男人总是很抗拒强势的女人,他们喜欢温柔,小鸟依人的女生,这样可以很好的体现出他们的男子气概!
是什么样的女人让男人不忍拒绝、疼爱有加?会撒娇的女人最受宠!快来看看十二 星座 女生的撒娇秘籍吧。
白羊座 :怕痛
大多数的男人都喜欢柔弱的女生,所以,白羊座们不管你们在外面是多么强势,在男生面前一定要学会柔弱,即使是装的。而怕痛就是那么多柔弱中最好学的哦
金牛座:赖在他怀里
在安静的、只有你们两个人的时候,就这样静静赖在他怀里,这样不仅是一种好的相处方法,更是你信赖他的表现,他也会更加安心本。
双子座:偶尔说“讨厌”
“讨厌”这个词对不同的人说有不同的意思,如果对男友说,加上一点娇嗔,更有一种意想不到的意味哦。
巨蟹座:野蛮女友
野蛮女友的捏、锤、撕、咬,偶尔选择性地用用,可是要记得力度不要太大哦。这些有点女性化的动作,让你更迷人!
狮子座 :不讲理
吵架的时候一定不能输,就算自己无理也坚持到底。男生说不定觉得你可爱哦!!
处女座:吃零食
处女座最喜欢碎碎念了,可是在男生看来就是啰嗦哦,所以处女座可以在想碎碎念时吃点零食,这样嘴巴就没空碎碎念了。再加上处女座天生散发出的魅力,男人们想不臣服都难哦。
天秤座 :常笑
不喜欢笑的女生常常给人一种很难亲近、冷漠的错觉,男生就算喜欢你也不敢靠近啦。所以,爱笑是恋爱中的女生最重要的武器,经常笑一笑,男生很快就臣服了。
天蝎座 :装傻
傻傻的女生让男生觉得好控制,可是傻傻的女生才是厉害的角色哦。天蝎座女生就这样装傻慢慢让男生臣服!
射手座:
男生们喜欢看到自己的女友天真,不受世俗污染,偶尔用一下叠词,返璞归真也不错的。
摩羯座:贪玩
玩耍中的你,不设防,天真。一举一动迷倒你的他!
水瓶座 :给他起外号
给他起个属于你们之间或者只有你们知道什么意思的外号,让他有种归属感,更用心爱你。
双鱼座:耍小心眼
耍小心眼,让他知道你很在乎他,但每次生气不能太久,要懂得进退,把握好分寸。
我们常说在恋爱时期,女生的智商的话,可能会下降80%,近乎于变成一个傻子,因为这个时候他们可能被甜蜜冲昏了头脑,尤其是喜欢向自己的男朋友撒娇。
可以说在大家的印象之中,撒娇都是女生的专利,但是在我们的生活中,的确存在一些男生也喜欢撒娇的情况,面对这些喜欢撒娇的男生,我们应该怎么办呢?你又如何去看待?
那么男生撒娇的心理有哪些?
累了。
在我们的印象之中的话,男生都是非常的强大,非常的顶天立地的感觉吧。但是我们也忘了,其实我们的男朋友年龄也并不是很大,他在生活之中承担着非常大的压力,那么有时候他也会感到疲惫,也希望能够得到安慰,也希望有一个温暖的怀抱,在自己下班之后能够安抚自己受伤的心灵。
毕竟有的时候一直强大下去的话,其实并不是真正的强大,他们只是将自己的伤口隐藏了起来,可能有某一天真的是扛不住了,这个时候他们就会变得非常的脆弱。
碰到不开心的事情了。
每个人的人生都不是一帆风顺的,我们在人生之中会遇到很多的事情,形形色色吧,可能有的时候会让我们变得不开心。
有时候这些事情倒也不是不能够解决,只是会让男生可能会觉得非常的受伤,他需要重新整理一下自己的思绪,让自己脆弱的心灵得到一定的安抚,那么在这个时候可能会采取撒娇这种方式,希望能够得到女生的关爱。
他的内心感到不安。
那么有时候男生的话,内心也会觉得非常的不安,比如说工作上面可能出现了一些问题,或者说他在感情之中发现了一些危机,那么在这种时候的话,男生可能会通过撒娇这种方式来博取女生的同情,希望女生能够关心一下自己。
而这种情况话,其实在我们的生活中挺常见的,毕竟现在我们面临的选择有很多,刚有的时候一份工作就会让人感到不安,当你面对一份新的工作的你有货的时候吧,可能你会去对比一下当下工作到底如何的去取舍,那这种时候可能并不能够直接做决定,希望能够得到他人的建议。
面对男生撒娇,女生应该怎么办?
那么多人面对自己的男朋友撒娇的时候,我们应该怎么办呢?这是主要有以下几点,首先呢,我们不退缩地去接受,男生舍下了脸面冲你撒娇的话,如果说这个时候你表示不接受,那么会让他感觉非常的受伤。
同时呢,我们有的时候也需要直接行动起来,比如说给他一个温暖的抱抱,相对来说要比语言上的安抚更加的有效果。
而且有时候男生向你撒娇的话,其实是向你表达一些消息,可是这个时候如果说你不给他说这句话的机会的话,他也会感觉非常的不舒服,所以不妨让他把话说完。
恋爱令人疯狂,它能令你变回3岁的智商,还能让你放下自己的原则,让你出现幻觉。这些都是病,得治!不要不承认,看看下面的十二星座恋爱七大病症你是不是中枪了。如果不及早治疗,等病入膏肓了,就无药可救了
病症一:幼稚病
常见患病人群:白羊座、双鱼座、狮子座
病症分析:爱撒娇,喜欢耍无赖,对对方的称呼会让外人听后掉一地的鸡皮疙瘩。互相说话的语气喜欢模仿小朋友或大人哄小孩,常用叠词,如宝贝,很晚了,快去睡觉觉,乖,听话,亲爱的,我在吃饭饭,我很乖哦,回来后一定要给我亲亲作为奖励。生气时,嘴巴撅得都可以挂上油壶,可没一会儿又破涕为笑,情绪总是来无影去无踪。对于这些幼稚的语言和行为,总是乐此不疲,并感到极为开心甜蜜。
医嘱:言语举止上偶尔幼稚,能增加情侣间的情趣。可是思想上可别真把恋人看成爸爸或妈妈,把自己当成是可以随意任性、可以挥霍感情的小孩,或是母爱父爱泛滥,把恋人宠成女儿、儿子。思想地位不平等的爱,可是会爱得很辛苦!
读朱自清的《春》,让你感到韵味无穷,百读不厌。你也许会说,是作者描写的春色的生动感染、打动了你,但如果再追问一句,那是为什么呢?不知你是否还能讲得清楚。
我来试着说说看。
中华民族,为自然经济所决定,讲究天人合一物我合一,因之,人即自然,自然即人。在文学世界中,借景抒情,情景相生,成为最常用的写作方式,人们又常常以意境称之。但人们对意境的理解往往局限在情景相融上,却恰恰忘记了意境最本质的特点是“空”,是以有限之景含无限之情。说来,意境原本就是一个佛家用语,是佛家六种境界之一,而“是佛一空,何境界之有?”这样一种“空”的观念进入中土后,与中土的物我合一天人合一有着一种天然的亲和性,遂成为中华民族文学世界中意境这一重要的美学范畴的本质属性。你只要翻翻中国历代文论选,就会发现“景外之景”、“象外之象”、“味外之旨”、“味在咸酸之外”、“言有尽而意无穷”的字眼触目皆是,它们强调的一个中心都是以有限而含无限。
明了了这一道理,我们再来探寻《春》的艺术魅力就比较容易了。
《春》固然将春色渲染得生动感人,但写春色其实也就是写人的生命形态,天人合一么,而有限的春色却蕴涵着无限的生命形态供人去生发去解读,给人以无限的再创造的空间,所谓不仅有具体生动的“象”,而且更有“象外”无限的“象”之谓是也,就看你是否领悟,能否阐发。
我们具体来看这一段:“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。”你读这一段,心中一定充满欣喜之情,为什么呢?你会说,五颜六色,鲜艳夺目,多美呵!是呵,是美,但这美之所以打动你,是因为你希望生命的形态也像这样五颜六色,鲜艳夺目。有的人有大志,希望做大科学家;有的人安于平凡,希望安分守己,过家常日子;也有的人愿意东奔西跑,不断变换工作环境,虽无大的成就,但却充分体会品尝工作的乐趣。有的人外向,言语滔滔不绝;有的人内向,轻易不向人表露内心。但所有这些,却有一个共同的特点,那就是生命都像这些花儿一样鲜活,饱满,充满生命的芬芳。你不能用一种生命形态去规范另一种生命形态,你也不希望这样,犹如你不能因为喜欢桃花红得像火,你就让杏花、梨花都改变了颜色。你也许会说,我在读这段文字的时候,根本没有想到这些。是的,你在理性上不可能想到这些,但从格式塔心理学的异质同构原理来说,这些景色描写却潜在地符合、迎合了你生命形态的趋向。自然,我在前面已经说过,意境的本质属性原本就是一个“空”字,给你以无限解释的可能,而我的这种解释,只是其中的一种。关键在于,你要有进行这种解释的意识。
当然,解释的无限不是解释的任意,对象外之“象”的解释要与“象”的属性相吻合,桃花、杏花、梨花总是与美好、鲜活的生命形态相联系,而不可能与恶劣、颓败、死亡有丝毫关联。
这种象外之象可以是一种生命形态,也可以是一种生命感觉。我们来看这样几句:“‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。”这是一种充满生命鲜活的温情,足以使你饱受创伤的心灵、情感得到抚慰。人在社会现实生活中,总难免要受到和积累起许多委屈、伤痛,因之,特别希望得到一种温情,这也是你读到上面这段文字感到特别舒意的原因所在。
还有,这种象外之象还可以是某种生命的特质。你来看这样一段描写:“雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。”连续两三天的雨,本来是最让人心烦的,但当这雨“像牛毛,像花针,像细丝”时,再配以充满生机的树叶儿的绿,小草儿的青时,就让人感到了生命的滋润。而我们的生命,早已在社会的强行运转中,枯涸了,干裂了,我们早就盼着友谊、温情、情趣、理解等等滋润我们的心灵了,而这种滋润,“像牛毛,像花针,像细丝”式的“润物细无声”是再适合不过的了。而夜色,又在催旅人回家,光的黄晕造成的温柔,细雨给人的滋润,正是人心灵所渴求的家园。最妙的,还有这样几句:“他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静着。”稀稀疏疏,让人感到了宇宙的大与人的小,但“静默着”,又让人感到了人因生命的滋润、家园的安宁而底气充沛、中气十足。
不同的景,蕴涵着对生命的不同的描述与理解,这正是作者选择、搭配不同景色的自觉或不自觉的内在的理路,也许作者自己也意识不到这一点呢,他只是按照自己的生命感觉按照自己的艺术理解去写。
作者在文末还写到了“春天像刚落地的娃娃”、“像小姑娘”、“像健壮的青年”,都给人以极大的生发空间,只是相对于前面,写得更为简约,这种详略的搭配也同样可以作如是观。
象外之象中前面的“象”,是具体的自然之象,后面的“象”则因为读者的阅读而被充填进了社会与人生的内容,而这样的一种充填,又由于读者的各自不同,所充填进去的社会与人生内容又各各不同,从而在读者的阅读过程中,极大地扩大、丰富了作品的意蕴,也由于后面“象”的存在,使前面的“象”显得既空灵又充盈,从而使文章虽然十分短小但却含意无穷,给人以不尽的回味,这正是写景诗文所构成的意境的魅力所在。《春》的艺术魅力也正在这里。
回答者:能逆睹也 - 进士出身 八级 10-31 20:52
这是一篇写景抒情的散文,作者用如诗的语言给我们描绘了一幅青山朗润,小草嫩绿,百花斗艳,春风温和,春风轻盈的江南春景
我们今天刚学完
回答者:T蓝色の梦想T - 试用期 一级 10-31 20:54
《春》是一篇借景抒情的散文。作者抓住春景的特点,通过准确、生动的描绘。抒发了对春赞美之情。
文章以“盼春”开头满怀欣喜而又津津乐道地描绘了一幅幅春草、春花、春风、春雨的图景,在此优美背景下的人也充满了春意,他们走进大自然,构成了一幅“迎春”图,使人情不自禁地赞美起春天的新意、娇美和活力。
“春草图”从小草出土的情状——“钻”表现旺盛的生命力。接着从它的质地和色彩——“嫩嫩的、绿绿的”,写出了春草的“新”,它也给小孩带来欢乐和欣喜——64坐”、“躺”、“打滚”、“踢球”、“赛跑”、“捉迷藏”,让人感受到“轻悄悄”,“软绵绵”。随着天气渐暖,百花烂漫,“春花”竞放——“你不让我”、“我不让你”,色彩争艳“像火”、“像霞”、“像雪”;花儿香甜引人遐想。蜂蝶繁忙——“闹”,“飞来飞去”。野花多而闪烁——遍地是“杂样儿”“像眼睛”、“像星星”,进一步展示了春意的浓郁。
春风是看不见摸不着的,但作者通过一系列的感受:触觉——“像母亲的手抚摸着你”,嗅觉——“泥土气息”、“青草味儿”、“花的香”,听觉——“唱出”、“应和”、“响着”,把空灵的春风写得活灵活现,有形、有声、有情。
“春风图”描绘了春雨中特有的美景b春雨的多、细、密、亮、柔也通过视觉、感觉,形象地体现出来了,雨中景物的新美由色彩——64发亮”,“逼你的眼”的感受表现,写夜景时作者选取了灯光,撑伞的行人,披蓑戴笠的农民,雨中静默的房屋,描绘了和平宁静的雨中夜景图。
这四幅图都是“你中有我,我中有你”,草、花、风、雨如天地一般和谐完美地组合为一体,每幅画面也都有人的活动和感觉,一切都显得那么融洽。 ’
由此,作者抓住生活中常见的“春早人勤”的中国民间特点,描写了“城里乡下”,“家家户户”,“老老少少”劳作活动的情景。“一年之计在于春”,春天在人们的心田播下了希望的种子,展示了一幅“迎春”的热闹景象,人和景再一次融为一体。由此,人们对春天的喜爱之情水到渠成地汇成一股赞美的热情,结尾三段文字使用三个比喻句讴歌春天。“刚落地的娃娃”比喻春天的“新”,像新生命的开始,给人以无限希望;“小姑娘”比喻春天的艳美,令人喜爱;“健壮的青年”赞美春天充满活力,给人以力量和信心。 一
全文洋溢着对春天由衷的欣喜和爱意,通过拟人、排比、比喻等多种修辞方法及叠字、叠词、叠句的使用,这种喜悦的轻快、活泼的爱意更显玲珑。
春的赞歌——读朱自清的散文《春》。
《春》在艺术表现上具有鲜明的特色。
一是诗情与画意的结合,和谐地创造情景交融的境界。作者对春天深沉赞美的感情,不是直抒胸臆地“直说”,而是通过含情的画笔,描绘春天的各种风景画来抒写的,赋予各种景物以鲜明的感情色彩。如对花的描写,既绘形绘色地描绘了各种果树的花,又这样描绘盛开的野花:“野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的”。作者欣赏花的欣喜之情,倾注在字里行间,一切“景语”都是“情话”。由于感情的倾注,这些小野花儿都仿佛变成了富于感情的活灵灵的小动物了,内在的诗情与外在的景物和谐地交融为具体可感的艺术形象,画面的境界也因之抹上了一层浓郁的抒情色调。
二是结构严密,层次井然中见跌宕变化。作品根据揭示主题和抒情的需要.一共制作了五幅画面。画面之间连接自然、紧凑,并以前四幅画面作为第五幅画面的铺垫、烘托,从而开拓意境,揭示题旨。在揭题后,最后奇峰突起。文章层次清楚,脉络分明,而又有变化。
三是语言朴实、隽永。朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象的口语。他的散文语言具有清新朴实的特点。如写草,“园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的”;如写花,“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”,这些短句浅语都是从口语中来。从达意说,通俗易懂;从修辞说,经过作者的艺术加工之后,节奏明快,不平淡,有浓厚的抒情味。作者还善于运用奇妙的比喻。增强语言的情味。如写春风拂面,说“像母亲的手抚摸着你”,如把春天比做“刚落地的娃娃”、“小姑娘”、“健壮的青年”等,这些比喻新颖、贴切。不落俗套,富有表现力,蕴藉深厚,句外有意,朴实清新中有隽永的意味。
参考:
段崇轩,http://www52yuwencom/Article/Class1/Class2/200507/8689html。
朱自清的精短散文《春》,意象单纯,主题明朗,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。其实这是一种误读。《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒一般,蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香,要真正品尝出它的滋味并非易事。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。“荷塘月色”无疑是经过了凄苦的灵魂挣扎之后,找到的一方幽深静谧的自然之境,曲折地体现了他“出淤泥而不染”的人格操守;而“早春野景”则使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地,突出地展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信念。后者自然是前者的延续、转化、提升。但不管这两个世界有多么不同,它们都源于朱自清的一种理想追求甚至是一种乌托邦式的幻想。《春》确实描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
朱自清的绝大部分散文都标有写作时间乃至地点。而惟独《春》既无时间,也没地点,也未曾收入他早期出版的《踪迹》(1924年)、《背影》(1958年)、《你我》(1936年)等集子中。于是有人推测说:“《春》大致写于1928年至1937年。”也有人认为:《春》是一篇“少年气盛”之作,时间当在1924年之前。近年来出版的朱自清的几种作品集(如《朱自清散文全编》浙江文艺出版社1995年版)中,《春》的末尾都标有出处:“原载朱文叔编《初中语文读本》第1册1933年7月版。”这册语文教材从何处何年选载,我们尚不可知,但它至少使这篇经典散文的写作时段缩短了4年——即1928年至1933年之间。也有人考证说这篇散文是专门应《初中语文读本》之邀创作的,此说还有待进一步证实。因此我主观妄断,《春》应该写于作者赴英留学归来之后的1933年,作者经过了一场“精神危机”,几年的留学使他改变了心境、开阔了视野,看到了新的生活前景。明白了《春》的写作时间,对于我们把握作家的思想感情脉络,领悟作品的深层意蕴,是十分必要而有意义的。
细读朱自清的《春》,我不由地有这样一种感觉:这是一个大病初愈的文化人,面对春意盎然的原野,他又重新找回了一种自信和自尊,编织着自己的理想之梦。这是一个经历了“心灵炼狱”的知识分子,在大自然温暖的怀抱中,他沉醉其间,诗情联翩,感受到了一种“天人合一”的美妙境界和“天行健,君子以自强不息”的心灵冲动。他从时代的“十字街头”撤退下来,又在这里找到了自己的“安身立命”之所。我总觉得,朱自清笔下的“春景图”,不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景,也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景,更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画,而是作家在大自然的启迪和感召下,由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。在这幅图画中,隐藏了他太多的心灵密码。
朱自清研究专家吴周文先生说:“在很多散文中,朱自清惨淡经营诗的意境,将人格美的‘情’与自然美的‘景’两者交融起来,创造了情与景会、情景交融的艺术境界。这种境界的构思,整个地展现自我人格,以美妙的意象作为人格的外化手段,于是他的笔下,自然美成为自我人格的精神拟态,或象征性的写照;个人特定的情绪、思想,也因自然美的依附,得到了诗意的写照,或者说得到了模糊性的象征。怎样创造这种意境,完成自然美与人格美二者的附丽与连结?对此,朱自清则是继承弘扬以形传神、重在神似的艺术精神这一整体性的审美把握,加上‘诗可以怨’的审美理想的制导,生成了风格的隐秀与清逸的色彩。”(吴周文《诗教理想与人格理想的互融》,《文学评论》1993年第3期)对朱自清散文的深层意蕴,我以为这些话是深中肯綮的。朱自清属于那种感情和感觉特别敏锐、细腻、真挚的人,对大自然的四季变化和山水花鸟等等,又有着特有的亲和情怀和观赏兴致。他的写景,往往是景中有“我”,“我”中有景,景“我”合一。他所以要调动起自己的一切感官以及思想和情感,反复品味、字斟句酌、“用笔如舌”,正是要把自己的全部人生、人格投入到大自然的形神中去,让自然的美与他人生的美浑然为一。他不像鲁迅,在描写自然中采取一种超然的、审视的态度,甚至不惜写了自然的丑来;他也不像周作人,在刻画自然中沉溺其间、忘却自己,恨不得化为自然的一部分。朱自清在大自然的怀抱中是投入的、虔诚的,但同时又是自觉的、清醒的。从这一点来说,他是最得中国传统文化中的“天人合一”和“中庸之道”的真谛的。在《春》这篇简短而明朗的散文中,同样体现了他的人格操守和审美理想。
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
在朱自清所有的散文中,开篇就写得如此明朗、欢快、昂奋的作品,似乎还不多见。这不是一个不谙世事的青少年的作文,这是一个饱经忧患的中年知识分子的精心之作。作者所以有这样一种心境和情绪,一定是因为他走过了一段最阴暗的日子后,找到了一种柳暗花明的感觉。他是在借明媚的春光,抒发自己的一种心境。“盼望着,盼望着”,动词的叠用,显得突兀、有力、急切,隐含了他曾经的阴暗、苦闷岁月,以及在那煎熬中对未来的苦苦求索。现在光明终于降临到了眼前,他怎么能按捺住欢欣鼓舞的心情呢?“刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”,这是初春的朦胧景象,但又何尝不是他此时此刻的内心体验呢?
在作品中,朱自清展现的是一个欣欣向荣、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩绿的小草,田野上是一棵一棵盛开的桃树、杏树、梨树,在如火如荼的花团中,飞舞着成群的蜜蜂、蝴蝶;在晴朗、温馨的天空中,吹拂着软和的杨柳风,氤氲着土香、草香、花香的气息,弥漫着各种鸟儿动听的乐曲,还有牧童嘹亮的笛声……作者在这里把大自然写活了、写足了、写透了,把大自然诗化了。在这一幅诗化的春景中,作者卸掉了一切的思想情感重负,一头扑入了这春的世界中,就像一个孩子投入了母亲的怀抱一样。他想在绿草如茵的草地上打滚、踢球、赛跑、游戏,尽情地体验生命的活泼与自由。他全身心地动用自己的视觉、嗅觉、听觉、想像、幻想,享受大自然的美好与抚爱。在这里,大自然是如此美好,人的生命也变得如此美好。在美的自然中,朱自清深切地体验到了生命的自由、活力和灿烂,展现了他赤子一般的情怀和天真无邪的个性。
但这种美丽的生命体验毕竟是暂时的、甚至是虚幻的。朱自清信奉“刹那主义”,并把它当做医治心灵创伤的良药,而他又深知自己作为一个知识分子肩上的重任,作为一个普通人还有许许多多不容推卸的义务。他要追寻一种有为、有价的人生,他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。因此在《春》的后半部分,作品欢快的调子突然变得舒缓、沉静,出现了绵绵的春雨、朦胧的晚景、为生活行色匆匆的人们、辛勤劳作的农民。超然的自然景观巧妙地转换成了一幅现实图画,朱自清也从梦的世界回到了湿漉漉的土地上。“舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。”“‘一年之计在于春’,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。”朱自清在这里写的是春天里奔波和劳作的人们,更是写自己的心理、决心和希望。
文章写到这里,其实可以打住了。但朱自清却给了我们一个意想不到的结尾,使春天的意象变得更为完整、瑰丽,使朱自清的人生、人格变得更加耀人眼目。他连用三个比喻讴歌春天,把春天形容为新生的娃娃、美丽的姑娘、健壮的青年。使舒缓、沉静的格调蓦然刚健、清新起来,与作品的开头紧紧呼应;把滑向平实的现实情境又突然推进到了作品上半部分营造的那种明朗、欢快的意境中去,整个意境又连成了一片。春天的“新”、“美”、“力”,注入了朱自清的整个身心,朱自清也化入了整个春天,在春天的引领下执著前行。朱自清获得了“新生”。
在朱自清的全部散文中,《春》是风格演变特别明显的篇目。究竟是哪些原因促成了这种演变?这篇散文在朱自清的创作中具有哪些特别的意义?依然值得我们去探究.
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