穿越小说的环境设定怎么写

着重写出写出穿越前后的心里描写。

以下是从互联网上搜索出来的总结:

　　穿越小说的写作要求

　　1、首先一定要穿越。这是必备的。不管是雷劈、跳河、还是摔跤，总之，有N种天灾人祸，就有N种穿越。

　　2、不管穿越到现代或古代，女\男主一定都是有值得人喜欢的优点。

　　3、不管结局如何，这之中一定要有一些让人感动的东西在里面。不要千篇一律的去强调主角的完美和强大。（这种文文太多，多数人看腻了！最好写一些平淡点的，这样温馨的文文，更能感动读者。）

　　4、最主要的是，作者要具有属于自己的写作特色。最好少模仿。

　　5、当然，没有写作能力的人，即使在有特色再有想象力也不会有多大的成就。顶多是在码字而已。

　　最好多注意别的作者写作的一些特点和对剧情的安排，有所帮助。时空穿越类言情小说的故事框架，人物形象和故事情节的共同之处：

　　故事框架： 1，占绝大多数的是女主角回到古代，也有男主角回到古代的（但是很少），从古代回到现代的就更少了，接近于没有；

　　人物形象： 2，回到古代的女主角基本上有一定的个性，在现实生活中有自己的想法，很多都不是任人摆布的那种，而且，大多很漂亮，有性格；

　　3，男主角绝大多数性格坚韧，为人冷酷，甚至冷凛偏激，不是不苟言笑，就是没个正经，但是爱上女主角且表白之后会变成完全不同的一个人，令身边的人刮目相看，通常会有旁人的一句：这是我们以前认识的某某某吗？来增加效果；

　　故事情节： 4，回到古代后，要么是投身大户人家，要么是日后会跟大户人家的男主角沾上关系，不管是出嫁还是情妇，总之是不会在低层混，而且，最终的结局绝对是男主角对她死心塌地，至死不渝；

　　5，女主角吸引男主角很大程度上靠得是她在现代社会的那种思维模式和行为习惯，就是在古代社会女子绝对不会有的表现，例如，敢直视脾气很不好的男主角，敢大声的训斥他，敢拒绝他（这种情况下男主角通常会在心中想，别的女人做梦都想要的机会，这个女人居然拒绝，然后，就会对女主角有很大的兴趣）；

　　6，男主角身边通常会有一个喜欢他很久的女子。男主角知道她的爱慕，但一般会假装不知道，当男主角爱上女主角之时，这个女子也会是很快发现的一个，这时，也通常有两种可能，一是，这个女子使用了不正当手段，或是利用这个家中的反对者的力量，或是利用第三个人的力量来制造暧昧使男女主角之间出现误会，这类女人要么最后被男主角狠狠修理

　描写是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。那么小学语文常用的描写 方法 有哪些呢下面是我为大家整理的关于小学语文常用的描写方法有哪些，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

1小学语文常用的描写方法有哪些

　一、人物描写:

　人物描写分为肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写。

　1、肖像描写(外貌描写)：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

　例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。

　2、动作描写(行动描写)：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

　例如：他迈着步子，踏步向前进。

　3、语言描写：是通过人物的个性化的独白(自言自语)或对话(与别人交谈)来表现刻画人物性格的一种描写方法。

　例如：他诚恳的说：“对不起，是我伤害了你。”

　4、心理描写：是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……)，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

　例如：他心想，如果我有了钱，那就可以买车了!

　5、神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。

　例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。

　二、环境描写：

　环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。

　1、自然环境描写

　是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、渲染当时的气氛、推动 故事 情节发展、点明和突出中心的作用 。

　2、社会环境描写

　一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。写出当时社会的不同背景，为下文人物性格描写设下铺垫。

　也可分为风景描写、静态物体与动态物体的描写。

　各种描写手法作用:

　一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。

　1、肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

　2、行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。(在人物描写中有重要地位。)

　3、语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

　4、心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

　二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。

　1、环境描写

　A、自然环境描写：衬托人物心情;点明时令、地点;表现人物关系;表现人物性格。

　B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。

　2、周围人物的反应、评价等。

　三、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。

　此外还有：

　细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂抹。

　白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。

　静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。

　动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。

　描写方法的不同分类:

　按叙述分类:

　可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。

　1、正面描写(直接描写)，是对人或环境的直接描述

　2、侧面描写(间接描写)，通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果

　3、场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。可分为动景、静景描写。

　4、细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。

　描写按特征分类:

　1、白描

　所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法。

　鲁迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：“那时进来的是 一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一手将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：‘我就是叫作藤野严九郎……’语言简洁，印象深刻。

　2、细描

　细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔。

　如阿累的《一 面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好像大病新愈 的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一 根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一字’。”

　新凤霞的《傻二哥》则写得更细腻，把一个卖药糖的劳动者“傻灵傻灵”的特征刻画得淋漓尽致，从他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的准备、吆喝的声调、吆喝的内容到他对顾客和 邻里穷哥们儿的态度都细细写来，写出了一个活生生的善良、勤快、乐观，穷而有志的年轻 人的性格和形象。

　3、衬托

　衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。

　人们常说：“红花虽好，还需绿叶扶持”就是这个意思。衬托可以从正面衬托，也可以从反面衬托，可以以景物来衬托人，也可以人衬托人，还可以物来衬托人，但这些都要根据表达内容 的需要来使用。

　鲁迅是很擅长衬托笔法的文学大家，他的《在酒楼上》正衬、反衬都写得极好：

　“窗外只有渍痕班驳的墙壁，贴着枯死的莓苔;上面是铅色天，白皑皑的绝无精彩，而且 微雪又飞舞起来了。”用景物从正面衬托了吕韦甫懒散怀旧的心情。

　“几株老梅竞斗雪开着满树的繁花，仿佛不以深冬为意;……山楂树，从暗绿的密叶里显出 十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的某心于远行。”用“ 梅”与“花”反衬吕韦甫的懒散心情。

　4、情景交融

　情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。

　文学理论上的情景交融是意境创造的表现特征。王国维说：“文学中有二元质焉：曰景，曰情。”意境创造就是把二者结合起来的艺术。

　无论是景中含情，或是情中含景，都是诗歌的基本表达方式，这也就揭示了情景交融的三种表达方式，即景中藏情式，情中见景式，和情景并茂式。

　2小学语文侧面描写的方法

　一、侧面描写手法的内涵

　侧面描写手法顾名思义就是对所需描写的目标事物不进行直接描写，而是通过对周边的事物对象进行直接描述从而达到渲染或烘托目标对象，创造出一种婉转而非直接的艺术感。从某种意义上来说，这也是一种烘托的写作手法。侧面描写相比直接描写会更含蓄，因此也会给读者留有更多的想象空间，同时也会对目标描写对象起到一种更深刻更形象的效果，让读者对抒发内容更具有咀嚼空间。

　二、侧面描写的主要手法

　(一)从侧面描写的内容分类

　1、通过周边人物描写来烘托目标人物对象

　如在《地震中的父与子》一文中，对其他人物的语言行为进行了直接描写，这些文字内容虽然表面上是描写其他人物的语言以及情感体验，但实际上是通过这些反差衬托来体现父亲对儿子的爱，来体现这对父子的了不起，从而让读者能够在这些文字里，能从这对地震中父子身上获取更多的正能量。反过来，如果 文章 仅仅只是直面去描写父子在地震中的举止来表现父与子在地震中的精神，反而显得苍白，不具有说服力，最终难以达到整篇文章的写作目的。

　2、通过周边事物描写来烘托目标人物

　不直接对所需要体现的目标人物进行描写，而是描写与之相关的事物来进行烘托与渲染。比如《七根火柴》，该文章的一个最大的出彩点就是通过对自然环境的描写来烘托主人公，通过对草地上变幻莫测的恶劣天气以及当时那荒凉的环境描写，给读者呈现一个极其艰辛且困难的行军环境，从而反衬出红军在行军过程中不怕苦难勇往直前的大无畏精神。通过对这样一个环境的描写，也让读者了解到一根能够给人带来温暖的火柴是多么重要且一根难求，更加深刻地体现那些无名战士的高尚品格。

　又如《自己的花是给别人看的》，虽然表面上全文都是以“花”为主体来进行描述：“他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁;我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花”。文章以一种委婉道来的方式对德国人家周边的花进行描述，但作者的目的并不是去表现花儿有多么的美丽与鲜艳，而是想要赞扬德国人那种 “我为人人，人人为我”的高超境界。

　3、通过周边物体描写烘托目标物体

　即不直接对目标事物进行直接描述，而是通过周边物体的描写来进行渲染。如《颐和园》中，文章主要是对整个颐和园中各种景色与实物进行描述，但其中最重要的是整篇文章是把颐和园当作一个相辅相成的整体进行赞美，对某处景色的描写从实质上讲更多是对另一处景物的赞美，各处景物描写的意义不再是简简单单只针对该事物的描写，而是对整个颐和园各个景物的衬托与渲染，各处景物相得益彰，从而达到对颐和园的赞美，达到对中国人类智慧结晶的钦佩。

　(二)从侧面描写方式的分类

　1、侧面描写烘托正面

　通过对侧面人物的语言行为的直接描写实现对目标人物的正面描写。如《吃水不忘挖井人》一文中，文章主要通过毛主席为一村落打井的故事来体现毛主席心系人民群众的故事。但是文章更多是通过村民的语言描写来体现毛主席的伟大。解放以后，人民在井旁立了一块石碑上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席!”村民说：“毛主席真是我们的大恩人哪!”通过这样的方式更加强烈地体现毛主席心怀人民群众，从群众中来到群众中去的博爱精神。这样的手法比起直接描述毛主席来的更有冲击力。

　2、通过对反面人物的描写来反衬目标正面人物

　通过对反面人物的 言行举止 进行直接描写从而来衬托出目标人物。如在《把铁路修到拉萨去》一文中，文章并不是直接通过铁路工人的角度去阐述铁路修到拉萨去是件多么艰辛的事，其环境是多么的恶劣。而是通过描写西方一些媒体大肆预言该举动是不可能成功的，煽风点火，到处造谣，打击士气的举动来反衬该工程的难处。可见不仅是环境恶劣，该工程还遭到很多外界阻力。就是因为这么困难存在才更体现出中国铁路工人不怕苦不怕难，依靠自己的智慧与毅力去完成整个工程，凸显他们顽强的毅力，不怕吃苦的精神。

　三、侧面描写的意义

　(一)侧面描写提供广阔的想象空间

　不对目标事物进行直截了当的描述，能使读者从侧面描写的几个字、几个词或是几句话去进行无限的想象。如在《美丽的小兴安岭》一文中，通过描写各个季节的景色去体现小兴安岭的美丽，文中的“抽出”一词，对小鹿在小兴安岭的生活的描述，雪水融化汇成小溪的描写，都可以让读者去无限想象小兴安岭在各个季节的美丽。比起直接说小兴安岭多么美丽更具有说服力与想象空间。

　(二)侧面描写有力塑造人物形象

　直接对人物形象进行语言描写，有时候会写的过于苍白无力。通过侧面表现能够更有效的去塑造人物形象。如《落花生》一文中，文章通过描写花生的整个生命过程，通过父亲对花生的赞美来体现花生的高贵品格，从而把它与人的品格联系在一起。让读者通过对花生生命过程的了解更加深刻地体会到做人应该具备怎样高尚的品格。比起直接用文字写出要我们学习做怎样高贵的人，这样的方式会让读者觉得更深刻。

3小学语文心理描写的方法

　一、直接描写

　直接描写，就是让人物自己吐露心曲，写出人物的内心独白。如，列夫·托尔斯泰的小说《穷人》中有这样一段描述：

　她忐忑不安地想：“他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”

　这个片段描写了桑娜将病死的邻居西蒙的两个儿子抱回家后的心理活动，对未来生活的担忧与对丈夫责骂的害怕，最终都被内心的善良打败，充分表现了主人公桑娜善良朴实的性格。

　再如，郑振铎在《猫》中描述了他因怀疑花猫偷吃黄乌而持木棒追打、后来看见黑猫嘴衔黄鸟时的心情：

　我开始觉得我是错了!我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢

　作者将自己内疚、忏悔的心情和盘托出，真挚地表白，深切感人。

　二、幻觉描写

　幻觉本来就是人物心理的显影，用这种形式能够巧妙地刻画人物心理，自然呈现人物的真实想法。如，安徒生的《卖火柴的小女孩》中小女孩擦燃火柴时的情景：

　她又擦了一根，火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，蹒跚地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。

　作者通过幻觉描写，使饥寒交迫的小女孩渴望温饱的愿望得以强烈表现，相比直接描写更加令人动容。

　三、表情描写

　外部事物的刺激使人物产生的感情变化也会影响人的表情，因而可以通过描写人物的面部表情表现人物的思想感情，揭示人物的内心世界。如，巴尔扎克的《守财奴》中，对葛朗台在欧也妮放弃财产继承权的文书上签字时的表情这样描写：“葛朗台老头儿的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗，一刻不停地抹着。”

　葛朗台紧张万分的表情，生动表现了他唯恐女儿突然改变主意，停止签字的心理活动，深刻揭示了他爱财如命、冷酷无情的丑恶嘴脸。

　再如，鲁迅的《祝福》，写祥林嫂第二次到鲁家做工时的表情：“死尸似的脸上又整日没有笑影。”这样一句简单的表情描写，生动刻画出了祥林嫂经受被迫改嫁失节继而丧夫亡子的沉重打击后，内心极度的悲哀与痛苦。

　四、景物衬托

　通过景物描写衬托人物心理，有正衬和反衬两种。正衬，就是景物表现的情感色彩与人物的心理活动相一致;反衬，则是“以乐景写哀”或“以哀景写乐”，用对比强化表达效果。如，鲁迅先生在《药》中对坟场景物的描写：“丛冢层层叠叠，”“枯草支支直立，有如铜丝。”“乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。”“周围便都是死一般静。”描绘出一个凄凉的画面，衬托了上坟人的悲哀心情。再如，其中描写老栓去刑场买“药”时的环境与心情：“街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。天气比屋子里冷得多了;老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。”阴冷暗沉的街景与老栓“爽快”的心情形成强烈对比，也为文章的悲剧结局埋下了伏笔。

　五、心理剖析

　心理剖析是作者对文中人物内心活动的直接描述，一般使用第三人称。由于作者是以旁观者的身份对人物的内心世界进行剖析、评价，因此这种手法不但便于细腻地表现人物此时此刻的思想活动，还可以概述人物在一段时间内的感情变化、内心斗争，较灵活方便。如，莫泊桑的《项链》中有这样一段：

　但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊!假如没有丢掉项链，她会怎样做呢

　作者用第三人称从旁叙述她(马蒂尔德)虽遭不幸却念念不忘舞会上片刻荣耀的内心活动，借此把她爱慕虚荣、追求享乐的性格特征刻画得栩栩如生。

　再如，契诃夫的《装在套子里的人》写别里科夫被柯瓦连科推下楼梯，狼狈地爬起来时，被瓦莲卡和两位太太看见的情景：

　这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子!说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧……

　作者剖析了别里科夫尴尬而又无比恐惧的心理活动，生动刻画出别里科夫胆小、孤僻、保守的形象。

　4小学语文景物描写的方法

　一、白描法

　白描就是对景物进行描写时不修饰烘托和雕琢，只将景物主体客观呈现在读者眼前。运用白描手法写景，给人以形象感的同时增强真实感，使人有返璞归真的感觉。

　《湖心亭看雪》(张岱)中“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”这个 句子 寥寥几笔，就包含了诸多变化，长与短、点与线、方与圆、多与少、大与小、动与静，简洁概括。它不求细致与文饰，只求神似和形象，写出典型的轮廓和气质。

　二、使用修辞法

　在描写景物时为使景物真实生动，往往在描写中使用各种修辞方法。写景时常用的修辞方法有比喻、拟人、排比等。比喻的修辞可以使景物具体形象。拟人可以使景物活灵活现，富有生命的灵性，景物更有感情。排比则使景物给人以更大程度上的感染力。

　《济南的冬天》(老舍)中“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”这段描写使用了比喻和拟人的修辞，写出了薄雪覆盖下的小山秀气动人的景色。表达作者对济南的冬天的喜爱之情。

　三、感觉组合法

　人类通过各种感官感受认识自然环境，耳闻目睹，皮肤接触，舌品鼻嗅，世界才在我们眼前变得多彩起来。景物描写前除了用眼睛观察之外，还要用其他感官去感受，之后将景物根据需要表述出来。在以视觉为主的描写中辅以听觉、嗅觉、味觉、触觉等，这样有些无形事物(比如空气、风、声音、味道)才能被描写得更具体。

　《春》(朱自清)中“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。”这段话中成功的运用了视觉、听觉、嗅觉等感觉，勾画出一幅美妙动人的春风图，使人如在田野里沐着阳光吹着微风一般轻松惬意。

　四、色彩搭配法

　为了将景物描写的更美丽，突出视觉的色彩搭配是很好的方法，使画面色彩鲜明更具视觉的冲击力。

　《紫藤萝瀑布》(宗璞)中“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”这段描写中“淡紫”“紫”“银”给读者很强的色彩感，使人觉得藤萝花开得无比的辉煌壮丽。句中同时使用了比喻、拟人的修辞。

　五、动静结合法

　以静止的景物和动态的景物相互映衬，可以使景物更具活力和画面真实感，以动写静更显寂静，以静写动更显动感，会使景物灵魂活泼。如八下的《社戏》(鲁迅)中“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”句中以静止的山来写飞速前行的船，写出“我”与小伙伴月下行船去看戏时的愉快迫切的心情。

[死别生离]永久的离别或难期再见的离别。

[生离死别]分离好象和死者永别一样。指很难再见的离别或永久的离别。

[阳关三迭]阳关:古关名，在今甘肃敦煌县西南;三迭:反复歌唱某一句。原指古代送别的曲调。后也比喻离别。

[伯劳飞燕]借指离别的亲人或朋友。形容告别的成语

[东劳西燕]劳:伯劳。比喻情侣、朋友离别。

[别鹤孤鸾]别:离别;鸾:凤凰一类的鸟。离别的鹤，孤单的鸾。比喻远离的夫妻。

[双凫一雁]汉苏武出使匈奴被羁，归国时留别李陵的诗中有“双凫俱北飞，一雁独南翔”之句。后以“双凫一雁”为感伤离别之词。

[目断魂销]目断:竭尽目力所见。指竭尽目力也看不见，因而内心十分悲痛。形容因离别而十分伤心。亦作“目断魂消”。

[违乡负俗]离别家乡，违背世俗。形容告别的成语

[三叠阳关]即《阳关三叠》。琴曲。琴谱以唐王维《送元二使安西》诗为主要歌词，并引申诗意，增添词句，抒写离别之情。因全曲分三段，原诗反复三次，故称“三叠”。后泛指送别之曲。

[哀感中年]形容人到中年对亲友离别的伤感情绪。

[社燕秋鸿]燕子和大雁都是候鸟，但在同一季节里飞的方向不同。比喻刚见面又离别。

[分钗断带]钗分开，带断了。比喻夫妻的离别。

[分钗劈凤]比喻夫妻的离别。同“分钗断带”。

[不辞而别]辞:告辞;别:离别。没有告辞就离开了。或悄悄溜走了。

[见鞍思马]看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。

[睹物思人]睹:看;思:思念。看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。

[爱别离苦]佛家语，指亲爱的人离别的痛苦。形容告别的成语

[破镜分钗]破镜:打破的镜子，喻分散。分钗:钗是由两股簪子合成的一种首饰，别在妇女的发髻上，钗股分开就成单个的簪子，因以分钗比喻夫妻或情人之间的离别、失散，也特指

[三迭阳关]三迭:反复歌唱某一句;阳关:古关名，在今甘肃敦煌县西南。原指古代送别的曲调。后也比喻离别。

形容告白的两个字的词语：

告别 [ gào bié ] 基本解释 1 [part from;leave]:离别;辞别依依不舍地告别了那个令人愉快的市镇

2 [bid farewell to]:通知离别告别家乡父老

辞行 [ cí xíng ] 基本解释 出门远行前向亲友等告别

详细解释 谓远行前向人告别。

《史记·孟尝君列传》：“ 冯驩 曰：‘诺。’辞行，至 薛 ，召取 孟尝君 钱者皆会，得息钱十万。”《官场现形记》第二回：“到了十八这一天，便是择定长行的吉日，一切送行辞行的繁文，不用细述。” 冰心 《关于女人·我的学生》：“我离开 北平 的时候，到她祖父那里辞行，顺便也到P家走走。”

拜别 [ bài bié ] 基本解释 行礼告别--用作敬词

详细解释 1 告别的敬词。

唐 项斯 《留别张水部》诗：“省中重拜别，兼领寄人书。”《儒林外史》第十回：“京师拜别，不觉又是半载。世老先生因何告假回府？”

2 谓叩拜告别。

《水浒传》第二回：“ 史进 当时拜别了师父，洒泪分手。” 郭沫若 《＜棠棣之花＞的故事》：“不久他的母亲死了，又服满了三年之丧， 聂政 有一天晚上便和他的姐姐去拜别母亲的坟墓，要独自往 濮阳 地方去探访 严仲子 。”

诀别 [ jué bié ] 基本解释 指无会期的离别;死别

永逝 [ yǒng shì ] 基本解释 1 永远消逝。《史记·司马相如列传》:“精罔阆而飞扬兮，拾九天而永逝。” 鲁迅 《朝花夕拾·二十四孝图》:“但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。”

2 逝世。 蒋光慈 《昨夜里梦入天国·哭列宁》诗:“ 列宁 死了， 列宁 抛弃了我们而永逝。”

关于告白的句子话语：

、与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

、无论茶水是浓是淡，让清香永驻心间;无论距离是近是远，让记忆彼此相连;无论联系是多是少，让祝福永远不变!

、有没有快乐的离别诗句呢一时想不起来，可能除非再见之期确定，并且不遥远，否则大概都会有离愁别绪吧，加油!

、白玉一杯酒，绿杨三月时。春风余几日，两鬓各成丝。

、我的朋友，我们要暂时分别了，“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

、轻轻的我将离开你，没有我的岁月里你要保重你自己，没有你的日子我会更加珍惜我自己。

、尽管是匆匆地相逢，匆匆地离别，但短促的生命历程中我们拥有着永恒，相信今日的友情是明日最好的回忆。

、风和日丽掩不住心情低落。我知你将乘车离去，不敢当面和你别叙，发条短信祝福于你句子。祝你一帆风顺顺到底!愿你事事顺心心如意!

、我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。只有分离，让时间去忘记这一份默契。

、你的轻轻一句，永别了!撕破了我心底压抑已久的情愫，撕的心尖阵阵作痛。我微笑着静静地，说声再见

、念去去，暮霭沉沉楚天阔。

、我们不得不分离，轻声地说声再见;心里存着感谢，感谢你曾给我一份深厚的友谊。

、相会再别离，别离再相聚;秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。

、花开花落，半年的时间，并不长。此时的我们，又伫立在十字路口，也只有此时的我们，才真正尝到别离的滋味。

、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

、一天的摄影留念吗我的瞬间意识只连同闪光灯一起亮了:你的倩影留在底片上，同时烙在我的心灵里。

、如果感情确实已经消失，或者已经被新的热烈的爱情所排挤，那就会使离婚无论对于双方或对于社会都成为幸事。

、或许我曾给你带来过快乐，但同样也给了你巨大的痛苦和伤害，或许我会成为你未来生活中的回忆和眷恋，尽管这回忆中充满了苦涩。

、无论时光如何改变，让真诚永远;无论世事如何变迁，让善良永远;无论眼前还是天边，让美好永远;无论距离是近是远，让朋友永远!

、人生路漫漫，你我相遇又分别。相聚总是短暂，分别却是长久，唯愿彼此的心儿能紧紧相随。

、愿大家在今后的人生道路上一帆风顺，事业有成。朋友当你们事业有成时，只觉得离分别的时候越近，时间就越显得宝贵，希望大家好好珍惜一起度过的每一分每一秒。时光是我感到最快乐，最充实的时间，愿这分友谊长存，祝大家在未来的日子里梦想和生活同行。

、当我们在这里相见时，羞涩憧憬;当我们在这里相恋时，追求理解;当我们在这里相别时，不舍伤感;假如可以我还会选择这里-与你相伴的大学之恋。永恒的回忆相信仍是知己。朋友珍重!

、您永远微笑着，微笑着，您是一朵微笑的花，在四季里开放，永不凋谢。愿您的事业在微笑中愈展愈盛。

、此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。

、海内存知己，天涯若比邻。

、您不图舒适和轻松，承担起艰巨的重负，在别人望而却步的地方，开始了自己的事业。我由衷地预祝您成功!

、我珍惜人生中每一次相识，天地间每一分温暖，朋友间每一个知心的默契;就是离别，也将它看成是为了重逢时加倍的欢乐。

、但愿人长久，千里共婵娟。

、离别的眼泪是海，重逢的相拥是帆。离别是为了再相逢。离别是为了再相逢。亲爱的同事们，祝愿大家用成功者的态度做事，用心做人。亲爱的同事们，祝愿大家用成功者的态度做事，用心做人。

、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

、朋友，再会!朋友，珍重!流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。

、也许繁忙的日子心彼此疏离，但贴心的伴侣却终身难忘;莫让工夫冲淡友情的酒，莫让间隔摆开的怀念的手，光阴流逝，物转星移，你仍然是我最好的伴侣!

、明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到遥远的天涯;鲜花、绿草相随你铺展远远的前程。

、离情愁苦是因为相聚欢乐，假如重逢有加倍的欢乐，那么，我宁愿承受更大的愁苦。

、地球是圆的，今天的离别是为了他日的重聚。

、--挥手自兹去，萧萧班马鸣。

、天气转凉，远方的朋友啊，请记得添加衣裳，虽然我们现在天各一方，但你始终在我的心上，不曾遗忘。亲爱的朋友，你永远是我生命里的一道光亮。天冷了，别着凉。

、谢谢你这些日子以来，一直引导我们往对的方向走，让我们从中获得并有所成长。离开台湾之际，请将所有关于XX专案不好的地方全部留下，请带着我们最深的感谢及无限的祝福，前往下一站。让你与我们的曾经成为美好的回忆!

、留不住的时光把我们分离，请把我的情意留在你心里。白云悠悠朝飞暮渡，我会时刻托它问候你。

、你有你的路，我有我的路，但忘不了我们在一起的朝朝暮暮，无论路途多遥远，无论天涯海角，请别忘记我送你的最衷心的祝福。

、海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。

、离别时，希望你能记住我。不要问，善变的世界，明天是否依然如故。

、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。

、别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。

、离别的眼泪是海，重逢的相拥是帆。离别是为了再相逢。离别是为了再相逢。

、希望大家别忘了从天崖海角来的天崖丽人。岁月流逝，音容老去，但我希望我们仍然年轻的心能永远记得我们共有的飞扬的青春!

、小楼又起春风，垂枝飘拂西东，忆别离，折柳相送，信誓重重。一去几度秋冬，飞雁来去匆匆。几时业成归来，畅怀饮，再圆梦

、很多话想对你说但又被离别的情绪咽了下去唯有:你要狠快乐勿忘我!

、莫道秋江离别难，舟船明日是长安。

、不必面对高耸的峰巅踯躅犹豫，不要放弃当初的希望和努力。我们早应有这样的思想准备:在事业上没有坦途!

、仍怜故乡水，万里送行舟。

、此去经年，应是良辰好景虚设。

、我们在轻雾缭绕之际分别。露，莹莹的，像你纯真的眼睛;雾，蒙蒙的，像我浓浓的离愁。

、含泪苦写心中情，单思落泪到天明;有缘千里能相会，无缘相而头不回;玫瑰开花没结果，冰水冲糖糖难溶;只要两人心不变，日后定能重相逢。

、轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

、枯黄的草儿等待春天的脚步，美丽的花芽等待希望的召唤，在外奔波的朋友啊，我托风儿捎去一份牵挂和祝福，并等待你平安归来的消息。

、山回路转不见君，雪上空留马行处。

、从冰雪到绿草，那是冬天走向春天的路。从失败到成功，那是你冒着风雪，踏着冰层闯出来的路。

、“不求天长地久，但求曾经拥有”，现在才深刻的感受到说这句话人的痛苦与无奈，不是不求，实在是此生难求呀。

、由于你的指导与协助，让整个专案能够有所改善，也从你身上学到专案执行该有的专业。虽然你平时并不多话，但你的敬业负责任的态度却深深的影响着我，给我莫大的启示。能够认识你真是太好了。你的友谊我也会好好珍惜。。

、朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最爱护最难忘的朋友。

、你走了，在那漫长的时刻里，我的心就像秋树，叶片无奈地飘洒一地，只把寂寞挂在枝头。

、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

、有一种默契叫心照不宣，有一种觉得叫妙趣横生，有一种幸福叫有你相伴，愿天上的每一颗流星都为你闪灼，愿地上的每一个伴侣为你而挂牵。

、多少年来风雨路，现跟随岁月叹流年，忆往昔同游书山路，而此时各奔天涯不相见，几多相思只化作颗颗热泪，祝君平安，愿君幸福，愿能再次与君同辈共饮。

、一朝离别后，两地人消瘦，三餐没胃口，四季少春秋，五体投地愁，六亲劝不住，七情无归宿，八分是孤独，九九盼归一，十全人长久。

、我们行将开端新的人生，不论未来碰到什么不高兴的都可以通知我这个伴侣，假如你有高兴的工作想通知我，我很愿意。

、离别是无言的痛，离别是经年的伤;离别是涩涩的苦，离别是深藏的泪;离别是情深缘浅的无奈，离别是陈年的苍白;离别是擦肩过后的叹息，离别是流年伤痕…

、一切都将成为曩昔，朦模糊胧，潦潦草草。不管是取得照样丧失，伴侣都还要持续，让我们潇洒地挥挥手，不再回头。

、在怀念的季节里，请不要忘了我，就如同我时时没有忘了你一样。

、一是回忆曾经一起奋斗工作的美好过去，二是祝贺他升官，事业飞黄腾达，三是希望友谊长存，经常联络;祝大家都能事业有成，家庭幸福

、离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。

、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，离别不必太伤感，今天的分别只是下一次相遇的开始!

、公司的今天有你们的贡献，公司的明天需要你们的支持。大桥镌刻着你们的贡献，公司因你们而自豪。不论走到哪里，你们永远是公司的一员

、问候，是一种甘美的在挂牵;驰念，是一种温馨的心境;伴侣，是终身修来的福份;友谊，是一世难求的缘分。愿我们挂牵常在，温馨常在，福份常在，缘分常在，友谊常在!

、无论茶水是浓是淡，让清香永驻心间;无论距离是近是远，让记忆彼此相连;无论联系是多是少，让祝福永远不变!

、相会再别离，别离再相聚;秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。

、一些貌似偶然的机缘，往往使一个人的生命的分量和色彩都发生变化。您的成功，似偶然，实不偶然，它闪耀着您的生命焕发出来的绚丽光彩。

、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。

、要走了，真的就这样离去吗有点不舍，丢不下我在这陌生的环境中认识的一张张面孔，放不下我在这里建立的深厚友情，看着缘分拉近的无数张亲切脸庞对我浮现出依依的不舍，我心里很难受，眼泪无法控制在眼眶里打转，心里一直默念:保重，希望你们以后过得比我好。

、许多年前也是在离别之际，一个朋友送给我这样一句话“人生是一场缘份，相识是缘现，相知是缘定”那时我有点不理解这句话的意义，现在才深有感触，希望我们珍惜这段共同的度过的日子，以后的生活多一份快乐，少一份烦恼和忧愁。最后道一声“朋友珍重”。

、我顾惜人生中每一次了解，寰宇间每一份暖和，伴侣每一个贴心的默契;即使是离开，也把它算作是为了重逢时加倍的欢欣。

、明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年

、我静静地摘下圆月中的那金桂新枝，编织一个相思的好梦，遥寄给远方肄业的你。

、人生，既有相遇，也有分离，让我们有缘再聚。

、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人生原本就聚散无常，但愿每个人都不要过于悲伤，留住相聚时的美好片段就足以。

、无论时光如何改变，让真诚永远;无论世事如何变迁，让善良永远;无论眼前还是天边，让美好永远;无论距离是近是远，让朋友永远!

、三百多个日夜的点点滳滳，凝聚了太多的欢笑与辛劳的身影，一个个闪亮着青春光彩的同事不停的在我眼前出现，那么熟悉，那么留恋，我会记住你们的，虽然以后不一定会经常联系，虽然以后不一定能帮曾经的同事做点什么，但如果遇见了，一定会欣然想起共事的日子……

、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它是由阴、晴、圆、缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。

、不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开，但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。

、人生路漫漫，你我相遇又分离。相聚总是短暂，分别却是久长，唯愿彼此的心儿能紧紧相随，永不分离。

、别离的泪水，为记忆的长河增添新的浪花;别离的祝福，为再一次相聚拉开了序幕。

、长亭外，古道边，芳草碧连天。

、大家多说离别是忧伤，但从某些方面来说，我去很高兴，因为我得到了一份宝贵的财富，那就是四年的美好时光，我想无论何时何地，只要忆起这段时光，心中就会充满幸福，因为你们就在我眼前对我微笑，一如当年。

、人生是一场缘份，相识是缘现，相知是缘定，希望我们珍惜这段共同的度过的日子，以后的生活多一份快乐，少一份烦恼和忧愁。最后道一声"朋友珍重"

、青山不改，绿水长流，兄台后会有期。

、天下没有不散的宴席，欢迎新同事送别老同事，生活中每天都在上演这样的事情。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，离别不必太伤感，下面的一些离别时祝福语希望能开启心灵的一扇窗户，今天的分别只是下一次相遇的开始!

、愿我们之间友谊长存，祝你在未来的日子里梦想和生活同行。

、第一次走进这扇门，就知道总有一天要告别，只是没想到会这么快。四年了，整整四年啊。我的大学，我的老师，我的同学，我的初恋!叫我怎么割舍，怎能不想你们!

、偶然中相遇，有缘不容易。也许天注定，错过多可惜。明知相思苦，寸心难言荆春节又将至，何时见到你

、亲爱的同事们，祝愿大家用成功者的态度做事，用心做人。亲爱的同事们，祝愿大家用成功者的态度做事，用心做人。

、即使无法再见面，即使时光渐渐模糊了你的脸，但我们的友谊却永远那么清晰地存在着!

、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

、灯光之下思贤友，小小讯儿传佳音。望友见讯如见人，时刻勿忘朋友心。

、日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。

、想你该在这暮色渐沉的秋夜，放一只小船，驶向我。尽管我知道，该来的总会来，而不该来的，虽然说只有一步的距离，也不会来。

、我笑而不语，望着你的眼睛，闪着泪光。我轻轻放开你的手。车、快开了。我踏上了归途。坐在靠窗的位置，只为多看你几眼。你缓缓走下车，回头看了我一眼，叮嘱我要小心。

、挥手告别，扬帆远航，忘不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

、人生的路上，留下太多的脚印，有深有浅，也许这样的经历才算得上丰富，但是有时候宁愿平淡点，淡漠点，但是，却每每不能让自己有这样平静的心态，去面对我不想面对的，不愿知道的事情!

、还没有言别，你已消失于远方的地平线。我站着，如同一株小树那样平静。其次，我的心早随你而去。不知你是否察觉

、天下没有不散的宴席，欢迎新同事送别老同事，生活中每天都在上演这样的事情。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，离别不必太伤感，下面的一些离别时的祝福语希望能开启心灵的一扇窗户，今天的分别只是下一次相遇的开始!

、别离，是点滴难舍在心间，牵挂的情绪洒满心田;离别，是丝丝遗憾在蔓延，祝福的话语充盈着双眼，愿你我相信重逢的一天不会遥远。

、天明登前途，独与老翁别。

、离别生生撕扯着多年的友情，我们彼此深信时空的距离阻挡不了心的距离，可是遥远的祝福取代不了手拉手的互助。

、请君试问东流水，别意与之谁短长。

、你别时的叮咛，在我心头波动着深远的音响，散发着幽兰般素淡的清香。

、挥手告别，扬帆远航，忘不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

、悄悄的你走了，正如你悄悄的来，你递一递离职信，没带走一班属下，真TM不够意思。

、朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。