揠苗助长的译文和注释

1 成语－揠苗助长

发 音yà miáo zhù zhǎng

释 义揠：拔起。把苗拔起，以助其生长。后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

出 处先秦·孟轲《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：'今日病矣，予助苗长矣。'其子趋而往视之，苗则槁矣。”

近义词 欲速不达，拔苗助长。

反义词 放任自流、循序渐进

用 法 连动式；作主语、宾语；含贬义

示 例 对学生的教育既不能～，也不能放任自流。

典 故

古时候宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。

每天他到稻田时，发觉那些稻苗长得非常慢。他等得不耐烦，心想："怎么样才能使稻苗长得高，长很快呢想了又想，他终了想到一个"最佳方法"，就是将稻苗拨高几分。

经过一番辛劳后，他满意地扛锄头回家休息。然后回去对家里的人表白："今天可把我累坏了，我帮助庄稼苗长高一大截！

他儿子赶快跑到地里去一看，禾苗全都枯死了。[提示]

“拔苗助长”是人们常用的一句成语，它的出处就是这则寓言故事。自然界和人类社会都有它们发展、变化的客观规律。这些规律不以人们的意志为转移。人们只能认识它，利用它，不能违背它，改变它。违反了客观规律，光凭自己的主观意愿去办事情，尽管用心是好的，但结果必然碰壁，把事情办坏。我们都应该以宋国这个农民为戒。

[原文]

宋人有闵其苗之不长而揠之者①，芒芒然归②，谓其人曰：“今日病矣③！予助苗长矣④！”其子趋而往视之⑤，苗则槁矣⑥。——《孟子》

[注释]

①闵（mǐn）——同“悯”，担心，忧虑。长（zhǎng）——生长，成长，揠（yà）——拔。

②芒芒然——疲倦的样子。

③病——精疲力尽，是引申义。

④予——我，第一人称代词。

⑤趋——快走。往——去，到去。

⑥槁（gǎo）——草木干枯。

译文 古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵的往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了

寓意客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。

2 **：《揠苗助长》

导演：Robert Berlinger

主演：朗·霍华德 Ron Howard、Alia Shawkat、Will Arnett

类型：喜剧

更多中文片名：发展受阻

片长：USA:30 min (including commercials)

国家/地区：美国

对白语言：英语

发行公司：20th Century Fox Home Entertai

上映日期：2003年11月2日 美国

剧情梗概：这是一部青春类型的喜剧作品，贾森·贝特曼扮演的寡妇迈克尔·布鲁丝在她父亲被捕后被迫承担起运转一个家族企业的重任，而这个企业由于父亲入狱正面临着经济危机，麻烦的事还没有结束，布鲁丝还发现这个家族的组成人物都是一些脾气和性格非常古怪的人，布鲁丝的妈妈是一个总是装气派的老太太，她的两个兄弟则游手好闲，她的妹妹和妹夫对布鲁丝掌控家族企业的大权耿耿于怀，现在，这些本不是一条路上的人却因为共同的财政危机走到了一起。

幕后：《揠苗助长》的剧本作者兼导演是原先为CBS工作的米切尔·赫维兹，他此前写过的《艾伦秀》等电视剧反响都一般，这一回他终于中到了大彩头。在第56届艾美奖喜剧类剧集中，《揠苗助长-试播集》获得最佳剧集奖，并且批评家们都对这部充满离奇和想像力的电视系列剧笑脸相迎，甚至说这是一部不多见的优秀喜剧，这也是福克斯公司2003年秋季至今惟一一部重头戏。

1 关于全面发展的诗句

2 关于全面发展的教师诗句

关于全面发展的诗句 1形容发展的诗句有哪些

1、大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。——李白《上李邕》

释义：有朝一日鹏鸟像东风一样飞起，就会去除一切障碍直冲九天云霄。

2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》其一

释义：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

3、宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。——李白《上李邕》

释义：孔子还说过“后生可畏”，大丈夫不可轻视少年人。

4、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

释义：登上山顶，看周围的山都低矮了。

5、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼《论诗五首·其二》

释义：以历史发展的眼光来看，各个时代都有其标领风骚的人物，不必惟古人是从。

6、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

释义：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。

7、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷《代悲白头翁》

释义：时间无情，花谢了可以再开，每年一度，人却只能往前走。

8、欲穷千里目，更上一层楼。——王维《登鹳雀楼》

想看到无穷无尽的美丽景色，应当再登上一层楼。

9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

释义：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

10、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

释义：道路又窄又长无边无际，我要上天下地寻找心中的太阳。

2表示全面发展的诗句

1 不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中。——王安石《登飞来峰》

释义：因为我在最高处，可以看的更远更全面，浮云是挡不住我视线的。

2 欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》

释义：比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力，取得更大的发展。

3 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼《题西林壁》

释义：我看不到庐山的本来的面目，只因为我身在山中，视线被阻挡了。

4 野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》

释义：不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草。

5 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

释义：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。

6 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文·勤奋篇》

释义： 宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。

3谁有关于全面发展的名人名言

任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

—— 马卡连柯 正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。 —— 奥涅格 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

—— 高尔基 只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基 锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！ —— 李绅 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。

—— 李大钊 劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸 所有现存的好东西都是创造的果实。

—— 米尔 在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。

—— 卢梭 劳动是社会中每个人不可避免的义务。 —— 卢梭 完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。

—— 欧文 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。 —— 马克思 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。

—— 拉·乔乃尼奥里 劳动是财富之父，土地是财富之母。 —— 威廉·配第 有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。

—— 松苏内吉 我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 —— 高尔基 要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。

—— 拉·封丹 既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。 —— 苏霍姆林斯基 在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。

——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。 —— 高尔基 劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。

—— 马卡连柯 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

—— 高尔基 我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。

—— 奥斯特洛夫斯基 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 —— 乌申斯基 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。

—— 乌申斯基 懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。

—— 杰普莉茨卡娅 人生在勤，不索何获？ —— 张衡 临渊羡鱼不如退而结网。 —— 班固 “一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少…… —— 鲁迅 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。

—— 毛泽东 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 —— 宋庆龄 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

—— 叶圣陶 做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。

—— 谢觉哉 从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！ —— 朱自清 应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。 —— 童第周 凡事总要有信心，老想着“行”。

要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。 —— 盖叫天 一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。

—— 德谟克利特 科学是到处为家的，——不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。 —— 赫尔岑 科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。

—— 赫尔岑 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。

人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。 —— 斯米尔诺夫 一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。

—— 歌德 从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。 —— 贝齐里乌斯 灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。

—— 列宾 谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。 —— 恩格斯 世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

—— 爱迪生 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

—— 陶行知 经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。

—— 薄伽丘 我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。 —— 歌德 正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。

—— 休谟 只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。 —— 车尔尼雪夫斯基 我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。

—— 高尔基 我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，。

关于全面发展的教师诗句 1关于教师的诗句,最好是古诗词

无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。

我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。

九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。

教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。

永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。

金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。

2关于老师的诗句

赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——（唐）李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。

——斯大林仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

--居里夫人教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子为别人照订畅斥堆俪瞪筹缺船画亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基为学莫重于尊师。

——谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修古之圣王，未有不尊师者也。

——吕不韦一日为师，终身为父。——关汉卿务学不如务求师。

——杨雄圣人无常师。——韩愈经师易遇，人师难遇。

——司马光举世不师，故道益离。——柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。

——程颐学贵得师，亦贵得友。——唐甄师者，所以传道，授业，解惑也。

——唐韩愈《师说》。

3急求关于老师的诗句

黍苗

芃芃黍苗，阴雨膏之，[1]

悠悠南行，召伯劳之。[2]

我任我辇，我车我牛，[3]

我行既集，盖云归哉。[4]

我徒我御，我师我旅，[5]

我行既集，盖云归处。

肃肃谢功，召伯营之，[6]

烈烈征师，召伯成之。

原隰既平，泉流既清，

召伯有成，王心则宁。

出处：

中华诗词-先秦-诗经

短歌行

周西伯昌，怀此圣德。

三分天下，而有其二。

修奉贡献，臣节不隆。

崇侯谗之，是以拘系。

后见赦原，赐之斧钺，得使征伐。

为仲尼所称，达及德行，

犹奉事殷，论叙其美。

齐桓之功，为霸之首。

九合诸侯，一匡天下。

一匡天下，不以兵车。

正而不谲，其德传称。

孔子所叹，并称夷吾，民受其恩。

赐与庙胙，命无下拜。

小白不敢尔，天威在颜咫尺。

晋文亦霸，躬奉天王。

受赐圭瓒，秬鬯彤弓，

卢弓矢千，虎贲三百人。

威服诸侯，师之所尊。

八方闻之，名亚齐桓。

河阳之会，诈称周王，是其名纷葩。

出处：

中华诗词-魏晋-曹操

咏怀古迹五首

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。

江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。

最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

出处：

中华诗词-唐五代-杜甫

秦中寄远上人

一丘常欲卧，三径苦无资。[1]

北土非吾愿，东林怀我师。[2]

黄金燃桂尽，壮志逐年衰。[3]

日夕凉风至，闻蝉但益悲。

出处：

中华诗词-唐五代-孟浩然

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

4与教师相关的诗句

赞美老师

四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

老师颂

我爱我师

老师就象红烛，

燃起了学生心中的火把，

却燃烧了自己，

直到红烛成灰。

老师就象园丁，

养育着我们这一株株花朵，

却辛苦了自己，

直到体力耗尽。

5谁知道关于老师的诗句和佳句

1春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2夜途痴迷虽犹酣，幽林灯火暖人家。

3春风化雨润新芽，只盼梨园满桃花。

4托起希望的桥梁，雕塑灵魂的工匠。

5四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

6蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

7动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速

8随风潜入夜， 润物细无声。

6一些关于教师的诗句、歌词或者名言名句

赞美老师的诗句：随风潜入夜，润物细无声。

——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。

——（清）龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 仰之弥高，钻之弥坚。

――《论语·子罕》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

――〖清〗郑燮 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

——[美国]布鲁纳 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。

——[前苏联]捷尔任斯基 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。

——欧阳修 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 一日为师，终身为父。

——关汉卿 务学不如务求师。 ——杨雄 圣人无常师。

——韩愈 经师易遇，人师难遇。——司马光 举世不师，故道益离。

——柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 学贵得师，亦贵得友。

——唐甄 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》太阳底下最光辉的职业 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

教师的春风，日日沐我心 一位好老师，胜过万卷书。 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 片言之赐，皆我师也。

园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 老师，是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。

尊敬的老师，我们永远想念你。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。

谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心。

1904年6月，契诃夫因肺炎病情恶化，前往德国的温泉疗养地黑森林的巴登维勒治疗。1904年7月15日，一个普通的夏日午夜，静悄无声，合欢树、葡萄藤散发着清香。久病的契诃夫接过他的妻子克尼碧尔递过来的一杯香槟，用德语说着“我就要死了”，然后又露出他那习惯的可爱的笑容，留下他的最后一句话：“很久没喝香槟了。”随即平静的干了那杯酒，侧身躺去，进入了永恒的梦境。 契诃夫手记

这一夜，世界上少了一个人，少了一个语言天才，少了一个短篇小说和戏剧的圣手，少了一个热眼看人生的俄罗斯人。 最终，他的遗体运回莫斯科安葬。

凡卡

九岁的男孩凡卡·茹科夫三个月前被送到靴匠阿里亚西涅的铺子里来做学徒。在圣诞节的前夜，他没有上床睡觉。他等到老板夫妇和师傅们出外去做晨祷后，从老板的立柜里取出一小瓶墨水和一支安着锈笔尖的钢笔，然后在自己面前铺平一张揉皱的白纸，写起来。他在写下第一个字以前，好几次战战兢兢地回过头去看一下门口和窗子，斜起眼睛瞟一眼乌黑的圣像和那两旁摆满鞋楦头的架子，断断续续地叹气。那张纸铺在一条长凳上，他自己在长凳前面跪着。 "亲爱的爷爷，康司坦丁·玛卡里奇！"他写道。"我在给你写信。祝您圣诞节好，求上帝保佑你万事如意。我没爹没娘，只剩下你一个亲人了。" 凡卡抬起眼睛看着乌黑的窗子，窗上映着他的蜡烛的影子。他生动地想起他的祖父康司坦丁·玛卡里奇，地主席瓦烈夫家的守夜人的模样。那是个矮小精瘦而又异常矫健灵活的小老头，年纪约莫六十五岁，老是笑容满面，睒着醉眼。白天他在仆人的厨房里睡觉，或者跟厨娘们取笑，到夜里就穿上肥大的羊皮袄，在庄园四周走来走去，不住地敲梆子。他身后跟着两条狗，耷拉着脑袋，一条是老母狗卡希坦卡，一条是泥鳅，它得了这样的外号，是因为它的毛是黑的，而且身子细长，象是黄鼠狼。这条泥鳅倒是异常恭顺亲热的，不论见着自家人还是见着外人，一概用脉脉含情的目光瞧着，然而它是靠不住的。在它的恭顺温和的后面，隐藏着极其狡狯的险恶用心。任凭哪条狗也不如它那么善于抓住机会，悄悄溜到人的身旁，在腿肚子上咬一口，或者钻进冷藏室里去，或者偷农民的鸡吃。它的后腿已经不止一次被人打断，有两次人家索性把它吊起来，而且每个星期都把它打得半死，不过它老是养好伤，又活下来了。 眼下他祖父一定在大门口站着，眯细眼睛看乡村教堂的通红的窗子，顿着穿高统毡靴的脚，跟仆人们开玩笑。他的梆子挂在腰带上。他冻得不时拍手，缩起脖子，一忽儿在女仆身上捏一把，一忽儿在厨娘身上拧一下，发出苍老的笑声。 "咱们来吸点鼻烟，好不好？"他说着，把他的鼻烟盒送到那些女人跟前。 女人们闻了点鼻烟，不住打喷嚏。祖父乐得什么似的，发出一连串快活的笑声，嚷道："快擦掉，要不然，就冻在鼻子上了！" 他还给狗闻鼻烟。卡希坦卡打喷嚏，皱了皱鼻子，委委屈屈，走到一旁去了。泥锹为了表示恭顺而没打喷嚏，光是摇尾巴。天气好极了。空气纹丝不动，清澈而新鲜。夜色黑暗，可是整个村子以及村里的白房顶，烟囱里冒出来的一缕缕烟子，披着重霜而变成银白色的树木、雪堆，都能看清楚。 繁星布满了整个天空，快活地睒着眼。天河那么清楚地显出来，就好象有人在过节以前用雪把它擦洗过似的。…… 凡卡叹口气，用钢笔蘸一下墨水，继续写道："昨天我挨了一顿打。老板揪着我的头发，把我拉到院子里，拿师傅干活用的皮条狠狠地抽我，怪我摇他们摇篮里的小娃娃，一不小心睡着了。上个星期老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上动手收拾，她就捞起那条青鱼，把鱼头直截到我脸上来。师傅们总是耍笑我，打发我到小酒店里去打酒，怂恿我偷老板的黄瓜，老板随手捞到什么就用什么打我。吃食是什么也没有。早晨吃面包，午饭喝稀粥，晚上又是面包，至于茶啦，白菜汤啦，只有老板和老板娘才大喝而特喝。他们叫我睡在过道里，他们的小娃娃一哭，我就根本不能睡觉，一股劲儿摇摇篮。亲爱的爷爷，发发上帝那样的慈悲，带着我离开这儿，回家去，回到村子里去吧，我再也熬不下去了。……我给你叩头了，我会永远为你祷告上帝，带我离开这儿吧，不然我就要死了。……" 凡卡嘴角撇下来，举起脏手背揉一揉眼睛，抽抽搭搭地哭了。 "我会给你搓烟叶，"他接着写道，"为你祷告上帝，要是我做了错事，您就结结实实打我一顿好了，像抽西多尔的山羊那样。要是你认为我没活儿干，那我就去求总管看在基督面上让我给他擦皮靴，或者替菲德卡去做牧童。亲爱的爷爷，我再也熬不下去，简直只有死路一条了。我本想跑回村子，可又没有鞋子，我怕冷。等我长大了，我就会为这件事养活你，不许人家欺侮你，等你死了，我就祷告，求上帝让你的灵魂安息，就跟为我的妈彼拉盖雅祷告一样。 "莫斯科是个大城市。房屋全是老爷们的。马倒是有很多，羊却没有，狗也不凶。这儿的孩子不举着星星走来走去，唱诗班也不准人随便参加唱歌。有一回我在一家铺子的橱窗里看见些钓钩摆着卖，都安好了钓丝，能钓各式各样的鱼，很不错，有一个钓钩甚至经得起一普特重的大鲶鱼呢。我还看见几家铺子卖各式各样的枪，跟老爷的枪差不多，每支枪恐怕要卖一百卢布。……肉铺里有野乌鸡，有松鸡，有兔子，可是这些东西是在哪儿打来的，铺子里的伙计却不肯说。 "亲爱的爷爷，等到老爷家里摆着圣诞树，上面挂着礼物，你就给我摘下一个用金纸包着的核桃，收在那口小绿箱子里。你问奥尔迦·伊格纳捷耶芙娜**要吧，就说是给凡卡的。" 凡卡声音发颤地叹一口气，又凝神瞧着窗子。他回想祖父总是到树林里去给老爷家砍圣诞树，带着孙子一路去。那种时候可真快活啊！祖父咔咔地咳嗽，严寒把树木冻得咔咔地响，凡卡就学他们的样子也咔咔地叫。往往在砍树以前，祖父先吸完一袋烟，闻很久的鼻烟，讪笑冻僵的凡卡。……那些做圣诞树用的小云杉披着白霜，站在那儿不动，等着看它们谁先死掉。冷不防，不知从哪儿来了一只野兔，在雪堆上象箭似的窜过去。祖父忍不住叫道："抓住它，抓住它，……抓住它！嘿，短尾巴鬼！" 祖父把砍倒的云杉拖回老爷的家里，大家就动手装点它。 ……忙得最起劲的是凡卡喜爱的奥尔迦·伊格纳捷耶芙娜**。当初凡卡的母亲彼拉盖雅还活着，在老爷家里做女仆的时候，奥尔迦·伊格纳捷耶芙娜就常给凡卡糖果吃，闲着没事做便教他念书，写字，从一数到一百，甚至教他跳卡德里尔舞。可是等到彼拉盖雅一死，孤儿凡卡就给送到仆人的厨房去跟祖父住在一起，后来又从厨房给送到莫斯科的靴匠阿里亚西涅的铺子里来了。…… "你来吧，亲爱的爷爷。" 凡卡接着写道，"我求你看在基督和上帝面上带我离开这儿吧。你可怜我这个不幸的孤儿吧，这儿人人都打我，我饿得要命，气闷得没法说，老是哭。前几天老板用鞋楦头打我，把我打得昏倒在地，好不容易才活过来。我的生活苦透了，比狗都不如。……替我问候阿辽娜、独眼的叶果尔卡、马车夫，我的手风琴不要送给外人。孙伊凡·茹科夫草上。亲爱的爷爷，你来吧。" 凡卡把这张写好的纸叠成四折，把它放在昨天晚上花一个戈比买来的信封里。……他略为想一想，用钢笔蘸一下墨水，写下地址： 寄交乡下祖父收 然后他搔一下头皮，再想一想，添了几个字： 康司坦丁·玛卡里奇 他写完信而没有人来打扰，心里感到满意，就戴上帽子，顾不上披皮袄，只穿着衬衫就跑到街上去了…… 昨天晚上他问过肉铺的伙计，伙计告诉他说，信件丢进邮筒以后，就由醉醺醺的车夫驾着邮车，把信从邮筒里收走，响起铃铛，分送到世界各地去。凡卡跑到就近的一个邮筒，把那封宝贵的信塞进了筒口…… 他抱着美好的希望而定下心来，过了一个钟头，就睡熟了……在梦中他看见一个炉灶。祖父坐在炉台上，耷拉着一双光脚，给厨娘们念信……泥鳅在炉灶旁边走来走去，摇着尾巴……

参考资料：

世界文学网

<小职员之死>的理解

契诃夫小说《小职员之死》写于1883年，小说情节简练，只写了小职员打喷嚏之后引起的精神苦恼，最后在忧郁和恐惧中死去。作者短短几笔便对这个被黑暗社会吞噬了的小人物表达了深厚的同情，同时也激起人们对等级深严的俄国社会的憎恨。 契诃夫的小说善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。《小职员之死》塑造了胆小怕事，生活没有安全感的小人物形象和因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的软弱的保守分子形象，揭露当时人民的悲惨生活。 <打赌> 一个黑沉沉的秋夜。老银行家在他的书房里踱来踱去，回想起十五年前也是在秋天 他举行过的一次晚会。在这次晚会上，来了许多有识之士，谈了不少有趣的话题。他们 顺便谈起了死刑。客人们中间有不少学者和新闻记者，大多数人对死刑持否定态度。他 们认为这种刑罚已经过时，不适用于信奉基督教的国家，而且不合乎道德。照这些人的 看法，死刑应当一律改为无期徒刑。 “我不同意你们的观点，”主人银行家说，“我既没有品尝过死刑的滋味，也没有 体验过无期徒刑的磨难，不过如果可以主观①评定的话，那么我以为死刑比无期徒刑更 合乎道德，更人道。死刑把人一下子处死，而无期徒刑却慢慢地把人处死。究竟哪一个 刽子手更人道？是那个几分钟内处死您的人，还是在许多年间把您慢慢折磨死的人？” ①原文为拉丁文。 “两种刑罚同样不道德，”有个客人说，“因为它们的目的是一致的--夺去人的生 命。国家不是上帝。它没有权利夺去它即使日后有心归还却无法归还的生命。” 客人中间有一个二十五岁的年轻律师。别人问他的看法时，他说： “不论死刑还是无期徒刑都是不道德的，不过如果要我在死刑和无期徒刑中作一选 择，那么我当然选择后者。活着总比死了好。” 这下热烈的争论开始了。银行家当时年轻气盛，一时性起，一拳捶到桌上，对着年 轻的律师嚷道： “这话不对！我用两百万打赌，您在囚室里坐不了五年！” “如果这话当真，”律师回答说，“那我也打赌，我不是坐五年，而是十五年。” “十五年？行！”银行家喊道，“诸位先生，我下两百万赌注。” “我同意！您下两百万赌注，我用我的自由作赌注！”律师说。 就这样，这个野蛮而荒唐的打赌算成立了！银行家当时到底有几百万家财，连他自 己也说不清，他娇生惯养，轻浮鲁莽，打完赌兴高采烈。吃晚饭的时候，他取笑律师说： “年轻人，清醒清醒吧，现在为时不晚。对我来说两百万是小事一桩，而您却在冒 险，会丧失您一生中最美好的三四年时光。我说三四年，因为您不可能坐得比这更久。 不幸的人，您也不要忘了，自愿受监禁比强迫坐牢要难熬得多。您有权利随时出去享受 自由--这种想法会使您在囚室中的生活痛苦不堪。我可怜您！” 此刻银行家在书房里踱来踱去，想起这件往事，不禁问自己： “何苦打这种赌呢？律师白白浪费了十五年大好光阴，我损失了两百万，这有什么 好处呢？这能否向人们证明，死刑比无期徒刑坏些或者好些？不能，不能。荒唐，毫无 意义！在我这方面，完全是因为饱食终日，一时心血来潮，在律师方面，则纯粹是贪图 钱财……” 随后银行家回想起上述晚会后的事。当时决定，律师必须搬到银行家后花园里的一 间小屋里住，在最严格的监视下过完他的监禁生活。规定在十五年间他无权跨出门槛， 看见活人，听见人声，收到信件和报纸。允许他有一样乐器，可以读书、写信、喝酒和 抽烟。跟外界的联系，根据契约，他只能通过一个为此特设的小窗口进行，而且不许说 话。他需要的东西，如书，乐谱，酒等等，他可以写在纸条上，要多少给多少，但只能 通过窗口。契约规定了种种条款和细节，保证监禁做到严格的隔离，规定律师必须坐满 十五年，即从一八七0年十一月十四日十二时起至一八八五年十一月十四日十二时止。 律师一方任何违反契约的企图，哪怕在规定期限之前早走两分钟，即可解除银行家支付 他两百万的义务。 在监禁的第一年，根据律师的简短便条来看，他又孤独又烦闷，痛苦不堪。不论白 天，还是夜晚，从他的小屋里经常传出钢琴的声音！他拒绝喝酒抽烟。他写道：酒激起 欲望，而欲望是囚徒的头号敌人。再说，没有比喝着美酒却见不着人更烦闷的了。烟则 熏坏他房间里的空气。第一年，律师索要的都是内容轻松的读物：情节复杂的爱情小说， 侦探小说，神话故事，喜剧等等。 第二年，小屋里不再有乐曲声，律师的纸条上只要求古典作品。第五年又传出乐曲 声，囚徒要求送酒去。那些从小窗口监视他的人说，整整这一年他只顾吃饭，喝酒，躺 在床上，哈欠连连，愤愤不平地自言自语。他不读书。有时夜里爬起来写东西，写得很 久，一到清晨又把写好的东西统统撕碎。他们不止一次听到他在哭泣。 第六年的下半年，囚徒热衷于研究语言、哲学和历史。他如饥似渴地研究这些学问， 弄得银行家都来不及订购到他所要的书。在后来的四年间，经他的要求，总计买了六百 册书。在律师陶醉于阅读期间，银行家还收到他的这样一封信： 亲爱的典狱长：我用六种文字给您写信。请将信交有关专家审阅。如果他们找不 出一个错误，那么我请求您让人在花园里放一枪。枪声将告诉我，我的努力没有付诸东 流。各国历代的天才尽管所操的语言不同，然而他们的心中都燃烧着同样热烈的激情。 啊，但愿您能知道，由于我能了解他们，现在我的内心体验到多么巨大的非人间所有的 幸福！ 囚徒的愿望实现了。银行家吩咐人在花园里放了两枪。 十年之后，律师一动不动地坐在桌旁，只读一本《福音书》。银行家觉得奇怪，既 然他在囚年里能读完六百本深奥的著作，这么一本好懂的、不厚的书怎么要读上一年工 夫呢？读完《福音书》，他接着读宗教史和神学著作。 在监禁的最后两年，囚徒不加选择，读了很多的书。有时他研究自然科学，有时要 求拜伦①和莎士比亚②的作品。他的一些纸条上往往要求同时给他送化学书，医学书， 长篇小说，某篇哲学论文，或者神学著作。他看书就好像他落水后在海中漂浮，为了救 自己的命，急不可待地时而抓住沉船的这块碎片，时而抓住另一块浮木！ ①拜伦（一七八八--一八二四）英国诗人。 ②莎士比亚（一五六四--一六一六）英国诗人，剧作家。 二 老银行家回忆这些事后想道： “明天十二点他就要获得自由。按契约我应当付他两百万。如果我付清款子，我就 彻底破产，一切都完了……” 十五年前他不知道自己到底有多少个一百万，如今却害怕问自己：他的财产多还是 债务多？交易所里全凭侥幸的赌博，冒险的投机买卖，直到老年都改不了的急躁脾气， 渐渐地使他的事业一落千丈。这个无所畏惧、过分自信的、傲慢的富翁现在变成一个中 产的银行家，证券的一起一落总让他胆战心惊。 “该诅咒的打赌！”老人嘟哝着，绝望地抱住头，“这个人怎么不死呢？他还只有 四十岁。不久他会拿走我最后的钱，然后结婚，享受生活的乐趣，搞证券投机。我呢， 变成了乞丐，只能嫉妒地看着他，每天听他那句表白：‘多亏您，我才得到幸福，让我 来帮助您。’不，这太过分了！摆脱破产和耻辱的唯一办法就是这个人的死！” 时钟敲了三下。银行家侧耳细听：房子里的人都睡了，只听见窗外的树木冻得呜呜 作响。他竭力不弄出响声，从保险柜里取出十五年来从未用过的房门钥匙，穿上大衣， 走出房去。 花园里又黑又冷。下着雨。潮湿而刺骨的寒风呼啸着刮过花园，不容树木安静。银 行家集中注意力，仍然看不见土地，看不见白色雕像，看不见那座小屋，看不见树木。 他摸到小屋附近，叫了两次看守人。没人回答。显然，看守人躲风雨去了，此刻正睡在 厨房里或者花房里。 “如果我有足够的勇气实现我的意图，”老人想，“那么嫌疑首先会落在看门人身 上。” 他在黑暗中摸索着台阶和门，进了小屋的前室，随后摸黑进了不大的过道，划了一 根火柴。这里一个人也没有。有一张床，但床上没有被子，角落里有个黑糊糊的铁炉。 囚徒房门上的封条完整无缺。 火柴熄灭了，老人心慌得浑身发抖，摸到小窗口往里张望。 囚徒室内点着一支昏黄的蜡烛。他本人坐在桌前。从这里只能看到他的背、头发和 两条胳膊。在桌子上，在两个圈椅里，在桌子旁的地毯上，到处放着摊开的书。 五分钟过去了，囚徒始终没有动一下。十五年的监禁教会了他静坐不动。银行家弯 起一个手指敲敲小窗，囚徒对此毫无反应。这时银行家才小心翼翼地撕去封条，把钥匙 插进锁孔里。生锈的锁一声闷响，房门吱嘎一声开了。银行家预料会立即发出惊叫声和 脚步声，可是过去了两三分钟，门里却像原先一样寂静。他决定走进房间里。 桌子后面一动不动坐着一个没有人样的人。这是一具皮包骨头的骷髅，一头长长的 女人那样的鬈发，胡子乱蓬蓬的。他的脸呈土**，脸颊凹陷，背部狭长，胳膊又细又 瘦，一只手托着长发蓬乱的头，那模样看上去真叫吓人。他的头发早已灰白，瞧他那张 像老人般枯瘦的脸，谁也不会相信他只有四十岁。他入睡了……桌子上，在他垂下的头 前有一张纸，上面写着密密麻麻的字。 “可怜的人！”银行家想道，“他睡着了，大概正梦见那两百万呢！只要我抱起这 个半死不活的人，把他扔到床上，用枕头闷住他的头，稍稍压一下，那么事后连最仔细 的医检也找不出横死的迹象。不过，让我先来看看他写了什么……” 银行家拿起桌上的纸，读到下面的文字： 明天十二点我将获得自由，获得跟人交往的权利。不过，在我离开这个房间、见到 太阳之前，我认为有必要对您说几句话。凭着清白的良心，面对注视我的上帝，我向您 声明：我蔑视自由、生命、健康，蔑视你们的书里称之为人间幸福的一切。 十五年来，我潜心研究人间的生活。的确，我看不见天地和人们，但在你们的书里 我喝着香醇的美酒，我唱歌，在树林里追逐鹿群和野猪，和女人谈情说爱……由你们天 才的诗人凭借神来之笔创造出的无数美女，轻盈得犹如臼云，夜里常常来探访我，对我 小声讲述着神奇的故事，听得我神迷心醉。在你们的书里，我攀登上艾尔布鲁士①和勃 朗峰②的顶巅，从那里观看早晨的日出，观看如血的晚霞如何染红了天空、海洋和林立 的山峰。我站在那里，看到在我的上空雷电如何劈开乌云，像人蛇般游弋；我看到绿色 的森林、原野、河流、湖泊、城市，听到塞王③的歌唱和牧笛的吹奏；我甚至触摸过美 丽的魔鬼的翅膀，它们飞来居然跟我谈论上帝……在你们的书里我也坠入过无底的深渊， 我创造奇迹，行凶杀人，烧毁城市，宣扬新的宗教，征服了无数王国…… ①在高加索。 ②在欧洲中部。 ③希腊神话中半人半鸟的海妖，以歌声诱惑水手，使之灭亡。 你们的书给了我智慧。不倦的人类思想千百年来所创造的一切，如今浓缩成一团， 藏在我的头颅里。我知道我比你们所有的人都聪明。 我也蔑视你们的书，蔑视人间的各种幸福和智慧。一切都微不足道，转瞬即逝，虚 幻莫测，不足为信，有如海市蜃楼。虽然你们骄傲、聪明而美丽，然而死亡会把你们彻 底消灭，就降消灭地窖里的耗子一样，而你们的子孙后代，你们的历史，你们的不朽天 才，将随着地球一起或者冻结成冰，或者烧毁。 你们丧失理智，走上邪道。你们把谎言当成真理，把丑看作美，如果由于某种环境， 苹果树和橙树上不结果实，却忽然长出蛤蟆和晰蜴，或者玫瑰花发

　　我妈妈是左撇子，但和常人没社呢们两样，有点傻~~~~呵呵

　　她吃饭左手，写字右手，吃饭的时候我右他左所以常常两双筷子会磨察出什么呵！

　　所以应该跟遗传没关系，因为我外婆外公都不会。我也不会！

　　她心理问题趋向健康啦，不过有点郁闷和多疑哦！！！

　　可能左脑跟右脑一样发达吧呵！！！！！！！！

　　这是我找的资料，希望对你有帮助！！

　　左撇子的一般定义

　　左撇子是写字或用筷子的天生惯用手是左手的人，也叫左利。研究表明，左利者占总人口的十分之一左右。左撇子是一种奇特的生理现象，左撇子是一个独特的群体，惯用左手使他们面临特别的问题，也使他们具有特殊的优势。

　　左撇子是遗传的吗？

　　这是现时的主流学派，在十九世纪和二十世纪之交得到广泛承认。从现象上看，惯用手是一种人的本性。在任何一种社会形态下，不管采取什么强行纠正的办法，对于左撇子来说，可能他或她能够非常熟练的使用右手，但其偏爱用左手的本性不变。在现实生活中，多少父母采取体罚、捆绑、戴手套等一切想得出的办法限制左撇子孩子用左手，往往只能在有限的几种用手活动上取得成功。一俟孩子自由行动，左手又大行其道。

　　统计学上有更明显的证据。一项旨在调查左撇子在双亲都是左撇子或双亲都是右撇子家庭中出生的几率的医学研究显示，在双亲都是左撇子的家庭，子女是左撇子的几率是50%；而在双亲都是右撇子的家庭中，子女是左撇子的几率仅有2%。另一个证据是，左撇子的比例在某些家族中明显高于一般家族，说明用手的偏爱与遗传直接相关。苏格兰人有一个Kerr家族，多少世纪以其众多的左撇子闻名。他们建立的城堡的楼梯都是反时针旋转的，以适应Kerr人左撇子战士的守城需要。在这个家族中，左撇子成了大多数，而右撇子成了少数派。他们的公用设施和生产工具都是以左为先。

　　有人用显性基因和隐性基因来解释左右撇子的成因。右撇子基因是显性的，而左撇子基因是隐性的，只有在特殊的基因配对中，左撇子隐性基因的性状得以显示，所以在总人口中，左撇子成为少数。

　　也有有研究报道，一个人习惯使用左手或右手，是由单一基因决定，医学界正在努力找出这个基因。曾有人对100对左撇子夫妇及其父母、子女进行研究发现，从父、母或双亲遗传到这个基因的，天生就惯用右手；没有这个基因的，则可能惯用左手，也可能惯用右手。82%的人至少有一个这种基因，因而成为右撇子；18%的人没有这个基因，其中一半成为惯用右手者，另一半或是惯用左手，或是两手都善用。这一研究解释了同卵双胞胎的惯用手不同的原因。

　　还有人从头发的旋向研究可能控制左撇子性状的基因。美国癌症研究所的专家克拉尔通过在人群密集的机场、超市对人的头发的旋向进行观察发现，95%的右撇子头发都是顺时针方向旋转的，而左撇子和左右手都很灵活的人，头发顺时针和逆时针旋转的各占一半。克拉尔认为，人体内可能存在这样一个基因，它有两种表现形式，一种带有头发右旋的特征信息，另一种则带有头发随机旋向的特征信息。正是这个基因控制人的用手偏向性与头发的旋向。前一种表现形式属于显性，后一种表现形式则属于隐性。拥有一个或两个都是右旋信息基因的人必定是右撇子，头发顺时针旋转。带有两个随机旋向特征信息基因的人才有可能不“一定”为右撇子，而是成为左撇子或右撇子的几率各占一半。这一理论与单一基因决定的理论有些不同，但同样可以解释一卵双胎左右撇子各半的现象。因为他们都带有两个随机旋向特征信息基因，按几率出现一半左撇子，一半右撇子。这个基究竟是什么，仍有待科学家不断努力去最终揭开谜底。

　　左撇子的特点

　　或许我们可以把医学专业问题交给脑神经与认知行为专家去研究。不过，以下列出已被证实之事，供支持者兴奋一下：

　　1 、想事情与别人不同，左手人常在写或画之前，脑中已想好成型的图像，许多左撇子也会自己想办法把背不起来的零碎数据，重组成一页图画，就背住了。就如同现代建筑之父布鲁利斯基，14世纪时就能提出数字图形说明如何能盖出佛罗伦萨圆顶大教堂，“我已想出完成后的样子。”他说，击败了全欧洲的竞标者。

　　有人认为，这种能力解释了为何很多左手人从事牵涉空间与艺术事务，表现突出。

　　2、数学、视觉透视、与空间能力较强，有利于往数学与建筑领域发展。1990年Annet & Manning研究已发现，右手人与缺乏数学能力之间有关连性。

　　3、右手人如有近亲（如兄弟姐妹）是左手人，这种右手人的记忆力，强过全家都纯右手的人。

　　俄亥俄托利多大学研究发现，有左手人近亲的右手人显示较强的插曲记忆力（如进门后钥匙随手放哪里），虽然存放数据库的语义记忆力（如第二次世界大战起迄年份）较差，可能因为信息本身存在左脑，但事情的时间与空间背景信息存在右脑，结合两者就插曲记忆增强。研究者怀疑可能连结左大脑与右大脑的胼胝体较大，表示你的脑部结构混合了左半与右半。

　　4、左手人似乎在需要快速反应与正确空间判断的运动，表现优异。偏向左手左脚左眼比较灵活强壮的人，尤其在某些运动项目如网球、英式足球、高尔夫球，都易表现优于别人，网球名人如娜拉提诺娃、康诺斯、麦肯诺等。

　　5、左手人运动还有个优势，因为他打过来的球，右手人不习惯接招。有些左撇子甚至还能必要时换成右手挥拍或挥棒，这是大部份右手人办不到的。像击剑这种两人对斗的运动，左手人也特别具优势，夺冠的比例很高。

　　6、左手但右脚右眼较强的人，可能会有统合不协调的问题，特别影响挥球拍的运动，因为视线范围视野有时可能受限。却有利于体操、赛跑、篮球等需身体平衡感强的竞赛项目。

　　7、右手人用左手做事，比左手人想用右手做事困难多多。而且左手人比较愿听取、接受或考虑别人的意见与想法。这跟左撇子一生都在适应环境，学习何时用左手横过身体，或何时改用右手，而克服不顺利与不断练习有关。

　　再一次，相关研究不少，但都尚未到定论阶段，包括：

　　8、自体免疫系统较差，包括气喘、偏头痛、糖尿病、自闭症、及学习障碍。但1991年另有研究推翻此论。

　　9、伦敦皇家自由大学医学院最近又怀疑，左手人比惯用右手的人多两倍机率罹患发炎性肠道疾病（例如克隆氏症，症状为疼痛、严重腹泻、肠出血、体重减轻、发烧）。

　　1860年就有法国外科医师布洛可说，左撇子的左脑不发达，影响他们的语言能力。但有人驳斥，觉得这样画分手与脑的关系，未免失之太简化太不负责任。

　　1970年代很多研究发现，大部份左手人与所有人一样，左脑内有同样的专司语言的区域，只有一小部份左手人的语言专区型态跟别人不一样。所以用左手不会引起识字或算数的困难，如果孩子出现问题，应查出真正的问题。

　　10、左手人平均比右手人少活9年。

　　11、美国的心理学家孔荣与赫芃怀疑左手人平均会比右手人寿命短9年（66岁vs75岁），此言一出，群左哗然。

　　后来被研究界驳斥他们以谬误研究方法，强行支持他们提出的假设（左手人驾驶设计给右手人的车子，反手操作，紧急情况时会做相反反应）。孔荣与赫芃针对南加州某镇一千个车祸死者，向家属询问死者生前是左手人或右手人，但结果只有三人左旋，且无从证明这三人是否的确因为左撇而车祸身亡。

　　人们对左撇子的看法

　　各民族对左撇子的宽容程度很不一样，总的来说，东方民族对左撇子更歧视一些，往往也采取更严厉的手段加以纠正。据说，古时候左撇子是不被人们理解的。在某些语言中，“左”一词可解释为“笨拙”或“欠老练”。非洲一些原始部落的居民常常固执地表白，自己妻子是用右手准备的食物，其用意不言而喻。传说结婚戒指戴在左手的习俗，也就是意味着避免邪恶的欲念。同样反映在汉语里,人们习惯以右为上，左总是与一些否定、贬义的概念相联系，意为“偏”、“邪”、“错”，比如“旁门左道”、“左嗓子”，而“意见相左”就是意见相反，“左迁”就是降职。

　　维族同胞见人施礼时，以右手贴胸，而绝不会用左手。递给人物品，送人礼物，一律都用右手奉上。到人家门前要用右手敲门，得到应允后，进门时大多要先进右腿，如在维族地区你迈进了左腿，主人就会不快。人们吃抓饭时，一律用右手抓饭，并送入口中。以右为上是通例。

　　到了美国你会发现用左手写字者大有人在。有的很正常地把左手摆在左边往右写；有的把整个左手摆在上方，手腕弯过来写；有的干脆整个左手摆在下方进行书写。

　　国际左撇子日

　　1975年8月13日，美国堪萨斯州托佩卡市的一群左撇子建立了名叫左撇子国际的组织，他们设想把全世界的左撇子联合起来，共同争取左撇子的权益。一年后，该组织举行庆祝活动，并将这一天确定为国际左撇子日，希望有朝一日全世界的左撇子一起庆祝自己的节日。1976年的8月13日就成为第一个国际左撇子日。

　　国际左撇子日逐步得到世界各国左撇子组织的承认，纷纷开展庆祝活动。1992年，英国伦敦左撇子俱乐部也将8月13日确定为国际左撇子日，并于当年举办他们的第一届国际左撇子日庆典。在英国并设立了国际左撇子日专门网站，宣传国际左撇子日，普及左撇子知识，介绍每年国际左撇子日的活动安排，报道世界各国的庆祝活动。

　　左撇子们宣言，建立国际左撇子日的目的在于团结世界各地的左撇子为争取自身的利益而斗争，唤起全社会对左撇子问题的关注，提醒人们在一个以右撇子为主的社会中改进产品的设计并更多考虑左撇子的方便与安全，消释数千年来在各种文化中都存在而今天也还在不断制造着的对左撇子的偏见。现在，有几十个国家的左撇子组织庆祝这一节日，遍布世界各洲。欧洲是左撇子组织活跃的地方，庆祝活动更为隆重。

　　左撇子现象启示我们

　　左手的闲置是人类自身能力资源的巨大浪费。

　　训练左手，挖掘右脑知觉、直观、形象思维的潜能，才能在计算机时代的竞争中立于不败之地。

　　左手的使用和左肢的运动，强身、益脑、健体、延寿。

　　对于左撇子这件事，有的人轻松就对付过去了，有的人却苦恼一辈子。但不管怎么讲，这是一个客观存在的事情，而且左撇子的确占有人口相当比例。正因为如此，近年来关于左撇子问题的研究日趋活跃。这种研究已经远远超出了仅仅涉及对习俗的考察，深入到脑功能、遗传学、细胞学、分子生物学的领域。这种深入的研究也许能引发一场新的大脑革命。

　　人体没有完全对称一致的，每个人都有不同强弱的手、脚、甚至耳朵、眼睛，体检报告上的视力与听力测验少见左右同数据，就如同两脚不一样大造成买鞋总要多费心。所以,为什么要对左撇子大惊小怪呢？

　　左撇子名人

　　政治家军事家类

　　亚历山大大帝 古希腊马其顿国王。建立了东起印度河，西至尼罗河与巴尔干半岛，横跨欧亚非三洲的庞大帝国。

　　恺撒 古罗马政治家、统帅和作家，以独裁统治著称。

　　拿破仑 法兰西第一帝国皇帝，军事家、统帅。

　　路易十六 法国国王，在位时爆发法国大革命，死于断头台。

　　伊丽莎白一世 英国女王。

　　维多利亚女王 英国女王。

　　英王乔冶二世 英国英明君主。

　　拉美西斯二世 古埃及第十九王朝法老，创造了古埃及最兴盛的时期。

　　以笏 圣经传说中，古以色列左手刃敌酋，把以色列从异族统治下解放出来的英雄。

　　查理曼 法兰克王国加洛林王朝国王，查理曼帝国皇帝。推行扩张政策，使帝国疆域西邻大西洋，东至易北河和波希米亚，北达北海，南迄意大利中部。

　　雅本奇 印加帝国皇帝，经历古印加帝国最辉煌的时代。

　　伊丽莎白二世 现英国女王。

　　乔冶六世 第二次世界大战时英国国王。

　　圣女贞德 法国女民族英雄，抗击英国入侵者的斗士。

　　圣雄甘地 印度国父。

　　丘吉尔 二战时英国首相。

　　内塔尼亚胡 以色列总理。

　　卡拉汉 英国首相。

　　德克勒克 南非总统。

　　卡斯特罗 古巴领袖。

　　李显龙 新加坡总理。

　　加菲尔德 美国第20届总统。

　　胡佛 美国第31届总统。

　　杜鲁门 美国第33届总统。

　　福特 美国第38届总统。

　　里根 美国第40届总统。

　　乔治·布什 美国第41届总统。

　　克林顿 美国第42届总统，就是绯闻多一点。

　　巴顿将军 二战中美国著名将领。

　　鲍威尔将军 美国将军，前国务卿，以指挥海湾战争而闻名。

　　史瓦茨科普夫将军 美国将军。

　　科学家（物理、生物学家等）

　　爱因斯坦 物理学家，相对论提出者，获诺贝尔物理奖。

　　牛顿 物理学家数学家，创建微积分理论，发现万有引力定律。

　　富兰克林 美国著名科学家、国务活动家。用有名的“风筝实验”，证明雷电是云层放电现象。

　　玛丽·居里 镭的发现者，两获诺贝尔奖的波兰女科学家。

　　李政道 华人著名物理学家，提出了宇称不守恒理论，获诺贝尔物理奖。

　　莱纳斯·波林 著名化学家和社会活动家，分别获得诺贝尔化学奖和诺贝尔和平奖。

　　奥古斯特·皮卡德 深海潜水器发明人。

　　艾伯特·施伟策 十八世纪法国著名医生和传教士。

　　艾伦·特宁 英国数学家，计算机科学的奠基人。

　　奥古斯特·皮卡德才 平流层发现者。

　　埃德温·巴茨·奥尔德林 宇航员。

　　沃利·欣垃 宇航员。

　　企业家

　　福特 汽车大王，他用左手创造了一个坐在轮子上的民族。

　　奥尔兹 奥尔兹汽车创始人。

　　盖茨 微软创始人，世界首富。

　　福布斯 美国传媒大王。

　　约翰·洛克菲勒 石油大王，有史以来首位亿万富翁。

　　大卫·洛克菲勒 美国银行家，曾是洛克菲勒家族在金融界的掌门人。

　　卢·格斯特纳 IBM总裁。

　　戴维斯 戴维斯杯网球公开赛创立者。

　　艾仑·芬特 著名电视制造商。

　　艺术家

　　达·芬奇 意大利文艺复兴时期伟大的画家，科学家，工程师。

　　米开朗琪罗 意大利文艺复兴时期雕塑家、画家、建筑师、诗人。

　　拉斐尔 意大利文艺复兴时期画家，建筑师。

　　贝多芬 德国作曲家，钢琴家。

　　毕加索 西班牙画家。他的画现为天价。

　　鲍勃·迪伦 美国著名民谣诗人，曾被《时代周刊》列为二十世纪风云人物。

　　巴赫 德国著名作曲家。

　　莫扎特 奥地利音乐家。

　　文学家

　　马克·吐温 美国著名小说家。

　　歌德 诗人。

　　海涅 诗人。

　　倪匡 笔名卫斯里等，华人著名科幻小说家。

　　琼·吉尼特 法国著名作家、剧作家。

　　秋原一至 日本九十年代最成功的商业漫画家。

　　宫本茂 日本电子游戏制作大师，任天堂游戏文化的缔造者。

　　演员（歌手）

　　卓别林 喜剧大师。

　　玛丽莲·梦露 好莱坞著名艳星。

　　嘉宝 好莱坞著名女影星。

　　罗伯特·德尼罗 好莱坞影星。

　　吉米·亨德里克斯 美国黑人摇滚乐手，天才的电吉他手。

　　保罗·麦卡特尼 英国披头士乐队灵魂人物之一。

　　赵本山 中国著名艺术家，“刘老根”还在用左手吃饭。

　　许志安 香港天王歌手。

　　运动员

　　本格森 瑞典，31届世乒赛单打冠军。

　　朴英顺 朝鲜，33、34届世乒赛女子单打冠军。

　　小野诚治 日本，35届世乒赛单打冠军。

　　蔡振华 中国，36、37、38届世乒赛团体冠军。

　　盖亭 法国，42届世乒赛单打冠军。

　　王涛 中国，43、44届世乒赛团体冠军。

　　刘南奎 韩国，24届奥运会单打冠军。

　　陈静 中国，24届奥运会单打冠军。

　　王楠 中国，27届奥运会单打冠军，女双冠军，45、46届世乒赛女单、女双冠军，47届世乒赛女单、女双、混双冠军。

　　阎森 中国，27届奥运会男双冠军；46、47届世乒赛男双冠军。

　　秦志戬 中国，46届世乒赛混双冠军。

　　杰克逊 原公牛队主教练，曾是NBA著名的左撇子球员。

　　王治郅 登陆美国NBA的首位中国篮球运动员。

　　金世镇 韩国排球运动员，亚排联“亚洲第一主攻手”。

　　马拉多纳 阿根廷著名球星，四次参加世界杯赛，曾率阿根廷队夺冠。

　　米卢 中国国家足球队主教练，作足球运动员时左脚踢球。

　　沈祥福 中国国家足球队中方主教练，作足球运动员时左脚踢球。

　　赵剑华 中国著名羽毛球运动员，曾获汤姆斯杯、世界锦标赛、世界杯、全英羽毛球公开赛、世界大奖赛总决赛等世界比赛的冠军。

　　陈宗明 马来西亚著名左撇子青年羽毛球手，是世青羽赛史上第一位连续两届夺得冠军的球员，同时也是双料冠军得主。

　　扬阳 中国著名羽毛球运动员。

　　麦肯罗 美国网球明星，曾四获美网冠军、三获温网冠军。

　　塞莱斯 美国著名网球运动员，前南斯拉夫网球运动员，共9次获得世界四大网球公开赛的冠军。

　　纳芙拉蒂洛娃 网球女王，捷克人入籍美国。获四大公开赛单打冠军达到18次。

　　伊万尼塞维奇 克罗地亚大力球手，大满贯单打2001年温网冠军。

　　科达 捷克著名网球运动员，大满贯单打1998年温网冠军。

　　栾菊杰 中国著名女击剑运动员。

　　马克·斯皮兹 6枚奥运游泳金牌得主。

　　麦克·维尔 加拿大，2003年美国高尔夫名人赛冠军，获高尔夫四大赛冠军。

　　鲍勃·查尔斯 1963英国高尔夫公开赛冠军。

　　穆勒 美国拳王，1994年世界拳击协会和国际拳击联合会双料冠军。

　　塞纳 巴西赛车王子。

　　吉诺比利 阿根廷篮球运动员，效力于NBA圣安东尼奥马刺队，2004奥运冠军。

　　其他

　　查尔斯王储 可能将来成为英国的国王。

　　小威廉王子 可能将来成为英国的国王。

　　还有，八月十三日是国际左撇子日

　　对于左撇子，人们没有一个统一的标准，也没有一致的调查方法。

　　可以简单的说左撇子是惯用左手的人。然而，手的动作是极其复杂的，包括拉、抛、拧、握、持笔、用针等许许多多动作。有相当一些人，不同的动作惯用手是不一样的。如有的人扔用右手，而接用左手；写字大部分人惯用右手，但持话筒惯用左手的人并不少。还有一些动作需双手协同，如刨镐、锄地、持锹、挥杆等。单手动作惯用某一侧手的人，双手动作的主导手有可能是另一侧的手。

　　影响左撇子判定的另一个因素是后天纠正。几乎各个民族和不同时代，都有纠正左撇子的习惯。在东方，手的两项最主要动作—用筷子和写字，对于天生惯用左手的人，前者多在儿时已在家中被强行板过来，而后者又往往在学校被强行纠正。不过不管如何纠正，这些人天生惯用手仍是左手。

　　如果考虑腿脚的动作，问题就更复杂了。跳高、跳远、蹬、踏、蹭等等动作，许多用手百分百的右撇子，腿脚的动作却以左侧为主。

　　为了有一个标准，对于中国人，一般可以粗略的判定，左撇子是写字和用筷子天生惯用手是左手的人。其他国家关于左撇子的研究，我们只有含糊的理解为惯用左手的人，而不深究具体的动作。

　　下面这个测验能够测出你是不是一个与生俱来的右撇子，还是一个潜伏的天生左撇子。

　　1在纸上画一只小狗。

　　2用右手在纸上画一个圆，用箭头标明你画圆的方向，然后用左手再画一个圆，同样用箭头标明画圆的方向。

　　3拿一张白纸，在中间剪一个一角硬币大小的洞，双手拿住纸的两边，把两臂伸直。双眼透过剪开的洞看定一个物体，逐渐向怀里弯曲两臂直到纸碰到鼻子，看看洞盖在你哪边眼睛上？

　　4闭上眼睛，想象你被反绑着双手锁在一间屋子里（但愿这样的事别被你赶上），前面放着的一部电话是惟一的希望，这时候，你会伸出哪只脚去够那只救命的电话？

　　答案：

　　1惯用右手的人会画头朝左面的狗，而左撇子画出的狗都是头朝右的。

　　2惯用右手的人常常按照逆时针的方向画圆圈，而左撇子则按照顺时针的方向；如果两个圆中有一个是以顺时针方向画的，你可能存在着用左手的倾向，如果两个圆全是顺时针画成，你多半是天生的左撇子。

　　3 如果剪好的洞盖在你的右眼上，你属于占人口90%的右撇子，相反如果洞是盖在你左边眼睛上，你至少存在着惯用左手的倾向。

　　4大多数人会选择用右脚。但如果你在想象中是把左脚伸向电话，那你或许是个左右手并用者，或者就是个左撇子，被父母费力纠正后才习惯用右手做事的。

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。-

出处：《己亥杂诗》

作者：龚自珍

释义：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

出处：《无题》

作者：李商隐

释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

3、十年树木，百年树人

出处：《管子·权修 第三》

释义：比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。

4、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

出处：《咏怀古迹五首·其二》

作者：杜甫

释义：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。

出处：《奉和令公绿野堂种花》

作者：白居易

释义：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。

1 描写老师的诗句和名言

1落红不是无情物，化作春泥更护花。

2春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好 师魂颂——献给教师节 一 你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。

呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。

你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。 信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。

岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！ 你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠；你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴。

2 关于老师的诗句,名言和成语

成语有：悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 诗句，名言：捧一颗心来，不带一根草去！ 赵朴初的词《金缕衣》 三尺讲台，两袖清风。

春风化雨，诲人不倦。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干桃礼不言，下自成蹊 一日为师，终生为父 酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。

诗境何人到，禅心又过诗。 远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

3 关于爱老师的诗句名言

赞美老师的诗句比较多，最常用也是最常见的是：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》

这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情，现在多用来比喻教师的贡献：全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。

其它诗句如：

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》

北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》

天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》

偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》

绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》

灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》

王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》

王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》

军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大。》

闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。 —— 张籍《送僧往金州》

随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》

师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《对联》

玉壶存冰心 —— 冰心《冰心》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》

蹇蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》

4 关于赞美老师的诗句或名言

★★赞美老师诗一：★★ 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 ★★赞美老师诗二：★★ 我爱我师 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。

老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ ★★赞美老师诗三：★★ ——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ ★★赞美老师诗四：★★ 金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好 ★★赞美老师诗五：★★ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。

无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 ★★赞美老师诗六：★★ 九月，如期而至。

世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。

我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。

九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 ★★赞美老师诗七：★★ 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 ★★赞美老师诗八：★★ 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳。

5 关于老师名言诗句

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》

落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》

随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》

令公桃李满天下，何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》

偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》

自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》

6 关于老师的诗句和名人名句

随风潜入夜，润物细无声

玉壶存冰心 朱笔写师魂

谆谆如父语 殷殷似友亲

轻盈数行字 浓抹一生人

寄望后来者 成功报师尊

四度春风化绸缪，

几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，

粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老，

烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋来硕果满神州

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

7 关于教师的诗句、歌词或者名言名句

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、落红不是无情物，化作春泥更护花。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》

北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》

天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》

偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》

令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》

灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》

王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》

王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》

灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。 —— 韩愈《送灵师》

8 关于老师的诗句

赞美老师的诗句：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》

落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》

赞美老师的名言：

教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人

教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子

为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基

为学莫重于尊师。 ——谭嗣同

古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 一日为师，终身为父。——关汉卿 务学不如务求师。 ——杨雄 圣人无常师。 ——韩愈

经师易遇，人师难遇。——司马光 举世不师，故道益离。 ——柳宗元

学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 学贵得师，亦贵得友。——唐甄

师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》