我的小制作作文300字

　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我精心整理的我的小制作作文300字，欢迎大家分享。

我的小制作作文300字1

　我在网上听了一些很优美的古筝曲，便想如果我也能弹古筝就好了。要买一个那是不可能的，倒不如自己做一个简易古筝。

　在科学学具里正好就有一套古筝材料。我把它拿出来。这个简易古筝包括琴架、“琴弦”、琴的几个面和琴弦架。

　我打算不看学具中的做法，自己来做——我毕竟看过古筝。

　我拿来剪刀，把琴的面都剪下来，用胶水粘在一起，安上琴架，成了一个琴身。接下来就难了。

　我套上一根橡皮筋，它一下就被橡皮筋的接力拉扁了。我又想：怎么回去了呢？这该怎么办呢？恰巧这时，我看见妈妈在往衣服里补棉花，便问：“能给我一点儿吗？”妈妈立刻抓起一点儿递给我。

　我把棉花塞进琴身里。

　做好之后，我把皮筋再次缠上，把琴弦架安好，一台琴就做好了！

　后来，我发现琴弦的声音是由振动产生的，琴弦绷得越紧，发出的声音也就越高。

　原来作品中有这么多奥妙呀！

我的小制作作文300字2

　今天，我制作了一盘饼干。

　我先把一个圆得像个皮球的面团揉开，可是老天怎么给我这么难弄的面团呢，刚开始就像老鹰抓小鸡一样，怎么都不听我的使唤。过了一会儿，我渐渐地学会了这个动作，又觉得很简单。紧接着，我拿出擀面杖，把面团均匀地擀开，变成一个圆形面饼，再从盒子里拿出事先准备好了的模具，一个挨着一个地按在面饼上，此时我是既开心又紧张，生怕一走神儿，饼干就坏了。模具的形状各不相同，有调皮可爱的小熊，有象征着圣诞节的圣诞老人，有挂着笑容的小雪人，有带着蝴蝶结的小猫咪，还有穿着花裙子的hello kitty之后，我把饼干剩余的部分挑开，饼干放进烤盘。最后，把烤盘放入烤箱烤30分钟后，一盘香喷喷的饼干就出炉了。

　看着自己亲手制作的饼干，我心里美滋滋的。

我的小制作作文300字3

　今晚老师让我们动手做一个小制作，可是做什么呢晚饭后，我跟在妈妈身后从这屋转到那屋，来到储藏室，望着地上那一堆废品，妈妈高兴地对我说：“咱们就用这些饮料瓶做一个风铃，怎么样”“好啊，太好了!”我也高兴得跳起来，终于有制作目标了!

　接下来就是搜集各种颜色的瓶盖，我和妈妈蹲在那一堆塑料瓶旁，把饮料瓶的盖子拧下来，一会儿就凑了十多个，哈哈，没想到家里还存了不少呢。接着就是准备绳子和双面胶等材料。开始做了，爸爸先把每个瓶盖和大饮料瓶上都穿了孔，我用绳把它们穿起来，当风铃的铃铛，为了好看，又在每根绳下穿上一个漂亮的珠子，两个小塑料片(这其实是我的一个坏了的头花，怎么样有想象力吧)，这样是不是漂亮多了最后就是装饰了，这个工作妈妈完全交给了我。我先把可乐瓶的包装纸用花剪剪出花边，贴在上面，又拿出我心爱的喜羊羊贴画粘了一圈，这下我的风铃装饰好了，你们看漂亮吗

　晚上，我做了一个梦，梦见我做的风铃挂在家门口，被风一吹发出叮叮咚咚的声音，就像在唱歌一样。亲爱的朋友们，你们听到那清脆悦耳的风铃声了吗

我的小制作作文300字4

　我很喜欢吃蛋糕，所以我准备用橡皮泥做一个草莓生日蛋糕。我拿来一盒橡皮泥，接着拿出一块搓成圆形，压扁放在最下面，然后再拿出另一种颜色的橡皮泥，搓圆压扁放在上面。妈妈回家看见我做的蛋糕问：“你做的是什么啊？”我说：“是大蛋糕。”妈妈笑着说：“你做的不是蛋糕，是千层饼，哪有蛋糕这么薄的。”妈妈示范了一个给我看，她先把一个橡皮泥搓成一个圆形，轻轻地压下去一点，再用尺子把周围弄成整齐的圆角。我试着像妈妈那样做了一个，放在妈妈做的那一层上面，这样双层蛋糕就做好了。我再接着做草莓装饰在上面。我先用绿色的橡皮泥做草莓的叶子，再用红色的橡皮泥做草莓的果子。我知道草莓的果子一头圆，一头尖，做好这个形状后，把草莓的叶子粘在果子的圆头上，草莓就做好了。我在蛋糕周围做了一圈草莓，终于一个看起来美味可口的草莓蛋糕就做好了。

　看着草莓大蛋糕，我高兴极了，妈妈说：“只要用心观察不能做出自己满意的作品。”

我的小制作作文300字5

　今天我可兴奋了！因为我们要做巧克力。

　刚开始老师发下来几个别人做的巧克力，我看看了心想啊好漂亮啊，里面有小熊巧克力有爱心巧克力，还有小兔巧克力。

　巧克力制作终于开始了。老师给每一组发三块模具，让每一个人选择四种不同的图形，同学们都议论纷纷有的说：“我做个灵活的孙悟空，”有的说：“我的星座是金牛座，我要做个金牛座……”

　教室里一会儿热闹极了，我们讨论好后老师又发下来五种巧克力笔。那种巧克力笔是用纸包起来的形成三角形，我们把大头捏住，巧克力酱就会从纸里面出来，我就做了一个小熊图形，后来我就仔仔细细做起来，我做了一会就做了一个很漂亮的图形来。我做完就交给老师去了。

　等待一会，巧克力出炉了，我迫不及待地打开，我打开一看很好看啊。我赶紧拿了一颗尝了尝真好吃啊，自己亲手做的巧克力跟买来的巧克力味道完全不一样啊。

我的小制作作文300字6

　“呀！妈妈快打开，快打开。妈妈这个是怎么做的呀！快告诉我，快告诉我。”很快，我也学会了，而且做了很多呢！都很漂亮，但在我制做中也有点小问题。

　材料都准备好了，妈妈拿出一个小木板，又拿了几朵干花。“哎？妈妈你要干什么？”妈妈说：“我给你做个小书签。”赶快开始吧！妈妈如仙子一般挥动着魔法的双手，不一会儿就做出了一个，里面有一个小公主，她穿着粉色的叶子和花做的礼服，美丽极了，我很开心，我对妈妈说：“让我也做一个吧！”

　我像妈妈一样，把它们都摆好，放在木板上，可刚要贴，不小心把胶水弄的一手，黏黏的！都快分不开了。

　妈妈走过来，告诉我这个错误，当我改正后，做了一个非常漂亮的小公主，它穿着粉花做的裙子，我撒上一点晶片，让裙子更加的漂亮了。妈妈帮我把膜贴好。我看着它自己看起来，咦？这有一个小洞是干什么的呢？我跑去问妈妈，她说：“这是串流苏的，串上后不仅仅更漂亮了，还更方便携带呢！我找来几种，分别带了一个，最终选了一个紫色带珠的，串上后真是好看极了。我好开心！好开心！不一会儿爸爸回来了，我让他猜哪个是我做的，他一下就猜对了。

　这是我的小制做你喜欢吗？我好喜欢的，你也来说说你的小制做吧！

我的小制作作文300字7

　这学期，宋老师要求我们提高学习主动性，每人自己设计奖励卡，让家长评价我们自己的学习表现。我就自己动手，设计制作了每月的学习评价卡，让妈妈给我每天的学习和完成作业情况打分。

　我做的学习评价卡包括点赞卡、奖励卡和免做作业卡。妈妈说，每5个优，换一个点赞卡，满足我一个小愿望，比如吃个冰激凌；每集齐5个点赞卡，或者5个优＋，会得一张奖励卡，妈妈会给我奖励；每 5张奖励卡，会换一张免作业卡。这个作业，是妈妈如果额外加给我的作业。不过妈妈总是鼓励我多运动，多娱乐，似乎这张卡，没多大用处。但妈妈说了，5张免作业卡可以满足我一个大大的愿望。我有个什么大大愿望好呢？得让我好好想想。

　现在执行快半个月了，我和妈妈都很开心。妈妈夸我学习主动性更强了，我让她越来越让省心了呢。

　宋老师真是想了一个妙招！

我的小制作作文300字8

　有一天，我在一本小制作书上，看到了怎样制作石子画，我觉得很有意思，所以决定试一试。

　在放学的路上，我捡了许多好看的小石子，它们有的大大的，有的长长的，还有的小巧玲珑。我把它们拿回家。洗干净晾干，然后，我去找画石子画的“纸”，它可不能用图画纸，而是用硬的纸板。

　准备工作大功告成，我开始画了。我用铅画了一幅美丽的山水画。接着，我用大点儿的石子做小山，长点儿的石子做小溪，小点儿的石子做小花，我用胶水把它们一一粘牢，石子画完成了，可好像还缺点什么，我使劲的看了半天，啊！原是缺了色彩。我又找来水彩颜料，仔细地给每个小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩艳丽，形逼真的山水画在我的眼前出现了。它好像在说：“你的手真巧，谢谢你。”

　石子画完成了，我左看右看，得意极了！

我的小制作作文300字9

　我的小制作——笔套

　今天我给大家介绍一下我的小制作——笔套，我们需要用到：橡胶做的“小草”，一个塑料笔套（上面不要有花瓣），和几张双面胶纸。

　下面我就教大家做。我先用笔套把面胶纸合起来，合的时候要小心一点，不要合脏了，再把橡胶小草放在笔套上，就成了一个小草笔套，不过这样还要放到太阳下面去晒1-10分钟就完成了。

　这个笔套是半圆的。有一只小猫，一座小房子和小狗，上面的洞里有一棵“小草”，它是红色的，上面有红点儿。

　这个笔套用途可大了。我们可以用这个笔套当橡皮用，不好的字也可以擦掉。有时我们可以把小草拔下来当真的小草，把笔套当泥土，真的很有趣呢！

　你们说我的小制作厉不厉害，你们喜欢我的小制作吗？

我的小制作作文300字10

　我的第一次小制作 我做过许多小制作，其中我最得意的作品就是—不倒翁。

　制作不倒翁需要的材料有：一个鸡蛋、一个小锥子、一盒水彩笔、一张红色的卡纸、双面胶、细沙子和蜡。

　首先，用一个小锥子在鸡蛋的一端扎一个小洞，把蛋清和蛋黄漫漫地倒出来，再用清水冲洗干净。接下来往蛋壳里放一些细沙子，滴上几滴蜡使细沙凝固在一起。再用红色的卡纸折一个锥形的小帽子，用双面胶粘在鸡蛋壳上。最后在鸡蛋壳的脸上画画。在蛋壳上画画可难哩！我先用水彩笔在脸上画一双水汪汪的大眼睛，再画上鼻子和樱桃小口。画好了，仔细一看还真是“一表人才”。我开始检查不倒翁的性能，摇了一下又站了起来。我兴奋的喊了起来“成功了！”

　每次看到这个不倒翁，我都有一种成就感。也让我有了学习不倒翁不怕困难不怕挫折，永远不倒下的精神。

我的小制作作文300字11

　我以前在电脑上玩过大鱼吃小鱼，我就想用彩纸来做大鱼、小鱼，让我和妈妈在现实中可以玩这个游戏。

　我拿来几张彩纸、剪刀、绘画铅笔、双面胶和彩色铅笔，准备好材料后，我很期待我的小鱼手套。我先把一张纸对折，再在上面画上一条小丑鱼，用剪刀把它剪下来，在剪到鱼翅部分是我怎么也剪不下来，鱼翅实在是太小了，我一剪就把它剪断了，我只好要妈妈握着我的手剪。剪好后，我用双面胶把两条小丑鱼粘在一起做成小鱼手套，再给小鱼手套画上眼睛、图上颜色，一只红色斑斓的小丑鱼手套就做好了。我用同样的方法又做了一只小丑鱼手套送给妈妈。我和妈妈把他们套在手上摆来摆去，像小鱼在水里欢快地游来游去，可好玩了。我的《大鱼吃小鱼》制作成功了，我开心地跳了起来，想要吃掉妈妈的小丑鱼。

　通过这个小制作，可以锻炼我的手指灵活性，只要我们勤于思考，动手去做就能做出我们想要的东西，动脑，动手才能快乐！

我的小制作作文300字12

　我学习了第四单元，认识了很多发明家。他们通过仔细观察周围的事物，认真积极的思考、大胆的实践、坚持不懈的努力，用自己的聪明才智，创造了奇迹。我也要开动脑筋，动手做一件有创意的作品，做什么呢？我在书桌前想啊想：有啦！就做一个精美的相框。

　说干就干，我从抽屉里拿出手工书、剪刀、卡纸、双面胶、水彩笔，首先我在长方形硬纸板的四周画上美丽的花边。然后在卡纸上画了一位可爱的公主，画了两只蝴蝶和几朵美丽的花儿，再给它们涂上五彩缤纷的颜色。在妈妈的帮助下，我小心翼翼地把它们剪下来。

　我用双面胶把可爱的公主贴在中间，周围粘上五颜六色的花儿，最后贴上两只翩翩起舞的蝴蝶。精美的相框就在我的巧手中诞生了。你瞧，多漂亮呀！相框中的小女孩也笑眯眯地，仿佛在对我说：“谢谢你给了我一个家！”

　看着精美的相框、可爱的公主，我开心极了。学做相框，让我体会到了亲自动手的乐趣！

我的小制作作文300字13

　一天，我看见同学曹雨做的饼干既漂亮，又可口，我羡慕极了，心里痒痒的，于是我就央求妈妈帮我买了做饼干的材料和磨具，我也想学着做饼干。

　周末，我迫不及待地开始做饼干了，妈妈在旁当起了临时师傅。根据书上的制作步骤，我先拿出面粉倒进盆子里，再将黄油切成薄片，放进面粉里，倒些牛奶，拿出搅拌棒“哐当哐当”地搅拌起来，不一会儿搅拌均匀了，我把它们倒在保鲜膜上，放入冰箱冷却一会儿。过了大约一小时，再拿出来时，液体已经成了固体，我再小心翼翼地把它们倒进磨具里，放进烤箱里烘烤。

　我心里又紧张又兴奋，心想：我做的饼干好吗？滋味如何？度过了漫长的半个小时后，我激动地打开烤箱，里面热气腾腾，散发出一股浓浓的香气，馋得我直流口水。啊！饼干新鲜出炉了！瞧，它们一只只香喷喷的小熊形状，多么可爱！我轻轻地咬一口，脆脆的，酥酥的，真是天下美味啊！

　妈妈品尝了我做的饼干后，也赞不绝口。

我的小制作作文300字14

　今天晚上，我要进行一个小制作。

　我从厨房里取了只个鸡蛋，用针小心翼翼地把它扎了一个不大不小的洞，赶快把碗放到了小洞下面，蛋清蛋黄都流了出来。用清水洗干净后，我又找来了水彩笔，在蛋壳上轻轻地画了一个“小男孩”的脸，画好后，我用蜡光纸给“小男孩”做了一顶小帽子，粘在了刚才那个不大不小的洞上。我拿给爸爸妈妈看，妈妈表扬我说：“你长大了。”可是爸爸说：“明天又要吃鸡蛋了。”说完我们全家都笑了。我回想起我第一次把鸡蛋娃娃做失败了，是因为我没有信心，我以后在学习方面要有信心和耐心才取得一个很好的成绩。我把那个“小男孩”放在了我的书桌上，我看着它又高兴，又可恨，高兴的是我又学会了一种本领。我高兴极了。

我的小制作作文300字15

　我的小制作是不倒翁。你们想知道怎样制作“不倒翁”吗？让我来告诉你吧！

　首先把制作“不倒翁”的材料和工具准备齐全。找一个比较圆的鸡蛋壳，或者乒乓球也可以。再准备好剪刀、白纸、画笔、蜡烛和一把小刀。这些材料和工具准备就绪后，就可以制作不倒翁了。

　先用小刀在鸡蛋的顶部小心翼翼地挖一个洞，然后把蛋清和蛋黄一点点地倒出来，再把沙子慢慢地放入蛋壳里，接着点燃蜡烛，把蜡滴在沙子上面，这样做的目的的是固定沙子，使鸡蛋下重上轻，不会倒。最后再找来白纸，把它折成帽子的形状，用胶水固定在鸡蛋洞上，用画笔在帽子上画两只圆溜溜的大眼睛，接着画一个大鼻子，再画展上一张小巧玲珑的嘴，一个“不倒翁”就诞生了，用手按几下它的脑门，它就会左右摆动，那调皮的样子好像在说：“我不会倒的，我不会倒的……”

　一个普普通通的鸡蛋壳，意可以变成有趣的“不倒翁”。这样的制作，既培养了我们的动手能力，又丰富了我们的课余生活。真是太好了！

橡皮泥可以做手工动植物、手工包、手工蜡烛、生日小蛋糕、芭比娃娃、水果拼盘、卡纸画等一系列手工艺术品。

手工小马步骤：

步骤一：先选择足够量白色的橡皮泥分成一大一小两块，各揉成体积相差小的椭圆形，一部分大的当小马的肚子，另一块当马的头。

步骤二：选择少量米白色橡皮泥揉成四个小椭圆作马蹄，大约占马头的四分之一，注意不要揉得太圆润。

步骤三：把一块褐色的橡皮泥平放在桌面上捏成一个长方形，大小只要能够贴合在马的肚皮上就可以。

步骤四：把褐色橡皮泥放到最大的那个椭圆上，注意是要横放的，再把四个小椭圆粘到马的身体上，小马的马蹄就做好了。

步骤五：注意贴合牢固，揉一个褐色的小锥形做马尾巴。

步骤六：捏一块小的褐色橡皮泥片贴到马的头部上做马嘴，用白色的橡皮泥捏大小一样的锥形用针在锥形中间压出线。

步骤七：分别将两个耳朵按到马头上。

步骤八：找一点黑色的橡皮泥揉成两个小眼睛。

步骤九：在眼睛下面揉两点粉色做腮红。

步骤十：把马的身体和头固定在一起，可爱的小马就做好了。

橡皮泥是彩泥的前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。橡皮泥是一种独特风格的游戏，橡皮泥手工制作简单、方便。在制作中左右手同时操作也可调节思维，平衡左右脑智力开发。

橡皮泥的手工制作如下：

1、首先用白色橡皮泥捏出小熊猫的头部和身体，确定眼睛的位置，注意屁股的位置要捏得圆鼓鼓，将身体和头部粘贴在一起。

2、然后用黑色橡皮泥做出熊猫的熊猫眼、鼻子和耳朵，粘在合适的位置，要粘的对称。

3、继续用黑色橡皮泥搓成长水滴形，做成熊猫的四肢，粘在身体上，再用白色橡皮泥搓个圆球，粘在尾巴的位置上。

4、用同样的方法再做一只稍小一点的熊猫宝宝。

5、萌萌的橡皮泥熊猫就制作完成了。

以上就是橡皮泥的手工制作方法。

橡皮泥娃娃制作教程如下：

1、准备如下图所示的各个颜色的橡皮泥和小刀。

2、先用黑色橡皮泥捏一个月牙形状，当作娃娃的头发，再用黑色搓两个小细条，粘在头发上，当作竖起来的两撮头发，如下图所示。

3、用肉色橡皮泥捏一个圆形，用小刀从上面切去一部分，当作娃娃的脸，把头发和脸粘在一起，如下图所示。

4、接着再用肉色橡皮泥捏一个圆形，用小刀从中间分开，分成两个半圆，粘在娃娃头的两侧，当作娃娃的耳朵，如下图所示。

5、接着用两小块黑色团成两个小黑球，按成扁片，当作娃娃的黑眼珠，再团两个小白球，粘在黑眼睛上面，当眼睛上白眼珠，如下图所示。

6、接着把做好的眼睛粘在娃娃的脸上，如下图所示。

7、然后用红色橡皮泥捏一个半圆形，粘在娃娃眼睛下面，当作娃娃的嘴巴，如下图所示。

8、用**橡皮泥捏一个扁片，用小刀切出上衣的形状，把上衣粘在娃娃的头下面，如下图所示。

9、继续用蓝色橡皮泥再捏一个扁片，用小刀切出裤子的形状，粘在娃娃上衣下面，如下图所示。

10、然后用用两块肉色橡皮泥团成两个小球，再按扁，当作娃娃的手，把手粘在娃娃上衣袖子两端，用小刀在上面刻一刀，分出拇指，如下图所示。

11、最后用棕色团两个椭圆形，粘在娃娃裤子下面，当作两只鞋，如下图所示。

以上就是关于用橡皮泥制作娃娃的详细教程，希望能够帮助到您。

　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家整理的我的六年级作文300字4篇，希望对大家有所帮助。

我的六年级作文300字 篇1

　在我识字时，就读过很多本书，连环画、故事书、小说、科普、名著等。在这些书中，让我选一本最喜欢的书还真是不容易，最后我选择了一本冒险小说——《洛克王国》。

　它不仅是一本书，一个游戏，还是一部**，这可见它的知名度有多高了。里面有小洛克洛奇，刁蛮公主可丽希亚，懦弱的小厨神菲尔特，组成了”洛克三人组”。他们参加了一个个协会，破了一桩桩迷案，经历了一次次冒险，打败了恩佐和他的手下，保护着美丽的洛克王国。

　著名的儿童学家伍美珍说过：”好奇与探险，是孩子的天性。智慧勇敢，在很大意义上比知识更重要。“

　有好奇心的孩子天生就是一个探险家。每一个新鲜的事物，每一次崭新的尝试，都是我们每一次新的认识这个世界，发现自己的长处，形成自己的思维，不让别人指挥自己。

　对我来说，它不仅是一本书，还是一位小老师。教我学会怎样发现这个世界的奇妙之处，虽然他们每个人都不是十全十美的，但是都拥有自己最擅长的东西。

　虽然有很多人都不喜欢看这本书。喜欢玩游戏，但我认为只要是我喜欢看的书，就不应该去理会别人的看法。

我的六年级作文300字 篇2

　如果给我一片愿望花瓣的话，我一定会对它说：“我好想长大！”

　我好想长大。如果我长大了，我一定要做的一件事那就是好好的做一个有孝心的好孩子。

　我好想长大。长大之后，为父母分担一些让他们忧虑、烦恼、不快乐的事，让他们也永远的快乐起来。

　我好想长大。我长大了，就可以永远的待在家中，疯狂的玩了，在那时候，我没有烦恼、没有忧虑。那时候，我想玩什么就玩什么，爸爸妈妈不在家里的时候，家里就是我一个人的“天下”了。

　我好想长大。长大了以后，我就可以出去玩，逛街、旅游、有花不完的钱还能做自己喜欢做的事。快快乐乐的度过每一天，成为一个具有快乐的人。

　我好想长大。我长大了，就可以充分的利用自己的时间，来做自己想做也喜欢做的事。我一定会充分的利用时间的。

　我好想长大，如果有那一天，我真的长大啦。我想……还想……的啊！

　我好想长大。长大了做我自己要做的事，利用好每一分每一秒，甚至连这一分一秒都不会放过。

　我好想长大。我好想对着大地呼喊：“啊！我好想长大啊！我真的好想长大啊。真的好想……好想”

我的六年级作文300字 篇3

　20年后的我是当一位科学设计师。我要发明很多东西。

　我要发明一个全智能机器人保母，它可以上下学接送孩子，可以在危紧时刻保护孩子，最绝的是它的厨艺非常的好，山珍海味都会弄。

　我还要发明一个智能的铅笔，这个笔的功能可多了，刚买时，会进入设密码装置，还有识别系统，就是为了防盗，这笔在你休闲时可以听音乐，玩游戏，在你写错字的时候笔会发出提示，并告诉你应该怎么写，它还可以查资料，看作文。

　我要发明一种新型摄影机，这个可不是普通的摄影机，它可以把拍到的东西都做成一个模型，然后在通过缩小隧道，人们就可以到和拍摄到的城市一样的模型里去玩了。这更是好处了这么多的小朋友。

　最绝的发明就是多功能房，这房在你外出时可以折起来，变成一个很小的模型，这样你可以随身带着它，它可以进入调影析的状态。不管你想要什么风景，只要想一想，房子就会变出什么风景，这房还可以防盗。进门时还要通过识别系统，如果你从未来过并心怀恶意，必须通过主人的肯定才能进来。

　虽然这些发明还没做出来，但只要我努力，迟早会做出来的。

我的六年级作文300字 篇4

　每个人都是与众不同的，有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的美丽端庄，有的丑陋无比……

　每个人的性格也是与众不同的，有的文静，有的顽皮，有的急躁，有的幽默……有的身上有黑痣，有的身上有胎记……就连同年同月同日生的双胞胎都会有稍许差别。如果有外星人我想也不可能一模一样的吧！

　我们每个人身上都有不同的优点和缺点，而我则是个顽皮而又安静，喜欢幻想的瘦瘦的小男孩。我在家像被爸妈俘虏的小士兵，忍受着“地狱一般的煎熬”。每天都要做饭洗衣打扫家务像个保姆似的，有时甚至还要哄着他们，真不知道我是大人还是爸妈是大人。

　我想我是橡皮泥做的，被捏成什么样就是什么样。如果我有翅膀，我要飞到太空，让爸妈找不到我；如果我有鱼鳃，我要潜进深海，让老师找不到我；如果我有利爪，我要钻到地心，让同学们找不到我。但我什么也没有，只好躲进自己的脑子里，让大家找不到我。静思十分钟后，我想：我还是会喜欢爸妈的“折磨”，喜欢同学的打闹，喜欢老师的教导。因为那样，我才不是孤独的。

　我想我就是这样一个爱幻想的人，就是这样一个自我折磨的人，就是这样一个与众不同的金牛座。

1、首先取一小块橡皮泥在牙签上捏出类似火焰的形状，这就是花心了，然后揉出3个小橡皮泥团，3个较小的橡皮泥团，4个中等橡皮泥团，4个大橡皮泥团。最大的橡皮泥团直径大约是小橡皮泥团的3倍，这些就是4层不同大小的花瓣啦！拿出一个小橡皮泥团，压扁，卷在花心上。

2、现在开始做第一层花瓣。先拿剩下的2个小橡皮泥球，按扁然后压成花瓣的形状，再用力固定在花心两侧，注意花瓣的最高点和花心的最高点要对齐，把其中一边卷在花心上，卷好。

3、接下来是第二层花瓣。同样的先拿出大一些的3个橡皮泥团，压扁，按出花瓣的形状。因为第二层的花瓣大了一点，所以就要卷边，用手指把花瓣的边卷起来就行了，然后把3个花瓣均匀的贴在花朵上，第二层花瓣就卷好啦。然后开始第3层花瓣。拿出中等大小的橡皮泥球4个，按扁捏成花瓣的形状。因为花瓣更大了，所以这次要卷3个边。注意花瓣不能按得太薄了，不然做完之后花朵的质感不好还容易坏。贴花瓣的时候建议先捏起面对面的2片花瓣定位，然后再加进剩下的两瓣。

4、开始做最后一层花瓣。拿出最大的4个球，压扁，和第4步一样卷边，但是这步要注意要把花瓣的下部压的比上部厚一些，不然花瓣上部太厚太重会压弯整篇花瓣的！依次贴到花朵上，这次不用卷的太紧，让花瓣看起来像真玫瑰一样一一展开。

橡皮泥制作怪兽图解如下：

1、先揉出怪兽的身体，椭圆揉出一个小尾巴。

2、揉一个白色圆片，贴上肚皮。

3、揉出头，在做出头上的刺。

4、做出眼睛和粉红的小脸蛋，戳上嘴巴。

5、做上四只腿。

橡皮泥的相关知识：

橡皮泥有工业橡皮泥和小孩玩耍的普通橡皮泥之分。

1、工业橡皮泥是工业上使用的是类橡皮泥的泥状物，有广泛用途。特点是高级彩色泥土无毒、环保，主要用于工艺品、五金、塑胶开模、学生雕塑，可循环使用，久置不变质。

2、油粘土-新型橡皮泥

该类型橡皮泥主要以碳酸钙等为原料，以液体石蜡为油性成分,与甘油等配制而成，可供幼儿、儿童及有关人员练习制作陶瓷工艺品等使用。

橡皮泥被用作幼儿学习的工具。比如，在学拼音的教学过程中，让孩子们用橡皮泥来捏字母，用各种各样颜色的橡皮泥捏成字母，任由小朋友们喜欢哪种颜色就捏哪种颜色的，小朋友们学的非常快。

通过这种方法学习小朋友们既学会动手制作，又学了课本的内容，真是一举两得，更体现了教学理念中的玩中学、学中玩。