1、对语文老师说:爱一个人和写作文是一样的,“用心”。真情实感才会赢得高分。
2、对数学老师说:两点之间,线段最短。只有两个人一条心,才会拉近彼此距离。
3、对英语老师说:I love three things in this worldSun,Moon and youSun for morning,Moon for night,and you forever(浮世三千,吾爱有三,日月与卿。日为朝,月为暮,卿为朝朝暮暮。)
4、对地理老师说:带她历经山河,回首相伴,仍觉人间有你值得。
孩子们一个个站在教室中间,面对两年辛苦教育自己的老师,他们深深鞠了躬,道一声老师辛苦了。请原谅我们以前的不懂事,包容曾经的无知,每次看到你在我的卷子批改过的痕迹,我们内心深处感恩你对我们的不放弃。不管我们多笨,你一遍又一遍的重复给我们讲解,不管我们多气人,你每一次都会包容我们的小脾气。告诉我们要幸福和快乐的成长。在教师节这一天,也是我们在初中过的最后一个教师节,祝福亲爱的老师们,你们辛苦了,祝福你们天天开心,日日快乐。
当我们轮流要向老师表白,孩子们纷纷争先走上中间,对老师们说出自己的内心话。李矜越第一个走上讲台,因为她是后来的,她对老师们说:“老师你们可能交过无数名优秀学生,我们虽不是最优秀的学生,但是我们想成为你们难以忘怀的学生。我们会努力做好自己。因为我们人生路上遇见了你们。”郭鸿飞说:“老师,以前我上课会惹您生气,在这里我真诚道歉,我是爱你们的,以后会尽自己能力努力学习。”徐建明对老师深深90度鞠躬,虽然不善言谈的他,只说了一句:教师节快乐,因为你们,让我成了这个世界上最幸福的学生。感动了全场。王立阳、夏季龙、张吉顺这些曾让老师操太多心的孩子们,今天也在这里表白,曾经的不懂事,让老师担心,操心,伤心,如今他们已经大了,他们要像男人一样照顾老师。听后我感动的快要留下泪水。矫富杰说物理老师特别的严格,但他却幽默的说,“严师出高徒,我遇见了严师,说明我是高徒。”惹来老师幸福的开怀大笑。
学生喜欢老师也是很正常的事情,人人都有优点,你喜欢这个老师,也是说明他身上的优点让你很欣赏,可是,你要明白,你身为他的学生,如果你真的表白了,假如他拒绝了,你们在今后的生活中,要再怎么面对双方呢你要表白了,你的同学会嘲笑你的除非,你老师先不去介意他的同行老师不会笑他
对于你和你老师的关系,不如你毕业了,去给那个老师要个电话什么的,再和他联系,时间的关系或许会让你和你的老师有成果的,但如果你现在还在校念书,我想你应该考虑很多因素的,不应该由自己的性子去做事!!你认为呢
静静的深夜群星在闪耀,照亮了我的心,我心中的身影。
是他,是他,心目中的好老师。
我心目中的好老师,他像我们一样充满活力与朝气,幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近,豪爽的气度,使他在我们心中渐渐矗立起形象。
在我心目中的好老师,他有着天一样宽广的胸怀,使得恐惧的学生重新回到自然,他的举动和心胸,会使犯错的同学脸红,心中默默的说:“好老师!”
我心目中的好老师,他有着扎实的基础和渊博的知识,上课时,他回答问题精妙,下课时,他也是对答如流,同学们对他的知识无不否认。
我心目中的好老师,他有独特的教学方式,新颖的思维方式与技巧,不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了,创新——又是提高一另一基础。
大海湛蓝,海鸟群飞,真希望那时,心目中的好老师能带着我们在海边踏浪,真正的心与心的连接,笑与笑的融合。在身上感悟着,在纸上表达着。
也许,在人心目中的好老师,还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱,让紧张的考试变得轻松自如,发挥出自己的真实水平。
五千年的中华历史,几千年的教育传承,心目中的那位好老师正在用激昂的语言,为我们讲课,激励我们好好学习,为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了,他的血在沸腾。
心目中的好老师,不求有什么贴满墙壁的纸张,不求有什么带满颈脖的牌子,只求:
像我们一样的活力,天一样宽广的心胸,脚着地一样的扎实工作,陡峭山峰一样的渊博知识,新颖的教学方式,和同学的亲密接触。
他们只要用自己的心,竭尽全力为我们上课,他就是好朋友,至少在我心中 。
我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师。
倪老师三十多岁,中等个儿,短短的头发黑亮黑亮的,大大的眼睛充满智慧。你相信吗,她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话!每当我取得进步时,她那双眼睛好像在说:“你真行,Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时,她的眼睛仿佛在说:“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了,她的眼睛就提醒我:“快快专心听讲!”上星期,倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛,同学们迫不及待地问老师:“老师得奖了没?”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了!”“哦,何以见得?”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字――成功!”“知我者,你们也!”倪老师笑得更欢了。“其实任何事,只要认真去做,都会有成功的机会!孩子们,你们说,对不对?”我们心悦诚服。
倪老师上课与众不同。据最新统计,在所有任课老师当中,倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限,几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林,如鱼得水,越发得意。她讲课声情并茂,且妙趣横生,一堂课下来,无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时,她喊同学回答,都要带上一个修饰语:“我的课代表”“我的小助手”,好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩,她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时,她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时,她说:“你们记住,地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄,不过,它是一个变形的橄榄,一头大,一头小。”说着,她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”,那副模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。
期中考试前,由于学习紧张,老师们忙着给我们讲解各种试题,脸上整天紧绷绷的,除了倦意,很难找到笑意。但倪老师例外,她仍然带着一脸微笑走进课堂,让我们倍感温暖。记得有一次,她进教室上晨会课,奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包,很神秘。是什么呢?她微微一笑,说:“这里面装的棒棒糖,是奖励你们的……”话一出口,教室里便炸开了锅,怎么把我们当做小毛头了?她接着说:“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了,领奖的同学喜滋滋地上台去,手捧着棒棒糖,乐呵呵地回来;没有得奖的,东瞧西望,看一眼也幸福似的 。同学们很舍不得吃,舔一下,想想自己,想想老师的孩子,甜到了心窝里。
每天放学后,倪老师很晚才回家,总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢,看得那么专注?有一次,我终于按捺不住好奇心,轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师,什么书这么好看?能借我看看吗?”我拿过书一看,恍然大悟地说:“是江苏自学考试的书!我看不懂。”倪老师抚摸着我的头,笑了,她的眼睛告诉我:“等你长大了,就能看懂了!”
看,这就是我最最崇拜的老师――倪老师
一位负责的教师在授业,一位尽职的教师在解惑,一位优秀的教师在示范,一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”它在传递着真心,真心对待内心的良知,真心善待渴求知识的学子,真心回报家长的重托,真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示,是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子,并让孩子感受老师的喜爱,是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重,而不是功利的诉求。是自心底里流出,而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累,更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升,教育需要好老师的信任和宽容,教育更需要好老师的耐心与守望。
真心--重德博学,尚美树人。
一位好老师,一位德高望重的好老师,总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时,不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格,一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师,但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。在编排节目时她总是第一个先到,对孩子的动作、表情要求十分严格,哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。偶尔的出错,她会宽容的指导。屡次的马虎,她会毫不留情。她即将退休,但对工作毫不懈怠。凭着对教育事业的执着,她感动着周围的同事和学生。在市场化经济的今天,拜金的不少,教师的道德素养、人格魅力靠的不是金钱地位的标识,靠的是豁达的理想追求,靠的是问心无愧的冲天豪气。
还曾记得**《一个也不能少》,一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生,路途的艰辛,电台的感人诉说,让我们历历在目,一位朴实的山村女教师,用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。
真心--启迪智慧点化生命。
一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会,因为在孩子们眼里,鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群,只要他们进步了就鼓励吧!同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心,有的天真,有的 懂事,有的坚强,有的脆弱,我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时,我们可以和他们谈心,用善意的行动去支持他们。一次关心孩子的家访,一句挫折时的鼓舞,一句生病时的问候,一句成功后的祝贺,一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。 这种感动会在同学之间相互传递和发扬。
真心--追求卓越,富于创新。
创新是一个国家和民族发展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师,体现着对教学的精益求精,体现着对教学的锐意创新。课前的精心准备,课堂的高效、风趣,课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生,教学反思,亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师,他们有着扎实的教学能力,有着独特的教学风格,有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭,他们早到校晚回家。学生失败时,会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。他们总会露出会心的微笑。是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。
真心--带着静心,伴着童心。
在这个物质财富越来越丰富的时代,追求的多元,使得心灵愈加容易浮躁。留住宁静,守住那份真诚、善良和纯洁的心灵,是多么的重要!一位好老师明白只有真正心静的人,才能做到虚怀若谷,才能不计厉害得失,才能容人之过,不责于人,做到宽宏大量。有一颗静心,是为了使自己面对道路的挫折轻松自如。一位好老师,他会静心、快乐同在,他不会整天板着脸训斥学生,他知道学生的天性喜欢搞笑,特别乐于轻松自然的学习氛围,好老师不会吝惜幽默,他明白幽默能调节紧张的情绪,能增进师生的友谊,能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。
百年大计教育为本,教育大计教师为本。中国教育群星璀璨,随着教育改革的不断深入,中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着,也在收获着,收获着孩子们的那份真诚与渴望,收获着家长的热情与期待,收获着社会的认可与尊重,收获着桃李芬芳的教育之春
学生在落灰车辆上留言表白老师,老师们感动非常的暖心。因为河北疫情,河北衡水市第十三中学封校处理,老师也因此留下来陪伴同学们一起,在昨天突然发现,因为留校未曾去注意的自己的车辆上写满了表白的话语,在这些落满灰尘的车辆上,满满都是学生们的爱意。
你的陪伴有人能懂从视频当中我们可以看到,这些车辆上的灰尘是非常的多,证明已经很久没有使用和打理了,而在这些落满灰尘的车辆上,有着这么一些话“星光因您而灿烂”“老师一定要幸福呦”“老师辛苦了”“咱们一起上大学”“我们一起上大学”“谢谢您的陪伴”等等简单而又温情的话语,而留下这些字迹的正是被封校的河北衡水市第十三中学的学生们,这些学生把平时想说的却又不敢轻易说出来的话通过这样的形式表达了出来,纯粹简单的话语中,感受到他们对老师的敬爱。而老师们,也因为这些话语感受到了学生们的爱,感受到这一路的陪伴是值得的,老师们说,要带着学生一起上大学。
浓情师生深深情在未踏入社会这个大染缸的时候,天真无邪不掺杂任何颜色的学生是纯粹的,他们的爱意也是纯真的,而老师作为除了同学之外与他们是相处时间最多的人,在这陪伴了学生生涯的时间,上演着一部部浓浓的师生之情。
老师们忙着把知识教授给学生,忙着给学生纠正一些错误的观点,关注着学生的学习和健康,也陪伴着他们在体育课或者课间休息时候的娱乐时光而学生们,忙着在知识的海洋遨游,忙着纠正那些不好的习惯,也忙着在节假日亲手为老师们制作他们的心意
很多人,在踏入社会的时候,依然记得学生时代的老师,也会在每一个教师节给当年的老师深深祝福,每个人都懂得感恩,也是要你有情我才有意。祖国的花朵要在辛勤的园丁的教育下才能茁壮的成长。
校园里,除了友情和略带青涩的爱情,还有深深的师生之情。
可爱的学生和负责的老师,才是校园本该有的样子,这样的组合才是校园里最亮丽的风景线,他们是一群群散发着青春气息的祖国花朵和一个个辛勤耕耘的园丁。
大一女生喜欢上老师,这种感情能进行告白吗?
我大一,她大一,但我大一,她大一老师。我们在军训的操场上相遇。当时我还不知道她是老师。看着这么漂亮的女孩,说话难免有些暧昧。然而,当我听到一个学生叫她甄老师时,我突然想找个地方消失。
喜欢我的老师,可以表白吗?
从此到军训结束,我再也没有和她说过一句话。每次远远看见她,我就赶紧躲开。然而出乎意料的是,在我第一节课的时候,她又出现在我面前,这次是作为英语老师。她也看到了我,眼里有些惊讶,当她看到我的脸半红时,脸上露出了笑容。我立刻避开她的目光,不敢直视她的眼睛。
在那个班里,我不知道她在说什么。我知道这很糟糕。刚开学就和老师调情是一种罪过。偏偏就在我以为这痛苦的历程即将结束的时候,听到一个女生在叫我的名字。我反应迟钝,突然发现那是我最不想见到的人,但心里还是有一丝窃笑。我不知道我为什么窃笑。只是觉得虽然不敢见她,但心里却渴望见到她。
我还是很喜欢英语,所以从那以后她上课认真听讲。如果有问题,她会主动问自己的问题,她会耐心解释。
有一次下课,雨下得很大,她没带伞。我甚至不想把我的伞给她。一开始,她拒绝了。我说我可以和室友一起去,她勉强接受了。我心里很高兴。回宿舍,室友开玩笑问我喜不喜欢甄老师。我不好意思说不。
但我发现自己越来越关注甄先生的一举一动。朋友嘲笑我,让我表白。我不去,因为我知道她是我的老师,人家有男朋友。我宁愿选择这种单恋,也不愿意打破师生恋。
首先你得确定你对你老师产生的是一种什么样的感情,也许只是敬仰她
而混乱了以为你对她的是爱情如果真的喜欢
你可以等到毕业试的追求
起码在还没毕业的时候你最好不要告白,这样你的老师会很难堪的
也很无奈,不过
在她面前表现好点,比如
上课认真听讲啦
(望采纳)
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