绘本课《迟到的理由》

这是一本贴心的图画书，这只睡懒觉的小猪被闹钟吵醒，它匆匆忙忙地跑到学校，发现自己迟到了。

为了不让老师生气，它在楼道里编造了一个又一个“迟到的理由”。每一个理由都像一则童话，既可爱又荒唐，令人忍俊不禁。

老师，为了按时起床，爸爸给我买了好多闹钟，没想到他们一起响了，于是我不停的关闹钟，关闹钟，关闹钟……

关闹钟的字体飘来荡去，仿佛小猪纠结的内心，非常的有趣。

经过曲折又令人啼笑皆非的自我否定过程，它鼓足勇气推开教室的门。

我问小朋友们，你们迟到过吗？迟到的理由是什么呢？

结果孩子们大都说没迟到过，只有子恒说有一次因为签字，所以迟到了。

小朋友们的守时观念从小开始培养，家长们这一方面做的真好。

多么形象生动的表情，被小闹钟吵醒的小猪心理活动是什么？

小朋友们说：很害怕，很紧张……

小猪找了很多理由，为什么这些理由不成立呢？你们说一说什么样才是最好的理由？

梓昊说：就跟老师说睡过头了，老师会给他一次机会的。

溪月说：要诚实的理由才好。

兴霖也说：就承认迟到了，跟老师说下次不会了。

子恒说：下次要起来早一点！

故事不着痕迹地告诉孩子们：诚实其实是最好的选择。很高兴孩子们也领悟到了这一点。

首先在自己的画纸写上：自己的名字+上学的理由。比如说：梓昊上学的理由，兴霖上学的理由，溪月上学的理由，子恒上学的理由，小翼上学的理由。

为什么这样设置？

其实这是一种心理学的设定。

溪月的画法很注重细节，特别是中心图很精致。

两位好朋友在对方的画面上签上自己的名字，因为好朋友也是我们上学的理由啊。

子恒别出心裁，做一个小绘本书。

兴霖小组长第一个讲述自己上学的理由：虽然上学有点累，有时候还有点无聊，但是我要好好学习，英语考100分，我爱读书，学校还有我的好朋友：钟梓昊，周浩宇，方泽萧，我长大以后还要买一个兰博基尼。

梓昊说：我上学的理由是学校有我的好朋友：周浩宇，郑兴霖，方泽萧，我喜欢读书 ，因为我长大以后想做一名人民警察。

溪月说：我上学有时候忘记带笔，忘记带书，但是我很喜欢画画，上美术课，以后我要成为一位画家。

溪月的画面感觉对学习有一些压力，但用色还是偏暖色，积极向上。

小翼用圆圈图来写上学的理由：学习长大以后可以养妈妈，学习因为有音乐，以后当画家，当老师，住大房子，上学是因为爱阅读。

子恒展示他巧妙设计：子恒上学的理由，因为爱读书，这个世界需要我们创造美好，这就是我的梦想！希望自己会飞的小朋友，那我告诉你飞的感觉，就是被龙卷风刮走的感觉。

文字是他口述，我来代写，感动于他这个美好的梦想，小书的设计画面非常有童心，画的自己站在高台上眺望，文字用蓝色的边框来突出，可见他对图文结合的运用掌握很熟练。

在一张A4纸的创作的小书，令人惊喜。

到了小朋友互相评比环节，小朋友们毫不吝啬对小同学之间的赞美，同时也对自己作品作出肯定。

孩子在谈自己未来的打算或理想时，我们为人父母者，不要因为说法的“幼稚”或不符合自己的“口味”而轻易去否认。

梦想常常源于一句话、一个暗示。而这句话、这个暗示，或许就掌握在一个善于引导的家长头脑中。

希望妈妈们在家里多多鼓励孩子，去发展他们的天赋。

课后小彩蛋：刚好今天是兴霖生日，兴霖妈妈买来一个蛋糕，与小同学们开心的分享。

开心的一幕幕，相信会永远留 在孩子们的记忆里。

老师，我迟到是有原因的，我是为了维护世界和平，和想要侵略地球的怪兽大战了三百回合，就在我最后一点能量快耗尽的时候，我想起了老师你说过我们上学不能迟到，我顿时充满了力量，在一瞬间用正义之光把它打败了，之后我用尽生命结晶飞到学校，但是我还是迟到了！

……照实跟老师说吧，既然你总迟到老师也肯定知道怎么回事，千万别说什么“那个时间我要照顾生病的家人”一类的，这倒是好借口，同时真只能让自己更伟大，但是要是太伟大了导致家访什么的你就糗了……人嘛，还是该说说实话的，既然想迟到，还想不要被批评……人生不会有这么多好事的，既然做了就学着承担吧，要不就赶紧改，早去几分钟其实也没那么难的。呵呵，加油啊~