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敬爱的林老师：

您好！最好的情感含蓄在心灵深处，不需要刻意表白，只要情感最真就好。但我还是想借手中笨拙的笔静静流淌心中的话语，表达对您的敬爱和谢意。
虽然您不是我们的班主任，而且也只教了我们一年，但是您却能十分严格地教育我们。您是那么的负责任。或许，在有些同学看来，您是严厉的，而且还比较凶。不过我却想说：“您的课堂只有真诚，没有训斥！”您比父母还要善于读懂我们的内心，您是最能读懂我们的人，您豁达、宽容而又有耐心。
记得那次月考，我的成绩虽不是一塌糊涂，却也难以服众，我找到您谈心事，您安慰我说：“其实我觉得你考的不错，尤其是创新题比以前答的有章有法，可圈可点；作文语言细腻，耐人寻味。结果固然重要，但过程更美好，懂得享受过程的艰辛是对结果最好的理解，怀着这种心态，你就不会觉得成功失败有多重要了。”
老师，您把自己的青春年华都花费在我们身上，您的无私奉献，您的宽容大度，您的真诚厚爱，我永远不会忘记。 您是我人生之路上的引路人！

谁言寸草心，报得三春晖，是对母爱的深沉赞颂，花儿对园丁的感恩呢，只有我们学生知道。 “正直善良纯粹奉献教书育人；静如止水淡泊名利充实人生”。——您的真实写照。

因为不知道你和你老师之间发生的一些事，所以捏造了一个事例写进去，实在抱歉，没能写的贴合你的经历。不过我写得很认真的(^__^)嘻嘻，希望能帮得上你！

敬爱的语文老师：

您好！虽然您曾经对我们说过最好的情感含蓄在心灵深处，不需要刻意表白，只要情感最真，你都能读懂。但我还是想借手中笨拙的笔静静流淌心中的话语，表达对您的敬爱和谢意。

记得刚开学您到我们班来上课的情形，初次见到您，我们无法控制都开怀大笑起来，因为您的身材不高大，反而偏胖，总给人滑稽的感觉。您见了这番情况，温和的笑着说：“我每次接教新的班级，都会受到同样友善的待遇，我也总是告诉我的学生：‘一个人要评判美，就要有一颗有修养的心灵，脂粉只能美化外表，不能美化灵魂’”。这时教室里一片静寂，没想到您会用这么深刻而又充满磁性的话语开始您的课程，没有训斥，只有真诚。

也许老师比父母还要善于读懂我们的内心，而您又是最能读懂我们的人，您豁达、宽容而有耐心。记得那次我们有几个没有认真听讲，在底下做小动作而导致与同学合作交流不成功，您对全班说了这样一席话：“我们总是在不经意之间与美好的东西失之交臂，而我们自己却并不知道；我们也总是不清楚在随意之间放纵自己而不懂控制所带来的危害；我们也总是这样不小心地慢慢毁坏自己的美好形象。知识的贫乏最让人生出许多怀疑，要知道任何事情没有做不到，只有想不到，态度决定一切，随意与放纵是我们最大的敌人。”当时听了，我好难过，想着想着眼泪不争气流了下来。下课后，您问我是不是您说话重了伤害了我，我说是因为自己犯了错不好意思，加上多愁善感，就流泪了。您说：“也许哭，比你这样诉说更有用，知错就改，很难得，老师相信你只是偶尔一犯，不用记挂在心。”

那次月考，虽不是一塌糊涂，却也难以服众，我找到您谈心事，您安慰我说：“其实我觉得你考的不错，尤其是创新题比以前答的有章有法，可圈可点；作文语言细腻，耐人寻味。结果固然重要，但过程更美好，懂得享受过程的艰辛是对结果最好的理解，怀着这种心态，你就不会觉得成功失败有多重要了。”

您曾说：一个老师的成功与否更多的在于他能否走进学生的心灵深处，与学生思想情感达到共振共鸣。我觉得您做到了，您说注重学生思想、情感与心灵的培育是您当老师的第一要务，传授知识和方法排在第二位，我们都很信服。但没有想到的你能以女性的细腻来履行自己温和善爱的追求。

那天突然变凉，我感冒了，您见我不停地擦鼻涕，给我20元钱叫我赶紧买药，还叮嘱我一定要给医生说明感冒症状再买药，要按时按量服用。当时，我心里很复杂，既激动又兴奋，没想到您比班主任还要细心，就像妈妈一样。第二个星期还钱给您，您执意不要，说：“没什么，一个听话的学生在老师眼里就是一个好儿女，你拿着别乱用就行。如果你坚持要还的话，等你用期末奖学金还吧。”当时，我心里有说不出的自信和劲头。

老师，您知道吗？与班主任的严厉比较，您多了母亲般的慈爱，那次值日我为了逃避责任撒了谎，被班主任狠批了一顿，上语文时情绪不高，您了解情况后，说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花，虽然谎言是生活中常见的东西，但我们要力求做到内不欺己，外不欺人；学会承担责任，少一些推脱，才会有正常的秩序。”一席话说的我心悦诚服，好像每次班上的同学被“班主任父亲”严批后，您都会和蔼可亲的安慰我们，所以班上的同学说您是好妈妈，班主任是严爸爸。用心体会，温暖的情感流在心底，幸福而又快乐。

老师，您把自己的青春年华都花费在我们身上，您的无私奉献，您的宽容大度，您的真诚厚爱，我永远不会忘记。

谁言寸草心，报得三春晖，是对母爱的深沉赞颂，花儿对园丁的感恩呢，只有我们学生知道。 “正直善良纯粹奉献教书育人；静如止水淡泊名利充实人生”。
此致

敬礼
2001231

敬爱的语文老师：

您好！也许您不认识我吧？也难怪，我上课时举手较少，也没什么特别特出的地方，也就是这次周闯关 考得还可以。

打从第一节课开始，您给我的感觉就是，有幽默感，能够活跃课堂上的气氛。让我们学起课文来，有一种感兴趣的感觉。我觉的，我们真的需要这样的老师，因为一旦老师说话同学们爱听，那样，学起课文来也就容易多了。

另外，您布置的作业量也不大，有了充足的时间给我们预习和及时复习功课，同时，对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时，您提出的问题既有简单也有复杂的，这样一来，我们都会积极主动的去思考问题，在不自不觉中就培养了我们思考问题好习惯。我想，如果课堂允许我们互相讨论问题，也许效果会更好的。

此外，我觉得，您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好，但是一次只能是一个人，很多同学没有机会参加，也许再过一天，甚至是一个星期才会叫到别人，那样很令别人着急。我觉得，老师您应该每节课出一个话题（当然我们也可以提建议），让我们每一位同学按座位顺序接火车发表自己的看法（每人限说一句），那样的话，每次可多6到7个同学能够展示自己的风采。

当然，这只是我的一个小小的建议，采纳不采纳就看老师您了，不过我希望能得到认可。

老师，我要说的话还有很多，由于时间限制，就先说到这儿吧！

祝您

工作顺利

万事如意！

林老师：
您好！
很高兴能给您写这封信，这是我们第一次用书信方式沟通，希望能快乐地进行。
语文，说实话，小时候我并不喜欢。随着年龄的增长，知识的增加，我爱上了语文。它所能代表的不仅仅是一个学科，我通过五年的学习，已能感受到语文的魅力，它在向我招手，可我却好像摘不到它……这时，我想能帮我的只有您！
我一直认为我学语文，不是为了考试，也不是为了得到表扬，而是希望被文学的魅力所感染，得到熏陶。曾经有一次，我演出时，背诵徐志摩的《再别康桥》，那次我真的在台上哭了，不过连我的搭档都没有意识到，我是被文学惊动了……（想跟您聊天，我爱文学！）
在我进步的同时，您在付出心血，这次考试我务必考好！
正面的“福”字是我祝您永远幸福 此致

敬礼
2001231