幼儿园托班家长会发言稿

　在学习、工作生活中，我们都可能会用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是我整理的幼儿园托班家长会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园托班家长会发言稿 篇1

尊敬的家长：

　大家好！

　很高兴认识你们！下面我就向大家做一些介绍：

　早上8：00前是入园时间，先来的孩子安排的是桌面玩具活动时间，孩子通过自己动手、动脑，来提高自己的能力，提高幼儿手部小肌肉群的发展。

　8：00—9：00是晨间活动的时间，我们每天都要做早操、律动，玩一些户外的玩具，比如:玩袜子球、纸球、呼啦圈、垫子、沙包、大型玩具等，孩子们这个时候最开心，既锻炼了身体又增强了体质。

　9：00—9：0是吃点心的时间，孩子每天都要喝牛奶和吃一些点心，一般都能吃完，如果有个小朋友不爱吃，我们会想办法哄着他们把点心吃完的。

　9：50—10：30这段时间是学习、游戏活动时间，学习活动从语言、科学、社会、健康、艺术各领域获得知识。另外我们还开设娃娃家、美工区、建构区、表演区、图书馆等角色活动，让幼儿在这些游戏中自由扮演角色，开展这些活动可以发展幼儿的语言表达能力、动手操作能力和同伴之间的交往能力。

　10：40—11：50是幼儿午餐、散步时间，我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿不挑食、不浪费，因为挑食在幼儿园可以说是最让人头痛的事，有幼儿只吃荤菜，不吃蔬菜，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃米饭，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，有一些孩子不吃时，老师还会喂，请您在家也督促幼儿不要挑食，因为孩子需要全面的营养，还要鼓励他们自己吃。吃完饭我们还带孩子们出去散散步。

　11：50—14：20是幼儿午睡时间。每个孩子一张床铺，孩子能自己睡着最好，如果不能老师会抱抱，拍拍，哄着入睡。以前我发现许多孩子喜欢趴着睡，这样的睡姿不利孩子的生长发育，应该要及时帮他纠正。

　14：20—14：50吃下午点心，我们的点心准备得很丰富，每天都翻花样，有红豆粥、玉米粥、黑米粥、肉丝面、蛋糕、面包、馒头等，孩子们都很喜欢吃，有的小朋友能吃两三碗。

　14：50—15：20下午户外活动时间。户外活动是孩子最开心的时候，老师会带着他们做各种体育锻炼。

　15：30—16：00又是游戏活动时间。这是让孩子充分自由玩耍的时候，同伴之间的交流、合作，体验游戏带来的快乐。

　16：00幼儿离园，这一段时间，您来接孩子有了充分时间，您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容，关心一下孩子近期在园表现，看看需要你们配合的有哪些事，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们三位老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，有部分家长经常利用这段时间与我们交流，我们会很乐意与您交流。谢谢！

幼儿园托班家长会发言稿 篇2

尊敬的各位家长朋友：

　大家好！首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。我是小小班的刘老师，旁边这位是薛老师。黑板上是我们的手机号是我和薛老师的，欢迎家长朋友多与我们沟通联系。

　首先给大家简单的`介绍一下小小班的基本情况和本学期的教学内容。小小班一共有幼儿22名幼儿，每个孩子都有不同的特点，特别是新生入园后的情绪反应的强度、持续时间以及表现方式都各不相同。有的孩子好奇心强、胆子大、调皮，把玩具随便倒在地上玩，特别是苗苗班升上来的；有的孩子较内向，特别恋家，适应时间较长。有的孩子有吮手指、咬玩具的坏习惯。孩子们的生活自理能力较差：有的孩子不怎么爱说话、不善于表达自己，有的孩子不会自己吃饭等。这些是近一个月同幼儿相处中我们所观察到的，不过很欣慰的是不到一个月的时间，以上所提到的情况已经有了很大的改善，孩子们也渐渐适应了幼儿园的生活。本期的教学活动有:健康，语言，科学，艺术，数学，英语，礼仪教育几个领域，各领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等方面的发展。2岁多是幼儿语言发展最迅速的时期，是培养正确发音的关键期。本学期主要是加强幼儿的语言活动，鼓励幼儿大胆表白，并教他们表达的技巧和方法。通过近一个月的相处与教学，大多数的幼儿都表现的非常积极。还有就是加强幼儿良好生活习惯的养成，如吃饭睡觉，穿衣，如厕等。

　家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚的希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。请家长朋友协助我们做到以下几点。

　1、将幼儿的家庭联系电话，地址登记具体，方便老师及时联系家长。

　2、孩子的个体情况也要事先与老师说明，如：有无先天性的疾病、体质过敏、当天身体情况等，方便老师对孩子的个别照料。

　3、请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，上午7:40—8:20，4:30——4；50。

　4、严格执行幼儿接送卡制度，执行一人一卡制度，严防无关人员入内，尽量减少园内人员流动不随意更换接送人，有特殊情况未能及时接送的，要提前告知老师。如果您的孩子有事或生病，请到校亲自请假，并填好请假条。

　5、无论送孩子还是接孩子，请亲自送到本班门口和到门口接走，这样便于学校秩序的执行和保证孩子的人身安全。

　6、配合值班老师做好晨检工作。入园前提醒幼儿不携带危险品，比如小刀，图钉。钉子，坚硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小东西，以及贵重的首饰、钥匙等。女孩子不允许别带小花、发卡、项链等饰品，以防意外事故的发生。

　7、注重好习惯的培养并为孩子树立好的榜样。孩子从小养成良好的生活习惯，学习习惯，卫生习惯，行为习惯，文明礼貌，遵守集体规则，主动认错，互相谦让等等，对他终身发展都是很重要的。有一个大家耳熟能详的故事：一位记者问一位诺贝尔奖获得者请问您是在哪所大学学到你认为最重要的东西的？老者平静地说：“在幼儿园，在幼儿园学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，用过的东西放回原处，饭前便后要洗手，做错事情要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察大自然。从根本上说我学到的东西就是这些。”好多人都说妈妈给奶奶洗脚，孩子看到后立即端水给妈妈洗脚的广告最好。这说明父母是孩子的第一任老师，父母的素质同样重要。

　8、重视幼儿的安全教育：如教育孩子防范陌生人，记住自己的家庭住址，父母电话号码等等，不做危险动作，不去危险的地方，不跟陌生人走，不随便离开集体，离开教室要和老师打招呼等，提高孩子的安全意识。

　9、我们每两周更新家长园地，每周认真填写家园联系卡，利用家园联系栏与家长保持经常联系。希望家长多多关注联系栏，欢迎提出意见及建议。

　10、天气渐凉，请家长注意幼儿的着装情况以及身体状况。

　各位家长：其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，就是我们老师、家长的最大心愿。从今天开始，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力！

　感谢各位家长到来，这次的家长会到此结束，谢谢大家！

幼儿园托班家长会发言稿 篇3

　大家好！

　孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己 整理 玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。（并且坚持说普通话）如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切忌当着孩子的面否认教学。我们有一本家园联系簿，可利用它取得及时的联系，到时请家长能认真阅读并 提供 反馈意见。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。我们每天将一些通知和幼儿园的教学内容通过校信通发给家长，请家长们及时的关心一下。在教室大门旁边我们贴着每周的周计划表，请家长们了解我们每周的教育教学活动。在教室的走廊旁边的墙上设有“家长园地”，我们会张贴一些国内外的先进的育儿观念和教育理念和健康护理方法，以及园内、班内学习、生活动态，请家长有时间就看，为提高办事效率，早上来后有什么具体要求可以用纸写好，三言两语以书面的形式交给老师，我们尽可能满足您的要求。

　1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪。

　2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人。周一检查。

　3、按时接送孩子早7：50后入园，中午11：10离园，下午2：40入园，5：10离园，如果让别人代接请打电话通知老师。

　4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系。

　5、请为幼儿准备两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿。

　6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师。

　7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢。

　8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。

　我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希 望大家 能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！

我的个案社工案例分析报告

个案社会工作案例分析（我已经在中国社会工作网站的社工论坛发表过）[br]一、案主资料 [br]姓名：wjk（本人） 性别：男 年龄：22[br]生理特征：身材矮、青春期性爱意识萌动[br]性格特质：多愁善感，言行犹豫徘徊、瞻前顾后，性格内倾、封闭自保，自我观念差[br]家庭职业背景：农村农民[br]家庭感情：所谓“代沟”严重、少有交感互动[br]受教育经历：从初中到高中，是应试教育下十足的考试狂，在种种压力环境下，唯分数是从，忽视压抑其他一切方面的学习、锻炼、培养、体验。现为华中科技大学本科三年级学生。

[br]二、案例陈述[br][内容提要]案主在大学里偷偷喜欢同班的女生M，一年多后以一种不可思议的方式表白了，被拒绝后内心茫然失措，情绪多变，心情矛盾痛苦，影响了案主的日常学习生活。[br][案主自述]大一时，我和许多新生一样盲目茫然、郁闷空虚。有一种声音告诉我：快点找个女朋友吧！由于平常上课总喜欢窝在最后几排，于是，一位不幸的女孩即M落入了我的视线。我看她越看越美啊，好像似曾相识啊，她给我的感觉太好了，特别是她很有气质。我开始疯狂的想她，但从不外露，没有人知道。我不敢表白，甚至连正面看她的勇气都没有，很害羞很害怕啊。我的“硬件”和“软件”都不如她啊，我怕表白，癞蛤蟆想吃天鹅肉啊？没门！加上她又是我班的，抬头不见低头见，要是失败了，我以后怎么在班上混啊，俗话说得好，“兔子不吃窝边草”。尽管有一对成功的同班情侣向我作了“示范”，尽管我真的一天到晚想恋着她，我一直不敢捅破这层纸。后来听人说她有男朋友，我本不自信，这样一来，我就更不敢表白了，好像有了借口啊，自我安慰着。你知道我是一个腼腆的男孩子。[br] 后来，身边一些人知道后，“怂恿”我大胆往前走。我仍旧疑虑重重，徘徊不前。一次生日聚会上，有一人说M现在没有男朋友。我忽然有了越雷池的勇气和决心。偶然地，在QQ上认识了无话不谈的莎，江汉大学的，灵感来了：叫她替我写和寄情书——我随便她怎么写，不过问不指导不干涉。莎寄出信后，最初几天我都不敢去上课了。我豹着胆打了电话到她寝室，问她态度，她拒绝了。我挂了。那段痛苦啊我不想再复述一遍了，好吗？[br] 但我并未死心啊。在日常学习生活中，我从不和她搭话，路上见了远远的躲之不及，或当作没看见、不认识：“冷酷到底”！我是个没用的人，胆怯懦弱的人。不是没有机会的，比如有一次搞调查，但是，我始终无法迈出当面和她表白的勇敢一步，因为我感觉自己太烂了，感觉她对我一点好感都没有，配不上啊。可是我真的好喜欢她啊。矛盾啊痛苦啊那种滋味真叫折磨人！我知道了什么叫刻骨铭心。[br] 天涯何处无芳草，何必单恋一枝花？道理我也懂的，可我总会钻牛角尖，自怨自艾，吊死在一棵树上。迷茫啊！

[br]三、分析治疗[br]理论模式：人本心理治疗法（Rogers）[br]基本概念：自我观念（自我概念）（self-concept）——人在内心深处关于自己的形象，是个人在其成长生活的环境中对人、对己、对事物交感互动时由所得经验逐渐形成的综合性观念，是有组织的连贯的一整套自我看法和评价体系。[br]理论假设：[br]1)人的本性是善良、理智、仁慈的。[br]2）人有与他人和谐相处的愿望与能力，而且有自我成长、自我实现的内在动力（动机、需求）和潜能。[br]3)所以，要对人的本性、潜能抱有乐观的态度、十足的信心。深信每个人都可以自己挖掘、发展自己的潜质，要以当事人为中心，使案主独立自决，达到自我实现。[br]4)案主的问题（困境）产生的原因是因为他（她）拥有一个偏低的自我观念。不能接纳自我、袒露自我、自尊自爱、自信自主，自我形象感拙劣，自我评价较低；“理想我”与“真实我”、自我感觉到的我与别人眼中的我之间不一致而内心冲突矛盾、焦虑困苦，而自我否认、掩饰、逃避、防卫，形成恶性循环，陷入囚徒困境。6）因为，自我概念决定人的心理（思想、知觉、意识、动机、需求、心情、情绪、态度、观念等）和行为（记忆、学习、社交、活动、适应、习惯等）。[br][br]治疗目标：协助案主去伪、存真、自我认识、自我重建（此乃治疗必经程序），以自我实现。使其独立自主、自爱自信，悦纳自我、他人、世界，使人格更为统合，提高生活耐挫力和环境适应力，培养自我成长、实现的能力。[br][br]——对案例的剖析治疗：[br] 开始，我（假象的我）以倾听为主，让案主尽情放纵宣泄，我尽量表现出真诚一致、无条件积极关怀，并表达同理心。基本上案主放开了自我，很坦白，这很不容易，敢于面对的勇气和坦然令人佩服。[br] 案主淋漓尽致地泄情诉苦，表面上是在说他因为胆小怯弱、害怕不自信而不敢向暗恋对象表白，用间接的方式表白被拒后自我压抑郁闷，茫茫然无所措，陷入痛苦困惑、无法自拔的困境，实质上，根本性的问题是：案主不敢接纳面对自己，总在逃避，竭力掩饰，有意无意地自我防御和自我保护，对人对事缺乏主见（独立人格），自卑自贱、自怨自艾、自我想象。很明显，案主的自我观念有问题，从而导致了他内心和行为上的异常。在生活中，案主性格内向，自我封闭，不敢坦然面对真实的自我，不愿积极主动与人交往，自信心不足，多愁善感，内心敏感，感情细腻丰富，情绪易波动，容易受别人及环境的影响。于是，待人处事上采取防卫方式，这是不能应付、解决内心困境的，只会使自己更加焦躁不安、忧郁悲观。案主对自己的形象认知未免太过悲观和低贱了吧？他已经没有了对自己独立的价值判断标准，很在意别人对他的评价、别人眼中反照的自我，而不相信自己的认知、判断。[br] 暗恋同班一个女孩，却迟迟不敢表白，其实不是他自己所谓的害羞或胆怯或害怕被拒或她有女朋友或她是自己班上的原因，而是因为他自我评价很低，自认为自己很垃圾、不会有人喜欢，毫无自信可言。连自己都不爱，怎么敢去爱别人？不表白算了，可案主也没有积极主动地与她交谈交往，以增进彼此了解，相爱总得先从相知相处交感互动开始吧？可案主采取“无为”策略，只有逃避，不敢面对她和她直接交流想法。事实上，从中学以来，案主与所有人的交往本来就很少，虽然说不上青春期自闭症。因为自我感觉不好，怕一旦和人交往相熟，看到自己的缺点（当然还有优点）、丑陋阴暗的一面和内心真实的情感世界而被人否定、冷漠、鄙视、抛弃，总是觉得自己很差劲，不如别人，不会被人喜欢，干脆以沉默、封闭、低调、逃避、压抑、幻想、转移、反向、补偿、阿Q式自慰等防卫方式待人处事，以寻求内心的暂时的平衡和和解。案主说自己“硬件和软件都不如她”，真的如此吗？他的评判标准科学合理吗？还有，有可比性吗？人都是世间唯一的灵物，每个人都有自己的价值、闪光点，当然也有缺点和不足，可不能只看到自己的缺点并放大而产生“晕轮效应”，否则，久而久之，逐渐对自己形成不良的偏见和刻板印象，形成偏低的自我观念。恋爱可以使人加快社会化、成熟化，增强自我认知能力。恋爱的前提是爱自己，相信自己，悦纳别人，袒露心声（让心灵的天空不设防（相对）），与人互动。案主的行为让人失望，想想看，一个没有自知力、自信心的人，谁会喜欢呢？[br] 案主的困惑其实就是认识自我的问题。因此，引导他大胆地面对自己，看清自己，还原自己，形成正确的自我观念和评价。让他看到一个真实客观、可爱不错的自我，开始自尊自爱自信起来，让案主自主自决、重建自我。[br]打开心扉，让心灵的天空不设防（相对），与自己、他人、外面的世界积极主动地互动，让案主感觉到，其实，生活很精彩！

[br]四、疗效评估[br] 由于采用的是人本治疗法，不像行为治疗法那么易测量易评估，但是大致来说，还是可以试着观测评鉴的。[br] 这里仅从治疗的工作目标实现的程度上加以分析。[br] 经过人本心理治疗，按主明显自信、开朗、快乐多了，开始重新体认以往的经验，重新审视周围的人事，开始悦纳自己、别人、环境，行为表现上较成熟、较社会化、适应调谐能力增强，性格试着外倾，与人交往更开放更主动更自信更自然更开心更频繁了，独立、统合、健康的人格初具雏形，自我成长能力增强，逐步走向自我实现。[br]当然，有很多不确定的复杂易变的因素，以及含糊而弹性的评价指标（概念的可操作性不强），始终让人不能对本案的疗效抱有过分乐观的态度和期望。[br] 另外，也很难确定当事人取得的疗效一定都是由于工作者的人本治疗贡献的。有些心理问题和疾病，可以自然痊愈，也就是不治而愈。可能，是多种环境、条件、因素交互作用的结果。这点，真的很难鉴定，至少当前的心理学研究还无法“搞定”。

[br]五、工作感受[br] 限于篇幅，我只谈遗憾、缺点、不足、局限性。[br] 由于是自我治疗，带来很多问题，一些正规的治疗程序和方法无法尝试、训练、应用、实践和体味升华，不利于专业知识的有效内化。深为遗憾！[br][br]（一）、由于采用单一的人本治疗模式，导致以下一些问题不等：[br]i只笼统解决了内心（主观世界）的根本的问题， 怀疑在实际生活中，在与人互动的行为中，缺少相关环境要素的系统配合（配套机制）而疗效甚微。[br]ii人是思想的巨人，行动的矮子。知道、懂道理是一回事，实际行动表现又是另一回事。似乎可以怀疑人本治疗的疗效。[br]iii人本治疗模式对案主本身的勇气毅力、理性理智、认知思维能力、哲学气质等综合素质要求相当高，这就带来了哪些人适合人本治疗的模式选择上的困难，以及进行人本治疗究竟有多大的全面持久彻底有效的疗效？[br]iv如果采用多种治疗模式综合治疗，似乎更合乎生活实际，更能收到疗效，但是，这样子就没有自己的专业权威和体系特色了。这是一个悖论。[br][br]（二）、个案社会工作的伦理要求尊重案主的隐私权，强调保密性，但这在实际操作中与目标任务在某些方面、在一定程度上造成了冲突、矛盾，此乃社会工作的伦理难题。[br][br]（三）、在做个案社会工作时感觉有时有些地方太过于程式化，（技术化、程序化、模式化），难免显得僵硬、做作、冗赘，让人感觉不自然。而心理学上的心理治疗看上去更单纯、间接、干脆、直接。老实说，心理异常及问题的治疗，个人认为只要运用常人的心理常识、生活常理适当加以开导开化就行了。当然，这对开导者的综合能力有一定要求。[br][br]（四）、在写作第一部分的“案主资料”和第二部分的“案例陈述”时，我有意无意地根据接下来的分析治疗之需要，对事件本身进行增删、强调、润色，这在实际的社会个案工作过程中是不可能的。这是作业，根据理论需要提取案例，可以理解。[br][br][br] ——— 华中科技大学社会学系社会工作02级[br]

家长首先第一个要解决的是自己的焦虑情绪，很多家长听到女儿这么说时，会担心对方一些亲密行为让女儿吃亏，不过一年级的孩子也不会做出出格的事情。虽然大家觉得现在的孩子特别“早熟”，但是真正会越过雷池的少之又少，我相信你的女儿也不会那么容易被对方说服。

那该怎么和孩子沟通呢？其实很简单，就像和闺蜜聊天一样和孩子去聊。问问孩子“你喜欢他什么呢？他哪里比较好呢？如果你喜欢他，你想怎么表达你对他的喜欢呢？他会用什么方式来表达对你的喜欢呢？”

然后也可以和孩子分享你是怎么看待他抱你的行为，告诉孩子“妈妈知道你被别人抱，妈妈会担心。”小朋友表达喜欢可以牵手，或者两个人一块来我们家做作业。妈妈可以给你们两个做好吃的，也可以叫上对方的爸爸妈妈我们两家一块出去玩。

　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家收集的教师节的优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师节的优秀作文1

　一年一度的教师节快。我又情不自禁的地幼儿园张茹老师。张老师辛苦！从托班带到大班，非常不容易……

　经常去看张老师，到那里，我就了……老师把哺育成人，叫了知识，，里，我想对老师说：“老师，您辛苦了！”

　我祝愿送给老师，不过，新学期，我会好好学习的！每次测验考到前10名，让您开心！

　在教师节的送您一束康乃馨！

　张老师，您这朵花的意义着吗？是对老师、母亲的感激之情！是的，您像的、园丁、知识的书。您血来教育，让学初级的知识，我想对您说：老师，您小学老师有学问，您真辛苦！班里有哭哭闹闹的孩子，您会哄，要很辛苦！

　老师，我说句心里话：“其实，我很羡慕你们老师。”你们上课的会给小朋友们发玩具、折纸、讲故事、唱儿歌，有小朋友们好，中午还能在操场上散步。我件很快乐的，我长大了，在当老师，那我觉得我又回童年。

　张老师，我上小学了，能回到幼儿园，去那里你。跟你说说我的学习状态，聊聊天。总而言之，我是忘记您的！我您带过的学生！

　“老师，您辛苦了！”

教师节的优秀作文2

　教师节的前一天，同学们都在想着明天要给老师送什么礼物？我也不例外。

　回家的路上，我一直想着这个问题。送一只小宠物？不行，班主任老师不太喜欢养宠物。送一张成绩好的试卷？好像也行不通。这两天没考试，而且原来满分的试卷都已经上交了。还是送……到底我要送什么呢？突然，我有了一个好主意。

　我一到家，就在抽屉里翻出卡纸，准备亲自动手做一张教师贺卡。我先把卡纸剪出一个长方形，然后我拿出彩笔，在卡纸的边缘画上花边，还在中间画了一些漂亮的图案。最后我还写上了一句话：老师，您辛苦了！我一定好好学习，将来用成绩报答你！哈哈！一张漂亮的贺卡完成了，我开心极了。我把贺卡小心地放进了书包。

　第二天早上，班主任老师一走进教室，就发现了讲台上同学们送来的礼物。先是愣了一下，这才想起今天是教师节。她从礼物中挑出一张贺卡，非常开心地对我们说：“谢谢同学们送给我这么多美丽的鲜花和漂亮的贺卡，我也祝福你们身体健康，学习进步！”我一看老师举在手上的那张贺卡正是我送的。顿时，我觉得心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜。

教师节的优秀作文3

　明天是老师节。下午一放学，我就想给老师买什么好呢？送花？不对，花一两天就死掉了，咦！送月饼，对！月饼吃了总比花死掉好啊，而且要到中秋节了！

　第二天早上，我一起床就背着书包向面包店跑去，我来到面包店精挑细选，终于挑了两个大月饼，并在上面写了祝福语和我的名字。

　来到学校，我非常激动和高兴，我和其他同学在黑板上写着：“祝老师节日快乐”这个几字，而且画了许多的桃心，代表我们对每位老师的爱。

　在老师来了，我拿着月饼向左老师走去，那时，我的心怦怦直跑，我走到老师的身旁拿起月饼对老师说：“祝老师节日快乐！”老师接过月饼，说“谢谢你”，我回到座位才发现我把两个月饼都给了左老师，呀！糟糕，郑老师的我也给左老师了，我着急地像热锅上的蚂蚁，可我想给了老师的总不能要回来吧！算了，但愿左老师能给郑老师。

　祝所有的老师节日快乐！

教师节的优秀作文4

　今天是九月七日了，再过三天就是教师节了，我送什么给老师呢？老师不是经常说：“成绩好，表现好，作业写的好，就是送给老师的最好礼物吗！”所以我想这个学期一定要用优异的成绩去回报老师的培育，这时，我的嗓子疼了，这让我想起了五年级时候的事了。

　咱们语文张雪梅老师的嗓子不好，经常咳嗽，可有时候，咱们的讲小话的声音太大，老师要让咱们停止讲小话就得大声说：“停！”，几堂课下来，嗓子就慢慢的痛起来了，随着时间流逝，嗓子还有点哑了。

　咱们知道老师没有好的嗓子就上不好课，因为咱们班有六十四个人，如果不大点声讲的话，后面的同学就听不见，就会学不好，考试也就考不好，张老师为咱们好，扯着嗓子讲，经常吃药，为了不耽误咱们学习进度，就算喉咙再疼，也要等到星期六、星期天去看医生，每天带病上课，这种敬业的精神，是值得咱们大家长大以后学习的！

　老师——您的关怀好似和煦的春风温暖了咱们的心灵，您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。咱们班的同学会以好的成绩报答老师。

教师节的优秀作文5

　九月十日教师节这一天，希希手中拿着几束从自家院中采来的雏菊，背着书包，迈着轻快的步伐向学校走去，她要给老师一点儿惊喜。

　来到学校，希希就直奔老师的办公室。来到办公室旁，希希放慢了脚步，她蹑手蹑脚地走到窗边，从那扇木窗缝中观察办公室里的情况。希希确认办公室里没有人，便拉开了窗。

　只听“吱嘎”一声，窗被拉开了，希希探进头去，桌上的日历上写着“九月十日，中国教师节”这几个字。上头还摆着一本语文书和一个地球仪，还放着老师平日改作业时戴的老花眼镜。

　希希小心翼翼地拿出了一束金色的花，轻悄悄地放入了笔筒中。希希心中充满了快乐，她想：如果老师来到学校看到这几枝花，心情会多么愉悦啊！她想到这里，“扑哧”一下笑出了声。她将窗户慢慢地关上，背着书包走向了教室开始早读，静静地等待着老师的到来。她比平时任何时候都更渴望看到那位年过半百、白发苍苍的老师。

　另一边，老师走进了办公室，看到那灿烂的雏菊，闻着那诱人的香味，露出了欣慰的笑容，眼角流下了一滴晶莹的泪珠。这份惊喜，是他教师节收到的的礼物。

教师节的优秀作文6

　今天，是9月10日，也就是教师节。

　下午第三节课，万里无云，微风轻轻拂过树梢。鸟儿忙碌的捉着虫子，准备填饱自己毛茸茸的小肚子。我们呢？则在教室里，庆祝着教师节。

　首先，由胡亚杰同学为大家讲述教师节的来历。随后，还有朗诵诗歌等节目，最令人难忘的是这节班队课的最后一个环节了，那个环节是班里瞬间充满生气，瞬间洋溢着节日的气氛与快乐。

　一开始，大家要王老师上讲台唱歌，王老师还羞涩地拒绝着，可不到一会儿，王老师就寡不敌众，硬被我们推到了讲台上。王老师没办法了，只好唱了一首《上海滩》和另一首我没注意名字的粤曲，听着平常不易听到的王老师亲唱的粤曲，看着平时几乎不能看到的王老师的笑容大家爆发出热烈的掌声。

　突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作业的于老师身上。大伙们涌出教师，邀请于老师和我们一块儿欢庆教师节，于是，于老师和王老师还有我们大家便在教室里载歌载舞，大家的脸上都有着一抹微笑，大家似乎都玩的很快乐……直到下课，这场欢庆教师节的班队会才戛然而止。

　夜晚，我进入了梦乡，耳边还留有大家的欢笑声……

教师节的优秀作文7

　教师节：9月10日来临之际，我提笔对老师的爱慕之心，感激之情，报答，崇敬之爱 。教师的工作是神圣的工作，是太阳最光荣的工作。

　教师长的凶巴巴的，俗话说的好：人貌相。别看她长的凶巴巴。她对很，大家老师是好，早上您为出早自习，下课伴，一起游戏，中午在楼下游戏，老师您却在楼上领着值日生扫地，干活。到放学的您给同学们补课，同学们以后，您回到家也不停地给批改作业。

　不知疲倦地激励奋发向上，激扬的文字，教会做人的尊严，凝视的双眸启开智慧的天窗，让无数个平庸跨国肩头，辉煌；把颗颗幼苗培育社会的栋梁；您是永远的骄傲和自豪；您是永恒的尊严和力量。

　9月献给老师，您永恒的节日，牢记9月真诚的表白。

　老师我祝您节日快乐，身体健康，万事如意。

教师节的优秀作文8

　在教师节的早晨，一个小女孩来到老师办公室的窗前，那时才七点十分，每个办公室的老师都还没来。小女孩就趁这时候把大丽菊插在每个老师的笔筒里，等插到倒数第二的时候，她回想起了一件事，说道：“哎呀！差点把那个老师给忘了。”

　于是，她就急忙跑到那个老师的办公室，然后又回想起她是如何才得到大丽菊的。等老师们来看见了办公桌上的大丽菊，不禁想起来到教室，拿着大丽菊问：“这是谁放的？”

　那个小女孩说：“老师，是我放的。”

　老师说：“小红，你是从哪里采来的？”

　小红说：“老师，我是从家里采的，我把妈妈种的大丽菊全摘下来送给你们了。”

　老师关心地说：“那妈妈有没有骂你，有没有打你？”

　小红说：“没有。”

　小红又说：“妈妈也知道今天是教师节。”

　老师说：“那就好，没有冤枉就好。”

　小红说：“谢谢老师关心！”

　老师说：“没什么，老师要谢谢你送老师大丽菊。”

教师节的优秀作文9

　教师节已经过去好多天了，但是每当回想起那天的趣事，我就会乐得合不拢嘴。如果你问我为什么，那就听我慢慢给你道来。

　教师节那一天早晨，我来到班里，眼前的情景让我大吃一惊。只见班里的同学都蹲在桌子底下一声不吭。我就问：“你们在干什么呢？”同桌说：“我们准备给老师一个大惊喜！”知道原由后，我也赶紧蹲到桌子底下。我刚蹲下，老师就来了。老师刚迈进教室，我们就一起探出头来，大声说：“祝老师教师节快乐！”喊完以后，大家不约而同地拥上去给老师送节日礼物。

　收到我们的礼物，老师激动地说：“今天是老师最幸福的一天！”接着，老师准备给我们上语文课，因为我们送的礼物太多，把老师的书都给埋没了，找了半天才找到，逗得我们哈哈大笑。

教师节的优秀作文10

　今天是教师节，即老师们的节日。

　一大早我走进教室，就看到同学们的抽屉里塞满了给老师的礼物，我的书包里却空空如也，起初，我并没在意。

　早上的活动，是学生代表给老师颁画，这画是高年级同学为老师们精心准备的。老师们一个接一个走上领奖台去，拿到画之后，个个脸上都绽放出了开心的笑容，我的脑海里又浮现出早上的情景。我没给老师送礼物，怎么办？

　下午的自习课，诸老师布置作业，当在讲日记的主题时，她说：“今天有给老师礼物的，可以写你给老师礼物时说了什么，老师又对你说了什么；没给的，写别的同学给礼物时，自己的感受。”接着她又说：“其实你们考试考个好成绩，就是给老师的礼物。”

　我听了诸老师的话，深受启发，下定决心，一定要争取在期末考试中取得好成绩，给老师一个的礼物。

教师节的优秀作文11

　今天是教师节，是我们在校的最后一个教师节。我们想为老师做些什么，让同学用微笑度过这个令人黯然伤神的教师节。

　这天下午，我们带着蛋糕和尽心为老师挑选的礼物，来到了老师家。老师先让我们坐下，给我们切了蛋糕。我盯着手里的蛋糕：一块蛋糕，包含了老师对我们的爱，也包含了我们对老师的感谢，吃了蛋糕就意味着我们离毕业越来越近，同学们离分手也越来越近。想到这里，鼻子忽然有点酸，眼眶里不知道被什么液体充满着，它流了出来，原来是泪。

　吃完蛋糕，老师开始拆礼物了。看着老师打开礼物惊喜的表情，和红了一次又一次的眼眶，心里早已翻腾涌动了。这些年来，我们一次次的给老师惹着麻烦，而老师却默默在我们的身后解决着我们惹的麻烦，关注着我们的成长。老师就像园丁一样，我们就像花朵一样，花儿没有园丁的培育是不可能成长的。经过时间和岁月的磨刻，我们的心里慢慢的浮现出几个字，而这些字就是我们想对老师说的：我们爱您！

教师节的优秀作文12

　前几天，老师让我们自己亲手做贺卡送给我们最喜欢的老师。我花了整整两节课才做好的，看着漂亮的卡片，我开心极了，因为这可花了我不少心思呢。

　天刚刚泛出鱼肚白，暗蓝的天空中，还有几颗调皮的小星星不愿意离开。东方，太阳慢慢地露出笑脸。

　我早早地起床，显得格外兴奋。我在小店里精心挑选了一些礼物，多么希望老师能够喜欢，能够看到他们幸福的笑容。我准备在课间悄悄地把贺卡献给老师，给他们一个惊喜！

　操场上，集体献贺卡的时间到了，我蹦蹦跳跳地跑过去，把自己感觉最满意的一张贺卡送给了数学老师，恭恭敬敬地对老师说：“老师，祝您节日快乐！”还敬了个礼来表示我对老师的祝福。

　9月1日是一个特别的日子，也是老师一年中最快乐的时光。我真心祝愿老师：身体健康！工作顺利！

教师节的优秀作文13

　有蓝天就有白云，有太阳就有小鸟，有大树就有小草和小花，有老师就有同学，有桌子就有椅子。

　今天是九月八日。你们知道再过两天是什么节吗？让我来告诉你，再过两天是教师节。下课了，我们大家在操场是议论。有的同学说：“我们送玫瑰花，因为老师的脸就像玫瑰花。”有的同学说：“我们送老师最喜欢吃的水果。”有的同学说：“我们送老师成绩单，因为我们以前成绩很不好，老师每次下班都给我们补习。”还有的同学说：“我们要给老师送贺卡，贺卡上写着：祝老师身体健康。”有一个同学想到了老师的一句话：“买来的礼物不是的，自己做的才是的。”每一个同学都嘲笑他。

　在教师节的那天，同学们纷纷把要给老师的东西拿了出来，可是老师只保住了他一个人，因为只有他听懂了老师的话。

　就这样，我们在教师节的那天，过的非常愉快！

教师节的优秀作文14

　每年一度的教师节到了，关于老师，我有许多美好的回忆，来到红钢城小学之后，又一个端庄秀丽的女老师——祝老师进入了我的心扉。

　今年的教师节，我想画一张画，送给我敬爱的祝老师。

　我先拿出一块洁白色的纸板，再画上美丽的花朵，我们每个孩子就像这个纸板一样纯洁，是祝老师这样的人类心灵工程师把我们变成了祖国的花朵，万紫千红，芳菲满园。祝老师，您辛苦了，我祝您节日快乐！

　我再把老师画在花海的正中间，牛顿曾经说过：“我之所以伟大，是因为站在巨人的肩膀上。”祝老师，您就是教我们做人，教我们知识的巨人，记得您的一个学生非常优秀，给您增了光。祝老师，请相信我们也一定会努力，您也一定会桃李满天下！

　祝老师，这幅画是我的小小心意，希望您能喜欢！

　祝老师，我还有个小小心愿，祝您象我画的那样永远年轻，永远美丽！

教师节的优秀作文15

　今天是一年一度的教师节，也就是老师们的节日，我想对您说：“老师，你们辛苦了。”老师教会了我们做人，教会了我们读书认字，教会了我们知识，当我们做错了事的时候，是您帮助我们改正了错误；当我们有题目不会做时，您总是耐心地教导我们。

　老师，你启迪我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云。老师，您天天工作这么长的时间，累得要命，而我们上课时常常捣乱，而且上课不专心听讲！开小差！您说我们很多次了，但我们也无法听入脑海里。老师，你像园丁一样为祖国山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地尽芳菲。在这个教师节里，让我向您表达衷心的祝愿。虽然我总会犯一些错误，现在请您原谅，我会用行动证明自己以后好好读书，天天向上，努力学习。

　担负神圣职责的您在我心中有着举足重轻的地位，我感激您！在教师节里，我祝您节日快乐！

表白倒是没有，可能是因为我们班孩子小。还不到三岁。但是超萌的，每次举着两只小手仰头说“老师我要抱抱”或者是排排队时候“老师我要当小队长的我要拉着你的手”还有每次叫我妈妈、叫完害羞的捂上嘴巴的时候。还有很多很多。幼师当然很累，但每每想到我有这么多可爱的孩子。就是支持我做下去的动力。

不是啊！个人本较喜欢恶作剧之吻

恶作剧之吻

第一集

「有教无类」这句治学名言在斗南中学校长孔令阳心目中是完全不存在的，对他来说，教育绝对有分类！

斗南中学中每个年级都依智力和考试成绩区分成A至F六个班级，被分类到A班的学生自然是倍受呵护的天之骄子，朝会有特别座位，教学设备特别齐全，至於F班的学生，套句孔校长常说的话：「学校的电费总是要有人来赞助嘛！」。

在A 班众天之骄子中， 又以IQ200又十项全能的天才学生江直树最受人瞩目，更是孔校长深以为傲的斗南之光。

然而，在凡事少根筋的袁湘琴眼中「爱是没有等级的」。自从二年多前，新生入学那天听到江直树代表新生致词，湘琴便深深喜欢上聪明沉稳的直树，虽然在斗南中学中，A班和F班的学生之间的差距就像隔了一弯深深的太平洋，但乐观的湘琴还是勇敢地向直树表白，结果，可想而知，湘琴果然被直树狠狠拒绝了，更成为全校的笑柄。羞愤的湘琴终於认清了「梦想」与「现实」的差距，决定放弃这长达两年多的暗恋。

伤心的湘琴黯然回到家中，不料才刚搬进去没多久的新家竟然因为两级地震而倒塌，更因此而登上夜间新闻。

隔天，湘琴的同班同学阿金得知这个不幸的消息之后，夥同两个小跟班在学校替湘琴筹款，流氓似的行迳让湘琴觉得十分丢脸，要阿金停止，两人正在争执不下之际，直树从旁经过，阿金扛上直树，认为湘琴的不幸全都是直树带来的，直树状似施舍地掏出钱包准备捐钱，琴子气愤难当，表示不敢相信自己居然会迷恋这麼冷血的人两年，要他捐钱，还不如死了算了。

另一头，湘琴的父亲阿才失望地望著倾倒的废墟，背起包袱准备离开伤心地，另外去寻找暂时的居所，背后突然有个熟悉的声音喊住他，阿才回头一看，竟然一起长大的阿利和阿利嫂！原来他们两个看到新闻后，特别过来看看有什麼帮得上忙的地方，在阿利夫妇的热情邀请下，阿才半推半就地同意到他们家暂住一阵子。

放学后，湘琴拿著父亲托班导师转交的地址在陌生的街道上寻找暂住的新家，不料却老是和直树碰到面。直树误以为湘琴在跟踪自己，始终没给她好脸色看，湘琴一气之下，决定跟直树走相反方向，不料最后还是走上同一条路。原来，阿才的好友竟然就是直树的父亲！

第二集

阿利夫妇热情招待阿才父女，但直树和裕树两兄弟的态度则显得十分不友善，湘琴不由得担心自己似乎到了一个不简单的地方。

阿利嫂要求直树带湘琴一起上学，直树勉强同意，但在上学途中，直树却要求湘琴绝对不能在学校提起两人同住一个屋檐下的事。湘琴在电车上遇到色狼，直树竟毫不理睬湘琴的求救。

恼怒的湘琴不敢相信自己过去两年多喜欢的竟是如此冷血的男生，气得发下豪语，誓要改写历史，成为第一个上榜的F班。湘琴彻夜埋首书堆，却毫无进展，阿利嫂替湘琴送宵夜，兴冲冲地拿了直树小时候被扮成女装的照片给湘琴看。看著旧相簿中直树「不为人知」的一面，湘琴灵机一动，以照片要胁直树教她功课，直树不得不同意每晚熬夜教湘琴功课，原本对立的两人在一起念书的气氛中，慢慢产生了些微的变化。

成绩揭晓时，湘琴以一分之差，名列第一百零一名。湘琴虽然有些失望，却仍是庆幸直树这几天熬夜帮自己恶补并没有影响他的成绩，他仍是不负众望地以满分的优秀成绩名列榜首。

尽管，湘琴还是没登上百名榜，却已创下F班的历史记录，更被称为「F组的江直树」，走路有风。阿金觉得有些不对劲，下课后暗中跟踪湘琴，意外揭穿了湘琴和直树「同居」的事实。湘琴的同学将两人同住的事公布，惹来直树的不悦，要求湘琴别再扰乱他的生活，湘琴伤心地发现即使直树如此恶言相向，自己还是喜欢他。

直树无意中看见湘琴当初写给自己的情书，对湘琴的感觉渐渐改变。隔日，湘琴又在电车上遇到色狼，却苦於筋骨酸痛无法反击，直树竟挺身相救。

星期天，阿才和湘琴特地为入江家人下厨，湘琴拙劣的厨艺竟让阿利嫂意想天开地撮合湘琴和直树一对。直树表示不敢当，两人为此扛上，争吵中直树背出湘琴情书的内容，羞愤的湘琴气得甩了直树一巴掌，场面一阵混乱。

直树瞄见阿金在屋外，直树为了刺激阿金，竟表示两人结婚也非不可能。隔天，学校的公布栏又出现两人决定结婚的布告。

第三集

没有直树的帮助，湘琴的期末考成绩又一落千丈。

阿才和阿利外出参加同学会，阿利嫂为了替湘琴制造机会，以母亲身体不适为藉口，带著裕树回乡下。家中只剩湘琴和直树，湘琴为求表现，下厨做晚饭，却弄得一团糟，直树无奈，只好亲自下厨。夜里湘琴因为写不完寒假作业，摸黑进直树房间，决定偷拿直树的作业去抄，却被直树捉住，直树故意逗弄湘琴，两人共度的最后一天就在抄作业中度过。

学校调查毕业生志愿，湘琴希望能直升大学，却又想起一旦新家重建完成，直树又考上T大，自己和他就没有机会在一起了，直树却表示自己不想念T大。直树反问湘琴为何想上大学，湘琴此时似乎能够感觉到直树身为天才的烦恼。

直树对升大学的事始终兴趣缺缺。众人到福吉用餐，湘琴喝醉后表示虽然她也希望直树和自己念同间大学，但以直树这麼聪明的头脑应该去为大家做点事。

直树参加T大甄试，湘琴特地陪他到考场应考，不料湘琴却罹患急性盲肠炎，直树急忙抱著湘琴到医院就医，而没有参加考试。内疚的湘琴认为都是自己的错，而决定离开江家，独自生活，却在临走前遇到直树，直树表示不去参加考试，纯粹是因为他也在怀疑自己为什麼要念T大，此外，他更表明有湘琴的生活似乎也比较刺激。

第四集

毕业考的成绩将决定F班的学生能否顺利毕业，湘琴也因此而头痛不已。佳纯和理美到江家找湘琴一起念书，却因为看不懂而要求湘琴去找直树解答，直树拗不过湘琴，替三人解答。F班知道后，全班到江家向直树求救，直树没奈何只好当起老师，帮众人解答。

在直树的帮助下，F班的学生大多平安过关，为了感谢直树，众人做了一个湘琴娃娃给直树。

毕业典礼当天，直树担任毕业生代表致词，湘琴忍不住回想起高一时自己对直树一见锺情的景象。和湘琴同样担任班级代表的阿金竟然领取毕业证书时，抢下麦克风对直树放话，表示自己会早他一步娶走湘琴，观礼的阿利嫂忍不住和阿金扛上，现场再次一片混乱。典礼结束后，湘琴在阿利嫂的协助下，成功和直树合照。

学测当天，直树身体不适，迷糊的湘琴拿了会有嗜睡副作用的感冒药给直树吃。而湘琴亲手做的护身符更是为直树带来一连串的倒楣事。直树生平第一次会害怕接到成绩单。

直树考试成绩依旧惊人，仍旧名列全国第一。

F班和A班的谢师宴竟选在同一家卡拉OK举办，原本只是两班人马互别苗头，到最后竟演变成湘琴和直树对上的局面，被直树反驳到颜面全无的湘琴一时气不过，拿出直树小时候被扮成女生的照片。直树抓狂，拖著湘琴离开众人，湘琴倔强地表示再也不要喜欢直树了，不料直树竟然吻了她（恶作剧之吻）。

第五集

七夕情人节，湘琴意外巧遇和直树一同应考的渡边，因而得知自己做的护身符非但没为直树带来好运，还引起一连串楣运，自责的湘琴一边作巧克力，却又忍不住暗自落泪，直树却表示她为自己带来了全新的体验。

湘琴和直树两人的关系似乎慢慢渐入佳境，但湘琴心中仍有著不安。由於直树学测成绩为全国冠军，湘琴仍一心以为直树必定还是会离家去北部念T大，孰料，勉强吊车尾考上斗南大学中文系的湘琴竟然在学校看见直树，原来直树并没有去念T大，反而进入斗南大学的理工学院就读。

就在湘琴满心以为自己可以和直树共同度过这美好的四年大学生活时，劲敌出现了！学测成绩高居全国第五的裴子瑜竟然为了直树而进入斗南大学就读理工学院。

情敌见面，分外眼红，开学当天，湘琴和子瑜才一打照面便立刻对上。回家后，湘琴向直树探问子瑜的事，直树却故意戏弄湘琴。

中午休息时间，湘琴和直树在餐厅相遇，直树随意点了一份套餐，份量却只有湘琴的三分之一，直树正打算提出抗议，抬头一看，打菜的服务生不是别人，就是视他为情敌的阿金。饭还没吃完，皓谦学长找来，希望直树可以加入他们的社团，湘琴探问直树想加入什麼社团，直树却故意吊她胃口。用餐结束，湘琴跟著直树想知道他究竟参加什麼社团，坏心的直树却故意带湘琴走进都是怪胎的动漫社。湘琴好不容易才从动漫社脱身，匆匆赶上下午的共同科目。兴奋的湘琴终於达成和直树在同一间教室一起上课的心愿，然而湘琴却因为英文程度太差，而惨遭子瑜的羞辱。

下课后，湘琴继续跟踪直树，终於发现直树和子瑜同时加入了网球社，湘琴跟著加入网球社之后，才知道不妙。原来看似好好先生的皓谦学长竟是一拿起网球拍就性格丕变的双面人，一场入社测验就把完全没有运动神经的湘琴累得半死。

疲累的一天结束，湘琴带著一身酸痛到福吉日式料理店去找父亲，意外发现阿金竟然拜在父亲门下当起学徒。

第六集

皓谦心仪子瑜许久，硬拉直树进社团也只是为了拿直树当饵，诱子瑜入社。网球社集训将至，在皓谦的设计下，直树和湘琴搭档与他和子瑜来一场双打对抗赛。皓谦和子瑜合力猛攻湘琴，使得抢救不及的直树惨败，不得不答应参加集训，并约定集训结束后再比一场。

湘琴为了能和直树一同参加集训而兴奋不已。皓谦为了不让直树有机会训练湘琴的球技，而故意编派湘琴负责煮晚餐，不擅厨艺的湘琴完全束手无策，直树只好动手下厨，并叮嘱湘琴绝对不能把这件事泄露出去。晚餐获得众人称赞，湘琴有些得意忘形。

集训最后一天，社长要求直树务必参加下午的训练，湘琴只好自己下厨，之前晚餐都是直树煮的事终於被拆穿。是夜，子瑜有意向直树表白，皓谦和湘琴不约而同的追到了同一个地点，反而被直树误认两人在交往，直树内心恼火，拉著湘琴去进行特训，留下没能成功告白的子瑜。翌日，直树和皓谦两组人马进行最后对决，皓谦因球被湘琴挡下而乱了阵脚，就在比数渐渐拉近时，湘琴却意外扭伤脚，直树看出湘琴的不适，宣布弃权，抱著动弹不得的湘琴离开网球场。

皓谦向湘琴坦言喜欢子瑜，同病相怜的两人定下君子协定，互相帮助，直树却以为两人来电，不由得心生醋意，故意处处针对湘琴，更因为内心的混乱而要湘琴到他看不见的地方去。湘琴和皓谦交往的事越传越离谱，烦躁的直树故意接受皓谦的挑战，在球场上狠狠修理皓谦一顿，更在湘琴面前答应子瑜一起去看**。

湘琴和皓谦一路跟踪直树和子瑜的约会，看著直树对待子瑜的和善态度，湘琴决定成全他们，却在离开时不小心弄湿了一位流氓的衬衫，直树出面拯救。两人到公园划船，无意中落水，上岸后直树坦白表示对湘琴并非讨厌，而是难以应付，并要湘琴用考试成绩证明她对他的情意有几分。

第七集

湘琴对直树虽然满腔爱意，但期中考试平均却只有38分，而没脸见直树。

江家养了一只小狗小小，湘琴却因为害怕自己会被直树认为是没有爱心的人而不敢承认自己怕狗。子瑜假藉看狗的名义，带著自制的蛋糕到入江家作客，湘琴也做了一个蛋糕，但一和子瑜的蛋糕摆在一起高下立见。子瑜走后，直树找湘琴一起溜狗，却坏心地要湘琴拉著小小的绳子，湘琴被扑过来示好的小小一吓，慌张地松开了手，自责的湘琴不顾一切地追去找小小，不料自己却迷了路，深夜，直树牵著早就自己跑回家的小小出来找湘琴，故意带湘琴去看和小小同品种的成犬，湘琴终於知道直树早就晓得她怕狗的事。

阿利希望直树重考T大，直树自己却没有意愿。

在阿利嫂的要求下全部的人一起到度假，但直树却一直显得心事重重。直树问起阿才关於福吉的事，阿才表示那是从小的梦想，直树听著，若有所思。

湘琴从皓谦那里听见直树有意搬出家里的事，心中震撼却不愿相信，直树坦白承认确实有搬出去的打算。

尽管阿利嫂极力反对，直树却还是搬出去了。伤心的湘琴从皓谦口中得知直树打工的餐厅，有意也进入餐厅打工，却被子瑜抢先一步。湘琴原本承诺直树会保密，却还是在阿利嫂面前走露口风。为了查出直树的地址，湘琴顶著寒风在餐厅外等待，却看见直树和子瑜一起回到子瑜的家。

第八集

误以为直树和子瑜同居的湘琴犹如槁木死灰，甚至连裕树故意刺激她，也毫无反应，心想或许她真的应该放弃直树。湘琴连续数天没有在直树打工的餐厅出现，直树深觉奇怪，藉故到网球社看看，才发现湘琴也没去网球社了。直树约裕树见面，探听消息，才知道湘琴最近状况不佳。佳纯和理美主动找直树呛声，直树方知道原来一切都是湘琴误会了。直树特地约子瑜到学校见面，借子瑜之口让湘琴明白他到子瑜家只是为了担任子瑜表妹的家教。

真相大白，湘琴又恢复了以往的冲劲！直树生日到了，湘琴决定送上亲手做的礼物祝贺。为了等直树下班，没钱的湘琴只好拚命点咖啡，在连喝了四杯咖啡之后，湘琴因为胃痛昏倒，直树只好带湘琴回住处。直树打电话回家要母亲派车来接湘琴，却被一心想撮合两人的母亲挂电话，直树只好跟湘琴共度一夜，不安的湘琴以为两人或许会发生什麼事，直树坦言因为不想一辈子受母亲掌握，所以他什麼也不会做。

阿利他们有事外出，家中只剩裕树和湘琴两人，裕树突然腹部疼痛不已，湘琴在直树的指挥下替裕树做好处理，送医急救，原来裕树是罹患儿童常见的肠套叠。一直强做镇定的湘琴在直树赶到后终於释然痛哭。

俊帅的直树在医院再次引起众护士的爱慕。迷糊的湘琴在餐厅中依旧不断惹麻烦。

住院期间，裕树和体弱多病的阿诺结为好友，但就在裕树即将出院之际，阿诺却病危过逝。心软的湘琴号啕大哭，感慨阿诺年纪小小就失去了保贵的生命，建议直树以他的聪明才智，去当医生一定可以造福许多孩子，直树不置可否。裕树出院和众人告别，依依不舍。

第九集

法学院高材生锺仁武向湘琴表白，直树却认定锺仁武不过是好奇罢了，反应冷淡。阿利嫂得知，反叫湘琴利用仁武去刺激直树，原本不想这麼做的湘琴在直树的冷言冷语下，决定答应仁武的约会。两人约在直树打工的餐厅会面，但直树仍是毫无反应。

学校传言湘琴和仁武来电，但直树依旧毫无反应，湘琴有意放弃这种试探。仁武企图强吻湘琴被阿金拦下，两人大打出手，直树表示不管他们打得头破血流，湘琴喜欢的人终究是他。原来直树早就识破湘琴和仁武约会，其实是他母亲的授意。

寒假到来，湘琴从皓谦口中得知直树到皓谦奶奶家的渡假中心打工，於是在阿利嫂的安排下，全家人也跟著到了那家渡假中心度假。不料，子瑜和阿金也到了这里来，湘琴希望和直树单独相处的梦想再次破灭。湘琴无奈在树下睡午觉，梦见直树找来，吻了她，躲在一旁的裕树神情惊讶，发现真相。

假期最后一天，皓谦为了替自己制造机会，特意安排大地游戏。湘琴和裕树在山中迷路，遇到野狗袭击，幸而直树及时赶到。原本打算捣蛋破坏的阿金却不幸跌落山崖，就在存亡之际被直树救起，阿金因此而欠直树一个人情。

湘琴二十岁生日即将到来。阿金则因为上次被直树所救，而决定不参加湘琴的生日派对，将机会留给直树。

生日当天，众人送上礼物，就在众人准备离开之际，直树终於出现，表示他的礼物必须要两人单独相处，原来直树的礼物是在考试期间担任湘琴的家教，其他人却误以为两人共度了浪漫的一夜。

湘琴考试顺利过关，心情极佳，众人却以为那是因为她和直树终於发生关系，湘琴不敢承认两人之间其实什麼事也没有。

第10集

阿利电召直树回家表示秘书安田卷走公款，并偷走了新的玩具设计，需要直树到公司帮忙一两个礼拜，湘琴兴奋不已，主动要求也到公司帮忙。

湘琴照例在公司惹出一堆麻烦，让阿利疲於奔命。直树注意到公司赞助的节目收视率下降，造成玩具的销量也受到影响，因此每晚在公司看节目研究解决之道，湘琴提出飞天马的构想，误打误撞给了直树新的想法。

直树的企画在公司会议上获得好评，阿利得意忘形之际，不小心透露出安田并非卷款潜逃，只是休假两个礼拜，直树表示他的前途要自己决定，希望阿利不要抱有太多期待。

「天空神黄金天马」热卖，成为圣诞节热销产品。湘琴为了佳纯和理美，狠下心拒绝参加入江家公司所举办的宴会，不料直树却会出席。圣诞夜当天，佳纯和理美重色轻友，留下湘琴一个在家过节，直树在饭店看见理美和男友在一起，明白湘琴被两人抛下，特意买了炸鸡和蛋糕回去。阿利坦白表示希望直树可以继承他的公司，但直树明白拒绝，阿利嫂忍不住冲进书房，母子两人更爆发严重冲突，直树怒而拂袖而去，湘琴追去，直树第一次坦白表示他想当医生。阿利嫂痛哭失声，裕树出现表示直树确实是喜欢湘琴的，但却不敢将证据坦白说出。

湘琴因为直树而打算改念护理，当个护士，整天拿著急救箱东奔西跑，而阿利嫂则为了从裕树口中套出直树喜欢湘琴的证据而费尽心思。阿才见阿利和阿利嫂为了直树的事苦恼，决定约直树到福吉聊聊，希望直树偶尔能够回家看看。

湘琴为了庆祝两人认识五周年的情人节特别织了围巾，更在直树家门外，等了许久，不料直树竟然已经搬回家了。

第11集

直树终於搬回家了，阿利嫂又乔装打扮在学校里散发传单，再次引起直树的不满。而兴奋的湘琴也缠在直树身边东聊西扯，意外发现自己织给直树的情人节围巾竟然落入动漫社怪卡的手中。

子瑜对於自己完全不知道直树转到医学院的事感到十分沮丧，决定对直树表白，将事情做一个了断，在赏花大会当晚约直树外出谈话，湘琴和皓谦见状，跟踪而去，却因为身上钱带得不够而被计程车司机轰下车，湘琴仍不死心追去，终於在体力不支前看见两人在公园谈话，直树坦言他现在唯一有兴趣的只有医学而已，子瑜投怀送抱，直树仍不为所动，子瑜羞愤离去。

阿利和阿才两人健检报告出炉，阿利健康状况不甚理想，而入江家人仍不知道直树已经转念医学院，直树也始终不动声色。

湘琴和子瑜在学校碰面，为了昨晚子瑜告白被拒的事吵得不可开交，在子瑜一再逼问下，湘琴脱口说出当年直树吻完她之后，所说的话竟是「活该」二字，子瑜再次勾起斗志。另一方面，阿金即将出师，特地约湘琴到福吉成为第一个品尝他作品的人，湘琴感受到阿金的认真和心意，却无法回应。

裕树表示他从小的心愿就是辅佐直树继承家中的玩具公司，湘琴因而思考到将来的问题。湘琴和直树谈起未来和理想，湘琴表示她并非没有愿望，只是她的愿望都依附著直树而存在。

两人回到家，家中气氛诡异，原来阿利已经知道直树已经转念

第12集

阿利的病情幸无大碍，只是公司问题层出不穷，阿利根本无法安心养病，为此，直树主动表示愿意在这段期间暂时代理父亲的职务，但公司的状况太不乐观，连天才的直树都不免苦恼。

阿利住院期间，只剩湘琴一人料理家事，裕树对湘琴的厨艺抱怨连连，向来毒舌的直树反而要裕树不要再抱怨，吃下去就对了。假日，三人到医院探病，不料阿利的病情却越来越严重，直树开始认真考虑要担起父亲的重责大任，就在此时，阿诺出现，湘琴的一番话再次唤起直树当初想要当医生的原因。

湘琴夜里起来喝水，遇到心事重重的直树，直树对湘琴表示自己有意放弃当医生的梦想，休学进入父亲的公司以减轻阿利的压力，湘琴明白直树强迫自己割舍梦想的痛苦，却只能从直树身后紧紧抱住他，给予他一些微弱的支持。

直树休学的事在学校引起一阵骚动，但为了公事繁忙的直树却无力理会那些琐事。湘琴和子瑜利用关系进入潘达公司工作，在公司内引起一阵混乱。

大泉会长对直树颇有好感，希望能安排孙女沙穗子和直树相亲，虽然众人极力反对，但直树感受到公司员工的不安，决定答应这次相亲，以获得大泉会长的支援。

直树执意要与沙穗子相亲，阿利嫂决定搞破坏，子瑜知道后也决定加入两人搞破坏的行列。

相亲当天，阿利嫂和湘琴、子瑜想尽办法要破坏这场相亲，但所有破坏举动却全部发生湘琴身上，湘琴认为是自己的想法太恶毒，才会受到报应。

第13集

直树决定跟沙穗子进一步交往，更表示要湘琴早点找个男人，裕树看在眼里，点破直树真正爱的人其实是湘琴，直树眼神黯然，没有否认，告诉裕树也同时在说服自己：「她对我来说，应该很适合。」

直树开始和沙穗子约会，湘琴彷若游魂，子瑜眼见情况如此，决定潇洒退出。

心碎的湘琴主动表示想跟阿金约会，兴趣相投的两人度过十分有趣的一天。湘琴回家后在厨房遇到直树，一时心慌意乱打翻了热水壶，直树急忙抱著湘琴到浴室冲水，原本以为自己已经作好准备要忘记他的湘琴发现自己最爱的人仍是直树。

阿利出院，阿利嫂大肆庆祝。正当阿利对於直树擅自决定跟沙穗子相亲的事大发雷霆时，大泉会长和沙穗子来访。沙穗子主动提议想跟湘琴聊聊，湘琴忍著心痛，表示直树也很喜欢她。阿才眼见情况如此，告诉湘琴他们两父女是该离开的时候了。

阿金突然向湘琴求婚，湘琴考虑到两人结婚，父亲的餐厅就有人可以继承，而陷入挣扎。一日，阿金和湘琴两人逛街巧遇沙穗子和直树，直树出言讽刺，沙穗子意外直树竟会如此说话，直树仅表示自己不会这样跟她说话的。

直树回学校拿东西，意外得知阿金向湘琴求婚的事，内心混乱。

阿金再次提起结婚的事，湘琴表示自己还需要时间考虑，阿金明白湘琴心中喜欢的人始终只有直树，冲动之下企图强吻湘琴，湘琴惊慌喊出直树的名字，阿金无奈停止，明白自己在湘琴心中永远比不过直树。

大雨的夜里，湘琴走出地铁站，竟看到直树撑著伞在雨中等她。湘琴表示自己会跟阿金结婚，直树终於再也压抑不住心中的复杂情感，吻了湘琴，更拉著湘琴回家，对所有人表示自己想跟湘琴结婚的打算。

直树和阿利去向大泉社长致歉，获得大泉社长的谅解与支持，而阿利也决定回公司上班，让直树继续医学院的课程。阿金的谅解。

阿利嫂深怕夜长梦多，决定迅速举行婚礼。直树脾气爆发…

恶魔在身边

齐悦一直暗恋著篮球队队长源伊，终於在姊妹淘的鼓励下决定告白，谁知告白时因为紧张过度，错把情书交给了大一的新生——江猛。也开始了她挥之不去的恶梦。

齐悦因为出糗仓皇逃离现场，没有发现重要的情书遗失，江猛也以此要胁要齐悦成为他的「仆人」，齐悦成了江猛的小跟班，平时上课要帮江猛抄笔记之外，只要有任何需要，齐悦都必须完成主人的任何要求。源伊温柔的鼓励下，齐悦终於下定决心要彻底摆脱恶魔江猛的纠缠。谁知道，齐悦的情书居然被公布在布告栏上！

羞愤的齐悦不顾一切的杀去找江猛算帐，江猛却表示自己从没有得不到的东西。看著江猛的眼神，不安渐渐袭上齐悦心头……在齐悦诸事不顺的同时，齐悦的母亲雪薇找到了属於她的真命天子，而这个齐悦未来的父亲不是别人，正是江猛的父亲兼学校理事长江友晖！更糟糕的是，在江猛天使笑容的「欺骗」下，他成了篮球社的一员，而齐悦，成了篮球社经理……。

看着在玩耍的小女孩，我正在走神，想搭讪一句，又怕唐突，只听女孩的妈妈用悦耳的声音说“是男孩吗？多大了。”我一下子从自我束缚中放松下来，顿时对她产生了好感，只不过这是我内心倏忽间产生的想法，她不知道罢了。我儿子的眼睛大大的，眼睫毛很长，从他出生起，就一直被很多人问是男孩还是女孩。他现在上托班，从两岁起，只是偶尔有人问男孩女孩了，已经很明显是一个小帅哥了，所以美女问我，我对此并不陌生，痛痛快快告诉她是男孩，有几岁；问她女儿多大了，哪个幼儿园，大大方方的夸奖她女儿漂亮，比较了一下他们的个子，并且叫儿子和女孩站一块，看谁高。这些话题和内容都是带孩子的家长在一处时常见的，我对此已经，早就烂熟于心，练也练出来了。万事开头难，美女先开的口，我才可以顺着她的话打开话匣子在那里一通比比划划，也就不用偷瞄她的脸，在说话的时候很自然的把目光集中在她的脸庞上。

达芬奇 作为文艺复兴时期作卓越的代表人物,达芬奇的成就和贡献是多方面 的达芬奇出生在佛罗伦萨附近的一个小镇 芬奇镇他小时侯曾经拜佛罗基 奥为师,佛罗基奥首先让他练习画蛋,一画就是几年,然后才开始教他作画由 于达芬奇打下了坚实的素描基础,后来终于成为一代宗师

· 凡．高 凡高是荷兰人,但长年生活在法 国,是后印象派的重要的画家和他 的同胞伦勃朗一样,凡高也喜欢为自 己画像

· 丁托列托 丁托列托出生在威尼斯,是一个染坊主的儿子他长期生活在故乡,用画笔装饰城市的庭院和教堂他曾拜师提香,追求提香般绚烂的色彩和米开朗基罗般结实的形体是他的目标

· 毕加索 毕加索,西班牙人,自幼有非凡的艺术才能他的父亲是美术教师,又曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练,具有坚实的造型能力 他一生中画法和风格几经变化,分为这样几个时期: 蓝色时期" 玫瑰红时期" 黑人时期"

· 高更 高更是法国后期印象派三大巨匠之一他起步较晚,早期的画追求形式的简化和色彩的装饰效果,但还没有摆脱印象派的手法他不但对埃及古代绘画很感兴趣,而且向往仍处于原始部落生活的土人们的风习和艺术被称为原始人产最高典型

· 列 宾 俄罗斯写实主义绘画大师列宾与法国绘画巨匠莫奈，同为19世纪后期欧洲美术史上，引人注目的重要级人物。他们的艺术在欧洲的东西部，各领一方风骚，影响力延伸到整个20世纪。

· 卢 梭 由素人画家跃居为近代朴素绘画大师的卢梭，是一位自学成功的典型画家。他的作品糅和了现实与梦想，充满了自然原始的天真活力。

· 达 利 达利是盘踞在超现实主义中心的一位恃才傲物的怪杰，与毕加索、米罗三人都启蒙于西班牙加泰隆尼亚这块地灵人杰的土地上。其特异独行的艺术，为本世纪的画坛增添了许多灿烂光辉。

· 米 勒 米勒是19世纪写实主义杰出的代表画家。他的童年和青年时代都在农村度过，对农村生活和在那里劳动的人们，有深刻的了解和深厚的感情，了解他们的了欢乐与痛苦，也分尝着他们的信仰和偏见，这使得米勒成为伟大的田园画家。

· 怀 斯 安德柳·怀斯是美国20世纪最伟大的画家之一。他描绘美国乡间自然风土人物的画作，以精致逼真的写实风格，表现了人与大自然的交流与调和，朴实的题材，引发人们怀念乡土与自然的情思。

· 雷诺阿 雷诺阿是著名的印象派大画家。他的绘画在追求光的感觉中，用鲜明丽透明的色彩，将古典传统和印象派绘画做了最完善的结合。不论是丰腴的女人、天真的孩子童，还是阳光照耀下人浴女，在雷诺阿的画笔之下，都充满了温暖、鲜明、迷人的梦幻般魅力。

· 夏加尔 夏加尔是20世纪极具亲和力的大画家。犹太血统、生于俄国，入籍法国的夏加尔，不但追求天真纯朴，并感性地面对生命、爱情与艺术。

· 莫迪利阿尼 蒙巴纳斯王子”莫迪利阿尼只活了三十六岁。他出生于罗马犹太名门，一生追求礼赞生命与情爱，犹太人特有的敏感及意大利艺术的传统与根源均影响他的画作及石雕作品。

· 康丁斯基 1910年，具有东方血统(祖母为蒙古公主)的康丁斯基画下了美术史上第一幅纯粹抽象画。三十岁才立志学画的康丁斯基，很少停留在固定的绘画模式中，总是不断思考、审视、推进自己的创作，

· 柯 罗 在法国艺术史上，柯罗是19世纪最出色的风景画家，与17世纪的普桑及克劳德·洛兰同称法国三大风景画家。柯罗的风景画朦胧而富有诗意，无论是早晨清新柔和的光线，还是黄昏洒满一地黄金的湖光山色，美丽的梦中桃花源景致都令人为之向往。

· 米 罗 出生于西班牙巴塞罗那的米罗，早期艺术受塞尚影响极深，在经历立体派、超现实主义的洗礼后，发展成自己独特的风格。本书收集了米罗早期作品，及“荷兰室内”、“星座”等系列代表作，另附加造型独特的雕塑 作品与其生平记事，足以解析米罗与众不同的艺术。

· 杜 菲 作为20世纪初叶现代绘画史开端的野兽主义成员之一的劳尔·杜菲，是一位多元化创作的艺术家。除绘画之外，他的艺术领域扩展到挂毯、壁画、布料图案设计及陶瓷创作，活泼的曲线运用，成为崭新流行设计的先驱。

· 蒙克 北欧表现主义先驱者——蒙克，是一位风格独特的挪威籍著名大画家。他的童年生活几乎都笼罩在死亡与疾病的阴影之下，而这些可怕的经历，不仅在他的心灵上烙下深刻不灭的印象，也间接地变为创作绘画时的灵感素材，这使得蒙克在西方近代绘画史上与众不同。

· 德加 生孤独，不善与人交往的德加，是矛盾、冷漠与遁隐的组合。在他的艺术世界中，没有雷诺阿所强调的享乐与随和，也没有梵高的可怜或自我毁灭。他以冷淡而敏锐的观察，描绘出人物动作的瞬间印象，显现出鲜活的魅力。

· 马蒂斯 马蒂斯与毕加索同为20世纪现代艺术的巨擘，而野兽派更引导了20世纪的绘画大革命。以马蒂斯为首的野兽派画家，利用红、蓝、黄、绿等色彩，表达简约物象的自然本质，描绘内在真挚的感情与装饰效果，创作出令人惊艳，极度自由、奔放、华丽、平衡的作品。

· 勃拉克 勃拉克与毕加索是立体派艺术的两位先驱代表人物。他们曾携手作画，共同为自然界的视觉形式寻求新的定义，独特的理论与杰出革新的画作，在现代艺术中，占有重要的地位。

· 蒙德里安 20世纪几何抽象艺术大师蒙德里安，是荷兰三大画家之一。在经历了荷兰画派、印象主义及表现主义的洗礼后，于1917年创立风格派，发展出他独特的构图理念，将绘画的基本元素，结合几何图形的排列，建立起独树一帜的新造型主义艺术。

· 莫 奈 莫奈是印象派最具代表性的画家，不但长寿(享年八十六岁)，而且画作数量惊人。他常对同一画作主题在不同时间中写生描绘，画出不同的光景气氛，显出光与色的高明度及鲜明感，交织成光与色彩的华丽交响诗，创作出印象派的巅峰之作。

· 塞 尚 出生于法国普洛文斯，原习法律而后献身艺术的塞尚，一生的艺术生活，都从自身接触自然而来。他认为“自然不是表面，而是有它的深度”、“色彩丰富，画面自然充实”。

· 丢勒 丢勒 德国画家1471年5月21日生于纽伦堡,1528年4月6日卒于同地祖籍匈牙利,自幼随父学习金银工艺,后拜版画家M沃尔格穆特为师成年后出游意大利威尼斯和尼德兰, 与C贝利尼等友谊甚笃,充分吸收文艺复兴美术的技艺和理论,

· 乌埃 乌埃S 法国画家17世纪上半叶法国宫廷古典主义艺术的主要代表 他的常常借用神话或宗教题材来为路易十三王朝歌功颂德,深得统治阶级人物的欢心

· 霍贝玛 霍贝玛 从十七世纪起,荷兰专门从事风景画的人已很多其中成就最大的是 雅鲁伊斯达尔和霍贝玛

· 庚斯博罗 庚斯博罗是18世纪继荷加斯之后在英国画坛脱颖而出的天才画家他虽然不大喜欢读书,甚至连普通中学都没有读完,但是,他"说起话来妙语连篇"他虽然没有著述传世,"可是,以他写给密友的信来看,他的知识又很少有人可以与其相比"

· 夏尔丹 782年法国举办的青年画家展览会上,展出了夏尔丹的 红鳐鱼 与 餐具橱 两幅作品,得到了拉吉莱赫的高度赞赏同年夏尔丹被接纳为美术学院院士以后他在创作纯熟的静物画的同时,以充满爱情的笔致描绘着洋溢诚实,宁静气氛的家庭生活

· 委拉士贵支 委拉士贵支在1649年第二次去意 大利时在那里完成了一幅著名的肖像画教皇英诺森十世像,画面上的教皇,尽管脸上流露出一刹那坚强有力的神情,但是他放在椅上的两只手都显得分外软弱 无力画家巧妙地抓住了这一点

· 克拉姆斯科依 克拉姆斯科依所画的托尔斯泰像 具有深刻的人民的基础,画像以非常 忠实与极其朴素的手法,把"伟大的 狮子"的形象给后代人 保存下来

· 葛饰北斋 葛饰北斋以充沛的精力,大胆的想像,精湛的画艺,及长达七十年的创作生涯,留下大量的杰作, 富岳三十六景 一组版画即是名闻遐迩的代表作

· 让·阿普 又名汉斯·阿普(1887年生于斯特) 十了奇特的人物之一"怪物"可能是用来概括他的最合适字眼不过,他又是人们在化学上所说的单质,所以我们还是只能以他的本名来命名他

· 阿波利奈尔 (1880～1918)生于罗马,逝于巴黎他的功勋之一是使得波德莱尔为首的十九诗人所建立的优秀传统成为不朽该传统在于将他们活动中最美好的一部分用于颂扬造型艺术,特别是推崇该时代的年轻艺术

· 贾科莫·巴拉 意大利画家贾科莫·巴拉(1871年生于都灵)是未来派最杰出的人物他先是以学院式绘画崭露头角,受到当时评论界的赞赏在巴黎的暂短逗留使他看到印象派和分色主主,对色和光的总是表现出狂热兴趣

· 保罗·德尔沃 1897年生于比利时的昂台特这位画家曾长期探索自己的艺术道路直到1935年前后,他一直徘徊于新印象派和表现派之间

· 爱德加·德加 在巴黎出生和去世的爱德加·德加(1834～1917年)是银行家奥古斯特·德加之子他一如马奈,生来便是大资产阶级,他对古典主义的浓厚兴趣和他行为的谨慎似乎与出身十分合拍

· 埃里希·赫克尔 1883年生于萨克斯的多伯恩这位德国画家是"桥社"的创始人之一,他那具有方、尖形状的油画体现了该派的风格,而他的油画又受到他那堪称大师手笔的版画的影响,不过,在他的作品,非表达一种结构,而是传达强烈的感情

· 奥古斯特·麦克 (1887-1914年)生于鲁尔的迈兹德,在香槟省的柏思战场上阵亡他在科隆和波恩渡过童年,进入迪塞尔多夫美术学院习画1907年,他在巴黎逗留期间,接触了法国绘画:先是印象派,然后是野兽派,再晚一点是立体派

· 和内·马格利特 1898年生于比利时的莱西纳1929年,在对未来派和立体派进行了很短时间的审视之后,马格里特加入了超现实主义派他在巴黎生活了五年,成为保尔·艾吕雅的好友当着大部分超现实主义画家都在参照安德烈·布雷东所提示的"纯内部"典型,运用自动性,搞偏执狂式活动和探求梦幻

· 卡西米尔·马列维奇(1878-1935年)生于基辅逝于列宁格勒他先是受到后期印象派和野兽派的影响,后来,他又结识了拉里昂诺夫及俄国先锋派诗人在他们的帮助之下,他于1915年起草了《至上主义宣言》(见《至上主义》辞条,也称为"绝对主义")1911年,他作为"方块J派"的一员,在该沙龙展出了一些立体派风格的作品,并成为有其夫人乌达尔卓娃参加的俄国立体派的领袖

· 爱德华·马奈(1832-1883年)在巴黎诞生和去世在传记中被写为印象派起源的马奈是被命运造就的一个典型他到底是不是几个世纪以来,为了建立和不断革新传统,老的原则与自由要领冲突和协调的结果

· 弗朗兹·马克(1880-1916年)是德国画家,生于里特(巴维埃尔),死于凡尔登战役他是位慕尼黑画家的儿子,1900年,他决定投身绘画,并到美术学院报了名

· 阿尔伯特·马尔凯(1875-1947年)生于波尔多,逝于巴黎他很早就来到巴黎,从1897年起,就和其友马蒂斯一起随居斯塔夫·摩罗学画他的起步极为艰难,为了糊口,他和马蒂斯一起,为1900年的世界博览会装饰过"现代风格"部分一年之后,他画的一些风景和人体习作已经证明这位波尔多青年有着独特的风格

· 阿梅德·奥占芳1886年生于圣康坦在西班牙完成传统学业之后,他回到故乡,常常到素描学校去人们让他临摹德拉图尔精美的粉画,他惊奇地发现,在自己装满了纯色粉笔的大画箱中,竟无一枝笔是不适用的他确认了"天空的兰和精妙的人体颜色都是由更中性的色调转变来的中间色"

· 安德烈·包尚富有灵感的园丁安德烈·包尚(1873年生于安德尔·卢瓦尔的雷诺堡)是创世纪的人物不过,他并非神童,而倒是一位子孙满堂的老人尽管他开始画画时已经四十六岁了,但却立刻显出是体现圣经、神话以至历史故事的天才高手

· 琼斯·克里门特·奥罗兹柯(1883-1949年)生于墨西哥扎巴特朗他和迪耶戈·里维拉可以被视为现代墨西哥绘画的鼻祖

· 罗朗·乌多1897年生于巴黎他属于在两次大战间并未寻求惊人而自然出名,被冠以"诗的现实"之名的那派画家中的一位人们一般把他们看作是印象派的最终结局

· 保罗·塞律西埃(1863-1927年)生于巴黎,逝于莫尔莱塞律西埃作为理论家,使人忘记了他是画家,从而成为自己理论思想爱好的牺牲品

· 乔治·修拉(1859-1891年)在巴黎出生和去世他的一生可以用几个日期来概括,它们不是巨大事件的日期,而是其作品的创作日期,因为他短促一生中的大事就是他投以日夜和全部发明的伟大作品

· 吉诺·塞韦里尼意大利画家吉诺·塞韦里尼1883年生于科托纳1901年,他在罗马结识了后来的未来派理论家波丘尼翌年,又结识了后来成为他第一位老师的巴拉

· 保尔·西涅克(1863-1935年)在巴黎出生和逝世他是位狂热的人:醉心于绘画,科学,文学,政治,一句话,热爱他所处的时代他从来都是最彻底不过的,既强壮又开朗,与其说象位画家,不如说象个布列塔尼水手

· 艾尔弗里德·西斯莱(1839-1899年)生于巴黎,逝于莫莱他和莫奈一起,是纯正印象派的真正代表

· 马修·史密斯爵士1879年生于英国哈利法克斯他先入曼彻斯特美术学校,然后又在斯莱德学校习画他于1910年来到巴黎,从此,便半居法国半居英国,成为伦敦画派的成员

· 威廉·包梅斯特1889年生于斯图加特,他可能是德国一位最少本国风格,而最富有欧洲格调的画家当德国现代画家都与纯日耳曼的表现派有颇多联系之时,在他身上却似乎毫不存在这种影响

· 格拉罕·萨瑟兰1903年生于伦敦他在哥尔斯密艺术学校学习之后,主要致力于铜版画,创造具有幻觉特点的风景画和幻想画其艺术受到威廉·布莱克及其弟子塞缪尔·帕尔默(1805-1881年)的影响,

· 康斯坦·拜尔麦克(1886-1951年)生于安特卫普,逝于布鲁日附近的贾拜克他在1909年定居弗拉芒表现主义的摇篮莱特姆·圣马丁以前,曾在布鲁日和根特的美术学院学习过他与塞尔瓦,梵登伯格,德斯迈兄弟都是莱特姆画派的第二批成员

· 弗朗西斯·毕卡比亚原籍西班牙的弗朗西斯·毕卡比亚(1879-1953年)在巴黎出生和去世他的一生就是在改变着住所、朋友、思想、风格,为一种事业而斗争,然后再来反对这种事业,从而争取一个新的事物

· 帕斯森(1885-1930)真正的名字是朱里尤斯·宾卡斯他生于保加利亚的威登,逝于巴黎他的父亲是个西班牙犹太人,母亲是意大利人,他先在维也纳上学,然后到慕尼黑,很年青时,便和讽刺报纸《简练》合作

· 加米叶·毕沙罗(1830-1903年)生于圣托马斯(当时属丹麦的安的列斯群岛),逝于巴黎塞尚曾说:"毕沙罗是最接近自然的画家之一"事实上,他的确为观察大自然的各种情景,并用无数油画、水彩、素描和版画把它记录下来,而奉献了一生

· 彼埃·毕维·德·夏凡纳(1824-1898年)生于里昂,逝于巴黎现在已习惯于不把他列入现代艺术最重要的画家之中,但在当时,他却是和最伟大的画家们一起,遭到沙龙评委会的拒绝,并不被评论家所知

· 帕斯森(1885-1930)真正的名字是朱里尤斯·宾卡斯他生于保加利亚的威登,逝于巴黎他的父亲是个西班牙犹太人,母亲是意大利人,他先在维也纳上学,然后到慕尼黑,很年青时,便和讽刺报纸《简练》合作

· 多米尼克·佩罗奈(1872-1943年)生于波尔多的一个村镇达朗斯,逝于巴黎他很晚才从事绘画,并且把他那艺术工匠的良知,对于准确无误、精工细作的爱好带到领域中他恰好与我们今日对于朴实画画家的印象相符

· 约翰·皮波1903年生于英国埃普索姆,就学于皇家艺术学校和斯莱德学校第二次大战时,他是军队画家,以一系列作品表现遭到轰炸的街道、房屋、建筑,特别是地区政府大厦和巴思市政厅被毁的景象

· 坎迪多·波尔蒂纳里1903年生于巴西希罗杜斯基人们会奇怪为什么巴西的气候、活力、丰富繁茂的风景竟没有唤起多少画家的激情不过,有一位画家找到了里约热内卢黄昏的美,他就是波尔蒂纳里

· 居斯塔夫·摩罗(1826-1898年)在巴黎出生和去世 在当代艺术史上起过短暂的作用人们承认他在美术学院作为路阿、马蒂斯、马尔凯,让·毕依的老师而立下的功勋

· 弗雷德里克·巴齐耶生于蒙彼利埃,于博纳拉普朗德战役中阵亡他出身于一个信奉新教的资产阶级上流,年到巴黎后不久,便结识了与他年纪相仿的莫奈、雷诺阿、西斯莱

· 思斯特·路德维希·凯尔希纳(1880-1938年)生于阿沙芬堡,逝于达沃斯在1905年于德累斯顿组织起来,创立桥社运动的年青画家中,德国画家凯尔希纳是位关键人物

· 莫依斯·基斯林(1891-1953年)生于波兰克拉科夫,逝于萨纳里他的画在力求将法国艺术风格结合于自己种族个性方面,相当鲜明地代表了人们所说的"巴黎画派"的特点

· 欧斯卡尔·珂珂希卡是1886年生于波施拉恩的奥地利画家,他从1904年起在维也纳学习绘画当时,维也纳是奄奄一息的庞大王朝的首都和伟大知识活动的中心最惹人注目的艺术运动是青春风格派和克里姆特的精美装饰画

· 弗朗索瓦·库普卡1871年生于波希姆的奥波奇诺他从故乡来到布拉格之后,便到美术学院报了名,但为了维持生活,他不得不去教授宗教课程,并在使用召魂术的一些场合去作通灵者

· 乔治·布拉克1882年生于阿让德依,父亲是位油漆建筑业的承包商和绘画爱好者在他八岁时,他们全家离开巴黎地区,定居勒阿弗尔

· 詹姆斯·恩索(1860-1949年)在奥斯坦德出生和逝世除了在布鲁塞尔街过一些时候之外,他从未离开自己的故乡,这便说明他对于一切学派、美学以及同时代的画家漠不关心

· 安德烈·博丹于1895年生于塞纳----瓦兹省的梅纳西,1911～1915年他在装饰艺术学校学习,1921年游历意大利对其学业影响最大的是与胡安·格里斯的相识毫无疑问,他比任何人都更钦佩和理解其教导

· 尤金·布丁(1824-1898年)生于翁弗勒,死于多维尔画面上三分之二是天空,三分之一是被一小条沙滩围绕的大海,沙滩上闪烁着五光十色的妇女长裙,这就是提到布丁大名时浮现在人们眼前的景象

· 皮埃尔·博纳尔(1867-1947年)生于枫特奈欧罗兹,逝于康奈在1891年前后,博纳尔和他的朋友们彼此以纳比相称,并被评论家们命名为象征派或白刊画家

· 翁贝托·波丘尼(1882-1916年)是意大利画家和雕刻家,生于勒佐的卡拉博尔,逝于索尔特

· 马赛尔·杜尚1887年生于卢昂附近的布兰维尔他的父亲是位公证人,有六个孩子,其中有四位是著名的艺术家:雅克·维龙是画家,杜尚·维龙是雕塑家,苏珊·杜尚和马塞尔·杜尚也是画家

· 玛丽亚·布朗夏尔(1881～1932年)生于桑坦德,逝于巴黎她那动荡而复杂的绘画是否承继了她父亲的西班和她母亲半法半波兰的影响呢似乎其作品可以部分地由这三个民族来给予解译

· 拉奥尔·杜飞(1877-1953年)生于勒阿弗尔,逝于弗卡尔基埃在14岁时,杜飞是家乡一家公司的职员从1892年开始,他每天晚上八点钟结束自己在巴西咖啡进口公司的工作,去听市立美术学校的夜课

· 弗朗索瓦·德努瓦耶1894年生于蒙托班当他到了对绘画感兴趣的年龄时,立体主义和野兽主义的革命已经开始了他不打算赞成某中的任何一方

· 安德烈·德兰(1880年生于沙东,1954年逝于加尔什)他聪明好学,受过严格的教育,甚至打算报考中央高等工艺制造学校后来,他突然决定献身绘画,与弗拉芒克结为好友在沙东,他与弗拉芒克共用一间画室

· 摩里斯·德尼(1870-1943年)生于格朗维尔,逝于圣日尔曼昂莱摩里斯·德尼发明了所有的人在每次试图解释现代艺术之时都要采用的著名定义:"记住,一幅画,在成为一匹战马,一个裸女或某个小故事之前,主要是一个布满着按一定秩序组合的颜色的平面"

· 柯罗尽管柯罗称自己是风景画家,但他画的人物肖像也十分出色 戴珍饰之女 用色独特,背景单纯,笔力集中于人物形象的刻划

· 包茨D 荷兰画家 生于哈勒姆,1475年5月6日卒于卢万可能在哈勒姆受过艺术训练,又在布鲁塞尔学习过早期作品,如 哀悼耶稣 受到来自Rvan der韦登的影响成熟期作品,注意构图形式的推敲,趋于冷静的写实,同时还显示其描绘风景特定气氛的能力

· 乔托是意大利现实主义绘画的拓荒者,

· 马萨乔意大利文艺复兴时代画家1401年12月21日生于圣乔瓦尼瓦尔达诺,1428年秋卒于罗马

· 波提切利以其秀逸的风格,明丽灿烂 的色彩和流畅轻灵的线条,在文艺复兴诸大家中独树一帜但在文艺复兴 后,有较长时期西方人士未能对他作出恰当评价

· 鲁本斯画家兼外交大臣在欧洲画坛是绝无仅有的,只有鲁本斯具有这方面的才能

· 马奈 法国十九世纪的著名画家, 印象主义画派的奠基人,出身于一个家境富裕的资产者家庭 青年时当过水手,最初师从学院派画家托马斯库蒂尔,五年后,因不满学院派教学而离去以后到各地进行美术临摹和研究前代大师作品

· 卡拉瓦乔出生在意大利北部仑巴底省的卡拉瓦乔村他幼年丧父,家境贫寒孩提时代在米兰画家西蒙 佩特察诺那里学艺

· 马列维奇 卡西米尔马列维奇生于基辅逝于列宁格勒他先是受到后期印象派和野兽派的影响,后来,他又结识了拉里昂诺夫及俄国先锋派诗人在他们的帮助之下,他于1915年起草了 至上主义宣言 1911年,他作为方块J派的一员,在该沙龙展出了一些立体派风格的作品,并成为有其夫人乌达尔卓娃参加的俄国立体派的领袖