鸟语人文言文翻译

1 鸟语 文言文翻译 戴名世阅读

是鸟说吧？

作品原文

鸟说 戴名世

余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日有声啁啾者，即而视之，则二鸟巢于其枝干之间。去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬，色明洁，娟皎可爱。不知其何鸟也。雏鸟且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼则小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。

他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及雏无有。问之，则某氏僮奴取以去。嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖，而托身非所，见辱于小僮以死？彼竟以世路为甚宽也哉！

作品译文

我读书的房屋，它旁边有一棵桂树。桂树上每天有叫声，靠近一看，是两只鸟在枝干之间做巢，离地不到五六尺，人的手可以碰到它。巢像小杯子一样大小，精密完整而牢固，用细草缠结而成。鸟是一雌一雄，小的不能满一捧， 毛色明亮而洁净，美好洁白可爱，不知道是什么鸟。

雏鸟将要出壳了，雌鸟用翅膀盖着它，雄鸟去捕食。每次得到食物，就栖息在屋上，不马上下来。房屋的主人戏弄地用手摇它的巢，它们就向下看着鸣叫，轻摇它轻叫，重摇它就大叫，手拿下来，鸣叫就停。 后来有一天，我从外面来，见鸟巢掉在地上，找两只鸟和雏鸟不见了。问它们的去向，是屋主的童仆抓走了。

唉！因为这鸟的羽毛洁白而且鸣叫声音好听，为什么不到深山里去寻找茂林栖息呢，托付身体到不合适的地方， 才会被奴仆屈辱而死。它们竟然以为人生道路就宽吗？！

2 文言文鸟不畏人的翻译

鸟不怕人。畏：畏惧 害怕。

这句话出自东坡杂记《爱鸟》，作者苏轼。原文为：

吾惜少时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也。又有桐花凤四五百，日翔集其间。此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。此无他，不忮之诚，信于异类也。有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀，则自近人者，欲免此患也。由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。

翻译为：

我在少年的时候，所居住的书房前，种有翠竹松柏以及一些花草，郁郁葱葱地长满在庭院里，许多鸟在上面筑巢。武阳君对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。几年的时间下来，鸟巢把树枝都压弯了，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。乡村里的人见到这种现象，都认为是很奇怪636f7079e799bee5baa631333365663433的事情。（其实）这也没有什么其他的原因，不外乎是（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。

有乡间老人说：“鸟雀的巢离人很远，就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患，人若不杀鸟雀，（他们）自然就亲近人，以免去这样的忧患。由此来看，那时鸟雀的巢不敢靠近人，真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。

这是一篇杰出的寓言散文，首段记作者母亲因吃斋行善，故“ 恶杀生”，禁捕雀鸟，任其生长繁息，使众鸟不畏人 捕而与人亲近，实际上起到保护鸟类的作用。次段是以“有野老言”，道出他希望表达的愿望：鸟类因有人类保护而免于猛禽的伤害，隐喻朝廷官府应保护平民，防止坏人侵害。并借此暗讽朝 败、官吏残害百姓的现实，如文末引“苛政猛于虎”一语，使全文主题突出，寓意深刻。行文流畅，平易自然，轻描淡写，以寥寥数笔勾勒出庭院鸟语花香的美景。然而，在平淡自然中显出“ 猛于虎也”的雄奇，使文章显得不同凡响。

3 公冶长背诺遭殃文言文翻译

译文

世俗传说公冶长能听懂各种「鸟语」。有一次公冶长听到老鹰嘎嘎地叫：「公冶长，公冶长，南山有只死獐，你来吃肉，我吃肠。」公冶长跑到南山，果然找到一只獐，可是他并不想把肠子拿给老鹰吃。老鹰因此怀恨在心。过了不久，那只老鹰又像上次一样来通报，公冶长又像上次那样跑往南山去。他远远见到几个人围着一个东西，在那里议论纷纷。公冶长以为是死獐，怕被别人抢走，就老远喊着：「那是我打死的。」等他跑过来一看，竟然是一具尸体，不是獐。这些人就逮捕公冶长，扭送到官府去。县令问案情，公冶长说明来龙去脉，但县令不相信他懂鸟语。刚好这时候屋檐下的鸟雀叫声很急，县令就问公冶长：「你如果懂得鸟语，那么，你听懂这只刚飞来的鸟吱吱喳喳的，为了什么事呢？」公冶长仔细听了好一会儿之后说：「那只鸟说，东乡有一车粟米翻车，粟米撒了一地，来叫大伙儿去吃啊。」县令派人到东乡去考察，果真如此，就释放了公冶长，不监禁他了。

4 文言文鸟不畏人的翻译

鸟不怕人。

畏：畏惧 害怕。这句话出自东坡杂记《爱鸟》，作者苏轼。

原文为：吾惜少时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。

数年间，皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也。又有桐花凤四五百，日翔集其间。

此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。此无他，不忮之诚，信于异类也。

有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀，则自近人者，欲免此患也。

由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。翻译为：我在少年的时候，所居住的书房前，种有翠竹松柏以及一些花草，郁郁葱葱地长满在庭院里，许多鸟在上面筑巢。

武阳君对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。几年的时间下来，鸟巢把树枝都压弯了，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。

还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。乡村里的人见到这种现象，都认为是很奇怪636f7079e799bee5baa631333365663433的事情。

（其实）这也没有什么其他的原因，不外乎是（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。有乡间老人说：“鸟雀的巢离人很远，就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患，人若不杀鸟雀，（他们）自然就亲近人，以免去这样的忧患。

由此来看，那时鸟雀的巢不敢靠近人，真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。这是一篇杰出的寓言散文，首段记作者母亲因吃斋行善，故“ 恶杀生”，禁捕雀鸟，任其生长繁息，使众鸟不畏人 捕而与人亲近，实际上起到保护鸟类的作用。

次段是以“有野老言”，道出他希望表达的愿望：鸟类因有人类保护而免于猛禽的伤害，隐喻朝廷官府应保护平民，防止坏人侵害。并借此暗讽朝 败、官吏残害百姓的现实，如文末引“苛政猛于虎”一语，使全文主题突出，寓意深刻。

行文流畅，平易自然，轻描淡写，以寥寥数笔勾勒出庭院鸟语花香的美景。然而，在平淡自然中显出“ 猛于虎也”的雄奇，使文章显得不同凡响。

5 食言招祸文言文翻译

世俗传说公冶长能听懂各种鸟语。

一天，有一只老鹰来报信，说：“公冶长！公冶长！南山有只死獐，你吃它的肉，我吃它的肠。”公冶长答应着前往，果然得到一只死獐，可是他并不想把肠子给老鹰吃。

老鹰因此怨恨他（言而无信）。过了不久，老鹰又像上次一样来报信。

公冶长又（急忙）前往，（他远远地）望见好几个人围着一个东西，在那里吵吵嚷嚷。公冶长以为是死獐，恐怕被别人抢走，老远地就喊着：“（是）我打死的！（是）我打死的！”（等他）跑到（那里一看），竟然是一个死人。

这些人就逮住公冶长去见县官。县官审问，公冶长再三辩解。

县官说：“你自己说‘（是）我打死的’，为什么还要狡辩？”公冶长没有话来回答。

6 蒲松龄< >求翻译文章题目为《鸟语》,出自《聊斋志异·卷九

文——中州境有道士，募食乡村。

食已闻鹂鸣，因告主人使慎火。问故，答曰：“鸟云：‘大火难救，可怕！’”众笑之，竟不备。

明日果火，延烧数家，始惊其神。好事者追及之，称为仙。

道士曰：“我不过知鸟语耳，何仙乎！”适有皂花雀鸣树上，众问何语。曰：“雀言：‘初六养之，初六养之；十四、十六殇之。

’想其家双生矣。今日为初十，不出五六日，当俱死也。”

询之果生二子，无何并死，其日悉符。 邑令闻其奇，招之，延为客。

时群鸭过，因问之。对曰：“明公内室必相争也。

鸭曰：‘罢罢！偏向他！’”令大服，盖妻妾反唇，令适被喧聒而出也。因留居署中，优礼之。

时辨鸟言，多奇中。而道士朴野多肆言，辄无顾忌。

令最贪，一切供用诸物，皆折为钱以入之。一日方坐，群鸭复来，令又诘之。

答曰：“今日所言，不与前同，乃为明公会计耳。”问：“何计？”曰：“彼云：‘蜡烛一百八，银朱一千八。

’”令惭，疑其相讥。道士求去，不许。

逾数日宴客，忽闻杜宇。客问之，答云：“鸟曰：‘丢官而去。

’”众愕然失色。令大怒，立逐而出。

未几令果以墨败。呜呼！此仙人儆戒之，惜乎危厉熏心者，不之悟也！ 齐俗呼蝉曰“稍迁”，其绿色者曰“都了”。

邑有父子，俱青、社生，将赴岁试，忽有蝉落襟上。父喜曰：“稍迁，吉兆也。”

一僮视之，曰：“何物稍迁，都了而已。”父子不悦。

已而果皆被黜。 2 回复：《聊斋志异》文白对照（转）——鸟语 白——从前，河南境内有位道士在乡村化缘。

他在一个人家吃完饭后听见黄莺叫，便告诉这家主人要注意防火。主人问是什么缘故，道士回答说：“刚才树上的鸟叫着说，‘大火难救，可怕！’。”

这家人听了都笑话道士胡说八道，根本不采取防火措施。第二天，这人家果然发生火灾，大火漫延着烧了好几户人家，人们这才惊异道士的确神灵。

好事的人们便追赶道士，称他为神仙。道士说：“我不过是懂得鸟语罢了，哪是什么神仙！”这时恰好有只黑花雀在树上叫，众人问他鸟雀在说什么？他说：“雀子说：‘初六生的，初六生的，十四、十六就死。

’大概有人生了双胞胎，今天是初十，不超过五、六天，两个都要死的。”人们一打听，果然有户人家生了一对双胞胎。

不多久，两个孩子都死了，与道士讲的时间正好吻合。 县令听说道士有这种神奇的本领，便把他招来，敬为上宾。

当时有一群鸭子路过，于是县令就问他鸭子说什么，道士回答说：“大人的妻妾，一定在拌嘴。鸭子说：‘算了，算了，偏向她，偏向她！’。”

县令听了很敬服，原来县令的大小老婆在家吵架，县令就是因为被吵得不耐烦才出门的。于是县令便将道士留在衙门里居住，以优厚之礼待他，时常让他辨别鸟禽在说些什么。

道士每次都说得出奇地准确。然而这个道士既质朴又耿直，常常无所顾忌。

这个县令很贪婪，地方上供给衙门的一切东西，他都折变为钱塞进了自己的腰包。 有一天，道士和县令正坐着，一群鸭子又来了，县令问道士，道士说：“鸭子今天所说的，与以前不一样，是在替大人算帐呢。”

县令问：“算什么帐？”道士说：“它们在说：‘蜡烛一百八，银珠一千八’。”县令感到很惭愧，怀疑道士是在讥笑自己。

道士也觉得这个县令太贪太黑，不愿与他为伍，请求离开县衙，但县令不答应。 过了几天，县令请客，席间忽然听见杜鹃叫声。

客人问道士杜鹃在叫什么。道土回答说：“鸟儿说：‘丢官而去’。”

众人听了，大惊失色。县令大怒，马上将他赶出了衙门。

可是过了不久，这个县令果然因为贪污而被罢官。唉！其实这都是仙人在警告他，只可惜身处危境而利欲熏心的人，不能醒悟。

我了个去。。。。

中英夹杂，错字百出啊

但我竟然看懂了。。。

___________________________________________

胡队长，

我们的电脑怎么唱了这个吊样？

搜狗输入法怎么没有了？

360安全浏览器也不见了，现在我也不能上网。。。

不能用汉语了！太垃圾了！

我带了部**来看，但是暴风影音也被删除了。。。

我擦勒！！！！！

1 鸟语 文言文翻译 戴名世阅读

是鸟说吧？

作品原文

鸟说 戴名世

余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日有声啁啾者，即而视之，则二鸟巢于其枝干之间。去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬，色明洁，娟皎可爱。不知其何鸟也。雏鸟且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼则小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。

他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及雏无有。问之，则某氏僮奴取以去。嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖，而托身非所，见辱于小僮以死？彼竟以世路为甚宽也哉！

作品译文

我读书的房屋，它旁边有一棵桂树。桂树上每天有叫声，靠近一看，是两只鸟在枝干之间做巢，离地不到五六尺，人的手可以碰到它。巢像小杯子一样大小，精密完整而牢固，用细草缠结而成。鸟是一雌一雄，小的不能满一捧， 毛色明亮而洁净，美好洁白可爱，不知道是什么鸟。

雏鸟将要出壳了，雌鸟用翅膀盖着它，雄鸟去捕食。每次得到食物，就栖息在屋上，不马上下来。房屋的主人戏弄地用手摇它的巢，它们就向下看着鸣叫，轻摇它轻叫，重摇它就大叫，手拿下来，鸣叫就停。 后来有一天，我从外面来，见鸟巢掉在地上，找两只鸟和雏鸟不见了。问它们的去向，是屋主的童仆抓走了。

唉！因为这鸟的羽毛洁白而且鸣叫声音好听，为什么不到深山里去寻找茂林栖息呢，托付身体到不合适的地方， 才会被奴仆屈辱而死。它们竟然以为人生道路就宽吗？！

2 鸟语的阅读答案

1下面这段话。

好不好？为什么？2下面这个句子。

写出你的感受。

3“有鸟语引路。

写了那三件事？4仿照例句写一句话。

5做这写鸟语。

怎样情怀？6阅读下面的连接材料。

谈谈你的感悟。（三段材料） 别忘了对好题，别能差了。

31分）（一）8不好。“射出”写出了云雀的机灵、轻捷，突出了鸟儿飞出速度之快的特点。

9略。如：初夏时节，云雀的叫声满天荡漾，田野上小麦抽穗扬花，呈现出一片丰收在望的景象。

10(1)听乡村云雀和麻雀的叫声。（2）赏刘天华的《空山鸟语》。

（3）游武汉东湖边的鸟语林。11略。

如：鸟语如诗，一只鸟就是一个诗人，一个才华横溢的诗人12表达了对大自然的热爱与赞美，对美好生活的向往与追求。13略。

如：鸟语是大自然的天籁，曾经抚慰我们祖先的灵魂，滋养我们的心灵，美化我们的生活，如今鸟鸣声渐渐远离了我们的生活，我们有义务保护自然环境，让鸟声继续荡漾。

3 鸟语（节选）的阅读答案

1文章第一自然段说明日月潭的气候是_____________，这样写与鸟语的关系是____________，作者写领带的目的是_____________，获得______________的艺术效果。

2第二自然段文字不长，但涉及的内容十分丰富，涉及的体裁有___________，涉及的语言有_____________，涉及的时空有_____________，涉及的动物有____________，写这些的目的是________________________________。 3从第四自然段开始才真正进入写鸟语层次，一共写了_______________种鸟语，重点写_____________鸟语，其用意是___________________________________________。

4你还听到过哪些鸟的叫声？能否摹拟出它们的语言来？可不可以举出两三个例子？ 参考答案： 1温暖偏热 为写鸟语作了铺垫准备 为写鸟语作注脚 富有情趣、可读性强 2诗歌、散文 口语和书面语 古代和世界 蜜蜂和蚂蚁 为写鸟语提供科学依据 3五 时哉鸟 一是因为这种鸟的叫声特别，二是作者有惜时感悟 4略。

4 《空山鸟语》阅读答案

1、文章最后一句“我想做一只鸟，在山中”，如果改为“我想做一只山中的鸟”，表达效果有什么不同？请结合文章主题谈谈你的理解2、文中说：“谁？面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？”这里作者为什么会“怅然”？3、作者在回忆江南时，情不自禁地写道，“石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更加苍凉了哪！”这组语句使用了什么表现手法？表达了作者怎样的感情？4、请从下列鉴赏角度任选一个，结合原文分析写一段鉴赏文字要求：① 所选角度至少举出两例加以分析参考答案：1 、6 分 改后的句子平淡（1 分）原句强调“在山中”（ 2 分），感清强烈倾向突出1 分），追求山中的清楚纯，自由，美丽，更能表达作者对自由、至美的赞扬与向往（2 分）2 、6 分 触景生情（2 分），由山雀的自由和天真的喜乐（2 分）联想到（对比）自己被桎梏套牢（或美好的时光流失太快）而限然（ 2 分）3 、6 分 采用以虚写实的手法，表现了对江南的关注（2 分）；运用排比句式表现了思念的强烈和激越（2 分）；表现了作者又忆南的怀念和淡淡的惆怅心绪（2 分）4 、4 分 按要求正确找出句子2 分，赏析2 分（ l）妙用比喻示例：文章把鸟的鸣叫比做“五个不同的音符串成的一支歌”，使人感到鸟叫的悦耳、优美；把山雀的鸣声比做“音乐雨”，既让人感受到鸟叫的悦耳、动听，又让人想像到山雀之多，鸣叫声充盈弥漫四周（ 2）善用拟人示例：山雀“撒野”，“兴奋地吵闹”，显现了山雀的顽皮，凸现了它们的精灵；“山林睡了，鸟儿们静默了”，形象地展现了大自然的祥和、自由和优美，幻化出一幅静谧的图画。

5 《空山鸟语》阅读题答案是“到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫”

1、第3段中“迸落”的含义是什么答案：指鸟的叫声清脆，婉转，透明2第4段中“在你阴翳的心版上……加上色彩”里“阳光”、“色彩”的含义是什么？答案：阳光指心情欢快，色彩指生活充满希望，丰富多彩3你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”？（3分）答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情4文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情答案：憧憬自然，赞美生命，讴歌自由5作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？（3分）答：6文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘抄出一句，分析其表达作用（4分）答：7仔细阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因（3分）答：8你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”？（3分）答：9文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情（3分）答：参考答案5答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续评分：每个要点1分，共3分意思对即可6答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受评分：写出比喻句得1分，分析恰当得3分，共4分意思对即可7答案：少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族类评分：答对得3分意思对即可8答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情评分：答对得3分意思对即可9答案：憧憬自然，赞美生命，讴歌自由。

6 公冶长与鹞鹰的译文

公治长（前519~前470），名长，字子长，春秋时齐国人，亦说鲁国人自幼家贫，勤俭节约，聪颖好学，博通书礼，终生治学而不仕为孔子弟子、七十二贤之一，名列弟20位因德才兼备，深为孔子赏识相传公冶长能通鸟语，并以此无辜获罪孔子出于对诸侯开政的不满，又因对公治长身陷囹圄而痛惜，便说：“公冶长虽在缧绁之中，非其罪也”并将女儿许他为妻公冶长婚后，生了两个儿子，一个叫子犁，早亡，一个叫子耕公冶长一生治学，鲁君多次请他为大夫，但他一概不应，而是继承孔子遣志，教学育人，成为著名文士公冶长墓，座落在诸城市马庄乡锡山子（原名公冶山）东南麓公冶长书院，在今安丘县城顶山唐朝曾追封公冶长为莒伯，北宁追封其为高密侯文言文译文 世传公冶长能解百禽语云盖当日有一鸱来报长曰："冶长、冶长，南有死獐，子食其肉，我食其肠" 长往，果得獐，乃无意饲鸱肠也鸱怨之居无何，鸱又来报如前，长复往望，见数人围一物而哗长以为死獐，恐人夺之也遥呼曰：“我击死者”至，乃一死人，非獐也众遂逮长见邑，宰讯之，长告其故，宰不信适檐前雀噪甚急，宰因问长曰：“汝如解禽言，能解此雀来噪者，为何事耶？” 长倾听良久曰：“雀云，东乡有车粟覆地，来呼众雀往啄之耳” 宰使人廉之，果尔，遂释长系--明青州府志 世俗传说公冶长能听懂各种「鸟语」有一次公冶长听到老鹰嘎嘎地叫：“公冶长，公冶长，南山有只死獐，你来吃肉，我吃肠”公冶长跑到南山，果然找到一只獐，可是他并不想把肠子拿给老鹰吃老鹰因此怀恨在心过了不久，那只老鹰又像上次一样来通报，公冶长又像上次那样跑往南山去他远远见到几个人围着一个东西，在那里议论纷纷公冶长以为是死獐，怕被别人抢走，就老远喊着：“那是我打死的"等他跑过来一看，竟然是一具尸体，不是獐这些人就逮捕公冶长，扭送到官府去县令问案情，公冶长说明来龙去脉，但县令不相信他懂鸟语刚好这时候屋檐下的鸟雀叫声很急，县令就问公冶长："你如果懂得鸟语，那么，你听懂这只刚飞来的鸟吱吱喳喳的，为了什么事呢？"公冶长仔细听了好一会儿之后说："那只鸟说，东乡有一车粟米翻车，粟米撒了一地，来叫大伙儿去吃啊"县令派人到东乡去考察，果真如此，就释放了公冶长，不监禁他了。

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遗爱寺

白居易

弄时临溪坐，寻花绕石行。

时时闻鸟语，处处是泉声。

[译文]：

我拿着石子面对小溪坐着，为了赏花，我绕着寺庙周围的小路行走。不时听到小鸟的啼叫声，又到处听到泉水的叮咚声。[题解]：

遗爱寺这是一首写景抒情的短诗，诗以“石”“溪”“花”“鸟语”“泉声”的点染，勾勒出遗爱寺令人神往的风景，通过“弄”“寻”“行”等动作描写，表达了诗人对大自然的热爱。