护士好追吗？

手把手教你如何追到护士 MM

最适合娶回家的八大职业中，护士榜上有名。

都说娶个护士好，经济独立又温柔体贴，有智慧又有美貌，善良又会处事，家里人生病的还可以帮忙看看，简直不能更好。

可是，身边有好多非医疗行业的朋友都说「护士姐姐不好追也不敢追，太高冷了」

护士真的很难追吗？其实真不难

我们科有位护士，容貌姣好，气质出众，有院内小赵丽颖之称，话说追她的男生都排成一个营了，可她却选择了一位其貌不扬的男生。

她说，这个男生每次她下夜班后都会雷打不动地来接她下班，哪怕刮风下雨，而且手里时刻准备一壶枸杞茶，说是清肝明目。当别人短信电话狂轰滥炸时，他只默默提醒她要注意身体。就这样，在他坚持了三个月后，这位护士接受了他，现在两人已经结婚了。

其实，大部分护士工作都很忙，社交圈窄，认识的异性并不多，从这个数据来讲，你的竞争对手就少了，所以，不难追。

只要你用对技巧，你也可以坐拥女神。

那么，如何才能追到漂亮女护士呢？咳咳敲黑板，都注意听好了！

男生 请你务必大胆出击

据我深入了解，身边姐妹们仍然单身的一大原因是，她们一直在「守」，不去「攻」，不主动寻找。

所以，如果你喜欢上某护士，一定要大胆行动，主动进攻，否则可能会错失良机。

但每个科室护士性格大多有所区别，你需要根据情况具体分析。像外科、手术室、妇产科、急诊科护士，她们大多豪爽直言、敢爱敢恨，所以和她们在一起的时候，你要表现出你的男子气概、有主见，不要扭捏。比如吃饭时不要把菜单给她们，你可以征询她们的意见，然后再根据情况点菜，她们对你的好感度自然大增。

相对而言，内科、儿科、体检中心、门诊护士相对含蓄一些（当然，这也只是概率而已），你可以将语言转化为行动，比如下雨天送伞、逢年过节送点小礼物，她们会理解你的心意。

但无论是语言还是「行动」，你一定要主动。

知己知彼 种下「锚」

知己知彼，百战不殆。追护士，首先一定了解她的班次啊，因为护士上班的时间和正常早八晚五的工作不同。

白班有总班、助理班、治疗班、责任班等，夜班又分上夜班、下夜班、全夜班等，每个班上班时间略有不同，每家医院又有不相同。

你如果想约对方，连对方上什么班都不知道，可能会屡屡碰壁，所以了解对方的排班是基础。你可以和她的同事打好关系，甚至于安插个「眼线」，这样对方的值班情况你就能及时了解，比如上夜班下了，你可以准时来接她上下班，带她去吃点夜宵，慢慢地，在她心里埋下「锚」。

实际上，追女孩子，就是在不断利用锚定效应的过程，我们不妨回到刚才的例子来讲。

你定时每天接她下夜班，她身边的同事可能也会在一旁说「那个男孩子真不错」，她也会有代入感，觉得你真的不错。而这种感受会让她对你的印象更加深刻，并且会持续比较久（即使现在有其他人在追她，也比不过你）。

再举个例子：她才刚认识你，就听说你是一个非常热心善良的人，这种印象就是相当于一个锚。但什么时候这种看法会深深地烙在她心里呢？

一个典型的场合是，她非常需要帮助，这个时候你向她伸出了援手。

这种「巧合」，会让她对你过去锚定的看法印象深刻「咦原来他真的如朋友所说，是个热心善良的人。」

当然，这只能是一种辅助，真正的了解你需要多方位多角度去了解对方，比如对方的性格爱好等等，投其所好，这样才能更加省力。

比如对方喜欢看浪漫爱情片，你不要自以为是带她去看恐怖片了，还美滋滋地觉得自己做得好（我都为你捉急）

体贴照顾、宽容理解不可少

相比其她女孩恋爱时的粘腻，护士可能不会那么粘人，她们实在太忙了。除了日常工作，她们还面临着职称考试、技能比赛、进修学习等等，你要理解她们的忙碌。

如果信息和电话没有回，不要夺命连环 call ，她们很有可能在新收病人、抢救或者是手术中，没有办法接电话，而你的这种做法容易引起她们的反感。

下班之后，尤其是夜班下，她们往往累得手都抬不起来，话也不想说了，只想倒头补觉。这时候的她们需要的就是休息，不要去打扰，不要影响她们的休息。

当然，如果此时你能帮她们按摩一下、送个饭什么的，她们一定会感动得不得了。

一位同事曾说过一个小细节，当她下班后穿着高跟鞋去约会时，对方拿出了一双平底鞋说，你们上班走来走去已经很累了，再穿高跟鞋脚会很累的，还是穿平底鞋好。

就这样一句话，套牢了我家同事。（自行领悟吧）  

务必高度信任

网上常有人说，护士关系很混乱，比如和医生，和病人。

啊呸！说这些话的人站出来，我保证往死里打！

真正了解这个行业的人就知道护士上班有多忙，接盐水、做治疗、处理病号等等，有时候忙的上厕所的时间都没有了，怎么可能还有精力去和医生、病人暧昧？

虽然护士和医生经常朝夕相处，可也正因为相处太久，太过了解，所以他们之间更难擦出火花。（能擦出火花的早就成家了，不会单身）

所以如果你选择了她，请务必要相信她。说到底，最重要的还是彼此真诚。

只要你用心，她们回报你的绝不止是一点点惊喜。

要追护士的小伙砸，加油，这个双十一，老司机只能帮你到这里了。

或许你多想了，护士照顾你是他的职责，而且通过你的描述让人这个男护士就是个中央空调，而且还喜欢跟女生搞暧昧。建议你安心治病，如果男护士真的对你有意思，在他的私生活里肯定还会和你有联系的

1 场面描写的作文指导

场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。

它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。

场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要 综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。写好场面要注意以下四点： 第一，要交待清楚场面的背景 如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

第二，要在写好总体的基础上写具体 写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。

第三，要写出气氛 气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。

第四，写场面要有顺序 场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。

一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。

这样就能点面结合、条理清楚。 场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。

关键是在场面描写中要写出应有的气氛，展示一幕幕精彩的场面，使人有种身临其境的感觉。 场面描写经典范文1“司机中等身材，有四十来岁，黑胖胖的脸上留着短须，带着眼镜，一看就知道是一位沉着、热情办事果断的好大叔。

医生说病情十分严重，把我们吓得心惊肉跳，医生说按医院的规定，应马上交钱，就可以马上动手术，那个秃头的中年男子幸灾乐祸地说：‘谁是他的父亲，快一点去交钱，迟了就没命了。’大厅里，小孩还躺在过道的长凳上，那个秃头的中年男子对司机嚷道：‘你是孩子的他爸，还不赶快去交钱。

’司机毫不犹豫地把身上唯一的一百一十元钱交到收费室，这些钱却只有医院抢救费用的四分之一，还要三百三十，这下人群里炸开锅了，小学生中的一个高个头的女生说：‘我们也凑着交钱。’围观的小学生都把买早点的钱拿了出来，一下子。

捐钱的人猛增，门诊部被围得水泄不通，唯有那个秃头的中年男子不给钱，一个个头很小的小朋友幼稚的问：‘胖大叔，您为什么不献点儿爱心呢？司机也跟着问：‘大家都出了，你为什么不出点？’中年男子瞟了司机一眼，轻蔑地说：‘我是下岗工人，谁向我献爱心。快点回去找三千美金，免得留后遗症。

’突然，一个高个子的女同学忽然尖叫一声：‘他是我单元楼的王大叔，是个包工头，天天在阳春酒楼请你的哥们吃喝玩乐，打牌追猪，每次都是上千元的消耗……’一番话驳得那个秃头的中年男子哑口无言。时间一秒一秒的过去，受伤的小孩忽然尖叫一声，一口鲜血从嘴里喷出，洒在地上。

这时医院的陈院长把自己的一百元也捐了出来，在场的医生感动了！护士感动了！病人也感动了！人们纷纷解囊相助，一下子就有千元以上，秃头的中年男子冷笑一声，对司机师傅说：‘你的小孩有救了。’护士们都忙了起来，推着手术车，飞速的奔向急救室，护士们你打针，我疗针，她洗伤口，小孩的血止住了，伤口上一共疗了八针。

那个中年男子一摇一摆直到病床前对那位师傅说：‘你的孩子有救了。’‘是吗？’司机回答‘每个有良知的人都是他的父亲！’秃头的中年男子望了望小孩，他惊呆了，那竟然是他的孩子，他自愧不如，一 坐倒在地上。

嚎啕大哭起来：‘涛儿……涛儿……你……你……’。”这里不管是司机，还是秃头的中年男子，还是医生护士、学生，都在关心被撞伤小孩的病情。

作者通过着力描绘秃头的中年男子对小孩的消极态度，司机、医生、护士、学生对小孩的热忱相助，使全场所表现的一种有悲有喜，有忧有愤的气氛” 2“王励勤，加油，中国队，雄起！”随着观众此起彼伏的呐喊声，中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向 ，场内翻滚着一股热浪，坐在电视机前的我们，也目不转睛地看着电视，我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌，这时，对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉，利用王励勤侧身过多，迎头赶上，观众的叫声更响亮了，震耳欲聋，把电视机前的观众的心深深地震撼了。我们一家也急得直跺脚，索性脱掉衣服在此挥舞，终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，又使他崛起赢得了比赛，我们也抑制不住兴奋之情，相互拥抱起来。

场面描写与环境描写的区别 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。

自然环。

2 课堂上作文讲评场景描写

“加油，加油！”操场上响起了一片助威声，这是四（1）班和四（2）班的同学正在紧张地进行拔河比赛。

前两局双方战成一比一平，第三局刚开始，四（1）班就先发制人，只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握大绳，身子后倾，双腿使劲地蹬着地。四（2）班的同学没有防备，那大绳子一寸一寸地拽了过去。“四（2）班加油！四（2）班加油！”场地上爆发出一片呼喊声。顿时，不知从哪来了一股劲，四（2）班同学有的咬着牙，有的紧绷脸，有的屏住呼吸，个个瞪圆眼，用足劲。只见那大绳一点一点向四（2）班方向挪。突然，绳子不动了，比赛进入了僵局，这时，操场上又响起了加油声。鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：“四（2）！一二！四（2）！一二！”双方大约相持了七八秒之后，四（2）班同学齐心协必，迸发出一股巨大的力量，猛地一拉大绳，红标志一下子过了河界。”二班胜利了！二班胜利了！”同学们唱呀，跳呀，心里十分欢畅。

3 课堂上作文讲评场景描写

“加油，加油！”操场上响起了一片助威声，这是四（1）班和四（2）班的同学正在紧张地进行拔河比赛。

前两局双方战成一比一平，第三局刚开始，四（1）班就先发制人，只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握大绳，身子后倾，双腿使劲地蹬着地。四（2）班的同学没有防备，那大绳子一寸一寸地拽了过去。

“四（2）班加油！四（2）班加油！”场地上爆发出一片呼喊声。顿时，不知从哪来了一股劲，四（2）班同学有的咬着牙，有的紧绷脸，有的屏住呼吸，个个瞪圆眼，用足劲。

只见那大绳一点一点向四（2）班方向挪。突然，绳子不动了，比赛进入了僵局，这时，操场上又响起了加油声。

鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：“四（2）！一二！四（2）！一二！”双方大约相持了七八秒之后，四（2）班同学齐心协必，迸发出一股巨大的力量，猛地一拉大绳，红标志一下子过了河界。”二班胜利了！二班胜利了！”同学们唱呀，跳呀，心里十分欢畅。

4 五年级上册第八单元场面描写习作讲评

今天下午，在学校里传来的不是琅琅的读书声，而是一浪高过一浪的加油声，原来这时操场上正在举行“六一”拔河比赛。

“加油、加油！”操场上响起了一片助威声，三年级和四年级的同学正在紧张地进行拔河比赛。比赛刚一开始，三年级的同学先发制人。

只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握绳子，身子往后倾，双腿用劲蹬着地。我们班的同学没有防备，绳子一下子移过了中点，向三年级那边慢慢移动。

这下，助威加油的同学们忍不住了，呼喊声一阵高过一阵。“四年级加油！四年级加油！”他们一边跺脚，一边挥舞着拳头，仿佛自己也是参赛的队员。

顿时，我们班的同学不知从哪儿来的一股劲，只见他们咬着牙，绷着脸，瞪着眼，用足劲把绳子往这边拽。眼看绳子一点点朝中点移过来了。

突然，绳子不动了，我们班的同学也不示弱，比赛进入了坚持阶段。这时，操场又响起了阵阵喊声。

带头鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：“一、二、加油！一、二、加油！”其他助威的同学也都跟着喊起来。双方大约僵持了七、八秒钟，我们班的同学齐心合力，迸发出一股巨大的力量，猛地将绳子拉了过去，红色的标志一下子过了河界。

随着裁判的哨声一响，四年级的同学扔下了绳子，全都跳了起来。“哦，我们赢了！我们赢了！”一旁助威的同学也跑了过来，大家抱在一起又喊又跳，那高兴劲就别提了。

5 如何指导学生写场面描写的作文

场面描写是描写一个特定时间与地点内各类人物活动的总体面貌，如：劳动场面、比赛场面、学习场面等，是叙事类作文的基本功。

我认为小学生要想写好作文就必须学会写场面描写。 第十一册课本中第七单元有“记一次活动”的习作练习，要求写好比赛场面。

为了让学生写出自己的真情实感，有话说，习作前，我特地组织学生举行一次拔河比赛活动。我想，学生们亲临现场有亲身的感受，一定会写的不错。

可实际上他们不是写的杂乱无章，就是难以下笔。这下我可是又急又气。

到底是什么原因呢？经分析终于找到了病根，原来他们不会把比赛场面先切分后组和。为此我又带学生进行一次精彩激烈的拔河比赛，再次给学生进行一次细致的作前指导，帮助他们先把过程切分成几个场面后再组合。

在指导时我先指导学生按事情发展顺序把拔河比赛切分为比赛前、比赛中、和比赛后三层。指导的难点和重点是启发学生把比赛的过程再切分开来。

写时要详写那最精彩、最扣人心弦的一场。要写出扣人心弦在哪里，如相持——劣势——胜利。

这样学生就容易把握住重点。 我告诉学生写场面描写时，还要注意多方面的因素。

如天气、景物、人物的动作、语言、心理活动抒情等。在指导描写拔河比赛的场面时，我还注意启发学生找出这几个因素。

一是天气，用来衬托欢快的心情；二是赛场的环境，他可以给人以身临其境的感觉；三是人物的动作语言神态及心理活动，这可以让人物活起来。四是写入自己的感受突出中心。

场面描写中人物的活动是主要内容。人物的活动还可以切分出多个侧面。

指导学生既要写出人物的总体表现，又要写某个人的具体表现。既要写赛场上的运动员的表现，又要写观众的表现（包括自己）既要写我方同学的表现，又要写对方同学的表现。

在场面中，人与人，人与环境各种关系都交织在一起。但是，我们不可能一笔就全都写出来，因此写场面时，就要考虑先写什么，后写什么，要有一个较为合理的顺序，还要注意详略得当，有条不紊地把各种因素组合成一篇文章。

在指导《记一次拔河比赛》时，我启发学生以比赛顺序为纵线，先写赛前的兴奋和激动，再写比赛中的热烈和紧张，最后写感想。写比赛中的情况，先写运动员的总体表现再具体写某个运动员的表现。

同时后插写观众及自己的表现。经过切分，使学生懂得场面描写该写哪些方面内容，对场面描写感到条分缕析，经过组合，使学生懂得场面描写应按一定的规律组合，使场面成为中心突出的有机整体。

学生们在我的再次指导下，终于顺利而成功的完成了习作。为此我认为只要我们经常有意识地指导学生对不同的场面进行切分和组合，使学生形成自觉，描写就不难了。

6 如何指导学生进行场面描写教学设计及教学反思

一定的人物在一定的时间、地点里，围绕一定的事件展开的某些活动而构成的生活画面，就是场面。

场面是展示人物性格的场所，是推动事件发展的环节，是展示活动意义的中心。“场面”这个词对小学生来说是比较陌生的。

这样的生活画面很多，在孩子们的写作中，重点要指导“点面结合”，写好场面。力攻破坚冰的壮观场面。

“这时，别的天鹅似乎被这一举动惊呆了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。

只听得‘嚓——嚓——嚓——’，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。

有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在继续地扩大着。

湖面上不时传来阵阵‘克噜——克哩——克哩’的叫声，就像那激动人心的劳动号子‘：兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’”这段场面描写老天鹅的壮举是“点”，全体天鹅都来参加破冰工作是“面”，热烈的劳动场面描写，把天鹅们欢快的叫声比作劳动号子，读来欢快、热烈，极有感染力。学完本课，我指导孩子们回忆“生活中你看见过齐心协力完成一项任务的场面吗？说一。

7 写一篇关于场面描写的作文要求：1条理清晰2点面结合3

1。

……最令我难忘的还是到达军营的第四个夜晚…… 夜深了，很静。 “嘟、嘟、嘟。”

三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂，也把我从梦中惊醒。是三声！紧急集合！我随手去拉灯绳。

“别开灯！”不知哪里来的一声提醒了我。紧急集合是不允许开灯的。

此刻，我们住的营房可“炸了锅”。 “嘿，我的衣服呢？”“手电，快给照照！”“现在几点了，还没睡好呢！”“甭罗嗦，只有三分钟！”……“喂，回来，你穿的是我的鞋！”“哗啦！”“床蹋了？”“嚷什么，我把脸盆揣翻了！”…… 这时的我，用热锅上的蚂蚁来形容，是一点儿也不过分，好不容易胡乱套齐了衣服，背包却怎么也打不上，脑门上急出一层汗。

打了拆，拆了打，折腾了两三次就是打不好。心里一慌连手指也给缠了进去。

最后干脆一咬牙，横七竖八地给被子来个“五花大绑”，就往肩上一扛，跳下地，拖拉着鞋，冲出门外…… 2。“司机中等身材，有四十来岁，黑胖胖的脸上留着短须，带着眼镜，一看就知道是一位沉着、热情办事果断的好大叔。

医生说病情十分严重，把我们吓得心惊肉跳，医生说按医院的规定，应马上交钱，就可以马上动手术，那个秃头的中年男子幸灾乐祸地说：‘谁是他的父亲，快一点去交钱，迟了就没命了。’大厅里，小孩还躺在过道的长凳上，那个秃头的中年男子对司机嚷道：‘你是孩子的他爸，还不赶快去交钱。

’司机毫不犹豫地把身上唯一的一百一十元钱交到收费室，这些钱却只有医院抢救费用的四分之一，还要三百三十，这下人群里炸开锅了，小学生中的一个高个头的女生说：‘我们也凑着交钱。’围观的小学生都把买早点的钱拿了出来，一下子。

捐钱的人猛增，门诊部被围得水泄不通，唯有那个秃头的中年男子不给钱，一个个头很小的小朋友幼稚的问：‘胖大叔，您为什么不献点儿爱心呢？司机也跟着问：‘大家都出了，你为什么不出点？’中年男子瞟了司机一眼，轻蔑地说：‘我是下岗工人，谁向我献爱心。 快点回去找三千美金，免得留后遗症。

’突然，一个高个子的女同学忽然尖叫一声：‘他是我单元楼的王大叔，是个包工头，天天在阳春酒楼请你的哥们吃喝玩乐，打牌追猪，每次都是上千元的消耗……’一番话驳得那个秃头的中年男子哑口无言。时间一秒一秒的过去，受伤的小孩忽然尖叫一声，一口鲜血从嘴里喷出，洒在地上。

这时医院的陈院长把自己的一百元也捐了出来，在场的医生感动了！护士感动了！病人也感动了！人们纷纷解囊相助，一下子就有千元以上，秃头的中年男子冷笑一声，对司机师傅说：‘你的小孩有救了。’护士们都忙了起来，推着手术车，飞速的奔向急救室，护士们你打针，我疗针，她洗伤口，小孩的血止住了，伤口上一共疗了八针。

那个中年男子一摇一摆直到病床前对那位师傅说：‘你的孩子有救了。’‘是吗？’司机回答‘每个有良知的人都是他的父亲！’秃头的中年男子望了望小孩，他惊呆了，那竟然是他的孩子，他自愧不如，一 坐倒在地上。

嚎啕大哭起来：‘涛儿……涛儿……你……你……’。 ”这里不管是司机，还是秃头的中年男子，还是医生护士、学生，都在关心被撞伤小孩的病情。

作者通过着力描绘秃头的中年男子对小孩的消极态度，司机、医生、护士、学生对小孩的热忱相助，使全场所表现的一种有悲有喜，有忧有愤的气氛。” 3。

“王励勤，加油，中国队，雄起！”随着观众此起彼伏的呐喊声，中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向 ，场内翻滚着一股热浪，坐在电视机前的我们，也目不转睛地看着电视，我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌，这时，对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉，利用王励勤侧身过多，迎头赶上，观众的叫声更响亮了，震耳欲聋，把电视机前的观众的心深深地震撼了。 我们一家也急得直跺脚，索性脱掉衣服在此挥舞，终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，又使他崛起赢得了比赛，我们也抑制不住兴奋之情，相互拥抱起来。

4。“叮……” 放学的 响了，又到纪律干部小B公布罚款名单的时候了，顿时，如往常一样，像锅里开了的水沸腾起来。

“什么，我下午才迟到两秒钟，这也算？” 小A一见自己“榜上有名”， 脸一黑，嗓子大了起来。“哇！我更倒霉，被罚一角！我自修时是讨论问题，这也有错？！”小C不服气地一拍桌子跳了起来。

“你影响了别人学习，就该罚！” 文静的小B敬道。“罚、罚，财迷心窍，好，给你！”一只一角纸币折成的“飞机”飞向讲台。

“平！平！” 几枚五分硬币出打在黑板上：“拿去吧，大款！”“你们太不象话了！自己迟到、违纪还挖苦、打击小B同学。走，找班主任评理去！”班长小E忍无可忍，拍案而起，一听此言，那些“榜上有名” 者自知理亏，立即噤若寒蝉，随后一哄而散。

其他同学也散去了。 课室里只剩下含着泪花，低头沉思的小B同学。

不知道自己是不是因为上了年龄的关系，眼泪就会让眼眶里打转，这个故事发生在山东省济南市一位外地务工的大叔，因在工作中右手被钢筋挤压，所以被送进了，某医院的手足外科，进行治疗，而在治疗的过程当中，照顾这位大叔的护士，发现这位大叔的手由于多年劳作以及冬天寒冷的关系，虎口以及其他的地方都充满了裂痕。

这名护士就用自己的护手霜，为大叔在手上涂了一遍又一遍来把大叔的伤口遮盖上，能够让大叔减少一些痛苦，由于这位大叔是出来打工的，身上没什么钱，还一再追问这名护士这护手霜要多少钱，护士跟大叔说这护手霜是厂家赠送的不要钱，大叔才让护士的给他抹上，经过护士精心的照料，大叔的一双手终于得到了康复，并且恢复了原来的样子，不再是那双布满裂口的双手了，这个视频一经发出，真的感动了很多人，让我们为这位护士点赞鼓掌，世间真的是有温暖和真情存在的。

同时我们也应该注意一些生活中的细节，那就是在冬季的时候，我们该如何保护自己的双手，不让自己的双手开裂，让自己减少一些痛苦呢？其实倒是真的，有一些生活小妙招，可以避免在冬季的时候双手的骨节以及虎口部位开裂下面就给大家介绍两个小妙招。

涂抹橄榄油

在冬季的时候，我们的手脚其实是都很容易开裂的，一旦出现这种状况就会出现钻心的疼痛，那么这个时候我们应该怎么做呢？最好是去药店或者是医院购买那种纯天然的橄榄油，然后在晚上睡觉之前，把自己手上的裂口和脚上的裂口涂满橄榄油，用塑料袋或者是一次性手套，将手和脚套上，这样反复的四五天左右，你就会发现手上和脚上的裂口会慢慢的愈合。

医用防裂药膏

其实除了涂抹橄榄油之外，购买那种专用的医用防裂药膏，也是冬季保护我们双手的一个重要方法，这种防裂药膏不但能够治愈我们手上的裂口，更能够预防手上的裂口出现，其实如果想要防止裂口出现的话，我们在冬季的时候就应该经常的抹一些护手霜，然后注意双手的保暖，尤其是要从事长时间的野外工作的时候，一定要做好保暖措施，戴好手套这样也是会起到保护自己双手的作用的。