上海交大创业政策：教师学生均可保留身份去创业

上海交大创业政策：教师学生均可保留身份去创业

　上海交通大学给创业开“绿灯”。校党委书记姜斯宪8月10日上午在人民网访谈时表示,学校规定:支持教师保留身份,带着科研成果创业;明确本科生和研究生可分别选择休学创业两年和一年,休学创业期间,可享受学校创业教育资源和支持服务。

　学校鼓励教师光明正大地去创业

　姜斯宪表示,学校鼓励和推动科技成果转化,鼓励教师创新创业。按照中央确定的方针,教师可以依法合规地分享科技成果转化成功的收益。学校还专门成立了产业技术研究院、地方研究院和知识产权公司助推成果转化。

　据姜斯宪介绍,学校鼓励教师争取并出色完成自然科学基金等基础研究项目和国家重大科研项目,这是大学创新活力和能力的标志。目前,上海交大教师在争取科研经费的总量和人均经费量方面都进入了全国高校第三位。

　上海交大还在推进协同创新,鼓励交叉学科的发展,强化国际科研合作等方面采取措施鼓励教师创业。

　在推出不久的上海科创中心建设方案中明确提出鼓励科技人员在岗创业,允许科研人员保留人事关系,离岗创业。对此,不少高校出台了细则,上海交通大学党委书记姜斯宪表示,学校鼓励老师通过留职停薪的'方式,光明正大地去创业。

　为大学生创业团队提供5000-20000元资金支持

　在鼓励学生创新创业方面,除了创新创业有合理回报,可休学创业外,学校还制定了《上海交通大学大学生创业训练项目经费管理办法》,为每年培育的约100个创业团队(项目)提供5000-20000元资金支持以及创业导师和创投导师辅导等服务。开辟了800多平方米的“创业创新实验室”,融合创业诊断,创业模拟,创业研究和创业苗圃“3+1”功能为一体,支撑近百家学生科技创新活动。

　创业学院 “无形学院,有形运作”

　据姜斯宪介绍,上海交大加强创业教育,成立于2010年的创业学院,采取“无形学院,有形运作”的新模式,由校党委副书记任院长,分管教学的副校长任教学指导委员会主任。创业学院招收的学员不涉及学籍和院系调整,而是在学生各自专业的基础上,构建“一体两翼”的创业课程教育模式。“一体”即创业学院,“两翼”中的一翼是“面上覆盖”,通过开设创业教育通识课,开展大学生创新计划(PRP),持续举办创业计划大赛等,使学生获得创新创业的意识和能力的培养和提升;另一翼是“点上突破”,通过提供独具特色的创业课程,创投导师和创业导师的指导,培养具有强烈创业意愿的同学成为“种子选手”。

　目前,创业学院已形成规范的培养体系,包含七大模块23类创业课程,还包括创新与创业大讲堂,创业计划竞赛, 创业沙龙等特色教学活动。在去年的“创青春”全国大学生创业大赛中,上海交大团体总分排名第一。另外,在国际国内若干有重大影响的创新比赛中,上海交大的学生也多次折桂,与国外顶尖大学并驾齐驱。

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　　我为大家介绍盘点最具创业精神的美国大学，希望对出国留学的同学有所帮助。想了解更多留学精彩内容，为你详细解答。 盘点最具创业精神的美国大学：

　1 斯坦福大学(Stanford University) 理查德-费尔班克(Richard Fairbank，1972年获得学士学位，1981年获得MBA)是美国第一资本金融公司(Capital One Financial)的创始人兼CEO(公司2011年营收为185亿美元)。

　2 麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology) 和2006年一样，根据该校斯隆管理学院(Sloan School of Management)2011年的报道，由麻省理工校友创办，目前仍然经营着的公司共有25,600家，它们为大约330万人提供了工作。

　3 哈佛大学(Harvard University) 哈佛大学造就了10名白手起家的亿万富豪，这一数字超过了入选的其他大学。来自哈佛的亿万富豪有史蒂夫-鲍尔默(Steve Ballmer，1977届毕业生)、菲利普-法尔科(Phil Falcone，1984届毕业生)以及萨姆纳-雷德斯通(Sumner Redstone，1944届毕业生)。

　4 加州理工学院(California Institute of Technology) Charles Trimble(1963年本科毕业，1964年MBA毕业)是美国天宝导航公司(Trimble Navigation)的联合创始人(公司2011年的营收为16亿美元)。这家公司制造GPS产品，既有用于普通货车的，也有安装在军用飞机上的设备。

　5 加利福尼亚大学伯克利分校(University of California, Berkeley) 今年春天，作为美满电子科技公司(Marvell Technology Group，公司2011年的净利润为34亿美元)联合创始人的戴伟立(Weili Dai，1984届毕业生)成为在该校工学院发表毕业演说的首位女性。

　6 宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania) 艾伦-穆斯克(Elon Musk，1997届毕业生)于2002年创立了太空探索技术公司(SpaceX)。该公司目前握有价值达40亿美元的合同，其中包括与美国宇航局(NASA)的一份大合同。穆斯克同时还是特斯拉汽车公司(Tesla Motors)与贝宝(PayPal)的联合创始人。

　7 达特茅斯学院(Dartmouth College) 2004年史蒂夫 哈弗勒(Steve Hafner，1991届毕业生)与人共同创立了Kayak，这是一家旅行网站(公司2011年的营收为225亿美元)。

　8 加利福尼亚大学洛杉矶分校(University of California, Los Angeles) 艾伦-阿德汗(Allen Adham)与1990届同学迈克尔-莫海米(Michael Morhaime)、弗兰克-皮尔斯(Frank Pearce)于1991年共同创立了暴雪娱乐公司(Blizzard Entertainment)。暴雪是网络游戏《魔兽世界》的开发商，该游戏2010年在全球拥有超过1,200万玩家。

　9 普林斯顿大学(Princeton University) 31岁创立了亚马逊(Amazoncom)的杰夫-贝索斯(Jeff Bezos)是该校1986届校友。

　10 哈弗福德学院(Haverford College) 尽管这所高校规模很小(班级平均人数为294人)，但是该校有将近300名校友自我定位为创业者。

　11 耶鲁大学(Yale University) 耶鲁创业学院(Yale Entrepreneurial Institute)已孵化出52家公司，这些公司自2007年以来累计募集资金4,500万美元。

　12 巴布森学院(Babson College) 点击此处阅读《小小的巴布森学院 大大的创业摇篮》。

　13 布朗大学(Brown University) 四方集团(Quadrangle Group)的联合创始人史蒂芬-拉特纳(Steven Rattner)1974年毕业于布朗大学。

　14 西北大学(Northwestern University) 西北大学63%的学生宣称自己有创业计划。

　15 哈维姆德学院(Harvey Mudd College) 该学院是以美国实业家哈维-斯勒-姆德(Harvey Seeley Mudd)的名字命名的。他在20世纪初与父亲一道创立了塞浦路斯矿业公司(Cyprus Mines)。

　16 斯沃斯莫尔学院(Swarthmore College) 约翰-蒙哥马利(John Montgomery，1977届毕业生)是桥路资本管理公司(Bridgeway Capital Management)的创始人兼合伙人，这家公司目前管理的资产超过20亿美元。

　17 克莱蒙特-麦肯纳学院(Claremont McKenna College) 杠杆收购之王亨利-克拉维斯(Henry Kravis，个人净资产40亿美元)是该学院1967年的毕业生。

　18 艾姆赫斯特学院(Amherst College) 约翰-埃伯利(John Abele，1959届)在1979年与人共同创立了医疗器械巨头波士顿科学国际有限公司(Boston Scientif)，该公司2011年的销售额为76亿美元)。

　19 威廉姆斯学院(Williams College) 美国在线的联合创始人史蒂夫-凯斯(Steve Case，净资产15亿美元)1980年毕业于威廉姆斯学院。

　20 罕布什尔学院(Hampshire College) 加里-赫什伯格(Gary Hirshberg，1972年毕业)创立了有机酸奶公司石原农场(Stonyfield Farm)，该公司2011年销售额达到36亿美元)。

2022年内蒙古大学创业学院[普通类]的最低录取分数线为435分。

内蒙古大学创业学院的介绍：

内蒙古大学创业学院（Pioneer College Inner Mongolia University），坐落于内蒙古自治区呼和浩特市，是经中华人民共和国教育部批准成立的民办全日制普通本科独立学院。

学校于2005年筹建，2008年经中华人民共和国教育部批准正式成立，为独立学院。截至2021年11月，学校占地面积369257万平方米，教学行政用房面积562万平方米，教学科研仪器设备总值271392万元；

设有教学院部8个，开办本科专业28个；有在校本科生8554人，专职教师254人；馆藏纸质图书507万册，电子图书1500000册。

历史沿革：

2005年，内蒙古大学创业学院筹建。2008年，经中华人民共和国教育部批准，内蒙古大学创业学院正式建立并招生，为独立学院。

2021年3月，学校举办者由“内蒙古大学、内蒙古东达蒙古王集团有限公司”变更为“内蒙古大学、内蒙古普瑞晨教育科技有限公司”。

师资力量：

截至2021年8月，学校有专职教师254人，其中教授及其他正高级职称37人、副教授及其他副高级职称16人、讲师及其他中级职称72人、助教及其他初级职称6人、未评级123人；具有博士学位的教师6人，具有硕士学位的教师193人。

据2022年2月学校官网显示，学校有自治区级教学名师2人、自治区级教坛新秀1人、自治区级教学团队2个、自治区级优秀教师2人、自治区级五一劳动奖章1人。

　　为缓解就业压力，从根本上解决大学生就业的难题，党中央、地方政府和高校都鼓励大学生创业，以创业带动就业，并出台了诸多政策或措施以鼓励和促进大学生创业。下面我就为大家解开大学生网络创业故事，希望能帮到你。

　　大学生网络创业故事篇一

社会进入网络时代，只消点点键盘，动动鼠标，你的网店就可能成为通向小康的新空间。

在100多年的商业活动中，销售渠道的进化经历了集贸市场、百货商场、连锁店、网店这样一个过程。相较于前三者，网店却最具有革新性意义。它是开在互联网上的店铺。它的低门槛和交易迅速的特征，让很多年轻人涌起和实现了创业的梦想。

网上涌动创业热潮

不到一年的时间，浙江女生宋雅丹被罩上了一个迷人的光环。如今，她已是一名拥有300多万元流动资金的女大学生。此外，她还要肩负50多个人的生计问题。而就在一年前，她还是一个时常为生活费焦虑的普通学生。这一切源于她"生活费不够，想要赚点零花钱"的日常愿望。

2008 年4月末，宋雅丹在淘宝网上开设了店铺。她试图售卖的产品是自己设计的女装。具有鲜明个性的设计，引来了顾客。标价45元的公主裙一下子卖出10条。此后，她一边设计一边找人加工，还要在网上推广，她的财富如滚雪球般递增。2009年春节，她注册了自己的工厂。如今她已是一个团队的核心，团队中有助理，还有工人、客服人员以及临时雇用的摄影师。

宋雅丹只是网上创业的年轻人中的一员。互联网为宋雅丹这样的年轻人带来了无法预测的商业机遇。出于改变现实的目的，更多的人像宋雅丹那样探索着网上开店的经验。《2008年度网购市场发展报告》显示，2008年淘宝网创造了57万个直接且充分就业岗位，这相当于上海市2008年全市新增就业岗位数的总和。

创业班级应运而生

作为新生的获取财富之路，网店符合了勇于"尝鲜"年轻人的需求。依照公开的数据，2008年，阿里巴巴B2B涉及中小企业电子商务人员就达到1096万，其中60%年龄在23岁-32岁之间，18岁-22岁这一年龄段的有6万多人，占比12%。

如今，在全国2000多所院校中，已经有100余所依托电子商务平台，为学生提供就业创业机会，网络创业的集群效应正在形成。在诸多的学校中，浙江义乌工商学院、河北金融学院、北京联合大学以及浙江师范大学等学校已取得初步成效。在浙江义乌工商学院的"创业学院"中，1200名学生在淘宝网上开店创业。他们共享供货平台、商业资讯和物流系统。在他们中间，钻级卖家达到400人，人均月收入达3000元。在河北金融学院，200名学生在老师的协助下，运用电子商务平台为本地运用电子商务的中小企业提供网络推广和服务。此外，北京联合大学也有60名学生通过阿里巴巴为中小企业提供网上营销服务，好评率达到 90%。

在这个创业者群体中，浙江义乌工商学院的杨甫刚成为学校树立的典型。出生于1985年的他已有几十万的固定资产。2007年5月，他借助义乌小商品市场的天然优势，在淘宝网上开店创业。

现在杨甫刚的淘宝店月纯收入有3万元。他时常忙到凌晨3点。中午11点起床，然后接单，打包，发货，进货。他还雇用了几个客服，每人每月发给他们1600元钱。因为他时常要面对每天100笔的网购订单、每月约20万的营业额。

浙江义乌工商学院也鼓励学生在网上开店创业。学校规定创业实践可抵学分，杨甫刚用自己的创业成绩抵了6个学分。

纳入就业统计范畴

今年6月3日，浙江省教育厅开始为大学生开网店"正名"，将业绩好的网店认定为自主创业。这意味着，开网店的大学生不仅可以享受普通高校毕业生就业同等待遇，还可以获得更多的政策扶助。

浙江省教育厅的通知称，凡在浙江省开网店、尚未取得营业执照的全日制应届普通高等学校毕业生，都可以向学校提出认定申请，最终由省教育厅核定。

浙江省教育厅的这一举措，无意间通过行政的力量提升了社会对网店的认同。杭州师范大学电子商务系主任彭伟斌说，开网店月收入达到6000到8000元的大学生不在少数，但无论生意多好，仍有一些人认为开网店是"不务正业"，只有找到了适合的岗位才算就业。

在实体创业领域，大学生面临着诸多门槛，成功率不超过10%。而网络创业的低门槛，增加了创业者积累财富的速度。据义乌工商学院院长贾少华介绍，今年该校有15%的学生以小老板的身份毕业，其中13%又是以开网店小老板身份毕业，其中有的学生还雇用了10多个员工。

　大学生网络创业故事篇二

沈阳90后女孩小雪大学毕业后，开起了自己的零食小店，不过与实体店和网店不同，小雪的经营范围在微信和微博上。经营了大半年时间，小雪已经有了近百个固定顾客，她也经常在网上分享自己的生意经。

小雪刚毕业时，不想去写字楼里打工，很想自己创业，当她把这个想法告诉父母时，得到了父母的支持，父亲说，“怎样都是工作，只要肯付出辛苦，好好经营自己的小店，我和你妈都支持你。”

有了父母的鼓励和资金上的支持，小雪拿着5万元钱开始了创业。但是亲戚、朋友都不太看好，他们总是认为小雪应该找个稳定的工作。“刚开店时，顾客也都不信任我，毕竟我没有实体的店铺，但是我做事认真，从不糊弄，时间久了，大家慢慢认可了。”小雪说，微信的朋友圈越来越多，大伙也都帮她推荐，所以生意越来越好。

有时，为了节省运费，小雪还会骑车或者坐地铁去送货，“我的买家大多是写字楼里的白领，和我年纪差不多，或者比我大几岁，送了几次货之后，我们都成了朋友，她们的聚会也会邀请我，让我觉得自己既是‘编外’人员，又是他们中的一员。”

由于经常有买家在微信里咨询问题，小雪几乎是手机不离手，常常是一边吃饭，一边回复信息。有一次，一位买家着急收货，小雪顶着30多摄氏度的高温给送了过去，当看到小雪满头大汗、头发都贴在脸上时，这个买家说：“咱俩以后就姐妹相称吧，空闲时间里，我也能帮你卖货!”

小雪店里卖出的零食，她都要亲自品尝过，才发给买家，加上她的体验，很多顾客喜欢这样的经营方式，“我会把自己的体会全都写下来，并配上，这样大家可以根据自己的喜好去购买，我的也都是真实的，这样虽然我没有实体店，但是顾客也有体验的机会。”

小雪说：“等以后我的客户群再稳定些，我也打算到写字楼里开店，这样距离我的顾客们更近一些，还能随时了解他们的需求。”

　大学生网络创业故事篇三

2005年11月9日，河北聚贤创业文化发展有限公司在邯郸市金威写字楼四楼成立。这是河北省首家以大中专院校为依托，致力于校园文化传播领域，以校园文化传播为主体的企业，是集校园市场调查分析、校园活动策划、大学生素质拓展训练和职业培训、人才招聘为一体的专业公司。在公司成立的短短一年时间里，已拥有正式员工8名，业务员15名，注册资金10万元。

值得一提的是，公司经理竟是一位刚刚走出大学校门、年仅24岁的大学生。带着钦佩与好奇，作者走近了他——河北工程大学04届毕业生高铭。

回首创业经历，处处充满艰辛

2004年毕业前夕，高铭也和其他同学一样憧憬能找到一份收入稳定的工作。可是天不遂人愿。一筹莫展之时，一个大胆的想法迸出脑海——自主创业。深思熟虑之后，他便开始行动。创业对于一个刚刚走出校园的大学生来说，魄力和能力哪一样也不能少。高铭的老师评价他说：“高铭是一个有想法、有能力的学生，比同龄人要成熟，而且想得更远。”大学四年期间，高铭除了抓紧学习，还走出校门体验社会，做过产品推销员、广告业务员、杂志编辑记者、促销员、家教等工作，这些经历使他增加了社会阅历，增强了实践能力，而这些也都为他的自主创业之路增添了筹码。他把几年打工所挣的1万3千元全部投入进来，

2004年5月18日，河北省首家大学生创业组织——聚贤大学生创业俱乐部成立了。成立两个月，俱乐部就吸纳了70多名会员，为大学生提供家教、促销、业务员、营业员等各类岗位累计200多人次。可生意红火的背后，管理经验欠缺和财务混乱等问题也不断出现，终于导致了第一次创业的失败，这一天正是高铭的生日。

不甘失败的高铭坚信有志者事竟成，于是开始想办法要 “东山再起”。终于在一次做推销小灵通的业务时，与主管业务的一位负责人说起了“大学生创业俱乐部”这个组织以及它的发展前景，这位负责人听后很感兴趣，并给予了相应的指导，这更坚定了高铭再次创业的信心。

期间高铭多次找到那位负责人诚恳地与他谈“大学生创业俱乐部”的情况，并列出了详细规划和一些可行性方案。恒心和毅力终于感动了这位负责人，并为其投资1万4千元。11月9日，聚贤创业文化发展有限公司挂牌成立，高铭开始了二次创业。

自主创业之路，也能收获成功

转眼一年的时间过去了，怀着饱满的创业热情，高铭和他的伙伴们用自己的双手创造了财富，创造了价值，搭建起了校园与社会之间的高速公路。现在公司不断发展，并下设聚贤人才信息咨询中心和聚贤大学生创业俱乐部。06年3月份，公司还编辑发行了连接社会与高校的信息发布平台——《聚贤创业快讯》报，旨在更直接地为高校大学生传递就业实践工作信息、就业创业资讯信息。

回首曾付出的努力，面对取得的成绩，高铭创业的脚步依然没有停止，为了把聚贤公司继续做大，他东奔西走，找到了一个更好的合作伙伴，成为了邯郸地区最大的综合性门户网站——邯郸之窗人才频道特约代理商。经过与各大高校和众多企业的广泛联系和进一步沟通，人才频道发展壮大，　现已有邯郸、邢台、石家庄、保定、北京、广东等20个省市的12000多家企业注册，涵盖机械制造、纺织、房地产、商贸、交通运输、食品等50多个行业，招聘信息20000多条，人才库中的求职简历达23000多份，为广大的求职和招聘者搭建了一个广大服务的平台。

引领网络求职新趋势　为大学生就业推波助澜

以高铭为首的创业团队，在传统的网络求职的基础上，进一步创新，开发出电话求职和电话招聘等一系的增值服务，从而真正的方便了企业以及个人求职，更利于双方之间信息的沟通

电话求职，是邯郸人才网个人求职信息的全新发布平台，也是网上人才信息发布模式的进一步发展和延伸。求职者可通过电话拔打指定的电话热线后，将自已的性别、年龄、工作经验、学历、英语水平、欲求职位、求职地域以及要求待遇等信息告知接线员或进入语音提示操作。然后对方根据求职者提供的信息，通过电脑在邯郸人才网数据库中的上万条最新招聘信息数据中，筛选十条左右的实时招聘岗位信息给求职者，充分体现了个性化和私密性。

这种求职服务卡的最大特点：就是把电话运用到网络招聘当中，使不方便上网或者对计算机不了解的人也能通过网络来找工作，消除了网络求职必须在使用网络的情况下才能得以实现的限制，与传统的招聘会、媒体广告、网上招聘、猎头服务等相比，电话求职服务更通畅，更有针对性。

在谈起他的创业经验时，高铭认真地说：“选择合适的经营项目是首要难点，由于大学生缺乏工作经验，更不了解市场情况，往往因为选择了不恰当的项目而导致创业失败。”所以，他结合自己的经验建议大学生创业最好选择自己感兴趣并有一定了解的行业。“有了发展的方向，接下来至关重要的就是资金。资金的来源有许多途径，如果缺乏启动资金的话,可以寻找合适的投资人，只要你的项目好，就一定找得到投资人，但前提是要有良好的可行性方案。”最后，高铭笑着说：“如果我们每个人都积极发挥主动性，注意积累经验，增加社会阅历，关键时刻拿出魄力，就一定能干出一番事业"

创新是时代发展的最大动力，一个国家没有了创新就没有办法跟上时代的步伐，清政府的闭关锁国政策让“落后就要挨打”的观念深深印在了我们的心里，由此，也让我们懂得了创新对一个国家发展的重要性。一个国家如果失去了创新的欲望安于现状不求进取，那么我们终将走上被欺负的老路。如今，国家大力提倡与鼓励全民创新创业，创业不但可以给我们带来富裕的生活，也能给社会带来很多工作岗位，也是创业者报答社会的一种方式。因此大学就应该培养青年学子的创新创业能力，青年人也明白创新创业的重要意义。那么，我们又该如何提升大学生的创新创业能力呢？

人们都说大学是一个小的社会，是大学生进去社会前的彩排，因此大学是施展创新创业的最好舞台，也是大学生创新创业能力的最好体现，在大学里不仅仅是学习知识，更重要的是一个人的实践能力，有了实践能力才能更好的适应社会。因此，我们就应该利用好大学这个平台不断学习，不断自我锻炼。勤工俭学就是一次好的锻炼机会，一来可以减轻父母的负担，二来又可以向别人证明自己的自立与成长，但是校内勤工俭学的岗位毕竟是非常有限的，很多学生就到校外寻找兼职来锻炼自己，但是不可以舍本逐末，在大学我们最重要的事还是学习，学生就应该以学业为重，学好知识技能提高自身价值只有如此当机会来临时你才不会错过。

当我们有了相应的实践能力以后，我们就需要一个好的机会，但更多的时候需要你自己制造机会，在创业中遇到一个好的机会也就等于有了一个好的开端，那么我们离成功也不再遥远，我们的一只脚已经迈入了成功的大门。机会需要我们去寻找，发现生活中的规律从而找到机会，就像网购。经过初步调查，发现人们逛街很容易劳累，或者根本就没有时间出门逛街。某宝正是利用这点，并在网络的基础之上日渐壮大起来。

我们也可以在社会观的变化中发现机会。正如环保目前已经成为了现代社会的追求,正是抓住了这一社会变化的机会，利用现代社会的环保意思，利用国家政策，这样不想成功都难。

最后，从技术变革中发现机会。就好像当初网络时代刚到来之时，某云很好的利用并现代网络技术的普及而开创了新型电子商务，并大获成功。这就是一个很好的跟着时代走的创业机会。

我只想说深圳大学的钱肯定都花在学生身上了的（深大多有钱我想不用废话了，如果你不清楚，请让深大校友马化腾告诉你）

话不多说，还是讲点事实靠谱。

先来瞧瞧深圳大学的学生创新发展基金哈哈。

2019年，深圳大学 “大学生创新创业训练计划”立项资助了118项大学生创新创业训练项目，其中40个项目获国家级立项，78个项目获省级立项。

“荔园挑战”创新创业大赛（原“挑战杯”）2019年报名项目265个，其中学术赛道报名项目208个，创业赛道报名57个。

2018-2019学年度，深大本科生参加各级各类竞赛获奖803项，其中国际级84项，国家级321项，省部级307项。

接着是深圳市科技创新委员会个人创客项目：2016-2018年深圳大学共有57个项目获得深圳市科技创新委员会个人创客项目资助785万元。

然后还有学生创新创业支持平台：

与苹果公司合作成立“深圳大学苹果iOS众创空间”

与深圳开放创新实验室合作成立“深圳大学物联网学生创新中心”

与亚马逊中国电商平台合作成立“深圳大学跨境电商学生双创中心”

与中国人寿合作成立“深圳大学大学生金融产品创新中心”

同时深圳大学还有创业实战课程。

深圳大学创业园通过“深圳大学创业者联盟”资源平台，与腾讯公司、阿里巴巴、苹果公司、亚马逊（中国）、招联金融、美国大卫雷文专利集团、深圳市优课在线教育有限公司、深圳开放创新实验室等知名企业开展合作，邀请企业家、高管和技术专家，联合开设“创业实战”系列课程32门，其中学分系统课程11门，UOOC课程7门，证书课程14门。