哈尼族帽子怎么戴教程

1、首先，对于一些固定款式的头饰，如帽子、发带等，戴法比较简单，直接将头饰放在头上即可。

2、其次，对于一些不固定款式的头饰，如丝巾、发夹等，需要根据个人的发型和造型灵活调整戴法。

3、最后，不同的场合和服装搭配也有不同的头饰戴法，需要在整体造型的基础上进行选择和搭配。

新款贝雷帽子编织教程如下：

我们先起110针圈织，先织2行平针，再织6行一针上一针下，此处为帽边，我觉得稍窄，又加了几行。

花样编织，起始每花11针，共10个花，按图样织到最后减至40针。

织两行平针，重复织2下，2并1下，减到30针。

一行下，重复织1下，2并1下，减至20针，重复织2并1下，减至10针。

我们将线穿过针孔，拉紧，这样就完成了。

贝雷帽Beret 来自法语，最早是法国与西班牙接壤的比利牛斯山脉巴斯克（Basque）附近地区的牧羊人为防寒防潮所佩戴的一种头饰，据说是拿破仑三世到访时给这顶奇怪的帽子所吸引而闻名。

西班牙和苏格兰部分地区也流行戴这种帽子，名字不同，西班牙称之为boina，苏格兰叫Scottish bonnet 或Scottish Tam，帽款都差不多，都是偏大一点的柔软圆形扁平帽。

1889年法国首次将贝雷帽作为军用头饰。由于贝雷帽扁平便携，在狭小空间内可保护士兵的头发免受油污沾染，一战后英国人也开始作为皇家坦克兵团的军帽。

自此，贝雷帽以其实用性广泛称为很多国家的军队和警察部队统一制服的一部分，现今至少已有一百多个国家和地区的部队有使用贝雷帽作为制服的一部分。

织帽子的教程：

工具/原料：毛线、毛线针。

1、准备好毛线和毛线针。我们起50针做示范用。具体编织帽子时，还需要量好头围来起针。

2、把这50针分配在3根针上开始织帽边。织一针上针，一针下针，织半寸长时加粉色毛线织两圈，然后再用灰色线织半寸长度。

3、帽边织好后，开始用灰线织帽身，用下针编织。

4、织到整个帽子的三分之二的长度时，开始减针。（减针的方法：一针下针，然后2针并一针；再一针下针，再2针并一针。就这样把一圈织完。减针完后不加不减织一圈下针。然后再进行减针，减针方法和前面一样，减针完后再织一圈下针。）

5、就这样重复编织到针上还有十来个线圈时，留一段毛线断线，然后串上毛线拉紧在反面系好。

6、最后缝好装饰花朵，这样好看的帽子就编织好了。

手工帽子织法教程如下：

（1）起针后把最后一针套到开始的一针，再套回去开始织，这样就不会有连接的痕迹，织上针、下针，共10厘米。完成后用一个记号扣卡住开始的位置，不加不减织一排下针。花样第一排织下针、滑过一针不织。

（2）第二排、上一排滑过的一针织上针，把织下针的一针以下针的方式滑过来。第三排不加不减织一排下针，四与五重复一与2。织14组花样，然后二针一起织，把针目收针剩10针，用缝衣针穿起线圈拉紧缝合。最后装饰一个毛球就完成了。

：针织，利用织针把各种原料和品种的纱线构成线圈、再经串套连接成针织物的工艺过程。针织物质地松软，有良好的抗皱性与透气性，并有较大的延伸性与弹性，穿着舒适。针织产品除供服用和装饰用外，还可用于工农业以及医疗卫生和国防等领域。

纱线构成线圈，经过纵向串套和横向连接便成为针织物。所以成圈是针织的基本工艺。成圈过程可按顺序分解成下列几个阶段：退圈——把刚形成的线圈（称旧线圈）从针钩移至针杆；垫纱——把纱线喂到织针上；弯纱——把纱线弯曲成线圈的形状；带纱——把新垫上的纱线或刚弯成的线圈移至针钩内。

编织男士帽子教程如下：

1、我们准备好毛线和毛线针，我们起针50针来做个编织示范，起好针后分配在3根针上开始编织上下针的帽边。

2、把帽边编织到自己喜欢的长度即可，我们织到一寸的长度就可以了。

3、然后开始织下针来编织帽子的中间部分，一只直到帽子总长度的三分之二处。

4、然后开始收针，收针方法是每隔7针两针并一针把这一圈收针织完。开始每隔2排收一圈，收2到3圈后，每一圈都收针。每次收针都在前面收针处收针，这样收出来的做法才能是一条直线。

5、就这样重复编织到棒针上面还有十来针时，在线段20公分处剪断，然后把线头穿进线圈拉紧收口。

6、最后把线头打好结，藏在帽子的反面，这样一个简单易学的男士帽子就编织完成了。

帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个顶部。帽子主要用于保护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用，因此种类也很多，选择也有很多讲究。

六一儿童节帽子制作教程如下：

所需材料：大的塑料杯、毛线、卡纸、剪刀、胶水。

1、根据塑料杯的大小，用卡纸剪出比塑料杯的直径大10cm左右的圆形卡纸。

2、用与卡纸对应颜色的毛线，静静的绕在塑料杯上，将底部的卡纸固定住。

3、帽子的顶端毛线起不了作用，覆盖上一张卡纸即可！

4、完成了的小帽子，可以加上一些装饰物。

孩子做手工的好处：

1、丰富孩子的童年生活。

现在很多孩子都承受着强大的压力，日常生活被安排得慢慢的，没有玩耍的时间，原来快乐时光也减少了，所以不利于宝宝的健康成长。但手工制作不仅可以帮助孩子学习东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。

2、促进生理机制发展。

在手工制作过程中，孩子们要调动所有的感官，不仅是左手和右手的协调，还有手和大脑之间的协调。通过实践练习，会有感性认知，从而促进大脑的进化。

3、增加大脑容量。

根据国外的一项研究，小时候多接触艺术类的活动（手工、绘画、音乐等）能够提升大脑的容量。可以这么说，大脑就像一块肌肉，要想增加肌肉力量就必须要靠各种锻炼。而手工类的活动可以让大脑变得活跃，从而起到刺激大脑的作用。