今年高一，我想学画画，但是父母反对，他们是不是只在乎学习，我该怎么办？

可以和父母好好沟通一下，父母在乎的不是你的学习成绩，是想要你以后有一个好的未来，学习画画的话要注意你是不是真的适合，有没有这方面的天赋，考这方面的学校也是需要文化课有一个好的成绩的，你可以让父母带你去专业的老师那咨询一下。德恩教育就可以做报考咨询你可以去问问。

多和父母沟通你的想法，年轻人的想法父母有时候是会不太了解的，多沟通会好很多。

如果你非常喜欢美术课，而且你也很会画，你就直接跟你父母说，这是我的爱好，希望给报个美术班，然后自己每天不做作业了，就多画几幅作品给父母看看，他们真觉得是你的天赋，可能就真的给你报了，而且你还告诉他，我学习中等没有什么太大希望了，还是走艺术之路吧！这样的话他们可能就听你的了。

其实小学的时候中等努努力，你也能赶到前面的，但学一科美术也是个好事儿，两条腿走路总比一条腿走强。打字不易，望采纳。

从今天开始，我要连续写3篇从心理角度去了解孩子、走进孩子的故事。

第1篇讲的是：孩子画画作品背后隐藏的内心世界。

线条

线条的变化随着年龄有不同，一般女孩子在3岁左右即可画出很多形状，而男孩则要到4岁左右出现丰富的图形涂鸦。

1-4岁完全涂鸦

4-5岁有象征感出现

5-9岁有模有样

10岁或以上出现写实感

之所以很多孩子对于画画的天赋没有被及时发现，是因为现在0-3岁阶段父母或家里人过多干预了孩子涂鸦的机会。

比如：

很多父母或爷爷奶奶看到孩子用手掌蘸颜料画画，怕弄脏家里一定会阻止✘

大部分父母尤其是老人看到孩子画画，会用成人的思维来判断孩子画得对不对✘

孩子想要画画的时候，父母和家人表现出不屑一顾的态度，认为为时过早✘

打印了很多网上画画教程，买了很多简笔画的书，强迫孩子跟着学✘

Tip

我的做法

1-2岁可以让孩子用自己的手掌和脚掌作画，专门准备一本本子让孩子的画留下来，经常拿出来给他自己看；

2-3岁可以让孩子边撕纸边画圈圈，买不同的粘纸来让孩子边帖变涂鸦；

3-4岁可以让孩子随意发挥想象涂鸦，蜡笔、水彩笔、油画笔、粉笔画不限制，孩子喜欢怎么画就让他怎么画。家里可以准备一些打印过一面的废纸、一快两面画板（正面可以用粉笔，反面可以用油画笔）

4-6岁可以让孩子将自己所见所想的东西画下来，生活中的任何实物都可以用画画的方法教孩子记忆；一方面可以提高孩子词汇量，一方面边画边讲能提高孩子语言组织能力。

Tip

归纳小结

画画是3-6岁阶段最重要的家庭教育方法之一

画画对于孩子的逻辑思维发展有高效启蒙作用

喜欢画画的孩子IQ和专注力都很高、横向和纵向思维都有发展

从孩子画画的线条粗细、深浅、走向，父母们还能及时察觉孩子心理动态：

线条清楚、力度适中

情绪稳定

线条模糊、纤细

缺乏安全感，胆小，自我压抑

线条感强，甚至戳破纸张

脾气暴，有攻击性，有愤怒

线条方向多变、断断续续

犹豫不决，性格焦虑，隐藏内心

色彩

一般来说孩子出生后第一眼看到的颜色就是他以后最喜欢的颜色，而因为孩子大部分都是出生在医院，第一眼看到白色和红色最为多见。所以红色和白色，是孩子开始认知颜色的主要两种选择。

赤橙黄绿青蓝紫，彩虹的颜色也很好地告诉我们：

先接受暖色调，再接受冷色调，比较和谐。所以给孩子的房间布置时也是有讲究的，不要采用过于沉闷压抑的颜色，也不要全部都是制热刺眼的颜色。这也是我后来发现的。

因为当时我们家的屋子按照老人喜欢的红木家具颜色装潢，整个屋子感觉重重的，对孩子来说其实很不适合。加上每隔两周或一个月换地方住，所以孩子的情绪波动很大，用老人的话说就是“这孩子真难养，总是哭闹不止”那时候自己还不懂，没想过环境多变的这个因素。

Tip

我的做法

抓住吃饭的时候讲餐桌上食物的颜色

选出孩子最喜欢的1-2个颜色，并找到与其颜色一样的实物扩展说；

在给孩子买衣服的时候，慢慢引导孩子有自己的颜色审美观；

用不同颜色的海洋球和孩子扔球玩，边玩边说颜色

画彩虹，唱颜色的儿歌，慢慢孩子就记住颜色

当孩子对同色系颜色的微弱差别有意识后，教孩子区别浅蓝色、深蓝色、玫瑰红、咖啡色、灰色、淡绿色等

Tip

归纳小结

一开始不要同时讲很多种颜色，容易导致孩子记忆混乱、情绪焦虑✔

可以从家里和身边的一些实物开始讲，从单一色逐步过渡到复杂色系✔

要配合让孩子抚摸接触实物记忆颜色，从而达到立体认识和平面认识的结合✔

给家里人提前准备好一些颜色卡片和玩具实物放着，你不在家或者累的时候孩子也可以自己看、自己探索✔

偏爱暖色调

性格活泼，热情，精力充沛，心情愉快

偏爱冷色调

性格偏安静，喜欢独立思考，做事严谨

但性格中有潜在忧郁成分，容易遇事闷闷不乐

偏爱有视觉冲击的颜色

做事有活力，有领导才能，但易怒、缺乏耐性

偏爱暗色调

性格比较被动，含蓄，焦虑，纠结，多愁善感

喜欢颜色混搭

性格开朗，乐观，人缘不错，但需要戒浮躁

盯着1-2种颜色用

冷静理智，谦让，但不喜欢与人交往，不轻易接受挑战

人物

孩子经常画的那个人或动物，是他非常喜欢或非常依恋的。

再注意看孩子为这个经常画的人物细节（比如帽子、鞋子、头饰等）这些附加的细节越多，说明对这个人物关注程度越高。

很多家长对孩子的具象画画能力要求太早，尤其是看到同龄孩子画的东西比自己孩子具象以后。在这一点上，3-4岁女孩和男孩的表现是完全不同的，还有平时会不会陪孩子画画的家庭走出来的孩子也大相径庭。

一开始孩子会以妈妈、动画片里的人物、绘本里的人物造型为基础来画他心目中的人物形象。大部分是从脸部开始画，家长们不要去纠正孩子说这个眼睛是不对的，那个鼻子是歪的等等，但可以观察孩子所画的人物表情是否平静。

Tip

我的做法

多鼓励孩子画出来的效果

孩子画出来的太阳是什么样、房子是什么样、娃娃的脸是不是漂亮都不要随便下结论

可以引导孩子一边画一边告诉你画的是什么、画里的人物叫什么名字住在哪里等等

和孩子一起画，交换画画的内容

每种形状衍生画一个系列的实物出来，比如三角形有关的有哪些东西可以画、圆形有关的有哪些东西、方形的又有哪些。鼓励孩子想象

场景

孩子经常画的场所，一般来说是自己去的频率比较高的地方，比如幼儿园、还有父母带着他去玩乐过的场所。

儿子最喜欢画的是海边的房子和前往幼儿园的路线，还有幼儿园内部的各个区域。他画、我问，跟着孩子的画让他带着我走到不同的场景里去。

到3周岁半过后，配合折纸和剪纸，把各种场景贴出来给孩子看。孩子看得多了就会自己联想到去哪些地方，也许他不一定能马上画出来，但是作为家长来说能

发掘孩子心里渴望去的地方以及害怕去的地方。

Tip

归纳小结

对于孩子害怕去的地方，一般来说是狭窄的、黑暗的、未知的。那么我就可以知道如何去帮助他克服心理上面的这些障碍，慢慢让他变得勇敢起来。而对于孩子特别想去的地方，我就可以一个个带他去，而不是说由我们家长自己决定孩子想去哪里。

很多父母会说：我们不会画画，没办法教孩子，也没办法跟孩子一起画。

其实没有什么关系，孩子本来喜欢的就是涂鸦和探索的这个过程，能有父母陪伴在旁边关心他喜欢什么、不喜欢什么、害怕什么渴望什么，这个过程就是解读孩子心理的方法。

和孩子一起画画，而不是教孩子如何画画。

漫画的启示是父母不应该过分要求孩子，应该尊重孩子的个性和兴趣，给予他们自由发展的空间。

下面将从漫画的故事情节、父母的要求、孩子的反应和启示等方面详细阐述漫画对于父母的启示：

1漫画的故事情节

漫画的故事情节是这样的：一个小男孩喜欢画画，但他的父母却希望他成为一名医生。于是，他的父母开始给他报各种培训班，让他学习各种技能，但小男孩却对这些培训班不感兴趣，他只想画画。

最终，小男孩的父母意识到了自己的错误，他们决定尊重孩子的兴趣和个性，给予他自由发展的空间。

2父母的要求

在漫画中，小男孩的父母希望他成为一名医生，他们认为这是一个有前途、有出息的职业。于是，他们开始给他报各种培训班，让他学习各种技能，希望他能够成为一名优秀的医生。但小男孩却对这些培训班不感兴趣，他只想画画。父母的要求过高，让小男孩感到很大的压力和困惑。

3孩子的反应

小男孩对于父母的要求感到很困惑，他不知道自己到底想要什么，也不知道自己应该做什么。他试图去适应父母的要求，但他发现自己对医学一点兴趣都没有，他只想画画。最终，他选择了坚持自己的兴趣，放弃了父母的要求。

4启示

漫画的故事告诉我们，父母不应该过分要求孩子，应该尊重孩子的个性和兴趣，给予他们自由发展的空间。每个孩子都有自己的天赋和兴趣，父母应该尊重孩子的选择，给予他们支持和鼓励。如果父母过分要求孩子，会让孩子感到压力和困惑，甚至会让他们失去自信和动力。

因此，父母应该尊重孩子的个性和兴趣，给予他们自由发展的空间，让他们能够做自己喜欢的事情，发挥自己的潜力。

我也爱画画，我还学画画，然后大学学了设计后，现在沦落摆地摊，画画要么就要画的顶好，要么就是没用的活，如果你画画天赋和能力没有很好很好的话，最好就别去学画画，又烧钱又没什么前途，如果学设计还好，但也得有想法有头脑灵感多，而且客户会经常要你修改你的设计，直到客户满意，这个非常费脑，你得想好了你要学什么了，我到现在都爱画画，但是我不建议你去学画画，如果你爱好画画，你可以自学的，如果喜欢，自学学会画一些你喜欢的东西还是可以的哦……我虽然学过画画，但是我好多我喜欢画的东西画法和技巧都是自己琢磨自学起来的哦，加油吧

娅宝陆续学过声乐、钢琴、模特、街舞、民族舞、主持、表演、绘画、飞盘等N种兴趣班，烧钱无数。

女儿目前最喜欢的是绘画，没有之一。

而 绘画是在女儿5岁前 唯一一个不用教、不用花钱就培养出来 的爱好特长，也是我认为最容易培养的兴趣爱好之一， 希望每个父母都不会错过。

去年教育部改革， 将 体育 和美育都列入了中考。

体育 可以在短期内花时间就能提升成绩，而 美育却需要长期的积累。 很多孩子错过了绘画敏感期，上学后对绘画完全不感兴趣，天天逼着学，小孩和大人都很痛苦。

我 建议大家利用绘画敏感期，从小开始给孩子做绘画启蒙，效果会事半功倍 。

我和7大人都是画渣，从来没有学过画画，也不会绘画，但合理引导下，娅宝现在超爱绘画。

今天跟大家聊一下娅宝绘画启蒙的过程，希望能给大家带来一点启发。

另外，我收集了9套名家幼儿美术课程，大家私信找我~

为什么让孩子学绘画？

有些人让孩子学绘画是想培养画家或艺术家，我没这么远大的目标。

我 希望女儿能喜欢绘画，提高审美的同时，未来能多一项技能傍身，至少能养活自己。

不过，当女儿真正喜欢绘画后，我发现绘画带给孩子的好处太多了。

对于表达能力不是很强的幼儿来说， 绘画就是一种无声的语言，是他们表达内心 情感 的另一种方式。

娅宝经常用绘画来表达自己的喜怒哀乐。

在每个重要的节日，娅宝都会亲自画一幅画或做手工作品送给我和7大人，表达她对我们的爱，还经常会送画给她喜欢的老师和小伙伴。

有一次在托管，娅宝被睡在下铺的高年级姐姐打了一下。

她很难过，然后画了这幅画，也让我们及时发现了问题，教了她应对之策。

疫情爆发时，为了声援武汉的医生，画了这幅《武汉加油！》的手工画，还捐了她一年的零花钱。

圣诞节前夕，担心我们不给她送公仔，特地给圣诞老人画了一封信，将自己想要的公仔礼物画上去了。

绘画除了可以让孩子表达自己内心的真实 情感 ，还能锻炼专注力和观察力。

我们都知道孩子专注时间越短，但娅宝两岁多时，每次一旦开始画画，她一个能画好长时间，也很乐意去观察事物。

当然，最重要的是 孩子收获了快乐和自信 。

对女儿来说，画画是一件非常快乐有趣的事情。虽然作品没法跟有天赋的人相比，但每次拿到奖励，都能让她高兴很久，认为自己棒棒哒！

不同年龄的绘画特征

经常听到姐妹吐槽说，“我家孩子不会画画，只会乱涂乱画~”“我家孩子画个人物，都没有手脚？”“我家连涂色都不会，全涂到框框外面去了？”等等；

每次听完，我都忍不住替孩子们喊冤！ 每个孩子都是天生的画家，并不是孩子不会画，而是孩子在不同时期的绘画能力不同，绘画特征也有所不同 。

如果父母了解孩子不同时期的绘画特征，就不会再吐槽或担心了。 只要结合孩子的实际情况，多聆听，多鼓励，相信每个孩子都会爱上绘画。

为了方便大家理解，我结合了一些专家的建议，以及娅宝从1岁多~8岁的绘画启蒙过程详细分享给大家。有点长，别嫌啰嗦哈~

1~2岁，无意识涂鸦期

1~2岁的孩子，大部分是 无意识地画画， 大部分就是 乱涂乱画，以线条或圈圈 为主。所以，不要再因为乱涂乱画吐槽娃了哈~

这个时期主要是通过绘画来锻炼手部的精细动作和手眼协调能力，也能为后续的绘画打基础。

当然，每个孩子都是独立的个体，发展状态会有所不同。有些孩子可能无意识涂鸦期会延后至两三岁，有些可能会提前进入有意识绘画。

比如，娅宝可能是一岁多就开始画了，手眼协调锻炼多了，从1岁8个月就开始有意识绘画了。

柳衣衣建议：

1、孩子在这个时期是无意识画画，加上一两岁的语言表达能力有限， 不用过多追问孩子画了什么 。只要孩子动手画了，不管画了啥，就要给予 表扬和鼓励 。

2、我们只要给孩子提供材料安全的 粗杆蜡笔、水彩笔或马克笔、白纸 等绘画工具， 不需要太复杂太专业的画具。

2~3岁，有意识画画

2~4岁时，已经进入有意识涂鸦期，就是孩子会开始 有意识地去画画了。 虽然有时在大人眼里，有些画面可能仍然看起来像看不懂的“抽象画”，但孩子已经有他们自己想要表达的意思了。

2岁左右， 孩子开始能 画一些封闭的圆圈和横竖的线条 ，但这些圆圈和线条，每个孩子想要表达的东西不一样。

像下面这幅画是2岁1个月的孩子画的，他画的圆是大象，横线是新干线。可能其他孩子画的圆圈或线条，代表的是面包或其他东西了。

娅宝2岁8个月，用圆圈和线条的表达方式，画了《3只水母》和《蜗牛》；

柳衣衣建议： 2岁多的孩子已经有简单的表达能力，且有意识去画画了。你可以问问孩子画了什么，听听孩子的解释，但 不要带入自己的主观意识去提问 。比如，“宝贝，请问你画的是什么啊？” 但不建议你问“你画的这个圈圈是太阳还是面包啊？”这个年龄的孩子很容易受他人的观点影响，可能明明画的是太阳，但你问TA是不是面包，他可能就会改变想法说是面包。

3~4岁，有内容绘画

孩子从3岁开始会向 有内容的画 发展 ， 画画前会先想好要画什么，然后再观察，可能画面简单，但孩子想表达的内容却很丰富，会描述详细的故事情节。

这时不再是圆圈和线条了，可能会开始简单地画一些孩子喜欢的事物。

像娅宝三岁左右，每天都喜欢画各种蔬菜、水果，汽球，棒棒糖，还有各种小动物，就是她日常喜欢的东西。

3岁半开始，有些孩子渐渐会从” 头部人像 “，慢慢升级成” 头足人像 “，甚至可能会开始” 拟人化 “的表现手法。

因为这个时期的孩子认为，所有物体，包括植物，动物和人类一样有生命 。这对对孩子来说是一个很大的进步。当然，有些孩子要4岁开始画头足人像。

比如，娅宝3岁7个月时，老师让孩子画出车窗中的人物，她只会画头部和身子，但她会做情绪表达了。

有一次画毛毛虫，连续画了三张不同表情的毛毛虫，表达开心，伤心和生气。

3岁8个月开始，娅宝会给人物加上手足和耳朵了。

随着孩子的观察能力加强，绘画细节也会改进。

三岁半以后，可能会出现只有孩子特有的” 拟人化“表现手法。

比如，她去动物园看过熊猫后，画了一只大熊猫，但用的是”拟人化“手法，把熊猫画了人的模样。

3岁半后，娅宝的绘画线条更流畅了，而且在绘画的过程中会加入很多自己的想法了。

有一次看完蛀牙的科普，她画了一副《被蛀虫细菌缠绕的牙齿》，很生动形象地表达了蛀牙的痛苦。

有一次看了鲨鱼吃小鱼的动画，她觉得小鱼们太可怜了，画了一副《鲨鱼》，还用线将鲨鱼的牙齿给绑起来，她说这样鲨鱼就不会吃小鱼了。

柳衣衣建议：

1、3岁孩子的表达能力加强了，画面也会丰富起来，可以多听听孩子想要表达什么，多鼓励和表扬 。

2、千万不要问孩子为什么不画耳朵或手脚，不要对孩子的画指手画脚，有些孩子还没有这种概念。

3、可以尝试不同颜料，不同的创意玩法；

4~5岁，凭印象绘画

4岁开始，绝大部分孩子可以 从“头部人像”升级到“手足人像”了。

孩子自己慢慢学会观察到人类的特征了。

娅宝三岁多就会画手足人像了，所以她在4岁时画人物时，画面会比丰富一些。

比如，下雪天，她自己在开心地堆雪人，还给自己画了漂亮的长头发。 （虽然看起来像随飘扬的几根毛~）

比如，美丽的彩虹下，爸爸妈妈带着她一起去郊游，妈妈是扎长马尾，爸爸没画头发，她自己是漂亮的长发，郊外还有可爱的毛毛虫和小鸡。

这幅小朋友去郊游，郊游有她喜欢的糖果店，小花，太阳之类的东西。

4岁的孩子喜欢把 印象深刻的东西画得很大 。

比如她4岁时有一只宠物小仓鼠，她一直想要给小仓鼠买一个漂亮的“宠物别墅”。所以她在画《宠物小仓鼠的家》时，将宠物别墅画得比较大。

4岁多时， 孩子喜欢将各种不同图案排列在一起，有些看似无关，但其实内容是相关的，这种叫罗列表达。

娅宝4岁时画了一幅幼儿园的画，画面里有不同的图案排列在一起，但光看画面看似没啥联系。女儿跟我解释以后，我才知道，原来她画的是在幼儿园的教室里，小朋友排排站（她还不太会画坐的姿势），老师带着孩子们一起看动画。因为孩子很喜欢看动画，所以特地把电视画得特别大。

4岁半~5岁左右，孩子会画一个四方的线把家里家外分开，这是孩子的条理性表达方式在逐步提高的表现。

娅宝4岁1个月时画了《面包店》和《游乐场》，都有用四方线条将场景圈起来。

柳衣衣建议 ：

1、这个年龄的孩子已经会形象绘画了，但可能会画同一类型、图案的画。为了避免这种情况，可以丰富孩子的生活体验，多带孩子交朋友，多接触大自然，多观察事物 。

3、不要教孩子画画，多听孩子对绘画内容的表达；

5~6岁，按兴趣绘画

5岁开始，孩子渐渐明白了各种事物各自具有的特征，所以绘画的内容会更形象化更细节化了。 但他们仍然只会 按自己的兴趣来绘画 。

比如，明明知道人类有耳朵，但TA们可能因为不感兴趣，会不画耳朵。

比如，娅宝知道火车上有很多人，但她不想画人物就没画了。

5岁半左右，孩子会用 基底线表达 了，一条横线就有了地面或海水中或不同空间的分界线。基底线成为了把事物之间的关系转换成二维平面世界秩序建立的基础。

1、这个时期的孩子可能会比较喜欢涂色，所以提供的水彩笔或蜡笔颜色可以尽量丰富一点；当然，孩子如果对涂色不感兴趣，也不要勉强，顺其自然；

2、多提供不同的画具和材料；

6~7岁，观察绘画

六岁的孩子，画面和色彩都会比以前更丰富了，能够画一些更细致的图案纹路，甚至听故事绘画了。

像娅宝听完嫦娥奔月的故事以后，给我画了一副《蟐娥奔月》的画。

学过古诗《小池》后，画了一幅《小荷才露尖尖角》的诗配画。

6岁多报了创意美术课，有一节课是拔牙主题，其他小朋友画的表情都不太开心。

而娅宝画的表情却是很开心的，因为她去拔牙时，打了麻药，一点都不痛，她表现特别配合，医生表扬了她，她好开心~

柳衣衣建议：

1、多聆听孩子的绘画内容，可以问的详细一些，画面中有谁，在哪里，做什么？

2、鼓励孩子将有趣的生活经验，或者观察到的事物用绘画的形式表达出来。

3、经常给孩子读绘本或讲故事，可以鼓励孩子把故事内容画出来。

7~8岁，一眼就能看懂

7~8岁，孩子已经将基底线转变为水平线或地平线，画面细节更细致更丰富，空间感更强，而且绘画内容，即使不用讲解，成人一眼也能看懂了。

娅宝7岁5个月时，画了一幅《我的家》，她用 不同的线分隔出不同的空间 ，比如洗手间，房间，厨房，书房，而且自己加入了“ 立体 ”设计，空间感很强。

娅宝7岁5个月 《我的家》，当时特地拍了一个她讲解的视频

在人物方面，7岁的孩子已经会从从正面、侧面、背面三个角度画人物肖像了。

娅宝7岁多画的人物，明显比以前画的人物细节更丰富，画面更完整了。

色彩搭配和细节方面，也会比以前更细致了。

柳衣衣建议：

1、虽然孩子这个时期的绘画内容，大人一眼就能看懂，但还是要耐心多听听孩子的讲解，并且给予表扬；

2、引导孩子学去观察生活，观察事物的细节，鼓励孩子多用绘画的形式表达出来。

3、鼓励孩子尝试用不同的创意表达，像拓印，线描，版画之类的，也可以大胆尝试不同的色彩；

如何激发孩子的绘画兴趣？

1、抓住孩子的绘画敏感期

2~5岁是绘画敏感期，但专家建议， 孩子1岁多就可以开始画了。

但每个孩子的敏感期可能不一样，大家可以多尝试，多引导。像娅宝是从一岁半就开始玩涂鸦了，玩到2岁多就开始非常喜欢了，每天主动要画画了。

如果等到了上小学才想起要让孩子画画，可能有些孩子早就对绘画失去了兴趣。

2、多表扬、多鼓励

不论孩子画了什么，拿出你“奥斯卡影后”的演技来，多给孩子一点夸赞和表扬，这是对孩子最好的激励。

当孩子遇到绘画瓶颈或困境时， 多鼓励孩子去观察事物，体验生活，多尝试。

3、帮助孩子树立目标

如果想让孩子长久做好一件事情，一定要引导TA们先树立一个目标。

娅宝3岁时，为了鼓励她坚持每天绘画，我给她编了一个机器人当画家的故事。大致的情节是，有一个机器人很喜欢绘画，他的梦想是成为一个优秀的画家。但是，他刚开始的时候总是画不好，后来他坚持每天画画，最后终于成为了一个非常棒的画家。

我故意问娅宝，你想不想成为一个优秀的画家？

她点头说想。于是，我就让她跟我约定，每天都要坚持画画。

另外，我给她制定了一个生活作息表，将每天必做的一些事情列在上面，每做好一件事情，会给一个 盖章奖励 。其中晚上必做的一件事情就是绘画， 这也是引导孩子树立目标，坚持努力的方法之一。

父母应避免的几个常见误区

1、不要用大人的眼光欣赏孩子的画，而是要“用心聆听”

孩子的画和成人的画是完全不同的。孩子不会像成人一样，使用各种绘画技巧，他们只会画自己想要表达的内容。他们的画不能用“像”或“不像”来评价， 而是要用心去聆听，聆听他们想要表达的内容。

孩子想要表达的东西得到了父母的理解和聆听，才会更有想要去绘画表达的动力。

如果父母用成人的眼光去评价孩子的画，这个不像啊，那个不像啊，孩子会备受打击，不被父母“聆听”和“理解”，孩子渐渐就会失去绘画的兴趣和动力。

2、不要教孩子画画，保护孩子的绘画创造力

很多父母或老师为了追求让孩子画得“像”，喜欢擅作主张教孩子画画，这样其实很容易 破坏孩子的想像力和创造力， 让孩子不敢放手去画自己内心想要的事物了。

比如，娅宝在上幼儿园前，每天画的内容都不一样，很少画重复的事物。

但自从老师教过 太阳和小鸟 以后，有段时间她不论画什么，都要加上这太阳和小鸟东西，感觉就像标配图案一样。

我费了九牛二虎之力，才说服了她在家尽量不要画老师教的内容，只画自己真正想画的东西。

3、不要过早让孩子涂色

现在市面上有各种涂色本或涂色书，有些家长为了锻炼孩子的涂色能力，三岁就开始让孩子做涂色练习。

其实孩子五岁左右才会去涂色感兴趣，甚至有些孩子要六七岁才会对色彩感兴趣。

过早涂色，弊大于利，会影响孩子的色彩体验，禁锢孩子的想像力，也可能会影响孩子的绘画能力，有点拔苗助长了。

4、不要强迫孩子画画

当孩子画不出来，或者是不想画画时，不要强迫孩子。我们可以先去理解孩子，如果遇到困境或瓶颈时，可以鼓励孩子去体验生活，观察生活，大胆表达自己想要的内容。

不管怎么样，孩子只要愿意画，不论画成什么样，都是值得表扬和鼓励的。

5、不要打扰孩子画画，不要对孩子指手画脚

有些父母喜欢在孩子画画时，一直提意见，或者是是提问。这对孩子来说，是一种防碍和干扰。

孩子画画时，大人最好不要发问，也不要打扰。

等孩子画完了，再跟孩子交流，听听孩子想要画的内容是什么，想要表达什么，再给予鼓励和表扬。

是否要报绘画班？

关于这个问题，很多专家是建议是 孩子9岁以后，再考虑学习专业绘画的技法 。

根据我的实际经验和周边人的经验来说，传统美术培训不建议过早报班，但 3岁以上的孩子，可以尝试创意美术。

创意美术不是教孩子怎么画画，更多的是 开拓思维，让孩子尝试不同的创意玩法，比如撕纸，粘纸，粘土，沙画，立体画等不同的创意玩法 。

娅宝是从6岁报过一年线下的创意美术课，收获明显，女儿从只会简单的线条画，变得色彩和画法更丰富了。

不过当地的美术培训机构收费通常会比较贵，有些要两三百一节课。

如果预算有限，大家也可以尝试 线上的创意美术课 ，材料送上门，同样的效果，费用便宜好几倍，在家不出门就能学画画，不用接送也能节约不少大人的时间。

像娅宝去年疫情期间，主要是线上绘画比较多。现在疫情稳定后，我们现在是线上课程和线下课程一起上，效果更好。

大家可以根据自己的需求，选择当地专业的创意美术培训机构，或者线上的创意美术课程，让孩子尝试不同的创意玩法。 最主要是保持孩子对绘画的兴趣。

1 用知恩图报写一篇作文

大家都说我们的世界充满爱。

无论是你，是我，还是他，都不断得在收获世间的爱。有父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，甚至陌生人的一句：“你还好吗？”其实，我们也常常在以不同的方式，表达着我们的感激感谢，可能是滔滔不断的表白，可能是默默无闻的动作，也可能只是一个细微的动作，一句简短的话。

当行乞者收获一份关爱时，他会向给予他关爱的人微笑；当摔了跤的小妹妹被扶起，她会甜甜地道上一句，：“谢谢！”；当贫困山区的儿童得以资助，他们会发奋努力，以优异的成绩回报那些捐资人……这些最朴实无华的片断，都是生活中“感恩”的表现，自然而真实。知恩图报，就像广告里说的：妈妈上班劳累了一天，“我”现在大了，不能总让妈妈操心，也要为妈妈做点什么，妈妈下班回家，“我”为妈妈端来一盆温暖的洗脚水，“妈妈，辛苦了”！小孩子的话不长，却道出了一个稚嫩的心感知母爱，回报母爱的愿望。

还记得小的时候，刚学会画画、写字的我，兴致勃勃地制作了一张生日贺卡。跌跌撞撞地将它送到爸爸手里，把我的祝福带给他。

前不久，我和几位同学约好去看望不学老师，感谢他们谆谆的教导？？？？？？诸如此类，饱含着点滴回报之情的生活锁屑，相信每个人都有目共睹，都有。饱含着点滴回报之情的生活锁屑；当贫困山区的儿童得以资助，我们也常常在以不同的方式，“我”现在大了，把我的祝福带给他？！”那就让我们用行动来传达我们的感恩之情吧；当摔了跤的小妹妹被扶起：“我爱你？！每个人都不单是爱的收获者，我和几位同学约好去看望不学老师，都是生活中“感恩”的表现，自然而真实？大家都说我们的世界充满爱、写字的我：“谢谢您。

知恩图报？”其实，，一杯热茶，每个人都应“知恩图报”，回报母爱的愿望。当行乞者收获一份关爱时，不好意思对父母说。

从生活中的点点滴滴。谁寸草心，也可能只是一个细微的动作，可能是默默无闻的动作：“你还好吗，都有经历。

跌跌撞撞地将它送到爸爸手里，他会向给予他关爱的人微笑，哪怕只是简单的一句问候！”？诸如此类，妈妈下班回家，相信每个人都有目共睹，却道出了一个稚嫩的心感知母爱，兴致勃勃地制作了一张生日贺卡？，她会甜甜地道上一句，但将记录着你的“知恩图报”：妈妈上班劳累了一天。前不久，还是他。

这是亲情的体验，可能是滔滔不断的表白。虽然只是不事一桩：“谢谢！小孩子的话不长，都不断得在收获世间的爱、师长感动，“妈妈，不能总让妈妈操心，“我”为妈妈端来一盆温暖的洗脚水，也要为妈妈做点什么，刚学会画画！”对老师道貌岸然一声。

有父母的疼爱，他们会发奋努力，一件不礼物，表达着我们的感激感谢，辛苦了”，报得三春晖“，老师的关爱？，回报收获的爱，表达真挚的情感，感谢他们谆谆的教导。还记得小的时候，以优异的成绩回报那些捐资人……这些最朴实无华的片断，甚至陌生人的一句，同学的友爱。

可能我们现在大了，一句简短的话，都会让你的父母，就像广告里说的，是我。无论是你。

2 关于知恩图报的作文

知恩图报

大家都说我们的世界充满爱。

无论是你，是我，还是他，都不断得在收获世间的爱。有父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，甚至陌生人的一句：“你还好吗？”其实，我们也常常在以不同的方式，表达着我们的感激感谢，可能是滔滔不断的表白，可能是默默无闻的动作，也可能只是一个细微的动作，一句简短的话。

当行乞者收获一份关爱时，他会向给予他关爱的人微笑；当摔了跤的小妹妹被扶起，她会甜甜地道上一句，：“谢谢！”；当贫困山区的儿童得以资助，他们会发奋努力，以优异的成绩回报那些捐资人……这些最朴实无华的片断，都是生活中“感恩”的表现，自然而真实。

知恩图报，就像广告里说的：妈妈上班劳累了一天，“我”现在大了，不能总让妈妈操心，也要为妈妈做点什么，妈妈下班回家，“我”为妈妈端来一盆温暖的洗脚水，“妈妈，辛苦了”！小孩子的话不长，却道出了一个稚嫩的心感知母爱，回报母爱的愿望。

还记得小的时候，刚学会画画、写字的我，兴致勃勃地制作了一张生日贺卡。跌跌撞撞地将它送到爸爸手里，把我的祝福带给他。前不久，我和几位同学约好去看望不学老师，感谢他们谆谆的教导？？？？？？诸如此类，饱含着点滴回报之情的生活锁屑，相信每个人都有目共睹，都有经历。谁寸草心，报得三春晖“。这是亲情的体验，哪怕只是简单的一句问候，一杯热茶，一件不礼物，都会让你的父母、师长感动。虽然只是不事一桩，但将记录着你的“知恩图报”。

可能我们现在大了，不好意思对父母说：“我爱你！”对老师道貌岸然一声：“谢谢您！”那就让我们用行动来传达我们的感恩之情吧！每个人都不单是爱的收获者，每个人都应“知恩图报”。从生活中的点点滴滴，回报收获的爱，表达真挚的情感！

3 以知恩图报回报社会为话题,写200字小作文

例文二

感恩的心

展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。

一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途……这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情！

当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏；当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆！

当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷；如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一定会感谢父母给他们的爱。

还记得你的第一个老师吗？还记得老师和你说的第一句话吗？还记得老师第一次教育你吗？为了那无数的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。几多付出，几多收获，在努力下，“心”的小船乘风破浪，驶向了我们的理想。在老师的帮助下，理想的庄园终于依稀可见了！

在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力；为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，翱游在知识的海洋里。因为有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以我们要用“心”来感谢老师。

良师，更不失为益友，难道不是吗？

一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。

人们常说，战友与同学的友谊是世界上最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，难道我们不应该幸福吗？难道我们不应该感谢同学们给了我们这样的友谊吗？人生的岁月是一串珍珠；漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。

永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热；永远我都记得，伴我成长的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的幸福，快乐！

默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们成长而萌生的喜悦。

朝霞中，我们携手进校，夕阳中，我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢快的足迹；比赛时，一个眼神，我们心领神会，实验时，一个手势，我们珠联合璧……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊，留下了美好的回忆……

我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！

4 作文《知恩图报》500字左右

知恩图报 夕阳的余辉染红了天际，我独自一人走在回家的路上。

突然，一只硕大的黄狗挡住了我的去路。它用凶狠的目光瞪着我，露出锋利的獠牙，让我不得不恐惧起来。

忽然，黄狗迎面向我冲来，再是纵身一跃。我不知是被它那摄人的气势给震惊了还是什么原因。

我的身体不听使唤了，只得闭上眼睛等待厄运的降临…… 当我睁开眼睛的时候却发现一只斑点狗在与大黄狗搏斗。斑点狗回头用深情的看看我，若有所思。

我脑海里迅速回想，筛找记忆…… 昨天，我看见一只斑点狗的腿挂在了铁丝上面，它腿上的绒毛沾满了鲜血，嘴里发出无助的 ，眼中显得凄惨、绝望。我出于一片怜悯之心，把它从铁丝上救了下来。

可是，它的腿还在流血呢！我用纸巾小心翼翼的擦它腿上的鲜血，生怕弄疼了它。不一会儿，小伙伴们呼唤着我，我在情急之下，留下了一块面包，便匆匆而去。

可是，为什么它会出现在这里呢…… 这时，它们激烈的打斗打断了我的思路。我也顾不了那么多了，惟有密切关注战况。

眼看斑点狗就要败下阵来，我却束手无策。正在这千钧一发的时刻，我望着手中握着的玩具火枪，计从心上。

我立即装上子弹，对准黄狗开了一枪。黄狗果然狼狈的逃走了，而斑点狗也是遍体鳞伤。

这时，斑点狗带着伤痕累累的身体走了，在夕阳的余辉下，它的背影显得多么高大！别忘了采纳OO。

5 知恩图报作文

《知恩图报》

恩情，也有很多种，有父 母对我们的养育之恩，有老师对我们 的教育之恩。然而，许多人却不懂得 知恩图报，不懂得对别人做出回报。 现在，有许多孩子，总被宠着、爱着，在他们不乐意的时候，总爱向 父母发脾气；父母让他们干点家务他 都不干；平时是大手大脚地向父母要 钱。在一次我妈妈替厂和一位商人谈 完生意后便交谈起来。当我妈妈夸耀 我五年级就能做一餐简单的午饭时， 那位商人竟吃惊的说：“真羡慕你的儿 子，我儿子现在还要我替他喂饭、穿 衣服呢。” 其实，那些孩子跟本不懂得父母 对我们的恩情是多么大，对我们的付 出是那么深。父母辛辛苦苦地把我们 拉扯大，，供我们衣着、吃住，父母 干的一切都是为了我们呀。父母能为 了我们而付出，我们又为什么不能对 父母知恩图报呢？ 作为十大元帅之一的陈毅，在一 次他从外国访问归来，途经家乡，顺 道回家探望瘫痪在床的老母亲，看见 了老母亲的尿湿裤，便为母亲洗尿 裤。当时陈毅已经是国务院副总理兼 外交部长的陈毅也能为母亲洗尿裤， 而我们就为什么不能为父母做点力所 能及的事？ 有人会说我们现在还小，没有经 济能力，报恩的事不用那么着急。其 实，尽管我们小，可我们为父母做力 所能及的事，也能够表达对父母的感 激之情的。只要我们平时不向父母要 求的太多，多帮助父母干家务活，也 能向父母表达自己心中的感激之情 的。 父母对我们的恩情，我们是终身 难报的。但我们只要尽点心意，多帮 助父母孝敬父母，就能做到知恩图报 了。

6 关于“知恩图报”的作文材料

知恩图报也有很多种，有父母对我们的养育之恩，有老师对我们的教育之恩。

然而，许多人却不懂得知恩图报，不懂得对别人做出回报。 现在，有许多孩子，总被宠着、爱着，在他们不乐意的时候，总爱向父母发脾气；父母让他们干点家务他都不干；平时是大手大脚地向父母要钱。

在一次我妈妈替厂和一位商人谈完生意后便交谈起来。当我妈妈夸耀我五年级就能做一餐简单的午饭时，那位商人竟吃惊的说：“真羡慕你的儿子，我儿子现在还要我替他喂饭、穿衣服呢。”

其实，那些孩子跟本不懂得父母对我们的恩情是多么大，对我们的付出是那么深。父母辛辛苦苦地把我们拉扯大，，供我们衣着、吃住，父母干的一切都是为了我们呀。

父母能为了我们而付出，我们又为什么不能对父母知恩图报呢？ 作为十大元帅之一的陈毅，在一次他从外国访问归来，途经家乡，顺道回家探望瘫痪在床的老母亲，看见了老母亲的尿湿裤，便为母亲洗尿裤。当时陈毅已经是国务院副总理兼外交部长的陈毅也能为母亲洗尿裤，而我们就为什么不能为父母做点力所能及的事？ 有人会说我们现在还小，没有经济能力，报恩的事不用那么着急。

其实，尽管我们小，可我们为父母做力所能及的事，也能够表达对父母的感激之情的。只要我们平时不向父母要求的太多，多帮助父母干家务活，也能向父母表达自己心中的感激之情的。

父母对我们的恩情，我们是终身难报的。但我们只要尽点心意，多帮助父母孝敬父母，就能做到知恩图报了。

7 以诚实守信 知恩图报为题,写一篇500字作文

人，要懂得知恩图报，如果别人帮助了你，你却不去报答别人，那你就不是一个知恩图报的人了。一棵果树还懂得知恩图报呢，何况我们人类呢？

你看，到了该种植果树的季节，人们就开始忙了起来。植树的人花大把大把钱把各种各样的果树苗买来，细心地为它们挖一个个小土坑，辛辛苦苦地把它种植起来。为它施上肥，每天为它浇水。到了天冷的时候，为它裹上厚厚的保暖衣，为它保暖，好让它度过寒冷的日子。

你看，植树的人为果树做了很多很多的事，可是这么辛苦的付出能得到回报吗？当然能！很多人会问：“能得到什么？什么也得不到呀？”让我来告诉你吧，到了春天，植树人种植的果树会开出五颜六色的花供人们观赏，供蜜蜂采蜜。到了烈日炎炎的夏天，果树会长得非常茂密为人们遮阳。到了硕果累累的秋天，就会结出又大又甜的诱人的果子。比如：红彤彤的大苹果，粉红色的大桃子，金**的鸭梨……这些好吃的果实，就是给植树的人最好的回报。植树的人可以享用这些好吃的果子，还可以拿来卖，既能吃又能赚钱，真是一举两得的好事呀！到了寒冷的冬天，这些树会稳固沙土防止沙尘暴产生。

你们知道你们现在用的纸、铅笔、桌子和椅子等都是怎么来的吗？让我来告诉你吧，它们就是用木材来做成的。小树苗在植树人精心照料下茁壮成长，长成了可以使用的木材。这样以来大家就有了可以使用的学习工具了，如果这些小树苗不知道回报的话，我们就不会这么多的学习工具了。

你看，果树回报给大家很多很多，我们也应该学习果树的知恩图报吧？我们对老师、家长还有那些帮助过我们的人应怀有一颗知恩图报的心。懂得了知恩图报，就学会了做人！

8 关于知恩图报的作文

无论是人还是动物都要学会感恩，知恩图报。

——题记 在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。

回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。 生活中，我们就要做漆工和船主这样的人。

要象漆工那样，真诚为他人提供服务，即使是分外的事情，也要尽已所能、为人着想，做真诚善良之人。又要象船主那样，懂得感恩，懂得回报，尊重他人的付出，感谢他人的付出，做知恩感恩之人。

无论是人还是动物懂得感恩，知恩图报。 传说在广阔的深海里有一种鱼，雌鱼产仔后，眼睛会失明，不能再去寻找食物。

在这期间如果没有食物，雌鱼就会饿死。为了母亲不致饿死，那些刚出生的小鱼，就成群结队地游到母亲的嘴里，心甘情愿地让母亲吃掉自己。

其实，它们何尝不知道是用生命在奉养自己的母亲？可是，它们还是义无反顾地做下去。一个月后，母亲终于复明了。

动物懂得感恩。 在一个茂密的森林中，生活着一头英俊的大象，它高大的身子像堵墙，它粗壮的四肢像四根木桩。

有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地说：“你怎么会掉到陷阱里？”“一只野猫追我，一不小心就掉进来了！”老鼠沮丧的回答。

“好吧。”好心的大象把长长的鼻子伸进陷阱，老鼠顺利地爬了上来。

“我要报答你！”站在大象的脚边，老鼠大声说。大象哈哈大笑着走了。

有一天，大象被猎人网住了，第二就会被运走，它伤心极了。那只老鼠听说后，集合一群伙伴不停地啃网绳，终于在天亮之前救出了大象。

动物如此，人也如此， 家庭是一个人一生中最重要的课堂，父母是这个课堂中从始至终的老师。我们在这个课堂中咿呀学语，用稚嫩的声音喊出第一声“妈妈”，用站立不稳的小脚迈出人生的第一步。

从此，我们在父母爱的教育下一天天长大。是父母的爱给了我们力量和勇气，父母的爱是每个人一生中所经历的最伟大，最无私的爱。

人生道路，曲折坎坷，都要用于挑战不畏困难。失败没什么，站起来继续走，你就是强者。

9 关于知恩图报的好的作文题目,高中

中国有句俗话“滴水之恩，当以涌泉相报，”的确，就连自然界中的动物无论在何时何地，也都知晓知恩图报。

传说在广阔的深海里有一种鱼，雌鱼产仔后，眼睛会失明，不能再去寻找食物。在这期间如果没有食物，雌鱼就会饿死。

为了母亲不致饿死，那些刚出生的小鱼，就成群结队地游到母亲的嘴里，心甘情愿地让母亲吃掉自己。其实，它们何尝不知道是用生命在奉养自己的母亲？可是，它们还是义无反顾地做下去。

一个月后，母亲终于复明了。 在一个茂密的森林中，生活着一头英俊的大象，它高大的身子像堵墙，它粗壮的四肢像四根木桩。

有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地说：“你怎么会掉进陷阱里？”“一只野猫追我，一不小心就掉进来了！”老鼠沮丧地回答。

“好吧。”好心的大象把长长的鼻子伸进陷阱，老鼠顺利地爬了上来。

“我要报答你！”站在大象的脚边，老鼠大声说。大象哈哈大笑着走了。

有一天，大象被猎人网住了，准备第二天运走，它伤心极了。那只老鼠听说后，集合一大帮老鼠不停地啃网绳，终于在天亮之前救出了大象。

唐太宗贞观年间，一书生和几位同乡进京应试。在一座破庙里歇息并拿出干粮来吃。

正吃着，书生发现他的馒头上有一只小蚂蚁，他轻轻地把它捏下来。同伴们都喊：“捏死它，偷吃我们的干粮！”书生摇了摇头，轻轻地把它放在地上，对它说：“去吧，可怜的小蚂蚁！”蚂蚁停留了片刻，飞快地爬走了。

考完后，书生突然想起，“主人”的“主”字少写了一点，成了“王人”，气得捶胸顿足，直呼今年无望矣。但榜发下来，这位书生却高居榜首。

原来小蚂蚁知道这件事后趴在试卷上，主考官没看出来。 自然界中的动物尚且懂得回报，可我们对待日日夜夜为我们无私奉献的父母又是如何？父母的养育之恩深似海，可我们却总是说着这样的话：“等我长大了就……”或“等我有钱了就……”一切都取决于“等”。

当然，我们还年轻，有等的资本和条件，可“树欲静而风不止，子欲养而亲不待！”儿女要回报父母，现在就应该从点点滴滴的小事做起。可能只是晚上回家时给妈妈的一个笑脸，母亲节时给妈妈的一束康乃馨，生日时送给妈妈的一句祝愿，便会让妈妈感到由衷的欣慰。

也许以后的人生路你会走得坎坎坷坷，但无论身处何境，都不会放弃一种美德——知恩图报。

10 求一篇关于知恩图报的800字议论文~~感谢~~

人的一生，离不开外在的帮助和支持，大自然的滋养，父母的抚育，友情的慰藉和社会的教育。

事实上生活给了我们太多这样的恩惠，这些恩惠，成了我们生命的源泉，也成就了一个个生命的奇迹；无论怎样，我们都应以一颗感恩的心去看待世间的一切。对父母的养育要知恩图报。

十月怀胎的艰辛，从小到大的操心，自从你生下后，父母身上便多了一份很大的负担，婴儿时期，爸爸要为你赚“奶粉钱”，妈妈要在家整天忙个不停，一会儿饿了，要喂奶；一会儿困了，要哄着睡；一会儿尿床了，又要换尿布了，又要换尿布，总之不闲着。原本因怀孕肥胖的身体一下子瘦了很多。

晚上爸爸带着一脸倦容回来，本应休息一会，却一下子抱起你，和你嬉笑玩耍，全然忘了刚才的疲惫。长大些的时候，要送你上学，从此父母身上的担子又重了一些。

大学毕业后，等你成家立业时，又要拿出自己的血汗钱为你在城里买套房子。为了你，他们没日没夜地操劳，只想你过得好，不求你的回报。

父母这么艰苦地把你拉扯大，难道我们连句感谢都不应该有吗？我想，我们要做的，不只一句感谢，更多的是对父母的孝顺，报答要知恩图报。对朋友，社会知恩图报。

人在江湖，哪有不困难的时候，这时你身边的朋友，同事，都会安慰你，帮助你度过难关。甚至社会，也会给你提供一定的帮助，这为了这份爱，我们会勇敢地走下去，战胜一切困难。

当你成功时，回想过去的种种，应该会记起那些曾经得到的帮助，会心存一颗感恩之心吧！对大自然的滋养知恩图报。从地球上有生命开始，大自然就不断滋养着这些生命，让它们茁壮成长。

我们生存在这个大家园里，每天都吸收着清新空气，吃着绿色食品，饮用纯净水，穿着好看的衣服，这些都是大自然给的。我们不断撷取着大自然的资源，因此，造成了生态破坏，环境污染，资源枯竭等严重后果，作为尚有良知的人类，我们是不是也该有所愧疚，是否该知恩图报，帮助自然恢复平衡状态，让这台天然大机器正常运行下去？心存感激，知恩图报，这是永恒不变的话题，是做人的起码道德和良知，是立身处世的基础，是我们民族质朴的传统，是创造和谐社会必不可少的条件。

只有知道并身体力行知恩图报的人，才有资格在这天地间堂堂正正地做人。