大学毕业七字对联寄语

蟾宫折金桂 鲤鱼跃龙门 学海泛轻舟 稳扎稳打 春华秋实 当展金翅上碧霄 考场竞风流 善始善终 东成西就 定有腾云揽月时 激扬文字 勇者无畏 一展雄才 不负艰难经十载 指点江山 金榜题名 同酬壮志 从容潇洒走一回 学海泛轻舟智慧是本滋德润才皆有悟 考场竞风流诚信为新走笔运筹需凝神 风雨无阻十年寒窗磨砺今朝锋芒毕露 望子成龙金榜题名期待来日宏伟蓝图 考场上，莘莘学子冥思苦想，奋笔疾书，誓做天之骄子 现实中，芸芸众生忙碌奔波，起早贪黑，只求财源广进 风雨无阻 十年寒窗磨砺今朝锋芒毕露 望子成龙 金榜题名期待来日宏伟蓝图 满怀信心迎高考 努力拼搏创佳绩 折玉管，穿铁砚，苦读十年寒窗无人问 爬书山，走翰林，而今一举成名天下知 横批：平步青云 苦读十年高考酬壮志 成名一举夙愿起宏图

1、青云直上

释义：青云：指青天；直上：直线上升。指迅速升到很高的地位。 

读音：[qīng yún zhí shàng  ]

例句：他费尽心机，用投其所好的办法取得了长官的宠信，于是青云直上。

2、前程似锦

释义：形容前途如锦绣一样十分美好，多用于祝福语。

读音：[qīng yún zhí shàng  ]

例句：这孩子聪明伶俐,在表演方面悟性很高,孺子可教,将来前程似锦。

3、宏图大展

释义：展：把卷画打开，比喻实现；宏图：比喻宏伟远大的谋略与计划。大规模地实施宏伟远大的计划或抱负。

读音：[ hóng tú dà zhǎn ]

例句： 劳动致富，愿你大赚钞票不胜数；劳动光荣，愿你宏图大展事成功；劳动最美，愿你心情快乐又陶醉。五一劳动节，愿你幸福相伴永不绝。

4、步步高升

释义：步步：表示距离很短；高升：往上升。指职位不断上升。

读音：[ bù bù gāo shēng ]

例句：自从他巴结上了局长后，官运可谓"青云直上"，步步高升。

5、前途无量

释义：指一个人的前途没有限量。

读音：[qián tú wú liàng  ]

例句：鸢尾在我国常用以象征爱情和友谊，鹏程万里，前途无量明察秋毫。鸢尾花也可以算的上是一种有文化内涵的花了吧。

关于同学情的对联精选合集

　同学聚会是一个美好的日子，大家重聚，诉说同窗情。同学聚会对联，你们知道有哪些呢下面我为大家整理了同学聚会对联，希望对大家有帮助。

同学情的对联 篇1

　上联：昔日窗友此齐聚

　下联：今时同人为一堂

　上联：光阴似箭二十载转瞬即逝

　下联：日月如梭一辈子情谊尤新

　上联：二十年人生风雨路

　下联：九三届师生情同深

　上联：千载难逢心心相同今相聚

　下联：四处奔波天天向上效祖国

　上联：遥想当年 青涩年华 曾感慨情怀似梦

　下联：团聚今朝 光辉岁月 再细数往事如歌

　上联：篝火旺野馐香三都胜地学友联谊何其乐也

　下联：笑语欢歌舞棒七夕佳期师生聚会不亦悦乎

　上联：同窗二载观文澜塔影披资水朝霞今日重逢寻旧梦

　下联：毕业卅年探古道清幽品茶马神韵从此引吭放长歌

　上联：同窗两载，手足诚挚，官厅阔别华年，曾感慨情怀似梦

　下联：聚首卅年，师生谊深，古道相逢皓首，还细数往事如歌

　上联：同窗虽只两载手足情深陶厅阔别正年少莫辜负满腔热血

　下联：聚首己过卅年师生义重古道再逢近古稀只剩下一肩风尘

　上联：今天聚会东西南北老友走南闯北来聚酒

　下联：昨日同桌左右前后新朋瞻前顾后觅同窗

同学情的对联 篇2

　上联：十年叶绿花黄

　下联：廿年育恩不忘

　横批：思母校

　上联：岁月如歌共忆同窗往事

　下联：来日似锦再叙师生情缘

　横批：好年华欢叙会

　上联：欣闻学子故乡行

　下联：梦绕情牵肺腑倾

　横批：忆师长

　上联：故土有缘闲人雅士举杯庆聚首

　下联：伟业无边商贾达者畅饮贺相识

　横批：友谊长存

　上联：教诲无涯，梅州良师为舟楫

　下联：同窗有情，雁湖学子挂风帆

　横批：廿年聚会

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一、写给数学老师

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。

指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；

平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。

随手轻挥，空间平面尽出

妙语微点，体积面积都解

尺子一把，心中自有曲直

粉笔几支，眼前早有横竖

人生轨迹，尽在曲线弧度中

岁月印痕，都含加减乘除里

点线面，横横纵纵演绎万象

甲已丙，指指代代细说百因

人生几何，点线面体共绘而成

世事方程，加减乘除同算方行

爱问几何，点线角面关系到底如何

喜看数字，加减乘除换算究竟怎样

巧设计，细绘人生图象

精计算，巧解生活方程

代数几何，方程空间无限暇思

直线平面，函数极限不尽畅想

寥寥线条，勾勒智慧人生

小小平面，铺就美好前程

两指灵动，勾勒线条美感

双手轻盈，探索数字奥秘

手执粉笔，解世事代数

胸怀壮志，问人生几何

画线条，明目评判曲直

讲几何，盛气指点方圆

二、写给英语老师

口说进行时，不定式并非定语从句

牢记构词法，完成时不是被动语态

心比天高，教两国语言培桃李

志同海大，育一代栋梁兴中华

喜怒哀乐，舍弃过去时

酸甜苦辣，把握将来态

把握现在时，将来怎会虚拟语气

追求最高级，理想常融情态动词

通晓语法，学博思精造诣深

熟练口语，音准速快翻译棒

把握现在时，将来怎会虚拟语气？

追求最高级，理想常融情态动词。

三、写给语文老师

语文站三尺讲台，传李杜韩柳诗文

握一支粉笔，授孔孟老庄学问

论学问，四书五经样样通晓

讲口才，三言两语句句精妙

诗词歌赋尽显雅士风度

语段篇章全显中华文明

学富五车，通晓诗书礼易

才高八斗，熟习琴棋书画

讲关系，伯仲叔季样样通

说人物，旦末净丑个个明

品明月，叙情怀，吟诗作赋

沐清风，讲人生，谈古论今

汉语兴衰存乎汝心

民族荣辱永在尔怀

评得失，四大名著显精妙

论善恶，八方美文蕴雄奇

朝花夕拾，秋月春风莫等闲

古训今闻，宋词元曲要记牢

曹操曹丕曹植，为建安文学增色

苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩

思如泉涌，诗文交融培奇葩

笔私蛇走，字句连接谋新篇

四、写给物理老师：

处三尺讲台，做功出力

凭一腔热血，放电发光

五、写给化学老师：

氕氘氚，弘天地正气

钾钙镁，铸英雄本色

六、写给生物老师：

实验室中，植物动物样样标本俱全

讲课台上，易题难题种种类型都有

七、写给政治老师：

喜谈唯物论，实际客观看事物

善用辨证法，联系发展解问题

俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测

谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循

唯物辨证，探索物质本源

政治经济，解说社会焦点

览世事沧桑，洞晓社会变化规律

看国家兴衰，窥破未来发展先机

讲马哲，唯物辨证皆论

看世界，政治经济全学

站世界高端，纵观变幻风云

立时代前沿，引领发展潮流

静默如树，沉思折思思万物本源

镇定似塔，家治国治治千秋功业

八、写给历史老师：

看华夏，秦汉唐宋明清尽统一

观世界，英法德日美俄皆争霸

上知两汉统一，侃侃论天下

下说三国争霸，娓娓道古今

通览古今，华夏儿女共创华夏文明

遍听内外，世界豪俊同谋世界和平

小小课堂，尽观古今中外

大大世界，全看成败荣辱

观古今，秦皇汉武创伟业

通兴衰，中山润之济苍生

纵观历史，秦汉隋唐元明清

横看世界，中美英法德日俄

横览隋唐元明清，叹朝代兴衰

纵观辽宋夏金元，通古今变换

叹兴衰，三国两晋成烟云

论成败，七雄五霸斗锋芒

讲史家故事，论成败得失

述名人轶闻，评功过是非

以史为鉴，宋元明请胜与衰

同理作战，古今中外荣和辱

看秦汉，知中国千年文明

观隋唐，晓华夏百世辉煌

观古史，知秦皇汉武雄才大略

看今朝，晓小平锦涛宏业巨措

谈历代，王侯将相谁主沉浮

看今朝，工农学兵各系盛衰

九、写给地理老师：

看风水，乐道山川湖海玄机

察日月，巧解雪雨冰霜奥秘

纸上攀高峰，悟透板块奥秘

图中越大海，弄清洋流深义

上通天文，斗转星移尽胸中

下晓地理，风起云涌皆意间

上通天文，好与日月星辰为伴

下知地理，喜与江河湖海作友

日月星辰尽藏胸中，能上九天

鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋

读教科书，乘季风，激起心中暖流

转地动仪，看世界，了解异域风情

地壳在运动，季风吻过富士山

板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖

东经西经，包宇之无穷

南纬北纬，容宙中有限

春夏秋冬，笑看史上风风雨雨

东南西北，畅谈人间分分合合

评渔场，寒流暖流交汇处

看气候，旱季雨季轮换时

预知天气变化，把握正确航向

探索自然奥秘，规划完美人生

了解法国，梦品白兰地

熟悉蒙古，夜观北斗星

说乾坤，拉扯经纬网

传知识，诉说天地源

不辞辛苦，如周日运动

无论劳累，似季风吹拂

抬眼望，日月星空，雷雨雪霜

低头看，山川土地，江河湖海

经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知

天地内畅想，自然理人文理理理都通

十、写给体育老师：

扣蓝板，伸手赶超火箭队

踢足球，迈脚夺取世界杯

十一、写给美术老师：

调配色彩，展现亮丽图景

勾勒线条，描绘精彩场面

我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

衷心祝福你能在未来的日子里保持一个好的心态，来面对人生旅途中的荆棘，能够做到。

日出东海落西山，喜也一天，忧也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；有些东西是转瞬即逝的，比如雨后彩虹；有些东西是永恒的，比如你我之间的友谊。

怎么我的老师从来就不给我写了什么的，唉，学习不好的老师也不喜欢，可不知道为什么现在我偏偏就上了大学，唉，人啊，想写什么都好，就是不要伤了他。

不要刻意的写一些什么好的富有诗意的句子，小学生嘛，写直观一点，他们比较看得懂。写一些鼓励，安慰，祝福之类的就行啦。

我的老师从来就不给我写了什么的，唉，学习不好啊。老师也不喜欢，可不知道为什么现在我偏偏就上了大学，唉，人啊！，想写什么都好，就是qihiicom不要伤了他，千万不要毁了一个人啊 ！~相识是缘！

三年的时光虽然很短暂,但回头看 看走过的路,有曲折的一段,更多 的是平坦 舒畅感觉人生路上有 成功也有失败,请相信有志者事竞成

我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见

昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。

南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。

动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔，物换星移。我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画上点睛的一笔。

同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！

光阴似箭，一转眼，3年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。

还不错吧？

上联: 回首过去，三载辛勤，磨意志、强筋骨，唯学是求情系附中；

下联:展望未来，一帆远挂，历艰难、济苍生，凭信而作胸怀天下。

上联：经几度春秋今日一中展翅；

下联：闯一番天地明朝四海扬名。

十年九暑八方豪杰齐上阵，争雄六月；

五起四落三载坎坷谅无妨，敢当第一。

十年拼搏汗泪交融，看花落谁家；

九月冲刺悲喜交加，试鱼跃龙门。

十余载寒窗任我纵横，谁与争锋；

九万里书海看我驰骋，笑傲零九。

有志者，事竟成，锲而不舍，十年寒窗相逐鹿；

苦心人，天不负，秣马厉兵，三载拼搏争问鼎。

忆往昔，卧薪尝胆，几度春秋踏寒暑，相顾茫然；

看今朝，瀚海泛舟，万里长风溯清波，自主沉浮。

流水已逝，闻鸡起舞终不悔；

破浪而行，挂帆济海争春晖。

水滴石穿，辛勤耕耘，书辉煌篇章；

锲而不舍，为梦拼搏，创锦绣前程。

吮吸古今中外精华,不留乌江之憾;

胸揽山川河流壮阔,定立问鼎之功

志在太山,无畏梁父艰险;

心系六月,任凭宝剑铿然

青青秀木终成栋，披冷月寒星，高掀北海，十万铁马争克将军岭；

赫赫精钢不作钩，驾朔云长风，直入南冥，九千金甲雄谋会稽山。

御长风劈涛斩浪，誓跃龙门;

负晴天腾云翘首，志比扶桑。

雄鹰苦练，一飞冲天，盈日月光；

梅花历寒，终香铺地，溢天地辉。

刺股悬梁，寒窗十年日积月累；

囊萤映雪，金色六月厚积薄发。

天道酬勤，努力，毅力，事事学习为主；

精益求精，细心，耐心，处处效率在先。

脚踏实地，定将凌绝泰山顶；

胸藏天宇，自可聚首凌霄阁。

梦如夏花绚烂，

搏比冬寒梅香。

雄心未已攀高峰，

壮志怎惧征苍穹。

寒窗苦读，脚踏十载耕耘;

蟾宫折桂，身当八面金辉。

十年寒窗，秣马厉兵，携来百侣同竞技；

一根独木，群雄逐鹿，但愿你我共辉煌。

破茧化蝶，以勤为杖涉书山之路；

跃门成龙，把苦作舟达学海之涯。

山重水复，载坚毅上路；

柳暗花明，带自信远行。

畅游书海，辛勤之帆须稳固；

勇攀书山，凌云之志定要坚。

眼耳口心聚神力，

语数外综创辉煌。

忆往昔寒窗锥刺股，无悔青春；

盼来年花开香满园，看我锦程。

焰流八月，今朝且把锋芒砺；

雨润六旬，来年必将利剑挥。

千军万马争独木桥，鹿死谁手？

十年寒窗积累才识，我主沉浮！

百舸争流向夏花，

谁主沉浮勇者胜。

万马千军争喧豗，百岁奋斗定胜负；

一意二心制毒龙，三年拼搏夺乾坤。　　（注：专心，恒心）

一塘清波，安夜蕴琼浆；

满池绿荷，盛夏舞芳香。

十年寒窗，携坚韧与激情前行；

万丈层峦，握信心并霸气争锋。

数九寒天闻鸡起舞唯有我清醒,

六月仲夏杀人如麻独是我存活。

一夕汗水换得毕生荣耀，

十载风雨磨砺完美人生。

分分秒秒，攀天游峰，观古今胜景；

时时刻刻，热血沸腾，铸天地豪情。

厚积十载苦谁知？

薄发一朝甘自尝。

高瞻远瞩，唯有苦拼一年；

勇往直前，只求笑傲百家。

拼今生，朝夕茹苦甘如饴；

笑流火，头角峥嵘人上人。

手持墨剑，二路英豪六月齐登场

胸有成竹，十年寒窗一朝胜群雄。

十年寒窗为今朝，

赢得金榜万家傲。

春风得意迎高考，

秋实饱满题金榜。

付出必有回报，求知不会无知;

虽播雪花星斗，亦可生根结实。

十年苦读待高考，

数月努力叙华章。

朝六晚十，心无旁骛；

春华秋实，硕果累累。

宝剑磨砺，十年辛苦终出鞘；

傲梅苦寒，一朝开放便留香。

十年砺剑争锋锐，

六月试刀显雄威。

1、教学相长，师生一家。

2、丹心谱就育才曲，朱墨绘得兴邦图。

3、有志育才功万代，无声润物春长存。

4、校内垂柳吐新绿，园外碧桃飞翠红。

5、风和日丽拂桃李，墨欢笔舞展春秋。

6、三尺讲台催苗绿，一方净土育花红。

7、桃展红蕊春烂漫，李呈白璧品芬芳。

8、缕缕霜迹染双鬓，滴滴心血育新苗。

9、校内桃李相映辉，园外柏松互比高。

10、重教育人功百代，尊师兴邦德千秋。

11、惊天动地画流韵，锦绣河山颂诗情。

12、慈母情萦一堂秀，园丁魂系满院春。

13、诚心奉献精神爽，勤力耕耘桃李欣。

14、蚕烛呈志鉴师表，桃李照人倾爱心。

15、喜聚丹心结桃李，好研朱墨写春秋。

16、粉笔为友送白发，教鞭作伴迎新春。

常见的类型有：

（1）激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”

（2）祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”

（3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”

（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”

（5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”

2．风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：

（1）诗歌式。如，“阳光会走/花儿会谢/唯有友谊/才是永恒。”

（2）抒情式。如，“赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。”

（3）对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”

（4）相等式。如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”

3．因人而宜。

赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”

赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”

赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”

赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”

赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”

赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”