用拟人句写小动物100到200字六年级 一个动物（最好是兔子）

我家的那只小白兔的吃相十分可爱一天,我把一根胡萝卜放进它的笼子里,看看小白兔是怎样吃东西的可小白兔好象和我作对一样,就是不吃它会不会是怕小主人看见它那狼狈的吃相呢我就摸摸小白兔的毛,对它说：“别怕,我不会笑话你的”它好象听懂了我的话,马上伸了嘴巴啃那胡萝卜可是胡萝卜太硬了,小白兔啃了好几次才咬下一小块,它津津有味地吃了起来,完全不注意它的小主人正笑咪咪地看它的吃相呢!很快,半截胡萝卜就全进了小白兔的肚子真是个小馋兔!

我家有一只可爱的小兔子，是我生日的时候，奶奶送我的生日礼物。

小兔子的头上长着一对又细又长的大耳朵，摆动起来就像向我们打招呼问好。一双红红的眼睛，就像两颗红色的宝石，一闪一闪的，好看极了，它的鼻子是棕色的、小小的，特别可爱，它的嘴是三瓣嘴，嘴里有两颗长长的门牙，它的身体是椭圆形的，全身长着白白的毛，个头有爸爸的手那么大。

兔子的前腿短，后退长，走起路来，一跳一跳地，它的尾巴又小又短，毛茸茸的，好玩极了。

我非常喜欢我的小兔子！

他就是个兔子胆，一见事情不对马上就跑。 分析：运用拟人句中的拟物的修辞手法， 把人比作兔子。

拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。

总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。

扩展资料：

拟人手法的注意事项：

拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。例如《风筝找朋友》中的风和风筝，既有人的特点，又有风和风筝的特点。

风对风筝说：“你要是哭了，你的身上吸了泪水，就会变湿了，变得很重很重，我就推不动你，你也就飞不起来啦！”风要是换成雨就不能推风筝，风筝换成汽车，也不会这么怕水弄湿，也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热，强光刺得风筝睁不开眼；热气又像火一样烫得风筝受不了。