拇指班长梗概500字？

最近的我爱上作家高晓娜的书-—《拇指班长》系列，在书中我汲取了很多课本上没有的知识。接下来我就带领大家在《拇指班长》系列的第八册“班长号”时空快线这本书中畅游一番吧！

这本书中的主角有孔东东、孔西西、鲁达达、孔小东等等。事情的起因是因为语文王老师布置了一篇《100年以后我们的城市是什么样》，他们很想知道100年后自己生长的城市是什么样，所以孔西西带着孔东东借助时空快线的力量去了22世纪走了一趟。当他们到达22世纪的时候，他们被眼前的景象震惊了。眼前是一团迷雾，感觉像是走进了锅炉房一样。当天看到小朋友打招呼的时候被小朋友吓了一跳，原来他是成年人。为什么成年人怎么这样矮小呢？百思不得其解的他们去寻找答案。当他们向人多的地方去寻找答案的时候没想到，在人群中他们确实显得鹤立鸡群。不是有专家预测过，人类的身高会越来越高吗？这怎么越来越矮了呢。

带着一个个的谜团他们继续去寻找答案。因为这里的环境恶劣，所以导致所有的人的身高就像白雪公主身边的小矮人一样。就连我们现在的家畜如：鸡、鸭等等竟然摇身一变成了国家保护动物。他们经历重重困难终于搞明白造成这样现象的根源就在他们的学校。因为他们的学校下面蕴藏着一个丰富的煤炭资源，储存量高达三万亿吨。后期他们将所有的企业、学校、居民都搬迁到别处。他们进行任意开采没有及时做好环境保护。结果土地下陷，环境受到了很大的破坏。

虽然这本书中描写的有些夸张不符合实际，但是它提醒了现在的人们，从现在开始就要节约能源、合理开发、爱护环境。保护地球，保护环境，爱护我们共同的家园！

智慧树知到《创践大学生创新创业实务》2023见面课答案

1、王老师在课上提到，好的产品来源于好的（ ），其体现了对人性本质需求的洞察？

A包装

B设计

C品牌

D方案

正确答案：设计

2、下列哪两项属于需求罗盘的最外层？

A尊重

B社交

C亲情

D友情

正确答案：亲情#友情

3、王老师在讲到需求罗盘时，举了以下哪两个餐饮业的例子？

A海底捞

B巷子深

C肯德基

D喜茶

正确答案：海底捞#巷子深

4、请选出以下王老师在课堂上提到过的产品设计工具？

A需求罗盘

B场景还原

C客户体验图

D产品原型

E设计思维

正确答案：需求罗盘#场景还原#客户体验图#产品原型#设计思维

5、“人的本质在其现实性上，他是一切社会关系的综合“这句话是（ ）说的。

A亨利ž·福特

B卡尔·ž马克思

C维克多·弗兰克尔

D贝佐斯

正确答案：卡尔·ž马克思

6、王老师在课上提到做出一个“好的产品”最需要的是（ ）

A设计

B调研

C人情味

D品牌

正确答案：调研

1、薛老师在课堂上提到，“头条抖音主要靠什么赚钱”？

A算法

B用户

C数据

D广告

正确答案：算法

2、以下哪一个品牌是薛老师在课堂上提到的“K杯模式的失败案例”？

A星巴克

B九阳

C雀巢

DUCC

正确答案：九阳

3、“能力”和“挑战性”围成的坐标系的中间线称为什么？

A沉浸

B沉迷

C合适

D平衡

正确答案：沉浸

4、创践六步法中，下列哪一项是第三步？

A发掘机会

B对接市场

C组建团队

D产品原型

正确答案：对接市场

5、“如果你的工具只有一把锤子，你会认为任何问题都是钉子”，这句话是谁说的？

A查理芒格

B埃博龙马斯特

C乔布斯

D马云

正确答案：查理芒格

1、薛老师谈到游戏中的“三近一反”原则可以应用到创业领域，其中“三近”是指（ ）相近。

A年龄

B区域

C兴趣

D性别

正确答案：年龄#区域#兴趣

2、在薛老师的第一次见面课中，薛老师所讲到的“奶头乐战略”是由谁提出的（ ）

A布热津斯基

B乔布斯

C埃隆马斯克

D盖伊川崎

正确答案：布热津斯基

3、“DVFs>Rc”公式最早被应用于（ ）领域。

A心理学

B管理学

C经济学

D文学

正确答案：管理学

4、我每晚躺在床上，去思考那些糟糕的事情”是（ ）说过的名言，他是一位硅谷投资人，投资了一个举世闻名的企业。

A埃隆马斯克

B乔布斯

C盖伊川崎

D比尔盖茨

正确答案：盖伊川崎

5、以下哪些选项，是在见面课上薛老师提到的，知名创业公司字节跳动的旗下APP？

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家收集的我的王老师作文，希望能够帮助到大家。

我的王老师作文1

从幼儿园到现在，我遇到过很多老师，有精通数学的杨老师，有歌声美妙的孟老师，其中我最敬佩的还是学识渊博的王老师。

王老师长着一头乌黑的头发，身高大概有16米，圆圆的脸上架着一副金属框眼镜，让同学们感到她更像一位学者。

在我心中，王老师既严谨又随和，但她也会发火，生气了，后果也非常“严重”。比如，一些同学不按要求完成作业，王老师就会严厉地批评他们，随后还会耐心地教育、引导他们。

王老师很敬业。这不，又快期末考试了，同学们都进入了紧张的复习阶段，而王老师的女儿却生病住院了。但她依然按时给我们上课、批改作业，一天假都没有请过，只是下了学才赶去照顾女儿，所以她显得格外疲惫、格外憔悴。我想，王老师在同学们面前很称职，但在她女儿心中就不那么称职了。

看着王老师每天拖着疲惫的身体给我们上课，我真想对王老师说：“王老师，您辛苦了，你也该休息几天了。”

这就是我的王老师，她让我学到了很多知识，懂得了做人的道理。我一定会好好学习，用优异的成绩来报答您！

我的王老师作文2

今天，我介绍的是一名实习老师——王老师。王老师有一头卷卷的长发，大大的眼睛，跟我差不多的个头，虽然她是一名老师，但我们却认为她是一个大姐姐。

那天下午，我看见第二组同学在清净区不好好打扫卫生，我便把清净工具拿到教师。然后，我去告诉权老师。当时，我认为我的确做的有些过分了，便独自一人站在楼梯口哭了起来。王老师看见了，走过来，亲切的问：“怎麽了。”我说：“我把他们的清净工具拿到教室，我认为自己的做法有些过火，有时，我为了服从老师的命令，而不顾及同学的感受。”老师说：“当班长的确很难，既要服从老师的命令，也要服务于同学，所以这也是对你的考验，不要放弃。”老师说的这一翻话，使我也有了继续当班长的念头！

还记得，老师对我们说过这样的一句话，“你们是童话里，我爱的那群天使，我也相信，我们

会像童话故事里一样幸福和快乐。”听了老师的话在座的每一位同学眼里都噙满了泪花，虽然短短的二十天，我们与王老师却结下深厚得感情，为了表示我们对老师得敬爱之情，我们全班同学合唱了一首《童话》。短短的一首歌，却蕴含着我们对王老师的无限地祝福。

我的王老师作文3

我还记得，1~3年级带过我的班主任－王老师。

我们班主任姓王，叫王开林。她身材中等，是个瓜子脸，樱桃嘴。留着一头鸟黑的长发，美丽极了。

我们班主任是一个爱干净的强迫症。不管上、下课都会转来转去，发现有脏地方马上用湿巾擦。她的包里有6袋湿巾。

有一次，我们去公园里野餐。她发现了一位同学他外套脏了，于是王老师把他的外套脱了下来，拿出一张湿巾擦呀擦，把他的外套擦的和新的一样。

王老师还有一个习惯：上课打游戏。大多数人都不相信。但是，是只有3个字回答：就是的。五六个学渣是被她带的。每次上课就是在玩王者荣耀、吃鸡或是在玩爱就把她喂胖等游戏。每次她玩的时候我们就像一个穷人一样，好像我们买不起手机是的。每次他玩手机时，我们就特别羡慕。

王老师虽然爱玩游戏，但是我听说她以前是个全校三好生呢！而且她讲的课十分精彩，我们听得十分入迷。

我非常得爱我们班主任，因为她教会了我的很多知识，带着我们进入了知识的海洋。

此时此刻，当我又再想起班主任，他在我的心中变得更加温柔可爱，像一个小孩子。我想，以后得道路不再是她这个引路者来帮我来告诉我的人生的道路，这个全新的引路者又是我的母亲。

我的王老师作文4

这几年来教过我的老师很多，可是给我印象最深的还是我的班主任—王老师。我的王老师是一个做事认真、对人要求严格的人。她戴着一副近视眼镜，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，一张会说的小嘴。

她做事认真，一天到晚备课，上课，批作业，不辞辛劳。下午放学了，我们都走了，她还在办公室里不知疲倦的批改作业。课堂上，她那抑扬顿挫的声调，变化多端的手势，极端丰富的表情，以及不断翘起的大拇指，经常赢得我们热烈的掌声。她还很幽默呢！她经常讲一些小笑话给我们听，惹得我们我们捧腹大笑。

王老师非常关心我们的身体。每天早晨，我们在教室里早读，而她却把教室的里里外外打扫的干干净净，地拖得一尘不染，不怕脏，不怕累。有的同学看到王老师豆大的汗珠从额头上流下来，急忙拿出餐巾纸给王老师擦汗，王老师和蔼地说：“孩子，我热点没事，赶快回位读书吧，早晨就这点宝贵时间。”听了王老师这番话，我的眼泪簌簌地流了下来。

王老师就是这样一个爱班级，爱学生，能给同学带来无穷智慧和快乐的好老师，我永远爱我的王老师！

我的王老师作文5

有很多的老师给我上过课，其中，王老师给我上的课，我印象最深刻。

王老师个子不高，胖胖的，她的教育方法十分奇怪，为什么要这样说呢，请听我慢慢道来。

有一天，王老师正在给我们讲数学课，我听着听着，觉得这些都是小儿科，太简单了。想着想着，我便玩起了妈妈刚给我买的最新版变形金刚，我边玩还边小声地喊：“百变金刚变形”我玩得正起劲的时候，王老师走了过来蹲下来，学着小孩子的语气问我：“咦？小哥哥，你手上拿的是什么呀？看上去十分好玩，能借给我玩一玩吗？”顿时，我一吓，猛地站了起来，胆大的我那一刻却脸红了，不好意思地笑了笑。

还有一次，王老师正在给我们上英语课，我觉得没有什么意思，就开始画晓动物，老师发现了我，走过来拍着我的肩说：“这位同学画的小动物可真像，好，下面我们就把这堂英语课改为美术课，就让于陈程同学给大家讲美术课。”我的脸顿时红的像一个红球，左看看右看看，惭愧极了！

王老师真特别！王老师的这种教育方法使我再也不会犯同样的错误，也令我更喜欢王老师。

我的王老师作文6

我有一个王老师，是个开心鬼，他非常关心我们的学习。

王老师是个开心鬼。每次课间，同学们都爱邀请他打乒乓球。他说我的球是软绵绵的，说宋浩的打法像紧紧咬住一块肉不丢手等等，王老师的话幽默风趣，经常把我们逗得哈哈大笑，肚皮都快撑破了。

王老师非常关心我们的学习。有一次，王老师在上面讲课，我在下面看小说。他发现了我，就提醒我说：“耿可平，请专心听讲！”做练习册时有我一道题不会，正在我苦思冥想时，我看见王老师向我走过来。我以为他要批评我。谁知，王老师不但没有批评我，还关心的询问哪道题不会。我给王老师一说，他就耐心的给我讲解，讲完后就让我再说一遍，直到我说的正确了，他才满意。

这个开心鬼王老师对我们很关心，我非常喜欢这个王老师。期末考试快要到了，我要考出好的成绩来报答他。

我的王老师作文7

王老师是我们255班的班主任。她苗条的身材，长着一双漂亮的、炯炯有神的大眼睛，性格很开朗，同学们都很喜欢她。

王老师讲课很生动，她上的每堂课同学们都听得津津有味。记得王老师上语文课《井底之蛙》时，她先讲了故事的内容，然后让同学们每二人一组熟读课文。读完王老师又点名叫我和易嘉豪到台上扮演故事里的角色，在老师的帮助下，我们演得很好。我们就是在王老师这种有趣的讲课方式中学到知识的。

王老师上课很严格，不会放过每个同学做小动作。下课时又是我们的朋友，带我们做各种游戏，给我们谈天论地。

王老师很关心我。以前我胆子很小，上课不敢举手发言，每次回答问题声音也小小的。王老师在我回答后，总鼓励我说：“回答得很好，如果声音再大点就更好了！”就这样，我越来越敢举手发言了，现在我是超期待每周的班队活动课自己能上台演讲。王老师还给我梳过头发扎过小辫呢。这样的事情还有很多很多。

亲爱的王老师，感恩您对我们所有的付出，您辛苦啦！我们爱您！

我的王老师作文8

王老师是我们以前的数学老师、副班主任，也是我喜欢的老师之一，可王老师转走了。

王老师的头发稍卷，呈现的是偏黄偏黑的，老师说话声音洪亮，书写的字铿锵有力，不拖拖洒洒。王老师讲课生动，不会拖堂，你看：王老师迈着轻快的步伐走进教室，给我们讲数学课。“同学们，你们知道方向吗？”教室里一片肯定的回答声：“知道！当然知道了！”“好的，我们步入今天的课堂‘位置与方向吧！”王老师说。“东、南、西、北分别表示四个方向，但怎么区分东南西北呢？现在，王老师教大家一个方法！大家知道逆时针和顺时针吧，它和东南西北的关系可不小呢！顺时针过去，分别是东、南、西、北，成一个‘十’字形，大家知道了吗？”“知道了！”大家不约而同的回答。王老师以前还是一个班主任呢！专教语文！曾获得“天台岗小学花园校区十佳班主任”、“天台岗花园校区骨干教师”……都是我们四·（1）班的骄傲呢！

王老师，我们真为您骄傲！王老师，我好想您，您在上海城校区可好？

我的王老师作文9

我们班的王老师是一个很严格的人。

我以前一直以为王老师很温柔。我心想：这个老师好对付。于是回家后就不背课文，不好好完成家庭作业。有一天上课，王老师叫我背课文。可是，我根本背不出来。全班同学五十多双眼睛都看着我，我觉得很抬不起头来，站在那里摇摇晃晃的，心里挺难受，脸通红，就像被揪住了一样。泪水落在了我的脸上。王老师还通知了我的父母。这时我才领教了这位老师的厉害。我心想：我以后一定要在背诵上多下功夫，可不能再马虎了。你看，这就是王老师的教育风格，平时挺温和，但是，有错误绝不包庇，简直让你终身难忘呢！严厉归严厉，但是王老师的学问也很高。有一次我们有一个成语不理解。我问了王老师，王老师给我们认真的解释，还给我们讲了一个生动的成语故事呢，同学们都听得入迷了。你看我们班的王老师多有学问呀！

这就是我们的王老师，我很喜欢她。你呢？

我的王老师作文10

在我成长的道路上，有一个人让我非常敬佩，难以忘怀。没错，她就是我的班主任老师——王老师‘也是我心中的偶像。

有人说，老师如明灯，当我们迷茫的时候，给予我们前进的动力与勇气；有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师好似一支强心针，给予我们自信与勇气。而我想说的是，老师就如同我们的第二个母亲，陪我走完成长的道路。

记得那节语文课，您正在发烧，但您坚持上课，您说的那句话让我打心眼里佩服您，您说：“我只是夕阳，而你们是朝霞；你们是祖国的花朵；你们是祖国的希望；你们是祖国的栋梁。夕阳怎能比得上朝霞呢？所以，一个小小的发烧，是不能耽误你们的。”老师，这句话多么有深意，多么感动人，多么伟大啊！

记得还有一次，那天正好是夏天，天气很炎热，而我没有带水，正当我们口干舌燥的时候，一个高大的身影向我走来，递给我一瓶冰牛奶。我转头一看，原来是老师，“谢谢老师！”道过谢之后，我就喝了起来。一瓶小小的牛奶，却让我感到很甜，很温暖。

老师，一个教育中华才子的人，多么伟大啊！陪我们在知识的海洋里遨游。谢谢您，我的偶像王老师！

我的王老师作文11

在我心目中，有一位最尊敬，最喜爱的老师，她就是我们二年级一班的班主任——王老师。她是一位漂亮的女老师，身材苗条，长长的腿，弯弯的睫毛，又大又圆的眼睛和小小的嘴巴，脸上时常流露着温暖的笑容，如春天的太阳一样温和。

王老师是我们班的数学老师。她教学非常得认真，每一次写练习的时候，学生有不会的题她都不会放过，会特别细心地给学生们进行讲解。我曾经无意间看到了王老师的课本和教案，那上面写得满满的，用各种不同颜色的笔划出重要的内容，还在旁边做出批注来。王老师敬业负责的精神让我们敬佩。

王老师还非常地关心和爱护学生。有一次，我们班有个同学不小心摔倒了，腿上蹭破皮流出了血，王老师立即联系家长，和家长一起去了医院给学生进行包扎，一直忙了好几个小时才回家。

王老师还是一个爱生活的人。她的办公桌上永远是那么得整齐干净，一尘不染，桌上面还摆放着一盆枝叶茂盛的绿萝，显得温馨而富有生机。

如今，我与王老师已经相处了两年，但她那认真教学的态度，对学生贴心地关爱，趣味生动地讲课方式，以及对我独特的爱，让我无法忘记。她永远是我心目中最敬爱的老师！

我的王老师作文12

初次见面，那是一堂试听课。吴老师正绘声绘色地在台上讲课，而我们的目光却在您——王老师那儿。戴着眼镜的您微笑地看着我们，坐在讲台旁，每当我们答对一个问题，你都会笑着点点头，给了我们自信心。

当吴老师问一个问题后，她把眼光停留在正在开小差的李声顺身上，李声顺好像丝毫没有察觉到一双严厉的眼睛正盯着他。突然，吴老师的声音提高了八度：“李声顺，回答这道题！”李声顺像个听话的小狗迅速站起来，可什么话也不说。

王老师看见他回答不上来，一点儿也不着急，笑眯眯地用口型提醒他。她的目光里充满了期翼，仿佛在说：“你行的，加油！”终于，李声顺渡过了这次“难关”。王老师看见他终于回答了问题后，脸上露出欣慰的笑容，我们的心也像是受到了洗礼一样。

那时候，王老师是我们心里的一个偶像，我们都希望她能做我们的老师。真的，后来她真的做了我们的老师。

精彩点评：咏懿真是心细如发，你记忆中这个片段犹如**一样慢慢回放，王老师的一举一动，一颦一笑，都是那样清晰动人，林老师被这种“一见如故”的师生情深深感动了！其实，王老师的目光可以来个特写哦！

我的王老师作文13

在我小学的六年生涯中有很多的教育与关怀，但是最让我难以忘怀的是在我三年级叫我的王老师。

那一次在体育课上我和同学在操场赛跑，可是因为我跑的太快太猛被一颗石子给绊倒啦我的腿在地下被一些石子擦伤把我两个膝盖的皮给次掉啦，这件事很快传入老是的耳中，老师闻风而来，老是来的时候我疼的都哭出来啦。

老师见此状况，赶紧进办公室去拿电动车的钥匙。让其他的同学把我扶到电动车上，老师骑着电动车很快的到啦学校旁边的一个小诊所老师急忙的把医生给叫来给我消毒，包扎，我可一从老师的紧张中看到老是对我的关心，老师先帮我把医药费给付了，然后站在诊所门口见的我的家长快到时，老是默默的离开啦。

还记得那次我考试考的很差靠啦个不及格49分，当时我就哭了因为我考的很差怕老师打我，当我的心情刚刚好了一点，老是有找我去办公室，我以为老师要打我，可是我错啦。老师把我叫到办公室是在用谆谆教导来教育我，这件事情到现在我还是记忆犹新。

这为就是教育有方一直留在我记忆深处的王老师。

我的王老师作文14

人世间，有真情无限，记忆中，有繁星点点。最使我难以忘怀的便是教我三、四年级的语文老师——王老师。

她个子不高，相貌平平，没有什么特别之处。但俗话说：人不可貌相，海水不可斗量。

记得一个阳光明媚的早晨，她教我们学习第23课《黄河的主人》。

她先把课文深情的读一遍，再讲一遍。讲完后，她问道：“如果换我是艄公，撑着羊皮筏子在波涛汹涌的黄河上前行。我这船你们敢坐吗？”同学们纷纷说道：“不敢，不敢。”“为什么？”老师又问。说着手中好似拿着一根竹竿，在黄河中撑着筏子。这时，一位同学举起了小手，说：“不敢，您是教师，没有撑筏子的经验。而艄公却是撑筏子的好手，并凭着小心和大胆、勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，成为黄河的主人。”……

她不仅仅是老师，更多的是课文中的人物、角色。一会儿，一位护士站在我们的眼前。一会儿，一位诗人站在讲台上吟诵这什么。

虽然今年王老师没有分到我们班，但是她永远在我们的心中，成为一段永远抹不去的记忆。

我的王老师作文15

二年级下册了，因为我们以前的语文老师回家生宝宝了。所以新来了一位漂亮的老师。

我的老师她姓王。她年龄不大，高高的个子，苗条而匀称的身材。一张自信的脸上有一双炯炯有神的大眼精。嘴角处总是带着微笑。说起话来很亲切。卷卷的头发扎了一个马尾，看起来充满青春的活力。

老师来了几天都没有记住我的名字，同学们都争着在老师面前表现，我呢没有好好把握机会，然后，心里就开始着急了。下午，上学后，我主动地走到老师面前，小声的对老师说：“老师我的名字叫吴熠，您要经常抽我哟。”老师面带笑容并且亲切的对我说：“好吧！”听到老师亲切的回答，我的心里暖乎乎的。老师上课很容易懂，我奇怪的问妈妈，这学期的课文变简单了吗？妈妈说：“不是的，课文只会越来越难，是王老师教的好。”我说：“喔！原来是这样。”

上课老师经常抽我，不管问题回答的恰不恰当，老师都很温柔。我感受到了老师对我的关爱。我喜欢漂亮又亲切的王老师。

　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家收集的王老师四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

王老师四年级作文1

　王老师是我们的前任体育老师，他对我们很严厉。

　记得有一次上体育课，同学们排队下楼时很吵闹，你说一句，他说一句，有的还做起了小游戏，把屋顶都快震翻了。王老师放慢了脚步，转过身眼睛直勾勾地望着我们，可我们并不明白他的用意，吵闹声有增无减。王老师的忍耐超过他的底线了，只见他眉毛竖立起来，怒视着我们大声吼道：“你们在操场上站五分钟不许动，谁动就没收谁的自由活动时间。”我心里很害怕，犹如十五个吊桶打水——七上八下，看一下大家，也吓得一动不动，直挺挺地站着。同桌觉得头痒，抓了一下，王老师眼睛厉害，看到了，对她说：“你这堂课不许自由活动。”我更加紧张，心想：我不会被老师点到吧？对我们来说漫长的五分钟总算到了，我心里悬着的石头落了地。

　王老师对我们的体能训练也毫不留情。每次上体育课，他都要我们围绕操场跑六圈。上次，由于天气热，很多同学都气喘吁吁，看着王老师面无表情的脸，看来没有“减负”的指望了。有一个同学超近道，被王老师的“火眼金睛”看见了，王老师在警告无效后，身上似乎燃起了火焰，气冲冲的对那个同学说“你重跑一圈。”好不容易跑完六圈，王老师仍不罢休，还要我们做三十个深蹲。我们满头大汗，王老师却不理会。

　看，这就是严厉的王老师。正因为他的严厉，我们才更加守纪律，体育成绩才会更好。

王老师四年级作文2

　我最敬佩的人就是王老师。她个子高挑，一头瀑布般的长发，两道弯弯的眉毛下长着一张樱桃小嘴。

　我上三年级时，王老师带我们班的语文课，她发现我们班的同学都很内向，于是就采用盖印章的方法鼓励我们发言。只要同学们表现得好，就有机会得到印章，50个印章可以换一张奖状，无论谁得了奖状，老师都会把它挂在黑板上方，得了奖状的同学都非常开心。

　王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师让我读课文，我当时紧张极了，大脑一片空白，连自己读的什么都不知道，声音也很低，读完后，我心里懊恼极了，心想：这次，王老师肯定会狠狠地批评我。可是，王老师却和蔼地对我说：“没关系，下次多努力，一定会比这次读得好。”听了王老师鼓励的话语，我感动极了。从那以后，只要老师提问，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我。老师一提问我，我心里就美滋滋的，声音响亮，口齿清晰，没有一点错误的地方。看着老师赞许的眼神，我更加自信了。

　真希望所有的老师都像王老师一样对待我们，我真喜欢王老师。

王老师四年级作文3

　女士们。先生们，今天王老师要设擂了！

　哈哈！一听到这同学们都兴奋到了极点。

　这时王老师讲桌一横；又拿了两把椅子，各分一旁。

　王老师说：“今天我来设擂，项目是掰手腕！”

　这是鸦雀无声的教室刹那间炸开了锅。

　王老师接着说：“我是擂主，同学们是挑擂的。从张聪一直转到王昭。”我一听高兴极了，因为我在最后一个，简直就是坐收渔翁之利！所以我怀着必胜的信心。

　先说张聪他是第一个上场的，一看就必败，瘦的就像皮包骨，果然一上手就败在老是手下。看后边的家长同志们面无表亲，其实都在为自己的孩子加油。

　第二位是郭上荣，他面代信心，但一上来就成为败兵之将。

　第三位是王碧旋，他还没上就面无信心，也败了。

　我暗自高兴，等王老师没力时我就不费吹灰之力当擂主了。

　第四位是闫伟，老师说：“闫伟学习好掰手腕肯定也很厉害！”但是这只小羊挣扎了一会后也败了。

　长话短说

　轮到我了。王老师说：“这可是霍元甲啊！”我心想知道就好。我就觉得我十拿九稳肯定的擂主。

　刚一交手大出我所料。王老师有一股劲它从哪来？我正在想着。突然王老师出其不意攻其不备将我打败。

　我输的一败涂地，但心服口服。

　通过这次活动我明白了一个成语：骄兵必败。

王老师四年级作文4

　王老师好像总想把所有的课都换成语文课拟的，特别是在期末。

　比如说：“开学第一周，音乐老师生病了，没来上课，王老师便把音乐课换成了语文课，于是第二周的星期二第二节课便改成了音乐课。音乐老师说第二周原来的音乐课照常。到了星期四，王老师说：“下节课准备好听写本，要听写。”这时陈晋升争道：“明明是音乐课吗？于是王老师和宫老师（我们的音乐老师）：“叽哩呱啦”的开始了激烈的争课（我们心里都想上音乐课）。俩人你一言我一语的，分不出胜负，可毕竟宫老师是教音乐的，嗓们大一点儿，最终，我们还是按照原来的功课表上了课。

　还有，昨天，因为科学老师胡老师去开会了，所以没上课，本来说好了，今天连上两节科学课的，可一到下午，王老师就反悔了，说什么明天要考试了，今天连上两节语文先，以后再补，王老师毕竟学过声乐，会争一点最后争赢了。“唉！悲惨啊！王老师，你是不量想把我们活活累死啊！”

　王老师夺去了我们的课间，还要夺走了我们写作业的时间，把我们留到差不多全校同学都走光了才好。

　有一次最气人，中午，原来应该是电脑午自修的，可王老师却打电话跟林老师（我们的电脑老师）说：“嗯，绮丽啊！我们班学生语文太差，午自修让我上好了啊！没等林老师反应过来，王老师就把电话挂了。还有几次也这样，林老师毕竟还年轻，争不过王老师。同学们叫苦连天啊！

　王老师，你能不能饶了我们啊！不要老把我们的电脑午自修抢去补习啊！

王老师四年级作文5

　光阴荏苒，岁月如歌，转眼间我已升上了四年级。坐在新的教室里，眼前渐渐浮现出一幕幕与王老师朝夕相处的点点滴滴，顿时，我的泪水不由自主的流淌了下来。

　王老师有着白晰的皮肤，细长的柳叶眉下有着一双深遂的眸子，闪烁着智慧的光芒，高挺的鼻子映衬着抹着淡淡口红的唇。

　因为王老师是我们的语文老师，所以她的知识丰富、博古通今，上课举止优雅，从不对我们大呼小叫。王老师除了上课教的知识外，还教我们天文地理、事实新闻、生活常识、做人的道理，带领我们在知识的海洋里遨游。有一次，王老师为我们朗诵马致远的《天净沙。秋思》，让我们沉浸在悲伤的意境里。此时，我觉得王老师就是一位学者！

　王老师总是尊重我们，把我们当成小公民。记得那一次竞选班长，王老师为了绝对公平，透明，唱票都不让竞选者参加，最后不管是谁是否当选，都心服口服。此时，我觉得王老师俨然是一个公正，严明的裁判！

　王老师无时不刻地牵挂着我们，每当我们上完体育课后，都会满头大汗，气喘吁吁，王老师总会及时地提醒我们要擦汗，喝水。此时，王老师就像一位温柔体贴的母亲！

　当我失意彷徨时，王老师总是为我指点迷津，给我鼓励。记得有一次，我的作文比赛失利后，我的情绪低落到了最低谷，王老师关心的话语，鼓励的眼神，渐渐地让我走出了阴霾。此时，王老师又仿佛是我最真挚的朋友！

　王老师，对您的不舍说不完道不尽，我会带着你对我鼓励与期望，继续前行！