小学语文爱如茉莉教案【三篇】

　 爱如茉莉教案一

　教学目标：

　1掌握本课的生字新词，并在口语表达中正确运用。

　2能够正确、流利、有感情地朗读课文。

　3抓住文章的细节描写，潜心读书，感受父母之间平淡却深厚的情感，从而理解“爱如茉莉”。

　4引导学生关注生活中的细节，感悟爱的真谛。

　教学重点：

　1有感情地朗读课文。

　2抓住文章的细节描写，潜心读书，感受父母之间平淡却深厚的情感，

　教学难点：

　1关注语言文字中的细节，关注生活中的细节。

　2感悟、理解父母之间如茉莉一般的爱。

　教学过程：

　一、整体感知，了解大意。

　1今天，我们要学习一篇关于爱的文章，大家一起读读课题。

　2大家翻开书，轻声读读课文，注意把生字的字音读准，再想想课文讲了一个什么故事？

　3随文识字读生字词。

　4说说课文讲了一个什么故事？

　二、感悟好词，体会茉莉的特点。

　1题目说爱如茉莉，文中用了哪些词语来形容茉莉，找找看。

　2用文中词语描述一下你眼中的茉莉，概括茉莉花的特点。

　点拨：在运用中学习，是一种有效的学习方法。

　（设计意图：在高年级的得识字教学中，不仅要让学生正确掌握字形和字音，还要更快更好的积累和运用好这些字词，培养学生积累和运用的意识和良好习惯。）

　三、潜心读文，感受“如茉莉般的爱”。

　1了解作者对“爱如茉莉”的初步认识和态度。

　起初，母亲说，爱如茉莉，作者赞同吗？（处理咽——用心品读字词，你就会从字里行间发现汉字丰富的表达效果。副板书：品味字词）

　（设计意图：与教材的编者对话，用好课后习题，引导学生品味字词的深刻含义，体会词语的表达效果。关注语言文字的细节描写也是本课教学的主要内容。）

　2、潜心读书，用心感受“如茉莉般的爱”。

　作者是怎样一步一步认同爱如茉莉的呢？让我们一起走进文中描写的几个场面，用心去感受父母生活中的点点滴滴。看看你能够读懂什么，体会到什么？在让你心动的地方做上记号，写下感受。

　3、学生交流阅读感受，教师相机引导，并指导学生朗读文章。

　（1）“然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。”

　奔bèn有目的。你能想象一下爸爸直奔医院的样子吗？（训练想象读）

　（2）第九自然段。紧握、微笑、探（处理细节，重点在于朗读和写作方法引导）

　当作者推开病房的门，看到了一个怎样的场面啊？（处理细节：紧握、微笑）

　除了对人的描写，这段还写到了环境。读读这句话，有什么感受？（点拨：情景交融。）

　小结：关注这些生活中的细节，你就能从平淡无奇中感受到真爱！（副板书：关注细节）像作者这样通过环境烘托和对人物细节的描写来表达情感的方法，值得我们借鉴。

　怔是什么意思？作者为什么怔住了？（相机板书：感人至深）

　全段朗读训练：齐读——范读——齐读

　（3）爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫我，这样睡，她一动我就惊醒了。”

　B“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”C:似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。

　（处理生活中的细节）

　小结：“生活有真爱，细节显真情”爸爸妈妈的每一句话、每一个姿势甚至每一个眼神不都象茉莉一样散发着爱的芬芳吗？（每个环节注意回扣板书中的平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香和感人至深。）

　（注重引导学生运用有效的读书学习的方法，进行自主的阅读活动。教师在巡视的过程中注意学习方法的指导。教师在评价中尊重学生的感受，在与学生的对话过程中，引导学生与文本对话，与作者对话。）

　4、了解作者对“爱如茉莉”的最终认识和态度，体会文章结尾连用两个“爱如茉莉”的效果。

　此时此刻，小作者还认为母亲说“爱如茉莉”好笑吗？恩，她赞同了母亲的看法，从哪儿看出来的？此处为什么要连用两个“爱如茉莉”？朗读2遍。

　（设计意图：理清文章的情感线索，透过作者的情感变化，体会作者父母朴实真挚的感情。）

　四、引导学生关注生活，感受生活中“如茉莉般的爱”。

　1观看课件，拨动心弦。

　是啊，爱如茉莉。其实，生活中从来都不缺少爱，缺少的是一双发现的眼睛和一颗关注细节的心。让我们一起来看看这组。（课件）

　2让我们静下心来，回忆自己生活中的点点滴滴。你的生活中可曾有过这样的爱的画面？你可以静静地思考，也可以跟同桌小声地交流一下。

　（设计意图：从关注文本的细节上升到关注生活中的细节，不仅是一种写作方法的传授也是一种人生态度的引导，与自己心灵对话。）

　交流“爱是”，你能像老师这样说上几句吗？

　3此时，如果再让你给“爱如茉莉”这句话加上一个标点，你会加上一个什么符号？

　（设计意图：看似简单的加标点符号的练习，从作者到自己，加深对文本的理解和认识。）

　五、深情引读，回扣文本。

　1深情引读——哦，爱如茉莉，爱如茉莉。

　2结束语：让我们一起到生活中去感受这如茉莉般的爱，去发现爱的真谛，下课。

　（设计意图：回归文本，抓住语文课的“根本”）

　 爱如茉莉教案二

　一、教材简析

　《爱如茉莉》是‘国标’五年级下册第五单元的一篇语句平实但又感人至深的记叙文。文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芳香怡人。文章笔触细腻，选材典型，看似平淡的文字却蕴含着人生基本的哲理和情感。

　一、教学目标

　1能正确、流利、有感情地朗读课文。

　2学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。

　3通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，理解“真爱就像茉莉”。

　教学重点

　通过对细节描写的品读，感受父母之间平淡而感人的真爱。

　教学难点

　结合对语言文字的品读，理解“爱如茉莉”的内涵。

　教学准备

　课前收集茉莉实物或资料、多媒体课件

　教学过程：

　一、品味茉莉花，感悟其平淡与芬芳

　1同学们，欣赏过《好一朵茉莉花》吗？在大自然中，每一种花都有花语人们赋予花不同的语言，用来美好的情感与愿望。比如莲花是象征高洁在（出淤泥而不染），那么茉莉又是怎样的一种花？（茉莉花的花语是爱情和友谊。）

　师：在这里飘浮着橘**光影，浸润在优美的音乐中，让我们一起走进今天的课堂。听着这悦耳的乐曲，你能描述一下你记忆中或想象中的茉莉花是什么样子的吗？

　(师生交流)（幻灯出示）让我们一起看一看这小小的茉莉花，这是茉莉花，也就是茉莉花。

　2、师：在我们的生活中有一种爱，像茉莉一样平淡，像茉莉一样纯洁，也像茉莉一样使我们的生活充满了诗意。茉莉

　（板书课题，读题）（这样创设情境，使学生浸润在优美的音乐中，融入课文的意境，激发学生的学习兴趣，奠定课文的情感基调。）

　二、初读课文感知爱

　1、学生自读，读准字音，读通句子，想一想课文讲了一件什么事？

　2、全班交流：

　（1）课文讲了一件什么事？（讨论题）

　2）文中有几处描写茉莉花的语句？找出来，读一读，感受茉莉花洁白纯净、芳香怡人特点。

　（3）茉莉花给你留下了怎样的印象？能用哪些词概括呢？（平淡无奇、缕缕幽香、袅袅清香、洁白纯净等，随机板书）（设计意图：从整体来把握课文，了解文章主要内容。抓住“茉莉花”这条贯穿全文的线索，感受茉莉花的特点，为学习下文做铺垫。）

　三、自主品读感悟爱

　1、指导品读：请同学们阅读课文，让步我们静静地用心灵去阅读，去关注细节，去品味语言。爱就流淌在生活的每个细节中，一句感人的话语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一个会意的眼神……无不渗透着浓浓的爱。而这些细节又是通过语言来表现的，因此我们要抓住一个字、一个词或一个句子来仔细咀嚼，直到嚼出味。

　2、真爱就像茉莉花一样，星星点点散落在文章中。

　请同学们自主品读，在你能感受到像茉莉一样的爱的地方写下自己的感悟。如果完成了就用你那清醒含笑的眸子看着我。（设计意图：为学生搭建自主阅读的平台，充分放手让学生自读自悟，边读边记下自己的心得，“不动笔墨不读书”。教师只以“你从哪些词句能感受到如茉莉一样的爱”统领全文学习，突出重点。）

　四、精读细节品味爱

　1、学生交流自读体会，教师相机指导理解。

　师：下面就请同学们选择一处你最能感受到如茉莉一样的爱的细节，把它读给大家听，注意要读出你的感情，读完之后说出你的感悟。

　细节品味1：第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”

　学习方法抓住“虚弱”和妈妈的语言与学生交流感悟。

　小结这就是妈妈爱爸爸，她的表现是煮一碗饺子，她的表现是用虚弱的声音嘱咐。把对方看得比自己重要，这就是爱！你能读出这种感情吗？练读。

　细节品味2：然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没有听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。

　学习方法抓住“直奔”想象画面。指导奔（bèn）的读音，理解意思，体会爸爸焦急的心情。

　小结一个“虚弱”我仿佛看到了妈妈虽憔悴却再三嘱咐“我”的面庞，一个“直奔”我仿佛看到了爸爸疲惫却匆匆赶往医院的身影，这一切是那么平常，没有轰轰烈烈，没有豪言壮语，只有简单而真切的爱。

　细节品味3：一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

　学习方法抓住“紧握”“恬静的微笑”“探”等词与学生交流感悟，反复诵读景物描写的句子，感受这静谧、温馨的画面，体会“一切景语皆情语”的情境。

　小结真爱无痕，一切都是那么自然美好；至爱无声，任何表白都是那么苍白无力。让我们再次有感情地诵读这情景交融的一段。

　细节品味4：爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了。”妈妈说：“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”

　学习方法抓住爸爸、妈妈的语言，体会妈妈不敢动，爸爸不敢睡的原因，原来爱需要付出，爱是彼此间体贴入微的关怀。

　小结细微处体现真爱，对话中洋溢真情，这份真爱表现得还是这么简单！但是，在简单中我们感受到一种更加可贵的东西——妈妈想到的永远是爸爸，爸爸想到的永远是妈妈，但是却永远没有想到自己，哪怕自己生病了，哪怕自己出差刚刚回来。这就是无私，真爱无私！此时，相信这段话你会读得更好。

　细节品味5：课文10——16节中的相关语句，“睡眼朦胧”“轻轻放下妈妈的手”“蹑手蹑脚地走到门口”“憔悴的脸和布满血丝的眼睛”等词语。

　学习方法抓住词句理解课文，感受真爱，领悟爱的真谛。

　小结细节中流淌真情，细节中体现真爱。文章中还有很多的细节，当我们用心去阅读，用心去品味的时候，你就越会感到这份真爱的强烈（设计意图：以学生交流自己的阅读收获为主，教师只做简单引导，引领学生感受课文的语言，抓住能表现爱的重点词句品味语言，体味文章所传递的那种淡淡的如茉莉一样的爱，培养学生对语言独特的感受能力，在思考与交流中受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。）

　五、总结全文回味爱

　冰心奶奶说过：“有爱就有了一切”，父母间的爱情，家人间的亲情，朋友间的友情，就像课文描写的一样，蕴藏在一句话语、一个眼神、一杯茶水的细节中。让我们每一个人在享受爱的同时，也做一个真正拥有爱心的人，对亲人、对朋友、对不认识的人。

　作者说：“哦，爱如茉莉，爱如茉莉。”

　探讨：你是如何来理解这句话的？为什么要“哦”？作者的前后态度有什么变化吗？为什么要重复说“爱如茉莉”？这句话在文中有什么作用？（曾经，当妈妈告诉我真爱就像茉莉时，我“差点笑出声来”。那是因为我觉得真爱太难寻，而茉莉太普通。现在，我认为真爱就如茉莉一样，这是因为我明白了真爱不需要豪言壮语，真爱就如茉莉般平淡无奇但真切感人，芳香怡人。这句话照应前文，点明主旨。）

　师：我找到了爱。（课件播放轻音乐《茉莉花》）

　出示：爱，是妈妈虚弱却不忘再三嘱咐的身影；

　爱，是妈妈生病时，爸爸那紧握的大手；

　爱，是爸爸布满血丝的眼睛；

　爱，是一夜又一夜的守候；

　爱,是轻轻的脚步;……

　你找到了吗？你能接几句吗？（学生表达自己的感悟。）（设计意图：引导学生在理解课文的基础上，读出自己的感悟，表达自己的理解，既立足于文本，又超越了文本。）

　六、拓展延伸升华爱

　1、师：其实，身处这个美妙的世界，我们不仅有父母儿女这种血浓于水的亲情之爱，也有相濡以沫、相扶相伴的归于平淡的爱，还有作为人生同路人的彼此关心与帮助的爱，更有一方有难，八方支援的更为博大无私的爱。

　2、师:在爱的人生征程中，从来都是仁者见仁，智者见智。作者认为爱如茉莉，你认为呢？

　3、学生交流：

　爱如伞，为你遮风挡雨。

　爱如灯，照亮我们前进的道路。

　爱如大海，宽广无边。

　爱如阳光，给我们光明。

　爱如春风，温暖和煦。

　爱如茶，只有细细品才能品出其中的味。

　爱不是茶，越冲越淡，爱如酒，越陈越香。

　爱如彩虹，只有经历风雨才能展现绚丽的色彩。

　爱如空气，看不见摸不着却每天沐浴其中。

　爱如水，平平淡淡却不可缺少。……

　今天我们一起随着作者品味了那如茉莉一般的爱，领悟了至纯至美的爱的真谛，就让我们做一个懂得爱、珍惜爱，并且能够无私地奉献自己的爱的人。因为有了爱就有了一切，只要人人都献出爱，世界将变成美好的人间。（设计意图：把爱的范畴由一己私爱扩展到更为博大无私的爱，眼界开阔了，心胸开阔了，情感升华了，对爱的理解更深入了。体验情感与运用语言有机融合，使学生的语文素养在潜移默化中提高。学习课文让我们也明白人生的哲理、做人的道理，体现了文道统一，体现了语文学科工具性与人文性的结合。）

　七、板书设计

　16爱如茉莉

　简简单单平淡无奇

　真切感人缕缕幽香

　博大无私洁白纯净

　八、作业：写一篇读后感

　 爱如茉莉教案三

　教学要求：

　1、能正确、流利、有感情地朗读课文；

　2、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。

　3、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。

　教材说明：

　文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。其中，作者着力描写和渲染的是爸爸妈妈执手而眠的情景，展现在我们面前的是一幅温馨而又美好的画面。它告诉我们：真爱无痕，一切都是那么的自然美好；至爱无声，任何表白都是那么的苍白无力。真爱是什么？它就如生命中流动的泉水，就是手指尖流过的岁月，就是彼此间心灵的相通，就如盛开的茉莉花发出的清香。文章事小情真，感人至深。

　教学重点难点：

　课文的第三段通过细节描写，在字里行间揭示了什么是真爱，这是课文的教学重点。指导学生理解“真爱就像茉莉”是本课教学的难点

　教学时间：两课时。

　教学过程：

　第一课时

　一、激趣导入：

　1、都说孩子是父母爱情的结晶，相信不少孩子在渐渐长大的过程中都曾注意过这样一个问题：我的父母相爱吗？（板书：爱？）

　2、平凡的生活，平凡的夫妻，爱在哪里呢？今天，我们来学习一篇含蓄而优美的文章——《爱如茉莉》。

　二、初读感知：

　1、出示要求：（1）读准字音，尤其是生字和有注音的字；

　（2）难读的长句子要读好停顿，避免读错词意。

　2、检查：（1）橘**嗔怪叮嘱怔住掏不出静谧浸润睡眼蒙胧

　蹑手蹑脚打哈欠欣欣然眸子洗漱揉揉胳膊缕缕幽香袅袅

　（2）那是一个飘浮着橘**光影的美丽黄昏，

　要等他吃完了再告诉他我进了医院，

　一切都浸润在生命的芬芳与光泽里，

　3、指名分节朗读。

　4、四大组分角色朗读：“我”、“爸爸”、“妈妈”、叙述。

　三、理清文章脉络：

　1、提问：本文中谁认为“爱如茉莉”？（指名读第四节、第18节）

　开始时“我”差点笑出声来，最后却由衷地信服和认同，这在结构上是文章的首尾呼应，而在内容上是因为发生了什么事让“我”改变看法的呢？

　2、分段：第一段（1~5）写妈妈告诉“我”真爱像茉莉。

　第二段（6~8）妈妈答应包饺子给出差回来的爸爸吃，因生病住院要“我”买现成的饺子煮给爸爸吃，爸爸却直奔医院。

　第三段（9~18）爸爸在医院为了照顾好妈妈伏在床沿而睡，妈妈为了让爸爸睡好，手脚麻木了也不愿惊醒爸爸。

　四、精读第一段：

　1、文章在一开头就定下了含蓄优美的基调，指名分角色朗读。

　2、你觉得哪儿写得真好？读读说说。

　3、老师觉得有两个动词用得好极了，特别形象。（1）示范做“掏”的动作，请学生造句；

　（2）指名读第三节用“掏”的句子，问：秘密能看得见、摸得着吗？

　（3）比较“从她口中问不出秘密”和“从她口中掏不出秘密”，

　小结：用了“掏”字使抽象的事物仿佛可以看见可以摸到，因而也就使语句更生动形象了。

　（4）“咽”字教法同上。

　4、“我”咽下的话是？

　这说明？

　5、这是因为“我”对茉莉的印象停在4个字上——“平淡无奇”。

　爱可以“平淡无奇”吗？“平淡无奇”中也有爱吗？

　我们留待下节课继续学习。

　五、指导写生字。

　第二课时

　一、复习导入：

　1、“我”对茉莉的印象浓缩为一个词，那就是——平淡无奇，“我”听妈妈提出“爱如茉莉”这一说法时的反应是——（指名读第五节）

　2、出示咽下去的那句话“这也叫爱”，指名读并加标点。

　二、细数爱的体现：

　1、生活中的日子常常平淡如水。而母亲的生病住院，如同一颗小石子投进了平静的水中，荡出了爱的涟漪。让我们一起走进课文的第二部分。作者因为哪些事而感受到了父母之间的爱呢？请你概括地来说。

　2、爱，往往在细节，在一颦一笑中，在一个动作，一个表情里。接下来我请大家细读课文6—18小节，哪些细节打动了你，哪些字词让你感受到了爱的温度？请你在底下加点或者打圈。

　自读课文，圈画。

　3、出示：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”

　读妈妈的这段话，想想妈妈虚弱地说这段话时，特别要强调的是什么？把你的理解送进去读。在这里，“爱”可以用什么词语来替换？

　4、妈妈虽然在病中仍然首先想到了爸爸，把爸爸看作是生命中最重要的人。那么在爸爸心里呢？（生找出相关词语读读说说）

　师小结：把对方看作生活中最重要的。

　5、师：（课件出示图：我推开病房门所看到的画面）请你用一个词概括一下画面的内容或自己的感受。

　生：静谧美好的画面。生：恬静的画面。生：温馨的画面。

　师：文中是怎样来描述这幅图的，谁来读读。

　“妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”

　（1）此时此刻病房怎样？（美好）

　（2）作者笔下的阳光怎样？（重点引导学生理解“探”、“悄悄的”）

　（3）指名朗读，读出病房的美好。

　6、这一夜，爸爸睡得好吗？你是从哪里看出来的？

　那么，妈妈这一夜睡得好吗？你又是从哪里看出来的？

　小结：爸爸妈妈时刻为对方着想。

　7、再读第九小节，爸爸妈妈都没有睡好，可是为什么他们会觉得如此美好呢？（重点引导学生感悟妈妈的“微笑”，这是高兴的笑、幸福的笑。）

　小结：为对方的幸福而幸福。

　8、齐读第九小节：“妈妈睡在病床上，……一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”

　三、读出“爱如茉莉”

　1、既然母亲爱父亲，为什么母亲还嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题！”(爱在心头口难开;爱在心头落实在行动)她的父母对爱是如何理解的？或者是如何向对方表达自己的爱的？

　2、“病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。”（妈妈为什么说爱如茉莉？自由谈谈自己的看法。把自己的理解送进句子中感情朗读。）

　3、师：是啊，母亲认为“爱如茉莉，平淡无奇，却洁白纯净，更送来缕缕幽香”。这爱可以无声无息，无痕无迹，你留心了吗？

　出示小诗：爱是什么？

　爱是妈妈病中仍惦念着要为爸爸包的那顿饺子；

　爱是……

　4、学生根据课文内容仿写并交流。

　附：板书设计

　17、爱如茉莉

　这也叫爱平淡无奇

　洁白纯净

　缕缕幽香

　教后反思：

　第二课时，我从“爱如茉莉”这个题目入手。让学生说说他们心目中的茉莉是什么样的？然后，让学生浏览全文，找出本文描写茉莉花的词语“平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香、袅袅清香、充满诗意”来朗读品味。进而引导学生质疑——“为什么文末作者感叹说爱如茉莉？”然后告诉学生父母之间的爱就流淌在生活中的许多细节中，如果不用心去品，是感受不到的。接着，便指导学生“关注细节，抓人物的一个动作、一种眼神、一句话语”去体会父母之间的爱，并在课堂交流中紧紧围绕细节展开品读，再适时地引导学生联系生活实际中父母之间的一些小事体会到生活中的真爱，将文本中的情延伸到文本外，让学生对爱有了切身的感悟，从而懂得“爱如茉莉”的深刻内涵。

发给老公的父亲节祝福语（精选110句）

　在日常学习、工作或生活中，要用到祝福语的情况还是蛮多的，祝福语就是把心中的美好祝愿用语句表达出来。怎么写祝福语才能避免踩雷呢？以下是我为大家收集的发给老公的父亲节祝福语（精选110句），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

发给老公的父亲节祝福语1

　1生活百难，经历惆怅，不敌您力量；护家持业，上下顶梁，全靠您臂膀；红火生活，日子兴旺，您不惜开创；大爱无边，尽现慈祥，感恩之歌唱响！亲爱的，节日快乐哦！

　2想念的心很浓，想说的话很多。但我最想知道的还是你过的好不好？在这个温馨的时刻，捎去诚恳的问候与祝福，希望你很好，祝父亲节快乐！

　3亲爱的老公，这么多年一路走来，真庆幸一直有你相随！知道你为了我和宝一直很努力，很辛苦！祝你父亲节快乐！永远爱你的老婆和丫头！

　4物价贵，赚钱养家很劳累；工作忙，披星戴月沐风霜；父恩长，养育教诲情难忘；诉衷肠，感恩图报当自强；父亲节，祝亲爱的老公节日快乐！

　5您的付出、您的祈盼，只为我们的成长。谢谢您，老公，父亲节快乐！

　6愿你在生活中：十分热情，九分优雅，八分聪慧，七分敏锐，六分风趣，五分温柔，四个密友，三分豪放，二分含蓄，一分浪漫，父亲节快乐！

　7好父亲标准：上得厅堂下得厨房，妻子呼唤从不推忙，爱护家庭没有歪想，上班积极下班早归，工资上交态度和详，父亲节对照一下，想想以后该咋做。

　8臭光头，父亲节快乐，希望你能做一个慈爱的好爸爸，虽然当爸爸很辛苦，但我想你应该和我一样，为了儿子，辛苦并快乐着，加油，爱你的老婆，么么。

　9谢谢你一直包容我，我一直说你是最适合我的人，和你一起带着我们的孩子是我最幸福最骄傲的时候，希望我们全家幸福平安。

　10妻子需要爱，温柔体贴来关爱；孩子需要疼，陪着玩闹要不停；工作需要做，再忙再累不想说。父亲节，祝我的男神快乐多多！

　11老公的教诲像一盏灯，为我照亮前程；老公的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。祝老公父亲节快乐！

　12删除昨天的烦恼！确定今天的快乐！设置明天的幸福！储存永远的爱心！粘贴美丽的心情！复制醉人的风景！打印你迷人的笑容！祝父亲节好运！

　13爸爸一个普普通通的称呼，没有什么华丽的语言去表述。但他一样伟岸一样高大，为家遮风挡雨，为爱奔天涯。父亲节到啦，祝愿孩子他爹平安健康。

　14亲爱的，愿你吃嘛嘛香，身体倍棒，精神抖擞，老当益壮，嘻嘻哈哈，安享快乐好日子！今天父亲节，可我的祝福和爱是每天时时刻刻分分秒秒的哟！我和儿子祝你节日快乐！

　15老公，为了创造我们娘俩的幸福生活，你辛苦了！切记少抽烟，注意身体。老公，爱你哦！祝父亲节快乐！

　16年少的青春，未完的旅程，是你带着我勇敢地看人生；无悔的关怀，无怨的真爱，而我又能还给你几分，祝父亲永远快乐！

　17风雨中您是我坚强的支柱；海浪里，您是避风的港湾。看着您逐渐弯下的脊梁，我想要说：亲爱的老公，您辛苦了！

　18您用平凡抒写伟大，您用坚韧缔造传奇；您用汗水耕耘人生，您用奉献编织幸福；您用慈爱酝酿甜蜜，您用心灵解读生命。父亲节，我和女儿向可爱的爸爸致敬！

　19老公，是您告诉我海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。祝父亲节节日快乐！

　20你用平凡的举动书写着伟大的人生，你用质朴的心灵缔造着多彩的梦想，你用沉默的关怀酝酿着温暖的天空，父亲节到了，亲爱的我爱你，愿你永远安康幸福。

　21老公，为了儿子为了我们这个家你辛苦了！和你一起抚养豆豆长大很幸福，好好爱护我们的小家也好好珍惜我。祝光头爸爸父亲节快乐！

　22一封温馨，一包甜蜜，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一箩快乐，加上我满满的祝福，愿收到此信息的你永远幸福快乐无忧健康如意，祝父亲节快乐！

　23父亲节到啦，亲爱的颁给“八好”称号给你：脾气好，工作好，处事好，烧饭好，好兄弟，好丈夫，好儿子，好爸爸。这是所有人对老公你的肯定，你今天就收下吧，祝你节日快乐！

　24老公，感谢你这些年为家所做的贡献，我代表全家及将来我们的孩子向你的啤酒肚、黑眼圈致以崇高的敬意。

　25上有老，下有小，烦恼知多少。勤打拼，多操劳，理想知多少。我们男人都一样，压力有点大，责任有点多，有一点点疲惫，有一点点累。愿坚持努力不懈的男人们全都身体健康，高高兴兴！

　26老公，因为太爱你所以在乎。我有点小心眼，多包涵哦！豆也爱你哦。祝我们一家永远幸福平安。祝豆爸父亲节快乐！

　27他的字典里只有坚强，他的骨子里只有脊梁，他的眼神里透着严肃，他的臂膀厚实得像堵墙，他有一个伟大的名字：父亲。父亲节到了，祝孩子他爸，快乐安康！

　28大海航行靠舵手，万物生长靠太阳。老公，你就是咱家的总舵手，你就是咱家的红太阳。父亲节到了，祝老公节日快乐！

　29你的执着，让我知道什么是坚强；你的担当，让我知道什么是脊梁；你的眼神，让我知道什么是严肃，你的臂膀，让我知道什么是厚实。你就是伟大的父亲，父亲节到，祝孩子他爸节日快乐！

　30时光如流水匆匆，流不尽的是父爱，流出的是为家日夜操劳的汗水。岁月斑驳刻画不出你的轮廓，作家的才能也写不出你的伟大。你憨厚的笑容让我久久思念，对你的爱永久不变。感谢老公为家付出这么多。

发给老公的父亲节祝福语2

　1 亲爱的老公，这么多年一路走来，真庆幸一直有你相随！知道你为了我和宝一直很努力，很辛苦！祝你父亲节快乐！永远爱你的老婆和丫头！

　2 您的爱高如山，直插云霄到蓝天；您的爱深似海，金山银山不能买；您的爱广如野，无法丈量与天接。爸爸节，衷心祝愿我的爸爸：身体嘣棒精神佳，吃嘛嘛香胃口好，快乐甜蜜度晚年！

　3 越长大，父亲就越老，当你常年在外工作，回家看到沧桑的父亲，你才明白每一次打电话给他，他总是说：“我没事，你不用担心，自己在外面多注意身体，做事注意安全，不用挂念我。”其实都是满满的父爱，只是我们没有用心去理解。送给我心目中伟大的父亲！父爱很严厉，又文又武，“又打又骂”，打是亲来骂是爱，“棍棒底下出孝子”，也怪孩太调皮捣蛋，现在孩长大了，终于体会您的良苦用心，孩一定不辜负您的期望，虎父无犬子吗，孩争取出人头地，您就瞧好吧。父亲节到了，亲爱的老爸，祝愿你节日快乐，一生吉祥！

　4 跳动的音符已响起，悸动的心雀跃不已，心有千万个祝福，借着和缓的风，飘送围绕在您身旁。只愿您快乐永相伴！祝父亲节快乐！

　5 送给您一阵轻风，带着我的问候；送给您一缕月光，映着我的影像；送给您一片白云，浸透我的温暖；送给您一条短信，祝您父亲节快乐！

　6 花瓣雨飘过，把花心留给你，四季风吹过，把枫叶留给你，当月潮涌过把欢乐留给你，夜深人静时刻，把深深的祝福给你，祝父亲节快乐！

　7 爸爸别抽烟，保重身体多锻炼；爸爸少喝酒，饭后逛逛百步走；爸爸莫烦恼，豁达洒脱精神好。父亲节，祝爸爸健康开心到永久！

　8 茶杯酒盅打架酒盅个小挨了欺负这时大海碗过来了茶杯一看就逃酒盅在后面嚷小样我爹来了看你还厉害不父亲节到了祝你的父母健康平安！

　9 父亲节，举杯来庆祝。一祝你聪明伶俐又可爱，可怜没人爱；再祝你福星高照妻贤惠，闲在家里什么都不会；三祝你天生你才必有用，千斤散尽还复来！祝你父亲节快乐！

　10 你我今日心相连，父亲节之夜情缠绵。白首同心永不变，幸福生活比蜜甜。

　11 习惯了牵挂，习惯了等待，习惯了惊喜，习惯了你为我过三八，现在有了父亲节，以后会习惯了为你过，不习惯看不到你消息，习惯适应了就很难改掉，节一起度过。

　12 爱是缘分，爱是感动，爱是习惯，爱是宽容，爱是牺牲，爱是体谅，爱是一辈子的承诺。

　13 情深深，雨蒙蒙，你是我肚里一条虫，我想什么你都懂，一切尽在不言中！宝贝，父亲节快乐！

　14 送你一块蛋糕，我用深情当作原料，用似水柔情搅拌，用相知多年来烤，最后在节到来之际出炉，祝你父亲节快乐！父亲节过后天天甜蜜快乐！

　15 传统的好男人就是经得起诱惑，耐得住寂寞，受得了折磨；新时代的好男人就是带得出去不丢丑，带得回来不丢人。思来想去，比了又比，怎么算你也是个标准的好男人。父亲节，祝你这个好男人逍遥快乐好心情。

发给老公的父亲节祝福语3

　1 举杯畅饮显豪情，无拘无束真洒脱，振翅高飞展壮志，艰难险阻全不惧，中华好男儿。奋斗精神常在，责任义务心间，实现梦想终成功，留得美名人人赞。恰逢父亲节，短信送给好男人，声声问候表关怀，祝父亲节快乐。

　2 让我们用8仙过海的神通、3顾茅庐的坚毅、8面玲珑的技巧、3思后行的稳重，来过好父亲节，切记：不让老婆生气的父亲节才是快乐的父亲节！

　3 三八妇女节，您心里不平衡了吧？五月母亲节，您心里更不是滋味了吧？今天是父亲节，我祝您节日快乐，健康幸福到永远！您现在可以开心一笑了吧！

　4 父亲节到了，没啥送你，送你三个情人，一个说陪你终生，另一个说伴你左右，还有一个说永留你心中！他们的名字分别叫：健康、平安、快乐。

　5 老爸你知道吗：每天都会有人赞叹我的聪明、优雅和帅气！而我总是神气地说：俺爹出品，必属精品！老爸：父亲节快乐！

　6 老爸，今天是您的节日，虽然我在千里之外，但是感激祝福犹在，祝愿您永远平安健康，工作顺利，生活如意，有我的问候和祝福更惬意，父亲节快乐！

　7 家和睦，人似仙，潇洒走人间；酒当歌，曲轻弹，霓霞舞翩翩；花儿美，碧水涟，日月彩云间；梦成真，福禄全，祝愿开心每一天；祝父亲节快乐！

　8 老爸，愿你天天笑哈哈；老爸，祝你时时顶呱呱；老爸，望你常常发发发；老爸，父亲节之际孩子我祝福老爸开心幸福，凡事顺利。

　9 今天是父亲节，一个温柔而感人的节日，亲爱的爸爸，借着这个特殊的日子，我要真挚地对您说一声：这么多年，您辛苦了。衷心祝您父亲节节日愉快。

　10 今天是父亲节，有一种关心不请自来；有一种默契无可取代；有一种思念因你存在；有一种孤单叫做等待；有一种朋友永远对你关怀！

　11 没学历没文化，不会讲笑话，没别墅没宝马，工资八百八，没拖累没牵挂，只想有个家！

　12 家庭是你的责任，儿女是你的义务。孝顺是你的天职，闯荡是你的本质。好男儿如钢似铁，好男儿克服万难。父亲节到了，祝男人们快乐平安。

　13 你是那天上的乌鸦前面飞，我是那地上的毛狗跟着追；你是那海里的螃蟹横起爬，我是地上的豌豆跟着追。

　14 父爱，它羞于表达，疏于张扬，却巍峨持重。“负”亲，背负着生活的重担，家庭的幸福，父亲节到了，千情万绪，千言万语，只能化作一句：我爱你，爸爸。

　15 六月的炎夏，父亲任由日晒雨打，为了家，无所惧怕。六月的火热，充满感恩，父亲的节日，悄悄到达。父亲节到了，把你的祝愿告诉他！

发给老公的父亲节祝福语4

　1不在你身边，心情稍不安，节日不能给你温暖，心里深深内疚装满，爸爸节到来，思念你的怀，温暖可还在，扛起家的背，渐渐被压弯，88不回来，今日多开怀，愿你节日快乐，辛苦了老爸。

　2在今天这个特别的日子里，我有太多的话要说i，却不知从何说起，拿起画笔却花不出你的伟岸，也画不出你的刻满风霜的面容，你的爱超越了一切，谢谢你，爱在心口难开。祝你父亲节快乐!

　3父亲是一座拱桥，他弓着腰，渡我过河;父亲是一首歌，他飘荡着旋律，伴我成长;父亲是一片天空，他张开怀抱，给我温暖。父亲节到了，我愿做父亲生命里的桥，歌和天空，给他无尽的爱。

　4我一生中最爱的人，我亲爱的老爸，当您收到这条短信的同时，会收到我送给您的忘忧草与幸运星，忘忧草能让您忘记烦恼，幸运星让您永远幸运与快乐。父亲节到了，祝亲爱的老爸节日快乐。

　5您的爱高如山，直插云霄到蓝天;您的爱深似海，金山银山不能买;您的爱广如野，无法丈量与天接。八月八日爸爸节，衷心祝愿我的爸爸：身体嘣棒精神佳，吃嘛嘛香胃口好，快乐甜蜜度晚年!

　6父爱如伞，为我们遮风挡雨;父爱如雨，为我们濯洗心灵;父爱如路，伴我们走向人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石头;委屈时，父爱是一缕金色的阳光;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;努力时，父爱是精神的支柱;成功时，父爱是鼓励与警钟。

　7有人说，父爱如海，深厚博大;有人说，父爱如火，炽热燃烧;而我却说，父爱如山!当我遇到困难时，他给我力量;当我眼前一片迷茫时，他给我方向;当我感到失落时，他给我信心;当我成功时，他给我祝贺和警醒。父爱，是支撑我生命的伟岸的山!

　8越长大，父亲就越老，当你常年在外工作，回家看到沧桑的父亲，你才明白每一次打电话给他，他总是说：“我没事，你不用担心，自己在外面多注意身体，做事注意安全，不用挂念我。”其实都是满满的父爱，只是我们没有用心去理解。送给我心目中伟大的父亲!

　9我说的这件“武器”很厉害，你有我有大家有，天地循环随着走，要问此宝是何“物”，“爸爸”不难说出口，用了已经好久好久，休息时刻一定要放手，爸爸谢谢您，8月8里祝福爸爸节快乐!

　10当我无助时，是您赋予我无私的关爱;当我迷茫时，是您教会我把明灯打开;当我徘徊时，是您帮助我把心结解开。父亲节到来，借此道出我对您的祝福，多保重身体，每天开心幸福健康永在!

　11您的坚韧不拔是我学习的榜样，您的宽阔胸怀依旧是我停歇的港湾，您的谆谆教诲不曾遗忘;岁月的流逝虽然使您两鬓添霜，但在我心中，您永远是我的偶像!祝愿我亲爱的老爸，父亲节快乐!

　12面对困难，想起您的谆谆教导，信心倍增;奋斗在外，想起您那满怀关爱的眼神，身心温暖;每当脆弱，想起您强壮有力的臂膀，给我力量;父亲节来临，祝愿所有的父亲身体健康，万事如意!

　13皱纹深深有几许，镌刻着岁月的沧桑;双手的老茧有几重，让儿女难以忘记;挺拔的肩膀又累弯了有几度，装载了艰辛的痕迹。伟大又平凡的名字就是你——亲爱的父亲。祝天下的父亲们父亲节快乐，健康平安万寿无疆。

　14爸爸，从小到大虽然都是奶奶照顾的我多，但是奶奶跟我说以后要好好孝顺你们，即使奶奶不说我也知道，我也知道你喜欢哥哥，但是哥哥毕竟只是你侄儿，你说的话我都明白，我会孝顺你的。愿身体健康!少喝点酒吧!

　15爸爸别抽烟，保重身体多锻炼;爸爸少喝酒，饭后逛逛百步走;爸爸莫烦恼，豁达洒脱精神好;爸爸莫劳累，健康开心最珍贵。爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程;爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。父亲节，老爸，祝你节日快乐!

　16父爱很严厉，又文又武，“又打又骂”，打是亲来骂是爱，“棍棒底下出孝子”，也怪孩太调皮捣蛋，现在孩长大了，终于体会您的良苦用心，孩一定不辜负您的期望，虎父无犬子吗，孩争取出人头地，您就瞧好吧。父亲节到了，亲爱的老爸，祝愿你节日快乐，一生吉祥!

　17跳动的音符已响起，悸动的心雀跃不已，心有千万个祝福，借着和缓的风，飘送围绕在您身旁。只愿您快乐永相伴!祝父亲节快乐!

　18送给您一阵轻风，带着我的问候;送给您一缕月光，映着我的影像;送给您一片白云，浸透我的温暖;送给您一条短信，祝您父亲节快乐!

　19您的坚忍不拔和铮铮硬骨是我永远的榜样，我从您那儿汲取到奋发的力量，走过挫折，迈向成功，爸爸，您是我的榜样，我爱您!

　20花瓣雨飘过，把花心留给你，四季风吹过，把枫叶留给你，当月潮涌过把欢乐留给你，夜深人静时刻，把深深的祝福给你，祝父亲节快乐!

　21爸爸别抽烟，保重身体多锻炼;爸爸少喝酒，饭后逛逛百步走;爸爸莫烦恼，豁达洒脱精神好。父亲节，祝爸爸健康开心到永久!

　22茶杯酒盅打架酒盅个小挨了欺负这时大海碗过来了茶杯一看就逃酒盅在后面嚷小样我爹来了看你还厉害不父亲节到了祝你的父母健康平安!

　23要向所有人大声宣布：爸爸，爱你爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程;爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。一个父亲胜于一百个教师。

　24父爱如山，连绵而伟岸;父爱如水，刚与柔并济;父爱如风，有处而不正在;父爱如光，灿烂而热烈;祝父亲节夜高兴，健康幸福!

　25都说母亲是最伟大的，但是在母亲的背后一直有一个人在支持着她，他是我们的榜样，他也一直关心着我们，父亲节快到了，让我们一起为亲爱的爸爸祝福吧!

　26父亲对儿女的爱，总是用严厉裹起来;儿女对父亲的爱，总是在心中紧埋;父亲节让父亲感受最温暖的表白，我们大声说出对父亲的爱，祝愿父亲们节日快乐!

　27父爱，它羞于表达，疏于张扬，却巍峨持重。“负”亲，背负着生活的重担，家庭的幸福，父亲节到了，千情万绪，千言万语，只能化作一句：我爱你，爸爸。

　28六月的炎夏，父亲任由日晒雨打，为了家，无所惧怕。六月的火热，充满感恩，父亲的节日，悄悄到达。父亲节到了，把你的祝愿告诉他!

　29大善无言，至爱无声，父亲的呵护遮雨挡风，父亲的关怀铭记心中，父亲的教诲伴儿女前行。父亲节，祝你的父亲和你健康长寿、快乐幸福!

　30送你活力，让你把祝福献给父亲;送你细雨，替你把父亲的劳累冲刷;送你流星，替你为父亲带去好梦;父亲节又至，祝我们的父亲都快乐!

　31父亲的爱博大中透着威严，厚重中透着慈祥，严厉中透着关怀，深情中透着和蔼。父亲节到了，请大声对自己的父亲说：亲爱的爸爸，我爱你。

　32父亲节，老师要求小朋友每人画一幅画：要画爸爸最喜爱的东西，比如漂亮的小汽车…一小朋友问：我可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的东西!

　33是父亲的臂膀为我撑起了成长的天空，是父亲的怀抱替我阻挡了风雨的袭击。父亲节将到，送上我对父亲的祝福：父亲，节日快乐!我永远爱你!

　34心灵的树下，播下友谊的种子，用快乐耕耘、祝福浇灌，结株浪漫花苞，加些许关怀，绽放醉人芳香，邀幸福陪伴，一路到永远，祝父亲节快乐!

　35为了儿女看得更远，您让我们一个个站上您的肩膀。沉重的岁月流逝，是我们压弯了您的脊梁。亲爱的老爸，父亲节到了，我对您的想念更加悠长!

　36家人和睦，人似仙，潇洒走人间;酒当歌，曲轻弹，霓霞舞翩翩;花儿美，碧水涟，日月彩云间;梦成真，福禄全，祝愿开心每一天;祝父亲节快乐!

　37鹰，就该搏击长空，鱼，就要游向大海，时间流转年轮增，创造自己天和地，虽然相离胜相见，父亲大爱驻心间，父亲节到送祝愿，愿您永远笑开颜。

　38每逢父亲节，我都想祝您永远保留着年轻时的激情年轻时的火焰!即使您白发日渐满额，步履日渐蹒跚，我也会拥有一个永远年轻的父亲!父亲节快乐!

　39有一种爱，叫父爱如山;有一颗心，叫父子连心;有一份情，叫情深似海。有一个节，叫父亲节。在这个感恩的日子里，祝天下所有的父亲：节日快乐!

　40心，最伟大的是爱心;情，最伟大的是亲情;人，最伟大的是父亲。父亲，给了我们一切。父亲节到了，别忘了给父亲送一声祝福，祝他永远健康平安!

　41一点快乐，少一点烦恼!不论钞票有多少，每天开心就好，累了就睡觉，醒了就微笑，生活的滋味，自己放调料，收到我的短信笑一笑，祝父亲节快乐。

　42有一种伟岸如青山，有一种圣洁如冰雪，有一种温暖如娇阳，有一种宽广如江海，有一种幸福如父爱。父亲节，把最真的、最深的、最早的祝福送给父亲。

　43爸爸父亲节给您端杯茶，消暑解渴笑哈哈;父亲节给您擦擦汗，擦去劳累和疲倦;父亲节给您洗洗脚，洗去忧愁和烦恼;父亲节给您捶捶背，健康活百岁!

　44家是温馨港湾，父爱是扬起风帆。无论投身地北，还是浪迹天南，无论繁忙劳碌，还是休闲游玩，都能找到生命欣欢。深深地祝愿父亲节日快乐岁岁平安。

　45人生路上，曾历遍风霜。唏嘘感慨，曾充斥心房。呵护家人，用那坚强的臂膀。熟悉的笑容，扛起生命的沧桑。父亲节，愿天下父亲身体无恙，幸福安康!

　46累了要好好休息，错了别埋怨自己，苦了是幸福的阶梯，伤了才懂得珍惜，醉了就是折磨自己，笑了便忘记曾经哭泣，闷了给我发个信息，祝父亲节快乐!

　47青丝变白发，那是岁月沧桑洒下的鲜花;直背弯如弓，那是时间老人积蓄的能量;嫩手变槁木，那是神农赐予不断收获的硕果;父亲节，祝愿父亲健康幸福!

　48如果在家，记得对老爸说一声节日快乐，感谢他的付出;如果不在家，记得打个电话，电波一样可把问候传达。一年一度父亲节，顺祝家庭幸福、阖家欢乐。

　49父爱是慷慨的，他把爱洒给了春露，洒给了秋霜;留给了清晨，留给了黄昏;父爱是体贴、慰藉、宽容、理解。父亲节到了，别忘记给父亲打电话，送祝福。

　50人说父爱如山，我说父爱如屋。山在远处高大，屋在近处温暖。山是外表繁华，屋是里面温馨。父爱如山、父爱如屋!原父亲永远坚钢、挺拔、吉祥、健美!

　　《爱如茉莉》教学反思一

　读了《爱如茉莉》这篇课文，一幅平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香的茉莉图便出现在我眼前，让我不由想起了“清水出芙蓉，天然去雕饰”这句诗。我就在想，如何将这篇清新自然的课文上好,如何在自然和谐中将主题传递给学生，让学生真切感受到父母之间那种平淡又真切的爱情呢于是我在认真钻研教材的基础上，精心设计了教案，又精心制作了第一课时的课件，配上了美妙的音乐。课上下来基本达到了预设的效果，不过也存在着缺憾：

　一、善于捕捉细节，用心体会字词知冷暖。

　父母之间的那份平淡又真切的爱，融在了生活中的每一个细节中，教学中我引导学生用心阅读文中发生的感人故事，找一找描写特别感人的细节，并写写批注。学生通过独立自主的研读文本、学生之间的相互交流探讨、教师的点拨引领，明白了字词的意义与功能，知道了细节对于一篇文章的重要意义，真正感受到了“爱如茉莉”。

　然而在引导过程中，在问题与情境的把握上还不到位，还不巧妙，不能很好地做到问题与情境的交融，好不容易营造起来的温暖氛围差点因为问题的思考与困难而破坏。所以，在以后的情境教学中，要更好地做到情境与问题的交融。

　二、适时进行学法指导。

　在课文感知过程中，适时对学生进行学法指导是很重要的。在课堂教学中，我通过让学生作批注、加标点、读中感悟等，让学生逐步感受语言的分量，感受到“爱如茉莉”的真正意义，循序渐进地学会语文学习。不过，让我吸取的教训是，象类似比较抒情的课文，要巧妙地安排好学法指导，不要让过多的学法指导冲淡了花香。

　让语文课堂充满花香，这是我们语文教师一直追求的!

《爱如茉莉》教学反思二

　尽管有篇讲课稿需要抓紧准备，但打开电脑还是被阿远的新帖《课如茉莉——<爱如茉莉>课堂实录及点评》深深吸引住了，一口气读下来，觉得薛法根老师的课上得精彩，阿远的点评评得出色。教学和点评的最大特点就是朴实无华。

　一、针对贯彻实施“课标”出现的华而不实的弊端，广大一线教师和小学语文教学专家都主张语文课要突出一个“实”字。叶澜教授提出了“五实”——扎实、充实、丰实、平实、真实，崔峦老师提出了“三实”——真实、朴实、扎实，并且说：“我们欣赏并提倡，‘简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展’的回归常态的语文教学。”薛法根老师的课体现了上述要求，阿远的点评让我们更深入领会了薛老师的教学设计意图，明确了这堂课的朴实、扎实的特点。

　二、苏教版语文教材主编张庆老师，最近撰文指出语文课存在形式主义的东西淹没语文本体的问题，如李海林所说“语文课上出了多种味道，唯独没有语文味”，成了“没有语文的语文课”。

　薛法根老师的课，紧紧扣住文本的主旨，把情感的熏陶感染和语言的理解运用紧密结合起来，体现了“课标”要求的工具性和人人性的和谐统一。阿远的点评最欣赏、最强调的也正是这种语文课的语文味，阿远在点评中着力向我们推荐薛老师教学中的一个个精彩片断，一再阐明自己的这种认识：

　——“这部分的设计意图，一是让学生会读文中的重点词语，二是说话训练，让学生在理解词语包含的意思的同时学习运用。这两种目的都隐含在具体的要求之中，设计上了无痕迹，开始已经有了浓浓的语文味。”

　——“语文教师应该引领学生感受课文的语言，并且能够引导学生在不断的尝试运用中，更深层次品味语言，培养对语言独特的感受能力。”

　——“语文课上哪怕一个细小的地方都应该是充满语文气息的。”

　——“薛老师不急不躁(内心不得而知)，整堂课如涓涓细流，像一首清丽的小诗，没有波澜壮阔，没有峰回路转，但是同样动人。没有一句，没有一处是脱离语文的生发，课堂上飘荡着浓浓的语文气息。”

　——“这样的教学让人感受到这是一节充满文化气息的语文课。”

　——“这样的一堂课是一堂真正的语文课，是带给我们无尽思考和启发的课。”

　三、阿远在点评的最后还提出了一个很有见地看法——“语文课应该强调对文本的基本解读”。阿远说：“语文课的激情，语文课的明净，语文课的千百种滋味，由谁来决定呢是教师特长是学生特点还是文本本身蕴涵的情感语文课的基调应该由文本所表现的基本情感作为参照，这种情感不是教师过度解读的情感，不是学生过度生发的情感。过度的生发与解读，让语文学习失去了本来面目，以至于群情激昂，而不知道自己在做什么。对文本的过度解读正是语文课不成为语文课的根源所在。语文课应该强调对文本的基本解读。”这些话说得切中时弊，阐述得很精辟。

　不知我的看法是否符合阿远的本意。

《爱如茉莉》教学反思二

　《爱如茉莉》这篇文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾妈妈这件小事，其中作者着力描写和渲染的是爸爸妈妈执手而眠的情景，展现在我们眼前的是一幅温馨而又美好的画面。它告诉我们：真爱无痕，一切都是那么的自然美好;至爱无声，任何表白都是那么的苍白无力。

　对于该课的设计，我抓住一个“爱”字，让学生在品词品句中体会这份蕴藏在字里行间的真情，在寻找文中细节描写时体会到人物内心那至深至爱的情意，从而理解“爱如茉莉”的含义。

　一、析词品句，体会真情。

　苏教版语文教材主编张庆老师，最近撰文指出语文课存在形式主义的东西淹没语文本体的问题，如李海林所说“语文课上出了多种味道，唯独没有语文味”，成了“没有语文的语文课”。 执教时，我紧紧扣住文本的主旨，把情感的熏陶感染和语言的理解运用紧密结合起来，体现了“课标”要求的工具性和人文性的和谐统一。如引导学生理解“蹑手蹑脚”“紧握”等词的含义，从而体会父亲对母亲那份无微不至的关心;通过理解“直奔”“麻木”等词的意思，从而感悟到父母心灵相通的那份默契……

　二、赏读体验，品味真情。

　新课标提倡，语文教学中要重视朗读，以读促讲，以读悟情。在本课的教学中，我抓住学生自主找到的几个细节描写的句子，让他们自己读，同桌读，小组读，齐读等多种读的形式，自主的体会字里行间流淌出的浓情蜜意，品味父母及与女儿之间的那份真情。

　三、课后拓展，品味爱心。

　真情如平淡无奇的茉莉，人间处处有真情。为了让学生对这份平淡却又深厚的真情有更深刻的体会，我设计了四个拓展练习。

　1读读有关“爱”的文章，谈谈读后感受。

　2说说身边发生的有关“爱”的小事。

　3朗诵一首“爱”的小诗。

　4写一篇“爱”的文章。题目《爱如 》

　在读、说、诵的基础上，学生愈发对平淡无奇的爱有了深刻的感受，课后很多学生都谈到了自己身边或发生在自己身上的有关爱的故事，真正体会到了什么叫无私的爱，什么才能称之为真情无痕、至爱无声。于是一篇《爱如 》水到渠成。

　这节课中，有一点遗憾的是执教时还是没能大胆地放开手给学生空间让学生自己去慢慢体会、感悟真情，我有些环节又把自己的设计通过强硬的方式给学生，而不是始终在顺应着学生的学习。这是今后在教学中要注意及改正的。