假如我是校长 近三年间的职业教育生涯之路，我深刻认识到了职业教育在中国的重要．也让我认识到了作为职业教育行业中校长的地位． 校长是职业教育学校的总舵手，校长的思想及做法决定着一所学校的兴败． 假如我是校长：我一定做一位诚心为学员着想的校长我会告诉我们的咨询师,学生是社 会未来的旗帜选择职业教育、学习一技之长的他们才是祖国未来的主人。我们将为 学生选择最适合他们的技术。不会为了收取高额学费而为他们推荐并不适合的课程。 假如我当校长：我一定先选择一批优秀的骨干员工，这些员工一定是一批愿意干出一番 事业的人，他们有着和我一样的思想，一样的志向，一样对教育行业的热爱。我将会给 他们一片属于自己的天空，充分发挥他们的闪光点。我将会给他们最大的支持，让他们 最大程度的释放自身的能量。 假如我当校长：我会更加相信我的员工，俗话话：“用人不疑，疑人不用”。我会用一双慧眼来识别我的下属。看清楚哪些是真材实料、埋头苦干，哪些又是有才无料、夸夸其谈。我会让他们懂得，有付出就一定有回报，付出与回报是成正比的。 假如我当校长：我一定想方设法的调动下属的积极性正确实行有效的奖惩制度统筹安排好一切工作，分清主次．我一定会考评公正，让职工劳有所得．凡事会设身处为职工着想让员工对集团满意，对学校满意． 假如我当校长：我会充分体现以教学为中心的原则。设立完善的教务体制，拟订适应社会性最强的课程，努力做到让学员学有所用。成立专职班主任，对学员的学习、生活全面照顾。每周召开例会，形成教务工作一盘棋。做到咨询处与教务处及时沟通，减少学员对学校的不满。教学过关，学校才能长期发展．（学员过关、用人单位过关）。另外还需要做到紧跟教学服务。服务好学员，1+1＝更多，否则1+1＝更少。要做到学员多数来源于老学员介绍。 假如我当校长：我会认识到运营处是学校的生命线一方面要做好品宣，提高社会美誉度。另一方面是保证报名学员量，保证学校的经济正常运行。要让咨询师每天都在和谐舒适的环境下工作，每天都以最卓越、最激情的一面面对求学者。市场人员更要慧眼识社会，市场人员就是学校的一线员工，他们的成绩能否得以体现，决定着学校的声誉、知名度等重要工作。另外运营处与教务处要做到紧密衔接，不可独立“门派”，凡事做到前后呼应．对学员的承诺一定做到．否则不要承诺． 假如我当校长：我会将总务处代表学校的另一张脸，是办好一所学校的基础，同时总务处又是教务及运营处的兄长，这个部门要保证后勤工作的有序进行，还要保证对教务处，运营处的大力支持。总务处要为各部门提供必要的物质条件之后，学校的各项工作才能保障顺利进行。所以总务处的工作要想在先，干在先。 假如我当校长：我会将就业定为检验教学质量的唯一标准。就业是社会发展的需要，是学校发展的需要，是学生本身的需要，职业学校的办学目的，就是为国家培养高技术的实用型人才，为学生提供优质的教育服务，为家长解决子女就业的后顾之忧，这个目的决定了就业指导工作的重要性和必要性．就业工作能否得到保障，是学员对学校能否满意的决定性因素． 假如我当校：我会以积极的心态，超前的思考，务实的作风，带着自信去面对工作，带着信任与员工合作，我会随着学校的成长而不断成长，努力学习各种知识，提高自身价值．校长是一所学校的总舵手，他决定着教学水平的高低，决定着学生的命运，决定着学校的发展，决定着社会的进步，决定着祖国的富强。 假如我当校：我会为一方职业教育的发展做出自己的贡献。 /tp☆琪琪☆ 2008-06-20 12:56 检举 提问者对回答者的感谢： 谢谢 假如我是校长 ——读聂绀弩《我若为王》不服 你说，聂老他怎么就那么厉害，说干就干，一不小心就“若为王”一次了。想我生在新中国，长在红旗下，吃着《康熙大帝》的米饭，喝着《雍正王朝》的奶水，嚼着《大汉天子》的面包，就是不敢想一想那做王的滋味。 可为人师表，没点高远的追求给学生做表率也不好，别人都说“不想当将军的士兵不是好士兵”么！每天上下讲台，晃悠校园，碰到最大的父母官自然是我们可亲可敬的校长。于是乎，想要发奋有为的我便不揣冒昧，假设一下我是校长大人吧。诸位别笑，即使你晓得我不想做校长，也要鼓励鼓励我的上进心，促使我成长为优秀的人民教师，新世纪的弄潮中年，你说是不？ 假如我真的做了校长，那又怎么样呢？ 我是有为中年，当然首先要考虑学校的前途，于是我要组织一帮人手拟订《泸县一中五百年发展规划》，并把它刻成大型浮雕雄立于足球场边的山壁上，传之子孙，让后世校长遵照执行。 什么？你说我不干实事？误会，误会！我为了学校的长远发展，立马准备引进大量资金进行大规模建设：拓展校园面积，再建几栋教学楼、实验楼、学生住宿楼、食堂等。这不是空想，我要去外国联系投资人，顺便考察国外先进的办学经验。为此，我准备带上外语组最漂亮那个年轻的女老师给我当翻译，这对她来说，也是一次外出学习的大好机会嘛，一举多得，何乐而不为呢？ 话说我们到了美丽奸或者是得意痔等国家，说不定就找到一家名曰婆罗门的公司，愿意向我们投资二十个亿的资产，那多爽！同志们，二十个亿啊！当然，作为诚信签约条件，我们要先支付二百万定金。怕什么，舍不得孩子套不住狼，为了二十亿，我们干吧，老师们，眼光放长远一点！ 不要有意见，同志们！我们都是很民主的，《泸县一中五百年发展规划》都是经过教代会慎重讨论通过的，我绝对没有逼迫大家举手，只有两个人在表决的时候没有举手，一个是喝醉了酒，另一个，你们都知道，他是个日脓包。你看，大家的心还是透明的，眼睛也是雪亮的嘛。我再强调，我是有为中年，我会对我自己负责的，对学校我是真心热爱的。 你看，我多么爱护体贴自己的职工学生：食堂工人罗顺萱感冒了，我马上叫财务室支取二十万给她住院治疗；宿舍管理员罗顺民下岗了，我又让他到财务室支取三十三万买了一辆丧趿拉来经营出租；医务室药品紧缺，我更是心急火燎地命令财务室补贴罗顺保医生五十万元购买最新最好的药品，保证全校师生健康……为这，语文组的张鉴老师还在《泸州天天报》上发表了一篇文章：《记我们面冷心热的罗校长》。我至今记得第一句是这么写的：我们敬爱的校长罗顺涛，在西南教育界是一个顶天立地的名字。 既然是有为中年，我要为全校教师谋取福利，争取每节课涨课时津贴30-50人民币分，班主任津贴每月至少加200分，中层干部增加8000-20000分，教师节再发三包洗衣粉。为了办事方便，本来应该再买五辆奔驰6000，但考虑学校财政困难，目前就先添置二辆吧。我们要节约，为了学校，我苦一点累一点又有什么关系呢？ 还有，我觉得我们的学生特别不爱学校，为什么呢？因为老师们不爱学校。老师们为什么不爱学校呢？因为你们不爱校长，你们背地里叫我“婆罗门”、“罗*涛”。所以，我们要精诚团结，共同奋进。首先，请你们把我当做偶像来喜欢，就像学生追星一样，就像张鉴老师一样。为此，我觉得有必要把学校门口的雕塑换成我的塑像，当然，应该比我实际身高高五六米才合适，叫什么名字呢，就叫“雄起”吧！
校长您好
谢谢校长能在百忙之中收看一个欣幸学子所提的问题，我想问一下我们咸阳校区就面临着离校了，我们刚交的班费老师说不给我们退了，现在班主任什么都不给班里面买，还有到最后一个月的补助她说也不给我们退了，我听07的学生说这边的老师到放假的时候就把班费和最后一个月所有学生的补助都卷到自己的腰包了，还有我们交了取暖费，我们的宿舍从来都没用过一点暖气，别的宿舍有暖气的时候我们宿舍是冰凉冰凉的， 这个问题我们给管理老师说过，管理老师就给了一大堆理由，他们却我们别找学校，否则以后分配的时候对我们不好， 在校期间老师动不动就打学生，听说电工34班班主任打了他们班的不少学生，他的学生都很委屈，又不敢往出提问题，希望学校能认真看待这些个问题 如果校长不建议的话就给我的邮箱恢复好吗？谢谢您 baiwei300@163com
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校长您好 校长您好
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写信是一种最古老的信息传递方法,同时也是一种原始的写作训练。那么，老师给校长的一封信要怎么写呢下面我整理了老师给校长的一封信范文，供您参阅!
老师给校长的一封信范文一
校长：
你好!
进入学校工作至今已有两年了。两年来，在我记忆中除了市教科所的老师下乡来听过我的课外，校长们好像从未听过我的课，中层领导更是没有听过我的课。
我的课上得怎样自我感觉良好，但我真的很想听一听学校领导对我的课堂教学作一个指导性的评价!
有一次市教科所的调研组下乡调研，听了我们组几位老师的课，之后我们欢聚一堂进行评课，大家畅所欲言，各抒己见，那场景至今记忆犹新。这样教的研活动对于我们年轻老师来说可谓是雪中送炭，受益匪浅。更令人赞叹的是：当我们谈到本组的某某老师因公出差不能来参加听课评课活动时，一位市里面的某高中校长接话说：“这位老师上课不错，我听过他的课，接着他打开听课笔记本，把听课的时间、地点及评价记录一一向我们道来……”多敬业的校长啊!
可我们的校长们呢其办公桌的案头上有听课记录本吗一个学期下来听了几节课听课后曾与几位老师进行评课交流对此，校长你能毫不汗颜地作出响亮回答吗若上级领导来调研，问及本校某某老师的课堂教学情况，你该如何应答评价“没有调查，就没有发言权”，如果你连某某老师的课都从来没有听过，凭什么去评价某某老师的课堂教学呢
昔日读高中，每学年都能看到学校开展各种教研活动：如青年教师汇报课、青年教师竞赛课、师徒传帮带展示课、骨干教师示范课等，拉的横幅、展示的板报至今历历在目。可如今当老师了，这些活动学校似乎已经禁闭，难道搞课改了，这些活动就过时了吗
毋庸置疑，建造一栋楼房需要资金投入，学校搞教学科研，更需要资金投入，这叫教育科研投入。这种投入与产出是成正比关系的。学校工会开展气排球比赛，就设个一二三等奖，颁发奖金和奖状，而开展教育科研活动，如青年教师优质课竞赛，集体备课活动等，难道不应该设奖
校长，你也的确很忙，为了跑工程，为了采购，为了应酬，我们总见你与后勤部门的领导形影不离，好风光好气派。但校长你也最清楚：教学、科研、课堂、老师是学校的命根子，作为一线的年轻教师，我们更多的希望校长：与教学、科研等部门的领导形影不离，常商教育科研发展大计;与课堂形影不离，每周认认真真听完一节课;与老师形影不离，听完课之后及时与老师反馈交流，分享课堂教学得失……
桃李不言，下自成蹊。校长以身作则，树立典范，经常走进课堂、参与集体备课活动等，学校的教研活动一定会红红火火，教学质量一定会芝麻开花节节高。
此致
敬礼!
一位年轻老师
20XX年XX月XX日
老师给校长的一封信范文二
尊敬的校长：
您好!
今天是得知这个消息的第三天了。周三从您那里回去，我的确感觉好多了。因为我知道您理解我的工作方法，认可我的工作态度和责任心。更重要的是您给了我一些信心，让我有持续学习的动力和方向，很感激您!
那天晚上，我调整好心态，跟女儿说，妈妈告诉你个好消息，明年妈妈不上高三，不当班主任，可以好好多陪陪你了。女儿高兴地跳起来，并在晚上把这个好消息告诉给了婆婆。最难办的是我的父母。他们对我前几年班主任工作取得的成绩非常欣慰，班主任成了我跟家里联系最多的话题。女儿模仿我打电话开头就是----妈，告诉你个好消息，我们班……或者是我又在……发了一篇文章之类的。现在告诉她们我被拿下了，老两口会是怎样的担忧呢。但，我仍旧笑着告诉她们，这次拿下挺好的，我可以安排更多自己的事情，多学学英语，再把古筝捡起来，还可以办个健身卡，天天领着闺女游泳去了。然而，那么了解我的妈妈怎么会相信我这种快乐，跟爸爸说完后，第二天爸爸发来短信打来电话要跟我聊，让我再争取一下。因为他们知道，班主任工作对我的意义有多么重大，班上的孩子对我来说有多么重要。我听着爸爸的话，再一次泪流满面。我知道我仍然很难受。
躲在学校无人的角落里，我大哭过后，回到办公室，同事们也过来安慰我，但是，他们仍旧不知道如何说。对于那些不爱当班主任的人来说，这简直是天大的好消息，而对于我，这就像是没收了一个爱画画人的全部颜料和笔纸。大家的反应都跟我一样----不敢相信拿下的会是我。
高一刚刚接班，我们班的成绩倒数第一，但是到了高一结束，我们已经在平行班里遥遥领先。成为向实验班输送人才人数最多的班级。艺术节，辩论赛，运动会，我们班都取得了非常好的成绩。从我个人来说，那一年我获得了来自孩子们的认可------“我心中的好老师”称号。在学生的评教评学打分中，我的分数排名全校第8，年级第二，教研组第一。
高二接手几乎一半是新人的班级，我想了很多方法提升这些孩子的自信。因为这个阶段的我，在教育理念上也处在一个转型期，所以，我并未采用大刀阔斧的制度量化等方式，而是希望用润物细无声的教育帮助孩子建立起自信。于是，以《孩子，我会在高处等你》为题的一篇文章被放在了班级博客正式文章的第一篇，成为我这一年来的带班方向。然而，这一年并不顺利，因为孩子们本身的素质确实较上一年有很大的不同，他们整体缺乏纪律意识，认打不认哄，认骂不认夸的习惯一时半会还真是转变不过来。但是我并不想放弃。仅仅因为他们是被骂大的，我就可以继续这样仅仅为了班级的短时效果，我就可以心安理得地让他们一辈子都活在自卑和放纵中看了那么多大师的著作，我知道要在现实中实现这个理想并不容易，我要找到切入口，找到平衡。因为我知道，我已经回不去从前，已经无法再拿起教鞭，板起脸孔去找回我所谓的师道尊严了。孩子们是一个个不同的值得尊重的生命个体，我深深地知道，我对于孩子这三年来说，角色是什么------一个能帮助他们打开心门，重新认识自己的，激发他们对生活和学习热情的人。
现在，期末考试还没开始，但是我对他们的表现还是比较满意的。上次月考，大家有了很大的进步和飞跃。这次会考和期末的复习，他们都在按照自己的节奏安排复习时间和内容。这是我对他们的期待------学会自己学习。从为人方面，我的宝贝们很令我骄傲。一年来，没有人跟老师发生任何形式的顶撞和冲突;没有发生其他班的那种大面积作弊，考风不正;没有家长和学生因为不满学校的工作到处告状的。也许您也会像王老师说的那样，我命好，赶上了一拨好孩子。然而我却不得不自我表白一下-----这些便是我班主任工作的重心和重点。
您也多次在大会上提出教孩子要首先教做人。我非常认同，并且已经摸索出育人的方法-------育己!我从不会直接告诉她们要跟任课老师搞好关系，但是孩子们都能看到我对任课老师的理解尊重。谁跟我换课或者要加课我都立即答应。而孩子们若是露出了不悦的神色，我总是会瞪着他们说，你们有没有良心老师给加课，那么累，快给老师搬椅子!如此这般几次，孩子们自然知道了任课老师的用心，也会有一样的理解和尊重。面对一些孩子不懂得感恩，我也不会采用说教的方法，甚至也不喜欢学校每个假期发给孩子们的那张表格，因为它把我们内心深处时时存在的感恩的心给简单化，形式化了，让大部分学生都非常反感。如果一些孩子不懂得感恩，那么一定是因为他没有体会过被感恩是什么滋味。所以，这一年里，我几乎让每个孩子都体会了一次感恩。比如，我会在博客里写，某某某，你的工作认真让我十分轻松和惬意，因为有你，班里某某工作秩序井然，我要谢谢你。这时，孩子们就知道感恩是怎么一回事，慢慢地，他也便学会了如何感谢老师和父母。
关于诚信，我只教给孩子们一句话-----信任，一旦破裂无法修复!大部分孩子是认可的，也不敢随便消费我对他们的无条件信任，所以整体的考试风气是很正的。现在虽然是两两一桌，但他们知道，成绩真实要比成绩高更有意义，所以他们不会探头探脑。另外作弊在我们班是会被严重鄙视的行为，谁也不愿意被贴上这样的道德标签，所以他们不去做无用功。平时，班里若出了什么事，我也无需费心去找证据，对口供，因为我知道，他们做了什么就会对我实话实说。我们班没有矫情的人，没有百般抵赖的人。同样是因为他们不敢消费信任，他们害怕同伴之间鄙夷的眼神。
关于担当，这是最适合身教而不是言传的一种品质。与其说培养担当，不如说我要把所有的事情担当在前。上次到校外订餐的事情，最后他们都不敢去取饭了，因为被抓的次数太多了，我说，我领你们去吧。孩子们当时很惊讶，连忙拒绝，说不能让我搅和进来，让我走，就假装不知道。但我还是领着他们去了，回来的路上，孩子们都同意下个月就订学校的营养餐，这剩下的十几天先买方便面和面包对付一下，再不给我添麻烦了。我没有教育他们，并感谢他们对我工作的支持和理解。因为我知道学校的饭确实难以满足我们这帮篮球运动员的胃口。我没办法说出“这是规定，你们就要执行，为什么别人吃得你们就吃不得”这样的话。因为这话没有道理。如果是我的孩子，我会这样跟她说，让她学会适应，但学校饭不好，是学校应该改进的地方，我在孩子面前就是代表学校的，我怎能让孩子去适应我们没做好的地方呢就如同我讲课不好，其他人可以跟学生说你要适应不同的老师，而我是最没有资格要求学生要适应我的人。我要做的就是道歉和改进。唯有如此，孩子们才能知道什么叫做担当，什么叫做自省。(这一点也是我跟王老师当时分歧最大的一点，我不知道您是怎么看这个问题的)
您跟我说要看自身的不足。是的，正如您看到的博客里的文章，我博客里几乎都是对班级发生事情的一种自省。事实上自省已经成为我生活的一部分。所有矛盾问题发生的时候，我第一时间要做的就是找自己身上的不足。但是在王老师跟我谈过几次话以后，我的困惑也越来越多。关于您说的人脉，我其实也是一直在反思，这里我也想跟您探讨，同事之间的关系到底该如何相处。首先，我可以直言不讳地跟您说，我对王老师的印象很不好。所以我知道，这个反作用力就是她也不喜欢我。几次谈话起到了决定性的作用。
因为班级中期，学习成绩一度非常不好，王老师找我聊天。我说确实是我班风抓得不够好，大家的学习气氛不浓。王老师却告诉我，不要这样说自己，这样对保护自己不利，别人真的会认为错误都在我，我这么一说，任课老师就会觉得没责任，于是成绩不好也就不当回事了，反正责任都在班主任嘛。我一听，似乎也有道理啊，并且深深地为有这样一个好姐姐而感到庆幸。然后她告诉我有多少任课老师已经到她那反应我有问题，都被她一一顶回去了。我又一次感激她。为了给我自信，她列举了跟我搭班的这些任课老师每个人的弱势，如某老是能力不够，对学生的课堂把握还差得远;某老师业务水平大家都有目共睹，成绩一直起不来;某姑娘身体不好，时断时续不利于学生抓课后落实;某先生虽然成绩好，但是人品……有多少成绩是真实的还不好说……我这一听，顿时觉得，似乎我的责任真的没有那么大，但是，转念又一想，为什么会有这样不得力的一套组合呢而如果她能在我面前这样说我的任课老师，我的不良形象是否是用同样的方法制作出来的呢可能也就是从这次谈话之后，我开始对她心存芥蒂了吧。
此外，对于工作的方法，我也有些自己的看法。我相信她每次找我谈话一定是因为我有需要改进的地方。那么谈话的目的就应该是指出不足并提供一些建议，然后给点信心，让被谈话者充满激情地投入到下一轮战斗中。按道理说，这是谈话的一般模式吧但是，每次她找我谈完话，我都会沮丧不已，好多天过不来劲儿。她跟我谈完话就会让我感觉，这世界上没有比我更差劲的人了，但等我自己说我差劲的时候，她又会说你怎么能这么说自己呢要会保护自己。我常常不知道该怎么跟她沟通，到了最后，就是她说我听着。以至于后来她一找我，我腿肚子就开始发颤。我以为我很差，于是跟其他班主任讨教进步的方法，但是她们也都苦笑着说，你还差呢她说我们班也都是问题。大家都感受就是无论什么时候见到她都是在跟班主任说你们班问题太严重了，要整改。于是这一年，我几乎也没有什么自己的计划和节奏来进行班级建设，而是一个问题接着一个问题在整改。搞得我很疲惫，也很挫败。我觉得她作为领导，确实缺乏一定的工作艺术。一个好的领导应该是让她的同志们都能感觉到那种坚定的支持，客观地指导和无条件的信任。这些东西，我都没有见到。我感到很累。包括有几次她跟我谈完，我真的想放弃，因为觉得自己实在不是当班主任的料。我跟她说，我不当了，明天去找学校谈，让学校提前找合适的人。她赶紧把我叫过去跟我说不要冲动。说无论如何我都不可能下，跟我谈也是因为觉得我可教，觉得我有热情。还说我们班除了我，别人也带不了，让我先稳定一下情绪，不要那么冲动。这些话，今天听起来是多么的讽刺和让人心痛啊。
我作为一个普通老师，一个想干点事情的老师斗胆进言，我们学校在选择老师的时候一定要慎重。我并非认为我有多么优秀，但至少我罪不至此。无论从成绩，从带班效果，到同事关系，我虽到不了第一，但也绝不到最后。这样淘汰我的结果，不仅挫伤了我的工作积极性，更让其他老师惶惶不可终日。因为如果取舍一个老师靠的不是成绩，不是带班效果而是人脉围得好不好(而且很可能只是得罪了一个人)，那么这种学校生态便是有问题的，这种用人机制会导致教师队伍中出现恶性竞争和逆淘汰，这对学校发展十分不利。老师应该是一个学校最重要的资源。保护好老师的工作积极性才能让学生最大程度受益，才能使学校进入良性循环，树立良好口碑。
我今天说了这么多，只是希望我的孩子们会过得好，更希望学校走可持续发展的道路。我仍然年轻，很多事情看不开，也希望您能告诉我如何看待和处理这些问题。
一位老师
20XX年XX月XX日
老师给校长的一封信范文三
尊敬的校长：
您好!
首先对您为教育事业所作的贡献表示衷心感谢!
基础教育，尤其是中小学教育，在整个国民教育体系中占据着承上启下的重要位置。全社会尤其是家长对中小学教育的期望值很高。作为一校之长，要对这些学生和家长负责。和您一样，我们一直都在致力于打造能够令孩子、家长、社会满意的教育。尽管这不是一件容易的事，教育的路上有鲜花掌声，但也有困惑、困难、困境，我们坚信，总有更多的办法，总有更好的办法。只要努力就会有收获，我们共同的责任和使命就是创造适合学生的教育，打造名优学校，努力办人民满意的教育。也许我们之间的合作才能让我们走得更远，愿我们在给学校合理评价的同时，为贵校的事业发展锦上添花。
我们宁夏立德树人教育研究发展咨询中心成立于2015年的春天，现有一支经验丰富的专家团队，我们的服务宗旨是通过学校办学水平的评价与评估实现学可持续发展，持续为学校创造服务价值, 为推动当地社会进步贡献力量
我们中心能为您做的：
1、协助: 协助您完善学校管理，提高教育的实效性，真正起到与学校和谐合作的作用。
2、提高：提高校长和教师的教育能力，积极配合学校工作，提高学生的综合素质和学习质量。
3、双赢：为学校提供可借鉴的办学经验和做法，打造优质教育，同时让每我们每一位专家的知识价值得以升华、得以实现、得以实用，宣传我们中心专家的教育思想和理念。
几年来我们与多所学校进行了尝试性的合作，获得了学校和政府教育部门的高度认可，并取得了可喜的成绩。为了进一步扩大我们的工作广度、深度和意义，我们相信会有更多慧眼慧智的校长关注我们，了解我们，我们期望与各位教育界有识之士真诚合作，共创辉煌!
XXX
20XX年XX月XX日
1 老师写给校长的一封信范文
2 小学老师给校长的一封信
3 老师给学校校长的一封信
4 给校长的一封信
5 关于写给校长的一封信
6 写给校长的一封信600字
7 写给校长的一封信600个字
Nowdays, more and more person was one child in their family When they growing up ,they were alone with themselves When they become a student of university they must live with another classmates At that times, they may e have some unharmonious things
In dormitory, i think it is more necessary for us to protect the tune of dormitoryFor example if your dormitory unharmoniousit could effect your study, feeling, mood and so on But the question is how to establish the live of harmonious dormitory
In my opinion, Those ways may be usefully
First of all, more intercourse, please talk with your dormitorymates,when you have more conversation, youcan know more and more things about your dormitorymates, and also you attention something about their habits,and avoid something in emarrass
Besides,have a big heart If you had some troule with you dormitorymates, please don't break a butterfly on the wheel give a smile, and discuss the solution about those things
It should be noted that open your heart, more conversation with your dormitorymates More understand each other Do anything about establish the live of harmonious dormitory I think it is easy for you to do!
一路走来，已经毕业过好几回了，小学毕业，初中毕业，高中毕业，大学还未毕业。感觉人这一生总是在分离，这一次的分离只为下一次的重逢。
先来说说我小学毕业干的疯狂的事情吧。还记得当时我们大家都可期待快点进入初中，因为可以去县城里面玩，可以不再只是看看，而是能够和他们一起学习。具体这件事情是不是毕业的时候做的我就不知道了，但是肯定是临近毕业的时候。
当时我们那边挺热的，然后夏天本来就鸟虫多嘛，刚好我又是特别贪玩的那个人，有一天早上我在路边我就看见有一天死了的蛇。我当时也没想到要吓唬别人，只是想自己玩玩。
于是，我就捡起那天死了的蛇，把它悄悄的带进来教室。一看课表，发现下一节课刚好是语文考试，也就是我们班主任的课，平时她老是爱骂我。所以我就想捉弄一下她，本来我也不知道她究竟怕不怕蛇。当时我们的讲台上有一个粉笔盒，挺大的，然后我就把蛇放在了那里面。
刚刚开始上课的时候，我就一直在盯着那个盒子一直看着，想看她多久开始拿粉笔写字。结果刚刚开始的时候，她一直在让我们读课文，到上课上到一半的时候，她手放进了盒子里面。我去，当时一声尖叫，真的是萦绕耳畔啊，响彻整个教室。
随着尖叫之后，就是责骂来了，后半节课都没有上课，一直在找凶手。然后我主动起来承认了，紧接着就是被拉进办公室进行思想教育了。然后我爸就来学校了，当时可真的是被骂的很惨的。
初中毕业那会儿，刚刚考完，我是一个对酒精过敏的人。我们几个朋友，一起相约去喝酒了，喝到半夜也没回家，还把电话关机了。然后那天天气真的是不配合，一直在下雨，然后我们一起去了一家茶馆，打麻将去了，准备彻夜不归。
打着打着嫌自己太无聊，然后大家就一起出去淋着雨回家了，我们几个都是女孩子。这是我们青春里面算是最疯狂的事情了，因为我们几个人平时都很听话，很乖巧的，从来不这样疯狂过。
高中毕业那真的是疯狂，我们几个人提前就去买好了汽油，然后我们班把书拉到了我们那里的一个广场上，我们就准备开始焚书了。结果没有想到的是，刚准备开始的时候，不知道哪个人报警了，然后警察以为我们要危害社会，把我们抓起来了。这是我人生第一次进派出所，等着家长来领我们回家。
最感动的是学校为我们举行的最后的毕业典礼。唱歌跳舞的节目都很精彩。
然而最让我动容的是我们的一位女老师上台的演讲，老师讲到动情的时候真的是在哽咽了，隐约还可以听到抽泣声。真的可以感受到她对学校和我们的情感。
昨天的微博，被 “模仿钢铁侠表白学生校长病逝”刷屏；昨天的朋友圈，被一条“讣告”攻占。来自呼市一中的“网红校长”汤俊文，我们，为您哀悼。
看到以“讣告”两个字为标题的文章，一般来说我并不会打开，我不喜欢悲伤的消息，所以宁可自己没看到。但是这次顺手打开了，却看到汤校长的名字——他才55岁，死于突发的心脑血管疾病。
媒体人近乎变态的第一反应，是看消息的来源和阅读量，却发现官微和官网已经变成灰色。半天时间不到，阅读量已经突破10万+，在微博攻占了热搜榜。
正像他上一次登上热搜所说的“母校爱你们不止三千遍”，每一次点击、每一次阅读，都是一份思念；每一次转发、每一条留言都是一份缅怀。汤校，我们爱您，不止10万+。
所有人大概都不会想到，汤校会用这样的方式离开，仔细想想他任期的作为，倒也只能感叹一声校长过于劳累。他在舆论场掀起的波浪印证了他“网红校长”的身份。
其实汤校的“网红”之路从很早就开始了，只是那时还不流行热搜，还没出现“网红”，学生们还没有这么优秀，一中也还没有这么多彩。
我读高中的时候，在舅舅的引荐下（汤校曾是舅舅班主任）第一次见到汤校，他就跟我讲了一句只有我知道的金句：“你在一中，认真学习能读个重本；跟着学完能读个一本；随便学学能读个二本；最次最次也能读个三本。”
作为一名2015届毕业生，我离开一中整整4年，每每谈起高中，我都会说“本人谨代表此所学校最低教学水平”。的确，就像汤校说的那样，没有认认真真学习的我从一个当时一本率899%的学校出来（现在已经文科94%，理科99%），却上了一个不怎么样的二本。
所以直到现在，每当我对周遭境遇不甚满意，我都觉得自己愧为一中人，愧对当年“优秀毕业生”这个称号。
但我读高中那几年，在汤校的带领下，的确有几件足以写进校史的大事发生，接下来是一个普通学生视角下时间线上的呼市一中。
2012年，行政楼更名为校史馆；新教学楼开始动工；一中实践了“小组教学制”；每个班需要设计班名班旗，我记得我们班的班名还是我起的。这一年，是我认认真真玩耍就是不学习的一年。落选学生会，但在街舞社倾注了很多精力，基于小组教学，我们开始一整个小组一起玩，上晚会、逃自习课，成绩从年级600多降到1200+，但是老师还是没有放弃我。
我们在一场特别大的雪中度过了**中预言的“世界末日”，那一天，从来没有提前放学的一中竟然提前放学，但我离开的依然很晚，为了社团的尊严，我在门外满是泥泞的艺术楼排练。
2013年，印象中第一座跨越河道连同校园和操场的“擎华桥”已经落成；为了献礼校庆，建了11根柱子组成的新大门；班级拥有了“墙报”文化。
在那个没有北大版《南山南》、清华版《成都》的时代，学校拍摄、制作了第一支校园MV《青春留念》；在青春的歌声中，我们迎来了这座城市最古老的学校有火炬接力的110周年校庆。
在那个还没有出现共享经济的年代，嘉宾“标哥”陈光标在热情献唱之后，捐赠了学校一批崭新的自行车供校内同学使用——那可能是比OFO更早的共享单车。
如果那时候流行热搜，这些事绝对可以上榜，阅读量10万+。
2014年，高三来了，所有信息似乎都与我们无关。但是我们动员了全校的力量为汤校投票，那一年，他当选了人大代表。
新教学楼投入使用了，那是当时全市最先进的教学楼，拥有电子屏和全套我们没见过和未曾享受过的新设备。
2015年，那个整个操场所有学生和家长相拥哭泣的毕业典礼，是我们离开的仪式，从那以后，我们变成了“校友”，了解一中，只能靠网络，也正是那一年，一中有了官微（微信）。
2016年，“跑男团”鹿晗、邓超现身16届高考誓师会，校门口被围地水泄不通；
2017年往后，对一中的关注越来越少了，但是很多次都是“别人家的学校”的主角。因为“拼命刷题才能燃烧卡路里”“母校爱你三千遍”等金句，汤校成了“网红校长”；西部名校论坛、成人礼、新建宿舍楼见证一中的腾飞。
上一次看到一中上热搜，是上个月“毕业生集体合唱唱哭班主任”，只是没想到，这一次看到，竟然是汤校的讣告。
我相信众多优秀的一中学子会写出很多有深度、让人动容的悼文，而此文只是一个功不成名不就的普通学生想简单解读这位我们家的“网红校长”。不了解的，不予置评。单从学校这些年的成就中就不难看出，咱这位“网红校长”是真刀实枪干出来的。
接受了系统一中教育的学生，“做人为学、发奋有为、高博雅优、争创一流”的精神一定永远不敢忘。斯人已逝，我们能做的，也唯有在自己的领域将“高博雅优”发挥到极致，和万千被母校深爱三千遍的一中人一起，带着“别人家学校”的光环，传承汤校和一中每一个值得称道的精神。
吴校长：
作为一个重大的决定，这件事情没有进行深入调研，没有征询过我们的意见，没有顾虑过同学的感受——最主要的是我觉得“加强管理，方便卫生检查”并不是一个很好的理由，这种方式也不能很好的解决问题，我觉得各个学院独立住宿不但对学生有害无益，更主要的是破坏了校园的和谐精神！长此以往，校将不校，院将不院！在这种情况下各学院宿舍独立无疑是在已经各学院越来越缺乏的交流沟通上浇一盆冷水，更在我们的心上浇更大一盆冷水。
我们也理解您作为校长工作的艰辛，但是学校应该是以学生为本的，我们才是学校的真正主体，为什么很多细小的事情反而可以通过各种渠道反映，通过各种途径解决，比如校长新闻发布会，比如说军训时您在主席台上的道歉使我们落泪，那我们都想知道为什么这么一个重大决定的每一部分没有和学生进行任何沟通？没有任何的缓冲期和过渡期，就让我们离开安住了一年的公寓，住进一个条件甚至不如有些普宿的所谓“改装公寓”？我认为这是非常不合理的，这不仅仅是耽误我们的时间、浪费我们的精力，毫不夸张的说，这种决定侵犯了我们的自主权利，这让我们实实在在体会了心酸的感觉。
为什么全体搬家？至少您应该做出合理解释，
为什么没有事先征询我们的意见？这是我们所无法理解的，
为什么我们得不到同样的待遇？都说人往高处走，我们的宿舍为什么越换越差？
这件事情还有没有转圜的余地？希望您给我们做出满意答复！
至少，文学院的问题必须解决，难道您不认为文学院遭到如此冷遇并不是单纯的公正的？如果处理不好的话，会激起学生愤怒的。
我们现在已经很愤怒了，但请相信我们是在以最诚恳的态度希望跟您做好沟通工作，避免更糟的情况发生。
希望您能同样以诚恳的态度倾听我们的心声，解决我们的问题。
不是天天在嘴边挂着和谐吗？这样就是吗？就因为我们学院小就可以欺负吗？还有人数更少的学院呢！我们很生气。
全体文学院学生
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