游王子讴歌的角色简介

就读2年1班。甘草奏的同班同学，有着黑亮长发与秀气外表，身材娇小但是凹凸有致。 为世界级大企业UOG的千金**，但是她也绝不是会自恃家境富裕的人，而且她们家在金钱方面并不放纵，一个月的零用钱顶多五千出头。

思想十分线性，想做就做，基本就是一个吵闹的小孩子，脑中装着以搞怪为主的馊主意 ，对自己行为怪异不以为然，唯独对被看到底裤一事十分羞涩。喜欢吃咖哩和汉堡，喜欢看动画和特摄，讨厌的作业是读书心得。

私立晴光学园“五黑”之一。不仅运动万能，成绩也是学年顶尖，简直完美。虽然有着超群的运动能力，不过很怕恐怖的东西，在极度害怕的情况之下会出现幼儿人格。已经被甘草奏攻略，因奏经常照顾自己而心生好感。

她的母亲是SM里面的M，而她及她父亲则是S，奏则被她挖掘出是个M。在白名单选拔赛中表现出了高贵的大**的形象，但是最后为了甘草奏而没有登上白名单。

在第八卷下定决心向奏表白，却碍于裘可拉NO56的妨碍以及自己的不坚定，没有成功。第11卷中被奏拒绝。

（一）

《赞美老师》

作者：繁华落幕（现代）

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；

我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

您的品格和精神，可以用两个字就是

——燃烧！不停的燃烧！

啊，有了您，花园才这般艳丽，

大地才充满春意！

老师，快推开窗子看吧，

这满园春色，这满园桃李，

都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，

怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，

老师，人类灵魂的工程师，

有谁不在将您赞扬！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，

我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您像一支蜡烛，虽然细弱，

但有一分热，发一分光，

照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。

您的爱，太阳一般温暖，

春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，

比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！

（二）

《给老师》

作者：刘行宾（现代）

您是报春的盆景，嵌在心灵的窗台

播着布谷的轻音，传递水中的渔汛

您是打亮的星星，剪断黑色的翅膀

燃烧心灵的夜空，涂抹人生的彩虹

您是温柔的海风，扬起生活的风帆

编织美丽的春梦，引领远航的征程

您是慈祥的母亲，浇灌干渴的嘴唇

（三）

《我赞美你老师》

作者：艺音（现代）

我赞美你老师

你是生活中的扉页

你是大海中的标灯

你是变幻宇宙之光

你是人类心灵憧憬

你的光是问号中反馈

你的光是授课时掠影

有了你风帆高扬在知识海面

有了你小舟从黑暗飘向黎明

你使大地天空和人类

更加完美你使人民沿着世界崎岖

的路从愚昧走向啦文明

啊老师你是蜂蜡翅膀的传说

你是小舟迷雾中航灯

是你创造啦神话故事

也是你创造了上帝般的英雄

我赞美你老师

是因你平凡光荣而伟大

（四）

《致我的老师》

作者：道道（现代）

假如我是海里的一条小鱼，

愿在您激流涌动的浪花中，

快乐地游来游去，

借您的渊识，

看清气势磅礴的大海深处。

假如我是山里的一条小溪，

愿在您萚萚枫雨的秋韵里，

尽情地欢畅着水花，

借您的身影，

增添那秋色的韶华。

假如我是巫山里的一朵云，

愿在您四季轮回的春秋里，

荡涤我心灵上的尘衣，

借您的光芒，

绽放出嫣红的彩霞。

三尺讲台，粉笔无言叙春秋，

黑发积鬓白发，

春播桃李，硕果满载写秋稠，

蚕丝吐育神洲。

啊，我的老师，我敬爱的老师，

是您用思想洗涤了我的灵魂，

教育我一路成长。

啊，我的老师，我敬爱的老师，

是您用知识横亘了文化的津梁，

鞭策我一路前行。

假如我是经纬里的一位诗人，

我将以满腔热情写下这首诗篇，

来表达我此刻的心情，

来赞美您深邃的绸缪，

来感激您洗礼的春秋。

噢，不止这些，

这些远远不够，

我想用蜡烛，用园丁，

用日光，用春风的形象，

来赞美您的威仪，

来衬托出您的高度和高贵的品德。

噢，不止这些，

这些远远不够，

我还想用歌声，用诗词，

用祝福这些不受时间限制的言语，

来表达对您的仰慕，

来讴歌对您的敬爱。

（五）

《老师的微笑》

作者：JUN（现代）

老师的微笑

是风中的帆

没有风

哪有起航的船

是晨曦的露珠

没有露珠

哪有折射出的七彩阳光

老师的微笑

是学生心中的糖

没有糖

哪能尝出口中的甜

老师的微笑

是梦幻中的风筝

没有梦

哪有风筝飞得那么高那么远。

1．在诵读、品味的过程中，理解诗人对于生命和光明的渴望与热爱。 2．理解本文中“太阳”这一意象的象征意义；学习诗人反复咏叹的艺术手法。

导学

背景链接 ：“太阳诗人”巴尔蒙特： 巴尔蒙特(1867－1942)，全名巴尔蒙特·康斯坦丁·德米特里耶维奇， 俄国诗人。巴尔蒙特一生执著于对太阳的崇拜，自称为“太阳的歌手”，以 太阳为题材的作品成为他创作的高峰，太阳的形象、太阳的精神充满他的诗 作，因此他被当时的诗歌界誉为“太阳诗人”。 巴尔蒙特在20世纪初的俄国诗坛中占有重要地位，是俄国象征派的领袖 之一，他的诗歌以鲜明的形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉。 其作品有《在北方的天空下》、《我们将像太阳》等。 本诗是巴尔蒙特的诗集《我们将像太阳》的开篇之作。 返 回

文体解读 现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言。现代诗形 式较为自由，内涵更具开放性，重视意象的经营超过修辞，有高度的概括性、 鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。 现代诗按照表达方式可以分为叙事诗与抒情诗；按照形式可以分为格律诗 与自由诗。 对于本诗的学习，应当把握住以下几点：①体味诗歌所抒发的强烈感情； ②正确理解诗中营造的意象。 课文剖析 1．课文结构 第一部分(第1—2自然段)，写诗人庄严的宣告。 开篇的三句“我来到这个世界为的是”即宣告了诗人来到这个世界上 的目的，这种宣告犹如划破长空的一声春雷，气势宏伟，在昂扬的激情中诗人 在第2段的末尾庄严的宣告“我是世界的真主”。 第二部分(第3—4自然段)，写诗人的自我告白。 诗人在第3段中追溯了宣告自己“是世界的真主”的四个原因。第4段中诗 人紧扣“理想”与“唱歌”继续告白：“我”的理想是来自于苦难又战胜了苦 难才成就的理想，这样的理想来之不易、难能可贵，因此“受人喜爱”，所以 “我”讴歌理想的歌声也就“无人媲美”。 第三部分(第5自然段)，写诗人再次宣告。 本段中诗人再次发出“我来到这个世界为的是看太阳”的宣告，首尾呼应， 深化主题。

2．语句理解 (1)如何理解“太阳”这一意象？ 诗歌中反复出现的“太阳”一词不仅仅代表自然界中的一个星体，更重要 的是它象征着一个崭新的富有生机的世界，象征着希望、光明、爱等生命中一 切崇高美好的东西，是生命不息追求的东西，是世间万物生生不息的源泉。 (2)如何理解诗人对“太阳”的感情？ 诗人一开始就深深抒发了自己对于“太阳”的热爱，在诗歌的结尾处更是 表白哪怕“天光熄灭”也要继续的讴歌“太阳”，直到生命终结，这种热爱可 谓深厚且永恒。结合“太阳”的象征意义可以看出，诗人对“太阳”的热爱其 实就是对生命中一切美好东西的热爱，是对人生中不可缺少部分的捍卫，这种 感情真挚热烈、令人动容。 3．课文主旨 《我来到这个世界为的是看太阳》这首诗歌色彩明快，意象鲜明，格调清新， 句法简单，用词简洁，没有生僻的词汇，但却充满了强大的生命张力，铿锵的 诗句中，回响着俄罗斯灵魂热爱生活、渴望光明的声声呐喊。

特色点击 《我来到这个世界为的是看太阳》这篇作品主题明快，形式也极为精巧 独特。“我来到这个世界为的是看太阳”，这种复沓手法使得作品的主题不 断提升，情绪不断高扬，从而突出了主题。诗句形式上长短相间，错落有致， 音律跌宕，极富跳跃性。

1赞美劳模的诗句

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干落红不是无情物，

化作春泥更护花兢兢业业、任劳任怨 爱岗敬业

无私奉献 只问耕耘，不计收获 克己奉公 身先士卒 率先垂范

我们离不开教师的劳动、父母的劳动、农民的劳动、商人的劳动、工人的劳动、警察的劳动，因为有了劳动，才有了我们生活的蒸蒸日上，才有了如今的国泰民安，各行各业的劳动者用智慧、勤劳付出，脑力劳动和体力劳动养活了整个社会。

生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。

世界如此灿烂，生活如此美丽，就是因为有你--辛勤的劳动者，最伟大的人！

水一样流走的是日子，记忆被时间流逝得日益斑驳，人们却没有遗忘这一幕，“五一国际劳动节”成为他们英勇壮举的特别纪念。

劳动模范是指在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者，经职工民主评选，有关部门审核和政府审批后被授予的荣誉称号。在劳模身上，凝聚着爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的伟大精神，他们是民族的精英、人民的楷模。

如果说，五月是一首激情澎湃的诗歌，那么，劳动者就是诗篇里最美丽的音符。我们赞美劳动者，这是一群平凡而伟大的人们。

每天，劳动者匆匆的脚步，总是奔波往返于事业和家庭之间；每天，劳动者忙碌的身影，总在需要的工作岗位上演绎精彩。劳动者是社会的一分子，国家繁荣昌盛离不开全体劳动者的智慧和创造。

多年来，在中国各级英模的行列里，始终行进着石油劳模的队伍，也闪现着宝管人的身影。这些英模的思想品德集中展现了中国工人阶级的精神风貌，体现着中国当代劳动者的时代精神，他们以实际行动昭示人们：劳动创造历史、奉献无上光荣！

金山银山和万千世界，一切都是对劳动的褒奖。劳动者，你用手上的老茧，换来明天的太阳，换来田野瓜果飘香，换来钢花飞溅涛涛煤浪。

劳动者，你脸上的皱纹，刻着岁月的记忆，用劳动的苦辣酸甜，打造酿成玉液琼浆。劳动者，你那双眼睛，藏着智慧与聪明，所有困难踩脚下，顶天立地无限风光。劳动者，你是开拓者，你创造历史的辉煌！

2赞美老人的诗句

发白如雪

那是岁月沧桑洒下的鲜花

弯躯是弓

那是时间老人积蓄的能量

手如槁木

那是神农赐予不断收获的硕果

睛若黄珠

那是上苍赐予五彩缤纷的颜色

岁月的触角爬满额头

时间的河流趟过血管

穿越雪白血红

我们在成长

而白雪纷飞

您是风雪中最后一片

斑驳的红叶

而生命将尽

您是星空中最后一颗

流星的眼泪

您的头发白了，是雪

您的身躯弯了，是弓

那雪花是岁月沧桑为您洒下的鲜花

那弓是时间老人为您储蓄的力量

您的双手钝了是播种机

您的眼睛花了是摄相头

那播种机是神农赐予您不断收获的硕果

那摄相头是上帝赐予您五彩缤纷的世界

当岁月的触角爬满您的额头

穿过你的白发，我在长大

当岁月的河流趟过您的血管

穿过您的全身，我在长大

在白雪纷飞时，是谁做最后一片红叶

在生命将尽时，是谁想把你留下来多看一眼

3赞美才女的诗句

羡彼之良质兮，冰清玉润，羡彼之华服兮，闪灼文章爱彼之貌容兮，香培玉琢，美彼之态度兮，凤翥龙翔其素若何，春梅绽雪其洁若何，秋菊被霜其静若何，松生空谷其艳若何，霞映澄塘其文若何，龙游曲沼其神若何，月射寒江应惭西子，实愧王嫱奇矣哉，生于孰地，来自何方，信矣乎，瑶池不二，紫府无双果何人哉？如斯之美也！

才逾苏小，貌并王嫱。韵中生韵，香外生香。

品拟飞仙，情殊流俗。明月前身，可人如玉。

逸气凌云，神仙益志。慧心青眼，雅态芳思。

不慕繁华，依子空谷。谁其友之，唯松与竹。

孤高成性，静而能安。谁其配之，唯桂与兰。

4讴歌的诗句

歌颂母亲的诗句，与大家分享，祝天下母亲幸福安康！

《诗经·邶风·凯风》

凯风自南，吹己棘心。棘心囟悴，母氏劬劳。

凯风自南，吹己棘薪。母氏圣善，我无令人。

爰有冷泉？再浚之下。有子七人，母氏劳苦。

睍睆黄鸟，载好其音。有子七人，莫慰母心。

李商隐《暴雨途中二十韵》

停车茫茫顾，困我成楚囚。

感伤自中伏，哀泪哽再喉。

慈母方病重，欲将名医投。

车接今再急，天竟情不留！

母喜无所报，人生更何急需！

白居易《慈乌夜啼》

慈乌失其母，哑哑吐哀音。

昼夜不飞往，经年守旧林。

夜夜夜半啼，闻者为沾襟。

声中如告诉，未尽反哺心。

百鸟岂无母，尔独悲怨深。

应是母慈重，使尔悲不任。

昔有吴伏者，母殁丧不临。

嗟哉斯徒辈，其心不如禽。

慈乌复慈乌，鸟中之曾参。

杨溢成《盼儿回》

儿行关西远，

音讯总凋零。

踟蹰行东隅，

坐瞧日西重。

何继《念儿》

炭火红时四壁热

他乡可也霜雪稠？

饥冷足热何人问？

线香枝枝祷天公

孟郊《游子吟》

慈母手中线游子身上衣。

临行密密缝意恐晚晚回。

谁言寸草心报得三春晖

王安石《十五》

将母邗沟上，留家白仵阴。月明闻杜宇，南被弟关心。

黄仲则《别老纳？

搴帷拜母河梁往，白发忧瞅泪眼枯。

惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

蒋士铨《岁末到家》

爱子心无尽，归家喜及辰。

寒衣针线密，家信墨痕新。

见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

低徊愧人子，不敢叹风尘。

王冕 《祝寿》

今晨风日好，堂前萱草花。

持杯为母寿，所喜无喧哗。

5描写赞美辛勤园丁的诗句

落红不是无情物，化作春泥更护花。

春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 随风潜入夜，润物细无声。

仰止弥高，钻之弥坚。桃礼不言，下自成蹊 一日为师，终生为父 玉壶存冰心 朱笔写师魂 谆谆如父语 殷殷似友亲 轻盈数行字 浓抹一生人 寄望后来者 成功报师尊 酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。

诗境何人到，禅心又过诗。远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。

我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。

九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。

教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。

永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。

金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好 赞同9| 评论（2） 2011-9-6 20:08 嘻嘻哈哈痛苦者 | 三级 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 十年树木 百年树人 教诲如春风，师恩似海深。 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 片言之赐，皆我师也 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限 无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。

我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。

九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。

赞同4| 评论 2011-9-8 。

6赞美孝顺的诗句

从蹒跚学步到上学读书，每一个过程，每一天，每一个点滴，都有他们汗水的痕迹，只有父母为我撑起幸福的蓝天，只有父母，帮我插上理想的翅膀，只有父母，为我建起知识的森林，只有父母，才会乐此不疲的悉心照顾我，只有父母，才会给予我无微不至的爱。

俗话说：百善孝为先。人的一生，有三个不能等：孝顺父母不能等，孩子教育不能等，身体有病不能等。孝顺不能等是排在第一位的。名利重要，但亲情更重要，工作再忙，但孝心不能少，作为儿女，即使不能常回家看看，也要时常惦记问候，不要留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的遗憾。

7赞美大山的诗句

终南山

王维 唐

太乙近天都，连山接海隅。

白云回望合，青霭入看无。

分野中峰变，阴晴众壑殊。

欲投人处宿，隔水问樵夫。

望天门山

李白 唐

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

游终南山

孟郊 唐

南山塞天地，日月石上生。

高峰夜留景，深谷昼未明。

山中人自正，路险心亦平。

长风驱松柏，声拂万壑清。

即此悔读书，朝朝近浮名。

1、“山不在高，有仙则名”出于“陋室铭”

2、泰山：岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

3、黄山：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”

4、崂山：“水作龙吟 ，石同虎踞，峭壁危崖，触目皆是，音乐图画，兼而有之。”

5、九华山：“妙有分二气，灵山开九华”--李白

“楚越千万山，雄奇此山兼”--王安石

苏轼是这样赞美庐山的：

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

再看宋朝宰相寇准七岁时的咏华山：“只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”

再看诗仙李白的独坐敬亭山 ：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”

再看杜甫是如何赞美泰山的："岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。"

《走进新时代》歌曲原唱是张也。

1998年，在央视春晚上张也演唱的歌曲《走进新时代》获得第五届MTV中国音乐电视大赛金奖。1999年，《走进新时代》获中共中央宣传部五个一工程奖。《走进新时代》是由蒋开儒作词，印青作曲，歌曲发行于1997年4月1日，收录于专辑《走进新时代》。

张也，1968年5月28日出生于湖南省长沙市，中国内地女高音歌唱演员，毕业于中国音乐学院声乐系。于1986年首次参加CCTV青年歌手电视大奖赛，并获得了比赛的优秀奖；1987年，首次参加央视春节联欢晚会，而她也先后二十七次登上了央视春晚舞台。

《走进新时代》歌曲鉴赏：

“总想对你表白，我的心情是多么豪迈，总想对你倾诉，我对生活是多么热爱”《走进新时代》开篇直白自然地流露出真挚的情感。

“勤劳勇敢的中国人，意气风发走进新时代”讴歌了中华儿女传统美德，生动地描写了中国人民奋发图强，神采飞扬的精神面貌，也表现出祖国走向繁荣富强的景象。

“我们唱着东方红，当家作主站起来”巧妙运用三首爱国歌曲将历史连接起来，唤起人们对革命时期、改革开放时期的回忆，并带出《走进新时代》这一新的时代篇章。《走进新时代》言简意赅、直抒胸臆，鼓舞人心。