告白飞机盒有什么

普通本有告白1+2两册，彩绘本有告白1+2及飞机票、明信片等赠品。

经查阅相关资料，告白飞机盒分普通本和彩绘本，普通本有告白1+2两册，彩绘本有告白1+2，随书附赠飞机票、明信片、工作证、名扎、徽章等。

告白是应橙所写的原创言情小说，描写了周京泽和许随的故事，实体书上、下册已上市。

　　绘本也叫图画书，“绘本”这个词来自于日文，与英文对应的是“picture book”。从一般意义上讲，绘本或图画书所指的对象是相同的，即那些图文紧密结合的图书。有意思的是，绘本这个词在世界范围比较通行的理解是“为儿童”创作的图书，但在大陆，绘本这个词的最初流行反而是与“为成人”创作的绘本有关，尽管在此之前国内的有识之士已经“为儿童”的绘本创作、编辑和推广做了很多自觉地努力。本文所谈的“绘本”，不包括那些为成人所作的书，尽管笔者不反对成人去阅读那些专门为孩子创作的绘本，也不认为那些为儿童创作的绘本的读者仅仅局限于较小的年龄范围。

　　绘本作为一种综合性艺术形式，它源自于作者的直觉，它凭借作者心灵的力量对事物进行整体性的把握。直觉的特点是形象的，用以表现作者直觉感受的东西只能是意象，并且具有独特性。创作是形象而具体的， 而概念却是理性的、逻辑的。用理性的、逻辑的语言去概括形象的、极富个性化的创作，这本身就是一个困难。理论总也不可能准确地指涉对象本身。绘本本身是一个不断发展变化的过程，它多姿多彩，博大精深，每一种理论都受到历史的局限，都只能站在一个特定的点上给它下定义，要让一个固定的有局限的概念去阐释不断发展变化的绘本创作和发展过程，也是难以做到的。这也是绘本概念难于精确把握的原因。

　　近年来，因为工作的缘故和作为父亲的缘故，笔者接触、购买并且为孩子读过大量的绘本，所以在下笔前脑中马上涌现出无数绘本的影像，它们中的每一本都是作者个人生命体验和艺术体验的独特表达，他们如此富有艺术的个性，而又能够超越作者的时代被广泛流传；它们承载了许多人类共同的价值，同时又以孩子能够接受和喜爱的方式呈现出来，每一本绘本都提供了一个可以让孩子进入遨游的独特世界。笔者认为探讨绘本的特点和它的多元价值应该从每一本书出发，去仔细分析每一本绘本，而不只是企图去寻求“普遍”的绘本概念、特点和价值。

　　在接下来的文字里大家还将看到，在世界绘本创作、出版和研究领域已经有无数的大师做了各个层面的工作，只是他们的工作没有被更多的人所了解。如果通过本文能够让更多的同仁了解到这些大师们的努力和他们工作的价值，并且由此把绘本这个充满神奇魅力的礼物经由老师和父母带给孩子，这大概是本文所能够做的最有价值的努力了；另一方面，尽管绘本解释起来是如此的困难，而且也许无法给出绘本的最终定义，本文还是力图从“绘本的构成和呈现形式”、“作为儿童读物（特别是作为儿童文学）的绘本”、“绘本的历史性考察”“现代意义绘本的诞生与发展”等几个不同的视角来理解和描述绘本的一些特性，希望能够对有志于此的同仁有所启发。

　　绘本的结构和呈现形式

　　绘本中的图画

　　“绘本里有非常出色的文章，非常出色的图画。”（松居直），从图书结构的角度来分析，绘本里有文字和图（无字书是一种特殊的表现形式）。但是绘本不同于一般有文字、有图画的书；绘本里的图画、文字和图文关系是有特定要求的。儿童文学家彭懿在他的新作《图画书阅读与经典》中指出，“绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至有很多绘本是一个字也没有的无字书。”

　　所以，就绘本而言，“画”是它的生命线，儿童凭借图画来读懂故事的脉络或者理解图画提供的知识、信息，因此绘本的画不是插图，它不是只为了表现文字已经表白的那部分内容，不是作为文字的“助手”来出现，而是它本身就是一个完整的创作，它的内涵甚至比文字讲述的更丰富。绘本通过视觉来吸引孩子，绘本中的绘画诚然可以作为独立的绘画作品来欣赏，但它不仅仅是通过线条和色彩的配合或对于构图和形式审美而引起孩子的愉悦，儿童与绘本中的绘画的关系，首先是在画上看出故事或知识、信息，对他来说这就是读书的最初入口，画引起孩子的兴趣。如果画上表现出故事，孩子的眼睛是会发现它的。

　　松居直先生谈到对图画的要求时说“我选择的标准是他的画能不能讲故事。他光会画情节是不够的，必须能够理解情节，另外还要跟故事的背景联系起来。”所以，绘本中的图画应该能够“讲述”、必须能够表现图书的内容、主题和细节，富有艺术表现力、有丰富的细节等待孩子去发现，并能够和孩子已有的生活经验连接，激发孩子的阅读兴趣，引起孩子的共鸣。绘本里的图画不能视为独立的绘画艺术，它不能让孩子仅停留在欣赏绘画的地步，它要使孩子以画为线索进入另一个世界、要在孩子心中创造一个立体的世界。绘本里图画的“讲述”的功能、或者语言功能、“不需要文字，图画就可以讲故事”的能力，是绘本对“图”的基本要求。

　　绘本还强调画面的连贯，即画与画之间的衔接、连续，在规定的几十页内，画面要形成一个连续的视觉映像，这种衔起着推进故事、将读者带入情节发展中的作用。同时，要不断展开故事，就需要不断地保持和发展形象，注重在图画之间埋下线索。绘画要能表情丰富的讲故事、生动地展开情节，还必须具有动感和节奏。这些要求，尤其在“无字书”中显得尤为突出，去除了文字的辅助，无字书挑战了作者如何单纯用图画为孩子说故事的能耐：要让无字书不致变成画册，无字书必须作到图象时空及故事结构严谨、启发情感或激发思考与想象力，还要能兼顾孩子发现的乐趣。

　　美国凯迪克奖和英国凯特格林纳威奖是世界权威的绘本大奖，我们可以从它们评选优秀绘本的标准来进一步了解绘本对“图”的要求。凯迪克奖的标准：是否使用优秀的艺术技巧？图画是否能够巧妙的呈现此书的故事、主题或概念？图画的风格是否非常适合此书的故事、主题或概念？透过图画，是否能完整传递出书中的故事情节、角色、气氛与讯息？凯特格林纳威奖标准：图画选择的媒体材料是否恰当？画家的个人风格是否有创意而且独特？风格是否有利于表现主题？整本书的画风是否一致？

　　绘本中的图文关系

　　对于绘本中的图文关系，不同的学者有不同的表述：“图画与文字相互依存”“图画与文字交织表达”“图画和文字共同承担叙事的责任”等，松居直先生在《我的绘本论》有一个形象的表述“文乘图”，而不是“文加图”。这个乘号，不仅仅表明绘本中图文的内在关系，比如绘画的画法、风格等要根据故事或或讲述内容的要求来选择，要服务于内容，具有内在的一致性要求，或者说是互相协调地结合、水乳交融、和谐的关系；再比如图文具有相互补充、映照、甚至反衬的关系。同时也是对它们外在呈现形式的要求，从封面到环衬、扉页、正文、封底，图画和文字的搭配关系都要符合“美”或“艺术”的要求，关注细节，并且有助于要表达的主题和内容。《东方娃娃》杂志社资深绘本编辑龚慧瑛认为“好的绘本是一个完美的姻缘。”换句话说好的绘本是一种文字与图画相结合的艺术品。正如戴维·刘易斯（David Lewis）在《阅读当代绘本：图绘文本》的导论中归纳：“长久以来，对于绘本这种形式的基本特征取得了一个广泛的共识，就是它结合了两种不同的表现模式－－图画（pictures）与文字（word）－－成为一个复合的文本（composite test）。”培利·诺德曼在《阅读儿童文学的乐趣》说：“一本绘本至少包含三种故事：文字讲的故事、图画暗示的故事，以及两者结合后所产生的故事。”对于图文关系，英国凯特格林纳威奖的评选标准是：排版上图文整合程度如何？图文是否彼此呼应？图是否有利于解释文、或者只是装饰作用？书中要有传达的信息，图画是否正确且清晰？

　　绘本的整体设计

　　作为完整的图书艺术，仅仅关注图画、文字还是不够，正如松居直所说：“我认为绘本是一个造型艺术，它有各种形状，绘本必须根据故事来选择正确的形状。而且重量和印刷也不一样……书是非常有意思的造型艺术。”尽管，绘本的关键在于创造性的文图配合，但作为物质形态，书关系到大小、开本、纸张、形状、轻重、装订、印刷、装帧……等诸多问题，所以，要从文、图、制作等综合的角度来考察绘本的特点，也就是对于整体制作的艺术性要求，让孩子真正从中感受到书的魅力。还是以英国凯特格林纳威奖的标准为例：格式（字体、字型、间距）适当与否？格式有助于集中（还是分散）读者注意力？书的尺寸是否适当？封面、扉页、书名的作用如何？视觉印象上看图书是否带给读者新体验？或者能反映读者既有的体验？视觉艺术的品质如何？带给读者的整体印象如何？

　　所以，从绘本的包含的元素和各元素之间的关系来看，绘本乃是用创造性的方法把语言和绘画这两种艺术以特定的形式综合在一起形象地表现为书这种独特的物质形式。

姓名：真城璃茉/真城璃舞

  生日：199726

  血型：B型

  星座：水瓶座 

  守护甜心：嘻嘻

  身高：148cm

  体重：405kg

  个人爱好：表演搞笑，看漫画

  口头禅：像笨蛋一样

  属性：女王型

  讨厌：交朋友

  喜欢的颜色：白色

  最好的朋友：亚梦弥耶

  喜欢喝的饮料 ：可可

  喜欢吃的东西：冻糕

  喜欢吃的水果：草莓

  喜欢的动物：猫

  喜欢的科目：美术

  讨厌的科目：体育

  擅长的科目：音乐，美术

  不擅长的科目：体育

  有好感的人：藤咲凪彦 

第01话：什么？！欲之蛋？ 

第02话：樱花树下的告别 

第03话：守护者要解散了？！

第04话：五年后的再次相遇 

第05话：小提琴天使？亚梦？

第06话：天使还是恶魔？

第07话：小提琴王子VS小提琴天使！

第08话：亚梦＆悦梦 

第09话：白天与黑夜的拼搏

第10话：拯救！欲之蛋竟是关键！

第11话：完美的奇迹！

第12话：落•迷•欲的融合

第13话：生死一线！

第14话：双胞变身！Yumulet ulet twins！

第15话：危机！融合的变身！

第16话：2人合体 Redemption twins!

第17话：融合变身者竟是他们？

第18话：相逢却又要离别

第19话：回忆的小提琴双奏

第20话：新学期，新开始

第21话：竺？敌人还是朋友？

第22话：我叫银，请多指教！

第23话：危机！Humpty Lock 邪化！

第24话：变身！Dack Amu！

第25话：亚梦！醒醒！

第26话：羽翼 歌呗

第27话：比我小的嫂子

第28话：go！go！夏日祭！

第29话：亚实的恋爱！

第30话：亚实！放飞的梦想

第31话：联谊温泉之旅

第32话：情敌出现

第33话：分手！缘尽于此！

第34话：心灵破碎

第35话：纵身！化蝶崖！

第36话：模棱两可

第37话：新的力量！蔷薇甜心

第38话：涟漪！水晶蔷薇

第39话：琅梦之约，KISS？

第40话：挽回失忆的你！

第41话：你心中的唯一

第42话：复活社解散了？！

第43话：新的敌人

第44话：悦梦与唯世

第45话：守护者大扫荡！

第46话：胚胎落入敌人之手！

第47话：世纪之战

第48话：弥耶的恶搞计划

第49话：当一回福尔摩斯

第50话：露露的身世之谜

第51话：14人的婚礼（结局篇）最后和几斗结的婚

PS：启动四叶草的魔法： 

One leaf for name,（一叶带来荣誉） 

One leaf for wealth,（一叶带来财富） 

One for a faithfully lover,（一叶带来爱情） 

One for glorious health,（一叶带来健康） 

All in this four-leafed clover（四叶草啊！你拥有了这四种能力） 

喃喃念完上述四叶草的颂曲后，用右手的两只手指握着四叶草，慢慢的转动四叶草，许下你的愿望。

亚梦：话先说在前面，我和你并没有多么大的差距。我有时候也很胆小，所以说一点也没觉得你很不行

亚梦：即使身在远方，但天空还是连在一起的啊，无论到哪里，朋友还是朋友，改变有什么不好，说说而已，其实我也害怕改变，其实我们都是胆小鬼，今后努力增进友谊吧！

  

初代K对亚梦说：让我告诉你创作秘密吧！灰姑娘也好，白雪公主也好，在故事开头，主角总会欠缺某些东西，{和王子快乐的生活在一起}是在最后一页的吧，一开始便拥有一切的公主是无法展开故事的，欠缺某些东西的孩子，不管是怎样的孩子，都能成为故事的主角哦！

  

亚梦：我曾一度怀疑自己的朋友，真的很差劲，果然朋友是需要相信的！就是这些。

亚梦：因为喜欢吗，虽然很任性，但很果断帅气，歌也唱得那么好！冷淡的性格又和我很像似，而且软弱又善良的自己，深深地扎在你心里。

  

璃茉：真是笨蛋，怎么可能会不来呢。就算你放弃梦想，也不可能挽回什么！

亚梦：璃茉说的对，不管遭遇到什么不幸，都不该忘记理想中的自己，一直拥有梦想就好，让自己开心的面对一切不就行了！

「我不喜欢他的作法 那不公平」By 月咏歌呗 

   「我可不会对你这种尚未成熟的对手做一些小动作 即使不做那样的事情 我也会把胚胎弄到手 而且要把几斗从复活社手中救出来」By 月咏歌呗 

   「坏蛋也好 这孩子的守护蛋也好都不是胚胎 不需要的不是吗」By 月咏歌呗 

   「歌呗 为什么 你不是说不能原谅卑鄙吗 是骗人的吗」By 日奈森亚梦 

   「为了几斗 为了几斗 无论怎样肮脏的事都可以 我什麼都做」By 月咏歌呗 

   「把我的蛋 还给我」By 日奈森亚梦 

   「我去 无论对手是谁 约定就是约定」By 日奈森亚梦果然不行了 我选择了错误的道路 已经回不去了 坏掉的蛋无法恢复了 但是老师 那孩子说了后会有期哦 老师的理想中的自己 更新之后变得闪闪发光 不管多少次他都会重生的喔」By 二阶堂悠、丝 

   「因为不想对亚梦说再见 所以 不说再见 说声谢谢吧」By 抚子

「真好阿 小孩子就是单纯 肯定什麼烦恼都没有」By 夜 

   「那个 因为今天是我第一次来这里 所以不管这游乐园还剩下多少天也好 对我而言今天是崭新的开始 所以 几斗也把今天当作新的开始吧」By 日奈森亚梦 

   「像个笨蛋一样」By 真城璃茉 

   「又想来**吗 就像那时偷走我的Dumpty Key一样 别说**这样难听的话 我只是拿回本来就属於我的东西」By 月咏几斗、边里唯世 

   「我也不知道我会对亚梦做出什麼事 心情和摇尾巴一样多变的阿」By 月咏几斗 

   「我只要能找到胚胎就可以了 等著吧 几斗 我会把胚胎弄到手的 并不是亚梦 而是我」By 月咏歌呗 

   「我认为女孩子会控制泪线是理所当然的」By 真城璃茉 

   「可能真的是不像我自己吧 我不知道 到底是怎样才是我」By 日奈森亚梦 

   「亚梦 我喜欢竞争 正因为有输赢 人才会有成长更出色 所以才不需要绘琉 即便温柔 个性软弱就毫无意义 有依琉和方块在我身边就好了」By 月咏歌呗 

   「真像笨蛋 什麼 不可以有优劣之分 别和他人争来争去 那种话 全部都是大人们的表面言词而已 实际上大家 都是被排了名次 竞争著生存不是吗 」By 月咏歌呗 

   「什麼善良 什麼宽容 要是说这些的话 只会被淘汰而已」By 月咏歌呗 

   「为什麼几斗道歉阿 什麼为什麼 你也来道歉阿 不要 好了 快来道歉 说了不要 绝对不是我的错」By 月咏几斗、月咏歌呗 

   「然而为什麼开口闭口的都是亚梦 能让几斗这麼在意的女孩 到现在都从没有过」By 月咏歌呗 

   「即使是一会而也行 试试看吧」By 日奈森亚梦 

   「不管是输还是赢 只要尽了全力就感觉好开心」By 结木弥耶 

   「突然间让我要有姐姐的样子 根本就不知道要怎麼做才好」By 结木弥耶 

   「小宝宝阿 虽说又小又柔弱什麼都做不了 却能给我们带来幸福的心情 」By 日奈森亚梦 

   「真像笨蛋 不是很简单吗 抢回来不就行了 因为是属於你自己的守护蛋」By 真城璃茉 

   「叫我的话 璃茉就可以了 那就叫我亚梦吧」By 日奈森亚梦、真城璃茉 

   「那是什麼! 绝对不是这样 搞笑可不是随便让人玩的」By 真城璃茉 

   「我喜欢笑 也喜欢搞笑 但是却讨厌不能适当控制笑脸的自己」By 真城璃茉 

   「搞笑就像笨蛋一样 是多麼无聊的事 只有幼稚软弱的人才会藉助搞笑来逃避现实 但是让人笑不出来的搞笑 只会破坏气氛」By 真城璃茉 

   「前不久 璃茉曾对我说过 把自己的坏蛋夺回来就行了 对吧 听到那个后 我真的很高兴 因为你让我知道 方块也是我个性中重要的一部份」By 日奈森亚梦 

   「那那个 谢谢你送我这个 真的合适吗 嗯 棒极了 美的让人心跳」By 日奈森亚梦、边里唯世 

   「真是笨蛋 怎麼可能会回不来呢 就算你放弃你的梦想 也不可能会挽回什麼!」By 日奈森亚梦 

   「不管遇到什麼不幸 都不该忘记理想中的自己 一直拥有梦想就好 让自己开心地去面对一切不就行了」By 日奈森亚梦 

   「那个 这个小东西 要是能看到就好了呢」By 真城璃茉 

   「大多数人 成为大人后便不再去追逐梦想了 对吧」By 日奈森亚梦 

   「为什麼还给我呢 你不是一直想要吗 现在就先由你保管」By 月咏几斗 

     但我不认为输了 受伤 就是终结 

只要心里坚信下次绝不会输而拼命努力的话 

伤痕越多只会让自己变得越坚强 

饱尝失败的人的内心才更能绽放光芒 

我虽然总是犹犹豫豫 暖昧不清 

什么才是真正的自己也不太明白 

可能只是一个有很多缺点的没用的孩子 

但我仍坚信 

我坚信我内心光芒… 

•我喜欢你,王子殿下 

•-猫耳变态COSPLAY男 

•我一直以为几斗是只野猫 

•你这种家伙最讨厌了,最讨厌 

•睫毛好长,男孩子的洗发水,原来是这样香味 

•告诉我,是几斗把大家的心灵之蛋变成坏蛋的吗 

•怎么这样,果然是你干的,一切都是你 

•我决定了,绝不会输给你 

•就算复活社把大家的心灵之蛋变成坏蛋,我也会全把它们变回来！ 

•不会输,绝对 

•很不甘心,没有输了还有开心的人,因为输了才不甘心,但是我不认为输了,受伤,就是终结,只要心里坚信下次决不会输而拼命努力的话,伤痕越多只会让自己变得越坚强,饱尝失败的人的内心才更能绽放光芒,我虽然总是忧忧豫豫,暧昧不清,什么才是真正的自己也不太明白,可能只是一个有很多缺点的没用的孩子,但是我妊坚信,我坚信我内心的光芒~~~ 

1「守护灵大人 如果你真的 真的存在的话 请原谅我把你当成傻瓜 所以 请次予我勇气 为了成为理想中的自己的勇气」By 日奈森亚梦 

2「狩猎坏蛋 难道是只抓那个奇怪蛋的事情 恩 如果放任失控的坏蛋 蛋的主人便会有麻烦了 

3 我不喜欢那样 心灵之蛋 也有分好坏吗」」 

4「我虽然有时候会突然变得很能干 便得拥有甜心 成为守护者 这次是变身 总是一个人以外在形象生活 以前的我到底去哪里了 我害怕改变 不想在改变了」 

5「你是笨蛋吗 即使身在远方 但天空还是连在一起的阿 无论到哪里 朋友还是朋友 改变有什麼不好」 

6梦想是很容易破碎 很难实现的吧」 

7「还是试著做做看吧 即使是一点点 也必须自己努力啊」 

8几斗的琴声虽然寂寞 但是非常美妙」 

9「告诉我 是几斗把大家的心灵之蛋变成坏蛋的吗」1 

0「今天发生了很多事 我甚至曾一度怀疑自己的朋友 真的很差劲 果然 朋友是需要相信的」 

11「你要拿回钥匙不是吗我来帮你 为什麼 你不是最讨厌我吗 

12总是这样 不把重要的事情说出来 把大家的蛋变成坏蛋的不是你自己 为什麼不把这个说清楚呢 那种事随便怎麼样好了」 

13「即使被打上叉 都由我来净化」 

14「还给我 对孩子来说 心灵之蛋是多麼重要你知道吗」 

15「现在的二阶堂很强 你打不过他的 那又怎样 难道就这样放弃吗」 

16「歌呗 为什麼 你不是说不能原谅卑鄙吗 是骗人的吗」 

17「把我的蛋 还给我」 

18「我去 无论对手是谁 约定就是约定」 

19「那个 因为今天是我第一次来这里 所以不管这游乐园还剩下多少天也好 对我而言今天是崭新的开始 所以 几斗也把今天当作新的开始吧」 

20「可能真的是不像我自己吧 我不知道 到底是怎样才是我」 

21「即使是一会而也行 试试看吧」 

22「小宝宝阿 虽说又小又柔弱什麼都做不了 却能给我们带来幸福的心情 

23「叫我的话 璃茉就可以了 那就叫我亚梦吧」 

24「前不久 璃茉曾对我说过 把自己的坏蛋夺回来就行了 对吧 听到那个后 我真的很高兴 因为你让我知道 方块也是我个性中重要的一部份」 

25「那那个 谢谢你送我这个 真的合适吗 嗯 棒极了 美的让人心跳」 

26「真是笨蛋 怎麼可能会回不来呢 就算你放弃你的梦想 也不可能会挽回什麼!」 

27「大多数人 成为大人后便不再去追逐梦想了 对吧」

东京夏日相会是一部漫画里的编曲，这部漫画是日本的一步动漫，叫做《告白实行委员会～恋爱系列～》，漫画还是剧场版的，没有动漫画，有配图和配音。

东京夏日相会里的绘本组：hiahiahia绘本组7C

吃醋组：辣辣吃醋组K菌

告白组：宫璃告白组二毛+三水

东京夏日相会是有六个人来编制和唱的，听闻听的人都想要去分手，东京夏日相会这一首歌很好听，，歌手的声音优雅动听，而且日语的歌词也是很感动人心，旋律也是超级的棒。

现在的《想念》成为一本加长型的绘本，规格也挑战我们常见的32页，好像一封情书，有那么多的情话，怎么能几页就说完。第一回合的书完成了，当时就算是个段落，但经过多年，尘封在心里没说的，一直发酵，这回一定要更完整表白。

我的阅读纪录里，有一个分类注记为「first book」，每位作家都有第一本书，研读一位作家的作品，不得不去探究第一本是怎么开始的。凡事起头难，而且在开始之前一定有许多底蕴，这些基础累积做书的情感、能量与技巧，有如启动创作的发电机，让后续创作的动力源源不绝。

与陈致元错过多次面对面对谈的机会，但翻出他的书时，有的还是签名本，想必是书店特别为我留的。他的书最国际著名的虽然是《Guji Guji》（这书名取得真好，去到哪一国都不用改名），但从一开始，《想念》一直最触动读者，经过多年仍有读者到二手书店找，这也是促使他改版重新推出的原因之一。

陈致元擅长营造绘本的氛围，虽然在访谈过程中，他认为自己的创作是呈现「感觉」，乍听非常抽象；「感觉」之所以神奇，是因为没有一种「感觉」可用言语来特别说明。所以我从不同方向让他铺陈对家人的感觉，譬如母亲对他的鼓励、学生时代家人对他画图的支持、与姊姊亲近的手足之情。随着访谈的经过，这些「感觉」渐渐浮现轮廓，我也渐渐能理解他如何透过各种媒材、笔触、色彩、造型、视角……让读者感受到故事本身的张力，并从而接受《想念》满满的情感。

这次的访谈绕着新书《想念》打转，但因为《想念》也是旧书；刚开始，我预想这和近来许多复刻版绘本类似，因为绝版，过几年后换个出版社重出，顶多改几张图。事实不是这样的，陈致元从尺寸、页数、规格、画风都全部翻转。相较之下，就是绘本版和小说版，对这本新书更贴切的描述是「平面**版」。我提出的第一个问题就是「没想到要改书名吗？」陈致元毫不考虑就说：「没有。」他说话温文儒雅，会做绘本的人多半调皮，但我们还没熟到那样的程度。而且这本书关系到他对母亲的思念，所以我也小心翼翼地问，没想到他只有轻轻两句话，我就双眼迷濛，几乎看不清楚他了。

我带着太多自以为是的想法，对书客观、没有私情而来，但创作者一定不是这样的，他有个人情感因素。这是我遇见另一位对母亲深情的男孩，松本猛先生为母亲设立了知弘美术馆，强．艾吉（Jon Agee）访台期间心系母亲的健康，而我的孩子只要听到异常的声音，即使在线上游戏正激战时也会停下来问我是否需要帮忙。身为母亲，教养男孩时总要先学着放手让孩子独立，因为他们将来可能要成为先生、父亲，教他们不要爱哭，哪知道幼稚园里最爱哭的都是小男孩。我不够懂男孩对母亲的深情依赖，我还在学。

　读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。下面是由我为大家整理的“亲子阅读心得：陪伴是最长情的告白”，欢迎阅读。

亲子阅读心得：陪伴是最长情的告白（一）

　阅读是孩子的事情，父母跟孩子一起阅读更是整个家庭的事情，现在越来越多的家庭开始重视“亲子阅读”。

　对于我们这些70后的家长们来说，小时候能够吃饱穿暖，就是一大幸事。而亲子阅读，该是多么奢侈的事情，在我印象中，能找到几张废旧报纸，叠上几个飞机，都会让我们雀跃好几天了。

　而在我的童年生活中，与阅读无关的岁月很多。爸爸妈妈整日在田间地里劳作，我们只能与村里同年的小伙伴，无忧无虑的游荡在春夏秋冬。春天的阳光里我们采摘过鲜嫩的野草当零食；夏天的暴雨后，我们拿着鱼网，沟河捕鱼，捉泥鳅；秋天我们会在堆放稻谷的道场上，一起守着月光，捉迷藏；冬天的寒风中我们一起堆雪人打雪仗。童年的印忆中，就这么无忧无虑的度过。只有夏天的夜晚，一家人搬出竹床，妈妈在一边为我们摇着蒲扇，奶奶在一旁讲着那些古老又神秘的故事，用离奇的传说，打开我们对这个奇妙世界的好奇与无比丰富的想象。这也许就是我们那一代人，最真实的亲子的无纸化的亲子阅读。然而就是这种场景，我却让我永久怀念，那段一家人听故事的温馨时光，还有那个讲故事的，爱我们的奶奶。原来陪伴是我童年最温暖的记忆。

　随着孩子的成长，步入学校后，顿时恍然大悟，我儿时最喜欢听故事的方式，用现在的语言就是亲子阅读。

　现在我的孩子，跟70年代那个时候的我，相比起来，童年的乐趣少了很多。在我看来真正的乐趣之一，也许就是看各种绘本。从而使我有更多的时间陪她一起玩，陪伴她一起认知世界、一起成长。让孩子通过阅读这个窗口，打开了世界的大门。

　很享受与孩子一起阅读的时光。记得第一次拿出《猜猜我有多爱你》的时候，孩子看着色彩艳丽的绘本，一下子就被吸引过来，悄悄靠近我，手指指点着，告诉我，这里有小兔子，大兔子。当我开始慢慢的开始读给她听时候，孩子变得特别的安静，跟随着我的言语，和着这样的彩图，一起走进爱的世界，一起在看，兔妈妈有多爱小兔子，而小兔又有多么的爱妈妈。在这里，孩子与我都产生了共情，知道了什么是爱，又如何去表达爱。最后我问孩子，你知道我有多爱你吗？ 孩子说，一定是从这里到月亮上啊。 我又笑着问孩子，那么你呢，孩子用笔在纸上，画了很多很多弯弯的波浪线，笑着说，有这么多啊，妈妈！ 也许这些波浪线，就是她最长的爱的表达。

　很受益与孩子一起阅读带来启示。记得有一次与孩子读《爷爷一定有办法》书中介绍讲到遇到困难后，爷爷怎么想办法解决的。孩子听的很认真，当遇到一个问题的时候，她也跟着着急，这怎么办？怎么办？ 当解决完了之后，她紧张的小脸蛋也舒展开来。最后，我对孩子说，你看，遇到困难我们是不是不能急，一定是办法比困难多。而在现实生活中，当我遇到一些困难的时候，表现出了急躁的情绪，这个时候，孩子会突然来一句：“妈妈，不要急啊，办法总比困难多！”心一下子，就静了下来，平时我们在阅读中简浅的道理，原来孩子都记在心上，他们更能平和的告诉我们，遇到困难，我们要怎么办？亲子阅读中太多太多简单的故事，给我们成人及孩子开了一扇窗，懂得真正的真、善、美，感谢孩子，在一起阅读中让我们共同成长！

　随着孩子的长大，亲子阅读的时间、地点也会变得多起来。有时候我们会一起去图书馆的少儿区看绘本，刚开始的时候孩子会很吵，静不下来。这个时候，我会用手指捂在嘴巴前，轻轻的吹一下，嘘嘘，安静，安静。小家伙马上就学着我的样子，告诉身边的小朋友，安静、安静，然后，我们一起选喜欢的绘本，看着孩子专注的样子，看到有趣的地方，还时不时露出笑意的脸，在一边的我也是很陶醉。就这样，我们一起读绘本，一起又将看完的绘本，放回原处，从这些小事情上，孩子知道了，去图书馆是要保持安静的，拿了东西都要归还原位的。这些细小的细节，通过阅读互动，孩子现在都能做很好！

　每个父母，都希望自己的孩子健康、快乐！ 也许每个孩子只要跟父母在一起，就是最快乐的孩子，至少我的孩子就是这样。入了小学之后，每天临睡前，最美好的时光，就是跟孩子一起读书、一起讲故事。有时她依在我的怀里，我用手一行一行的点读着，《365夜故事》，有时她自己翻看着《卡梅拉系列》故事，更多的时候，她听我讲《绿野仙踪》、 《昆虫记》 读到动人的地方，孩子会说，妈妈我好感动，眼泪都快出来了，读到可笑的地方，她也会哈哈大笑，读到魔鬼女巫，她会抱着我的脖子说，妈妈我好怕 有时候一个故事完结，我会提出一个小小的问题，孩子也能认真的回答出来；并且还能简单复述出故事的大致情节，陪伴孩子成长，是当下我最快乐的事情！

　现代科技发展很快，很多时候，父母拿着手机，刷着屏，孩子在一边，看着电视或者玩着游戏，以为这就是一种陪伴，这就是爱。然而真正的陪伴，是需要全身心的投入，需要设身处地，把自己当成一个同龄甚至更小的孩子，融入孩子的世界，感受孩子的各种焦虑与渴望，也许还需要动用一点记忆力，回想当初的自己，将那些不能言说的小小想法，都表达出来。我想，亲子阅读，就是最好的与孩子产生共鸣的一种方式。

　在我的世界里，亲子阅读是对孩子最好的陪伴，也是我对孩子爱的最长情的告白，我愿与孩子一起学习、一起成长！

亲子阅读心得：陪伴是最长情的告白（二）

　由于工作原因，平时对孩子关心的很少，但是自从老师发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和儿子一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：

　 一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感

　孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。

　 二、不易对孩子的阅读过程管得太死

　好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志

　三 、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样

　在家里，父母应尽可能多地和孩子一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

　 四，和孩子一起扮演故事角色

　当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展，它可以培养孩子的创造力，孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望的，当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。

　让我欣慰的是儿子寒假期间我给他买了《安徒生童话》《成语故事》《唐诗故事》等书，每天在他睡觉前读上两个故事，天长日久，他能脱口而出地运用几则成语，还带他去图书馆，让他在知识的海洋中不断拓宽视野。这对孩子记忆和口头表达能力的提高以及各方面知识的积累很有好处。我们会坚持和孩子共同进步。

亲子阅读心得：陪伴是最长情的告白（三）

　为配合学校组织的这项课外作业，达到共同快乐成长的效果，我每天坚持抽出一点点时间陪她和弟弟一起读书。

　孩子对阅读一直不是很感兴趣，每次都是强制性的，可能是我们的工作原因没有足够的时间陪她一起读书或未给孩子营造一个良好的读书环境，也有可能是我给孩子买的书都是我自己选择的从来没有让她去选择她喜欢读的书。就她不是喜欢读课外书这个问题我也请教过班主任张老师。张老师当时就建议我：“首先要选择孩子喜欢的课外书看，让她慢慢的爱上阅读才行。”之后我就带她去书店让她自己选择。从那以后我慢慢的发现她对书中的故事情节产生兴趣，经常通过观看书中的插图，开始询问我这个图是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。我就给她讲书中故事讲述什么是善良，什么是无私，什么是坚强，什么是智慧，书中语言通俗优美，插画鲜亮生动。

　这次阅读对她印象最深的是《司马光砸缸》这个故事。通过故事我也告诉孩子遇到事情不要慌张，勇敢面对，有时候遇到难以解决的问题，要冷静下来换个角度再来思考，可能就会有新的发现。

　这个假期的坚持陪读，我感觉她有了很大的进步，对阅读慢慢的有了兴趣每天都能坚持去读一会儿，同时也学到了很多新的生字，大致了解故事的情节，也学到了很多做人做事的道理，明白如何做一个乐于助人，团结同学，尊敬师长的人。

　通过这次“亲子共读”活动我发现，让家长与孩子一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间有更多的了解，可以更好的调整方法来教育孩子，家长能有这些领悟，还要衷心感谢学校和老师的良苦用心，为我们开展这样的“亲子共读”活动搭建了平台，还使孩子增长了许多知识。今后做为家长，我们也会抽出更多的时间与孩子一起阅读，让孩子越来越喜欢读书。

亲子阅读心得：陪伴是最长情的告白（四）

　我的孩子名字叫馨馨，是一个活泼可爱、热爱学习、喜欢交朋友的美丽小公主，我喜欢与我的小公主一起读书，一起学习，一起成长。在和她一起读书的过程中，我能体会到她的感受，能感受到她的快乐与感动。陪她一起读书，当读到感动处时，我的小公主会不自觉的流下感动的泪水，当我扭头看她时，我会故意调侃她：“这个小孩还真是感情丰富呀！”这时她会假装打哈欠说：“哎呀，我都打盹流泪了，然后将脸贴到我的脸上，蹭掉脸上的泪水。”然后我们再交流一下彼此的感受，从书中学习做人与做事的道理。

　和孩子一起读书，她会用稚嫩的童音声情并茂的给我读，并且还会附上优美的肢体语言配合着书中的情节，我便会在一旁欣赏着她，发现孩子真是家长的开心果，会让家长不知不觉的感受到一种快乐，是为孩子的成长而快乐，为孩子的聪颖而快乐，为孩子的善良懂事而快乐。

　和孩子一起读书，我会给她讲故事，陪她看作文书，陪她看漫画书、笑话书还有课本，晚上睡觉前她会缠着我给她讲故事书，我便会给她讲故事，她听得非常认真并时不时的问一些问题还会跟着哈哈大笑，有些故事给她讲的多了她会不自觉的将整个故事自己讲下来，有时我会故意扮成孩子让孩子变成妈妈来给我讲故事，这样既加深了母子间的感情又能让孩子通过阅读、讲故事锻炼孩子的语言组织能力及口才，不自觉的培养孩子的阅读理解能力。

　我喜欢与孩子一起读书，在读书的过程中我会发现孩子的点滴成长，分享她的快乐与悲伤，与孩子一起读书快乐无比。

　 我精心推荐

手绘风**，

陪伴是长情的告白

名称：伦敦一家人

时长：89分钟

类型：英国｜剧情｜动画｜家庭

内容简介：这是一部英国手绘风动画**，

改编自作家其父母真实人生

为故事所绘的获奖和畅销绘本。

讲述作者的父母，

一对普通英国夫妇从1928年初遇

相爱到1971年相继离世的故事。

日子随男主人的发际线一起消逝，

一生平淡无奇但相守终生温情动人，

足以证明陪伴就是长情的告白。

同时**期间穿插着

不少的历史故事为社会背景。

人生何其漫长，不可能总是一帆风顺。

即便是一个普通、幸福的三口之家，

也要数次面临挑战跟考验。

可是，就在这样琐屑、平淡，

偶尔也大起大落的生活里，

**里的这对父母，

总能找寻到化解困难和庸冗的诗情画意。

他们共同成长，相互扶持，彼此陪伴，

度过一个又一个春夏秋冬。

景物总是更迭交替，

但他们厮守到老的心，一如最初。