新房装修流程和步骤（楼房装修步骤和流程）

新房装修房子主要的流程步骤有以下几点：1、土建工程；2、基层处理阶段；3、油漆工进场；4、装修的收尾。新房装修前应对房间进行一次详细的前期设计，对房间进行测量，测量的内容包括：装修面积，特别是贴砖面积、墙面漆面积、壁纸面积、壁纸面积、地板面积。墙面尺寸，以后需要设计摆放家具的墙面尺寸。

1、土建工程：主要有拆墙，砌墙;凿线槽，水电改造等。拆改完的垃圾，要及时清理出去，保证室内的清洁，也是为了方便施工。

2、基层处理阶段：木工进场工作，主要包括：吊天花板，石膏角线;包门套、窗套，制作木柜框架等;泥水工主要负责砌墙、批灰、零星修补、贴瓷砖、做防水、地面找平、装地漏。砌墙和批灰都要用到水泥砂浆。

3、油漆工进场：油漆工要在泥水工批完灰墙面干透之后进场批腻子，如有装石膏线的，也同时在这个时候装，装石膏线是油漆工的事。墙面刷漆至少三遍;家具油漆进场，补钉眼，油漆；处理边角、铺设地砖、实木或复合木地板，防水大理石条，踢脚线施工等。

4、装修的收尾：安装灯具、开关、插座、洁具、拉手、门锁安装调试；清理卫生，地砖补缝，工程结束。

　在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的小班美术：漂亮的楼房教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班美术：漂亮的楼房教案 篇1

　一、活动目标。

　1、观察高楼大厦的形状、特征，尝试简单的线条画。

　2、乐意参与绘画活动，发挥丰富的想象力。

　二、活动准备蜡笔、画纸、楼房的

　三、活动过程。

　1、出示楼房的，请幼儿观察。

　（1）提问：你在哪里见到过高楼？它是什么样的？（引导幼儿说一说楼房的特点，引发幼儿的创作欲望。）

　（2）引导幼儿观察窗户的形状。提问：你们家楼房的窗户是什么形状的？你还见到过什么形状的窗户？

　2、请幼儿观察用各种形状构成的楼房。

　（1）师：在图中你看到了什么样的图形？

　（2）师：你想设计一座什么样的楼房？窗户是什么形状的？

　（3）教师示范画各种形状，如长方形、正方形等，组成一座漂亮的楼房，鼓励幼儿充分发挥自己丰富的想象力。

　3、幼儿进行大胆想象并创作绘画。

　（1）指导个别幼儿正确地绘画简单的线条。（直直的）。

　（2）鼓励幼儿给楼房涂上漂亮的颜色。

　（3）引导幼儿适当的在周围进行简单的装饰。如：太阳、小草等，使画面的内容更加丰富。

　4、展示幼儿作品，简单讲评。

小班美术：漂亮的楼房教案 篇2

　设计意图

　楼房在幼儿的生活中并不陌生，我们每天生活在城市里，每天面对高楼大厦，我们并没有刻意去观察过，本活动让幼儿来当小小的设计师，为我们的城市“建造”大高楼。

　活动目标

　1学习用几何图形和线条的组合表现楼房，并能表现物体的前后关系。(重点)

　2能注意画面安排上的高低错落以及颜色搭配上的和谐统一。(难点)

　3培养幼儿热爱自己的家园的情感。

　活动准备

　1课前带领幼儿观察周围的建筑，PPT课件;

　2油画棒、勾线笔、美术画册。

　活动过程

　1欣赏楼房照片。

　我没见过的的城市楼房时什么样子墙面时什么颜色墙上有什么

　让幼儿说说自己熟悉的小区房。

　集体交流，感知楼房形状的多样、色彩的丰富。如：楼房有很多层，房顶各不相同，有的时尖顶的，有的时圆顶，楼房的墙上有窗户，墙面的颜色各种各样。

　2欣赏PPT。

　一边欣赏一边让幼儿感知不同高度的房子，及被遮挡的房子的画法。

　3教师示范讲解，师幼共同合作绘画。

　引导幼儿感知楼房的高低错落。

　4幼儿绘画，教师巡回指导。

　5欣赏交流。

　展示幼儿作品，布置成“城市楼房”组画。

　活动延伸：

　在活动区投放大小不同的纸盒、塑料和积木，供幼儿搭建楼房。

小班美术：漂亮的楼房教案 篇3

　一、活动名称：

　纸盒制作楼房

　二、活动目标：

　1、尝试制作镂空的楼房。

　2、激发幼儿的创作性、想像力。

　三、活动准备：

　大小不同的纸盒、胶水、大纸、彩色纸、建筑、彩笔、小木棍、剪刀。

　四、活动过程：

　1、激发幼儿的制作兴趣。

　现在盖起了许多漂亮的高楼、小区、小朋友愿不愿意当建筑师，设计出漂亮的楼房模型呢？

　2、讨论：如何用纸盒制作楼房

　（1）（出于范例）楼房与平房有什麽不同？这个模型是用什麽做的？剪窗户、阳台的方法？

　（2）你觉得这个楼房还需要做些什麽？如果你在剪盒子，因为纸盒比较硬，剪不动，怎麽办？

　（3）楼房作好后摆放在大纸上，许多的楼房在一起就形成了什麽？你看小区里缺点什麽？可以添上。

　3、介绍材料及建筑，如果需要，可以自取。

　4、幼儿制作：激发幼儿的创造性和解决问题的能力，支持幼儿用自己的方法解决问题。

　5、各组互相欣赏，评价幼儿的制作特点。

小班美术：漂亮的楼房教案 篇4

　活动意图：

　楼房是小朋友天天都能看到的“美术源于生活，为生活服务”，构建生活化的美术教学，是我们在现代教育思想指导下的一种理想追求，是当前深化美术教学改革的必然要求。为此设计了本次活动《我喜欢的楼房》从而提高他们的绘画能力。

　活动目标：

　1学习用几何图形表现出楼房的主要特征，用敲印的方法显现出自己喜欢的楼房。

　2通过观察、对比、尝试、操作的方法表现出自己喜欢的楼房。

　3感受敲印画的独特美，体验与同伴共同操作的快乐。

　4让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　活动准备：

　1范例、舒缓的音乐一段。

　2棉球、各色颜料、白色油画棒、白纸。

　33-4棵大树的大。

　活动过程：

　1、以“变魔术”的游戏形式导入活动，引起幼儿活动兴趣。

　出示范例(用白色的油画棒在白纸上画一座楼房)

　师：小朋友，你们看这是什么白纸上有东西吗现在老师来变个魔术，让白纸上变出东西来。

　师：谁知道老师是怎样变出来的

　2、引导幼儿观察，初步了解作画的方法

　师：请你仔细看一看这张白纸和我们同时画画的白纸有什么不一样(幼儿分组上来观察对比)

　教师小结：原来呀，在白纸上老师先用油画棒画好了一座楼房，和白纸颜色一样不注意就看不见，敲打时有油画棒画过的地方颜色就上不去，而其他的地方变成了彩色的，于是白色的楼房就显现出来了。

　3、教师示范讲解用敲印画的方法表现楼房

　(1)教师引导幼儿用几何图形表现楼房的主要特征。

　(2)请个别幼儿与老师一起用“ 魔法球”敲出漂亮的楼房

　4、教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导 提醒幼儿注意：

　房子要画大一些，注意画面要饱满。

　个棉球蘸一种颜色，不要把颜色混在一起。

　能力强的可以多画一座房子，画好后以添画一些背景(太阳、云、草等)

　5、评价、小结

　师：今天我们画的房子是用什么方法画出来的你最喜欢哪座楼房为什么 你画的房子是什么样子的，请你说一说!

　活动反思：

　美术是要让孩子们大胆尝试创造作品。从小培养儿童的自信心十分重要，幼儿印画时思维很活跃，从不考虑自己的技能如何，画画不计较后果，虽然画得幼稚，但自我感觉良好，一定要保护孩子的这种感觉。启发幼儿相互评价作品，鼓励他们赞美同伴的表现，并能为同伴的进步而感到高兴。在这一过程中，不仅幼儿的评价能力得到提高，同时还会使幼儿学会独立地从他人角度看待问题。

　总而言之，美术教育是幼儿非常愿意接受的快乐教育。孩子犹如一株幼苗，苗期管理要依据自然法则，精心管理，才能开花结果。

小班美术：漂亮的楼房教案 篇5

　活动目标：

　1、乐于用不同的图案、线条装饰楼房。

　2、知道在会楼房是要画窗户的房顶。

　3、能根据想象画出外形、结构各不相同的楼房。

　4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

　5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

　活动重难点：

　1、活动重点：用不同的图案、线条装饰楼房。

　2、活动难点：画出外形、结构各不相同的楼房。

　活动准备：

　1、幼儿观察过楼房，对楼房有一定的认识。

　2、水彩笔笔蜡笔。

　活动过程：

　1、用游戏的口吻导入课题。

　师：这几天楼房爸爸、楼房妈妈和楼房宝宝特别高兴，因为五一劳动节期间人们把它们打扮的非常漂亮。今天，我们就来画一画这楼房的一家。

　2、教师边提问编示范，画出幼儿心中楼房的一家的形象。

　(1)师：楼房爸爸是高个还是矮个是胖是瘦楼房妈妈呢楼房宝宝呢(楼房爸爸最胖最高，楼房宝宝最矮最瘦，楼房妈妈中等。)

　(2)师：他们头上光秃秃的是不是不好看呀，我们来给它们戴上帽子怎么样，那可以戴什么形状的帽子呢

　幼儿举手回答。

　(3)师：这些楼房没有窗户，房间里一定很暗，你们想想看画什么样的窗户好看还有其他样子的窗户吗

　师：那是一栋房子装一种窗户好看，还是一个窗户一个样子好看

　(4)师：它们戴的帽子可以用什么线条或图案来装饰会更漂亮呢

　师：想一想你们平时看到的楼房外面还有什么呢

　幼儿举手回答。

　3、幼儿动手画画，教师引导。

　(1)画楼房的一家要包括爸爸、妈妈、宝宝或其他亲人，鼓励幼儿设计不同的楼房外形。

　(2)鼓励幼儿大胆地用不同的线条、图案进行装饰。

　(3)提醒幼儿在装饰楼房时，既要有线条又要有面。

　4、展示幼儿作品，互相欣赏，引导幼儿进行评价

　师：你们最喜欢哪幅画什么地方画得好为什么

　幼儿自由讨论，请个别幼儿回答。

　活动延伸：

　将幼儿作品挂在美工区。

　教学反思：

　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

小班美术：漂亮的楼房教案 篇6

　设计意图

　楼房是小朋友天天都能看到的“美术源于生活，为生活服务”，构建生活化的美术教学，是我们在现代教育思想指导下的一种理想追求，是当前深化美术教学改革的必然要求。它与健康活动、社会活动、科学活动、语文活动共同构成“五指活动”，互相连接成一个整体。绘画是幼儿表达行为的第二种语言。为此设计了本次活动《我设计的楼房》从而提高他们的绘画能力。陶冶幼儿情感,促进幼儿认知、智力及创造性能力的发展都具有良好的作用。

　活动目标：

　1了解城市中楼房的外形特征、结构、种类。

　2感受城市中高楼的形态，喜爱我们生活的城市。

　3引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　4培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　5让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　活动准备：

　儿童经验基础

　知道楼房的多种形态。

　环境准备

　各种楼房的、作画材料。

　教学难点重点：

　能用绘画形式对高楼的形态进行表现。

　活动过程：

　一、美丽的楼房

　1欣赏美丽的楼房。

　今天老师带来了一些楼房的，老师觉得这些楼房很漂亮，你想看看嘛

　2观察，了解楼房的不同构造。

　这幢楼房是怎么样的？

　二、畅言美丽的楼房

　1寻找自己觉得美丽的楼房。

　你觉得哪幢楼房最漂亮？为什么？

　2楼房的美丽所在。

　三、我设计美丽的楼房

　1引导幼儿设计自己心中美丽的楼房。

　你想设计一幢怎样美丽的楼房？怎么设计呢？

　2增添楼房周围的环境设施。

　你觉得楼房周围还可以有什么？

你的内心很灰暗

简直可以说是黑色吧

因为没有优越的物质基础吗

所以从小就自卑

不妨回忆一下吧,是你先自卑,疏远朋友,还是朋友先看不起你

说真的,现实生活中的确很多势利眼,但是也是有很多善良的人的

我不信你一个都没遇到过

是不是你因为自己自卑而一再的推却他们,不愿意与他们交朋友呢

这样再善良的人也不会理你,因为跟你做朋友很累

所以先从改变自己入手吧!

让自己变得乐观起来,让自己感觉生活很满足,知足者常乐不是吗

为了钱,为了钱有钱就那么重要吗一直在乎钱,这样活着有什么意义

你为什么会自卑除了因为物质基础不好,还因为没有大人正确的引导

如果你的家人的心胸很豁达,对你的内心也有正确的引导的话,你还会自卑吗

现在的社会的确是这样,物质至上,大人是这样推崇金钱,导致了对孩子的内心世界的忽视

既然你是一个受害者,你还要让你的孩子那么孤单吗

你的童年已经没办法改变了,所以你只能改变自己现在的想法,不要再去纠结于以前

对于喜欢的女孩子,要勇敢的出手,不要用你的灰暗去迎接她

失败就失败,没什么大不了

你想想,万一成功了呢

还有,不要总是给自己那么多压力,

机会不会从天上掉下来,平时要多做些准备

机会总是给有准备的人的

再怎么纠结也没用,就算输了也没事,你不是还活着么

而且你的内心压力千万不要试图去撑着,要去释放,释放了才会真正的畅快

享受自己的人生吧!

PS我真的很讨厌那些势利眼

众所周知，老房子长期以来一直是墙，不可避免地会出现裂缝，漏洞，洞和剥落等问题。很多人都想过翻新旧房子的墙。然后问题来了。你知道旧楼房翻新步骤是什么吗？接下来，我将简要介绍一下。

旧楼房翻新的步骤是什么？

旧楼房翻新1、检查墙壁

首先，检查旧房子的墙壁表面。如果墙面装修时间超过5-10年，墙面破裂，水面漏水或剥落等，必须撕掉旧墙纸，铲墙。白色用于铲斗墙的构造。如果它是近年来经过翻新的房屋，则没有必要建造铁锹的墙壁。只要墙壁的基层完好无损，就可以抛光腻子，并可以制作乳胶漆。

旧楼房翻新2、保护家具。

二是将房屋的小件物品移到不需要施工的地方，如楼梯，浴室等，然后用专业的保护膜包裹家具，避免家居用品受到污染。施工。

旧楼房翻新3、基本治疗。

检查墙壁是否有破损，如裂缝，漏水，剥落等。在严重的情况下，使用工作表来删除基础层的所有层。部分损坏可用砂光机或砂纸打磨。如果墙壁粘在墙纸上，墙壁上的胶水应该被清除，因为胶水会长时间影响腻子层，容易造成环境污染。

旧楼房翻新4、防水/刷涂界面剂

清洁墙壁后，用砂光机抛光墙面，然后涂上防水界面剂。目的是防止屋顶滴水或阳台漏水和墙壁上的油漆脱落。界面剂的主要功能是改善水泥基层的粘附性。

旧楼房翻新5、挂网建设。

在墙壁中的界面剂完全干燥后，可以进行网络的构造，主要是为了避免腻子层的破裂。

旧楼房翻新6、批量配料

腻子的主要功能是使墙面光滑，达到流平效果，防水腻子具有防水性，确保乳胶漆不脱落，喷涂等。施工结束后请记住：涂抹腻子后，应进行精细抛光，以确保腻子的美味。

旧楼房翻新7、底漆

底漆的主要功能是使涂料表面平整，这样就可以保持顶层，涂料看起来更饱满。

旧楼房翻新8、拉绒面漆

面漆可以反映漆面的光泽和感觉，因此面漆的质量取决于整个漆膜的质量。

旧楼房翻新9、去除屏蔽材料。

完成所有步骤后，可以去除保护材料。在提取期间一定要注意，不要碰墙，因为施工结束后7天是维护期，应保持正常通风。如果有污渍，请用湿毛巾擦拭。

在阅读完之前的介绍后，我想每个人都对旧楼房翻新步骤有了更好的了解。