求天浩爱思思的藏头诗 求帮忙。表白的。

编辑本段世界水资源现状

从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，地球的储水量是很丰富的，

共有145亿立方千米之多,其72%的表面积覆盖水。但实际上，地球上975%的水是咸水，又咸又苦，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业应用，能直接被人们生产和生活利用的水少得可怜，仅有25%的淡水。而在淡水中，将近70%冻结在南极和格陵兰的冰盖中，其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库及浅层地下水等来源的水较易于开采供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0007%。

全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布，，巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到2025年，世界上缺水人口将增长一倍，40个国家和地区将面临淡水匮乏。我国人口众多，是世界第一人口大国，虽然我国也是水资源大国，但人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。

全球每年水资源降落在大陆上的降水量约为110万亿立方米，扣除大气蒸发和被植物吸收的水量，世界上江河径流量约为427万亿立方米，按世界人均计算，每人每年可获得的平均水量为7300立方米。由于世界人口不断增加，这一平均数比较1970年下降了37%。 80年代后期全球淡水实际利用的数量大约每年3000亿立方米，占可利用总量的1-3%，但是随着人口的增长及人均收入的增加，人们对水资源的消耗量也以亿合计数增长。

我们应加强保护水资源意识，加大保护水环境力度，从自身做起，从小事做起，否则地球上最后一滴水将是我们的眼泪！

随着科学事业的逐渐发展，厂房高楼的逐渐增多，水短缺问题越来越严重。随着人类的破坏，原来的那个蔚蓝色的“水晶球”已经不再明澈，不再蔚蓝了，即将干枯。　地球上可被利用的水并没有人类想象的那么多，如果说将地球的水比作一大桶水的话，那么我们能用的也只有一勺水，而这一勺水中的四分之一或更多已经被污染；如果再让它们继续遭到人类的摧残，早晚有一天，它会消失在茫茫的宇宙中。[1]

编辑本段中国水污染问题

形势严峻

我国就是一个严重缺水的国家。海河、辽河、淮河、黄河、松花江、长江和珠江7大江河水系，均受到不同程度的污染。

万里海疆形势也不容乐观，赤潮年年如期而至。在美丽的渤海湾，浊流迸溅，海面上漂浮的油污像一柄黑色火炬要烧毁海洋里的生命。

大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的1/4。除了缺水，水污染问题也较突出。根据2001年对我国七大水系断面监测，达到三类水质可以进入自来水厂的最低要求的仅占29。5%，而劣五类水质却高达44%；另外，我国浅层地下水资源污染比较普遍，全国浅层地下水大约有50%的地区遭到一定程度的污染，约一半城市市区的地下水污染比较严重。由于工业废水的肆意排放，导致80%以上的地表水、地下水被污染。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，而我国一些地区长期透支地下水，导致出现区域地下水位下降，最终形成区域地下水位的降落漏斗。目前全国已形成区域地下水降落漏斗100多个，面积达15万平方千米，有的城市形成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里 我国也是一个缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，我国现实可利用的淡水资源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，对我国正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。水利部预测，2030年中国人口将达到16亿，届时人均水资源量仅有1750立方米。在充分考虑节水情况下，预计用水总量为7000亿至8000亿立方米，要求供水能力比现在增长1300亿至2300亿立方米，全国实际可利用水资源量接近合理利用水量上限，水资源开发难度极大。

采取措施

水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件，因此，保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职。

保护水资源，首先要全社会动员起来，改变传统的用水观念。要使大家认识到水是宝贵的，每冲一次马桶所用的水，相当于有的发展中国家人均日用水量；夏天冲个凉水澡，使用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量；水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量 这绝不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得出的结果。因此，要在全社会呼吁节约用水，一水多用，充分利用循环水。要树立惜水意识，开展水资源警示教育。国家启动“引黄工程”、“南水北调”等水资源利用课题，目的是解决部分地区水资源短缺问题，但更应引起我们深思：黄河水枯竭时到哪里“引黄”？南方水污染了如何“北调”？所以说，人们一定要建立起水资源危机意识，把节约水资源作为我们自觉的行为准则，采取多种形式进行水资源警示教育。

其次，必须合理开发水资源，避免水资源破坏。水资源的开发包括地表水资源开发和地下水资源开发。水在开采地下水的时候，由于各含水层的水质差异较大，应当分层开采；对已受污染的潜水和承压水不得混合开采；对揭露和穿透水层的勘探工程，必须按照有关规定严格做好分层止水和封孔工作，有效防止水资源污染，保证水体自身持续发展。现代水利工程，如防洪、发电、航运、灌溉、养殖供水等在发挥一种或多种经济效益的同时，对工程所在地、上下游、河口乃至整个流域的自然环境和社会环境都会产生一定的负面影响，也可能造成一定范围内水资源破坏。另外，一些采矿行业对水资源的破坏不容忽视，如煤炭开采中每采一吨煤要排漏0．88立方米水，按某省年采煤3亿吨计算，每年仅因采煤损失地下水资源高达2．64亿立方米，并对地下水体地质构造造成极大的破坏。又如，无限度的乱砍乱伐，造成植被严重破坏，对水土保湿及水资源的地表埋藏也会造成一定的影响。

第三，提高水资源利用率，减少水资源浪费。有效节水的关键在于利用“中水”，实现水资源重复利用。另外，利用经济杠杆调节水资源的有效利用。由于水管理不到位，很多地方有长流水现象发生，而有些地方会“捧碗祈天”，因此，必须安装有效的水计量装置，执行多用水多计费的原则，达到节约用水的目的。城市用水定额管理是国际上通行的办法，它是在科学核定用水量的前提下，坚持分类对待的原则，市民生活用水、工商企业用水、机关事业团体用水实行不同的水价，定额内平价，超额部分适当加价，以培养公民节约用水的习惯。在节约用水资源的同时应避免无效浪费。北方的冬季，水管很容易冻裂，造成严重的漏水，应特别注意预防和检查；随着社会经济的发展和城市化进程的加快，为了缓解水资源紧张的情况，除了大力抓好节约和保护水资源工作外，跨流域调水已经成为我国北方城市的必然选择，跨流域调水必然带来水资源供需关系的变化，所以水权交易必在实行；由于我国一直实行“福利水”制度，水没有被当作一种经济商品对待，所以，在水资源的配制上，市场机制通常被管制方法所替代，当前应当转变观念，认识到水资源的自然属性和商品属性，遵循自然规律和价值规律，确实把水作为一种商品，合理应用市场机制配置水资源，减少资源浪费。

第四、进行水资源污染防治，实现水资源综合利用。水体污染包括地表水污染和地下水污染两部分，生产过程中产生的工业废水、工业垃圾、工业废气、生活污水和生活垃圾都能通过不同渗透方式造成水资源的污染，长期以来，由于工业生产污水直接外排而引起的环境事件屡见不鲜，它给人类生产、生活带来极坏影响，因此，应当对生产、生活污水进行有效防治。在城市可采取集中污水处理的途径；工业企业必须执行环保“三同时”制度；生产污水据其性质不同采用相应的污水处理措施。总之，我们必须坚决执行水污染防治的监督管理制度，必须坚持谁污染谁治理的原则，严格执行环保一票否决制度，促进企业污水治理工作开展，最终实现水资源综合利用。

同时，改革目前的用水制度，加强政府的宏观调控，加大治理污染和环境保护力度，也是水资源保护利用的有效途径。目前，应当加大改革力度，打破行业垄断，健全组织机构，统一管理，在全国建立起一个自下而上的水督察体系。进一步改革水价，实行季节性水价，在水资源短缺地区征收比较高的消费税以限制用水等等。只有这样，才能对环境保护和降低成本有益，才能走可持续发展的道路。

充分利用市场机制，发展有中国特色的水务市场，从而优化配置水资源，也是保护利用水资源的重要内容。21世纪被称为水的世纪。中国水务行业迎来了前所未有的发展机遇。据预测，中国水务行业应该有万亿元以上的空间，到2005年仅污水处理一项就有4000亿元的市场份额。多年来由于“水”带有浓重的社会福利色彩，并不是真正意义上的商品，水的价值和价格的背离，严重制约了水行业的发展，水资源因此得不到有效的保护。这种情况在新的历史形势下，应当得到转变。

据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，对中国正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。

编辑本段公民环保行为规范

1节水为荣——随时关上水龙头，别让水空流

我国是世界上13个贫水国家之一，淡水资源还不到世界人均水量的 1/4。全国600多个城市半数以上缺水,其中108个城市严重缺水。地表水 资源的稀缺造成对地下水的过量的开采。50年代，北京的水井在地表下 约5米处就能打出水来，现北京4万口井平均深达49米，地下水资源已近 枯竭。

2监护水源——保护水源就是保护生命

据环境监测,全国每天约有1亿吨污水直接排入水体。全国七大水系 中一半以上河段水质受到污染。35个重点湖泊中，有17个被严重污染， 全国1/3的水体不适于灌溉。90%以上的城市水域污染严重,50%以上城镇 的水源不符合饮用水标准，40%的水源已不能饮用,南方城市总缺水量的 60%-70%是由于水源污染造成的。

3一水多用——让水重复使用

地球表面的70%是被水覆盖着的，约有14千亿立方米的水量,其中有 975%是海水。剩下的虽是淡水，但其中一半以上是冰,江河湖泊等可直接利用的水资源，仅占整个水量的0075%左右。

4阻止滴漏——检查维修水龙头

水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量 。

5慎用清洁剂——尽量用肥皂，减少水污染

大多数洗涤剂都是化学产品，洗涤剂含量大的废水大量排放到江河 里，会使水质恶化。长期不当的使用清洁剂，会损伤人的中枢系统，使 人的智力发育受阻，思维能力、分析能力降低，严重的还会出现精神障 碍。清洁剂残留在衣服上，会刺激皮肤发生过敏性皮炎，长期使用浓度 较高的清洁剂，清洁剂中的致癌物就会从皮肤、口腔处进入人体内，损 害健康。

6珍惜纸张——就是珍惜森林与河流

纸张需求量的猛增是木材消费增长的原因之一，全国年造纸消耗木 材1000万立方米，进口木浆130多万吨，进口纸张400多万吨，这要砍伐 多少树木啊！纸张的大量消费不仅造成森林毁坏，而且因生产纸浆排放 污水使江河湖泊受到严重污染（造纸行业所造成的污染占整个水域污染 的30%以上）。

7选无磷洗衣粉——保护江河湖泊

我国生产的洗衣粉大都含磷。我国年产洗衣粉200万吨，按平均15% 的含磷量计算，每年就有7万多吨的磷排放到地表水中,给河流湖泊带来 很大的影响。据调查，滇池、洱海、玄武湖的总含磷水平都相当高，昆 明的生活污水中洗衣粉带入的磷超过磷负荷总量的50% 。大量的含磷污 水进入水源后，会引起水中藻类疯长，使水体发生富营养化，水中含氧 量下降，水中生物因缺氧而死亡。水体也由此成为死水、臭水。

8大力发展绿化，增加森林面积涵养水源。

森林有涵养水源、减少无效蒸发及调节小气候的作用，具有节流意义。林区和林区边缘有可能增加降水量，具有开源意义。

9提高水资源的综合利用，水在同一空间是有综合利用的特点。

水库可以蓄洪，也可以养殖水生动植物，大的水面可以通航，有些水体还可开辟旅游。水力发电用过的水，可以用于灌溉。渠系和田间渗漏的水，可以地下抽出利用，从地下抽出的水，还可以灌区下游重复抽出，重复利用。新疆是干旱地区，没有灌溉就没有农业，设法提高河流引水率，要排好上下游用水关系，等于开辟水源。

10调水工程。由于地理、气候特点，地区间水的分配并不平衡。利用自然因素及人工改造，把丰水区的水调至缺水区，是解决水源不足，开辟新的经济区的有效手段。

11水资源的保护。水资源被污染，使本来可以利用的水变为不能利用的水，实际上等于减少了水资源。目前世界上已有40%的河流发生不同程度的污染，且有上升的趋势。

12城市开发利用污水资源，发展中水处理，污水回用技术。城市中部分工业生产和生活产生的优质杂排水经处理净化后，可以达到一定的水质标准，做为非饮用水使用在绿化、卫生用水等方面。

13发展和推广节水器具。据不完全统计，我国目前有便器水箱近4000万套和大量的其它卫生器具，每年因马桶水箱漏水损失水量上亿立方米。

14强化保护水资源，节约用水的法制建设和宣传工作，增强全民的节水意识，使人们自觉认识到水是珍贵的资源，摈弃“取之不尽，用之不竭”的陈腐观念，一个珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好社会风尚开始形成。

水的占地面积

说地球上的水资源是取之不尽,用之不竭的,这是极不科学的

水是人类赖以生存，必不可少的自然资源．它具有不可替代性。水资源作为整个生态环境的一个重要组成部分，既是影响经济文化生活、城市兴旺发达的制约因素，又与天气、气候的关系十分密切。

所以，我们一定要珍惜水资源，不要让这点仅有的依靠随风而去！

每天中午是平江实验幼儿园最热闹的时候，用完午饭的孩子们在门廊中做起了游戏。大班的一群孩子正在排队“走迷宫”，最前面领头的女孩子扎着高高的马尾辫，眼睛黑亮，当她成功走完所有迷宫格子时，引来了小伙伴们的喝彩。

看到眼前的这一幕，记者不成料想这个叫思思的女孩刚入园时居然是班级里的“小刺头”。“思思现在可是每天都要嚷着上幼儿园的。”平江实验幼儿园园长沈滇笑着，说起了思思的故事。

像妈妈一样包容她

三年前，思思到了上幼儿园的年龄，面试时，她口齿不清。这样的孩子收吗？面试的老师有点犹豫。不过沈滇决定“收！”但她要求思思比其他孩子晚一个月入园。“等其他孩子基本适应幼儿园的生活后，我们才能有更多的精力照顾她。”

不听老师的吩咐，不与其他孩子交流，在教室中乱走不肯坐下……这是思思初入园时的特点。为了让她尽快融入集体生活，沈滇指派副班主任王夏荫对思思多下功夫。“这个孩子其实渴望更多的关注，要让她守规则，老师首先要给她爱。”王夏荫总结自己的教育策略。

思思不肯睡午觉，王夏荫就拿着一个娃娃哄她到床上休息。“她不停地嚷着‘不睡不睡’，我就像妈妈一样包容着她的撒娇，等她玩累了，自然就会睡着了。”王夏荫说，每天给她一个拥抱，平时多亲亲她，建立起感情后，她会信任老师，乐意服从老师的管理。

多给她表现的机会

思思父母双双残疾，母亲瘫痪在床，父亲每天疲于照顾妻子，没多余的精力给女儿更好的照顾。意识到这一点，王夏荫特别注意对思思的心理辅导。“我经常带她到办公室聊天，办公桌里有一张抽屉放满了思思爱吃的各种零食，我允许她自己拿。”

上中班后，思思已基本上同其他孩子一样了。“思思喜欢有节奏的音乐，我就让她在大家做游戏时打拍子，尽可能多给她表现的机会，每逢这时她总是非常开心，因为有成就感。”班主任老师周璇也说了自己的教育经验。

她每天去看“不再教她”的王老师

渐渐地，思思仿佛明白了什么是老师的爱，她高兴地呼唤老师们“老师妈妈”。尽管后来王夏荫不教思思了，但每天下课后思思都会去王夏荫的教室看望自己心爱的王老师。除了感恩，思思还学会了友善和包容。“现在班上谁有困难，思思都会主动帮忙。”“班上有个调皮的男生打人受到老师批评，思思却在大家面前表示愿意原谅他。”“回到家，思思还会帮爸爸做家务，比如晾衣服、叠被子等。”周璇娓娓道来。

网传李思思嫁给了有背景的60岁老头，虽然很荒谬但还是有很多人愿意相信。伤人心的是，网友总是拿着这个事情不间断吐槽她、否定她。而这些声音从她上了春晚舞台后，就没有停止过，她和伙伴尼格买提跳舞，并录制成视频分享给大家，结果有一名网友在评论区又提起了她嫁老头的事情。向来说话文明的尼格买提见状，怒气冲冲帮李思思霸气回怼网友：有病吧，她老公比我还小，而李思思只是轻描淡写地回应：气人。

网传李思思嫁给“富商老头”

李思思不仅人长得好看，声音甜美，更是北大毕业的高材生。她是董卿之后又一个涌出来的新星之秀，出道几年的时间迅速走红。大学毕业后如愿以偿地进入到央视台里的高层都很看好这位多才多艺的年轻姑娘，可是她却丝毫不敢放松她明白在央视工作的前辈们有多么优秀，因此她总是虚心学习向前辈们频繁地讨教逐渐的在央视站稳了脚跟。

2012年年仅26岁的李思思就登上了春晚的舞台，2014年的春晚让她记忆犹新那时她生完孩子还没出月子，因怀孕足足胖了30斤而收到登台春晚的消息时已经12月份了，为了不拖春晚的后腿，在这短短的时间里李思思成功减掉了33斤。

在众多的主持人当中，李思思并不一定是最出众的那一个，但是她的存在无疑是锦上添花，当然关于她不能够再次登上春晚的舞台，也是有各种传闻传出，甚至有的传闻说李思思因“犯错”被央视“雪藏”，更是传出李思思因嫁给一个63岁的有钱老头，生下了两个儿子。

尼格买提说出实情

不过这一切也只是传言罢了，并没有得到当事人的正面回应，但是就是有些吃瓜群众总是忍不住想要找出各种瓜，有的人竟然跑到尼格买提的评论区去套路真相，没想到小尼的回答，也是惊到了不少人，有病吧，她老公比我还小。

尼格买提的这一个回答，也是将李思思嫁给63岁的有钱老头的这一传言打破，其实李思思和她的老公是大学同学，两人从校园清纯爱恋一直走向婚姻的殿堂，生活中的他们过得还是特别的幸福的，这和曾传出的，嫁给有钱老头这件事情有着太大的差距。

李思思和老公是初恋

更让人感到吃惊的是，李思思和她的老公竟然是彼此的初恋，在事业上发展顺利的她，爱情上也并没有走太多的弯路，和丈夫一路走来，感情也是颇为顺利，至于2020年没有出现在春晚的舞台上她也是有自己的原因的。

李思思在和自己的老公结婚之后，分别在2014年和2017年生下了两个可爱的儿子，转身成为两个孩子母亲的她，家庭生活看上去特别的幸福美满，在之前两个孩子一直都是家里的父母帮着照顾，但是转眼间两个孩子也都到了上学的年纪，李思思不得不将重心转移到家庭之上，所以在2020年央视春晚的舞台上，并没有看见她的身影。

所以在2020年这一年，决定减少自己的工作量，把自己更多的时间和重心转移到两个孩子的生活和教育之上，对于这件事情她也曾说过能够陪伴孩子长大，才是她最开心的事情，虽然照顾孩子很辛苦，但是和老公，苦中作乐，其实也是特别幸福的一件事情。

结语：

可能对于李思思来说，能够拥有幸福的家庭，看着孩子健康快乐的长大，才是她想要的那种幸福，虽然在事业上看来，她现在减少工作量，少有露面，的确有些可惜，但是可能对于她来说，能够更好的做自己，找到生活的乐趣所在，这也就足够了。

1 帮忙写篇续写童话作文,跪求了,注意要求

小思思学自救 悠悠村连续下了几天暴雨，困在屋顶上的小鸡思思被邻居的鸭大叔救了出来。

事后，小思思想日后再碰到这样的情况，能自救就好了。于是她就想练就自己一身游泳的本领。

可是，第二天，当她来到游泳培训中心，刚刚把爪子伸进清莹莹的水中，一阵与生俱来的对水的恐惧涌上她的心头，思思又犹豫了…… 小思思仅仅犹豫了一下，就又立刻坚定地想：不行！我可不能害怕，不能放弃！我一定要学会游泳、学会自救！小思思一边在心里给自己鼓劲儿，一边毅然地向游泳池跨出了勇敢的一步，“加油，加油！”小思思为自己打气，可还没等她划动一下翅膀，身子就不由自主地往下沉。小思思赶紧大喊“救命，救命！”可没等她喊完，就喝了一大口水，紧接着，又是第二口，第三口……思思绝望地想：完了，完了，这下不但没学会自救，倒是自己成了第一个牺牲品，今天，我这条小命，怕是保不住了…… 还好工作人员速度快，七手八脚地救起了小思思，一摸鼻子还有气，就赶紧实施人工呼吸，过了一会儿，思思才缓过神来，后怕地摸着胸口说：“大难不死，大难不死！” 一个工作人员问小思思：“思思，你是只鸡，为什么来这儿呢？” 小思思答道：“前几天，我们这儿不是下暴雨吗，我被困住了，所以我是想来学游泳，以后再发生这样的事，我也能自救的。”

“可是，”工作人员说：“鸡和鸭不一样啊，鸭子的脚趾之间长着与各个脚趾相连的一层薄薄的皮，叫做蹼，鸭子在水中的时候，蹼就像划船用的桨一样，在水中划来划去的它就可以向前游了。另外，鸭子的羽毛特别蓬松，就像是一个棉花团，它们把鸭子的身子托起来，使它不会下沉，而且，鸭子尾巴上有许多脂肪，它常常会用嘴巴把这些脂肪刮下来，涂满全身，因此，游泳时不会被浸湿。

而鸡就做不到了。” “哦？”小鸡思思好失望，“那岂不是我不能游泳了？” 小思思失望极了，好几个星期都不再跨入游泳池。

直到它在电视里看的一则推销潜水服的广告…… 小思思欣喜若狂，当即定制了一套。她一收到潜水服就抱起潜水服冲向了游泳馆。

思思一换好潜水服，就迫不及待地跳入水中，在教练的精心指导下，她的技术突飞猛进。看，她的姿势多优美，在水中尽兴地游来游去，大家都惊呆了，谁也没想到小思思竟然会游泳！小思思也得意极了。

后来，小思思穿着潜水服在一次又一次的洪水中救起了许多小动物，大家都称赞她的助人为乐，而她也因此成了这家潜水服制造公司的代言人。

2 急

在一个小花园里有一堆小草小草里面生长着一朵小雏菊它毫不起眼。

一天一只小百灵鸟落在它的身上对它说：“小雏菊你可真漂亮花蕊就像金子一样衣裳就像银子一样”是的小雏菊的确非常漂亮但是却没有人能关注到它可是小雏菊的心里已经非常温暖了。早晨一个小女孩那着一把大剪刀朝花儿们走去把它们都砍断了小雏菊更是害怕的不得了。

幸亏老天保佑那个小女孩没有发现小雏菊它这才松了口气。 第二天早晨百灵鸟的唱歌声变成了尖叫声。

原来百灵鸟被人捕住了它被关在笼子里就像罪犯一样。小雏菊也替百灵鸟难过于是人类就把小雏菊周围的那些小草给割掉了一个小男孩就发现了小雏菊很想把它拔掉另一个小男孩却阻止了他说：“算了我们把它跟那些草一起割掉给小百灵做装饰品。”

小男孩答应了。 最后小百灵终于因为太饥渴而死小雏菊也跟着百灵离开了人间。

百灵死后人们为它挖坟墓为它流眼泪雏菊却被扔在泥土里。 其实我们应该学习雏菊的两大优点：得到表扬千万不能骄傲自大应该谦虚。

不因为一点挫折就灰心应该坚持到底我想小雏菊在快要死之前心里一定会这样想：“我不需要人类给我准备精致的坟墓也不需要小孩为了我而流眼泪。百灵鸟能享受这样的待遇是理所当然的因为它为人们付出了许多：为人们唱歌、给人们带来好心情……而我却没有付出什么不必要得到这些。”

其实要是有好心人它也会把雏菊埋起来的。因为小雏菊的心胸非常宽广：它任凭其它骄傲自大的花朵嘲笑自己任凭人类用看不起的目光盯着它它都不怨恨人类和其它的花朵它才是最值得我们敬佩的。

3 三年级童话作文指导

小学三年级童话故事作文指导 习作要求 从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。

如果不想写提供的事物，另选其他的编故事也可以。1铅笔、橡皮、转笔刀；2小溪、河流、大海；3眼睛、耳朵、鼻子、嘴； 教学流程 一、忆童话故事，领悟特点 师：同学们，你们喜欢童话故事吗？生：喜欢！师：你们都听到过哪些童话故事呢？生1：我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。

生2：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。师：结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点？生：把各种故事拟人化，还告诉我们一些有教育意义的道理。

二、编童话故事，学会方法1师生齐编童话故事。师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗？生：想！师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要帮我解决问题，可以吗？（教师说完后，把准备好的氢气球放出来，然后抓住） 师：（用很神气很骄傲的语气）我是一个漂亮的气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了！小朋友们，你们觉得我漂亮吗？生：漂亮！师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗？生：羡慕！师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮！不过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。

（教师拿着气球向门口走去）拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我好吗？（教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空）此时教室里有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。师：同学们，气球现在肯定是在快乐地飘着，大家想一想，气球可能会飘过哪里？在那里会碰见什么事物？生1：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水果。

生2：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。生3：我想那个红气球会飘过我们的校园上空，看见我们在上课„„ 师：我想那些气球肯定会到过很多地方，而且碰见很多新鲜的事物。

也许那一个红气球飘呀飘呀，来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看，满地碧绿的青菜，正躺在地上睡大觉呢。

它再仔细一看这片绿色，唯有自己是红色的，觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表，于是，它清了清嗓子，对长在地上的青菜们大声地说„„红气球会大声地说什么？生1：喂，小家伙们，你们知道我是谁吗？1/4页 生2：你们快抬起头来看看，我是赫赫有名的红气球先生。

师：红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了，一个个抬起头来惊奇地望着它，而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话，就更来神了。2师生齐编童话故事。

师：此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己无忧无虑，同学们想像一下，它可能又会对青菜们说什么？而青菜们又是怎样表现的？结果呢？请与你的同桌交流交流，可以加上动作神态来说，把这个故事编完。学生合作交流。

教师巡视引导。3汇报齐编故事情况。

（请几名学生站起来说说） 生1：红气球更来神了，它得意洋洋地说。生2：（扮演红气球）瞧瞧你们，一个个胖墩墩的，丑死了，看看我，长得多漂亮，俊俏的脸蛋，苗条的身材，谁见了都喜欢。

生3：（扮演青菜）你有什么了不起的啊，光有美丽的外表，内心却是空空的。 生2：哼，我才不跟你e79fa5e98193e78988e69d8331333337623366们—般见识呢，你们是妒忌我。

生3：我劝你还是不要得意得太早。我们虽然长得不好看，但可以供人类食用，补充营养，而你却什么也不能做。

生2：那又怎样，最后你们还不是被人吃掉，而我却可以自由自在地到处游玩，欣赏到世界各地的美丽风景，那可是多么美好的享受啊„„ 生1：红气球话还没有说完，突然刮起了一阵风，它的身子摇晃了一下，被风吹得越来越远，结果飘落到了一棵大树上，“嘭”的一声，它被一根树杈给刺破了，变成碎片落下来。而青菜们却还好好地躺在地上睡大觉呢。

三、写童话故事，自选内容 师：今天老师和同学们一起编了这个童话故事，目的是为了给同学们做一个抛砖引玉的作用，其实大家可以写的事物还有很多，小游戏：选词组，编故事。小黑板出示：（1）蒲扇和空调；（2）鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴；（3）小溪、河流、大海；（4）红花和绿叶；（5）铅笔、橡皮、转笔刀。

1学生齐读这几组事物。2指名说说你想写哪一组事物，打算写什么。

生1：我想写铅笔、橡皮、转笔刀之间发生的故事。生2：我想写红花和绿叶。

生3：我想写鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。师：选这个内容，你想要告诉大家什么道理呢？生1：告诉大家红花有绿叶的陪衬才会更美丽。

生2：告诉大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他们各有各的用处，人们均缺一不可。师：我知道了，同学们心中都有了想法，也清楚自己该怎么写了，现在就请你们把自己想像的童话故事写下来吧。

当然，你也可以另选其他题材。

4 三年级童话作文指导

一、自我介绍：力求体现自主表达。

二、我们又见面了，你们喜欢童话故事吗？你都读过哪些童话故事？顺便也试试话筒。教学过程：1 我和你们的语文老师商量好了，下周班级搞一个童话故事比赛。

不过，这个童话比赛必须的自己编的，而不是格林、安徒生的。你们知道吗？这些童话故事很调皮，总是躲起来来，只有聪明的小朋友才能找到它们。

你们能够找到它们吗？2 出示课件：大森林里，许多的小动物出来了，（轻音乐）你们看到了，还有哪些动物没有来呀？（生：）3 出示课件：（海底、大乌龟；太空、宇航）看了这些，你有什么话要说呢？哦，我们是不是也让小动物也去太空转转？我们自己当然也想去。4 启发：我们的文具书包也可能发生故事，家里的家具、炊具，在我们上学之后，我们睡觉的时候，可能会发生一些故事。

（你想编一个什么故事？）l 杂技演出；l 老虎想吃狐狸；l 小老虎的苦恼；（长得不美）l 地球的苦恼（本来穿着蓝色的裙子，看到月亮……）5 跟你的同桌说一说（自己想编写的故事）。6 示范引路：录音童话故事《聪明的小狗》。

（这篇作文是我的班级的一个同学编写出来的，还刊登在《小学生作文个性化平台》上，全国的小朋友都能看到。）7 你从刚才的故事当众，听懂了什么？（生：故事讲的是……遇到事情要动脑筋……）你们能不能也像刚才的小朋友那样，也e79fa5e98193e4b893e5b19e31333337623366来编故事，如果有困难，可以小组合作，相互提示。

8 分组创编故事，教师巡回指导。9 出示奖品（投影：一棵礼物树，上面悬挂着许多）l 有一天，狐狸妈妈生下了几只小狐狸。

狐狸妈妈出去找食，看到了一个老鼠洞，就想捉一只小老鼠回去。老鼠妈妈就说：“狐狸妈妈，快些回去，狼叼走了。”

狐狸转身向家里跑去。l 小老虎感到自己的面容太丑了，就去美容院整容。

就去小猴家，小猴吓得关上门。又去小狗家，小狗也关门了。

最后，去了小狮子家开的美容院，小狮子为小老虎做了手术。可手术后，小老虎回来的路上，小动物还是远远地跑了。

小老虎很纳闷，为什么自己变得漂亮了，大家还是不肯和他交朋友呢？l 智斗狐狸。小狐狸来到了河边，看到了一只青蛙。

它想：也可以填一下肚皮。恰巧乌龟在一边儿，就想搭救青蛙，故意大声问：“为什么要咬我的尾巴？”狐狸奇怪地问：“什么时候我咬你的尾巴了？”说话声惊动了青蛙，青蛙赶忙跳到了水里。

狐狸生气地责怪乌龟：“就怪你，既然青蛙跑了，我就吃你。”乌龟就假装哀求：“你别把我扔进水里，那样我会被淹死的。”

狐狸一听，叼起乌龟，扑通一声，乌龟被扔进了水里。”鲨鱼的故事。

5 我要写童话故事作文要求详细写法,3篇以上童话故事作文200字要很

有一天，文具盒里发生了一件事，小铅笔哥哥对圆珠笔说‘’你看你，能干什么？你再看看我，我既能擦改，又能写字，你再看看你，能干什么，和你住在一起，我都感到羞耻。”

圆珠笔不服气了，说‘’你以为你有多厉害是吗？自以为是的东西，哼。 ‘’ 铅笔哥哥说‘’那我们去找墨水先生评评理，看谁的本领大。

他们俩异口同声的说道‘’好。 他们来到墨水先生家，对墨水先生说‘’墨水 墨水，你见过得世面多，你说，我们俩谁的本领大？墨水先生拿出一个纸团说‘’只要谁拿到这个纸团，谁的本领就大，怎么样。

好，铅笔哥哥先来，他跳了又跳，怎么也没够到纸团，只把圆珠笔的肚子都笑疼了。 墨水先生说‘’你们俩一起来试试看，能够到吗？他们试了一下，果然够到了，他们打开纸团，上面写道‘’你们一定要齐心协力战胜困难，不要互相对骂。

‘’从此，他们变得齐心协力了，不在互相骂对方。我们一定要向他们好好学习。

作者；曾子杰。

6 小学生三年级写童话

一碗饭_童话故事作文400字在餐桌上，有一碗米饭。

它不小心被落在了这里，于是，它开始了一段旅程。它先离开了餐厅，来到了一片草地。

它悠闲的坐在了草地上，却忽然听到了哭声。它找来找去，终e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333363393035于寻到哭声的来源。

原来，那是一只小蝴蝶。小蝴蝶边哭边说：“我与妈妈走散了，我现在很饿，你能给我一粒米饭吗？”这碗米饭亳不犹豫，就给了小蝴蝶一粒米饭。

小蝴蝶连连道谢，然后便心满意足地再次寻找她妈妈了。这碗米饭又走啊走，来到了一条河边。

它看到一只小蚂蚁正在唉声叹气。她问小蚂蚁为什么会这样，小蚂蚁说：“没有船帮我渡到对岸，所以我才愁眉苦脸呀。”

这碗米饭灵机一动，想出了一个好点子。它说：“我给你一颗饭粒，你乘着它漂到对岸，好吗？”小蚂蚁拍手叫好，接着，它坐上了饭粒，漂到了对岸。

它冲米饭挥了挥手，离开了河边。后来，这碗米饭到过许多地方，帮助过许多人。

当它把最后一粒饭捐出来的时候，它结束了它的一生。小朋友们，你们喜欢这碗米饭吗？2、小鸟回家_优秀童话作文100字小鸟咚咚刚从国外留学归来，他非常想念它爸爸妈妈和兄弟姐妹们，于是他迫不及待的回到家来。

他飞呀飞呀，看见了前面的山，看见前面的河。咚咚回来了，一看，树木怎么被砍光了？旁边有一只小鸟，咚咚问这里怎么变成这样？小鸟叹了口气说这里的树木被人类砍光了。

什么，小鸟咚咚说。小鸟说我要走了，再见，祝你能找到家人。

小鸟咚咚伤心地哭了起来，他大声说我的家在哪。

7 童话故事续写

上次，狐狸不费吹灰之力就把乌鸦的美味据为己有，森林王国的动物们纷纷赞扬狐狸是智多星，还专门修了一座智慧庙。为此，狐狸觉得自己的确是聪明无比，不禁飘飘然。

这一天，狐狸又遇见口中衔肉的乌鸦，饥饿的狐狸万分开心：哈哈，我的美味马上就要到手了！狐狸想，乌鸦这家伙笨，我还用上次的办法，把它嘴里的肉骗到手。于是，他对乌鸦说：“乌鸦，咱们哥俩好久不见了，听说你的歌声越来越动听了，森林王国里的动物都被你的歌声深深的打动过，不知我有没有福气听你唱一首歌？”乌鸦想：这狡猾的狐狸又准备打肉的主意，哼，门都没有！看我怎么收拾你！于是，乌鸦在树林里慢慢地飞，狐狸在地上紧紧地追，乌鸦飞到森林里最大的那棵树上，狐狸在树下又花言巧语地奉承乌鸦，乌鸦昂着头，不动声色地唱了起来，一张嘴，那块肉掉了下来，眼疾手快的狐狸赶忙用嘴接着，肉就掉进了它的嘴里，狐狸迫不及待地咬一口，只听见他“哇”的一声大叫起来。原来，乌鸦趁狐狸歇息的时候，将一根带刺的树枝夹在了肉里，狐狸一咬肉，刺就扎进舌头，鲜血直流，他不叫就怪了。顿时狐狸火冒三丈，想骂乌鸦吧，说不出话来；想把肉吐出来吧，树枝又卡在嘴里，怎么吐也吐不出来。狐狸想：这乌鸦是吃一堑长一智啊！看来，现在用老办法是行不通了。想完，狐狸憋着一肚子火灰溜溜地逃走了！

曾经老乌鸦听信老狐狸的甜言蜜语，结果上了当；接着，她的小乌鸦又经不住那激将法，又一次上了小狐狸的当；这不小小乌鸦出世了，想知道它的经历吗，听我来讲讲吧！

这只小小乌鸦异常的聪明，听懂而且牢牢地记住了前辈们的教训。这天小小乌鸦带着一包肉在河边散步，恰巧遇到小小狐狸。小小狐狸蹦蹦跳跳地来到小小乌鸦面前开心地说：“你不用怕，我们来交个朋友吧！”小小乌鸦非常警惕，严肃地说：“谁信啊！你们狐狸家族一向没有什么好人，个个阴险狡诈，谁敢信你啊？”小小狐狸求了好多回，小小乌鸦就是不听，最后小小狐狸惭愧地说：“对不起，我也觉得我的祖先做的不对，不该欺骗大伙，使大家对我狐狸家族令眼相看，每个人都说我们狡猾，既然传到了我这一代，我要让我的家族风貌变得完美一些，我衷心的希望我们能成为好朋友，相信我，好吗？”小小乌鸦风小小狐狸这么诚恳而且这么用心，就真的相信了它，果然小小狐狸并没有让小小乌鸦失望，小小狐狸真的让整个家族焕然一新。从此小小乌鸦与小小狐狸成为了非常好的朋友，并且过上了快乐的生活。

这下子，森林里的所有动物都变得和谐多了，没有邪恶，没有狡猾，更没有了以前森林的样子。

两篇作文从不同的角度写的，展开了合理的想象，你自己选一篇吧

8 三年级学生如何编写童话故事

如何编写童话 好问的小金鱼 小金鱼生活在一条清澈见底的小河里有一天，小金鱼正在水里自由自在游来游去，突然，他看见一棵垂柳在随着微风，轻轻地摇动着，身子倒映在水中，外边的炎热立刻消失了小金鱼看着挺拔的垂柳，心想：这柳树怎么是绿色的，它的叶子不密，怎么会有这么好的阴凉呢？我还是去问问博学多才的龟爷爷吧！于是，他便向龟爷爷家游去（把金鱼拟人化，使文章变得生动） 在路上，他看见兔哥哥正在岸边，手里拿着一个像棍子一样的东西，便不解的问：“兔哥哥，你在干什么啊？”“我在吹泡泡呢！”说完，只见兔哥哥轻轻地一吹，五六个大泡泡就从“木棍”一头钻了出来，在阳光的照耀下，五光十色，非常好看小华高兴地叫了起来小金鱼有起了疑问：“为什么泡泡在阳光的照耀下，会变得五光十色呢？”“你去问龟爷爷吧！他可能会给你满意的答复”“好的，再见了！”“再见！”小金鱼继续游着 小金鱼抬起头，看见小河边耸立着一座座高山峻岭，这很自然的景观也让小金鱼产生了疑问：“这一座座高山峻岭，是怎样形成的呢？”“干脆，我把这些问题都请教一下龟爷爷吧！”他的速度更快了（写出了四个疑问产生的过程） 不一会儿，就来到龟爷爷家“龟爷爷，请开门，我是小金鱼”小金鱼很有礼貌地叫了门过了一小会儿，龟爷爷开门了，它的年龄虽然已经超过了一万岁，但它还显得神采奕奕小金鱼一连提出了四个问题龟爷爷笑了笑，说：“柳叶被阳光照射，吸引紫外线产生叶绿素，所以是绿的；你感觉好阴凉，是因为柳树叶的颜色较深，遮住了太阳光，所以阴凉；泡泡中含有多种化合物，在阳光的照耀下，所以是五颜六色的，而高山峻岭则是由于地壳运动所形成的”听了龟爷爷的回答，小金鱼高兴地叫了声：“谢谢！”便满意地走了（通过对话介绍了知识） 小金鱼真是勤学好问啊！（结尾点题） 这是一篇带有说明性质的科学童话，他用小金鱼的疑问，简明清晰地给我们介绍了四个方面的知识，既学习了作者好的表达方法，也增长了科学知识 习作要求 我们已经读过不少故事这次习作就来编童话故事请你任选几种动物作为主人翁，编一个故事先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来 方法索引 一、大胆想象，是人们对记忆中的事物加工，创造新形象的心理过程联想是由一事物而想起相关的另外事物或一种思想感受 巧妙构思：第一确定想象目标，切合题意符合中心第二采用不同方式想象、回忆、推想、联想、幻想、遐想第三想象可以海阔天空，最后回归到中心上来，要奇妙更要入情入理 怎样才能产生丰富的联想？1、从一点连成一线，无中生有，有中生无思路要开阔，风在言语，大树可以载歌载舞，老鼠戏猫，一切都是可能发生的2、由此及彼，围绕所表达的思想展开3、运用多种表达方式，语言活泼、自然具有鲜明、浓郁的儿童特点：拟人法、与拟人法相反、自我表现法观察与想象 观察要细致，描述才具体，时刻备份放大镜，科学发现诞生在细致观察之中抒情 抒情引发共鸣，议论让文章出采抒情分为直接抒情、借人抒情、借事抒情、借物抒情议论分为先叙后议 二、编写童话可以从改写生活中的小故事开始，将故事中的人物换成特征相符合的动物其实，只要我们把自己的感受和能引发思考的原真生活迁移到其他事物上，让它们替我们说话就可以了 主题推荐 1、从下面的小动物中，选几个动物编一个童话故事 2、动手作文从下面提供的故事开头中选取一个续写下去 ①、老鼠们总是很讨厌小猫一天，他们在讨论如何在小猫来之前逃之夭夭不巧，这事正好被小鸭子听见了…… ②、啄木鸟医生正在诊所研究病例，小马爸爸风风火火地闯了进来…… ③、森林里，动物学校开学了小动物们围坐在一起，小马老师走上了讲台…… ④、在一个阳光明媚的早晨，大象公公、小狗汪汪、小兔乐乐、小鸭花花来到公园的草地上…… 小老鼠历险记 有一天，小老鼠正在河边散步忽然，他看见几位小朋友正在小河里划船小老鼠越看越羡慕于是，小老鼠也想要只小船（小老鼠也想划船，可真有趣！） 哪里有小船呢？他找呀找呀，刚好看见草地里有半个背掏空了的西瓜皮，他想：嘿，正好给我当小船 于是，小老鼠把半个西瓜皮推进了小河里，然后自己跳进了西瓜皮里西瓜皮带着小老鼠慢慢地向河中央漂去（西瓜皮也可当小船） 小老鼠玩得好高兴呀，一会儿向左，一会儿向右，一会儿转起圈来……不知不觉，太阳快要落山了，小老鼠觉得肚子有点饿了，就啃起西瓜皮来，不一会儿，最上面的一圈被他啃光了小鱼看见了，着急地说：“别啃呀！别啃呀！再啃下去就会掉进河里的！”可小老鼠就像没听见一样，理都不理小鱼，继续啃下去不一会儿，西瓜皮被小老鼠啃得只有一个底了小鱼急得大喊：“别啃了！别啃了！船要沉了！”可小老鼠还是理都不理小鱼（西瓜皮还能填饱肚子呀！） 危险终于发生了，“咕咚——”小老鼠掉进了河里，他拼命地挣扎，可是身子却不听他的指挥，慢慢地沉下去小鱼赶紧游过来，把小老鼠推向了岸边（小老鼠可没想到：填饱了肚子，却遇上了危险！） 小老鼠爬上了岸，气喘吁吁地对小鱼说：“谢谢你…。

9 三年级童话作文怎么写

很久很久以前，有一个叫小明的孩子，他养了一条无毒的小青蛇，并给它起了个名字叫小乌龟。小青蛇很可爱，它每天到菜园中帮小明捉害虫，小明可喜欢它啦。

一天，小明正在给蔬菜浇水，突然有一只老鹰从空中俯冲下来，叼住正在捉虫子吃的小青蛇，飞到房后的大山石上，津津有味地吃起来。小明听到小青蛇吱吱地尖叫声，抬头一看可把他惊呆了，顺手把手中盛水的瓦罐向老鹰砸去。瓦罐被摔碎了，老鹰被吓跑了。

等小明跑到大山石旁一看，小青蛇已经被吃得只剩下一个头和一段短短的尾巴了。小明心疼地哭起来，并赶紧送到了医院。

在病房里，医生用两块较大的瓦罐片给小青蛇做了一个别壳子，把蛇头和蛇尾巴装了上去。他看见小青蛇拖着沉重的壳子走不动路，又捉了一只壁虎，把四只脚割下来，给小青蛇安上了。等到小青蛇恢复了健康，再也没有原来蛇的样子了，大家只记住了它的名字叫小乌龟。

直到现在小乌龟还很害怕老鹰。只要老鹰一飞来，小乌龟立即把头、尾 和四办脚缩到真壳子里去。老鹰见小乌龟坚硬的壳子啄不动，只得悻悻地飞走了。

现在大家才明白乌龟的花纹怎么来的，那就是摔碎的瓦罐缝缝粘合的哩

北京安安文化传播有限公司。通过查询网红小思思个人微博简介得知，小思思的经纪人是北京安安文化传播有限公司，由于网红小思思在社交媒体，包括微博、微信等，上拥有大量粉丝，有较大的影响力，因此其经纪人的工作重点在于对其新闻和动态的编写和推广，吸引更多的粉丝关注。