最大的地平高度？(假设你在北京观测)

3、春分前后，你到赤道附近的海滨城市度假。你起了一个大早，兴致勃勃地站在海滩上看海上日出。当看到太阳上边缘跃出海面的一刹那，你开始计时并迅速伏倒在沙滩上。等你再一次看到太阳上边缘跃出海面的时候，停止计时。请问这段记录的时间间隔有多长？假定你站着和伏着时眼睛的高度差为160米。

4、在距地球10光年的一颗恒星的一个行星上产生了和我们相似的文明，他们有和我们相同的星等系统。他们正在好奇地寻找他们之外的行星系统，非常巧，我们的太阳是他们长期监测的一个目标。他们试图通过行星凌星引起的恒星星等的变化来探测可能存在的行星，如果他们可以测到0001星等的光变，地球有可能被他们以这种方式发现吗？为什么？

5、有一颗小行星近日点为2AU，远日点为5AU。地面上某望远镜对其有两次观测，都是在位于冲的时候，一次冲恰逢它在近日点，另一次冲则恰逢它在远日点。请问这两次观测到的此颗小行星的星等差多少？

6、所有Ia型超新星在极亮时的绝对星等大约都是－195等。现在观测到在某旋涡星系里的一次Ia型超新星爆发事件，测得这颗超新星极亮时的视星等为155等。通过对此星系的光谱观测得知此此星系红移为0023。请由以上数据估计哈勃常数(以km/s/Mpc为单位)。

7、日晷是古代利用太阳位置来计时的一种工具。在太阳到中天的时候，日晷指示的时间是12点，而实际上你会发现当地时间一般不会是12点，而且这两者的差异随季节不同而不同。

(1)请问造成这两者差别的可能原因有哪些？

(2)如果地球轨道是圆的，在春分那天太阳到中天的时候，你把手表调到了12点整。第二天太阳又到中天的时候，你的手表指示什么时刻？

8一个球状星团,其赤经α，赤纬δ，对其成员恒星进行了视向速度观测和自行观测。这些成员星视向速度平均值为公里/秒，视向速度平方的平均值为(公里/秒)2。它们的赤经变化的平均值为每年角秒，赤经变化的平方的平均值为(角秒/年)2。求这个球状星团到我们的距离(以秒差距为单位)。

9、在天文中常用面星等来表示面源的亮度。如果我们在某波段观测到一个面源(如星系)上某个区域每平方角秒的流量和一颗在该波段视星等为m的恒星流量相同，我们就说面源的这个区域的面星等为每平方角秒m等或m等/平方角秒。仙女座星系距离我们约750kpc，现观测到它的一个星团与其核球上某个区域落在了同一视线方向，测量得到它们迭加起来的面亮度为19等/平方角秒。分析表明这个星团和银河系里距离我们为75kpc的一个面亮度为20等/平方角秒的星团类似。请问仙女座星系核球那个区域本身的面亮度是多少等/平方角秒(只需要把式子列出，不必计算最终结果)？

10、太阳的寿命大约是100亿年，主要在主序阶段度过，其它阶段(如红巨星阶段)相比起来很短暂。在主序阶段的恒星的光度L和恒星的质量M有很好的关系，大致是L正比于M35。请估计一颗两倍太阳质量的恒星的寿命。

11、探测太阳系外行星系统的一种方法是视向速度法。由于恒星和其行星绕它们的质心做周期转动，恒星的视向速度会发生周期性变化，这样引起的多普勒效应可以通过对恒星进行光谱观测而探测到。如果有一颗一个太阳质量的恒星，它有一颗行星距它5AU，质量大约是这颗恒星的千分之一(类似于太阳-木星系统)，那么这颗恒星视向速度变化的幅度最大有多少？(假定圆形轨道)。如果是类似太阳-地球系统呢？

12、给出图一中各星座的名称，并在图上画出以下天体的位置：M13，M51，M81，M101；北天极，北黄极，北银极。给出JBO流星雨的名称并在图中画出JBO极大时辐射点的位置。

13、指出图二中三个黄道星座的名称。在图上标出黄道和天赤道的位置。给出图上最亮的四颗恒星的星等和它们分别按西方习惯（比如：天琴座α）和中国传统惯例（比如：织女）的中文名称。

14、推算今天晚上12点的地方恒星时。如果今晚在北京郊区进行光学观测，给出选择观测天体的大致的坐标范围。

15、今晚12点在北京观测火星，它的地平高度、方位角（从南点起算）、赤经、赤纬、亮度、所在星座各是多少？下一次火星大冲的时间是什么时候，当时火星在什么星座？当天晚上12点在北京观测它的地平坐标、赤道坐标和黄道坐标分别是多少？

第八届国际天文奥林匹克竞赛

低年级组

1、今天是世界第一颗苏联人造卫星“Sputnik Ⅰ”成功发射，标志“太空时代”开始的46周年。这个卫星有篮球大小，直径580mm，质量为836kg，表面有2mm厚的精致铝合金板。俄罗斯语中的“Sputnik”意思是“伴侣”（即天文意义上的“卫星”）。这颗卫星的轨道是椭圆轨道，发射之后，它在近地点 距离地球表面227km，在远地点时为945km。它在轨道一直飞行直到1958年1月4日。使用必要的图和计算来估计当时用肉眼是否能观测到这颗卫星？

2、恒星天文学家们为了获得有关宇宙结构的信息在夜间使用光学望远镜观测，如果有可能把他们到目前为止所收集的所有能量都用来使一个普通游泳池（50×20×2m3）的水的温度升高，以数量级的精度精确估计水的温度可上升多少度？水的热容量是4200J/(kg K)。太阳的辐射常数等于137kw/m2。根据计算需要，可以用列在表中的参量。

3、上一届天文奥赛题中提到北极熊，北极熊依然坐在北极，但是今年出现了一个新来的企鹅坐在南极。最近，在极夜结束后，企鹅观测到了日出。问在这时北极熊看到了什么？画出当企鹅在地平线上正好看到半个日面的瞬间北极熊看到的情况。假设地球是球体，答案应通过画一个包含北极熊在北极的画面的图来进行说明；图中应有必要的尺寸或角度的大小。自己回忆一下有关这两种动物的必要信息。

4、2003年8月28日17h56mUT发生了火星大冲，下一次火星大冲发生在2018年，计算那次大冲的具体时间，解题过程中只能使用提供的“行星数据表”中的数据。

5、近来某些流行报刊的记者，由于缺乏轰动新闻，散布流言说美国人没在月球上登陆，阿波罗计划是20世纪最大的故弄玄虚。他们给出了一些例证。比如，为了产生引力很弱的感觉，可以在好莱坞使用不同走片速度的胶卷，拍摄一个人的运动和跳跃的镜头。

请计算一下，在地球摄影棚里，拍**的时候需要使用什么速度的胶片拍摄（每秒多少帧）才能使得以标准速度（电视中每秒25帧）放映和观看时给人一种印象：事件是在月球上发生的感觉。

6、在北方国家的一个神话故事里，人们请鹿神告诉他们天上有多少颗星星。鹿神用了几个星期的时间数星星，发现天空上共有252707颗恒星。已知人们在全天夜空用肉眼直接观测，可以看到6000颗星。由此可以得到结论：鹿神的眼睛比人眼的瞳孔大。问鹿神眼睛瞳孔的直径有多大？（假设恒星在天空是均匀地分布；鹿神和人眼睛视网膜的灵敏度是一样的。）

高年级组

1、今天是世界第一颗苏联人造卫星“Sputnik Ⅰ”成功发射，标志“太空时代”开始的46周年。这个卫星有篮球大小，直径580mm，质量为836kg，表面有2mm厚的精致铝合金板。俄罗斯语中的“Sputnik”意思是“伴侣”（即天文意义上的“卫星”）。这颗卫星的轨道是椭圆轨道，发射之后，它在近地点 距离地球表面227km，在远地点时为945km。它在轨道一直飞行直到1958年1月4日。使用必要的图和计算来估计当时用肉眼是否能观测到这颗卫星？

2、恒星天文学家们为了获得有关宇宙结构的信息在夜间使用光学望远镜观测，如果有可能把他们到目前为止所收集的所有能量都用来使一个普通游泳池（50×20×2m3）的水的温度升高，以数量级的精度精确估计水的温度可上升多少度？水的热容量是4200J/(kg K)。太阳的辐射常数等于137kw/m2。根据计算需要，可以用列在表中的参量。

3、上一届天文奥赛题中提到北极熊，北极熊依然坐在北极，但是今年出现了一个新来的企鹅坐在南极。最近，在极夜结束后，企鹅观测到了日出。问在这时北极熊看到了什么？画出当企鹅在地平线上正好看到半个日面的瞬间北极熊看到的情况。假设地球是球体，答案应通过画一个包含北极熊在北极的画面的图来进行说明；图中应有必要的尺寸或角度的大小。自己回忆一下有关这两种动物的必要信息。

4、火星大冲在2003年8月28日世界时17h56mUT，下一次火星大冲发生在2018年夏天。有人没听明白这件事，把2018年不是当成一次大冲，而是当成了一次普通的冲。假设这个行星叫“火星2号”求出它的轨道参数，并估计它在平均冲日的位置时，地球上观测到的它的视星等。假设“火星2号”的轨道为圆轨道，它的物理特性与火星相同。

5、一位天文学家每天都在相同的地方恒星时进行观测，而且总是注意到太阳正好在数学地平上。问观测是在何地，何时进行的？答案必须包括解释和详细的图与可能的坐标等。

6、古希腊人早就已经知道地球的大小与恒星的距离相比小得多。比如，在一个神话中提到火与锻冶之神赫斐斯塔斯，有一次不小心把他的铁砧掉了，铁砧花了整整9天才砸到地面。请估计一下按照古希腊人所描述的“天的高度”，并把它跟你所知道的天体的距离进行比较。（任何题目都可使用“行星数据表”中的数据）

第九届国际天文奥赛国内预赛

低年级组

1、牛郎星位于（）。

(A) 金牛座 (B) 天鹰座 (C) 飞马座 (D) 天鹅座 (E) 不知道

2、天狼星位于（）。

(A) 大熊座 (B) 小熊座 (C) 大犬座 (D) 小犬座 (E) 不知道

3、昴星团位于（）。

(A) 武仙座 (B) 仙女座 (C) 双子座 (D) 金牛座 (E) 不知道

4、M42位于（）。

(A) 金牛座 (B) 天蝎座 (C) 大熊座 (D) 猎户座 (E) 不知道

5、下述星座中离银河方向最远的是（）。

(A) 天鹅座 (B) 牧夫座 (C) 仙后座 (D) 英仙座 (E) 不知道

6、目前国内正式发行的天文科普刊物是（）。

(A)天空与望远镜 (B)星光快讯 (C)天文爱好者 (D)天文馆研究 (E)不知道

7、在2003年国际天文奥林匹克竞赛中，中国队获得了（）块奖牌。

(A) 0 (B) 1 (C) 3 (D) 5 (E) 不知道

8、近年来获得Intel国际科学和工程学大奖赛天文学方面奖项的中国队选手是（）。

(A) 曾理 (B) 孟奂 (C) 梁岳 (D) 赵卫红 (E) 不知道

9、到目前为止发现SOHO彗星最多的中国人是（）。

(A)葛永良和汪琦(B)张大庆和孟奂(C)周兴明和陈栋华

(D)李卫东和朱进(E)不知道

10、下面的名字里已经被命名为小行星名字的是（）。

(A) 朱进 (B) 孟奂 (C) 张大庆 (D) 齐锐 (E) 不知道

11、一光年大约是（）天文单位。

(A) 33 (B) 38 (C) 63万 (D) 15亿 (E) 不知道

12、银河系的大小约（）光年。

(A) 不足10 (B) 1000 (C) 10万 (D) 大于1000万 (E) 不知道

13、从地球上看太阳和月亮，它们看上去的大小（）。

(A)差不多大 (B)太阳比月亮大的多 (C)月亮比太阳大的多

(D)至少差20%以上 (E)不知道

14、从地面观测，金星在天气晴好的黑夜看上去非常亮，但在天气不好或者天不是很黑的时候看上去却不那么亮。在这两种情况下，金星的星等（）。

A) 没有变化 (B) 有一定差异，天黑的时候星等值更高一些

(C) 有一定差异，天不黑的时候星等值更高

　心象水一样的透明。星光从银河一泻而下，撒满大地遥望苍穹，黛色的夜幕上，镶嵌着点点繁星，那里面该藏着多少美丽的故事呢？以下是我为您整理的遥望星空作文，欢迎阅读。

遥望星空作文600字一：

　白天的喧嚣终于过去了，可屋里的闷热依旧难耐，于是我开门出屋。屋外，夜色溶溶，凉风习习，我感受到了些许夏天的凉爽。

　微微抬头，发现夜空并非纯黑色，倒更像一块深蓝色的丝绒布，一直向远方铺开去，铺开去……是啊，天空太广阔了，广阔得令我感到自己的渺小；宇宙更是无穷无尽，不由得令我感叹人生的短暂。耳边响起一片虫鸣蛙叫，似乎也在表达自己的无奈。

　仰视天空，只见深蓝色的天幕上点缀着一颗颗星星，大大小小，忽明忽灭，就像丝绒上缀着的粒粒钻石。夏天的夜空如此令人坪然心动，不就是因为这点点繁星的点缀么？它们把光泽无私地洒向大地，不管是有名的星星，还是无名的星星，它们都尽了自己的力，发了自己的光。

　忽然，我顿悟了—宇宙是无穷无尽的，人生确实是短暂的，这是无法违背的客观规律。但我们又何须为此而苦恼呢？如果我们能倾此短暂的一生为世界留下些什么，那么短暂的人生不就因此而水恒了吗？星星在眨眼，似乎在肯定我的想法正确；小虫们唱起了欢快的歌，好像也走出了刚才的无奈。

　“我应该为这世界做些什么？”面对着浩瀚的夜空，我这样问自己。我不是作家，没有传世的作品供人欣赏；我不是科学家，没有发明创造与人方便；我不是政治家，没有雄才大略为民造福……但，我是教师，我可以给学生以知识；找是母亲，我可以给孩子以幸福；我是女儿，我可以给父母以关心；我是……啊，我要做的太多太多，我要给世界留下的也太多太多。（高中作文）

　人生的要义在于做过些什么，无须苛求做得轰轰烈烈，只要你做了，你便尽了力，发了光，你的人生便也永恒了。

　这是夏夜的星空给我的启示。

　抬头遥望星空，夜空深邃依旧，群星璀璨依旧，蛙虫们欢歌依旧。

遥望星空作文600字二：

　离开喧闹的白天，我在几许秋意中感受着清凉的夜色。

　心象水一样的透明。星光从银河一泻而下，撒满大地遥望苍穹，黛色的夜幕上，镶嵌着点点繁星，那里面该藏着多少美丽的故事呢？而此时的牛郎织女，莫非还在不改初衷地俩相遥望。星星默默地看人间，从混沌初开就亘古不变。人生的涉足于无穷宇宙之间似乎过于渺小，如何进退？如何实现？也成了长久不息的话题。

　感叹人生无从把握，便无所作为，玩世不恭，这是消极。感叹人生短暂如斯，便吃喝玩乐，猜拳行令，这是低级……我不由地迷惑，人生不可能如此。境遇的高低、因素的不同，造就了人们不同的目的与人生哲学。而生命的真谛，却如同这浩渺无边的宇宙深不可测。

　抬望天边，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，似乎要努力脱去它的被黑夜笼的纱。它闪闪的、渐渐显出了分明的棱角。四周又显现了几颗小星，如同第一颗那样，迅速地把点滴的光芒交织在了一起。

　我突然想，它们尽管是那么的小，却不遗余力地要把力量展现。在共同的星天上，它们也能意识到自己的出现也只是昙花一现，于是更努力地积极地创造力量，把光芒撒向人间。遥望星空，我期待着答案。

　忽然，一颗橘红色的流星拖着长尾巴划过，瞬间就陨落了。但我想：它曾经用了最后的光和热燃烧了自己，只为一刹那最灿烂的辉煌。这，难道就是追求的吗？头顶上，夜空依然浩淼无际。星星依然冰清玉洁地挂着。遥望星空，但见星星眨眼。

遥望星空作文600字三：

　城市的喧嚣取走了天空原有的宁静，却无法干扰那片属于乡村天空的宁静。孤独时，常常抬头仰望。

　走过街头，常常会扫见橱窗里临摹梵高的油画作品，独自清高的立在画架上的“星空”总时时触动着我的心弦，引起路人的无限遐想。星星在空中舞动、跳跃，画出一道道完美的弧线，它们不像月亮那样奢望着太阳的施舍，凭借着自己的力量发光发亮。旋涡般的美景迷惑着我的眼球，那些渺小的不值得我们一看的星星散发着微弱的光芒，点燃了乡间的夜空，绚烂的美丽让平凡的月夜更加耀眼。

　在银河的两岸，是牛郎和织女无尽的相思，织女有一针没一针的缝着手中的衣服，回忆着初次见到郎君的情景，感叹着这悲伤又凄惨的爱情，期待着鹊桥上执手相看泪眼的那一幕场景。而北极星孤独地守在北边夜空，像火柴一般，虽然只有微弱的光，但是能给同样孤单的人带来希望。

　蓝白色的轩辕十四在狮子座星群中闪烁，双子座橙色的北河三诉说着古希腊星相间流传的神话，摩羯座里垒壁阵四诡异的羊身鱼尾状摩羯尾巴预测着未知的命运。无论那些红褐色的火焰是怎样的吞噬着我们的幸福，却最终被黑暗中微弱的希望释放。

　“有阴影的地方，必定有光。每个人无论遇到了什么，心里受到了打击。最终都会有一束光，打开心扉，美丽的光必定会照射每个角落。”

　简简单单几句话，诉说了我们对青春的执着，也许有些懵懂，也许会跌得伤痕累累，但是我们不会放弃远行，依然会迈着坚定的脚步向前。

　孤独时，仰望着乡村无垠的星空，我期待这个遥远且未知的未来。

遥望星空作文600字四：

　黄昏时候的天空，好像穿上了一件红袍，那沿边的小树，看起来更像是红袍上的花边。天空的颜色不断地变化，先是浅灰色，渐渐变成深灰色，最后，终于变成乌沉沉、黑压压的了。我坐在石登上，欣赏那美丽的星空。七月的星空是一年中最美的：那一条白带似的银河悬于空中，仔细一看，却是由无数颗星星组成。今晚星星虽然没有七月的星星那么美丽，但也有自己独特的魅力。

　这些星星咋一看，好像是从一个模子里印出来的，但仔细看看就会发现它们也有许多不同：有的星星发红、发暗，有的星星白得耀眼，有的是一闪一闪地发亮，有的则是亮个不停；有的星星还会动，一步一步地“走”。今天虽然不是中秋，可那轮月亮却依旧圆得可爱。瞧，那月亮上的黑影，多像一个倚在树上的女子，她脚下似乎还有一只小白兔。哦，那一定是嫦娥姐姐，她在冷清清的月宫住了千百年，此时，她是在怀念人间的生活吗？

　小时侯便喜欢躺在外婆怀抱中数星星，喜欢撒娇地叫着外公给我摘星星 ，喜欢听妈妈给我讲一个个藏在银河底下的神话。如今，我依旧初衷不改，浩大的星空珍藏着我所有美丽的回忆，包容着我所有的孤独与悲伤，晶莹闪烁的星儿，带给我天使般清清纯纯的恬静。

　记得曾经听外婆说过，每一个人在天上都有一个属于自己的星星，于是我便常常托着下巴，遥望着星空，在浩浩苍穹中苦苦寻觅那一颗属于我的小精灵，我不知道它在黑暗的哪一个角落闪烁。

　哦，星空，童年的梦。

遥望星空作文600字五：

　从小到大，遥望星空几乎成了我的嗜好。小时侯，我总是考虑宇宙外有什么，甚至想过宇宙是个巫师的水晶球。现在，我依然频繁地遥望，但我所想却有所不同了。因为每次看到夜空，就有一种开阔之感，宇宙的辽阔，简单而又深奥。它好像有包容万物的能力似的。以致于，每次我在感受宇宙辽阔的同时，又同时强烈地感受到人的渺小与有限的生命。

　有位作家说过：“世界无限大，谁也搂抱不到它的边缘；人生一世，犹如沙粒在混沌中一闪。正以为这么一闪，有人便想气壮山河，有人便想动地惊天。然而，生活提供这样的机会不是太多，也不该太多，太多了世界便会乱了方寸，走向无序。”

　人的生命有限，这就提出了一个问题，这短暂的一生应怎样度过？既然生活不会提供太多使自己闪光的机会，那么我们怎样才能称做是不枉此生？

　面对星空，我几度思索着这个问题。那忽明忽暗的星星让我想起了流星。流星的一生不是也很短暂吗，但是它却能带给人们美的欣赏，成为少有的奇观。

　宇宙无穷，人生有限。这里的人生不也和流星的一闪即逝很相似吗？流星可以闪光，是因为它勇于冲向大气层，勇于燃烧自己，发热、发光。那么，人生一世，不在乎有什么惊天动地的举措，不考虑有什么气壮山河的功名，只要做个最好的自己，就是成功，就是闪光，就是不枉此生！就像李素丽、石传祥，他们当初如果想惊天动地、如果想气壮山河，那么他们就不会踏实的干好自己的工作，也就不会在自己的工作岗位上做最好的自己，而是整天唉声叹气命运的不公，但是，他们做了最好的自己，踏踏实实工作，最后不是也让人所景仰吗？可不是嘛！世界上没有一条专为我铺设的道路，但是却有等待我耕耘的那一块属于自己的田地。我不会盲目的追寻那可望而不可及的太阳，我只需低下头，默默的以百倍的信心与耐心细细耕耘这块属于我的田地。