我想要了解一下朋友们写“作家杯”新概念作文大赛的独特见解？！

我认为“创新 作文”教学主要是培养学生的思辩力、观察力、创造力，让学生写作不受约束，勇于创新，写出真实的生活，写出由衷的心声，写出充满亮 色的个性。

一、观察、思维能力的培养活跃了思维，激发了兴趣

基础教育作文教学改革在翻新花样上做足 了文章，但创新精神 严重阙失是不争的事实。重“结果”不重“过程”，难以收到实效。观察、思维能力的培养能让学生对所学知识有所选择、判断、解释、运用，从 而有新的发现，有所创造。我的一些做法是：

1、想象作文：通过教学情景的层层设置，激起学生的写作兴趣。在实践中，引导学生展开充分的想象。如播放多媒体音乐课件，请学生谈自己听乐曲所想到的；出示一句诗，请学生想象画面、场景；设计想象擂台赛，如根据“雨天、网吧、羽毛”几个词语进行想象作文等。

2、活动作文：让学生学会观察。如片断训练：用150左右字描写同桌的肖像（可以写出其习惯表情），15分钟后上交，由老师选读，请大家猜猜写的谁。学生兴致高涨，边写边观察，非常认真。学生们为别人能从习作中猜出同桌而欣喜不已。

3、让学生多层次、多角度、思考问题。对同一事物从不同角度，不同立足点去观察，去思考，就可能有完全不同的认识，就可能发现他人尚未发现的新特征、新性质等。比如《树》：从“环境”引发其挺拔、不怕困难，从“吸收”与“奉献”引发其巨大贡献，从“根深叶茂”引发基础与成材的关系。

4、逆向思维，反弹琵琶。逆向思维训练可以让学生摆脱思维的僵化、刻板和呆滞，突破思维定势的羁绊。为了激活创新思维，可以启发学生对已成定论的观点、成语、说法等生疑质疑，构思时站在对立面去思考，鼓励提出与传统迥然不同的看法。比如，“滥竽充数”有的学生批评齐宣王的“在其位不谋其政”，“主张吃大锅饭”。又如“班门弄斧”可逆向思维“弄斧到班门，下棋找高手”，不怕出丑，向行家学习，少走弯路，这是积极上进的人生态度。要注意 的是，要引导学生从自己熟悉的生活中搜出“心灵上实际体会到的一个或几个强烈的印象”（陀斯妥耶夫斯基语）。

二、体验生活，感悟人生，让生活成为作文源头活水

常见这样的现象：命题作文写得丢三落四、空洞无物的学生，在练笔、日记中却可以倾诉得委婉、细腻，诚挚动人。这就提出了一个问题：我们的作文命题是不是远离了学生的生活和情感？叶圣陶先生曾说过：“希望教师能够了解学生的生活，能够设身处地地想象学生内部的意思和情感，然后选写学生能够作的题目给学生作。如果这样，教师出题目就等于唤起学生作文的动机。”那么怎样让学生体验生那活，感悟人生而唤醒其沉睡的心灵呢？

1、 引导学生主动积极观察生活、感受生活，为写作增添素材。

生活的绚丽多彩，来自于它的复杂组合与瞬息万变，抓住这些，是学会感悟的基础，而抓住的前提是认真细致的观察。观察是“审视”，也需要投入，诚心的积极认真的投入，这种投入不仅是形式上的参与，更是心理距离的缩短，思想情感的融通和语言行为的协调。罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美而是缺少发现。”我们尽量地引导学生去领会、思考，无论对人、事、物，哪怕是枯燥平凡的，也尽可能感受出一种品格、一种情趣、一种哲理、一种时代精神。比如，有感于韩日世界杯上届冠军法国队的表现，有一位学生写了一篇《前锋·中场·后卫》的作文，论证了合作精神的重要性。缺失了合作精神，拥有欧洲三大联赛最佳射手的法国队在世界杯上颗粒无收，让行家大跌眼镜。

2、深入思考，感悟生活，让作文升格。

思考就是感悟，感悟包含了体验、咀嚼、顿悟。深 入思考，才能不断问为什么，从而让小事情表现大 主题，小人物也可以表现得很丰满，小角度可以展现全局，小细节可以尽显本质，也就是说洞察生活中潜在或显现的思想意义，从 平凡的生活中看出不平凡的意义，悟出闪光点，悟出事物 的内在价值。比如：从“台上是对手，台下是朋友”悟出“友情是生活中的一盏明灯。”又如，以“平常的一天”为话题写作，有位学生正有感于初三生活的枯燥，母亲的絮叨，却因母亲买回的一盆水仙花在书桌上吐香而发现：生活本身是多么朴 素，又是多么的绚丽多彩。

3、走出课堂，调查研究，“觅食”于丰富的社会生活

通过深入社会调查研究，学生获得亲身体验，积累丰富的表象材料，为日后的写作提供了大量的素材，同时可以获得写作灵感，触发写作动机，提高感悟社会生活 的能力。比如：开展调查本地爱国主义故事传说，使学生受到爱国主义教育的同时提高了对社会的认识与了解。还比如走访石雕艺人，让学生了解青田石雕的过去、现在与将来，增强了学生的认识能力与爱乡情感。走出课堂，最要紧的是培养学生捕捉生活中材料 的自觉性和善于捕捉的能力，当然需要老师多引导学生锻炼认识生活的能力，认识它的意义，理解它的实质，感受它 的价值，掌握它的特点，因为 只有真诚拥抱生活，才能抒发心灵深处的

真情。诚如唐朝大诗人白居易论诗：“诗者：根情，言苗，华声，实义。”写作亦是如此。

4、读写结合，激发灵性，利于创新

阅读所得是写作资源的另一重要来源。叶圣陶说：“阅读是吸收，写作是倾吐。”可见阅读是写作的基础。曾玉芹说：“阅读是 因文得义 的心理过程，是以文会友的交往过程，是书面文化的消化过程，是人类素质的生产过程。”所以阅读也是一种体验生活，感悟人生的方法。读理化书，不仅利于增进科学知识，而且利于培养科学思想；读史地书既扩展了人文知识，也丰富了人文思想；读音乐、美术书可以提高欣赏水平；报刊、名著更可以陶冶性灵，增厚文化底蕴。而我们的中学生最大的缺陷可能就是题做得太多，书读得太少。正如语文特级教师、教育专家于漪所说：“汉语言文字不是单纯的符号系统，它有深厚的文化历史积淀和独特的文化心理特征。没有人文，就没有语言这个工具；舍弃人文，就无法掌握语言这个工具。”我的一些做法是：

（1）摘抄重要、精彩部分，有助于欣赏水平、思辩能力的提高。

（2）指导学生剪录。有关报纸资料的积累，有助于积累材料。

（3）指导学生写、评、答，启发文思，锻炼写作。

（4）把握作家思存生活的方式、角度，提高综合素质。

5、“关注自我”与“关注外部世界”同步，提升学生人生境界

“新概念”作文重内在质量，轻外在模式，这是作文的一大进步！这样学生作文可以宣泄心中的苦闷，传达自己的渴望，可以驰骋想象，思接千载，情通万里。

（1）只“关注自我”易落入个人狭小的圈子，忘了关注外部世界，有真情实感，少了真知灼见。因为关注自我，可能是单纯的自我表白，涉及的情感又多是生活的肤之痛引起的苦闷、压抑、反叛等，“自我”的圈子极小，表达喜空灵，不求实际，这就沦为自我抚慰，就只能是“小我”的自视、自足、自怜、渴望、忧虑、欣赏、热爱、追求等情感，避开了与社会内容的碰撞，没有思维内质，显得苍白无力。

（2）不要以“小我”而冷落了“大我”，注入些理性，充实精神。

当前我们强调个性，张扬个性魅力，会不会因“小我”而忘了“大我”？所以，“ 创新作文”要特别注意注入理性，充实精神。如果能将单纯的自我表白提升到对平凡生活中的人和事的留意感悟，提升到对社会现象、媒体热点、新闻事件的议论品评，提升到对纷繁多彩的自然现象的深沉关注，这样的“关注自我”才是真正意义上的“创新作文”，才有真正意义可言。比如《假如我只有三天可活》、《假如世界到了末日》都会引起学生内心的剧烈的震荡！把自己的生活与社会紧紧联系起来，热爱生命、热爱生活的精神境界又高了一层！

三、真情表达，张扬个性，让学生作心灵的主人

好的文章是心灵之泉的自然流淌，而每一颗心灵都是独一无二不可复制的世界，所以个性是文章的灵魂，文章是心灵的放飞。“新概念”作文就是要让学生真情表达，张扬个性，作自己的主人。我的一些做法是：

1、运用特色语言，真情表达

“文学是语言的艺术”（高尔基语），作文也如此，“言之无物，行而不远”（孔子语）。独具特色的语言要求在准确、简洁、流畅、鲜明、生动、形象的前提下提炼个性化的语言，形成个人独特的语言风格。

（1）生动形象，富有立体感。如有位学生写自己一天天长大“岁月的光线拉长了我的身影”，通过这一句话，我们仿佛看见：夕阳下，一少年迎风而立，身后留下一个长长的影子。

（2）凝练含蓄，意义丰富。如有位学生写《我所居住的班级》“那儿是我的家。只有在真真正正的家里我才会感到温暖。那儿有充足的阳光，可以照到每个人的心里，那阳光可以让人永远的值得怀念和回忆。”廖廖几句就写出了对班级的深深依念，意蕴隽美，让人玩味。

（3）多用修辞，富有变化。如：比喻、排比、拟人、反问等。可以仿写课文。如学了赵丽宏的《炊烟》“也许不会有什么比它（炊烟）更亲切了。那是一种动人的招手，是一种充满魅力的微笑，是一个似曾相识的陌生人，友好地向你挥动一方柔情的白手绢······”这一个比喻兼排比句，把对炊烟的抽象感觉，具体形象化了。我们可以让学生仿写，有的学生写到“这几天很想家，那一种感觉是昭君出塞时的一步一回头，是雏鸟对归巢的渴望，是余光中《乡愁》中的一枚邮票。”　　　　　　　　　

2、独树一帜，张扬个性

叶圣陶强调：“作文贵有新意”。千人一面、毫无个性的作文，谁欣赏？只有充满个性魅力的作文，见人所未见，发人所未发，才具有鲜活的生命力。

（１）让学生说其想说，写其想写。中学时代的学生思维活跃，敢想敢说，对传统观念和社会矛盾最为敏感，他们对社会、人生、生活的思考有可能是偏激的，但正是这种活跃的思维，却常常使创新的火花四溅。所以要放手让学生写“放胆作文”，写出真情实感，写出鲜活思想，写出个性色彩。比如我鼓励学生自由作文，有人便写了《黄鼠狼给鸡拜年》，说老师满脸微笑，还以为本学期无作文之束缚，不料，微笑的陷阱是要我们更好的写作······

（２）给学生营造宽松、自由的作文环境。叶圣陶先生说得很形象：“爱教育的人的确跟种子一样，全都是有生命力的，能自己发育成长的，给他们充分的合适条件，他们就能成为有用之才。”所以我们要还学生以自主选择读写的自由，充分尊重其个性，这样学生才能写出熠熠生辉，意蕴隽永的作文。学生作文可以不受题材、体裁限制。记叙类，议论类，抒情类，散文，小小说，杂感，日记体，自传体，书信体，等等，可自由挥洒青春与激情，如：《一只被咬过的苹果》、《假如穿越时空隧道》、《假如我是你》等题目都给学生提供了一个自由、宽松的天地，使他们获得写作自由之后，才华如大山而爆发。

（３）选材“笔下见时代，墨中尽风采”。 选用新鲜独特的材料，选用一般人熟视忽视的材料。如，写自己心灵与生活：a、自己的情感：油然而生的欢乐，抑制不住的兴奋，热泪盈眶的感动，挥之不去的惆怅，······ b、自己的思想：别具慧眼的见解，刨根问底的质疑，社会现实的忧虑，人生道路的迷惑，······c、自己的校园：风采炯异的老师，性格鲜明的同学，休戚与共的小组，色彩缤纷的班级，····甚至一丝飞扬的思绪，一声由衷的赞叹，一句温馨的祝福，一次有趣的对话，一场激烈的争论，一分纯真的友情，都可以成为学生笔下的一道道独具魅力的心灵风景和一幅幅别有情趣的生活画面。诺贝尔医学奖获得者乔奇说：“发明 和发现存在于：在看到人人都看到的东西的同时，想到从没人想到过的东西之中。”作文亦是如此，即使是旧材料或同一材料，只要角度不同，巧取角度，或发现别人未察觉的、不易察觉的新颖的、独到的、有价值的东西，同样能写出新意，写出生命个体的独特的感受。比如有位学生写了一篇《我是差生》的作文，大胆而细致地刻画了作为差生的心理及所受遭遇，感受独特而新颖，后来在市里获了奖。

３、让心灵飞扬

传统作文训练环境压抑、沉闷，极大地防碍了学生的写作情绪，因此我们要让学生张扬个性，作心灵的飞翔。

中学生敏感天真、活泼又富于幽默感，平时叽叽喳喳、嘻嘻哈哈话很多，可是一写作文，就象变了一个人，究其原因是我们用太多的条条框框约束了他们的心灵，忽视了学生个体生命对生活的刻骨铭心的体验和感悟，使他们不能让独特的言语才情诉诸笔端，不能自由自在地外化心灵运行的轨迹。所以我们应该鼓励个体生命以自己的思维触角对外界予以深切关注与体验，使学生流泻出的文字饱含心灵深处奔涌而来的生命情思，真实体现个体生命之间形形色色的独特的气息与韵味。如本学期在我大力倡导自由写作、凸现个性，学生积极性极高。如《我似男生》写到：我是爽快的人，一碰见婆婆妈妈的人就拼命逃——烦！······近段时间，我们女生认为中考体育选篮球易得分，于是我们班女篮球手最多，也闹的最凶。我家没有篮球，于是我一口气借了三个。家里人都好奇地问我：“你还打篮球？”可我只是埋怨自己不是男生的口气说：“中考需要。”······我专门找了个“小师父”我这才知道什么是“不试不知道，一试吓一跳”的滋味了。打蓝球并不是一件容易的事儿。我一运球，球就东逃西撞，前倾后跳，我的形象便成了“陀螺”，球哪儿跑，我哪儿转。此文让一个不服输的，活泼青春的初三女生跃然纸上！又一位学生的《痘痘大挑战》写道：哼！我一定会战胜你们这些可恶的痘痘的，等着瞧吧！······人算不如天算，当挑战进行到第二阶段，痘痘未投降，我的胃就投降了。······我打了几瓶点滴才治好了胃，而痘痘呢，还依然在我的脸上长着。······我懂得了一句话“别跟自己的痘痘过不去”······。字里行间凸现出来的青春气息、生命感悟是独特的，可以说是心灵的自然流泻与飞扬。

四、“新概念”作文教学需要注意的几个问题

１、教师自己要善于学习，更新教学理念，不能在教改风起云涌时无动于衷“任尔东南西北风”，甚至板着面孔给教改浇冷水。

２、“新概念”的“新”要有正确的观念指导，即维系着写作主体的正义感和良知感，体现着个体生命的鲜活灵动性。决不能哗众取宠，耸人听闻，脱离生活实际，否则，“新概念”作文教学会走上误人子弟的歧路。

３、要保护学生探索的积极性。学生的看法、认识不可能都正确都成熟，有些不足、缺点，乃至错误，决不能全盘否定，而要热忱帮助，保护其积极性。

总之，新的时代，中学作文教学也应有新的面貌，让我们尊重学生的人文主体性，放手学生自由地、大胆的去写他们想写的、爱写的一切，去尽情展现带有他们生命痕迹的心灵和风采。“ 创新 作文”教学，正是凸现了生命的人文主体性，我想，通过大家的努力，我们的作文教学会成为个体生命思维深化、情感升华、个性发展的心灵流程。

迈向自信鼠年网课作文5篇

　自信是帆，让我们的成功之舟，乘风破浪，勇往直前;自信是根，让我们的成功之树，枝繁叶茂，生机盎然;自信是火，让我们的成功之光，光芒四射，夺目耀眼。自信是我们成功的源泉，自信让你散发美丽的光环!今日我就为大家整理了关于迈向自信作文，仅供参考学习，一起来看看吧

　 迈向自信：篇1

　人要有自信，因为自信是通向成功的桥梁，自信是战胜困难的勇气。

　在我的脑海里有一件事，是靠我的自信通向了成功，战胜了困难。这就是一年级期末考试，虽然这已是陈年往事了，但我永远记着，因为它告诉了我自信可以战胜一切。

　那天阳光明媚，似乎是个好日子。我精神抖擞地走进考场，我的左边就是我们班的尖子生——陈永明。

　考试开始了，第一节课语文考完了，我做题时一帆风顺，似乎没有什么绊脚石、拦路虎挡住我得去路。

　但第二节课的考试可就没那么一帆风顺了。我做完了，而且也认真的检查了好几遍。我觉得没什么题能难得住我。

　但有一道题，有一些难度，但我还是坐上来了。但我不知道对不对，我就想起了我左边的那位尖子生——陈永明。我的心里打起了小算盘：陈永明是尖子生，不会不知道这道题怎么做吧那我还是问问他吧，不行，还是再算算，再去问问他吧!我用了许多方法做这道题，但还是等于我算的那个数，我又心想：还是去问问他吧!于是，我趁老师不注意问了问陈永明。他说，他等于二百。我说，我等于二百零一。我说，你怎么算的。他说，他是这么算的……我听了他的，有些道理。但我还是觉得自己的对。我坚持了自己的想法。最后我考了第一，他考了第二。

　这件事告诉我，凡事都要有自信。我想起了姚明说的一句话：“努力不一定能成功，但放弃就一定会失败。”自信与成功的关系密切，也许只是一个数字的大小。

　让我们为自己加油、喝彩，自信+毅力+勤苦=成功，自信永远是勇气的表现，是成功的一半。

　 迈向自信：篇2

　从小到大的我，都是胆小怕事没主见的。每次做作业，都不会先做，总让同学开头，写好格式我才做;每次打篮球都不会冲在最前------

　直到那一次让我把这缺点都改了。

　那一次，随着岁月的流逝，我已经忘了时间，只记得那时一节语文课，在课中漂亮的女老师提出一个问题，顿时班里人声鼎沸，同学们都争先恐后地举手争着回答，那时我心中也有答案，却不知对错，又不敢举手。此时的我只好把头压得低低的，心里在说着：“千万别叫我啊!千万别叫我------。”一直在那里语无伦次的说着，可我像得罪了老天爷似的，他偏偏跟我作对，被叫起来后，我把自己的答案语无伦次的说了一遍，声音还比蚊子小，全班同学顿时哈哈大笑，都挖苦我，在下面议论纷纷。而此时的我更不好意思了，羞红的脸慢慢地垂下，此时的我恨不得有一个洞让我钻进去。

　此时我的耳边听到老师说：“错了不要紧，只要大胆的把你的想法说出，那就对了一半，害怕错误就是害怕真理，失败乃是成功之母------。”

　老师的话一股甘泉流入了我枯干的心灵，给了我无限的动力，正当我抬起头时看见了老师柔和的目光。啊!这不正是慈母的目光吗我振作起来，流畅的把我个人的答案一字不漏地用较大的声音说了出来。全场顿时掌声不断，此时的我再看老师，她的目光告诉我：“这不是很好吗”

　从此之后，每当我心情低落，遇事没主见，胆小的时候，老师的话就会清晰地回响在我的脑海里，时刻鞭策着我。我也从一个胆小怕事，没主见的人，摇身一变，成了一个自信的人。

迈向自信：篇3

　人生是竞技的人生，是苦乐交织的人生，是成功与失败并存的人生。每个人都愿自己的人生充满鲜花，充满阳光，充满成功。但有的人以成功作为庆功宴，而又得人却已失败告终。而成功与失败之间，其实只差了一步D拥有自信。

　从古至今，大凡成功人士。无不是拥有一颗自信心。他们驾驶自信之帆，乘风破浪，最终走向成功彼岸。

　卧龙先生雄才大略，用兵如神，是古今中外一代奇才。在当了刘备的秘书长后，关羽张飞等将士曾怀疑这位年纪轻轻的不曾有过任何战绩的军事家。但他陈灼稳进，怀着自信，火烧新野，草船借箭助刘备登上宝座，成就一番事业。

　陆逊是东吴一代名将，在鲁肃辞世以后，独挑大梁，顶住压力，树立自信心。与刘备对垒。最终以自己的才智火烧蜀营，战胜刘备，为东吴立下汗马功劳。

　回首历史，多少成功人士的经历告诉我们：应该为自己树立自信心，这样会使成功之路更宽敞，会使自己到成功彼岸的路程更近。但自信并非骄傲自负，若是自负也同样会失败。

　苻坚狂妄自大，自吹“投鞭断流”。其实晋军军心不一。苻坚也因自负而在肥水之战中大败而归，造成草木皆兵的历史笑话。

　曹操自持兵多，骄傲自大与蜀吴对抗，最后因孔明借风，公谨烧船而败走黄容道，何等狼狈。

　种种事例都说明;树立自信，是通往成功的捷径，但自信并非自负，狂妄自大也会招来失败。

　朋友们，让我们挺起自信的胸脯，扬起自信的风帆，迈起自信的步伐。去播种希望的种子;去挥洒辛勤的汗水;去迎接明天的太阳。相信自己。

　 迈向自信：篇4

　我是一个孤独的小孩子，被大家所遗弃。多少次我想回到家，却被家拒之门外。很多时候，我常想我是那么的有用，可是大家为什么还是忘记我

　一次，我偷偷地跟着我的小主人去上学，路上心情是格外愉快，因为我又可以帮助小主人了，心里盘算着什么帮助主人学习进步、积极发言啦等等，心里越想越美。正想着，小主人的脚步慢了许多。哦，原来是小主人碰上了他喜欢的那个女孩子!我在一旁高兴的又蹦又跳，多好的机会呀!我使劲的为主人打气，可主人越来越紧张，他脸红的像熟透的小苹果，心跳急速上升。本以为主人会拿起勇气和自信向她表白，可主人却因为没有我而最终放弃了机会。可是主人呀，我一直在你的身边，你为什么就没有自信向她表白呢可怜的我，又被遗忘了，心里直嘀咕：我是“自信”，可为什么拥有“自信”的人却没有自信呢

　心里越想越不是滋味，垂头丧气地跟在没精打采的主人后面走进了教室。一眼看去，一个个充满欢笑和自信的同学，我真替他担心。

　伴随着阵阵铃声，语文老师轻快的迈进教室，满脸春风地问大家：“你们知道老师为什么这么高兴吗”大家都疑惑地摇摇头。“因为学校要举行作文大赛了，这是一个展示大家写作水平的好机会。大家有没有信心”老师高声说道。

　“有!”教室里一阵沸腾。只有我的小主人静静地坐在那里，没有出声，心里盘算着：万一没得奖，怎么办岂不是很丢人!到底参加不参加呢，我要好好想想。

　就这样，带着这个心事，我的主人过了一天又一天。而我呢，这个不称职的“自信”，也在主人的“心事”中恍惚地过着日子。最终，碍于同学们的面子，主人决定参加比赛。

　作文大赛的日子很快就来到了，小主人显的格外的忐忑不安，我憋着满肚子的力气给他打气，可他仍然很忧虑，担心自己的成绩，妄想着成绩出来后那“可怕”的情景。我呢，只能安慰自己：“小主人一定会成功的。相信他。”

　考场上静悄悄的，一张白色的纸飘落在主人的桌上。“作文题目，自信!”我几乎快昏了过去。“怕什么，竟然就来什么。我的好主人呀!”我心里默默祈祷着。只见小主人，抓耳挠腮，脸色苍白，看看监考老师，再瞅瞅身边的同学，心里有一种说不出的滋味。眼看时间过了大半，我的主人依然没有动笔。

　此时的我，失望到了极点。望着主人，我已经无话可说，我再也不想跟着他被别人耻笑了，我要离开!

　收拾行囊，我踏上了寻找“新家”的征程。

迈向自信：篇5

　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　大家好!

　今天我演讲的题目是《紧握自信》。

　爱迪生曾说过：“自信是成功的第一秘诀”。没错，在生活中，我们处处都离不开自信心。一个人没有信心的人，注定是一个被社会所抛弃的人，一个被成功所抛弃的人，一个被自我所抛弃的人!因此，我们可以毫不犹豫地说：自信心是一个人的灵魂!

　自信不等同于自大。它是一种坚毅，拥有跨越生死的力量。自信从不盲从，它是刻苦磨炼出的能力凝结而成。能力好比王冠，它只有镶嵌上自信这颗熠熠生辉的钻石，才会变得夺目而华美。同样的，没有能力的陪衬，任凭信心再怎么灿烂，也像是失去绿叶的鲜花，价值大打折扣。

　相信大家都听过“胸有成竹”这个成语故事吧!北宋画家文同擅长画竹子，每次动笔时无需思考便自称一幅栩栩如生的竹子图。他是怎么做到的呢原来，他每日观察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不动。久而久之，竹枝的长短粗细，叶子的形态颜色，他都谙熟于心，自然也就把竹子画得出神入化。

　这，就是自信的力量!

　试问，若没有信心去支持他、去鼓励他，纵然文同有着惊天动地之才，然不信自己实力又有何用他也只会湮没在中华漫漫五千年的历史烟尘中了。

　自信可以穿越时空，它来去如风，却又在每个人身边停留。只是如果你抓不住它，它就会如黄河之水一去不复返。

　在人生中，我们需要紧握自信。紧握自信，我们可以为生命交上最满意的答卷;在成长中，我们需要紧握自信。紧握自信，就是步入社会最完美的通行证;在拼搏中，我们需要紧握自信。紧握自信，成功就在你前方不远处!

1 以“蓝”为话题写一篇600字左右的文章

我对蓝色产生钟爱纯属偶然。

那是一个星期一的最后一节电脑课，刚刚弄好老师叫我们上交的作业，我缓缓地舒了一口气，无意间一抬头，发现室内几乎都是蓝色：天蓝色的窗帘，深蓝色的桌椅，淡蓝色的墙围，泛着蓝色光辉的电脑套。是温柔、和谐还是明快？这是怎样的一种美感！一时间，竟找不出贴切的词语来形容。

室内除了有节奏的敲键声，别无杂音。静，间歇的静，从内心深处感觉到的宁静，好似水晶杯中清凌凌的水，透着亮，闪着光，甚至于控制了人的思想，令人无从生起一丝一缕的杂念。这就是意境，一旦拥有便别无所求。

凝神遐思，那看似明了的蓝色是什么呢？或许是天空吧。天空总是宽厚的，她喜爱各种鸟儿在她的怀抱中尽情飞翔。她微笑着在一旁静静地看着、听着，看他们振翅飞翔时矫健的身姿、骄傲的神情，听他们自由地鸣叫。天空是温柔的，就如她的颜色——天蓝色。可以说，天蓝色是天空的象征，它代表着天空，也代表天空那无限宽大的心胸。

如果说天蓝色是一位温柔的有关宽广胸襟的慈母，那么鲜亮的淡蓝色则是一个喜欢恶作剧的顽童，他经常出奇不意地蹦到你眼前，吓一吓你，调皮地扮个鬼脸儿，用刺眼的亮光把你所有的注意力吸引过去，待你想仔细看看他时，却发现自己见到的是淡蓝色。淡蓝色有礼貌地对你笑笑，令你手足无措。正在尴尬时，亮光一闪，那个小家伙儿又出现了，真让人不可捉摸。

与淡蓝色反差最大的当数深蓝色，她是一位眉眼长得很秀气又面带忧郁的大美人儿。望着她，你似乎可以感觉到她在哭，默默地流泪，无声地哭泣。望着她，你会想到深山中夜幕降临后那幽幽的湖水，想到墓地上方阴雨时的夜空。那种深入骨髓的悲凉，足以令你想起许多伤心事。看吧，当她深蓝色的眼睛微微合上，那才是一个真真正正的睡美人儿。面对着这样的一个人儿，你的心底还会荡起一丝波纹吗？恐怕你也会随之睡去。

可见，蓝色富有正义感与同情心，也有着广阔的心胸。她包含了快乐，代表着冷静。有时她很静，很美，见之令人忘俗；有时她充满了力量和信心，使人生出斗志；有时她很安详，俯瞰着全局，微笑着作出判断；有时她会愤怒，虽然她一言不发。

蓝色，善变的颜色，诱发联想的颜色，是喜欢做梦的人最钟爱的颜色。红、黄、蓝是三原色，蓝与黄搭会产生出绿色，绿色象征着生命与和平！啊！蓝色还有如此多的本领呢！

我爱做梦，我更爱蓝色！

2 以蓝色为主题的一篇作文

它 碧蓝是最冷的色彩。

蓝色非常纯净，通常让人联想到海洋、天空、水、宇宙。纯净的蓝色表现出一种美丽、冷静、理智、安详与广阔。

由于蓝色沉稳的特性，具有理智、准确的意象，在商业设计中，强调科技，效率的商品或企业形象，大多选用蓝色当标准色，企业色，如电脑，汽车，影印机，摄影器材等等，另外蓝色也代表忧郁，这是受了西方文化的影响，这个意象也运用在文学作品或感性诉求的商业设计中。 在许多国家警察的制服是蓝色的。

警察和救护车的灯一般是蓝色的。因为蓝色有着勇气、冷静、理智、永不言弃的含义。

许多空军和海军的军装是蓝色的。一般空军为天蓝色，海军为深蓝色。

蓝领一般指工厂中从事体力劳动的工人。这个称呼来自于工人一般工作时穿的蓝色的工作服。

与此相对的是白领，一般指办公室中的职员，他们一般穿白衬衫。 在伊斯兰教中，蓝色是一种纯洁的颜色。

欧洲的贵族往往被称为有"蓝色的血"。有人认为这个称呼来自于他们苍白的皮肤。

在西方蓝色一般是男孩的颜色，女孩一般用粉色。男孩的衣服、玩具、幼儿车等往往是淡蓝色的。

有意思的是这个习惯是从第一次世界大战后才开始的。在此之前蓝色是女孩的颜色，而粉色是男孩的颜色。

因此同性恋的男人过去在西方也被称为"蓝色"的。 blue—stocking clubs，蓝色袜子俱乐部指当时文化圈里的私人聚会。

因为参加这种聚会的绝大多数是妇女，而那时的妇女还不能够进入大学学习。"蓝色袜子"这个词很快就专门针对妇女并因此被赋予了歧视的含义。

在英国，婚礼风俗要求每个新娘的嫁妆如下： "Something old,something new,something borrowed,something blue。" （一些旧的 一些新的 一些借来的 一些蓝色的——即忠诚） Blue hour即蓝色时间，在美国和英国都很流行，它指下班后的时间，也就是放松的时间。

蓝色还表示秀丽清新、宁静、忧郁、豁达、沉稳！ 色彩测试心理学家吕舍尔（MLusher）分析的颜色与性格的关系 蓝色：大海的象征。代表着沉稳与女性气质。

喜欢蓝色的人性格上都很沉着稳重，而且诚实，很重视人与人之间的信赖关系，能够关照周围的人，与人交往彬彬有礼。蓝色代表博大胸怀，永不言弃的精神，和谐世界。

编辑本段色彩趣闻 蓝色有许多令人费解的引申意义。我们所说的"黄段子"在英语中就成了"蓝色故事"（blue story）。

"蓝胡子"指的是弑妻的残暴丈夫（法国民间故事，故事中的"蓝胡子"一连杀害了 6 个妻子）。"蓝色"也表示忧郁（比如"心情是蓝色的"、"蓝色星期一"），这或许就是蓝调音乐名字？由来。

"蓝领"指的是体力劳动者，但"蓝袜子"则是指知识分子（blue stocking）。我们有时也会"出人意料地"（out of the blue）交好运。

形容一个人忠诚我们会说他是"永不褪色的蓝色"（"true-blue"，表示对某一党派坚决拥护的支持者）。 新娘在出嫁时按传统要带上"几件旧，几件新，几件借，几件蓝。

""几件旧"是那些过去曾给人带来好运的东西，"几件新"是要为新人带来希望，"几件借"承载者出借人对新娘的祝愿，而"几件蓝"是为了在婚礼这天驱除所有的恶运。 古罗马哲学家外衣里面还会穿上蓝色的衣服，这向世人宣告着他们的睿智和超凡脱俗。

蓝色在今天美国大学制度中依然是哲学系的代表色。 人们自古认为穿蓝衣服能够辟邪，因为蓝色是天堂的颜色，而邪恶力量对此比较避忌。

蓝色还能保护人们不会受到邪恶的蛊惑。 人们还比较赞同蓝色能带来好运。

有首儿歌是这么唱的：摸摸蓝，你的愿望就成真。 英国的最高勋位嘉德勋位，最初就是因为英王爱德华三世弯腰为一位女士拾起掉在殿上的蓝色袜带而设立的。

"蓝色血统"用来形容人出身高贵，最初这一表达来自西班牙。西班牙当时当政的贵族中，那些没有摩尔人血统的人与混血后裔相比皮肤偏蓝。

相比其他颜色，蚊子似乎更中意蓝色。 商务人士经常选择蓝色，因为这代表着自信和稳健。

蓝色是最为沉静的颜色，具有镇静的效果。 "蓝领"指的是体力劳动者； "蓝袜子"则指知识分子 。

新娘在出嫁时按传统要带上"几件蓝。" "蓝色血统"用来形容人出身高贵。

靛蓝 靛蓝象征宁静、尊严、完美主义、公正、智慧和博爱；它也预示着灵感和灵性。 有关靛蓝的趣闻 "indigo"（靛蓝）一词来源于希？语，意思为"来自印度"。

靛蓝最早是从菘蓝叶中提取出来的，并风靡于古希腊、埃及和印度。在古代的亚洲和秘鲁，人们对这一颜色也比较熟悉。

伦敦的大英博物馆中收藏着一片关于巴比伦配方的石片，这上面就记载着靛蓝在 2700 年前是多么的流行。 1900 年以前，靛蓝只能从木兰属和菘蓝属植物中获得。

盛产这些植物的印度在 20 世纪初以前一直是靛蓝染料的出口国。1883年靛蓝的化学结构被阿道夫 ？ 冯 ？ 拜耳发现，随后成本低廉的"靛蓝合成法"于 1890 年问世。

3 以“兰州蓝”为题的作文（600字）

兰州蓝每日甘肃网讯 据兰州日报报道 当以“改善环境质量，推动绿色发展”为主题的第45个世界环境日到来之际，作为全市“环境日”系列活动之一的兰州市中学生“我爱兰州蓝”作文大赛也随之拉开帷幕知。

当雾霾成为人们心头挥之不去的烦恼时，生活在兰州的市民却骄傲地晒蓝天了！作为地处黄土高原的内陆工业城市，从2013年起兰州稳定退出全国十大污染城市之列。优良的空气质量凝聚了民心民意，增强了广大市民的归属感，美丽的“兰州蓝”已成为兰州这座城市的新名片和软实力。

为了让更多的人们了解我们这座美道丽的城市，让居住在这里的人们都能从我做起，从身边小事做起，热爱家乡，保护家园，共同履行环保责任；尤其是广内大青少年更应以朝气蓬勃的精神面貌，为建设和保护自己生活的美丽家园尽责尽力。为此，由兰州市委宣传部主办、兰州市环保局与兰州日报社中学生导报承办了我市中学生“我爱兰州蓝”作文大赛活动。

本次活动历时一月，至6月30日结束，分别设一、二、三等奖，并在《中学生导报》上开辟专版刊登优秀作文，以对参赛学生予以奖励表彰。此次作文大赛将在我市的学校、家庭以及社区里掀起一个“保护环境，热爱家园”的容热潮。

4 以为什么大海是蓝色的为题写600字说明文

军舰载着我驶向东海。那晶莹碧透的蓝色海洋，早使我心旷神怡。

站在艇头扶栏远望，波澜壮阔的大海真是奇伟、绮丽。这一望无际的海洋，闪着无数的星点，像蓝色宝石一样闪着奇异的光。那晶莹碧透的海水，仿佛是面无边的明镜，摄映着湛蓝的天色那清清凉凉的水气，伴随着爽爽清风，送入我温暧的怀抱，沁我心脾，令我神驰。

东海，本有着蓝莹莹、丰艳艳的妩媚，又加上湛青的天色映射在水中，就愈见其蓝了，仿佛有无数蓝色的光带，扯天扯地交相辉映，水天融作一体，真分不出哪个是天，哪个是地，乾坤朗朗，水天一色，我就好像进了蓝色的气球。大海为什么是蓝色的呢？我翻阅了一些关于科学方面的书籍，找到了答案。

原来，太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的。当太阳光照在海面上时，由于海水深不见底，具有很大的重量，所以会产生很强的吸引力，将阳光中许多有色光吸收了，但是惟独不能吸收青色和蓝色，它们漂浮在海面上，看上去，海水就是蓝色的了。

这厚厚的蓝毯，微微地动荡着，仿佛向蔚蓝的天空争彩夺艳，她的脉搏在剧烈地跳动，她放出淡蓝的光，使人感到满眼清光蓝影，好像走进了蓝玻璃的世界，饮醉了蓝色的酒。这清澈、碧绿、渊深、恬静的海洋，此时此刻虽没有惊涛骇浪的壮阔雄浑，脱羁烈马的奔腾气势，却仍不减她的雄奇、瑰丽。她披着厚厚的蓝色，她蓝得那么充沛，那么年轻，那么富有活力，好像一个朝气勃勃的含蕴青春光辉的少女。这清清爽爽的蓝色天地，着实可爱。

这蓝色的大海，有着纯洁的美德。始终是清清一色，一尘不染；她又有着刚毅、勇猛的性格，敢于同风暴搏击，宁愿把自己蓝色妩媚的身姿，撞成白花与碎沫，从不向侵略者示弱。

这蓝色大海，在阳光的照耀下，升腾起淡蓝色的雾霭，青光浩淼，浮光耀金。这蓝，多么鲜润，多么深厚！她蕴蓄着奇异的力量。

这醉人的蓝啊！我真是心旷神怡了。

5 以天依然这么蓝为题的作文800字

今天月考，这是一件天知地知你知我知……总之地球人都知道的事情。

懒的去做什么倒计时，浪费时间，浪费精力，浪费我的脑细胞。下午考完最后一门数学，我仿佛听见有同学在大唱着《解脱》？？！阿门。

跟几位同学核对了一下，发现错了一道4分的应用题，天亡我也！就像jay的《东风破》里唱的一样：“考试（故事）结局我看透。”一些同学愁眉苦脸的问我：“老大，考砸了，怎么办？”既然他们尊称我为老大，我自然也要摆出一副老大风范，给他们一脸灿烂的笑容（实际上有些傻~~）：“凉拌！”然而留给自己的，却是郁闷、沉重、悲哀……遇见了久违的死党―潇，便跟她大吐苦水。

谁知我可以算是罗哩八唆的说了一堆，而她却始终一言不发。“拜托，给点反应。

ok？”“看天空！”她突然说。我抬起头，湛蓝的天空一碧如洗，让我不敢继续抬头看，周围的一切事物仿佛失去了颜色。

“知道吗？无论你欣喜若狂或悲伤哭泣，天空依旧湛蓝；无论时间如何飞速流逝，天空依旧湛蓝；无论第几次世界大战爆发，天空依旧湛蓝；无论风雨交加或冰寒雪冷，等晴天到来，天空依旧湛蓝。”。

6 以“一点,一点,靠近或天空,那么蓝”为题写一篇600字作文,

天空那么蓝，阳光那么灿烂，你的笑像云朵浮在我心间——题记 风停了又吹我忽然想起谁天亮了又黑我过了好几岁心暖了又灰世界有时候孤单的很需要另一个同类 听着MP3，眼前一阵湿润，这支歌陪我也有3年了吧？每个人都有一个同类，我的同类又在哪里呢？仰望天空，它依旧那么蓝，浮着的云朵仿佛是你的微笑，于是我歪着头对它微笑，像老朋友一样。

你，永远走在我的后面，让我看不见。有时一声沉重的叹息，怪我的脚步太快，可是你从未想到的是，我寻寻觅觅，正是在寻找你。

好一场追逐的游戏。 好几次，我想停下来，但是你的追逐让我感到那么不安。

我又加快脚步前进，因为我固执的以为前面的身影是你…… 你看到我经历的一切，而我却永远找不到你的一丝痕迹。 忽然有一天，你叫住了我，我终于停下来。

而我又是那么茫然失措，因为我不曾了解你一点一滴。如今却要我们面对面。

疲惫了路途的艰辛，好想在你的肩头痛哭一场，然而出忽意料的你先哭了，因为我一路的遭遇令你痛心；因为我们相爱，却不能在一起；因为我为你吹起的美丽泡泡，一个接一个的破灭了…… “那么，我们就从这里开始同行100米，然后各奔东西吧。 ”你无力的对我说。

我对你说，曾经，你 一直在我的后面，然而我却一直往前追，其实我一回头，就是你，为什么你不肯叫住我？ 你回答说，当初是你非要执意走在我前面，是你一再固执，不肯回头，又怎么来怪我呢？ 我们无语了。你看到了我的一切，所有我的痛，我的苦与酸你都晓得。

可是你的一切我都不了解。你在我最最绝望的时候出现，与我同行，虽然没有手牵手的浪漫，可是肩并肩同行也是我所渴望的。

早已习惯了一个人悲伤，你的突然出现，我还来不及喜悦又要陷入离别的伤悲。或许你是对的，其实，追逐游戏中我一直是输的，因为你紧紧的跟随我的脚步，而我却没有跟上你的。

我拉住时间它却不理会有没有别人跟我一样很想被安慰百米路程终有尽头，我们能不能停下来？我多想驻足，对你说，我爱你。可是你先告诉了我，爱，不需要表白，不需要掩饰，不需要承诺。

你告诉我五月天有一首歌，叫做〈倔强〉，你说里面有一句歌词很好，“下一站是不是天堂，就算失望不能绝望”。 我相信我可以自己坚强的面对，百米路程有你陪我，我已经很幸福。

你告诉过我，天空那么蓝，阳光那么灿烂。你不喜欢我哭，以后我一定要笑着面对天空，学会坚强。

同类 雨后的城市寂寞又狼狈路边的座位它空着在等谁我拉 住时间它却不理会有没有别人跟我一样很想被安慰风停了又吹我忽然想起谁天亮了又黑我过了好几岁心暖了又灰世界有时候孤单的很需要另一个同类爱收了又给我们都不太完美梦作了又碎我们有几次机会去追不晓得为什么爱又稀少又昂贵云在半空中被微风剪碎回忆也许美可是正在飞走对不对 我不会忘了你，我知道云还在，你就在我身边……。

7 以蓝色海洋、展望未来为话题的600字作文

未来的海洋 随着科技的进步和时代的发展，一个开发海洋的新时代己经来临在开发海洋中，人们更有效地从海洋中取得更多财富许多国家已经建立了海底田园和海底牧场，人们正在从过去单纯的海洋捕捞时代，逐渐过渡到“耕海”时代人们在海底田园和海底牧场中，比在陆地上的农牧场中工作得更出色、更有效，因为同面积的单位产量，海洋养殖的产量要比陆地种植高出100倍人们将大量养殖海藻和海草等，供应陆地上的牛、猪、羊等作饲料，从而获得更多的蛋白质世界海底田园的总产量从2000万吨跃增到5000万吨，大量的海藻、海草等也将由水下联合收割机来割取不仅如此，人们还建造了“海底城市”日本一群工程师、建筑师，在离东京120千米的海域上，建设世界首座“海洋城”海洋城内除了住宅区外，还有1个商业中心，400个网球场，8个高尔夫球场，2个棒球场，1个栽种水果蔬菜的人工田，还有纵横相连的道路此时，深邃的海底不再沉默，将会跟大陆一样，变得热闹非凡越来越多的人将去发掘海洋、建设海洋，用自己的智慧和双手去描绘这张硕大无比的宏伟蓝图海洋的未来向人们展示了辉煌的前景，广袤的海洋将给人类作出巨大的奉献。

8 请以天为什么这么蓝为题写一篇不少于500字的作文

天，蓝得透彻，蓝得深邃，各种程度的蓝，她都描绘得淋漓尽致，那颜色就算是再高超得画家也描绘不出来得，就像人们的心一样。

我们要无时无刻想着窗外的天空，不管它是乌云密布，或是晴空万里，她都是那么美，那么令我向往，令我痴迷。只要想着窗外的美好，就算有不如意时也不会因物喜，因己悲，多么想拥有一颗像天一样透彻的心。

蓝天代表着美丽的信仰与希望，从古至今受着诗人作家们青睐，是我们美好希望的起源，它给予我们无限遐想，带给我们以美的享受，使我们能够在繁忙之余视之而得到放松。没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣；没有流泪，就不会感悟生活的美好。

泪水是人类最宝贵的东西，我们会在泪光中绽放最美丽的笑容。现在，我同样看老师改卷子，但心情跟以前不一样了，我知道：地球仍然在转动，而窗外蓝天依旧。

一个敏感的人，即使在最痛苦的时候，也能找到美的天堂，让天空不会因为自己的眼泪有所改变，因为不管在什么情况下，窗外的那片蓝天依旧。擦亮你心窗，抹去尘埃，你将会看见，窗外依然有蓝天。

9 以“颜色”为话题的作文 600字

幸福的颜色 深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽； 辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有汹涌澎湃； 缤纷的世界容留了清鲜绿叶一时的羁傲，才有春意盎然。

当春雨和着轻风流水欢奏春曲时，春风吹拂在大地上。秃校丛中，你又绽开了新芽，勃发了生机，那绿色的叶，显示出不尽的活力。

开始是隐约可见的一颗绿芽，微微地在校丫间点缀着绰约得如同蒙着面纱的倩女的脸。你尽情地吮吸着大地母亲的乳汁，过了几天，便舒展了你那翠绿的身子，如绿衣仙子翩翩起舞。

在枝头伴着轻风抖动，那令人羡慕、苍翠欲滴的绿呀，不就是崭新的生命？不就是久己孕育的幸福？ 在金风送爽的十月，你却轻舞着旋转而下，看似简单却都已经历四季的变化，你优雅地老去，满怀沧桑。在生命的最后一息，还不遗余力地描绘金秋大自然的画卷，为人们留下最后一丝美。

不是吗？高远澄碧的苍穹下，不就因为有了你才显得五彩缤纷吗？你没有牡丹的雍容华贵，也没有桂花的清香溢远，更没有水仙的清柔素雅。你太平凡了，令人熟视无睹。

然而又有谁能 否认你的内在品性？ "牡丹虽好，也要绿叶相扶。"不就是你在用生命的血液作画吗？即便那残存的绿意，不也向人显示着希望，传递着幸福的信息？ 你不是无情物，我懂。

毅然决定从生养你的枝头飘落，不是为了充分展、示自我，而是为了护花而化作春泥，待来年山花烂漫之时…… 很高兴，旅途中有你的存在，才不会炎热无荫；很幸运，生命中有你的存在，才不会索然无味；很庆幸，世界中有你的存在，才不会单调无色。飘落的树叶啊，让我拾起你屡弱的身躯，吻上你那微黄的叶脉。

幸福是白色的，如同天空中悠悠飘荡的云，自由自在；如同洁白的天使的羽翼，捩动着属 于天堂那样温暖的气息；如同纯净的水，以最美丽的形态流动。 幸福是黑色的，如同夜晚那闪闪的星子，挥洒着自由的情思；如同黑色的岩浆，火热散发着青春的烈焰。

幸福是红色的，清晨那红彤彤的朝阳挥洒着自己的明媚，总是可以看见希望的影子；秋日里那片片的枫叶漂浮着月亮的温柔，让萧瑟里有着春日的和煦。 幸福是蓝色的，如同广阔的天空，容纳了万千的美丽；如同浩瀚的大海，气势磅礴却又是棉里藏针；如同头发里潜藏的丝，灵动地舞动着我的气息。

幸福是紫色的，在夜里有着丁香那幽幽的美丽，挥舞着属于寂寞者的优雅；在白昼是那一抹温婉的紫罗兰，静静地盛开，点亮了我黯淡的眸子。 幸福是**的，是原野里那一大片一大片的向日葵，明媚地和阳光拥抱与微笑；是故宫辉煌的历史，在富贵里蕴藏着无限的寂寞，却也有最灿烂的优雅。

幸福是绿色的，是那刚刚发芽的草，在和风细雨里展望着最温柔的希望；是月光里的银银的柔软，浸泡在整个世界里的绿色就轻轻摇曳着，扇动着属于夜的黎明。 幸福到底是什么颜色？幸福是五彩缤纷的。

它给人以遐想给人以希望给人以快乐它是一种满足。一种瞬间的满足，瞬间的情感融洽；瞬间的和睦温馨。

也是一种感觉，一种美好的感觉。是人与人彼此间那种相互理解，相互爱慕；相互交心的感觉。

古人讲知足常乐，意思是说容易满足的人是容易幸福的。其实，不论是谁，在他感到满足的那一刻都应该是幸福的。

所以说每个人的幸福都有属于自己的颜色，它是五颜六色的。应该说，在任何环境，任何条件下都有幸福的影子存在。

就看自己能不能去接受去体会去享受这份美好。 朋友们：请乘着幸福的帆船，尽情的享受生活吧幸福的颜色是多种多样的，可美丽啦！ 在我上幼儿园的时候，每当我一生病，老师和家长们便虚寒问暖，让我休息，不让我上学，而且，他们还会给我一大堆红色的糖果，还有好玩的玩具，让我占山为王。

每当这时，我总会独自一人，在一边呆呆地想着：“老师和家长们常说我们是祖国的春天，是祖国的花朵，我们是最幸福的。那么幸福是什么颜色的呢？咦？我们小朋友们都喜欢吃那些红色的糖果，那么幸福应该是红颜色吧？幸福真好，有了幸福，就哟眼一大堆的糖果可以吃。

呵呵~~” 我渐渐的长大了。 刚上小学的时候，在第一堂课上，班主任老师举着蓝色的教科书，一本正经地对我们说：“同学们，你们要时刻记住了，你们的幸福就在这本书里面，这就是你们的幸福所在！”在这时候，我又认为我以前的想法是错的，原来幸福并不是“好吃”的红颜色，而是与教科书一样的颜色——蓝色，像蓝天一样蔚蓝的蓝颜色。

现在，小学刚刚毕业的我，似乎对幸福有了不同的看法。如果此时有人问我幸福的颜色，也许我会先整整我拿在手上的书，再推推我的眼睛，装着一本正经的样子对他说：“我多年的“研究”得出的结论中说明，幸福可能是金**的吧！幸福代表着金**的美好未来！” 幸福，原来是可以有很多颜色的。

幸福的颜色 当春雨和着轻风流水欢奏春曲时，春风吹拂在大地上。秃校丛中，你又绽开了新芽，勃发了生机，那绿色的叶，显示出不尽的活力。

开始是隐约可见的一颗绿芽，微微地在校丫间点缀着绰约得如同蒙着面纱的倩女的脸。你尽情地吮吸着大地母亲的乳汁，过了几天，便舒展了你那翠绿的身子，如绿衣仙子翩翩起舞。

在枝头伴着轻风抖。

姐姐带回了她的男朋友，男生很帅。个很高，高鼻梁，眉目清俊。黑呢子大衣敞开着，露出浅灰针织衫，休闲而不失时尚。

看得出来，爸爸妈妈都很满意。

吃饭的时候，我听见爸妈一唱一和地询问他的家世背景。他说爸爸是银行的业务经理，妈妈是中学教师，他是家中独子。爸妈脸上露出格外满意的笑容。

从小到大我的姐姐一直都很优秀。她人长得漂亮，成绩也特别好。小时候我和姐姐走在一起，人家都说姐姐是白雪公主我是灰姑娘。家里长辈也几乎无一例外的更喜欢姐姐。

买衣服先问姐姐喜欢什么，帮姐姐买完了才会问到我。等我急急巴巴说出来时，妈妈却说，算了算了，问了也白问，等姐姐穿几次再给你穿吧。我和姐差两岁，她是十月的生日，我是三月的生日，其实也就差了一年零五个月，我们的个头差不多。

吃的也是，姐姐要吃什么妈妈就买什么，我不敢说我要什么，妈妈就随了姐姐的喜好给我随便来点什么。

我们抢一个玩具，从来没有人说姐姐你大些让着妹妹点。倒是会对我说，抢什么抢，姐姐不玩了你再玩不行啊。

更气人的是，过年爸妈给的压岁钱，我分好几个地方藏起来，等我要用的时候竟全都不翼而飞了。我向爸妈告状，爸妈反而怪我保管不善。姐姐也不抵赖，说被她花了，而爸妈也并不责怪她。

有几次我终于忍无可忍，大声责问妈妈为什么对姐姐那么偏心。妈妈说谁让你学习成绩总不如她，等你和她一样好了再说。

于是我开始发奋图强。从期中到期末，我利用一切时间学习，姐姐睡觉我学习，姐姐和同学去玩我也在学习。期末考试成绩出来了，姐姐是班上第一，年级第二。我是班上二十，年级二百多。

我彻底无语了。

上高一的时候学校组织一次作文大赛，我报名参赛了。姐姐看到我报名她也报了名，那时她上高二，结果姐姐从学校赛到县里，又从县里选拔到省里参赛，得了个一等奖。我在学校就被淘汰下来了。

这让我开始怀疑人生了。

姐姐高考的时候，得了急性化脓性阑尾炎需要马上手术治疗，姐姐的高考泡了汤。第二年复读的姐姐和我一起考的大学，姐姐考了个一本，我勉勉强强上了个二本。

填志愿的时候，我不顾爸妈的再三叮嘱，姐姐填的城市我都没有填。我终于摆脱了姐姐的阴影，开始了我的大学生活。

那是个帅气十足的男生，挺直的鼻梁、深邃的眼眸、薄薄的嘴唇，对了，还有浅浅的微笑。每次看到他我心里就小鹿乱撞，按都按不住，偶尔他经过我身边，我就会莫名地一阵眩晕。

我常不动声色地观察他的一举一动一颦一笑，寻找可以名正言顺接近他的机会，但是一直没遇着。

大三的时候姐姐来我的学校玩，当姐姐出现在我教室门口的时候，全班一片哗然。

初冬时节，她身着宽松的雾霾蓝大衣，搭配白色高领毛衣和浅灰色半身裙，既知性又妩媚。我依然是一副丑小鸭的装束。

姐姐在我的学校玩了两天，那两天我竟成了众人的焦点。围着我的人大多是来要姐姐电话号码的，就连我的男神也来了。我选择性地给了几个人姐姐的电话，里面也有我的男神。

我是有私心的，这样我可能就有机会和我的男神产生交集。遗憾的是我和男神之后再不曾有个什么交集，听说他经常给我姐姐打电话，聊得很不错。

大学毕业后，姐姐先找到了工作，爸妈要姐姐帮我留意留意，后来我也在姐姐工作的城市上班了。我终究活在了姐姐的阴影里。

……

吃完饭姐姐和她的男友出去溜达了。我留下来收拾碗筷。爸妈这时候又一翘一耷地说我了。看看你姐姐，哪样不比你强，在公司里当经理，现在又带这么好的男朋友回来，你什么时候才能让我们也这么称心？

我默默洗碗，不出一言。

姐姐的男友在我家玩了三天。他是个很随和又很健谈的人，不知是出于礼貌还是怎的，我发现他跟我聊得比姐姐多。爸妈让我叫他哥，我就叫他哥，只是总觉得这个哥哥好生亲切。然后我们一起回城上班。

回城以后，我们三人见面的次数渐渐多起来。周末他来看姐姐，总要约我来，说大家一起玩热闹，我似乎也乐于见到他。

姐姐常常加班，我就和他一起做了饭等姐姐。有时候我会觉得别扭，因为我感觉他在偷偷看我，但是我能厚着脸皮说一句吗？我喜欢他偷偷看我的感觉。我甚至觉得他很像我那个暗恋的男神。

这样的日子过了大约有半年，有一天他约我看**，我问姐姐去吗？他说他买了三张票。我就去了。

我匆匆忙忙赶到**院的时候，**都快开演了。我没有看见姐姐也没顾得上问，就跟着他进了**院。坐下来左右看看才发现姐姐没来。他说你姐加班，她来不了了。说着把一张没检过的票拿给我看。

我故意和他保持了一个座位的距离，刚坐下，他就把一大桶爆米花放在我怀里，又递过来一瓶橙汁。我忽然感觉怎么那么像恋人看**的样子呢。

影片开始了，《爱在黎明破晓时》。

不知是什么时候，他挪了个座位坐在了我身边。我心房里的小鹿又开始乱撞，按都按不住，我赶紧抓起爆米花塞了满嘴，强作镇定。我把爆米花桶递给他，他伸手推过来，在这一来一往中，我突然有种过电的眩晕。他的手碰到了我的手，不是，他好像握住了我的手。

我慌忙抽手，动作大了点，爆米花撒得到处都是。我心里塞满了不知是紧张是激动还是害羞的情绪，脑子里一片混沌。

**结束了。我们随着人潮出了影院，一起走向地铁站。我说，我不回姐姐那儿，我回自己的住处。他说也行。

晚上九点多，地铁站里冷清清的。等了一小会儿，他走近我说，可以告诉你个秘密吗？我说什么？他说你过来，我刚想这不是**里的台词吗？他已经吻了上来。

错愕混乱中，火车吱呀一声门开了，我恍惚了几秒，转身闪进车内。

回到住处，我才从错愕中慢慢清醒，我开始梳理纷乱的思绪。难道这不是我潜意识中渴望和期待的吗？怎么又装起正人君女了？

哎！

叮咚，他的微信来了。

我喜欢你，从见到你的第一天开始。你朴实善良不做作，你算不上很美但你可爱，和你在一起我很放松。你姐姐很美很能干但太强势，和她在一起我有时觉得很累。我不逼你，希望你认真考虑一下我们的事。

这一刻，我不知道是该开心呢还是该难过？

我承认对于姐姐的好运我羡慕嫉妒甚至恨过，但是我敢对天地鬼神发誓，我从没有想过要让姐姐变得不幸。

从小到大姐姐是欺负我，但是，姐说只有她可以欺负我，别人不可以。

小时候一次我们出去玩，我说我饿，姐姐带我走了一段，看到路边人家的黄瓜，她犹豫了一下还是跑上去摘了一根。没想到突然窜出一只狗，吓得我们赶紧跑。姐姐前面跑我后面跑，狗狂吠着追，我跑不快，眼看狗就要咬到我了，姐姐冲上来手一挡，狗咬在了她的手上。后来是狗主人喝停了狗，又送姐姐去打了狂犬疫苗。

我九岁那年夏天，一天我生病了，爸妈都不在家。我身体滚烫滚烫的没有一点力气，姐姐以为我要死了，背着我拼命跑去村医务室，我个头跟她差不多，她背着我一路跑一路喘一路叮嘱我不要睡着。因为电视里都是这样的，她生怕我睡着就醒不来。

初中我们到镇上上了，起初有个男生老是欺负我，姐姐听说以后跑到我班上，对着那个男生的头就是一顿捶打，把那个男生打得一愣一愣的。姐姐边打还边说，我的妹妹只有我可以欺负，其他人都不行。从此再没有人敢欺负我。

姐姐从来都是爱我的。

我打开微信回：如果我的什么行为让你产生了错觉我很抱歉。在你和姐姐之间，我选择姐姐。没有为什么，因为她是我姐姐。

然后，我把他拉黑了。

第一届：韩寒 《杯中窥人》 第三届全国新概念作文大赛获奖作品选》的目录 第1辑思想谷 一点一滴 午夜十二点 如影随形 原木 、音乐与人类精神 答案在风中飘 和平 门的随想 别处生存 若有所思 戏说商品教育 脸面上的红与黑 文学之死 读了一点丰子恺后 我眼中的中国文坛 刘禅·诸葛亮·育才之道 致玛格丽特 闲话孔夫子及儒家思想 给长谷川弘一的一封信 逸凡 第2辑亲情表白 另一种生活 仅仅如此 草本精华 全家福 创业艰难 我们 高跟鞋 那个女人 怀念 把爱唤醒 生活在别处 失没家乡 搁浅的船 爸爸，我该对你说些什么 求签 外婆去了天堂 新概念”长大了——序《“中华杯”第四届全国新概念作文大赛获奖作品选》 第一辑 关于感情 第二辑 青春年华 第三辑 音乐人生 第四辑 人间四季 第五辑 观察世界 第六辑 灵魂思考 第七辑 独特演绎 第八辑 诗歌空间 复赛获奖作品选 B卷 第一辑 精致书写 第二辑 青春足迹 第三辑 生活体验 第四辑 略有所思 第五辑 想象天地 复赛获奖作品选 C组获奖作品选 中华杯第六届全国新概念作文大赛获奖作品选》 “中华杯”第六届全国新概念作文大赛工作委员会会议纪要 “新概念”带来了什么 初赛获奖作品选 他和她 阿猫阿狗 还有上帝 道路以目 刘潇 我这一辈子 逃犯 留学笔记五则 钟鼓楼 寻找失落的民族 一九九二年及其以后发生的事 香草薄荷 追忆那似水年华 童话故事 无处告别 拼图 世界尽头的塔尖 小说小说人物 野读 美与罪 老梅 大山深处 穿越蓝色 我的同桌失踪了 画皮 布的线索 青岛之恋 无关痛痒的叙述 女人的床 晴天 我的琛琛，我的宝贝儿 漫长的快乐 花开时节 那些 一种浸染 风抚菊花淡影影 阿思丽的蛇 忽而天亮 伊尔亚马城往事 幸亏还有方孝孺 复苏 马哥、达达以及我们的流年碎影 最后的精神黄土 五楼之外的风景 铿锵四人行 吃苹果 所谓的生活 反方向奔跑 孤独的长跑手 树之死 痴人物语十日谈 A面 B面 归来 虚妄的糕饼店 那片鸢莺尾丛 江南屋 斯拉万月 这样的生活，这样的我 飞旋起舞 清晨六点多的一根香烟 巷陌 远方的森林 从这里走向死亡 …… B卷 痴人说梦 无间道 五号床男子 忆明天 梦 406异教徒 生命是一个残缺的圆 暖 和网友的三次见面 花儿疯了 在希望的田野上 我和吉瑞 故事最后的答案 诗人复活 思维的断想 我们的故事＆印象＆凌乱 超越时空的等待 半个陌生人 天空那么高，你触得到吗？ 鞋子里的童话 火车荡荡荡 目击 陨 为人民服务 论朱安、许广平与鲁迅 高脚杯中的戒指 脸 怀念某个时代 坐在通往天堂的台阶上 完美主义 天米 啤酒 微笑 死亡 安眠 真理 厄运雨滴 summer墓地的蛇与我的游戏 稻草誓言 都闪一边去！帅哥来了 习惯宿命的雨伞？？！ 摩揭座 天堂地址不详 天亮说再见 绯烟 踏沙行 作文告诉我们 背弃 DIY MY WAY 我的小猫儿死了 她她 单亲日记 叶子消失的那天，我站在生死之间 黑白异境 棋道与琴弦的交叉 被窝是青春的坟墓 穿越时空的等待 诡异天空下的迷失 无归 吃苦的幸福 无处告别 玩死你的才华 复赛获奖作品选 我心飞翔 我所不能抵达的世界 宋设 我所不能抵达的世界 吴笛 我所不能抵达的世界 武勇 我所不能抵达的世界 刘宇 我所不能抵达的世界 李慈萌 我所不能抵达的世界 瞿秋石 我所不能抵达的世界 秦肠 第七届全国新概念作文大赛获奖作品选 目录 A卷 写作需要真诚 ——序《中华杯第七届新概念作文大赛获奖作品选》 初赛获奖作品选 第一辑 人生况味 黎明门前的彩衣吹笛人 正在升级中 物理课随笔（三则） 钢琴师 祭 暮霭天涯 轻弹岁月 第七街包子铺 有一种感情叫牵挂 游离在故事中的生活中的你的故事与生活 村上没有春树 温暖的河流 可不可以不勇敢 黑猫 凹 NPC 碎片 雨龄 **花开 二十多年 孩子 就这么轮回着 糖果/阿司匹林 我的爸爸妈妈要离婚 入侵夏天的恐惧 灵：童话 单行线结构的无限回路 所谓时光 所谓爱 晚年 父亲的哎 M-ZONE人的疯狂之念 我的动物情结 别了，夏洛 第二辑 哲学思考 第三辑 故乡情怀 第四辑 青春十梦　你可以去书店买

前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好，因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。”请问，你会让它在作文大赛中获奖吗？缺少细节、难见文采、平铺直叙，在一般老师眼里很难获高分，初评时连三等奖都没有，但专家组却让它获得了冰心儿童文学大奖一等奖，评委们对中小学生作文导向的强力扭拨应该引起我们深深的思索。

从学的角度来说，繁重的课业压力、缺少生气的日常生活、日益衰竭的写作兴趣、枯涩干瘪的文学积累，让从事语文教学的老师也深感巧媳妇无米下锅。如果让这种不正常的情况再延续下去，那就是语文教育工作者的失职。一位获江苏省中学生作文竞赛一等奖的同学的获奖感言是“坚持阅读，坚持感动，坚持写作”。我们有责任为他们争取和创造阅读、感动和写作的环境。中考命题和评价对日常作文教学有着显著的引导作用，省内外近几年的中考作文命题正在作这方面的努力，贴近生活、抒写真情类的作文题比比皆是：“把心儿打开”（2006，温州），“被温暖照亮”（2006，南通），“生活，因变化而精彩”（2007，湖州），“让像门前小河般流过”（2007，百色），“晨”（2007，苏州），“画一扇窗给自己”（2008，潍坊），“又见枝头吐新芽”（2008，广州），“我最想依靠的人是你”（2008，无锡），“爱的奉献”（2008，眉山）。感人的文章也不断涌现。

常州中考作文也正在大力提倡回归生活，2008年的题目是“你在我心里”，评分标准里关键的一项是：“54～60分为一类卷，中心明确，记叙生动形象，结构精当，语言流畅。”中心明确主要指全文内容切合题意，在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历或见解。标准还强调以小见大和关注细节；朴实、真挚类文章适当上浮得分。请看下面几段精彩的真情表白：

“不会忘记那在几何解析课上的每一个瞬间。你矮小，所以总穿着高跟鞋，在踏板上走过留下的声音总是那么激情荡漾，那是你的节奏。拿起一块三角板在黑板上那么轻轻勾画就描绘出知识的奥秘。粉笔在挥洒，直尺在勾勒，满满一黑板的字，你的脸颊上流出汗水，但依然是那样笑容洋溢。”（常州考生，写老师）

“如果荷梦能一手抹去扰去静思的喧嚣，只留下朦胧的月色，和像月色一般朦胧的梦；如果远去的密云不携来风雨，那明有清丽的乐音自水袅袅升起，我愿和你携手，共谈美好的未来，回忆初中共度的岁月。”（常州考生，写同桌）

“每天中午你都会帮助工作人员在食堂里为我们盛汤，或者走到桌边询问我们的伙食情况。为发照顾我们九年级同学的学习时间，还特地提早了我们的吃饭时间。毫不忽略学生细节的你在我心里。你鬓角的头发白了，眼角的皱纹也多了些，可你却还在为我们操劳。我多想劝你在办公室里休息一会儿，喝口茶。我虽离开了母校，可你却永远在我心里，老校长。”（常州考生，写校长）

情感跌宕回环，很有质感的画面，情境相生，叙事平实可看，真情和人物全在不经意的谴词造句里。欢笑、悲伤、感叹交织，谱出动人的旋律。那种欲留却走的对岁月流逝的无奈，怎不令人悸动！清丽柔婉的语言，优美流畅的行文，显现出作者纤柔似花瓣的心思以及扎实的语言功底。如此悸动在考场作文中大量涌现，文章字里含香，令人越嗅越浓。一份份能让人看得见、摸得着的“情感”，令人读后不由得与作者产生强烈的情感共振。

考题多变，追风无益；文无定法，却有常规。戏改清代郑板桥《竹石》诗句以为结语：咬定生活不放松，立根须在情境中。意气辞采相结合，任尔东西南北风。

2008年8月

常州市区2008中考优秀作文点评

你在我心里1

不觉三年的短暂时光已逝，我试图伸手去抓住那些我们共度的岁月，收回双手，指缝间留下的皆者我们曾经美好的回忆。欢笑、悲伤、感叹交织，谱出动人的旋律。

下雨天的“赤脚大仙”

每学期的六月中旬，天公不作美，黄梅雨委的倾盆大雨总是如期而至。清晨本就很拥挤的校园门口便是水泄不通，那些送学生来校的车辆也被堵在了几十米远，你总是撑着一把伞站在门口，一看到那些没有带伞的学生头顶书包向校园奔去，你就第一时间冲上去为他遮风挡雨，嘴里不停喊着：“孩子，慢点，小心水塘！”有时你嫌麻烦，索性脱了鞋子和袜子，卷起裤口在雨水里奔走。这雨一下有时就是一个星期，每天早晨都能看见你亲切的身影，从未间断，于是我们都调皮地称你为“赤脚大仙”。雨丝拍打着你的脸颊，脸上带着微笑，对我们的关爱浸透着无限汗水的你在我心里。

校门口的“交通警察”

早晨和下午的上下班高峰你都早早地站在马路的一边，等到有大部分学生来了，你便开始有条不紊的指挥起交通来，停止前行，继续前进，倒车……姿势摆的都很到位，标准，并大声指挥着学生们的通行。活脱脱地一个交通警察。司机和学生都十分配合你，为此你很有成就感。汽车的鸣笛声，学生们进出校园时的欢笑声为你助威，为保证学生出行的安全放弃自己时间的你在我心里。

食堂里的“工作人员”

每天中午你都会帮助工作人员在食堂里为我们盛汤，或者走到桌边询问我们的伙食情况。为发照顾我们九年级同学的学习时间，还特地提早了我们的吃饭时间。毫不忽略学生细节的你在我心里。

你鬓角的头发白了，眼角的皱纹也多了些，可你却还在为我们操劳。我多想劝你在办公定里休息一会儿，喝口茶。我虽离开了母校，可你却永远在我心里，老校长。

感情作文300字 篇1

　上个月，我搬家了，对于住了九年的老房子，我十分舍不得。

　以前，我回家时，总有一只小狗迎面跑来，“汪汪”地叫着，好像叫我给它点吃的，我也总是给它肉肠。慢慢的，我们之间有了感情。它曾是一位阿姨养的，可她去上海了，小狗没有被带走。要离开了，我很舍不得，不知道我走了还有没有人给它喂食，如果没有，它还能找到心仪的食物吗？哎！

　我在老房子里有一张小凳子，坚固，舒服，而且十分可爱，我想把它也搬走，可老妈竟然说：“这椅子不好看，还是趁早扔了吧！”我很奇怪也很生气，“为什么把这么摇摇欲坠的椅子搬回家，而不把坚固的小凳子带去？”可这必须服从，哎！我的小板凳啊！

　老家有我开心时画花的墙，调皮时刻破的窗帘，温馨的卧室，还有乱按遥控弄坏的空调。那里承载了我童年的大部分记忆，希望有一天，我还能回去看它一眼。

　新家虽然好，可老家有我的美好回忆，再见了，老房子！

感情作文300字 篇2

　还记得暑假我们的约定吗？还记得初一快乐的时光吗？暑假在嬉戏中流逝，与我们擦肩而过的时光，又让我深深怀念那自由的日子。我们的约定破碎了，我们的快乐，感情却永远也抹不去，永远永远

　就在我们即将跨入初二的那个日子，大家都说好下个学期还要在一起，于是便怀着对新学期的期盼度过了暑假。但开学时却要分班了，听到这个消息大家都很落寞，无奈。为什么要硬生生拆散我们这个团结友爱的班，换来的却是一个懒懒散散，互相嘲笑的集体，回想我们共处的日子，总觉无比幸福。

　那时我们在初一四班，是全级最优秀的集体。

　面对面的我们总喜欢温柔一笑。

　学习时的我们总喜欢互相帮助。

　劳动时的我们总喜欢全力以赴。

　爱护集体的我们总喜欢为班级体争光。

　成绩优异的我们总喜欢第一的宝座。

　这就是我们的集体。

　那里包含了记忆

　包含了心与心之间的纯洁，

　还包含了那消失的感情，那不能割舍深厚感情！

感情作文300字 篇3

　今天上午，爸爸出去买菜，我便自己坐在沙发上看电视，无聊极了。

　这时候，家里的门铃电话响了。我跑过去一接，原来是妈妈定的地瓜干送来了。因为 爸爸不在家，所以我盯着叔叔阿姨看来好半天才开门。叔叔笑呵呵地问：“我能不能进来？”我一言不发地思考了片刻，才让他们进来。

　叔叔一手提着两袋子进来了。我也不知道妈妈是不是已付钱，就说了声再见。阿姨笑着说：“还没付钱呢？”我的脸刷地一下红了，像红苹果一样。当阿姨叔叔知道我家里没大人的时候，就在门外耐心的等待。我也正闲着没事干，便也在外边等大人回来。

　还不到一分钟，叔叔就一边说太冷了让我进屋吧，一边把门严严实实地关上了。在屋里我再也不能一心一意地看电视了。因为我听见了叔叔因为冻得发冷而跺脚的声音。我真希望爸爸快点飞回来，快点给叔叔阿姨钱。

　爸爸终于回来了，叔叔的耳朵、脸、鼻子冻得如同上了红色一般，彤红彤红。爸爸一边给钱，一边说对不起。叔叔阿姨走了，西北风还是呼呼地刮着树梢。能在这么冷得天还坚持送东西的守信用的人可真是太少了。

　我一边吃着甜甜的地瓜干，一边想着发生的事，心里暖暖的。这件事我好感动啊，又守信用、又关心小朋友的人不多啊！

感情作文300字 篇4

　今天傍晚，我们坐着车来到了外婆家。外婆家的邻居们都养了狗，那些狗不停地繁殖，所以从以前的一只小狗变成了一群小狗。吃晚饭了，大家都坐在餐桌上，只有我坐在外面的石桌上吃，因为我每次只要有肉骨头就会去外面喂狗。

　我端着碗坐在石凳上，拿了一块骨头扔向小狗们，小狗的战争开始了，他们紧紧地盯着那块骨头，好像把骨头当成了宝贝一样，骨头突然从天而落，小狗们更注意看着骨头，拼命地叫：“汪汪，汪汪！”骨头落下地了，小狗们飞奔地跑去，还叫得更厉害了。最后被一条长满黑色花点的小花狗抢到了。

　“抢骨头大赛”又开始了，小狗们站在我身旁，伸出长长的舌头好像在说：“快点扔吧！”我见了把骨头向远处一扔，所有的狗像跑马拉松似的飞奔过去，直往前冲，还不停地“汪汪”叫着。第一只狗上门了，它是一只黑色鼻子的小狗，但它好像不想要骨头似的，把自己到手骨头给了最后一只到达“终点”的狗。

　这时，爸爸走过来，说“你发现什么了吗？”我说“发现什么呀？”爸爸说：“动物是有感情的！”我这才知道，原来爸爸把刚才的一切全看在眼里。

感情作文300字 篇5

　在云端上的某个地方，有个小城。那个小城叫感情之城，那里人的感情随着四季的更替而变化。

　春天来临，小鸟唱着动听的歌，云朵草发芽了，糖水河解冻了，人们冰封了整个冬天的心也融化了。他们寻找家人，交朋友，每天都过得开开心心。

　到了夏天，每天都是狂欢节。它们找出最漂亮的衣服，来到太阳和月亮上跳舞，不分昼夜，不知疲倦的跳。跳累了，就和恋人一起逛街；和朋友喝酒、聊天；给家人一个拥抱。

　可秋风慢慢吹向了云端。小动物们忙着采集水果和云朵，用来做果干和被子，冬天冬眠时用。人们渐渐忘记了新交的朋友叫什么名字，和老朋友的友情也不是那么好了。

　冬天，人们的心情被冰雪封住了。它们躺在自己的家里，看着光秃秃的云朵树，觉得心中少了些什么。它们不和别人说话，只是闷闷不乐，一言不发。

　这个地方现在在哪？谁也不知道。它可能因为大气污染而消失了，但有很多人想看看那儿的感情四季。

感情作文300字 篇6

　不知不觉我已在学校呆了六年了!不知不觉产生了一种特别的感情。对学校的依赖；对学校伙伴的信赖；当然还有对老师的倦赖。我不知道这是一种怎样的爱。对于我来讲学校已经成为我生命的一部分。

　老师我想对您说：“您的教辅爱让我倍感温馨；伙伴我想对你们说，你们对我的情谊让我感到温暖；哦！我亲爱的学校，我该怎样表达我对你的敬意啊！我只知道您给了我一个尽情绽放知识的'‘花园’。

　哦！老师我知道您对我的用心良苦您对我的教辅之情日月可鉴，您对我的好天地可鉴，您对我的‘情意’全校学姐，学弟可见。您对我的关心爱抚，家长可见。

　伙伴我知道你们和我的感情可以掘地三尺。我们的感情没有人能把我们分开。伙伴们！就算是以后分开了也不要忘记常联系，也不要忘记对方，因为我们曾经有着一段波人心弦的回忆，波人心弦的友谊。

　那么学校呢？你在我心中的地位也称的上是‘位高权重’了！

　感情正是大家所须要。请珍惜你身边的所有感情。

感情作文300字 篇7

　一天放学回家，我习惯性地拿出铅笔写作业。正要开始抄写的时候，我才发现我最喜欢的钢笔不见了！

　一定是被桌子上的东西压住了！我找了找，没有。

　也许掉到书包里了！我再找了找，也没有。

　我在家里每个角落都找了个遍，不用说，还是一无所获。

　我开始抱怨，“班里怎么会有那么多的小偷呀？”

　那时候，我们班里常常出现橡皮、尺子、钢笔、剪刀不见了的现象，老师也差点怀疑班里有小偷了。

　唉，怎么就不见了呢？

　那支钢笔是黑色的，刚买来不久，有许多优点：不会漏墨、书写流畅……它是我最好用的钢笔，我对它可是有感情的！我曾经用它写出过六星（班主任用来评价书写成绩的）的字，还用它写出过优秀的周记……现在没有了它，我心里好难受，觉得没有了这支“神笔”，我就写不好字了。

　没办法！我只好凑合地用其它笔，结果作业竟写得一塌糊涂。好怀念我那只“神笔”啊！

感情作文300字 篇8

　在生活中，我们总能听到一些“现在的学生都早恋了”的问题。可是，我觉得，早恋并不会影响学习，相反，它可能还会使双方都变得更优秀起来。

　就拿我自己举一个例子吧。刚上初中的时候，有一个男生跟我表白，后来我同意了，但他的学习成绩不是很理想，很多地方都比我差。但是，在我同意他的请求后，他开始奋发图强，努力把自己的成绩提高，为的就是不辜负我对他的期望以及高中能考在同一所学校。所以我说，早恋真的不会影响学习，影响学习的是暗恋和失恋。

　我的朋友告诉我，很多情侣到初三就和平分手了，就只是因为怕高中不能在同一所学校，成为异地恋罢了。可是，你们有没有想过，你们这么深的感情，如果只是因为怕异地恋太辛苦，那你们的这份感情未免也太不够坚硬吧！ 其实异地恋也不是很不好，主要还是得看你们两个的自觉性，你们虽然不在同一所学校，但你们可以偶尔一起出去，只要你们都不放弃对方，那么这份感情就会持续得很久很久。你们也可以再努力一下，争取考同一个大学或者找一份同样的工作，等毕业后一起去实行一起上班下班。不用非要分手。

　以上就是我对感情的看待。你又是怎样看待“感情”的呢？