首先你得确定你对你老师产生的是一种什么样的感情,也许只是敬仰她
而混乱了以为你对她的是爱情如果真的喜欢
你可以等到毕业试的追求
起码在还没毕业的时候你最好不要告白,这样你的老师会很难堪的
也很无奈,不过
在她面前表现好点,比如
上课认真听讲啦
(望采纳)
俞敏洪演讲的一段话;
某一个男孩子看上了自己非常喜欢的女孩子,你要去追求她,你一次是绝对不够的,你看上了她,你说我爱你,对方拒绝掉了,你就不再追了,再也没有机会了。但是,如果你坚持十次,就有可能是有机会了,因为你用十次真诚的希望告诉对方,对方就有可能被你感动,因此你就能够有所收获。就算你没有追求成功,只要你坚持得数量足够,你就会使自己的生命进步,原因也非常简单,首先你有追求的勇气,而且被人拒掉以后再追求的勇气,这种勇气是非常值得肯定的。因为做任何东西都必须要有勇气。
其次,是你有了让对方知道你的机会,你追求一次,第二次人家可能就把你忘了。但是追求十次,这个人终生都会想起一个人,这个人坚韧不拔地至少追求了我十次,而且如此地真诚,因此在他未来婚姻困难的时候,他会实时想起当初为什么不拿你呢。 对不对?
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应该先注重学习,以学习为主,等毕业后再向老师表示自己的感情。
不是因为这个老师长相有多帅多美,更不是因为这个老师多么有钱,而是异性老师的内在的某些品质让学生特别敬仰由此产生了暗恋之情,可以这样认为,教师自身优良的道德品质,是激发学生发自内心的对教师敬佩和爱戴情感的一个极为重要的源泉。女生对老师的爱更是如此。
个别学生由于性意识发展处于“像小牛恋母牛似的倾倒于所向往的年长异性的一举一动。对所向往的年长异性想人非非。”而对异性教师产生了过分的依恋,导致其“暗恋”异性教师。
当个别自我意识本来就较强的学生意识到自己的身体形态与大人无异时,就会以为自己在各个方面都很成熟了,因而产生超乎寻常的强烈的成人意识,由于生理成熟产生强烈的“成人意识”而锁定异性教师为恋爱对象。
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