海事学校是干嘛的

海事大学指的是国内外把开设航运类专业的专门院校，或者以此类专业为主导的高等院校，被称为“海事大学”——Maritime University。中国大陆名为“海事大学”的院校仅有两所，主要是以工科专业为主，兼顾涉海类的理学及社会人文科学学科。

广义的“海事”泛指一切有关涉海事务，如航海、造船、验船、海上法规、海损事故调查处理、港口建设及运营、航道疏浚测量与航标设置、海洋开发利用与防污染、海洋教育与培训、海洋气象观测及预报等均可包含在广义的海事概念之内。

在中国大陆，“海事大学”一般均由“海运学院”更名而来：如大连海事大学是由大连海运学院1994年更名，上海海事大学是由上海海运学院于2004年更名。

院校专业：

江苏海事职业技术学院是江苏省人民政府批准建立的全日制高等职业院校，是中国特色高水平高职院校和专业建设单位、全国优质专科高职院校、江苏省示范性高职院校、江苏省高水平高职院校建设单位、教育部第一批示范性职业教育集团（联盟）培育单位。学校是新中国成立后第一所培养远洋船员的专门学校。初创于 1951年，其前身是1951年中央人民政府交通部和全国海员总工会创办的海员训练班和1956年长江航运管理局创办的南京河运工人技术学校。办学近71年来，学校几经更名、转隶、并校和升格，专业得到全面拓展，办学规模不断扩大，办学条件全面提升，内涵建设持续深化，先后培养出近20万名优秀校友，遍布全球，涌现出著名船长陈宏泽、中远海运集团原副总裁叶伟龙、南京市人大常委会主任陈绍泽等一大批精英翘楚。学校也被誉为“新中国优秀航运人才的摇篮”。,特色鲜明的三大校区,学校坐落于著名航海家郑和七下西洋的策源地，钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古城南京，拥有江宁、秦淮和板桥三个校区，占地总面积 1629亩。江宁校区位于景色秀丽的方山脚下，地处江宁大学城核心区域，与中国药科大学、南京医科大学、南京晓庄学院、南京传媒学院等知名高校比邻而居，共享多重教育资源。秦淮校区坐拥南京市繁华商业街区，交通便捷、商贾云集，已建成江苏省高职院校屈指可数的省级大学科技园，园区集教育、科研、技术转移转化与企业孵化等功能于一体。板桥校区地处长江之滨，拥有全国海事类院校唯一的停泊实习船“育新”轮，国家发改委立项的长三角现代航运技术公共实训基地，规划54万平方的产教融合科技园正在加快建设。,一体两翼、多维拓展的专业布局,围绕现代海洋运输业链和区域支柱产业，学校构建了航海技术、港口与智能工程、船舶与海洋工程、航运经济与管理、信息技术与人工智能、文旅与设计等六大专业群，形成以航海技术专业群为龙头，船舶与海洋工程、港口与智能工程、航运经济与管理等 3个专业群为骨干，信息技术与人工智能、文旅与设计等2个专业群为支撑的“海陆并举、一体两翼、多维拓展”的专业集群，共43个专业。其中，中国特色高水平专业群1个，省高水平专业群4个，省重点专业群4个，国家创新发展行动计划骨干专业7个，央财支持服务产业发展能力专业3个，交通运输部示范专业点3个，省品牌专业1个，省骨干专业5个，省特色专业3个。建有航海技术学院、轮机电气与智能工程学院、船舶与海洋工程学院、经济管理学院、信息工程学院、人文艺术学院、国际教育学院、继续教育学院、马克思主义学院、创新创业学院、士官与军事教育学院以及体育教学部等11院1部，全日制在校生12000余人。,千帆竞发的教师队伍,学校共有教职员工 730人，拥有研究生学历（学位）教师546人，拥有高级以上职称教师229人，其中专任教师459人，博士学历学位教师55人，专任教师中研究生学历（学位）比例达8083%、“双师型”教师比例达9459％。学校拥有全国技术能手1人、交通运输职业教育教学名师3人、“333高层次人才”13人、“青蓝工程”人才42人、江苏工匠1人、江苏省有突出贡献青年专家1人、江苏“科技副总”6人、万名旅游英才计划3人，参与索拉里海域护航1人，参与极地考察1人，拥有江苏省“五一”劳动模范1人、南京市“五一”劳动奖章1人、南京市劳动模范1人、南京市有突出贡献高技能人才1人、江苏省高校辅导员年度人物奖及提名奖2人。学校建有国家级职业教育教师教学创新团队1个，国家级教学资源库1个、省级优秀教学团队3个，荣获国家级教学成果奖二等奖3项，省级教学成果奖特等奖4项，一等奖8项，交通运输部教学成果奖特等奖1项。拥有江苏省、南京市以及校级技能大师工作室共6个，航海类教师持高级船员适任证书近107人，其中远洋船长、轮机长35名，位居全国航海类高职院校首位。,人人出彩的学生培养,学校是海军和海警定向培养直招士官试点院校，教育部第一批示范性职业教育集团（联盟）培育单位、现代学徒制试点院校、 1+X证书制度试点院校，江苏省1+X证书制度试点工作航空航运类协作组组长单位、江苏省高职院校内部质量保证体系诊断与改进试点院校。面向全国29个省、市、自治区进行招生，有提前招生、中职类招生、普通高考招生三种招生方式，包括定向培养士官（海军及武警海警）、艺术类（美术）、4+0（本科）、3+2（专本衔接）、3+3（中高职衔接）、中外合作办学等7种招生类型。毕业就业率连续多年保持在98%以上，协议就业率一直保持在95%以上。毕业生就业竞争力、半年后薪资水平等核心指标长期处于全省高职院前列。航海类、船舶制造类、航运经济类、港口设备类毕业生常年供不应求。航海技术、轮机工程技术、船舶电子电气技术三个专业毕业生供需比近年达1：8。近年来,学生荣获职业院校技能大赛国赛一等奖5项、二等奖14项、三等奖4项；职业院校技能大赛省赛一等奖42项，二等奖53项，三等奖87项；在“互联网＋”“挑战杯”创新创业大赛汇总获奖38项。其中，中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛铜奖1项、入围奖2项，省赛一等奖6项，二等奖5项，三等奖12项；“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛省赛一等奖3项，二等奖6项，三等奖4项；挑战杯中国大学生创业计划竞赛中获得银奖3项；“创青春”江苏青年创新创业大赛省赛二等奖1项。在江苏省第六届大学生艺术展演活动，获得二等奖4项，三等奖8项。在江苏省职业规划大赛中国，获得一等奖2项；在全国海洋航行器设计与制作大赛特等奖3项、一等奖6项。学生在全国海员技能大比武中，分别取得团体冠军、季军、亚军的优异成绩，是全国唯一始终处于第一方阵的学校。,成绩斐然的科研与社会服务,学校拥有全球最先进的 kongsberg航海模拟器和wartsila电喷船舶智能化机舱，是中华人民共和国海事局船员实操考试试点考场。建有中华人民共和国海事联合调查实验室、全国科普教育基地、长江航运企业安全考评中心、省级大学科技园、省级工程技术中心、省级众创空间等一批科技协同创新与服务平台,着力推进协同创新和科技成果转化，全面提升继续教育与社会培训水平。建有长三角现代航运技术公共实训基地，是国家海事局船员考试评估培训基地，中远海运集团、招商集团、江苏港口集团等企业职工培训基地，各类社会培训项目达114项，年培训规模超过3万人次，培训收入超过2千万元，是目前国内船员培训规模最大，最受欢迎的航海院校。学校完成交通部海事局对口帮扶六盘山片区海员职业技能培训精准扶贫项目，在全国率先建成海员职业技能培训精准扶贫示范基地，持续实施西部海员培养“333计划”。学校被评为全国高职高专院校科研工作先进单位、全国优秀高等教育研究机构、全国职工教育培训示范点，全国舰船科普教育基地、江苏省高技能人才培养示范基地、江苏省人才培养模式创新实验基地、江苏省软件人才培训基地、江苏省职业技能鉴定工作先进单位，入选江苏省社区教育特色品牌项目。,不断扩大的国际影响,学校是全国首批履行国际海事组织 STCW公约，建有国家海事局“船员培训质量管理体系”和挪威-德国劳氏船级社DNV-GL质量认证体系“双体系”的院校，是亚丁湾护航船长的首批选派单位。与英国普利茅斯大学、荷兰海事大学、马来西亚海事学院、台北海洋科技大学、澳门大学等33所国（境）外院校建立了长期合作关系，开办50余项合作和交流项目；与巴拿马、孟加拉国、缅甸等国家有关政府部门建立了合作关系，建有巴拿马船员教育与培训质量体系和巴拿马船员培训基地，与孟加拉国人力与资源培训局共建中孟海事人才教育合作平台，培训非学历外籍船员和航海类整班制学历留学生。学校与国际知名企业丹麦马士基成立了首家马士基（中国）培训中心；积极服务国家“一带一路”战略，提升国际影响力和辐射力；成立“一带一路”应用型海事人才研究院和“一带一路”海员培养与发展国际协作组并定期举办海员培养与发展国际论坛；创建“几内亚江苏海院韦立船员学院”和“江苏海院-泰华（缅甸）船员学院”2所海外分校；中缅“中文+航海职业技能”专业人才培养项目入选中国国际交流协会第四批“中国-东盟高职院校特色合作项目”；与江苏省海外合作投资有限公司、江苏中江国际人才发展有限公司等单位发起共同组建“中阿（联酋）产能合作示范园-郑和职业教育培训中心”；承接交通部“中非友谊”项目，成立援外培训中心，培训非洲地区港口与航运技能人才。,日趋广泛的社会认同,学校是全国首批定向培养士官的试点院校，为全国最受欢迎的航海院校，是江苏省职业教育先进学校、全国黄炎培职业教育优秀学校、全国职业院校 “国际影响力50强”“服务贡献50强”“育人成效50强”。近年来载誉众多，先后获评全国五四红旗团委、全国模范职工之家、全国教育系统关心下一代工作先进集体、江苏省和谐校园、江苏省平安校园示范院校、江苏省体育工作先进学校、江苏省高职高专思想政治工作先进单位、江苏省高校后勤工作先进单位、江苏省高校毕业生就业工作先进单位、江苏省大学生资助工作先进单位、江苏省文明校园、南京市创建文明城市先进单位。

东北石油大学和上海海事大学都是中国的知名高校，但选择哪所大学要根据个人的需求、兴趣和职业规划来决定。下面是对这两所大学的一些简要介绍：

东北石油大学：

东北石油大学位于中国辽宁省的大庆市，是一所以石油工程为主的工科大学。该校在能源领域具有较强的实力和声誉，其石油相关专业在国内具备一定的竞争力。如果您对石油工程或相关领域感兴趣，并且希望在能源行业发展，东北石油大学可能是一个不错的选择。

上海海事大学：

上海海事大学位于中国上海市，是一所以航海、海洋工程、海事管理等专业为主的高水平大学。该校在海洋科学和海洋工程领域具有较强的实力和声誉，并且地处上海这一国际性的经济、航运中心，为学生提供了广阔的就业和实习机会。如果您对航海、航运、海洋科学等领域感兴趣，并希望在这些领域有所发展，上海海事大学可能是一个不错的选择。

选择大学时，可以考虑以下因素：

专业和学科设置：比较两所大学的专业设置，了解它们在您感兴趣的领域的优势和研究方向。

学术声誉和排名：查看学校的学术声誉、排名和教学质量评估，这可以为您提供一些参考。

就业和实习机会：了解学校的就业率、校企合作以及与行业的联系，考虑毕业后就业和发展的机会。

学习环境和生活条件：考虑学校所在地的环境、氛围、生活成本以及您是否适应该地的生活条件。

学费和奖学金：综合考虑学费和可能获得的奖学金、助学金等经济因素。

最重要的是，您应该根据自己的兴趣、职业规划和个人需求来做出选择。建议您进一步了解这两所大学的详细情况，包括学校网站、招生资讯、校园参观等，也可以与现任学生或校友交流，以获得更全面的信息和意见。

211大连海事拟录取名单公布如下：

学校介绍如下：

大连海事大学（Dalian Maritime University），简称海大、大连海大，位于辽宁省大连市，是中华人民共和国交通运输部所属的全国重点大学，是国家“双一流”建设高校、 211工程建设高校；

是交通运输部、教育部、国家海洋局、国家国防科技工业局、辽宁省人民政府、大连市人民政府共建高校，学校是中国著名的高等航海学府，有“航海家的摇篮”之称，是被国际海事组织认定的世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校之一；

是国际海事大学联合会成员，入选“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生创新创业训练计划、国家级国际科技合作基地、全国中小学生研学实践教育基地。

大连海事大学源于1909年设立的邮传部上海高等实业学堂船政科，系晚清至新中国建立40余年间中国仅有的三所海运高等院校合并而成。1953年，由东北航海学院、上海航务学院、福建航海专科学校合并成立大连海运学院。1994年，大连海运学院更名为大连海事大学。

学校占地面积136万平方米，校舍建筑面积95万平方米；拥有9个一级学科博士学位授权点、21个一级学科硕士学位授权点、7个博士后流动站、14个硕士专业学位授权类别；设有21个教学科研机构，开设54个本科专业。

四川某所学院一位男生潜入女生寝室，在杀害大三女友后跳楼自尽，警方赶往现场时，发现该男子已没有生命体征。案发当日，这名男生在见到女友后，两人因为感情问题而发生争执，他在情绪激烈之下，从宿舍中找出一把长约12厘米的家用尖头剪刀杀害对方。目前，当地警方尚在进一步的侦查中。

据悉，案发前，该男子从山东来到女朋友所在四川，他是山东某所学院的大一学生。案发当日，该男子混入女朋友就读的学院并趁宿管员不备，潜入女友所住宿的女生寝室。学校宣传部负责人回应正在等警方的调查。

有知情人表示两人是网恋和姐弟恋，受害女性想要分手。这名男生当时想混入女生宿舍时曾被挡在门外，后来，他乔装成女生并用连帽风衣盖住头，刻意混在女学生堆里潜入宿舍。知情人所说细节因男女双方均已身亡，是否符合案件细节暂未得到警方证实。

此事有两个地方值得注意，一个是该男子的心理问题，山东到四川的距离并不算近，坐汽车需20个小时左右和坐火车需11个小时左右，即使是飞机也需2个小时左右。由于该男子是潜入校园和女寝试图和女友见面，可以合理猜测女友并不知道对方来到四川，花费最少2个小时的时间和奔波千里来找人，该男生的心态是较为狂燥和容易冲动的。也有网友觉得，是男生付出太多，才导致其心理不平衡，产生报复行为。

警方通报中提及双方有过争执，此事是蓄谋已久的行为，还是在激情下的行凶，尚需警方后续通报，但是，这无疑是对高校学生的一个警醒，在恋爱时要避免走上极端。

另一个是该男子，并非其女友就读学院的学生，但是，他却能进入该学院内，有网友认为，本来不允许男生入内的女性寝室也同样能进入，这不得不让人发出疑问——他是怎么进入学校和女生寝室的？

学校管理和宿舍管理哪里出了问题？学校在疫情期间是否没有封校？如果当时学校的保安等工作人员能及时拦下该男生，这一场悲剧是不会发生的。如果宿管人员能加强管理和做好相关的实名登记，及时拦下该男生的潜入，也能避免悲剧的发生。

这类高校学生因为感情问题导致的杀人案件频频出现，中南大学一位大二女学生被一男子杀害致死，该男子也和上面提到的大一男生一样，想要自杀，不过，这名男子经抢救后存活，他表示自己不是中南大学的学生，和受害女性在一场葬礼上相识，自己在表白后被对方拒绝，怨恨之下便做出杀害他人的极端行为。

上海海事大学一位二年级的硕士徐某因为前女友周某和洪某恋爱不满，在网上购入木柄单刃尖刀等作案工具将洪某杀害。徐某和周某是同一学校的研究生，他表示曾要求周某在分手后，如果恋爱要在自己离开学校后。徐某在案发后多次哭诉不知道后果会这么严重，他当时只是想要威胁对方。为了忏悔，徐某曾请求法院给予死刑并立即执行。

这些案例的背后是婚恋教育的不足和缺失，好的恋情离不开双方的相互理解和尊重，也离不开彼此能以较为平和的方式沟通，高校学生要明确恋爱标准，强调恋爱的责任心和共同发展，而不是一味地要求对方，如徐某为了一己私欲——不想前女友和他人恋爱，遇到感情问题后，也要以学会接受和一起想办法解决，如果到了分手的地步，也要学会面对和以和朋友倾诉等较为平和的方法处理，避免用理智方式处理这些感情问题。

家长也需正确地引导孩子学习和树立正确地恋爱观，让孩子明白恋爱遇到挫折是常见的，在孩子有恋爱问题时给予帮助和一定的引导。学校也应开设相关的课程，教导学生以正确的方法面对恋爱问题，平时多宣传和组织一些相关教学活动。