消防应急演练方案

活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性等。那你知道怎么写活动方案吗以下是我给大家带来的消防应急演练方案，希望可以帮助到大家!

消防应急演练方案1

一、消防演练的目的

为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握 消防 安全知识 ，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校工商系决定举办20__年消防应急演练，具体 实施方案 如下：

二、演练领导小组

总 指 挥：

副总指挥：

成 员：中层领导及班主任

三、演练时间及地点

演练时间：20__年_月_日 _时_分

演练地点：_____学院

演练现场：寝室

消防应急演练路线：从寝室楼疏散到 足球 场

四、演练人员：

____届学生

五、演练内容：

以学生自救互救为主。

具体内容为：

(1)火情报警演练;

(2)寝室楼层灾情时的疏散、逃生演练;

(3)灾场救护演练;

六、演练现场安排：

1、报警组

值日学生发现灾情，一名学生立吹口哨，学生会干部听到口哨立即在自己所在的楼层吹口哨(一层两个人即可)。然后在拨打火警电话“119”报警。然后学生在第一时间用电话 报告 校消防应急演练指挥部。再与___在第一时间赶到演练现场。知道灾情校电工立即切段工商系楼层总电源。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。

2、疏散组：

学生会干部

成员：_________

职责：听到警报立即到达各自位置组织学生疏散并在疏散过程中及时处理突发事件

3、场地队列组：

组长：

成员：

职责：稳定学生情绪，整好各寝室队伍。

4、紧急救护组

组长：

成员：

职责：负责受伤学生的急救

七、演练进程

1工商系办公室接到值班学生打来电话称寝室楼发生灾情危及学生安全，工商系办公室值班学生立即向总指挥___报告。

2总指挥___核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施”经管学院”消防安全预案。

3各组听到警报立即到达各自工作岗位。

4撤离(疏散) 方法 ：及时打开宿舍门，在室内由寝室长把门打开固定，待室友安全撤离寝室后及时将门锁好，然后组织其他室友猫着身子迅速有序的成排靠左墙跑出寝室楼层到达指定地点集合。

5紧急救护组任务：学校操场(设定场景)集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生进行简单救助并及时送往急救处。(预设场景)。

6负责疏散的学生会成员及时指导学生依次排好队，在撤离寝室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯有秩序的安全撤出。

7学生到达集合点后，由各班纪检委员清点人数(应到数和实到数)，再由班长确定人数后上报给相应负责人员。

8最后由副总指挥___向校长报告应撤出人数和实际撤出人数。及疏散中的突发情况

9副总指挥___从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。

八、演练注意事项

1所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。

2按寝室就近疏散原则，撤离路线及顺序;下楼时注意安全。步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有寝室按撤离要求直接从寝室楼层疏散到指定的安全地带。

3楼层疏散人员要在前—个楼层撤完后向下一个楼层下达撤离指令。由一楼层开始撤离，待撤离完后再由二楼层撤离并以此类推。再撤离过程中不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

4参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

5疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取 措施 ，防止意外发生。

消防应急演练方案2

一、具体实施方案如下：

1、进行学习动员。在全行进行一次消防安全大 教育 活动，组织员工学习《__银行消防灭火应急预案》，提高员工的消防安全意识。由各部门为单位在支行分管领导和安全员的组织指导下，认真学习和模拟演练我行制订的消防应急预案，熟悉在消防突发事件中各自的职责和任务，熟练掌握每一种消防器材的性能和用途，掌握火灾中基本的自救和逃生方法，保障自身和财产的安全。

2、组织演练。请县消防部门的同志来我行，讲解消防知识及演练过程中的注意事项，并在消防队的指导下进行演练。全体人员都要参加，把演练当成实战，认真对待。

3、灭火比赛。演练学习结束后，各部门分派两名员工，进行灭火比赛，取用时最短灭火效果最好的小组为第一名，并进行相应奖励。

二、演练要求：

1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在支行的统一部署下，全行人员要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。

2、各部门调整好工作，确保全员参加。各部门要组织好员工积极参加这次消防演练学习，增强自己处理火灾隐患、躲避火灾危险的能力等消防技能。

3、完善 规章制度 ，强化责任制的落实。演练结束后，支行各部门要对这次演练活动进行认真的 总结 ，制度不完善的立即着手完善，个别员工需要补课的要坚决补上，不能使任何一人缺课。对于各部门的消防安全责任制要再次加以明确和落实。

消防应急演练方案3

一、演练目的：

为了提高项目部员工的火灾防范意识，普及火灾常识，掌握火灾逃生自救知识和技能，有效预防各类火灾事故，项目部本着以直观、规范的火灾演练观摩，使职工掌握简单的火灾预防和逃生自救常识。以此加强消防安全四个本事(检查消除火灾隐患本事、组织扑救初起火灾本事、组织人员疏散逃生本事和消防宣传教育培训本事)的建设。

二、危险性分析

春季风高物燥，是火灾隐患的高发期。进入春季以来，现场用电日趋增加，有发火灾的各种可能因素逐渐增加。

三、参观人员

项目经理、现场专职安全员及全体员工。

四、应急演练组织体系和职责划分

(1)消防演练指挥中心

总指挥：冉炜

职责：负责根据事故的性质、程度决定是否启动应急救援程序和启动级别。负责应急演练期间总体工作的安排。

分项指挥：张修成

职责：与总指挥一齐负责应急演练期间总体工作的安排或受总指挥委托行使总指挥职责。

技术负责人：余小龙

职责：具体负责应急现场结构物评估以及应急措施技术性决策和协助灭火指挥工作。

信息联络负责人：杨辉涛

职责：应急预案期间保证项目部内、外通讯的正常。

协调工作负责人：杨林科

职责：应急预案期间对各项应急工作所需人员、物资进行协调处理。

安全负责人：张小义

职责：对应急预案演练期间各项灭火方案的安全性进行分析、评估。保证各项应急工作的安全、有序进行。

(2)专业应急小组负责人及其职责

a)义务消防队：

队长：冉炜

设一个义务消防队：主要实施灭火行动、组织人员疏散撤离。

b)人员分配：

冉炜杨辉涛、杨林科、余小龙张修武姚亚青、冉志杰谷绪成张小义、

拍照：姚亚青

五、需要准备的物资

1、灭火器6个

2、木材10kg、柴油4kg

六、消防应急演练时间

20__年2月28日15：30

七、消防演练地点：

2#楼旁木材堆放处虚设一个着火点

八、应急演练实施步骤

1)20__年2月28日8:30～9:30召开一次现场消防演练专项会议，进行应急演练工作的指示和传达。

2)2月28日上午10点消防物资准备组检查仓库消防器材和物资，并上报消防演练指挥中心。

3)消防知识现场讲解灭火器使用方法

演练步骤：

1、15点整有人发现施工现场内一处起火，立即查看并报告质安部，质安部立即报告消防指挥中心总指挥请示，总指挥下达启动应急救援指令，让通讯组长通知所有参加义务消防队员在火警附近集合进行应急处理。

2、预警信号发布后领导小组成员、各专业组人员、义务消防队在五分钟内赶到赴现场组织抢险救援工作，并向总指挥报告人员到位情景，由应急领导总指挥统一指挥。

3、总指挥视现场火势情景确定应急等级，当时火势较小，确定带领义务消防队自行扑灭火灾，组织人员扑灭。

4、突来大风，火势变大，总指挥立即安排义务消防队组织人员撤离，自行扑灭火灾较困难，立即安排通讯组长刘富亮拨打119报警电话(告诉消防部门起火的详细地址、火势情景)并尽最大的努力实施火灾自救。

5、安排人员在119车辆必经路口等待，以最快的速度引导119火灾救援人员到达准确目的地。

6、总指挥对演练进行点评，请项目办、总监办观摩的领导讲话，最终由总指挥宣布演练结束。

7、演习结束后，整理现场，安质部根据演练情景写出演练总结，根据实际情景对预案进行优化、补充完善。

消防应急演练方案4

一、应急演练目的

1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足;

2、评估企业重大事故应急本事，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题;

3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能;同时，经过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和本事;

4、提高全员安全意识。

二、演练适用范围、总体思想和原则

本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《 安全生产 法》、《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和“安全第一、预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。

三、演练策划组

组长：___

副组长：______

成员：_________

其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位;确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度;确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备 工作计划 和调整计划;检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参与人员之间的关系;组织演练总结与追踪。

四、应急演练参与人员

按照应急演练过程中扮演的主角和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能证明其身份的识别符(佩戴不一样颜色的安全帽和胸卡)。

1、演习人员

按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：厂领导、助理及事故设定岗位及所在车间、生技处(调度室)、技安处、保卫处(消防队)、设备处(十二车间)、能计处(十一车间)、物管处(十四车间)、行管处、厂工会、供运处(运管办)、职工医院、厂办、综合处等

其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员;保护公众安全健康;获取并管理各类应急资源;与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件;按演练程序进行演练。

2、控制组组长：___

成员：_________(分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头)

其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示;确保演练活动对于演习人员具有必须的挑战性;保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题;保证演练过程的安全。

3、评价组组长：___

成员：____________

(分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等)

其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果;在不干扰演练人员工作的情景下，协助控制人员确保演练按计划进行。

4、模拟人员

场外应急组织模拟人员：___

模拟伤员：___

模拟应急响应效果人员：___(模拟泄漏)___(释放烟雾)模拟被撤离和疏散人员：若干

5、观摩人员

邀请市、区安监局、化医安环部等领导前来观看。

五、应急演练时间：

20__年_月_日_：00-__：__时

六、应急演练目标、评价准则及评价方法

根据演练范围和目的，确定展示以下演习目标(表1)

为了到达确定演练是否到达目标要求，检验各应急组织指挥人员及应急响应人员完成任务的本事的目的，在演练覆盖区域的关键地点和各参演应急组织的关键岗位上，派驻公正的评价人员，全面、正确地评价演练效果。评价人员的作用主要是观察演练的进程，记录演习人员采取的每一项关键行动及其实施时间，访谈演习人员，要求参演应急组织供给文字材料，评价参演应急组织和演习人员的表现并反馈演习发现。按对人员生命安全的影响程度将演习发现划分为3个等级，从高到低分别为不足项、整改项和改善项。

七、演练现场规则

为确保演练参与人员、公众和环境的安全，应急演练必须遵守以下规定：

1、演习过程中所有消息或沟通必须以“这是一次演习”作为开头或结束语，事先不通知开始日期的演习必须有足够的安全监督措施，以便保证演习人员和可能受其影响的人员都明白这是一次模拟紧急事件;

2、参与演习的所有人员不得采取降低保证本人或公众安全条件的行动，不得进入禁止进入的区域，不得接触不必要的危险，也不使他人遭受危险;

3、演习过程中不得把假想事故、情景事件或模拟条件错当成真的，异常是在可能使用模拟的方法来提高演习真实程度的地方，如使用烟雾发生器、虚构伤亡事故和灭火地段等，当计划这种模拟行动时，事先必须研究可能影响设施安全运行的所有问题;

4、演习不应要求承受极端的气候条件或污染水平，不应为了演习需要的技巧而污染大气或造成类似危险;

5、参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结，所有演习人员在演习事件促使其做出响应行动前应处于正常的工作状态;

6、除演习方案或情景设计中列出的可模拟行动及控制人员的指令外，演习人员应将演习事件或信息当作真实事件或信息做出响应，应将模拟的危险条件当作真实情景采取应急行动;

7、所有演习人员应当遵守相关法律、法规，服从执法人员的指令;

8、控制人员应仅向演习人员供给与其所承担功能有关并由其负责发布的信息，演习人员必须经过现有紧急信息获取 渠道 了解必要的信息，演习过程中传递的所有信息都必须具有明显标志;

9、演习过程中不应妨碍发现真正的紧急情景，应同时制订发现真正紧急事件时可立即终止、取消演习的程序，迅速、明确地通知所有响应人员从演习到真正应急的转变;

10、演习人员没有启动演习方案中的关键行动时，控制人员可发布控制消息，指导演习人员采取相应行动，也可供给现场培训活动，帮忙演习人员完成关键行动。

八、应急演练前的准备

1、演练前1-2天，用广播通知全厂职工及企业周边群众，以免引起不必要的恐慌(企业已于20__年5月向周边群众发放了1000份《长风地区化学事故紧急疏散须知》卡片);

2、策划组对评价人员进行培训，让其熟悉企业应急预案、演练方案和评价标准;

3、培训所有参演人员，熟悉并遵守演练现场规则;

4、采购部门准备好模拟演练响应效果的物品和器材;

5、演练前，策划人员将通讯录发放给控制人员和评价人员;

6、评价组准备好摄像器材，以便进行拍摄及摄像，做好资料搜集和整理。

九、应急演练事故情景说明

20__年_月_日_：__时，_车间_岗位正在进行光气接收作业，突然光气贮槽A01进口阀门前阀兰与管道焊接处发生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升级扩散。因现场很多腐蚀性烟雾造成电气短路导致局部停电并引起该岗位易燃化学品贮槽A0n起火，消防队迅速出动，从应急取水口取水灭火。假定当时气象条件：气温30℃，多云，主导风向为东北风，风速21米/秒。

十、演练程序

(略)

十一、应急演练总结与追踪

在演练结束一周内，策划组根据评价人员演练在过程中收集和整理的资料，以及演习人员和总结会中获得的信息编写演练 总结报告 。策划组应对演练发现进行充分研究，确定导致该问题的根本原因、纠正方法、纠正措施及完成时间，并指定专人负责对演练中的不足项和整改项的纠正过程实施追踪，监督检查纠正措施的进展情景。

消防应急演练方案5

一、演练目的

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范本事，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。经过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、进取应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变本事。

二、演练时间和地点

时间：20__年8月17日上午9：00

地点：幼儿园操场

三、演练所需器材：

灭火器(教师学习如何使用灭火器)、哨子(用于指挥和疏散)、小手帕(用于学生疏散防护)、消防烟雾发生器(LD-400I用于模拟现场火灾烟雾)等

四、演练组织机构

总指挥：刘教师

副总指挥：周教师杨教师

组员：小刘教师张教师蒋教师

五、工作小组：

1、协助指挥人员：各班教师和保育员

职责：分别到各自班级活动室，相互协助。

负责：

(1)演习前清点幼儿人数;

(2)带领幼儿撤退：

(3)到达安全地带后清点幼儿人数。

2、现场警戒小组：吴教师

职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

3、救护小组：保健医生和门卫

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

4、撤退后幼儿安全管理：各班教师

职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。

以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。

5、报警小组：值班教师

负责火警预报，向分管领导电话报警

6、业余消防队：后勤人员

职责：应急总指挥发出哨声时，打开遥控器，控制烟雾发生器发烟。

六、疏散管理

A、疏散命令：由应急总指挥根据情景发布疏散命令

B、疏散哨声：两短一长哨声为信号。哨声由总指挥发出。

C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。两个楼梯的疏散情景采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

注意：具体疏散还要根据现场实际情景，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情景发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。

F、集合地点：操场

G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮忙其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情景。

七、演习准备阶段

1、所有幼儿进入自我所在活动室

2、各班教师清点幼儿人数

3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。

八、正式演习阶段

1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习此刻开始。

2、后勤人员听到哨声时，打开遥控器，控制烟雾发生器发烟，模拟火灾现场，然后报警并留在现场开始记录演习拍照等。

3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。(幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案)

4、紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在教师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。

②各班教师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系

③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情景。

报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。

疏散前的注意事项：

A、关掉电、气设备，切断电源，关掉门窗。

B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情景。

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作文标题： 采访优秀的她——修武县第二实验小学吴海燕老师

关键词： 修武县 实验小学 初中初一

本文适合： 初中初一

作文来源： https://zwliuxue86com

本作文350字是关于初中初一的作文350字，题目为：《采访优秀的她——修武县第二实验小学吴海燕老师》，欢迎大家踊跃投稿。

采访优秀的她——修武县第二实验小学吴海燕老师

尊敬的吴老师：

您好！非常感谢您参加我们的访谈。我们访谈的话题是关于优秀教师发展方面的内容，请您就本人实际情况进行回答。

访谈问题及回答：

1、请首先介绍一下您的年龄、学历、教龄、职称、任教课程、职务和获得荣誉称号等基本情况。

我叫吴海燕，今年32岁，1995年毕业于焦作师范，进修本科学历，教龄17年，小学高级教师，目前任教六年级数学课，修武县第二实验小学教导处主任。2003年荣获焦作市师德师风先进个人，2006年推荐参加省级骨干教师培训，2010年获焦作市教育质量奖优秀教师，2010年推荐参加小学数学国家级骨干教师培训。

2、您认为作为一名优秀教师应该具备怎样的素质？

作为一名优秀教师应当具备的素质有：1、要具有优秀的政治品德和思想作风，要具有正确的人生观、价值观，要具有爱岗敬业、乐于奉献的品质。要有积极正确的人生观，树立正确的人生价值观，把成为一名优秀的人民教师作为自己的价值取向。2、应具备广博的文化基础知识，是指教师除了具有所教学科的专业知识之外，还要具有文史哲、音体美等其他学科方面的一般知识。3、应具有一定的教育能力：组织教学的能力、分析教材的能力、语言表达能力、组织管理能力、板书能力、自我控制能力、创造思维能力、开展课外活动的能力、科学研究能力、审美能力等。4、要具有端庄的仪表仪容和亲切自然的教态。在衣着方面朴实整洁而不呆板，在仪容举止方面稳重端庄而不矫饰，在性格方面活泼开朗而不轻浮，在待人方面热情大方而不做作、善良和蔼而不怯懦、谦逊文雅而不庸俗。还要有良好的身体素质和心理素质。

3、您认为自己哪些方面表现的比较优秀？

我自己认为我是一个很普通的师范毕业生，我的成长在两个方面表现比较好：一是心理品质好，一般都对自己的环境很快适应，对未来充满信心；二是做什么事能沉静坚持，多思考是进步的必要条件，坚持多思考，多钻研才会持续进步。

4、促使你成为优秀教师的原因是什么？（哪些事或哪个人对您产生了深刻影响）

刚上班时年轻气盛，师范毕业生对课的感悟和对工作的热情还是比较好的，对我影响最深的一件事是我曾经批评过一个学生，因为她没有完成作业，严厉而冷酷，没想到这个孩子在我下课后在别的孩子的讥讽和争吵中从二楼掉了下来。我抱着那个孩子，孩子说：“老师，别嚷我了，妈妈早上因为我没看好弟弟打我了，我这样就可以歇一会了，不用洗碗，不用做家务，不用做作业。”

事后，我主动给校长写了检查，要求主动承担责任，学校和家长还有孩子没有人说我的不是，但是我知道，如果我了解孩子的家庭状况，出现没写作业的现象，不是简单粗暴的批评，那么结果一定不会是这样。

既然做了老师，就要做合格称职的老师，就要凭良心做好教师。

5、教学中您自己最满意的课例或研究成果是什么？为什么？

我自己感觉最好的一节课不是多次获奖的优质课，而是平常的一节课，在我刚送走的六年级那个班，尤其是在讲百分数那一单元时，比如《百分率》、《折扣》、《纳税》等，都是学生自学交流完成的，孩子们在课堂上的灵动比我上优质课获奖还有成就感，因为我的学生会学习。

我的研究成果倒是谈不上，关注学生的数学思维，训练孩子们的数学思考能力，是我这几年来在教学一线一直努力的方向，尽管很多做法不成熟，但是让孩子因为我喜欢上数学，是我觉得最欣慰的事。

6、您在教学工作中取得了很多成绩，但在专业发展的过程中，您有过低谷期吗？您是怎么克服困难的？

这个情况谁都会遇到过，我在一篇博客里写出了我的彷徨和迷茫。就在这一学期，工作的忙碌和学校事物的纷杂让我不知所措，看书，静心是我克服困难的方法。我写了一篇文章《心中要有坚定的信念》，文章如下：

好久没有好好看博友的文章，上博客也是写写自己的文章，和别人的交流很少，忙是一个借口，真正的原因是我自己的茫然和不坚定。

今天走进了“绝代芳华”和“清雨雅竹”的博客，一口气读了两位校长的十几篇文章，真的受益匪浅。两位校长的大气磅礴感染着我，他们对教育的思索，对教师成长的思索，对教育现象背后的深刻分析无一不显示着他们不一样的境界。教育得有这样冷静的思考者和坚定的前行者，只有这样的思考和坚定的前行才能在变换的环境中固守自己的原则，冷静思考教育现象，冷静面对自己的教学和教学管理工作。

我一直认为自己是一个意志坚定的人，可最近的我却在自己认为不能左右的各种因素下踌躇不前，不知道做什么事好，甚至丧失了目标。

读书没有错，钻研教材应该的，上好数学课是一个教师的本分。这些该坚持做的事还得坚定做，只有在读书和深入教学中才可以让自己的心沉静下来。

人生就是一个磨练的过程，我在和两位校长的对比中发现自己不够沉稳、平和，不够有梦想和激情，不够坚定，该成长的很多，积累自己的知识，提高自己的认识是最应该做的。有些事的坚持是为了自己的成长，这样就平和坚定许多。

人在前进的路上，有时候犹如跳舞一般高手寂寞，必须时刻坚定自己的信念，相信一定会有登上“黑池”绚丽的绽放！

7、优秀教师有帮带年轻教师的责任，您会怎样帮扶他们？您会给这些教师什么建议？

我们学校也有比我年轻的老师，尤其是我们数学教师的团队里，有刚上路的新手，对于他们我总是真诚的伸出我的友爱之手，有问题共同探讨，有建议及时说出来，一起研讨教材，研讨学生，一起组织活动。我对这些老师的建议就是学校所有的教学活动要参加，尤其优质课，一定要在活动中磨练自己，多钻研教材，要做教后反思。

8、如果邀请您参与培训示范，您会给全县同行教师带来什么内容？具体采用什么方式？为什么？

如果邀请我参与全县老师做培训示范，我可以做示范课，具体可以为一节课的教学示范研讨，或者说课研讨。还可以是我们学校的数学团队的集体研讨展示。因为我觉得很多老师需要的是直观的模仿，需要专业上的引领，很多老师说看书不能静心，钻研教材不知道从何谈起，所以引领示范还是很有必要的。

9、您还有哪些个人专业发展的具体规划？

我的个人专业发展规划或者说是近期目标是读专业书籍和再教一遍数学教材，提升专业素养，想法来自故友的启发和自己的思考，也在我的文章里，摘录如下：

一位故友鼓励我：“海燕，你必须静下心来看一些专家的书，一定要精读，批批划划，多思考，再加上多写文章，就会真正的有深度、有思想。真正成专家的人就是思想境界与一般人不同，当思想到达一定高度时，看世界想事情的眼光会有预见性和深邃感。”成为有思想的人，多思多悟，今后的你会越来越好，或许能成为什么家呢！”我心里一虚，真诚的交流我的想法：“我还是不够勤奋，这学期看的书少了，深入的读也少了。而且对于现在的我，实践层面的工作还得做，思想层面的书还得读，还是觉得自己薄弱。”

我说的是我这段时间真实的内心感受，觉得自己需要充实的内容太多，小学数学的教学经验不够深厚，对教材的理解和把握还需要磨练，读书呢，深层次的研读还是太少。前两天我打开了一个我2007年当时给全县小学数学教师做的新课程培训的PPT，题目是《新课程理念的小学数学教学设计》，看了一遍，我实在有点汗颜：当时的我哪里来的胆子居然敢给老师们做培训，没有实践接触新课程数学教材的经验就敢上实践层面的课。就是现在的我对数学课的研究也只限于探讨层面，实在觉得自己的专业素养还需要加强。

10、作为优秀教师，就您的目前现状而言，您最需要外界给您提供什么帮助？

我最需要的是能有静心学习和研究的空间和时间，我觉得我时常被一些琐事牵绊，只有自己学会调整好。

非常感谢您的配合，相信在通过这次访谈您会更加优秀，也希望您能带动更多的人走向优秀，谢谢合作！

采访者反思：

采访活动很有意义，也很有价值。因为采访能帮助我近距离地认识和了解我们地区的优秀教师。作为一名培训教师，策划这次采访活动，一是考虑选择合适的采访对象，二是考虑采访的内容，三是考虑采访活动今后所发挥的作用。

之所以选择吴海燕老师作为访谈对象，是因为我们曾经是同事，比较容易沟通和交流。她上课思路清晰、表现力强，非常自信，做事干练，并且担任第二实验小学的教导主任和县里的师训专干，是我校的兼职教师，能积极支持配合和参与教师培训工作，起到引领示范的辐射作用。

选人正确，访谈顺利，收获很多。一是这位公认的优秀教师借助访谈进一步明晰了自己的发展规划，激发了引领示范的帮带意识。二是作为采访者，首次策划并实施访谈，不仅收集了宝贵的访谈资料，积累了一定的访谈经验，而且提升了深入了解学情，分析学情的重要性认识。并且了解到优秀教师是善于平时学习、积累和反思，并且具有较强的资源储存意识。（吴老师大量引用了校信通平台自己博客里的内容）也为我了解优秀教师的拓宽了另一条途径。

唯一遗憾的是这次访谈没有置身于一个培训的大环境，大课堂，只有少数人员参加，没能起到更多启示其他教师的作用。

总之，首次组织访谈，收获诸多，感悟颇深，体会到行动研究的价值所在。

感谢校信通，让我们有机会展现优秀，接近优秀，学习优秀，习惯优秀！

　乡村旅游，以农民为市场经营主体，以农民所拥有土地、庭院、经济作物和地方资源为特色、以为游客服务为经营手段的农村家庭经营方式。换言之，乡村旅游是以乡野农村风光和活动为吸引物、以城市居民为目标市场、以满足旅游者娱乐求知和回归自然等为目的的一种旅游方式。无论如何理解，乡村旅游作为一种旅游形式，其在旅游业中的产业关联带动、吸纳当地就业和促进改革开放、脱贫致富等诸多方面，都能够发挥独特而显著的作用。

　西沟生态村简介:

　西沟生态村位于两省(河南、山西)、三县(辉县、修武、陵川)交界处的薄壁镇境内，面积20平方公里，平均海拔在800---1500米之间。森林覆盖率95%，河水流径10余公里，是国家级重点生态林和太行猕猴保护区。

　西沟生态村主要特征是：高山林立、奇峰怪石;峡谷万丈、壁立陡峭;泉涌溪流、瀑大潭深;古树参天、鸟语花香;野果遍坡，桃梨满园;深秋时节，红叶漫山;名贵药材，亨誉中原;自然冰雕，别有洞天。生态村内现有景点：潭头瀑布、西沟四级瀑、龙浴湖、黑龙洞、黄龙潭、龙王寨、青苔岩、小寨河、千年龟石、香炉石，还有众多奇峰待命名，这里集雄、秀、奇、幽于一体，揽山、水、林、洞于一沟。专家赞誉西沟生态---贵在原始，美在天然----。

　 一、项目背景分析

　旅游产业的发展必须依赖于一定的旅游资源。旅游资源虽包罗万象，但无外乎自然资源和人文资源两类。我国众多的旅游胜地中，有的以自然资源突出为特色，有的以人文资源突出为特色。随着人们思维方式和审美情趣的改变，自然资源成了旅游中最具魅力的优势资源，并直接影响着该地区经济的发展。而西沟生态村却隐藏着与世隔绝的自然资源。

　(一)国家对旅游产业开发的政策形势

　当前国家正在大力提倡发展旅游产业，争取把中国发展成为旅游强国，目前我国旅游产业的规模位居世界第7位，但与世界旅游强国还有很大差距，发展旅游业已经成为我国一项基本产业政策。为适应加入世贸组织的要求，中国旅游业将尽快改变政府的主导地位，变政策调节为市场调节，以加速与国际旅游市场的接轨步伐。

　(二)国际国内旅游业发展的趋势

　121世纪世界旅游的发展对景区内涵提出了新的要求。众多旅游专家一致认为，生态、绿色、极限、人与自然、度假、文化、体育等将是未来旅游业的主题。

　2中国旅游景点的开发将从以政府为主导转变为以市场为主导。

　3旅游市场越来越呈现出细分化的特点。

　(三)西沟生态村资源开发现状分析

　1成功点

　(1)对自然生态环境的保护良好(景区内的水、空气、植被等未受污染和破坏)

　(2)近三年来具备一定的知名度(在河南省内)

　2不足点

　(1)配套设施几近空白(住宿、饮食、娱乐等设施匮乏)

　(2)景区自然景观尚未开发(峡谷内没有步道和安全保护);

　(3)景区运营机制未制定(国家所有国家开发的运行模式难以适应市场需求);

　(4)尚未市场定位。

　(四)景区旅游资源优劣势分析

　1优势

　(1)景区有丰富的水资源，适合开展一些水上项目，;

　(2)峡谷内有多处适合速降和攀岩运动的天然石壁;

　(3)具备良好的植被覆盖，生态环境良好;

　(4)景区内有林果种植特色农业。2劣势

　(1)景区内峡谷较窄，地势复杂，汛期水大无路可行。

　(2)景点地理位置相对较偏，交通不便。

　 二、西沟生态村总体开发规划原则

　坚持保护生态、倡导环保，实现可持续发展的原则

　坚持突出特色的原则

　坚持传统特色与现代理念相结合的原则

　坚持统筹规划，分步实施的原则

　坚持在保护环境的前提下追求最佳社会效益和经济效益的原则

　 三、景区远景规划目标

　建设成为“河南著名、全国知名”的生态休闲避暑度假区 ;

　1发展特色运动，如短矩离剌激漂流、拓展等，使自然景区成为河南知名的野外拓展训练基地;

　2成为河南省乃至全国知名的青少年生态环保教育基地。

　3、建一个世外桃园。

　 四、阶段性开发规划

　(一)第一阶段：立足景区现有景点，完善基础配套设施，开发乡村旅游，加大营销力度，实现景区游客量的较大增长。

　1在景区内统一规范若干个农家旅馆

　2在景区附近建设一座集住宿、餐饮、停车、娱乐于一体的宾馆;(潭头、平甸)

　3对景区内现有游览线路上的泥石路、栈道进行改造或新建;

　4沿游览路线开设数个游客休憩亭，兼营饮品、副食和地方特色小吃;

　5新建景区内的邮电通讯、水电等基础设施;

　6新建景区内的简便医疗点一个、生态环保厕所若干间;

　7建一烧烤一条街

　8设置两处篝火场。

　9开发乡村旅游(农家乐项目)

　考察国际上流行的绿色旅游、旅游农业等不同的旅游方式，其实质都是以生态农业、生态林业为背景或载体、人们环境保护意识和旅游回归自然的生活质量意识的加强而发展起来的。因此，大力发展乡村旅游对生态环境的保护尤为重要，应视为取得发展的根本要求和基本保证。如新加坡为了对有限的土地进行综合开发和高效利用，有关部门将高科技引入农业并与旅游事业相结合，兴建了10个农业科技公园，游人不仅可以漫步其中，而且可尽情品尝，如同生活在仙境中，让人大饱眼福和口福。还有日本的观鸟旅游和观光农园及务农旅游、马来西亚的农林旅游区、澳大利亚的'牧场旅游、美国的农场旅游、法国的远离城市的绿色旅游、意大利的乡村度假旅游、德国的“森林轻舟”旅游等等。乡村旅游的内容涵盖了上述多种旅游方式，甚至比其更为广泛。

　在我们国家，有很多的有特色的乡村遗留下来，特别是像安徽宏村、湖南凤凰村这样的乡村，在全国旅游中都是很重要的、很有名气的乡村。我们重点发展乡村游也是符合旅游发展的客观规律的，相信随着时代不断的发展，乡村旅游又可以成为带动国国民经济发展的一个重要组成部分。即为国家经济作出贡献，又陶冶了城市人的情操，还增长了农民的收入，三管齐下，我们一定要把乡村旅游做到最好!

驾车路线：全程约5350公里

起点：修武县

1焦作市内驾车方案

1) 从起点向正东方向出发，沿为民路行驶430米，进入为民路

2) 沿为民路行驶80米，在第2个出口，朝云台大道/新乡/郑州方向，直行进入为民路

3) 沿为民路行驶760米，直行进入环城南路

4) 沿环城南路行驶20公里，直行进入S308

5) 沿S308行驶34公里，稍向右转上匝道

2沿匝道行驶910米，直行进入晋新高速

3沿晋新高速行驶505公里，朝安阳/郑州/北京/武汉方向，稍向右转上匝道

4沿匝道行驶14公里，直行进入京港澳高速

5沿京港澳高速行驶557公里，朝鹤壁/濮阳/范县/S26方向，稍向右转进入鹤壁立交桥

6沿鹤壁立交桥行驶10公里，直行进入濮鹤高速

7沿濮鹤高速行驶568公里，朝范县/北京/开封/G45方向，稍向右转上匝道

8沿匝道行驶15公里，直行进入大广高速

9沿大广高速行驶39公里，朝濮阳北/范县/S26方向，稍向右转上匝道

10沿匝道行驶14公里，直行进入范辉高速

11沿范辉高速行驶539公里，稍向右转上匝道

12沿匝道行驶13公里，直行进入德上高速

13沿德上高速行驶787公里，朝济南方向，稍向右转进入聊城西立交

14沿聊城西立交行驶850米，直行进入济聊高速

15沿济聊高速行驶922公里，朝青岛/淄博/国际机场/G20方向，稍向左转进入济南绕城高速

16沿济南绕城高速行驶144公里，朝青岛/淄博方向，稍向右转进入表白寺枢纽立交

17沿表白寺枢纽立交行驶850米，直行进入青银高速

18沿青银高速行驶126公里，直行进入京沪高速

19沿京沪高速行驶104公里，朝青岛/淄博/国际机场方向，稍向右转进入青银高速

20沿青银高速行驶68公里，朝青岛/淄博方向，直行上匝道

21沿匝道行驶12公里，直行进入青银高速

22沿青银高速行驶749公里，在滨州/桓台/淄博出口，稍向右转上匝道

23沿匝道行驶12公里，右前方转弯进入金晶大道

24淄博市内驾车方案

1) 沿金晶大道行驶52公里，朝人民路/西二路方向，右转进入人民西路

2) 沿人民西路行驶720米，右转

3) 行驶30米，到达终点

终点：淄博市

驾车路线：全程约9560公里

起点：威海市

1威海市内驾车方案

1) 从起点向正南方向出发，沿菊花顶路行驶310米，右转进入文化东路

2) 沿文化东路行驶140米，左转进入新威路

3) 沿新威路行驶13公里，右转进入世昌大道

4) 沿世昌大道行驶111公里，直行进入荣乌高速

5) 沿荣乌高速行驶50米，直行进入荣乌高速

2沿荣乌高速行驶40米，直行进入荣乌高速

3沿荣乌高速行驶787公里，过大杨家立交，朝济南/青岛/G15方向，稍向右转进入大杨家立交桥

4沿大杨家立交桥行驶320米，过大杨家立交，右前方转弯进入沈海高速

5沿沈海高速行驶1009公里，朝潍坊/S16方向，稍向右转进入莱西立交

6沿莱西立交行驶640米，过莱西立交约410米后，直行进入荣潍高速

7沿荣潍高速行驶1036公里，朝淄博/济南/G20方向，稍向右转进入涌泉立交桥

8沿涌泉立交桥行驶820米，过涌泉立交约460米后，直行进入青银高速

9沿青银高速行驶1890公里，朝北京/石家庄/国际机场/聊城方向，稍向右转进入青银高速

10沿青银高速行驶830米，过唐王立交，直行进入青银高速

11沿青银高速行驶66公里，过机场枢纽立交，直行进入京沪高速

12沿京沪高速行驶221公里，朝聊城/齐河/G2001方向，稍向右转上匝道

13沿匝道行驶13公里，过表白寺枢纽立交约540米后，直行进入济南绕城高速

14沿济南绕城高速行驶143公里，过晏城枢纽立交，直行进入青兰高速

15沿青兰高速行驶928公里，朝侯营方向，稍向右转进入聊城西立交

16沿聊城西立交行驶430米，右前方转弯进入济聊高速

17沿济聊高速行驶61公里，稍向右转进入德商高速

18沿德商高速行驶733公里，朝S26/濮阳方向，稍向右转上匝道

19沿匝道行驶860米，直行进入范辉高速

20沿范辉高速行驶544公里，朝开封/浚县/周口/鹤壁方向，稍向左转上匝道

21沿匝道行驶17公里，直行进入大广高速

22沿大广高速行驶34公里，朝濮阳/鹤壁/S26方向，稍向右转上匝道

23沿匝道行驶13公里，直行进入濮鹤高速

24沿濮鹤高速行驶567公里，朝北京/安阳/新乡/G4方向，稍向右转进入鹤壁立交桥

25沿鹤壁立交桥行驶18公里，直行进入京港澳高速

26沿京港澳高速行驶558公里，朝焦作/济源/晋城/G5512方向，稍向右转上匝道

27沿匝道行驶920米，直行进入长济高速

28沿长济高速行驶140米，直行进入晋新高速

29沿晋新高速行驶561公里，在修武/S233出口，稍向右转进入修武南站立交桥

30沿修武南站立交桥行驶530米，直行

31焦作市内驾车方案

1) 行驶240米，左转进入S233

2) 沿S233行驶105公里，右前方转弯进入S309

3) 沿S309行驶180米，直行进入S309

4) 沿S309行驶170米，在第1个出口，右前方转弯进入龙源路

5) 沿龙源路行驶30公里，左转进入农信大道

6) 沿农信大道行驶720米，直行进入红旗路

7) 沿红旗路行驶530米，过左侧的九阳健康饮食家电馆约70米后，左转进入兴华路

8) 沿兴华路行驶10米，过左侧的胖发祥购物广场约170米后，到达终点(在道路右侧)

终点：武陟县