水瓶座跟中考成绩没有关系哦!
中考成绩跟平时努力有关系哦。
一是孩子自身的素质。这是决定中考的内因,是起决定性作用的因素。孩子的素质又包括那些方面呢?兴趣、自信心、毅力、专注能力、记忆能力、对知识演绎、类比、归纳等逻辑推理能力、在生活中的统筹协调能力、决断能力、身体对高强度学习的承受能力、抗压能力等等。以上因素是一个人的综合素质的构成方面,一个方面发生了问题都可能影响中考成绩的发挥。有兴趣,专注度就高,排除外界影响能力就好,学习效率就高,成绩就好,就会得到肯定,自信心就会建立起来,毅力就会好·······。知识的掌握是以以上因素作为前提的,那个环节弱,都会影响学生的学习成绩。
二是教师的素质高低。随着年龄的增长,学生的性格在逐渐成型,外界因素的影响力变得越来越小,到了初中阶段,老师的影响力在减弱,但是也不能忽视。我们实行的是学校集体教育,在外界因素中,能够影响学生的最主要因素之一就是老师。“师傅领进门,修行在个人”,这句俗语道出教师的作用。这个时候教师主要的作用是引领作用。就像公路上的路标。正确的路标可能让人少走弯路,好的老师无疑会让学习进步的效率提高。好的老师就像一位优秀的园丁,引导学生朝着正确的方向发展,用他们智慧的剪刀,裁剪掉学生旁逸斜出的枝桠,让他保持主干挺拔,蓬勃向上。
三是家庭的影响。人的性格的基本定型大概发生在三周岁以前。“从小看大,三岁看老”从这句俗语不难看出,我们的先人们很早就发现了这一规律。三岁以前孩子们主要生活在家庭中,这个时候家庭对他们的影响是最主要的外界因素。学生的基本性格中牢牢的打上了家庭的烙印。如果一个暴力的家庭,往往让学生性格中充斥着暴力的倾向;一个离异破碎不全的家庭,往往给孩子烙上自卑的印记;而那些幸福家庭中长大的孩子,他的爱心和责任心比较健全完美······。家庭环境的影响对学生的性格有着百分之八十左右的契合度。
四是社会的影响。一个积极向上的社会会让学生的理想远大,态度积极向上,让他们崇尚建设;一个颓废没落的社会让学生悲观消极,往往崇尚破坏。在高中以前,学生们和社会的接触主要局限在家庭、班级、学校之中,这三方面的综合影响就形成了学生的“社会雏形”,社会的影响也就集中在这些方面。在社会的组成部分中统治集团的影响尤为重要。现代社会对教育的影响越来越深入。统治集团为了满足其纲领的实施,必然要求社会教育机构按照其教育纲领进行人才培养,而教育机构的社会化,使统治集团对教育影响力越来越大。
A一般代表85分以上,B代表70到84分,C代表60到70分,D代表60分以下。
学业考试成绩提倡使用等级制表达,一般可用A,B,C,D四级。为了增加高山乱中招生的区分度,可根据当地实际适当增加级次,但最多不超过六个级次。
考试成绩可以用分数表达,也可以用等级表达,近几年的做法是各科考试成绩,卷面成绩用分数表达,卷面满分一般为100分或120分或150分,每个考试科目,有了全部学生的分数以后,再将每个学生的分数转化为等级。
A一般代表85分以上,B代表70到84分,C代表60到70分,D代表60分以下。
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