大班美术教案《飞向太空》

　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是我收集整理的大班美术教案《飞向太空》，希望能够帮助到大家。

大班美术教案《飞向太空》 篇1

　活动目标：

　1、对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。

　2、在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。

　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　5、培养幼儿的欣赏能力。

　活动准备：

　1、知识经验准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。

　2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》PPT

　活动过程：

　一、太空里可能有什么

　我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢

　出示PPT，幼儿看看讲讲小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。

　二、飞向太空上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。

　提问：

　1、这幅画上什么最重要(宇航员)

　2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么出处]在宇航员背后的景物怎么画

　小结：如果你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，避免出现一边高一边低的情况。

　三、幼儿作画，教师巡回指导鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系。

　提醒幼儿耐心完成涂色。

　四、相互欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。

大班美术教案《飞向太空》 篇2

　活动目标：

　1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。

　2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。

　3、培养幼儿的创造力和想象力。

　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　活动准备：

　1、提供给幼儿介绍太空的资料：图书、录象、电脑

　2、设计好的大幅“未来太空城”的。

　3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。

　4、录音机、磁带。

　活动过程：

　1、感知太空。

　（1）教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等）

　（2）幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。

　（3）查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。

　“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。

　2、构思太空城。

　（1）请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。

　（2）教师出示“未来太空城”的。

　“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我设计的“未来太空成”，这里也有学校、工厂、商店、娱乐场所、街道，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了，你们高兴吗？”

　（3）幼儿大胆想象“未来太空成”

　“那星姐姐请你们帮帮忙，帮我再设计几座太空成好吗？”幼儿自由设想、构思，并相互讨论交流。

　3、建造太空城。

　（1）教师帮助幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进行建造。

　（2）幼儿分工合作，教师巡视指导。

　（3）请几名幼儿代表说说自己建造的太空成，共同欣赏美丽的太空成，并给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。

　4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。

　活动延伸

　在区域中绘画或搭建“未来太空城”。

大班美术教案《飞向太空》 篇3

　教学目标：

　知识目标

　1、体会新闻题目的作用。

　2、领会本文报道的角度。

　能力目标

　培养概括整合提炼信息的能力。

　情感目标

　树立知识强国观念，引导学生关心国家大事，激发学生的民族自豪感

　课 时安排

　一课时

　教学方法

　阅读讨论自读

　教学过程

　一、阅读全文完成

　1、掌握以下词语的读音和含义

　翌年乾坤酝酿苛刻横亘揽月

　2、阅读思考

　（1）、本文报道的主要新闻事件是什么？作者选择了哪个角度进行报道？

　（2）、按时间顺序将新闻主体部分整理成“中国航天大事记”

　明确：（1）2003年10月15日“神舟”五号飞船发射。

　新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。

　（2）、几个具有重大意义的事件需要把握：

　一是1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星！”的指示。二是1960年中国第一枚火箭的成功发射。三是1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。四是1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。五是“长征”系列火箭发射久经考验。六是“神舟”一～四号飞船的成功发射。（归纳时注意时间、事件及事件的意义）

　二、讨论

　1、大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，党中央以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。作者却把更多的笔墨放在了对中国航天研究史的回顾中，你认为作者选择的报道角度好不好？

　新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。（本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。）

　2本文标题有什么含义？

　本文标题有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。、

　三、归纳

　根据所学新闻知识列出本文结构提纲导语（1、2、3），点明这篇新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射。

　新闻的主体，按照时间顺序，叙述国人的飞天梦，以及为了实现这个梦想，科学家们所做的不懈努力。

　本文首尾两部分记录的是“神舟”五号的发射场景，首尾呼应。

　四、练习

　写一则新闻，报道学校新近发生的事件。

大班美术教案《飞向太空》 篇4

　活动目标

　1、 让幼儿想象梦游太空世界和未来，激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣。

　2、 指导幼儿充分发挥想象力，画出太空中的一些新式飞行器，并大胆用拟人化的'手法表现星星、月亮。

　3、 培养幼儿绘画的想象力和创造力。

　4、 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　5、 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　教学重点、难点

　教学重点：让幼儿发挥自己的想象，并能大胆画出来。

　教学难点：拓展幼儿想象的空间，让幼儿自由发挥，不限制其创意。

　活动准备

　油画棒、图画纸、毛笔、水笔颜料、调色盘、太空背景图等

　活动过程

　一、 激趣导入：

　1、 让幼儿闭着眼，静静听教师随音乐讲述。

　2、 在梦游中，以问答的形式丰富幼儿对太空的想象。

　二、 分组活动：

　1、 幼儿自由组合，四人一组，讨论并动手设计几款飞行器，再从中选出一架设计得最好的飞行器贴在桌面上。

　2、 各组先一名代表，持设计图向全班幼儿介绍。

　三、 集中活动：

　1、 展示幼儿的设计图。

　2、 投放不同的材料提出不同层次的绘画要求。

　3、 幼儿作画，老师指导。继续播放梦幻曲，启发幼儿的想象。

　4、 讲评小结：展示全体幼儿的绘画作品，对幼儿的作品作评价。

　四、 课堂延伸：

　请全体幼儿乘上自己设计的飞行器，随音乐到太空探险。

　教学反思

　1、 幼儿的想象力得到一定发展，兴趣浓厚。

　2、 幼儿能够自由发展想象，不依样画葫。

　3、 教学中，可以引导幼儿多玩几次，满足幼儿的好奇心。

　4、 在绘画中，应多让幼儿体会自然界的奥秘。

大班美术教案《飞向太空》 篇5

　准备：

　神舟七号发射、太空漫步。

　目标：

　1、培养幼儿敢于大胆当众表达。

　2、通过谈话交流了解知道“神舟七号”

　过程：

　1、请幼儿观赏有关神舟七号的资料。

　2、引导幼儿根据自己看到和听到的展开讨论。

　3、在讨论过程中教师给予适当的引导，帮助幼儿对神舟七号有初步的了解。并培养幼儿向往太空的美好情感。

　活动二：神秘的太空

　准备： 师生共同搜集有关“神七”和太空科学知识方面的资料。

　目标：

　1、学习初步收集所需资料信息。

　2、引导幼儿初步了解认识太阳、月亮、九大行星及它们之间的关系。

　3、培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对宇航员的崇敬。

　过程： 倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品

　活动三：设计宇宙飞船

　目标：

　1、鼓励幼儿大胆想象，利用各种废旧材料通过减、贴、组合等形式制造出自己的宇宙飞船。

　2、引导幼儿和同伴一起欣赏与分享自己和他人的创作成果。

　准备： 各种宇宙飞船模型。

　活动过程：

　1、引导幼儿欣赏各种宇宙飞船的模型，并仔细观察模型的特征。

　2、引导幼儿大胆利用废旧物发挥想象进行制作，老师给予适当帮助。

　活动延伸： 作品展。

　活动四：飞向太空

　目标：

　1、尝试用身体动作大胆想象表现乘坐宇宙飞船、太空漫步的情景。

　2、感受音区的变化和速度的变化，并能随之改变动作的速度和力度。

　3、激发幼儿探究太空奥秘的愿望。

　准备：

　1、宇宙飞船的照片。

　2、了解神舟7号载人航天飞机成功发射的过程。

　1、观赏与讨论

　（1）观看神舟7号载人航天飞机成功发射的。

　（2）讨论宇航员进入太空后怎么走路，简单介绍失重原因。

　（3）幼儿模拟宇航员在月球上走路，体会失重、飘动的感觉。

　2、欣赏音乐

　（1）完整倾听音乐，感受音乐所表达的内容。

　（2）启发幼儿创造乘飞船、太空行走的动作。

　3、听音乐游戏

　（1）A段：幼儿乘飞船。（小碎步，身体前倾，两手向后抬起作飞船状）

　（2）B段：表现在太空漫步，跟着音乐表现失重飘动的情景。

　4、 创造表现 启发幼儿想象各种乘飞船的动作。（可站着 跪着 骑在椅子上）与幼儿一起配合音乐进行幻想，用肢体动作表现太空想象中的情景。

　活动五：我乘飞船去太空

　目标：

　1、太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。

　2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。

　3、体验创作的快乐与成功。

　活动准备： 油画棒、水性笔、画纸、颜料、太空图

　活动过程：

　1、读信的方式激发想象并进行创作 告诉你们一个喜讯，今天我收到翟志刚叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是翟志刚，“神舟七号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它太空漫步，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告诉小朋友。

　太空真神奇，在太空上你会看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？让我们赶快把它画下来吧。

　2、幼儿讨论：请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。

　3、幼儿做画

　延伸活动： 作品展

　活动六：美丽的太空

　活动目标：

　1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。

　2、培养幼儿解决问题和相互合作的能力。

　3、体验创作的成功、游戏的快乐。

　4、引导幼儿大胆想象，搭建出神秘太空。

　活动准备： 师生共同收集的废旧材料

　活动过程：

　1、激发兴趣 美丽的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，今天，我们就一起用能干的小手把太空世界展现出来。这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？

　2、幼儿游戏：自选（建筑区游戏，拼插游戏、美工区游戏），教师巡回引导，观察，发现问题，鼓励幼儿自己想办法。

　3、师生共同围绕游戏情况进行评价，教师给予鼓励和肯定。

　活动七：春天的太空城市

　活动目标：

　1、引导幼儿大胆想象设计春天的太空城市。

　2、引导幼儿尝试各种作画方法（毛线粘贴，线条画、锯末画）

　活动准备： 锯末、各色毛线、水笔、纸等。

　活动过程：

　1、讨论：春天的特征，美丽的春天的太空城市。

　2、幼儿根据兴趣自愿选组，进行美工游戏。

　3、各组介绍作品，同伴一起欣赏。

　活动八：奇妙的陨石

　活动目标： 练习抛接与掷准

　活动准备： 废旧报纸制做的纸球与纸板若干。

　活动过程：

　1、引导幼儿讨论陨石的坠落形态。

　2、引导引导幼儿模仿陨石坠落的形态。

　3、引导幼儿理解游戏的规则。

　4、幼儿两个一组进行游戏。

　5、游戏讲评。

　活动反思： 通过开展“向往太空”主题活动，幼儿能积极主动探索太空知识，认识了太阳、月亮、九大行星等，并设计出自己的太空城市，制作了自己的宇宙飞船，幼儿有了对科学探索的积极情感和正确的态度。在活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观察中发现问题，鼓励幼儿自己去想办法，提出建议，让他们自由发挥想象，自愿选择材料，学会思考，学会协商，学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。本次活动，我们多次展示作品，相互评价，让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口语表述力，逐步学会欣赏同伴的智慧，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高。

大班美术教案《飞向太空》 篇6

　教学目标:

　1认识9个生字，会写9个生字。

　2观察，借助实物学习积累词汇，初步分清画面上的几类主要内容，对这些内容进行必要的了解。

　3在认识太空、了解太空的基础上，了解人类在探索太空奥秘

　过程中取得的进步，并引导学生树立远大的理想。

　教学重、难点:

　引导学生全面了解太空知识。

　教学准备:

　多媒体课件。

　教学时数:

　2课时

　第一课时

　教学内容:认识太空，重点了解金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球这些星体以及彗星、环形山、火箭、观测卫星、侦察卫星、宇宙飞船、通讯卫星、飞碟、航天探测器等人造太空物和机器人以及宇航员们。

　教学过程:

　一、激趣导入。

　（播放太空科教片片断）今天，老师要带领同学们去一个神秘的地方，下面就请同学们跟随老师的镜头去看看，这是什么地方。下面就请同学们打开书，让我们共同走进这充满神秘色彩，令人衍生无尽遐想的宇宙空间。

　二、简单熟悉书中内容。

　三、交流学习资料。

　1学生之间交流金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球这些星体以及彗星、环形山的资料。

　2认识了解了这些星体、天体、你有什么感受呢？

　3学生交流火箭、观测卫星、侦察卫星、宇宙飞船、通讯卫星、飞碟、航天探测器等人造太空物和机器人以及宇航员们（讲讲杨利伟、费俊龙、聂海胜三位航天英雄的事迹）的资料。了解了这些知识你有哪些体会呢？

　4关于太空你还有哪些疑问？

　第二课时

　教学内容：一、学习生字。二、完成练习。

　教学过程：

　一、学习生字。

　贞：忠贞坚贞贞女贞洁

　侦：侦察侦探侦获刑侦可以与“贞”字比较学习。

　察：字义：仔细看，调查：察觉查看考察察验观察察言观色测：观测测绘测试测量深不可测变化莫测

　讯：①询问：问讯②审问：审讯

　③信息：讯号讯实通讯

　器：大器晚成器材器具器皿器物乐器器重

　探：探本穷源探求探究探索探路

　探花：明清两代成殿试考取一甲（第一等）第三名的人。

　探戈：交际舞的一种，起源于非洲，流传于欧美，2/4或4/4拍，速度缓慢，多用滑步。宇：庙宇眉宇宇内

　宙：字义：古往今来，指所有的时间。

　二、完成练习：读词造句。

　三、作业：1画一画你想象中的太空。

　2写一写关于太空的想象作文。

《星际殖民》飞船、舰队操作以及经济与策略介绍，玩家进入游戏后，首先看到的是属于自己的一颗星球和飞船，通过移动鼠标到屏幕边缘获得屏幕外的地图(标准RTS控制模式)，也可以通过小键盘的方向键进行屏幕的移动，或者直接在右下角的小地图点选地图进行查看。

UI设定如图，与RTS游戏相比，反而更类似模拟经营游戏。鼠标滚轮用于调节远近，小键盘的+ -键盘调节游戏速度。(初始设置为1时，1回合=5秒钟)利用空格键暂停游戏，ESC调出游戏菜单。

飞船操作

左键选择飞船(或者与其他RTS一样双击选择屏幕内全部同种单位，或者拖动鼠标框选择全部单位)，右键则根据操作不同体现不同作用——单击中立星球会前往搜索并且调查，单击敌人飞船则会接近目标并且进行攻击，如果只是想前往一个地方，则需要玩家一直在目标地点按住鼠标右键不动。

当玩家选择了飞船时，屏幕左下方便会显示完整的飞船信息。护甲决定了受到攻击时的伤害大小，一般飞船时无法携带士兵的，只有特殊的多层的运输飞船可以携带士兵，进行登陆战。能量值用于攻击，当能量值为0的时候攻击将无法进行攻击，需要等到能量逐渐恢复后才可继续进攻;护盾值反向同理。弹药数指的是大型飞船携带的导弹和进行地面轰炸所需要的弹药，宇宙中还想用火药

游戏还提供了另外一种操作飞船的方式。选择一艘飞船，玩家可以使用WASD的驾驶模式操作飞船，按Q键弹出协助菜单，或者F键进入“空间

跳跃”快速移动到目标地点，鼠标右键则是强制攻击。

最后，在RTS操作模式下，想要飞船直线飞往目标，则需要在按右键的同时按住左ALT。

舰队操作

与飞船不同，舰队是专门为军事作用订制的宇宙船。游戏战略主界面上方的“Shipyard”的选项就是编辑舰队飞船模型的。舰队需要飞船做载体才能在星球外的区域进行战斗，玩家拥有舰队后，就会在屏幕左边显示每艘飞船携带的船体数目。

太空战的主要单位，可以使用Ctrl进行编队。

玩家所设计的飞船多种多样。质量，流线度都将影响飞船的飞行速度，当 「航母」选择目标后，飞船会一齐飞出去，但是部分轻便的飞的快的最容易遭到敌人的袭击。玩家有两种选择：

按一下鼠标右键，让飞船自由飞行;

在到达目标前按住鼠标右键，所有飞船会以船队中最慢的那艘速度为标准前进。

经济与策略(基础知识篇)

经济

游戏中的资源有食物，产品，科研与金钱四种。再提一次游戏中时间的运算——1X的速度下，1回合=5秒钟，每回合玩家都能够向殖民地的居民收取四种资源。在左下方的操作中分别有“输出”，“进口”，“囤积”三种政策，通过点击进行切换，旁边的空槽当前星球的全部存货量。

食物——除了“智能机械人”是食用能源外，宇宙中所有生物都需要食物。1(单位=10亿)人口每回合将消耗1食物，当他们都吃饱了就会自然生长，直到人口到达星球饱和上限。

产品——世界战争之源。用于制造飞船与培养现代化军队，当然，星球的建设也离不开它。

科研——与文明中的科研指数类似，用于投入科研项目。

金钱——用于支付军队的薪水和飞船的维护费用。

每到一个星球，就需要玩家调整一个星球的发展策略，调整食物/能源/科研三者之间的发展平衡。建议到达任一星球，都从农业先抓起，将星球状态调整到能自给自足后再发展其他资源。

2012年6月16日18时37分24秒，这是每一个中国人值得骄傲的时刻，我国的神舟九号载人飞船发射成功了，这是我国第四次载人飞行。神舟九号飞船将会与八个月前的天宫一号进行对接。中国人民解放军男航天员景海鹏、刘旺和女航天员刘洋组成“神九”飞行组，执行中国首次载人交会对接任务。　刘洋是中国首位参加载人航天飞行的女航天员，打破了中国从未有女航员进入太空的纪录。　在太空上长期飞行，娱乐活动对航天员稳定情绪和乐观心态非常重要，所以飞船里还专门给航天员提供了笔记本电脑，除了工作之余还可以娱乐，在睡觉前还可以上网看**、听音乐等。为了保证航天员与家人通话的私密性，技术人员设置了“密室”，在“密室”里航天员可以对着屏幕与领导和家人进行视频交流，言谈举止，通过屏幕一目了然，增加了亲切感。　神舟九号飞船的顺利升空，中国再一次向世人展示了在尖端科学技术的领先地位，也让我感到无比的自豪，中国人正以前仆后继的进取精神，用智慧和汗水向科学的巅峰快速前行。　千里之行始于足下，在未来漫长的征途里，我相信我们今天的努力学习，都能成为高科技人员的继承者，正因为有我们的参与，祖国将更加强盛。

为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么你有了解过方案吗？下面是我为大家整理的金秋十月话神舟主题队会活动方案，欢迎阅读与收藏。

一、活动目标：

了解神六发射的伟大意义，了解神六运行太空的情况及相关的'太空知识。提高我们对科学事业的关心、热爱和兴趣，从而努力学习，为祖国作出贡献。

二、活动内容：

围绕神六胜利凯旋，全国上下亿万人民欢天喜地，我们四（1）中队和大队部的活动接轨，共同庆祝这一伟大胜利。

三、活动地点： 四（1）班教室

四、活动准备：

中队宣传委员读有关神六的报道。各小队准备两个有关神六的问题，队员思考问题，回答问题。全体队员幻想未来的航天飞船是怎样的。动手制作或绘画航天飞船模型。

五、参与人员： 全体少先队员

六、活动过程：

1、中队长宣布主题队会开始。由宣传委员汤福男宣读神六飞船胜利升空的特别报道。全体队员认真仔细聆听。

2、第一小队小队长提出问题：神六在什么时间，什么地点，载了什么样人升空的？神六在太空运行的时间是多少？

3、第二小队龚孙石提出问题：神六在什么时间，什么地点胜利返航？神六实际在太空飞行了多少天？绕地球多少圈？

4、第三小队陈浩文提出问题：两名宇航员叫什么名字？他们是什么地方人？在太空中做了哪些动作？和谁通了电话？

5、第四小队朱俊琪提出问题：神六在太空中飞行时是按什么轨道航行的？距离地球最远是多少公里？一般是多少公里？神六在太空中最大的危险是什么？什么是黑障？绝对保护航天员安全的装置有哪些？

6、中队长总结：神六的胜利升空、胜利返航是中华民族的又一伟大壮举。她实现了炎黄子孙五千年的飞天之梦。她向世人昭示：中国人民有志气，有信心，有能力不断攀登科学技术高峰。是我国人民探索太空的又一个里程碑。

下面请队员们自己动手，制作将来的航天飞船。（队员们制作航天飞船模型）

7、全体队员展示自己绘画、设计、制作的飞船模型。充分显示他们的想象力，使神舟系列飞船的形象在队员心中扎根。

七、活动反馈：

在本次主题材队会上，队员们既动脑，又动手；既欢呼，又深思。既学到了航天的基本知识，又树立了为祖国的将来而努力学习的志向。

这就是场工的工作了，机场景设置。在**中您看到的是人在数节船舱中奔跑，其实他是数个镜头连接到一起组合成的。而每一个场景的背景效果例如：船舱、桌椅、板凳〜都是有幕后人员，用手工方式做出的。而你看到的许多节船舱，显示飞船的大，其实是在不同时间，不同地点制作的场景，经过蒙太奇的组接形成的视觉暗示！