爱情与现实经典语录_家园合作共育中家长话语权的现实问题及理想追求

　　话语权是“作为一个独立的社会个体，在特定的社会场域中，自主地对现实生活、实践活动进行真实、具体的表白，理性或感性地反映自己的思想、态度、价值的权利”。在学前教育的主体之中，家长与教师一样，作为教育的实施者都有着自身不可替代的教育优势和资源，其地位也是同样重要的。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”随着社会的进步和发展，家长素质的提高，教育已经不只是学校的责任，家长对教育的积极关注，促使自身作为重要的一员能有效地参与到幼儿园的学前教育当中来，发出自己的声音，为幼儿的发展尽自己的力量。

因此，在家园合作共育的时代背景下，教育的民主化和人本化深入人心，赋予家长话语权在很大程度上就是保障家长的有效参与权，就是维护家长自身的合法权利，并且能够实现幼儿、家长、学前教育机构的多方共赢。

一、家长话语权的现实问题

家园合作共育过程中家长话语权存在的问题主要体现在以下几个方面：

（一）家长话语权被忽视

话语是一种权力（福柯），从社会权力分配的角度，教师往往处于关系中的优势地位，如果教师以一种居高临下的不平等的态度来对待家长，那么家长的权利很容易被忽视。笔者走访上海几所幼儿园时，随机对遇到的家长进行访问，在“你会向幼儿园教师提建议吗”“你认为幼儿园教师是否会采用你提出的建议”和“你所提的建议，多久会被教师采用”这几个问题的回答上，大部分家长有过向幼儿园教师提建议的经历，但是具有相同比例的家长认为自己的建议不是都能被采用，即使被采用，这个过程要经历一段相当长的时间。而对教师的调查从反面印证了家长话语权被忽视的原因：在一些幼儿园，存在这样一种现象，教师认为家长育儿知识和教育能力低，若让家长参与到家园合作共育就会给幼儿园带来麻烦和干扰，简直是自讨苦吃，先入为主地认为家长的话语是不专业的“指指点点”，从而产生家长话语权被忽视的“心理前提”。还有一种现象是“选择性忽视”，笔者在到一个幼儿园观察的时候，发现有一位家长多次出现在不同类型的幼儿园家长开放活动中，包括：家长参与的教研活动，家长参与的教学活动等，而其他的家长却很少看到。这种原因，一是由于这位家长有时间，但更为深层次的原因在于教师是站在自身的立场，选择那些能给自己带来方便的家长，而不是充分考虑到各位家长的利益，从家长的角度出发。教师这样做不能听到来自其他家长的声音，无形当中就侵占了别的家长的话语权。

（二）教师“话语霸权”

教师的“话语霸权”在幼儿园的教育现场是可以看到的，它不仅存在于师幼之间，也存在于教师与家长的接触当中，我们提倡家长与教师之间是平等的地位和关系，但是实际生活中教师凭借自身知识的优势与社会赋予的特定地位，作为知识的传授者通常把持着教育的话语权，用单向的声音取代双向的倾听交流。比如：在家长会上教师是主角，教师完全掌握话语权，成为独白者，家长沦为倾听者；同时，谈论的主题内容被教师设定在一个范围内，所有的谈话内容要围绕这个教师自我建构的语境空间内，从而使与家长的对话安全地限定在一定的范围境内，教师成为牢牢的掌舵者。

（三）家长话语权的“假性赋予”

主要体现在：1家园合作共育的组织形式的“异化”，如家长会往往后来变成了“教师通知家长会”，会上没有交流环节，教师只是在会上将幼儿园的下一步 工作计划 传达给家长，家长所要做的就是无条件地配合教师的要求。2家长话语权的“假性赋予”还出现在近年来流行的家长开放日活动中，主动权都掌握在幼儿园手中，什么时间，多长时间，什么人参加以及开放主题都是由幼儿园自己单方面决定，家长无权干涉。3还体现在，即便有赋予权力的规定，但很少有实质性的权力规定，尤其涉及到监督、表决、任免教师及园所事务决定等一类的话语权，更是少之又少，几乎绝迹。譬如， 在毫无制度保障下的“家长委员会”的运作， 就完全 “听任” 幼儿园的吩咐和要求了。

（四）家长“失语”

由于家长缺乏对教育事件的敏感性，家长没法及时和教师沟通。另外，由于家长自身并不是学前教育的专业人士，缺乏教育的相关专业知识和素养，在家园交流的过程中，家长更多的是在一个浅显的层面上进行，在指向教育本身的深层次问题的时候，家长是缺少发言的，笔者曾经在幼儿园进行调查，结果显示：家长对教育的关注多是集中可量化的一些指标，如“幼儿今天学到些什么”“吃饭多不多”等这种知识上或者生理上的关注，而不能从一个发展的眼光或者高级情感的角度对幼儿进行关注，这就解释了家长很少能在一些专业的或者更有深度的问题上和教师进行沟通了。

二、造成这种现象的原因

（一）从法律保障体系来看

到目前为止，我国还有没有专门制定家长参与教育的政策或者法律，家长参与教育的合法权利并没有明确，这阻碍了家长在监督、参与学校的教育管理、教育教学活动时依法行使自己的话语权。从我国目前国家制定的法律法规来看，偏重义务的履行，忽视权利的保障，关于家长参与的规定内容单薄，缺乏细则，层次较低。各省市在执行过程中也是基于这样的一种基调：将学校放在权威的位置，家长要听取学校并配合学校。而在美国等发达国家，家长参与学校决策，参与儿童教育计划的制定是受法律保护的。

（二）从幼儿园管理体制来看

我国的幼儿园管理体制比较封闭，很少有家长参与学校事务，并掌握实质性的权利，更少有家长参与学校的决策，如对教师的评估、参与课程改革等。幼儿园目前的管理对家长来说并没有做到公开化、透明化。在对一些幼儿园园长的采访中得知，园长虽然认同家长应对幼儿园的各项工作多提提意见，多参与幼儿园管理的理念，但同时她们也抱怨说如果真这样做的话，会有很多问题，首先就是会给园长带来更大的工作量，其次会因为家长与幼儿园的教育观念的冲突带来更多的矛盾，家长不理解教师的教育方式也会给教师带来不便，由此可见，幼儿园对家长的参与持保留态度，只赞同家长有条件地参与。总而言之，不管从现有的管理方式还是从幼儿园领导的意念来看，幼儿园封闭式的管理模式无疑对家长话语权造成了伤害。

　　我向往的，是牵着你的手，静静坐在阳台，让夕阳洒在我们的身上。这小小的幸福，充斥在我身旁。下面是我搜索整理的人生经典哲理语录79句,欢迎阅读。

1、青丝髻，胭脂唇，念君时亦不见君，梦里唯有闲散人。

2、当等待和回忆出现的时候，人类已经进入了悲哀！

3、一个人的时候，喜欢在黄昏时分静静地站在阳台，遥望远方，任思绪在晚风在飘扬。

4、星期六的那次婚礼，我说我开会，不知道能不能去，你准备了两个红包，一个100的，一个200的，结果我没去，你不小心送出去了厚的。亲爱的，我不该笑你，你已经做得很好了，换作我，可能将两个都一块儿送出去了。

5、雪，我还想要看雪、我从来都没有看到过大雪纷飞的样子、我想看到漫天飘雪，看到大地上全都变成一片雪白、那该是多么安宁，多么纯洁啊！

6、轴，是因为有梦想，请你不要嘲笑一个有梦想的我！

7、千年开一花的铁树，其间的痛苦、寂寞、忍耐只有自己知道。也正因为如此才被世人称道。急于求成往往事与愿违，学会等待便是前进。走远的，只是过眼云烟；留下的，才是值得珍惜的情缘。来得热烈，未必守得长久；爱得平淡，未必无情无义。

8、喜欢一个人根本是藏不住的，就像日出日落，海涨海退，是那么自然的事情，哪怕你极力想要掩藏，可你的温柔的眼神早已昭告天下：你喜欢他。

9、好女人是男人成功路的垫脚石，好男人是女人生活中的一堵墙。

10、人活着要像种子那样，不管有无肥沃的土壤都同样能够生长。

11、如果，男人只要有点闲钱，就渴望换来美貌的女人，那就不要抱怨美女的拜金。如果，女人只要有点姿色，就渴望换来男人的钱，那就不要抱怨男人的薄情。什么因结什么果，感情的世界，往往有着超乎想象的公平。

12、在离开你后跟变了个人一样的人是真的爱你。

13、一切都如生命一般，在悄然地发生着变化，就如这黑夜一样，失去了光明，却得到了星空的美。

14、最糟的不是你爱的人不爱你，而是爱上一个不说爱不爱你的人。

15、稍微积极强势一点的行动，将是运气向上的关键。不论在工作上或读书上都有着新展开的好景象。你的表现将是其他人的模范，当然自己先要表现出信心满满的样子，像是藉由照顾较你年纪轻的人、晚辈，自己也能获得幸运的机会。请他们吃顿便饭或点心，他们对你的信赖度将大大提升。

16、时间总是比我们想象的过的要快，我们来不及抓住，让那些重要的时光走了一个又一个，有太多闪现在脑海里，还有一些做完也来不及回味，结束也觉得心有不甘的事情……也正因残缺不全，回想起才味道十足，正如一桌好的酒菜，从来都是酸甜苦辣咸都要有才好一般。

17、谁知道谁在想什么，谁又会是谁的救世主，我早明白这一点，可我还是无可救药地坚持着我的坚持。

18、你的笑容开在我单薄的青春里，那么地如花美眷。

19、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

20、爱就是两个孤单的灵魂，住到对方的身体里，弥补了之前的所有伤口，开始第二段人生。

21、女儿你要记住，你是与众不同的，你是独一无二的，你是最棒的！在你成长的过程中，爸爸妈妈会一直陪伴你，和你一起面对困难，一起战胜挑战。

22、我用什么才能留住你？我给你贫穷的街道、绝望的日落、破败郊区的月亮。我给你一个久久地望着孤月的人的悲哀。——博尔赫斯

23、自己的生活自己过，别人的幸福永远与你无关。

24、我长得那么黑，是为了暗中保护你。

25、伊人千行珠泪，系君一世痴心。

26、通往权力的道路是由虚伪与牺牲品铺成。

27、大人物的一句话比任何法律都有效，有时候一个人的生死存亡，只取决于有没有那句话。

28、每一天，醒来想看到的都是你。每一天，睡觉想抱着的都是你。

29、全世界只有一个你，就算是没有人懂得欣赏，你也要好好爱自己，照顾好自己。

30、在销售中，对和错并不重要，重要的是客户的感受，是让客户感到满意和愉快。那么，处理令人头痛的客户投诉的最佳方法又是什么呢？不放试一下"私人关怀法"。

31、跟好人学好，跟端公跳坛神，环境对于一个人各方面的影响，是不容忽视的。

32、如果因为害怕惩罚而听话和遵守规矩，那不会让你幸福的。

33、不要去害怕被别人利用，人家利用你说明你还有用。

34、有喜欢的妹子你丧心病狂的追，有喜欢的歌你唱不上去也得扯着嗓子吼出来，脆弱的人只会安于现状，勇敢的人才能勇往直前，记住骏马是跑出来的，强兵是打出来的，像梦一样自由，像天空一样坚强，加油！

35、骨子里是阳光的，遇到多少困难他依然也是阳光的。

36、金波，狂药，般若汤，古人称酒为狂药是有道理的，醉酒的人大多易狂。

37、爱情，莫非像影子一样，有人踩中了，就带着离去？还是因为爱情跟影子一样怕光，又或者，情况正好相反，没有了光，爱情的影子就被拭去，最终黯然离去？

38、想哭的时候抱抱自己，然后说"一切都会好起来的"

39、对必然之事，且轻快地加以承受。

40、没有条件的朋友，不叫朋友，那叫手足了。

41、有些人伤了就是伤了，别说什么亏欠。

42、新婚快乐，恭喜你爱对了陪伴你的人，余生彼此依赖幸福到老。

43、以前的你是温柔的，给我的爱是疯狂的，那时的天是蔚蓝的，那时的空气是微甜的；此刻的你已自由了，给我的痛是刻骨的，此刻的天变灰暗了，此刻的生活是缺氧的！

44、这个天地间每个人都有自己的家，都要回自己的家去。你的困惑是你没有找到你的家，你要找到那里，便不困惑了。

45、也许你已经不爱我了，但是我一直都在爱。

46、命中注定，我们沾染了彼此，这一辈子都别想戒掉。

47、你不是说了么？你的命是我给的，那你就是我的孩子。我的命也是你给的，我也是你的孩子。

48、微笑是一把大伞，为我把人生路上的风雨遮挡；微笑是春雨，滋润着我干涸的心房；微笑是一米阳光，给我带来光明和希望；微笑是烈火，融化我满脸的冰霜；微笑是花开的茉莉，让我时刻感受她那悠远绵长的清香；微笑是良药，给我受创的心灵疗伤。

49、雨儿，你这美丽的舞者，让夜晚的舞会更添神韵；雨儿，你这天才的故事家，在夜晚的灯光中讲述着多彩的生活；雨儿，你这无私的奉献者，纯净了大地，消逝了自我。（温州市中考满分文《下雨天，真好》）

50、你不可能站在爱的小桥上，望望这边，望望那边，飘忽不定，自以为很聪明其实很愚蠢。

51、我们衷心感谢幼儿园的老师及教育过、关心过、赞助过我儿的所有老师，感谢园长的辛苦工作，感谢园长引导出这样杰出的幼儿园。

52、哪里能等？爱情里的事，从来都是一日千里。你以为不过是一段时光，哪里知道，其实错过的就是一生。

53、我们在青春里遇见的大多数人和事，无论是姑娘还是梦想，最终都还是留在了青春里。出处：《匆匆那年》

54、我看过白头到老，却没见过恩爱如初。——淮上《极道花火》

55、被丢掉的爱，找不回的自己。

56、无法回头的，都是生命里的好时光。

57、我发现当时拍的越遭罪的，大家看的就越开心。——黄渤

58、人若有知，配百年。 ——书海沧生 《十年一品温如言》

59、喜欢的书，请试著多读几遍。每次重读一定会有新的发现。

60、永远不要在仇恨、痛苦、情绪不好的时候做决定，否则你一定会后悔。后悔过很多次，有些事情再也难以挽回。大家一定要紧急这句话啊！冲动是魔鬼啊！

61、人生总是在失落遥望。如果人生没有了忧悲苦恼，没有悲欢离合，那么人生就是一场空白，一场惨淡。花季的烂漫，雨季的忧伤，随着年轮渐渐淡忘，沉淀于心的，一半是对美好的追求，一半是对残缺的接纳。

62、有些东西和人只能远远的观看，一但拥有就失去了原本珍贵。

63、你别怕，总有人熬夜陪你淋雨接你说我爱你，好的总是压箱底。

64、人生应有的状态：抱最大希望，尽最大努力，做最坏打算，持最好心态。

65、我始终相信世界上没有自己消失的问题，有问题，就面对，然后解决。然后你会发现，任何事情和你的勇气比起来，真的不算什么。

66、蓝天下，小河边，谁在情话缠绵绵？小路弯，细雨涟，谁举小伞湿半边？春光媚，花儿艳，谁陪窗前看戏蝶？雪花飘，空气鲜，谁抛雪球在门前？别生气，我想看你甜甜的笑脸。

67、小的时候你是那么的可爱！是那么的逗人喜欢！有什么事情大伙总是让着你！慢慢的你长大了，但是你却变了。想想在你身上发生的一切，我很不理解。是哥哥错了吗？有的时候因为你我很自责。我无法理解为什么我的妹妹要这样！

68、学会正在人群中坚持必然水平上的孤单，不要有甚么设法便立马通知他人。别的，对他人所说的话万万不要过分认真。不克不及对他人有太多的等待，不管正在品德上抑或在思想上。关于他人的观点，应锤炼出一副冷淡、漠不关心的立场，由于这是培育值得称道的宽大的一个最切实可行的手腕。

69、假如有人对您哭，而这个人平常又毫不是会哭的那种人，那末，就让他对着您哭个痛快。由于正在谁人哭的人心中，您就是他最接近的人。

70、因为我是全心全意地对她，我用尽了全部的力气。出处：佳期如梦

71、它是诚实的，它不虚荣。它不用你精致，不用你化妆，不用你给予，只要你心安。

72、行乐及时，上天给你什么，就享受什么。千万不要去听难堪的话，一定不去见难看的人。或者是做难做的事情，爱上不应爱的人。――《电光幻影》

73、开阔的人生不张狂。一个内心不能平和的人，他的生活必然是急躁而慌张的。

74、那些都是很好很好的事。那些都是很久以前的事了。那些都是只对我们而言的事。那些都是只对于我们而言的，很好很好的事，它们发生在很久很久以前。那些发生在很久以前的很好很好的事，只是对于我们而言。

75、当财富到来的时候，它来得如此之快，如此之多，不禁使人怀疑，过去那些一贫如洗的日子里，它们都躲到哪里去了？

76、像你这么飘来飘去的，爱一个也是毁一个。

77、幽沉谢世事，俯默窥唐虞。上下观古今，起伏千万途。遇欣或自笑，感戚亦以吁。缥帙各舒散，前后互相逾。瘴痾扰灵府，日与往昔殊。临文乍了了，彻卷兀若无。竟夕谁与言，但与竹素俱。倦极便倒卧，熟寐乃一苏。欠伸展肢体，吟咏心自愉。得意适其适，非愿为世儒。道尽即闭口，萧散捐囚拘。巧者为我拙，智者为我愚。书史足自悦，安用勤与劬。贵尔六尺躯，勿为名所驱。 —— 柳宗元

78、感谢我真挚的朋友，我生命中不可缺少的一道亮丽的风景。当我快乐时，你是旁观者；当我痛苦时，你是安慰者；当我苦闷时，你是倾听者。一句问候，湿润眼帘，一声珍重，感动心田，一份祝福，温馨浪漫。真诚的友谊如美酒佳酿，酣甜相随，沁心相伴，一生向暖。知心知己的朋友啊，生活因你而精彩，人生因你而不孤独。正是天若有情天亦老，人间正道是沧桑！

79、如果你不能成为别人生命中的礼物，就不要走入别人的生活。

老师对孩子们有很大的影响。作为一名教师，他们一定经历了很多痛苦，但这些苦涩的水被默默地吞下，最后变成肥料，用来培育祖国的花朵。我精选了一些教师感言的语录精选，让我们一起来看看吧。

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★ 教师节感言简短语录 ★

★ 教师节给老师的一封信 ★

★ 教师获奖感言100字 ★

★ 高一教师家长会感言 ★

教师感言语录精选

1 教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。

2 对 教育 而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把

3 孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。

4 教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱;有了良心，才有对家长的负责;有了良心，才有对教育事业的无私奉献。

5 教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝__，就会有：春之繁华，秋之收获。

6 教育一个男人，是教育一个人;而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也就是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功和满足感，但没有平和、宁静、成熟的心智，就很难好幸福生活。

7 用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。

8 我们把人忘了。我们说，世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了世纪首先是人的世纪;我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。

9 我们应该让我们的学生明白：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统;我一思考，就会灿烂。

10 当学生喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。

11 让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。

12 做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器。

13 教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人!我劝勉那班以教育为功利的人!我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。

14 超越 经验 ，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天。

15 以学生为本，让自己站的更高。

16 教育人——肩负时代的辉煌。

17 努力与成功虽不成正比，但一定成反比!

18 播撒智慧的种子，放飞明天的希望。

19 以德促”三会“，以质求发展。

20 不取亦取，虽师勿师。

21 欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。

22 俗名阿虎，言一为成功，我才刚刚上路;言二为一切皆有可能，相信自己。

23 知足常乐。行坐安然，贫富安然，名利不贪，恬淡寡欲，清静无为，宁静致远，知足赛过长生药，常乐好比活神仙。

24 有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不!在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。

25 把爱带给每位学生。

26 好笋出好竹，好师出好徒。

27 须知参差多态，乃为幸福本源。

28 蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

29 想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

30 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

31 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

32 幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和-谐与稳定之中。

33 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

34 主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

35 用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

36 教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来;因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。

37 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

38 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

39 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

40 教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

41 要不断地向命运挑战。

42 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

43 怎样的老师造就了怎样的学生。

44 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

45 当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

46 一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

47 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

48 看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。(在太空中看桑迪甚是壮观，却带给人类巨大的灾难)

49 为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。

50 教育的真谛在于钟爱学生，校长最重要的品德就是对学生负责。要求教师钟爱学生，这是校长的职责;校长作为师者之师，本人就应是爱生的楷模和典范。钟爱学生需要有感情基础，更需要理智，在办学思想上，校长务必明确学生是什么样的人以及要使学校教育把学生培养成什么样的人，因此对学生的终身发展负责将是学校教育质量的追求。

51 亲爱的孩子们，中心幼儿园的园长和老师永远爱你们，你们将是老师永远的骄傲和牵挂!

52 现在，我们长大了，要去上小学了，就像小鸟长大了，要飞向广阔的未来，但是不管我们走的多远，我们也永远不会忘记幼儿园里的快乐时光，永远不会忘记像妈妈一样呵护我们的老师，在我们心中，你们就是最可亲的人!

53 亲爱的的孩子们，愿你们在成长路上的每一步，都走的踏踏实实。

54 只有激发燃尽自已，照亮别人的烛光精神，才能成为一个高尚的人民教师。

55 我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友!

56 忆往日，重教尊师翻天覆地旧颜换新貌;望今朝，教书育人__合力再创新辉煌。

57 你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你!平凡+特别=幸福，快乐!

58 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

59 讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。

60 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

教师感言经典语录

1、教育，让我们变得更真。

2、如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。

3、对教师而言，教育不仅是教会而是会教。

4、正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满激情!

5、爱心教育重于知识教育。

6、点点滴滴，悠然于心。

7、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。

8、学生的事，学生来做。

9、老老实实做人，踏踏实实工作。

10、努力，你就选择了积极的人生，积极充实的生活会使你永葆青春。

11、良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。

12、教育的真谛是将知识转化成智慧。

13、生本教育相信生命，生本教育激扬生命。

14、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

15、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。

16、放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。

17、欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。

18、让孩子享受童年，快乐成长。

19、习惯教育就是素质教育的根本。

20、离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。

21、以学定教是活的灵魂。

22、让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。

23、多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。

24、在教育中，我们必须一切为了 儿童 ，高度尊重儿童，全面依靠儿童。

25、接近自然，放飞孩子的天性。

26、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀;教师育人，不是为了鲜花掌声。

27、生本课堂应该是授之以“渔”，而不仅仅是授之以“鱼”。

28、开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。

29、以校为荣，树立踏实进取作风;爱校如家，发扬 爱岗敬业 精神。

30、尊重孩子从细节入手。

教师感言一句话语录

1、绵绵的爱意像涓涓的溪水，缓缓地流进孩子的心里。

2、生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的感觉。

3、今天艰苦创业，明天迎接辉煌。

4、生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。

5、超越经验，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天。

6、传承华夏人文脉络，塑造金中精神。

7、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。

8、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

9、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀;教师育人，不是为了鲜花掌声。

10、我的生本感悟语是：教育走向生本，教育原于生活。

11、生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。

12、有些时候，在改变之前先适应会更有效。

13、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。

14、如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。

15、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

16、在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。

17、宁改变自己的习惯，不改变学生的个性。

18、以学生为本，让自己站的更高。

19、良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。

20、让孩子享受童年，快乐成长。

21、教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

22、以学定教是活的灵魂。

23、多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。

24、教育，让我们变得更真。

25、教育人——肩负时代的辉煌。

26、每个孩子都是一个潜在的天才，拥有一颗孩子般的心。

27、当学生喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。

28、教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外。

29、生活是知识的源泉，知识是生活的明灯。

30、爱心教育重于知识教育。

31、尊重孩子从细节入手。

32、课堂，让孩子的心灵在智慧的田野上放飞。

33、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。

34、教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。

35、放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。

36、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

37、努力与成功虽不成正比，但一定成反比!

38、生本教育相信生命，生本教育激扬生命。

39、教育的目的，使每一位学生成人成才。

40、接近自然，放飞孩子的天性。

41、习惯教育就是素质教育的根本。

42、教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。

43、以校为荣，树立踏实进取作风;爱校如家，发扬爱岗敬业精神。

44、会做人，做个真人;会学习，学会创新;会生活，活出精彩。

45、播撒智慧的种子，放飞明天的希望。

46、学生是朵朵盛开的花朵，教师是片片衬托的绿叶。

47、让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。

48、让学习成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。

49、生本课堂应该是授之以“渔”，而不仅仅是授之以“鱼”。

50、正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满!

51、知识的殿堂，技艺的舞台，事业的天地，文明的家园。

52、以德促”三会“，以质求发展。

53、立足本职，心系金中，努力工作，再创辉煌。

54、开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。

55、用我的爱来熄灭你心中的怨。

56、金山中学，金子般的光耀夺目;金中人心，金子般的灿明闪亮。

57、教育的真谛是将知识转化成智慧。

58、直面挑战，托起金中明天的太阳。

59、不取亦取，虽师勿师。

60、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。

61、你的脾气决定着你对学生的态度。

62、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。

63、我愿坚守着这块贫瘠的沃土，因为她使我的心灵富足。

64、生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。

65、离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。

66、对教师而言，教育不仅是教会而是会教。

67、学生不仅仅是教育对象，更是教育的动力资源、能量之库、成功之本。

68、老老实实做人，踏踏实实工作。

69、努力，你就选择了积极的人生，积极充实的生活会使你永葆青春。

70、欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。

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