在《爱的教育》中《我弟弟的女老师》这一章中主要讲了什么情节？

《我弟弟的语文老师》这一章主要讲了弟弟的语文老师来探望生病的弟弟。发生的很动情的故事。

那个木炭工的儿子贝蒂他曾经是女教师戴尔凯迪班级的学生。今天，这位女教师来我家探望我生病的弟弟了。她还讲了他经历的一些好笑又动情的故事。他说两年前，贝蒂的母亲曾经给她家送去满满一大围裙的木炭，就因为她曾给她的儿子颁了一枚奖章。

这女人死活坚持要老师收下这些木炭，怎么也不愿再把它们带回家里去；当她不得不把这些木炭带回去时，她都哭了。这位女老师还给我们讲了另一个好母亲的故事，这位母亲给她送去了好大一束鲜花——鲜花的里面还藏了一小袋铜币。我们都兴致勃勃地听女老师讲故事，而我弟弟也变得听话了许多，乖乖地吞下了药，他以前说什么也不愿意这么做的。

带好这些一年级的小不点儿需要多少耐心啊，那些小不点有的甚至还没有长全牙齿，无法清楚地发出r或是s的音，像老人一样。一会儿，不是这个咳嗽了，就是那个流鼻血了，不是把鞋子丢在了长椅下面，就是用钢笔把自己刺伤了大哭不止，再不就是谁把一号练习簿错买成了二号练习簿，诸如此类的麻烦事，真伤脑筋。

弟弟全班五十人，都是手不听使唤的小孩，而老师必须教会他们如何书写。他们的口袋里永远都塞满了奇奇怪怪的甘草叶、各种纽扣、玻璃瓶，或者是碎砖头等零碎的小玩意儿。老师们只得对他们“搜身”，但是他们甚至能把这些小玩意儿藏到鞋子里去。他们永远都不会专心听课，哪怕是一只苍蝇飞进了窗户，也能让他们的小脑袋瓜儿琢磨好一阵子呢。夏天，他们会带来草叶和带触角的小虫儿，虫儿在空中转圈儿地飞，有时就掉在了墨水瓶里，把练习簿溅上了一道道的墨水迹。

面对这样的学生，女班主任们不得不扮演起母亲的角色，当起所有人的母亲来。她们要帮学生们穿衣服，包扎好受伤的手指，拣他们弄掉了的帽子，监督他们穿衣服，让他们不要一直学猫叫或者是扯着嗓子乱喊。

这些可怜的女教师啊，时不时地还要面对来告状的母亲们：

“这是怎么回事啊？老师，我们家儿子把钢笔给弄丢了，他丢了笔学到了东西也行，可是连知识他也没学会啊！”“为什么我的儿子懂得那么多，却没有获得你的夸奖？”

“怎么我家皮子罗的凳子上有个钉子，你看把他的裤子都扯破了，你咋不把它钉进去呀？”

有时候我弟弟的老师也会对她的学生们发起火来，当她快忍不下去时，她就咬自己的指甲，免得自己对他们大打出手。当她对他们丧失耐心，发火责备骂某个顽皮的孩子后，不一会儿便会后悔，反而去爱抚那个她刚刚责骂过的孩子。她也曾把一个小顽皮赶出教室，随后又偷偷地流泪；甚至听到有的学生家长粗鲁地惩罚孩子而勃然大怒。

女教师戴尔凯迪很年轻，身材高挑，打扮得体，肤色偏黄，永远也闲不住。她做所有的事情都是兴致勃勃的，好像每一天都充满了阳光。她会因为一件小事而深受感动，每到那时她的声音都变得格外温柔、慈爱。“孩子们跟你可真是亲近啊！”我母亲对她说道。

“但是每到年末时，大多数人就不顾及我们了。他们一旦跟了男老师，就会变得羞于提及自己曾是我的学生——一个女老师的学生。在照顾了他们两年、对他们付出了那么多爱以后，每每和他们分开总是让我很悲伤，我常常对自己说，‘我敢肯定那个学生，他喜欢我。’但是假期结束时，那个学生又回到了学校，我跑去看他，‘哦，我的孩子，我的好孩子。’而他却把头转过去不看我。”

女老师深情地盯着我的弟弟，接着说：“可是，你可不能这么干啊，小东西。”说着，她抬起了双眼，还吻了吻我的弟弟，说：

“你不会把头转过去的，对吗？你不会撇下你的可怜的好朋友，对不对？”

孩子们一个个站在教室中间，面对两年辛苦教育自己的老师，他们深深鞠了躬，道一声老师辛苦了。请原谅我们以前的不懂事，包容曾经的无知，每次看到你在我的卷子批改过的痕迹，我们内心深处感恩你对我们的不放弃。不管我们多笨，你一遍又一遍的重复给我们讲解，不管我们多气人，你每一次都会包容我们的小脾气。告诉我们要幸福和快乐的成长。在教师节这一天，也是我们在初中过的最后一个教师节，祝福亲爱的老师们，你们辛苦了，祝福你们天天开心，日日快乐。

当我们轮流要向老师表白，孩子们纷纷争先走上中间，对老师们说出自己的内心话。李矜越第一个走上讲台，因为她是后来的，她对老师们说：“老师你们可能交过无数名优秀学生，我们虽不是最优秀的学生，但是我们想成为你们难以忘怀的学生。我们会努力做好自己。因为我们人生路上遇见了你们。”郭鸿飞说：“老师，以前我上课会惹您生气，在这里我真诚道歉，我是爱你们的，以后会尽自己能力努力学习。”徐建明对老师深深90度鞠躬，虽然不善言谈的他，只说了一句：教师节快乐，因为你们，让我成了这个世界上最幸福的学生。感动了全场。王立阳、夏季龙、张吉顺这些曾让老师操太多心的孩子们，今天也在这里表白，曾经的不懂事，让老师担心，操心，伤心，如今他们已经大了，他们要像男人一样照顾老师。听后我感动的快要留下泪水。矫富杰说物理老师特别的严格，但他却幽默的说，“严师出高徒，我遇见了严师，说明我是高徒。”惹来老师幸福的开怀大笑。

情窦初开的少男少女会对异性产生美好的感情，其中不少的青少年，其爱慕思念的对象会指向比自己年长的异性，尤其是老师，这在心理学上称为“牛犊恋”。

由于老师们有知识、有修养，比较成熟，再加上对学生们循循善诱，热情帮助，这很容易博得男女孩子的倾慕和好感。一个16岁的男孩，由于外语比较差，于是教他外语的年轻女教师常常课外为他开“小灶”。看着老师漂亮的容貌，听着老师银铃般的声音，闻着老师身上散发的阵阵清香，这位男孩不禁怦然心动，脑子里时时出现老师的面孔，并由此幻想出许多与老师恋爱的故事。还有一个叫小梅的女孩，其班主任是某师范大学毕业的学生，是一位非常英俊的小伙子，他看小梅做事很认真，就夸奖了她，并说小梅长得很像他的妹妹。从那天开始，小梅脑子里尽是杨老师的影子。“如果我是杨老师的妹妹有多好！”脑子里这个念头越来越强烈。上课时，她只要一看到老师的眼睛，就有一种触电的感觉。小梅感到管不住自己的眼睛，她越警告自己别盯住杨老师看越是想看，就是用手捂住眼睛，可仍旧感到眼睛的余光在看老师，她不知任何是好，学习成绩下降，变得沉没寡言。

其实啊，都是青春期惹的祸，性意识的萌发是最根本的原因。由于异性老师身上优点更为突出，有成熟的人格和成功的事业，如果再加上英俊潇洒，那绝对会成为男女孩子暗暗爱慕的对象。这种心理是很正常的，但如果沉溺其中不能自拔，势必影响正常的学习和生活，甚至还可能扰乱学校正常的教学秩序。因为师生恋是很难有好结果的。一是那常常为单相思，个人即使爱得死去活来，但对方一点不知道，就是知道了也不会认可；其次，老师们多数都已进入恋爱阶段，有自己的意中人，还有的已成家，有自己的配偶。

因此，凡是恋上老师的少男少女，都必须调节自己的性心理。首先应想到，老师再优秀，但毕竟是老师，大多与自己是两代人；其次，还应明白，自己看到的毕竟只是老师的一面，对老师的全部并不了解，就如我们崇拜许多明星，我们只看到他们的才华，但人品如何，有没有劣迹，无法知道。有一个女孩曾这样说：“我曾经狂热地暗恋物理老师，把他看得十全十美，但自从有一次，无意间看到他买菜时为一毛钱和小贩争执得唾沫飞溅，甚至说话粗鲁，顿时，心目中高大的形象轰然坍塌。”许多男女孩子常常把爱恋的对象加以美化，这是心理误差，也是不成熟的标志。

青少年男女正常的异性交往则对性心理的发育起着至关重要的作用。如果与多个异性同学保持友谊关系，就能更客观地看待对方，也能通过比较来明白异性真正的优点是什么。这样的少年男女，心态比较平和，内心充实，精神生活比较丰富，不太容易钻牛角尖。反之，性格内向，朋友较少或根本没有朋友的人，容易陷入对某个特定对象的情感之中，而且易走极端，不容易从情感旋涡中走出来。

由此看来，为青少年创造更多与异性交往的机会，鼓励男女同学间发展友谊，消除对异性的神秘感，对他们性心理的健康发育实在是有益而必须的。

从旁敲侧击中询问他对男男爱的态度，如果平淡你就慢慢让他感兴趣，如果他态度不错，你就可以浅浅淡淡的表白，不要一下子就表白了，那样会显得太轻浮，如果他很讨厌你就算了吧，把爱埋在心里祝他以后幸福，或者看看他以后会不会有机会，因为什么事情都不是一定的额。最后也希望你能成功，祝你幸福好运。