古代鱼绘画的特点

唐代：据《卧游记》记载：李思训曾画一鱼，画完后还没来得及画水草等背景之时，有客人叩门拜访，不得不去接待，回来时找不到刚刚完成的画作了。让童子四处寻找，发现原来是被风吹入水池中，捞起一看竟变成了一张白纸。不久后，他竟在水池中发现一条和他画的一模一样的鱼。他便又画了几条鱼，投入水中，发现都离开了画纸，如真鱼一般在水中游动，过了一天都未散去。

说明画的作品活灵活现。

明末清初“八大山人”的绘画作品《墨鱼图》,图中鱼的眼睛瞪得很大,被称为“瞪眼鱼”。作者这一夸张的艺术手法的主要寓意是反映了时代变迁、社会动荡和对现实的不满。

南宋 周东卿 《鱼乐图》（工笔画）：画中表现手法多以没骨为主，辅以淡色、淡墨或极轻之笔触细腻晕染，先画出鱼的形体，再用细线略勾出鱼鳞和斑纹。萍藻是用更淡的墨勾染，生动地营造出其若隐若现之状。笔墨高超的表现使整个画面呈现出流动着的韵律，体现了群鱼恣肆盎然的生机。

风水吉祥物“鲤鱼”作为九鱼的绘画主题，在客厅，卧室没有挂甲物质，研究或商务办公、酒店、宾馆、餐厅等场所，可以实现美丽的，有趣的，但也被王水，幸运抽奖，是您不可错过的画作品。九条鱼，顾名思义，在九只可爱的鲤鱼在水中玩耍，带着空气。红色的鱼，王云说，“鲤鱼”音同“利”，预示着王云能致富。”“九”有一个长期而持久的含义，与“鱼”“多”的意思，二者合在一起，“每年都可能有盈余”。擅长画九鱼图的大师，推荐画家张红珊、羽墨这两位大师。

　幼儿园小班老师要进行美术教学，关于《鱼》的教案设计有哪些呢下面是我为大家整理的幼儿园《鱼》小班美术的教案设计，希望对你们有帮助。

幼儿园《鱼》美术教案设计一

　教学目标：

　1学习用夹子“按压”印画小鱼的 方法 。

　2大胆选色，体验夹子印画的乐趣。

　教学准备：

　1大小夹子若干、棉签若干、颜料(黑、红、黄、蓝、绿)、抹布、笔套。

　2范画一张、展示板一块(情境水草)

　3背景音乐《水族馆》。

　教学过程：

　一、情境导入，激发幼儿兴趣。

　1小鱼游：孩子们，我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧!小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游，游到自己的位子上。(范画已有)

　2师：孩子们，刚才我们去了水族馆，水族馆里有什么有水草、有泡泡，还有这么多的小鱼，这些小鱼长什么样啊

　3教师小结：小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。我们来看看他们有哪些颜色有红色、绿色、蓝色还有**的小鱼。

　4师：看看，这些小鱼游的方向一样吗哪里不一样有的小鱼往上游;有的小鱼往下游;有的小鱼往这边游;还有的往那边游。谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的

　二、教师示范讲解

　1介绍材料，尝试印小鱼。

　(1)教师出示夹子：看!这是什么这两个夹子一样吗哪里不一样一个夹子大大的，一个小小的，小小夹子像三角形，大大夹子圆又扁。这些小鱼都是这两种夹子变出来的，你们想不想用夹子来变一变那好，先看我来变一变。小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦!一条红色的三角形的小鱼变出来了，然后我们将小小夹子送回家，看!我的小鱼是往上游的。

　(2)师：你们学会了吗谁愿意来试一试你喜欢什么样的小鱼呢(两种夹子)

　幼儿一边操作教师引导幼儿一起说：小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦!一条X色的X形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往X游的，真漂亮!谁还愿意来试一试的(第二个小朋友)

　2教师示范小鱼眼睛。

　(1)师：小鱼的身体变出来了，那还缺什么哦，原来小鱼的眼睛还没画呢!接下来，我们一起给小鱼加上亮亮的眼睛吧。我们从篮子里拿出棉签，我的小鱼有黑黑大大的眼睛，那我选择黑色的颜料，拿好棒棒沾一沾，圆圆大大的眼睛变出来!好看吗我把棉签放回黑色颜料盘中，瞧，小鱼还快乐地吐着泡泡呢，我们用笔帽蘸上蓝色颜料，轻轻按一按，大大的泡泡吹出，再来几下，小鱼吐了好多泡泡，它们在水草中玩捉迷藏呢!你还可以变出各种各样漂亮的小鱼，你们想不想试一试

　三、播放背景音乐，幼儿操作。

　1观察幼儿操作，进行适当指导。(提醒幼儿将整个画面画满)

　2提醒幼儿不小心弄脏了可以用抹布擦一擦。

　四、讲评活动。

　1展示幼儿作品，请先画好的幼儿互相欣赏、交流。

　2请个别幼儿说一说最喜欢哪一条小鱼并说明原因，教师进行简单点评(从整体、部分、颜色等进行点评)。

　3结束语：这些小鱼我都喜欢，水族馆实在是太美了，让我们一起来参观一下吧!

幼儿园《鱼》美术教案设计二

　活动目标：

　1、尝试运用不同的材料装饰鱼，将装饰好的鱼贴到水簇箱里。

　2、学习画、撕贴、按等方法技能，发展幼儿的手眼协调性，体验手工活动的乐趣。

　活动准备：

　1、剪好的各种形状的鱼，一个做好的水簇箱。

　2、彩色笔、多种色水粉颜料、调色碟、彩色即时贴的碎纸、胶水、毛巾。

　3、音乐古筝曲。

　活动过程：

　1、儿歌形式引入。(《水簇箱》——小小水簇箱，鱼儿真漂亮，穿上花衣裳，红黄蓝绿橙。)

　2、欣赏观看鱼的幻灯片。引导幼儿注意观察鱼身上的色彩及花纹。学学水簇箱里的小鱼游。

　3、提出问题：师：老师带来了好多小鱼，请小朋友们帮它们穿上花衣裳，让它们也变得漂漂亮亮的，然后放到这个水簇箱里面，让我们每天都可以观赏看到它们，好吗

　4、教师示范各种材料的使用方法。

　(1)、用彩色笔在鱼儿身上画图案，图案可画线条、图形，最后涂色。

　(2)、用手指在色碟里点上颜料后，按到鱼身上。

　(3)、撕开彩色即时贴碎纸后，贴到鱼身上。

　5、幼儿自选材料进行操作，教师巡回指导。(播放音乐，让幼儿随着音乐大胆自由地装饰作画。)

　(1)、用彩色笔在鱼儿身上画线条或图形并涂色。

　(2)、用手指在色碟上点颜料作画。(教师提醒：手指点颜料后在碟子边刮一刮，换色时要用毛巾把手指的颜料擦干净。)

　(3)、撕开彩色即时贴的碎纸贴到鱼儿身上(教师提醒：不用的废纸装到收纳盒子里)

　6、分享与 经验 提升。

　1教师与幼儿一起将装饰好的鱼儿用胶水贴起来，错落有致地贴在活动室的背景墙------水簇箱里。

　2师幼一起欣赏，分享并提升新的经验。

　师：现在我们的水族箱有好多鱼了。你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么

幼儿园《鱼》美术教案设计三

　活动目标

　尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。

　乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。

　活动过程

　一、漂亮的小鱼

　1(出示剪贴画)瞧!这是一条蓝蓝的小河，你们看是谁来了原来是一条美丽的小鱼。他长得什么模样呀圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条肉骨头似的小尾巴真可爱。

　2你愿意做一条小鱼吗请游到水里来吧(几位幼儿绘画)。注意身体和尾巴的大小、颜色、鱼尾巴的方向，和幼儿互动：“许多小鱼游来了，我们已经看见了小鱼圆圆的身体了，还有什么地方没看见”“还有一条小鱼也游来了，大家好!”

　许多小鱼都游来了，小鱼和朋友在一起游玩真快活，有朋友真好!

　二、小鱼逃走了

　1(鱼缸画面)有一条小鱼却一点儿都不开心。他为什么不开心呀(画外音：“我一个人在鱼缸里没朋友，太寂寞了，我决定逃走，去找朋友!”)

　2(窗帘画面)小鱼逃去哪儿了窗帘上都是什么啊你们找到小鱼了吗小鱼和圆点是

　不是有点像呢哪儿最像 圆点点说：“嘿，小鱼，我们是红红的，你也是红红的，我们是圆圆的，你也是圆圆的，就留在窗帘上吧。”

　3(瓶子画面)小鱼“嗖”地一下逃走了，这回逃到哪里去了找到他了吗原来掉进了糖果罐里，糖和小鱼有什么不一样呢(圆溜溜的身体，还长着两条小辫子)糖果说：“嘿，小鱼，就留在这儿享受甜蜜吧!”小鱼会留下吗

　4(玩具屋画面)小鱼又从糖果盖的缝隙里逃走了，这回逃去了玩具屋，还能找到小鱼吗玩具屋里的好朋友可真多!哪些朋友也是圆圆的呢玩具们说：“小鱼，和我们一起玩吧，你就留下吧。”

　5小鱼又逃走了，这下会去哪儿呢(幼儿想象)

　三、小鱼逃走了(幼儿模仿小鱼)

　1小鱼们，赶快逃走，逃到纸上来(画小鱼)。

　2小鱼还想逃去哪儿，会看见谁呢(添画相关的景物，教师及时捕捉幼儿自己创造的图像，运用添画的方式补充演示的画面)

　3大家都欢迎小鱼留下，小鱼又逃了，逃去哪里，看到谁(在反复逃和找到朋友的过程中，补充画面)

　四、小鱼躲在哪儿

　1一起来找找小鱼。“小鱼小鱼在哪里”

　2欣赏幼儿作品，从画面上边 说说 猜猜小鱼躲在哪儿那里还有谁

　3(欣赏大池塘画面)：小鱼又逃走了，逃去了大鱼池，能找到这条可爱的小鱼吗和其他朋友有什么不同小鱼说：“我回家了，这才是我的朋友，大家在一起是多么的快乐，我再也不逃走了。”

　结束：小鱼们，你们找到朋友了吗让我们和自己的鱼朋友拥抱一下，一起回家吧。

古代半坡人在许多陶盆上都画有鱼纹和网纹图案，这应与当时的图腾崇拜和经济生活有关，半坡人在河谷阶地营建聚落，过着以农业生产为主的定居生活，兼营采集和渔猎，这种鱼纹装饰是他们生活的写照。人头上奇特的装束，大概是在进行某种宗教活动的化妆形象，而稍有变形的鱼纹很可能是代表人格化的独立神灵——鱼神，表达出人们以鱼为图腾崇拜的主题。

吴山先生编著《中国新石器时代陶器装饰艺术》不仅将人面鱼纹彩陶盆上的绘画图案视为装饰艺术，而且将人面鱼纹和100格网纹合称为“人面鱼网纹”；可以看出，后来有些著述和研究中的附图是直接采用了吴著绘画，其失误在所难免。有些研究者注意到人面鱼纹彩陶盆口沿纹饰可能与表示四方八位、四时八节有关（如钱志强《试论半坡期彩陶鱼纹艺术》，孙新周著《中国原始艺术符号的文化破译》119—120页）或认为100格网纹反映了仰韶先民的几何知识（如巩启明著《仰韶文化》201页），但遗憾的是仍然没有对100格网纹作严谨、认真的模画和分析。将书庆先生著《破译天书：远古彩陶花纹揭秘》是迄今所见注重对彩陶纹饰作结构和数量分析的第一本著作，但他将100格网纹视作“两个方向线条的交错之形”，网纹便“成为阴阳交错之形的符号象征”，因此对人面鱼纹盆100格网纹也没有作准确的模画。陆思贤先生在《神话考古》一书中对100格网纹作了专门的分析和研究，认为它与立杆测影、天象历法有关，即表示夏半年晷影在三段六节之上，太阳通过表木的投影空间所画斜线，合于五段十节，即十等分，故用10×10=100之数，又将其与“羲和生十日”神话相联系，所以他单独将100格网纹作成一个图（陆思贤著《神话考古》165页，文物出版社1995年12月第1版）。在与李迪先生合著的《天文考古通论》中，陆先生对100格网纹的认识虽然仍然持天文历法说，但具体含义有了变化，不再认为它与立杆测影或“羲和生十日”有关，而是引《说文》“毕，田网也”，认为它既与田猎、渔猎用的网有关，也是象征毕宿与雨季的关系，所以人面鱼纹彩陶盆内的100格网纹就画成了写意性的图案（陆思贤、李迪著《天文考古通论》70--71页，祡禁城出版社2000年11月第1版）。可见，是否严格、准确地对彩陶图案进行模画，是与研究者、绘画者对它的认识和理解有关的。模画失真，必然对研究有所阻碍，而先入为主的观念和倾向性认识，则容易导致对原图模画的失真。

关于人面鱼纹盆内的100格网纹，笔者认为其含义当与天文历法有关：100格之数表示河图数55、洛书数45之和，即河图洛书数理表达方式的一种（河图、洛书原本是对1—10十个数字的排列形式，源于古人对十月太阳历的崇拜，参见陈久金《阴阳五行八卦起源新说》，《自然科学史研究》第5卷第2期，1986年。宋人刘牧、朱熹所传河图洛书在新石器时代可能已经产生，也可能同时与天象有关，但“河图”、“洛书”在历史上有多种表现方式或可以存在各种图式，朱熹《易学启蒙》所载河洛未分未变图即是用100个圆点，排列成10×10的方阵表示。或者可以这样认为，只要是对100数或1—10十个自然数的规律性排列即是“河图”、“洛书”，其本质实即对1—10十个自然数、十月太阳历以及100数的崇拜，因刘牧、朱熹所传黑白点阵河图洛书图式更为正宗一些，古人在上面又附会出许多深奥、丰富的含义，所以成了河图洛书的正宗图式）。100格网纹四角上的四个三角形两两尖角顶对，实即互相垂直的两个阴阳交午图形（半坡鱼纹常见的图式）中间断开后置入了100格网纹所致；这种处理方式应该是表示河图、洛书源于十月太阳历的十个数，而太阳历与立杆测影有关，这些联系与原始人类颇为神秘、混沌的思维方式正是十分吻合。关于100格网纹含义的这种理解，还可以从人面鱼纹盆其他纹饰内涵表达得到佐证：陆思贤先生比较系统地研究了半坡和姜寨遗址出土的人面鱼纹，认为它们与表现月相有关（陆思贤著《神话考古》121—125页；陆思贤、李迪著《天文考古通论》68—70页）。钱志强先生在《半坡人面鱼纹新探》中认为人面鱼纹盆口沿露地线纹作对称连接则构成甲骨文、金文中的“甲”、“癸”二字，代表十干，同时口沿露地线纹的四方八位式分布也可能与表示四时八节有关。孙新周先生同意钱先生的认识并认为十干与十月太阳历有关（孙新周著《中国原始艺术符号的文化破译》120页），何新先生也认为十干当起源于十月太阳历（何新著《诸神的起源》223页，时事出版社2002年1月第1版）。笔者还认为，人面鱼纹盆口沿露地线纹中的四个“|”纹即表示四十数，四个“个”纹为十二数，既与四时八节十二月历法有关，其总数五十二则与月相周期密合，即一年为五十二个七日。总之，人面鱼纹盆的所有纹饰从天文历法角度可以得到完整而合理的释读。

关于人面鱼纹的代表含义主，要有以下几种说法：

图腾说：有专家认为，在原始社会生活中，图腾崇拜是精神生活和原始信仰寄托的象征。因此人们的艺术活动里，图腾徽号往往被刻在某些器物上。半坡人靠水而居，因此半坡彩陶上的鱼纹可能就是半坡图腾崇拜的徽号。人与鱼组合画在一起，代表着人与鱼是不可分的，你中有我，我中有你，共生共存。

权力象征说：也有专家认为，人面鱼纹是在一定范围内具有权威性的有所特指的图像，在很大程度上是权力的象征。在氏族部落里，谁持有这个图像，谁就会成为氏族的首领，就具有了对其他人绝对的统治能力，具备支配其它人的神圣权力。

面具说：在原始社会里，人们对很多自然现象都感到无法理解。为了驱逐内心的恐惧感或者是祈求上苍的祝福，便产生了专门祈福驱邪的“巫师”。“巫师”在作法时要戴着面具，以显示神圣、庄重和神秘。人面鱼纹盆便是这样一种面具。

外星人形象说：还有不少人认为人面鱼纹图案所代表的形象在地球上是并不存在的，有可能是在6000多年前，一些外星人光临过地球，而这个人面鱼纹便是它们的形象，也有可能人面鱼纹盆是它们戴的帽子。

祖先形象说：在原始社会，先民们对自己“从何而来”感到非常神秘。由于临水而居，他们认为自己的祖先最初就是鱼的形象。在他们的心目中，他们把祖先已经化为“鱼神”顶礼膜拜，以示尊敬。

“仁者见仁，智者见智，至今也没有一种观点被大多数人所接受。目前研究人面鱼纹和相关的左证资料还十分有限，加之时代久远，其神秘和出现如此多种观点就不足为奇了，但这也正是该图案的神奇魅力所在。”

双鱼座配对双子座

配对评分：50　需要努力维持的一对

星座比重：58:42

解析：

双鱼的您是南鱼加北鱼的复杂性格，而双子座是东子和西女的双重性格，所以复杂加复杂，将使您们陷入一种极其微妙的复杂关系中。如果您连自己的想法都没办法掌握，要想抓住翻脸比翻书快的双子～实在很困难。

您俩的性格中都有分裂矛盾的因子在内，尤其是这些延伸出的多变性，会令您们相互吸引；但以感情为前题的鱼儿，会觉得双子较玩世不恭而易产生不确定感，而双子座的锐利言词也会使鱼儿难以招架。

注意事项：

事实上，双子对新事物的接纳度与追求力，很能刺激好幻想的鱼儿，尤其是在艺术创造方面；善变的小双子通常不会认为您的构想不切实际，敏感性也不比您差，所以对著他，您不会有对牛弹琴的无力感。只是您一定要了解：您的敏锐是动物性的，他的敏锐是科学性的，所以他也就不会像您那样“感情用事”。这中间的差异，您要搞清楚。

不要用一哭二闹三上吊的法子去对待双子，这只会使他更快的衡量情势，而“合理化”的落跑；您必须锻链自己拥有坚强的意志，建立自信之後再来跟双子谈情！以您多才多艺又浪漫多情的个性，只要别让双子觉得您爱哭又爱跟、是个不理性的受气包；以他们好新鲜、好学习的特质，一定会乐於与您相伴的！

双鱼座(PISCES)2月19日～3月20日

多愁敏感，爱作梦、幻想的星座。天生多情，使他们常为情字挣扎，情绪的波动起伏也跟脱

不了关系；但他们生性柔弱，很喜欢奉献，也不会随意伤人。

守护星：海王星(象徵著高超的幻想力)

守护神：希腊－波西顿

幸运石 : 血石

幸运数字 : 5,8

幸 运 日 : 礼拜五

幸运地点 : 海边或近水的城市

幸 运 色 : 各种色度的薄荷色

双鱼座～性格特色

双鱼座是古老轮回的结束，这种古老轮回後的灵魂，是一种透澈。也许正因如此，他们总深陷

在灵和欲之间，退缩在一种自创的梦幻之境里。他们爱作梦，也无时不在幻想，也常将这种情

结搬到现实环境中，而显得有些不切实际，但他们是善良的，有绝对舍己助人的牺牲奉献精神；

他们是敏感、仁慈、和善、宽厚、与世无争、温柔、多愁善感的纯情主义者，也是十二星座中

最“多情”的一个。

双鱼是个古老复杂的星座，包含了太多的情绪，所以在情绪方面起伏非常的大，矛盾、敏锐的

感性、知性、诗情和纤细的触觉，种种冲击之下便产生了无与伦比的艺术天才。例如在我们所

研究的古典音乐大之中，双鱼座便是十二星座中最多的。也许，这也是他们另一种沈醉的表现。

总之这是一个充满神性、魔性、理解力，观察力强却又忧柔寡断、缺乏自信、神经质的（如果

是女人则更是泪水做成的，女人中的女人）、自制力不强、又善变的像谜一般的星座。双鱼座

的星座象徵，正是两只鱼各往相反的方向游，一只向上，一只向下；没有什么比这幅画面，更

能正确形容双鱼座的复杂性格了。

小秘密

鱼儿会把结婚想得太美好,在憧憬下结婚，不过温驯的双鱼座，也有冷酷的一面。

双鱼座的魅力

他浪漫和迷糊个性,有著一股挡不住的魅力,丰富的想像力和同情心,略带羞怯、隐藏、神秘的

特质,教人不爱他都不可能的。

双鱼座的理想情人

-- 你是天真纯朴、为对方牺牲的人

你是纵使被骗, 仍会为对方牺牲自己的“有牺牲自我精神”者, 所以诚实且忠心是做你恋人的

第一条件, 花心巧言令色的人要敬而远之，且对方要有包容力,才能 容忍动不懂就发脾气的你,

最好是能让你撒娇的人。

你的理想对象是有包容力的人

与双鱼座的恋爱要诀

感受性敏锐, 才能丰富, 是富有创造性的艺术人才, 为人仁慈, 怜悯殷勤, 就因此柔情易为

感情所动, 对於诱惑几乎未有抗拒的能力 要以你的才华循循善诱加以鼓励节制乃为上策

双鱼座的财运

金钱方面容易受骗且经济观念淡薄易造成挥霍习惯也因此常受金钱的痛苦!!

双鱼座与其它星座之互动关系

最欣赏的星座－巨蟹座

最信任的星座－双子座

最佳学习对象－处女座

最佳工作搭档－白羊座

最容易被影响星座－射手座

最易掌握的星座－白羊座、双子座、天秤座、摩羯座

最需注意的星座－金牛座、狮子座、射手座、水瓶座

100%协调星座－巨蟹座、天蝎座

90%协调星座－金牛座、摩羯座

80%协调星座－双鱼座

同类型(水象)星座－双鱼座、巨蟹座、天蝎座

对立星座－处女座

关於双鱼座的_1999

经过去年一整年的力求表现，今年的你应该保持稳定、自重，太过招摇容易遭人忌，

何况到了下半年你又会遭受一次变动，所以稳住“EQ”变得异常重要。

男性：神秘，有些不可思议，人们无法知道他在想什么或希望什么。象在生辰天宫图中受海王星

影响较强的人一样，这一星座的人有点乌托邦的思想倾向。生活上也经常得过且过。在困难或矛

盾面前他不喜欢让步，总渴望有奇迹般的解决办法，而当需要他做出决择时，他又常常束手无策。

　　在爱情方面，如果对方不主动向他倾述衷情的话，他从不考虑去付之行动。他需要一个能指

导他言行的精明强干的生活伴侣。由于在恋爱问题上缺乏主动性，任人选择和追求，容易促成并

不随他心愿的结合。

　　他不能忍受孤独，本能地受到团体的吸引和影响。周围的一切都会在他的思想中打上烙印，

有时是很深的。他的思想有时会飞到虚无缥缈的世界中，有时也会陶醉在音乐、绘画、诗歌和幻

想的美好意境中。

　　他很有可能成为男性中品德高尚的楷模，也可能成为不专一的、迷恋桃色的或不可思议的人。

这将取决于他所接触的环境及所受的教育和影响。

　　双鱼座的男性一般都缺乏实际感，比较爱挥霍。对处于困境中的朋友有强烈的同情心，会毫

不犹豫地慷慨解囊，真诚相助。

　　生辰星位在室女座的女性是个严谨而能干的好主妇，她能扶佐他的事业，照管好他的财产，

主动地承担家庭的责任。

　　他与温情的巨蟹座女性或乐于欢娱的天蝎座的女性也会相处融洽。

女性：性情温柔，易于相处，她的身上有一种令人难以抵御的奇异的魅力。这是一个浪漫而富于

幻想的人，对生活充满热望，但缺乏应变的能力，因此，她十分需要有人保护。她喜欢别人把一

切都替她安排就序。这一星座的女性多半象天真可爱的孩子，希望自己是丈夫的掌上明珠。

　　在激动人心的大事面前，或令人沮丧的情况下，她的情绪变化并不很激烈，相反，会趋于平

稳和冷静。她的性格比较脆弱，有些反复无常。别人很容易用感情融化她，使其听凭别人的支配。

她需要学会说“不”字，这是她最好的自卫方法，然而，这对她又是何其难也！

　　她的一生是充满想象和富有强烈精神追求色彩的一生。内心中经常映现出五彩缤纷的幻想。

她钟情的人也许与她想象中的偶像截然不同，但她还是会热情、真诚地投入他的怀抱。她忠于爱

情、并愿意为爱情而献身。她的爱情生活充满神秘色彩，或者全然听天由命，或者追求柏拉图式

的意境。

　　双鱼座女性的兴趣面比较集中。物质或钱对她吸引力不大，甚至对其缺乏必要的概念。有管

理家政和经济方面，她需要有人协助。

　　生辰星位在室女座的男性真诚而审慎，能够理解她、支持她、尊重她。

　　巨蟹座的男性在性格上与她有许多共同之处，他们彼此心照不宣、自然、和谐。

　　天蝎座的男性对她会产生好感，并会用富有激情的爱打动她的心，而她也喜欢他的男性气质

和力量。

双子座个性

　　双子座的人喜爱变化，不可能同一时间只做一件事情，五时花六时变，心不在焉；虽然拥有些小聪明，但不专一，往往流于肤浅，持久力又低，成功很难，可以说是理性但不安的星座。双子座的守护星水星是使者之神，会刺激智慧，但也会令人产生挑剔、紧张的情绪；不过双之座掌握沟通，所以双子座的人善于和人相处。双子座的人可以不停说话，和他们谈情最好的方法就是聊天。不要以为双子座的人花心，只是他们的不专心影响你的看法，他只是贪新鲜和喜欢吸收资讯，这样他们才会觉得怏乐。

一条鱼的简单画法具体步骤如下所示：

（1）可以借助各种数字辅助绘画，根据数字形状画不同类型的小鱼。

（2）数字1：先在纸上合适位置写一个数字1，然后在其前端一到两厘米处起笔画出鱼身，鱼尾为三角形，然后再画上小鱼的眼睛并选择合适的颜色上色，如上图所示。

（3）数字2：同样在纸上先写一个数字2，然后将其弯折部分作为鱼鳃，横处作为鱼身，鱼嘴用反着的数字3表示，画上眼睛、鱼鳍、条纹等，鱼尾可以画得复杂一些，最后上色即可，如上图所示。

（4）数字3：依旧在纸上先写一个数字3，然后将其弯折部分作为鱼鳍，再画出鱼嘴、眼睛、鱼尾等元素，上色时可以有一些层次，如上图所示。

　　双鱼座的人温柔浪漫，具有直觉性和艺术性，肯自我牺性，但性格多变，不易下正确的判断。代表双鱼座的星座花有郁金香、香豌豆、爱丽丝、金雀花、小花康乃馨、花菱草、报春花、桃花。你时说双子还是双鱼啊？双鱼：双鱼座是黄道十二宫最后一宫，所以他可说是集中了十二星座所有的优点和缺点于一体，而且也可以由代表双鱼座的两条游向相反的鱼所象征中，知道这是多重矛盾的一个星座；加上水煞星座的情绪化，可想而知双鱼座的人是多么复杂，如果说天蝎座是最记仇的星座，那么双鱼座可算是最记“愁”的星座。神经质、健忘、多愁善感、想像丰富、自欺欺人等等都是双鱼座的形像词，不过双鱼座最大的优点是他有一颗善良的心，他最喜欢帮助人，愿意牺牲自己而为别人，不过不要以为他很伟大，其实只是他藉着帮助别人而突出自己的肯定价值，可见他们多么没有信心。由于没有信心，经常为自己制造借口去逃避，许多时他明知故犯，皆因他爱自欺欺人！亦不要以为双鱼座的人本性温柔，有时年纪大的双鱼座会承受不了结自我的压力，因而转化成为自己的脾气，向别人无理取闹，自以为是；虽然如此，他内心仍然是脆弱不堪的！守护着双鱼座的海王星，代表了理想、想像、不专心、犹疑跟虚伪，亦恰似双鱼座的写照。 双子：双子座的人喜爱变化，不可能同一时间只做一件事情，五时花六时变，心不在焉；虽然拥有些小聪明，但不专一，往往流于肤浅，持久力又低，成功很难，可以说是理性但不安的星座。双子座的守护星水星是使者之神，会刺激智慧，但也会令人产生挑剔、紧张的情绪；不过双之座掌握沟通，所以双子座的人善于和人相处。双子座的人可以不停说话，和他们谈情最好的方法就是聊天。不要以为双子座的人花心，只是他们的不专心影响你的看法，他只是贪新鲜和喜欢吸收资讯，这样他们才会觉得怏乐