《人生》|看高加林的3段爱情，品现实的爱情

“问世间，情为何物，直教人，生死相许！”

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还记得当初看《神雕侠侣》时，印象最深的就是李莫愁每次杀人，都要留下这句话。

这个因爱生恨的杀人魔头，让人可怜又可恨。爱情究竟是什么，让人如此着迷，又让人如此受折磨？

也许我们可以从千千万的爱情小说里找到答案，然里面的爱情在艺术特效的滤镜下遥远又陌生，和现实生活相差了好几个理想化。

那没有特效滤镜的爱情到底是什么？或许从那本被马云称为影响了自己人生的书，被贾樟柯推崇备至的《人生》里能够窥出一二。

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1、高加林的3段爱情

路遥笔下的《人生》里，主人公高加林一共经历了3段爱情，结尾还是未完待续。

高加林的第一段爱情是在高中时期，是文艺青年常见的朦朦胧胧，一个是班长，一个是学习委员，在青春萌动的荷尔蒙里，相互欣赏文学、相互讨论文艺，互相钦慕。

都说初恋难以修成正果，更何况高加林高中毕业无缘于大学，农村户口的他如何敢敢肖想父母是国家干部的黄亚萍呢？于是正待发芽的爱情只能无疾而终。

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第二段感情发生在高加林的民办教师职位被村支书儿子走后门顶掉之后。

痛苦、不甘、愤懑、无所适从的高加林遇到了对她倾慕已久的刘巧珍，刘巧珍漂亮、可爱、温柔、纯真，就是大字不识一个。

一次卖馍，难堪、沮丧的高加林被“蓄谋已久”的巧珍表白，他手足无措，浑身颤栗，激动得浑身摸烟，巧珍递给他早已准备好的烟，在加林的诧异中，巧珍一句娇羞的“我就知道。”并把手放在了加林的胸脯上，就此俘获了高加林的心。

《简爱》里说： 爱是一场博弈，必须保持势均力敌，才能长久地相依相惜。

高加林和巧珍的爱情却是一个仰望，一个俯视，不平等的关系最后以失败告终也是意料之中。

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第三段爱情发生在高加林成了县里的通讯员后，高中时没有萌芽的爱情窜了出来。

热爱文学的高加林努力上进，成了县里的风云人物。自信、新潮的高加林在被黄亚萍表白，并许以去更大城市（南京）工作时，他将爱情和前程捆绑在一起，抛弃了巧珍。

莎士比亚说过： 爱情里要是掺杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情。

高加林这份压上了前程的爱情，当他再次被打回原形时，也只能随之终止。

高加林的3段爱情都以失败告终，不过细品小说，却可以从中找到“没有特效滤镜的爱情是什么”这个问题的答案。

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2、爱情是苯基乙胺

在《霍乱时期的爱情》里，爱情就像一场疫病，它让初遇爱情的马尔克斯寝食难安，腹泻，吐绿水，失去辨别方向的能力，甚至常常昏厥。

我们在描述爱情时，总会说“脸红心跳”、“意乱情迷”、“手心冒汗”，“茶饭不思”等，这些不正常的生理反应，都是爱情的反应。

而这些反应，以生理学而言，是因为身体在受到相应刺激时，体内分泌出了大量的苯基乙胺，这种物质就像一个磨人的小妖精，让人如痴如醉，让人欲罢不能。

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高加林在被巧珍表白的时候，就是如此——

和巧珍走在傍晚空无一人的乡间小道上时，心“咚咚咚”地跳着，精神也是从没有的紧张；

听到巧珍说要和他搭伙过日子时，血“轰”地冲上头，手足无措，“胸口像火烧一般灼疼”，肌肉紧缩，四肢麻木僵硬，恐慌又新奇；

看着巧珍动情的眼泪，他产生了奇异的激情：眼前有无数飞动的彩色画面，耳边有无数喜欢的音乐旋律，现实里的山水都虚幻起来；额头发烫，失去了任何记忆和想象……

路遥笔下的文字朴实无华，却能让有过情感经历的人被扑面而来的爱情感受到四肢百骸酥麻的高加林。

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作为苯基乙胺的爱情，是一种生理现象，想让它产生也是可以的。

比如在“如何告白成功”的答案中，有一个方法就是利用“吊桥效应”。

所谓“吊桥效应”就是人在容易紧张的环境中，体内分泌的苯基乙胺让人心跳加速，如果此时身边有他人，当事人会产生别人让自己心动的错觉。

其实这一点在巧珍和加林告白的场景中也有体现，傍晚空无一人的乡间小道容易让人没有安全感，况且在那个时代，和异性接触非常保守，又都是年轻人，并肩走在一起，谁会不紧张呢？

再有就是肢体的触碰，也会刺激身体中的苯基乙胺分泌。

还记得巧珍和加林表白时，让加林产生“失去了任何记忆和想象”的反应就是巧珍将双手放在了加林胸脯上，两颗发烫的额头贴在了一起……

嗯，电流穿过身体，刺激产生的苯基乙胺确实会让人一瞬失忆，这就是“触电般心动”的画面了吧。

所以，在霸道总裁口袋书里，总裁怀里的小秘书被总裁威胁：“别动，再动就后果自负！”，这简简单单的一句台词，还真是让人捂脸逃走的，信息量丰富的，开车前奏啊……

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3、爱情也是“以貌取人”和在需要时的帮助

在爱情中，苯基乙胺的生理反应总会让人兴奋，我们可以称之为激情。

高加林能够在巧珍的表白中获得爱情激情，是有前提条件的——巧珍是高家村最美的姑娘。否则对于没把不识字的农村姑娘放在眼里的高加林而言，再黑、再寂静无人的乡间小道，再多的肢体触碰，也不能让他感受到“爱情来了”的激情。

再者黄亚萍能被加林多看一眼，也是因为作为江南美女，是班上当之无愧的班花。否则难道全班就只有一个黄亚萍是女生吗？

是的，爱情很多时候，就是“以貌取人”，虽然和“真善美”的价值观有点相左，但它是客观存在。

“一见钟情是见色起意，日久生情是权衡利弊”的说法有些极端，不过也不无道理。

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既然爱情产生了，双方就会情不自禁地想要在一起，建立亲密关系。

美国作家盖瑞·查普曼写过一本书，叫《爱的五种语言》，里面提到了5种能够发展亲密关系的形式：

1、  陪伴， 而且是很有质量的那种，像同床异梦，或者说两个人在一起各玩各的手机，这些都不能称之为“陪伴”。

2、  为你花钱， 很多人会用给对方花钱的方式表达心意，虽然没什么毛病，但是花钱并不一定代表精心。

3、  出现在你需要时，并及时给予所需帮助。

4、  肢体接触 ，所谓“嘴上说不要，身体很诚实”讲的就是肢体语言要比语言更直接，在情感表达中，不可或缺。

5、  肯定你，赞美你， 人的本性就是喜欢听有利于自己的话语，亲密关系中适当的“彩虹屁”那是相当重要的。

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纵观高加林的3段爱情，虽然5种形式都有不同程度的出现，但是最重要的，还是“需要时所给予的帮助”。

在县城读高中的时候，高加林喜欢文艺，自卑敏感又自傲，他是孤独的，但黄亚萍能够在书中、音乐中、绘画中、国际问题中和他交流分享，由此生出了朦朦胧胧的情愫。

在他失去民办教师的岗位后，愤懑不甘，去城里卖馍，难堪痛苦，然后巧珍出现了，看穿他所有的痛苦，帮他卖馍，给他买烟，仰望着他，安抚着他。因为事业所带来的痛苦，都在巧珍给予的温柔里被爱情稀释。

后来他到县城里作交通员，尽管成为风云人物，但是陌生城市里黄亚萍的谈天说地和告白，不仅迎合了他理想伴侣的样子，还允诺了他远大的前程，他便不顾做人的原则，一边骂着自己不是人，一边沉浸在黄亚萍带给他的新奇世界里。

高加林的爱情很现实化，没有了特效滤镜的爱情，有时候确实让人难以直视。

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4、爱情更是真心的承诺和相互信任

在心理学家罗伯特的“爱情三元理论”中认为， 爱情=激情+亲密+承诺 。

苯基乙胺的存在时间并不久，再高的颜值也会审美疲劳，而在亲密关系里，很多付出都会变成理所应当。

所以这些爱情都不长久， 唯有承诺，才能让爱情有长久的可能。 这也是为什么恋爱中的人们总喜欢山盟海誓，因为誓言就是承诺的一种。

当然，真心的承诺，是要基于彼此相互信任的基础上，毕竟只有彼此相信对方能够让自己过好，才能给予发自内心的承诺

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高加林和巧珍的爱情最后不得善终，就是因为没有真心的承诺和信任。

虽然确定恋爱关系也可以算是一种承诺，不过真心承诺的人是巧珍，相信对方能让自己过好的人也只是巧珍，加林只是被动接受，甚至从没相信过和巧珍能够让自己过得好。

所谓一个巴掌拍不响，巧珍事事为加林着想，她不怕村里人嘲笑，更不惜和家里人闹翻，哪怕加林想要去城里发展，她都是发自内心地鼓励和成全，甚至还帮加林父母做农活。

反观加林，他爱巧珍是真的，他害怕巧珍把他拴在农村也是真的，他觉得和巧珍聊天不如和黄亚萍聊天有趣是真的，前程远比巧珍重要，更是真的。

他从来没有发自内心地相信过巧珍说的“不会叫你受苦的”，因为于他而言，在农村本就是一种受苦！所以他更没有给过巧珍关于爱的真心承诺。

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而对于黄亚萍，高加林抛弃巧珍和她确定恋爱关系，答应她一起去南京，与其说是给黄亚萍承诺，还不如说高加林是给他幻想中的伴侣和前程承诺。

所以他看着发大**脾气的黄亚萍，想着“巧珍不会这样”，甚至思念巧珍的温柔和顺从。

没有真正投入情感的爱情，黄亚萍再漂亮，送再多再贵的礼物，有再招摇过市的经历，在前程崩塌时，他给的承诺不复存在。

他也从来不相信黄亚萍能够看得上自己的农村户口，所以没考上大学的他不再联系黄亚萍，当黄亚萍冲动地想要和他一起去农村时，他也选择了拒绝。

没有真心承诺和相互信任的爱情，注定了只是错过和遗憾吧。

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5、变幻莫测的爱情，本质是恒定的

路遥并非纯粹的爱情小说作家，他笔下的爱情，没有亚当和夏娃的命中注定，也没有梁山伯和祝英台的生死相随，更没有牛郎和织女的浪漫可期。

但是他笔下的爱情，有生活的激情，有生活的纯净，有生活的美好；还有生活的世俗、生活的无奈、生活的彷徨。

爱情是什么呢？

就如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这个问题的答案也是每个人都各不相同吧。

只是剥去爱情的种种外衣，你会发现， 那赤裸裸的爱情，最初只是那让你脸红心跳的苯基乙胺，后来就在彼此需求的互动交换中成长，然后在彼此积淀的信任中茁壮，在彼此真心的承诺下永恒。

作者简介：紫尘静雪，90后已婚大龄少女，研究两性关系、婚姻关系，坚信家长里短也是一门学问。

读罢《人生》，大家内心不免有所触动。不如将自己的内心所想记录下来写成一篇 读后感 ，以提高自己的书面表达能力哦！以下是我和大家分享有关小说《人生》的读后感实用范文合集相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

 

 

《人生》读后感 篇1

   小说的开篇就是男主角高加林从学校回到家中，情绪非常的不佳，他高中毕业没有考上大学，在乡村做了3年的民办教师，学生们都很喜欢这个长相英俊且多才多艺的老师，高加林更是想着能够通过转正成为一位正式的老师，但就在这时，他的老师职位被大队书记的儿子顶替了。

   也就是说，一心一意想要成为正式教师的高加林失业了，他面对的唯一出路就是跟随父母下地劳动。只是这十几年来，他努力学习，唯一的想法就是不再像父母一般与土地为伍，现如今面对突然的变故，前途一片茫然。

   刚开始的一个月他睡的很早，起的很迟，每穿一件衣服都要愣怔半天，在农村你做不讲理的事情大家可能习以为常，但是如果你不干活就特别让人反感。意识到这一点之后，高加林开始跟随父母下地。

   做农活，高加林还做不习惯，手上磨得都是血泡，父母心疼他，不想让他在地里劳动，就让他把家里蒸好的馒头拿到城里卖掉，清高而稍显自卑的高加林走在熙熙攘攘的人群中，根本就开不了口。

   在落日余晖中沮丧的高加林拿着一筐一个都没有卖掉的馒头回家，在路上遇到了巧珍，这个想要读书却没有读成的姑娘，喜欢有文化的高加林。

   巧珍早就猜到高加林不可能把馒头卖掉的，于是在半路上等着他，然后帮他把馒头都卖掉了，其实是送给了住在城里的姨姨家。

   也就是这次，巧珍鼓起了勇气表白了高加林，巧珍从很早就开始喜欢高加林了，只是那个时候高加林开始读高中，又开始教书，不认字的巧珍只能远远的关心着，而这一次，高加林又回到了村子，巧珍再也不愿意错过这次机会了。

   面对巧珍真诚的表白，高加林明显是慌乱的，但也被真诚所打动，他接受了巧珍的表白，但却在冷静之后懊悔自己的冲动。

   乡村生活的无聊和单调，还好有巧珍无微不至的关怀，抚慰了高加林因为丢掉教师职位而沮丧的心情，他开始期待每天与巧珍的见面，甚至开始适应每天的劳作，对黄土地也慢慢产生了感情。

   当爱情在一个青年人身上第一次苏醒以后，它会转变为一种巨大的力量，甚至对生活完全失去信心的人，热烈的爱情也可能会使他的精神重新闪闪发光。

   如果生活能够继续这般平静下去那也应该是幸福且美好的吧，只是人的心总是不甘于眼前所看到的世界，向往着出走到更加广阔的世界里。

《人生》读后感 篇2

   说实话，第一次读此类型的书，因为书中的年代离我们较远，那一代的人的生活使我无法去深了解的，只是，读完了后，发现有很多画面还是熟悉的，这可能因为我小时候在姥姥家呆过两年吧。同样是在农村，只是姥姥家是比书中更远离城市的山里。

   在书中，山坳里朴实的民众羡慕并且尊敬有文化的读书人，即使他们的学历并不那么高，就如后来再次回老家时，听见山村里的老人谈起考上学的孩子，口气是羡慕的，觉得那些孩子为家里争了气之类的，只是，那时，我还比较小。当去年回老家高考时，才明白，那些考上学的，即使是些大专院校，不需要是名牌大学，也是能令人高兴的。那时，或许我能明白当听说我考上了一本时，姥爷和爷爷他们为何那样高兴。

   在书中，朴实的村民把村官都看的那样大，让我想起了古装剧里的七品县太爷，虽被称为芝麻官，可在那老百姓眼里的大老爷，分明就是这一方土地的最大的。书中的村官为自己谋些小利，村民见了，也只是敢怒不敢言，畏惧的成分多些，那高加林的父母在高加林的教师工作被村长的儿子三星取代，高加林怒不可遏，说要写状子告的时候，可是他父母说了这样一段话：“好我的老小子哩！你可千万不要闯这乱子呀！人家通天着哩！你告他，除了什么事业不顶，往后可把咱们扣掐死呀！我老了，争不得这口气了；你还嫩，招架不住人家打击报复，可千万不能做这种事啊”之后还要高加林不要抱有怨恨，见面要好好说话，又送了好多东西给村官。即使他们心里有怨气，也不能明着来。这种情况其实是一个缩影，如今依旧存在着，以不同的方式，在不同的地方依旧上演着。就像我们社会中存在着这种以权谋私的事，民众即使有怒，却也不敢怎样，只得屈服和妥协于权利。书中的的例子只是工作被换掉了，如今，我们也会听到在公务员考试中某成绩优异者被某高干子弟替掉云云。亦或是其他方面，世事百态，不同的场景上演着，实质却惊人的相似！

   在书中，高加林在失意时遇上了淳朴善良的巧珍，巧珍为了心上人在改变着，用真诚的心的心对高加林好，关心着他，把他渐渐带出了失意。在他准备在农村扎根，与刘巧珍生活一辈子时，又一下子迎来了自己在县劳动局当局长的二叔，最后被马占胜走后门安排到了县委当了一名通讯干事，你看，人生处处充满抉择与考验，我们面临各种诱惑，而高加林在爱情面前也做出了选择，他放弃了淳朴的巧珍，选择了黄雅萍，深深的伤害了巧珍这个对他一心付出的善良女孩。即使黄雅萍也爱着他，可是他们之间的爱情到底不如与巧珍之间的纯洁干净，掺杂了他将因为和黄雅萍在一起而会得到的利益；掺杂了一些或多或少的世俗的东西，变得不再纯粹。爱情的美好在于它的纯洁无暇，容不得瑕疵。所以，当你想利用爱情达到自己的目的时，爱情往往会拒你于千里之外。所以对待爱情，我们千万别因抱什么非分之想而去破坏了它的纯洁和美好。不得不说，有时候命运的安排是如此的神奇，就在他在县委宣传部里干得红红火火，准备和黄亚萍一家去南京，追逐自己的梦想时，又一下子被张克南的母亲揭发，不得不回到农村，老老实实的当一名社员。这种巨大的人生起伏，让我想起了一种刺激的游戏——过山车。巨大的落差起伏，真是考验心脏的承受力啊！好像人生总是存在着太多的“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”，亲身也有体会，有时候当我太想做成一件事时，往往它的结果不如人意，而有时以平常心去做某件事时，却又有意想不到的收获。不知道是不是太想做成的事抱的期望太太，所以常常会失望。人生就走在一条多弯道的盘山公路上一般，每一个弯道后都有不同的风景，而我们永远不知道在下一个弯道过后映入我们眼帘的是乱石杂草还是绿茵鲜花。

《人生》读后感 篇3

   人生便是这样，如此的变幻莫测，人好像总处在一个怪圈中，一个希望诞生、而后希望破灭这不停循环的怪圈。一种希望的孕育发生使人生霎时一片光明，彷佛前路不再渺茫与难走；一种希望的破灭又使人生突然间一片黑暗，彷佛找不到前进的偏向与动力。可我们大概还不克不及弄清楚什么才是我们的希望，我们实在仍狐疑于希望的真实寄义，我们不懂根据自己的情况去追求属于我们的希望，所以在人活路上我们走的并不平展。

   结业在即，寻找事情的事情如翻江倒海的海潮肆意地鞭挞过来，在这个间不容发的关头，在这个风雨飘摇的时刻，我像浪尖上一只小船。统统于我是那么的无助，那么的艰难。

   在这个风雨如晦、行动维艰的人生旅途上，我掀开了路遥的《人生》。原来，我在揭开主人公人生扉页的同时，也揭开了我自己人生的另一页。

   “统统毫无办法，严厉的生存把他赶上了这条尘土飞扬的路。”

   《人生》的主角叫高加林。和我们一样，他二十出头，有一定的学问，有满腔的热情，有高远的理想。总以为自己会像一只大鸟，扑腾着翅膀，在祖国的天穹飞翔。和很多屯子青年一样，他出生于山窝窝，怙恃都是“面朝黄土背朝天”的农人。苦命的怙恃含辛茹苦扶养孩子到县城读书，为的便是孩子以后能吃上一碗“公众饭”，去除身上的牛粪味。

   为了生存，昔日为人师的他要提上篮子到集市上叫卖。那一刻，我深深感受到他的难过。

《人生》读后感 篇4

   这是我读路遥的《人生》以后的感觉，但以下内容并不只针对这本书。《人生》是我在图书批发市场跟着其它几本书一起买回去的，在我十九岁时候我最爱看的书就是如同这本书名的一类。看完《人生》以后我没有立马思考什么，我知道思考是一件费脑的事，并且需要时间；然而我下午有课，马上又要去吃午饭，于是决定下午时候再思考，而我一般是边思考边写，因为这样一来我才会觉得是真正思考过。我和小张一起去吃饭，边走边讲话，这是当然的事，内容随意和平常；比如今天天气，比如看见蜻蜓而各讲小时候关于蜻蜓的一些事，或者问起对方的男友。什么都聊，却又似什么都没聊。谈话让我们认识朋友而让我们的人生得以继续，谈话也同样以一种特殊的方式串联起我们的人生，难道不是这样吗？谈话包括了回忆，八卦，感叹，疑问和解答等等。到了教室以后，在手机上百度了《人生》看了关于此书的一篇读后感，我摘抄了里面一句话：如何在作出选择后承担起所选择的责任，则是我们需要学习的。这也是我读后的感觉！也许是我不懂如何读书，或者是我思之肤浅，看了《人生》以后，并不想去说主人公加林哪里对，哪里错。我的脑袋一片混乱，于是我得对自己讲一些话：书本是能写出时代、社会的缩影，典型的人物和故事；但是它毕竟不是真实的生活。谁也不是书里的谁，只能说相似而已。里面的人物让人喜爱，里面的故事让人向往，但那是经过加工的，不复自然。于是书里书外，不能较真的去对比，去相信。我们只能看，可别入了书里去，而我以前可是栽了进去。书里加林的那半截人生，是当时社会背景下的产物；他只能代表一种人生而不是所有。

   书里的他们形象明显清楚，故事脉络清晰，对话少而重要。书外的我们却正好相反，而且更为琐碎。为新衣服破了口子而郁闷，得了感冒而精神不振…

   《人生》一书，里面加林的曲折坎坷，都是没有对错的，不该以简单的对或不对来加以评价。发展至今，没有谁拿刀逼他。只是不得已，比如教师职位被下；只是自己跟着内心走，比如放弃巧珍。这是选择，选择必定有失有得，是否得不偿失，是否后悔，或者会庆幸，谁又会事先知道呢？就像你要送一件衣服给你不认识的人，你选择的结果是否会得到别人的满意而让你满意，谁又知道呢。一切都不是偶然，加林的得意与失意，难道不正是我们正在体会着的酸甜苦辣吗？

   加林就像我们的朋友，我们站在他的生活之外俯视他，也许是能清楚的做着局外人而对着他指手划脚，尽管他听不见，我们还是会为他违背了我们的意愿而批评他，说他活该！其实一个人怎样做是不需要别人来指挥的，只有自己最清楚自己的想法，那么，他最后的结果，我们同样也只能默然。看完《人生》心生怅然或者欣慰，因为我们总是会在看书的同时把自己想成是里面的人。真的，好像他是另一个自己，活了一种我们无法活的生活，然后我们从中可以总结出经验，知道怎样做会更好，会不觉太遗憾。也思考了人生可能面临的各种可能，当在我们真实的生活中遇到时，便能从容，甚至对生活感到更有信心和把握。加林所面对选择时的内心的矛盾，同样时是大多人的难题，如果是我，我也会选择和巧珍分手和亚萍在一起，不是我忘恩负义贪幕虚荣，而是当时我以为那样会更好，是为了实现梦想。我无法知道最后的结果，但是有机会谁又会甘心放弃。加林和巧珍越来越无话可谈，面对她的知识匮乏不足和她温柔的性格美丽的脸庞时的挣扎；面对亚萍的滔滔不绝和自己的共同之处；再把两个人一对比，加上对未知的渴望，我想大多数人都会做出和他一样的选择。()他没有错，为什么要说他抛弃了现实？难道仅仅是时代的关系他就显得不切实际吗？不是的，他是勇敢的，他的人生还没完，他的才能，他的向往，他的抱负都在促使他走出大山，只是他没有学会一样东西，所以才让这一切看起来就是时代的错！

   那就是，他没有学会勇敢的承担起选择后的结果，他虽然没有逃避，但是他没有仔细问过自己的内心，他只是在接受着社会给他的不公，不幸。而他的爱情，绝对不是用理性可以分析的，谁的爱情都不可以。他的结局不是结局，因为他才二十几岁。小说最后的他一无所有，但这时却正是他开始得到的时候。他在故事结尾为何是这样呢？是他的个性，价值观，所遭所遇和时代背景下的结果，没有为什么，就像此时为什么你在看我的文章而还不是在吃西瓜是一样的道理。

   看似有解，其实无解，这种为什么是没有必要问的。他的选择并非是抛弃现实。如果他不和亚萍在一起，就代表他不是一个渴望实现梦想的人，而他是一个勤奋，多才多艺，渴望城市，不甘做土地的奴隶的人，那么他的选择就是必然的。

   最后是他放弃亚萍的，其实他可以走的，不管幸福不幸福，他可以跟着亚萍走，因为当时的亚萍也是真心希望他走的，可是他没有，不代表他留下来就是正确的，他爱着的珍巧已经嫁人，他也许能继续当老师，但是他不一定就心甘情愿，如果还有机会也许这一切又会重演，谁又知道呢？可是最后他听了顺德大叔的话，好似顿悟到了什么，于是像下定决心要留在这山里，但他内心，从此大概是有了遗憾的吧。这个结局，就是因为他没有仔细想过怎样去承担选择后的责任。也因为这是作者的安排，也许当时的社会确实是那样，让人觉得不知是自己开了生活一个玩笑，还是生活开了自己的玩笑。只是，我认为他不会放弃梦想，他会调整好梦想和现实的距离，他会让自己幸福，我也是这样希望的。那么在我以后遇到这样的问题，我就知道我会怎样做了。你怎样希望他的？你也就知道如果你和他有同样的难题时该怎么做了。人生就是这样，从不会断，接受着上帝给你的安排。这就是我看后的感想，也许很混乱，也许没有意义，但是我的感想，用不着谁管。可以在更高一点的看这个故事，其实很多时候，都用不着去抱怨，而应该学会从容处之，跟着自己的心走，所得所事都是必然，都是一个缘分！

高加林的民办教师一职被大队书记高明楼的儿子三星顶替，无奈回到高家村务农。马店村马拴三番五次向高家村刘巧珍求婚，刘巧珍却暗恋着高加林。加林回农村后，给巧珍的爱情带来了希望。她不顾父亲刘立本的反对，在赶集卖蒸馍、给凉水井撒漂白粉和进县城拉茅粪的过程中，对加林产生了真挚的感情。高加林的二爸复员后分配到地区劳动局当局长，县劳动局副局长马占胜私下调整招工指标，把加林安排到县委通讯组工作。

县广播站播音员黄亚萍报道抗洪救灾通讯稿时，得知自己的同学高加林来县城工作，俩人情真意切、志同道合，一起讨论能源问题、国际问题，感情愈加深厚。巧珍到县城看望加林，由于双方学识差异，加林提出分手。不久巧珍赌气嫁给了马拴。黄亚萍也和恋人张克南分手，跟高加林热恋起来。

张克南的母亲认为这些矛盾都是高加林带来的，为给儿子出气，向地区纪检委反映，安排高加林到县城工作属不正之风，应予以纠正。地区纪检委核实情况后，作出严肃处理，将高加林清退回农村。高加林只好离开了黄亚萍，回到了的熟悉而又陌生的农村。

扩展资料：

《人生》是作家路遥创作的小说，也是其成名作。原载《收获》1982年第三期，获1981——1982全国优秀中篇小说奖。

创作背景

20世纪80年代的中国，商品经济的活跃打破了农村的僵持与保守，具有现代文明的城市开始对一直困守在土地的农民产生强烈的诱惑。特别是在青年心中引起巨大的骚动，他们开始对自己的生活及周围的世界产生怀疑与不满。

20世纪80年代，中国户籍制度清晰地将公民分为农业户口和非农业户口，在这种固态格式化的身份制度下，中国社会形成了独特的社会地理景观：乡村景观和城市景观；与这两种景观相对应的是两种截然不同的经济制度和生存方式、文化特征、价值观念。

由此导致了中国社会最重要的社会差异；城乡差别。同时，国家还通过各种举措在主观上强化这种差异。臂如在劳动分配制度上，城市工作的工人、教师、职员每月有固定的工资收入，有相对完善的医疗制度、退休制度，同时还可以享受国家各种福利待遇。

而在乡村，农民不仅要按时按量向国家交纳粮食，在很长的时期内只能有限度地支配自己的劳动产品。并且，农民还要完成国家规定的各种税费。参与无偿的劳作（例如大规模强制性的农田水利建设）。而国家采取的各种政策将农民强制性地限制在土地上。

这些政策的实施直接导致了农民在整个社会发展中长时间处于相对贫困的状态中。因此，可以说在这种基本的身份差异之下，城市和乡村作为两个基本对立的概念被凸显了出来。这是一个作为卑贱农民和一个高贵知识分子的对立，普通百姓和达官显贵的对立。

《人生》就是在城市的场景中展开，似乎一切都处于城市的控制下，甚至乡下人天生就应该在城里人面前低人一等。这种强烈的等级观念、城乡差异在小说中被强化。

当路遥年轻时不停地奔波在城市与乡村时，他最为熟悉的生活即是“城市交叉地带”，充满生气和机遇的城市生活对于像他那样的身处封闭而又贫困的农村知识青年构成了一种双重的刺激，不论在物质还是在精神上。路遥思考并理解了这一现象，在城市化的浪潮汹涌而来的种种冲击中，他提出了农村知识青年该如何做出选择。

早在大学读书时，路遥阅读了大量的经典名著，并对新中国的文学成就进行了一翻巡视。他发现以前的小说带有某种脸谱化的倾向，正如儿童眼中将**中的人物形象简单分为“好人”和“坏蛋“，而人的思想是复杂的、多变的，绝对不能将复杂的人性这样简单的划分，这种思考体现在《人生》的主人公高加林身上。